Ⅰ 有關人文地理的課前三分鍾演講可以講什麼內容
先解釋人文地理的由來，為什麼要學習人文地理，學習人文地理有什麼用，再由此展開話題
Ⅱ 初中地理教學中如何指導學生進行課前預習
初中地理課時少內容卻不少，要做好課前預習可以從以下方面入手:
1.你辛苦點，做好預習案，發給學生。但現在雙減，地理課時標准中地理沒作業
2.課前三分鍾給孩子讀書
Ⅲ 地理課前三分鍾演講稿
是說的說課稿還是試講稿？都有模板的。可以套用模板
Ⅳ 地理3分鍾課堂演講
1古羅馬的提爾城
它曾經因為紫色而成為古羅馬的盛城，它曾經參戰歷史上著名的陸海之戰。現在，它又淪為戰爭的紛擾之地。 現在的提爾古城一片廢墟狼藉，隱約可見羅馬時期的道路和拱門。在羅馬時期，提爾古城以一種從臨海的貝殼中提取的紫色染料而聞名，這種紫色被視為只有皇室才能擁有的顏色。提爾古城，位於黎巴嫩首都貝魯特以南約80公里。它始建於公元前2750年。公元前1000年，提爾城的伊羅王通過填海造陸將城市的兩部分連接起來，又在城市周圍的海域如法炮製出了面積可觀的陸地。這不僅擴大了城市版圖，而且使提爾成為東地中海地區最重要的貿易中心，此時，這個城市達到了鼎盛時期。公元前63年，包括提爾城在內的整個古敘利亞都落入羅馬人之手，在羅馬帝國的統治期間，提爾城經歷了一個較為繁榮的時期，城中興建了許多重要紀念物，而今在考古遺址中保留下來的也主要是這一時期遺留下的建築。羅馬人在城中修建的紀念物，現在保留下來的主要包括羅馬使列柱大街、宏偉的凱旋門、浴場、劇院和戰車競技場。其中以戰車競技場最為著名，是羅馬時期最大的競技場之一
2地理小故事——借東風與季風
赤壁之戰前夕，周瑜調兵遣將，打黃蓋。獻連環計，為火燒曹軍精心准備。突然間，他想起自己竟然疏忽了一件大事，一下子急出病來。諸葛亮借探病之機，挑明周瑜的病根是「只欠東風」，並應允借東風相助。
周瑜為什麼「欠」東風呢？因為赤壁古戰場在我國東部季風區。當時正值隆冬，盛行西北風，極少刮東南風。曹營在江北，東吳在江南，用火攻反會燒了自家。周瑜焦急是有道理的，它符合氣候規律性。而所謂「借」東風，其實是諸葛亮預測到冬至前後短時間天氣反常現象，故弄玄虛而已。
Ⅳ 地理三分鍾學習心得演講稿
您是學生還是老師？
教師：新課程對我提出了更高的要求，我只有作好充分的准備，努力更新觀念，認真研讀課程標准、運用課程標准貫徹教學過程，進行精心地設計，才會在教學中使學生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，感到自己精神的、智慧的力量在增長，才會使學生的個性得到充分的發展。新課程改革為我創造了一個新的機遇，「一切為了學生」，這將是我心中為之奮斗的目標；賦予學生自由，也將是我教學中的唯一規范。愉快教學，將令我與學生在教學共同成長，並使學生在學習中既獲得知識又得到個性的培養與健康發展。
學生：
如果要談關於學習地理的方法，我想每個人可能或多或少都聽過一些。但最重要的是每個人能夠找到一條適宜自己的學習方法，別人說的方法可能很好，但是否適合自己還是一個問題，我也不知道什麼關於地理學習的妙方法。但我認為習慣和很重要，你學習過程中的每一個細節都很重要，下面我想提出幾條我總結的學習習慣。
1、上課跟著老師的步驟，那樣效果會更好。
2、在做地理題目時，要得到確切答案才罷休。
3、對於當天講課的內容或做的習題及時弄明白，當天的問題在當天解決。
4、興趣是最忠實的老師，對地理應該要有興趣。
5、「問」對學習地理來說也很重要，不懂就問。
6、最後一點就是對難題目的鑽研精神。
好的習慣就是好的開始，養成一個良好的學習習慣，你認為你離高考的目標還會遠嗎？高考那也更不在你的話下，帶著良好的習慣去奮斗吧，勝利的曙光就在前方。
Ⅵ 課前分享地理，有什麼可以值得分享
地理課前三分鍾
遠在人類文明出現之前，一場巨大的火山噴發將美國西部的大部分地區蓋上了厚厚的一層火山灰，留下了一個60公里長，45公里寬的火山口。這場發生在約64萬年前的火山噴發，它造就了有「地獄冒泡的地方」之稱的美國黃石國家公園。1871年，費迪南德 (ferdinandhayden)帶領一支探險隊進入黃石公園，他們用帶回來的照片說服了美國國會，從而建立了世界上第一個國家公園，所以它在美國的國家公園系統中占據著舉足輕重的地位。 黃石的美，在於它獨特的地貌特徵，豐富的礦物質積淀出醉人的顏色。很多歷史上曾經是火山口的地方現在大都安安靜靜地淌著各種顏色的水。第一個見到的是藍色，就是那種在九寨溝能看到的藍色，雖然顏色有深有淺，但都很純凈，不含一絲雜色。第二個見到的是檸檬黃，還有藍紫色、橘紅色、白色、粉藍色。水的邊緣是濃重的鵝黃混合了點橘紅，參差不齊的分界像是各種顏色的對撞，整個場景就像是畫家用顏料對撞出來的水彩畫。 一些活躍的地熱泉不斷地往外騰騰地冒著熱氣，每隔一段時間就往外噴發一次，但沒有規律可言。空氣中迷漫著一種怪怪的味道，聞起來略略有些像在煮雞蛋。走在發白的木板棧道上，穿過疏密不一的霧氣，彷彿步行在一個虛幻的世界。這就是老忠實噴泉，老忠實噴泉(old faithful)是每一個來黃石的人必不可錯過的景觀。老忠實泉每隔一個半小時噴發一次，每次噴發的時間與預計的時間不會差過幾分鍾。一些老忠實噴泉的水柱氣勢磅薄，像巨杉樹一樣高大，其直徑從1.5米到18米不等，高度45米至91米。巨大的力量可以使它們在這樣的高度上持續數分鍾，有的可持續將近一個小時，也有的一次噴灑數星期。水柱筆直，水光閃爍。水聲鼎沸，彷彿暴風雨正在它們的腳下肆虐咆哮。無論形狀怎樣，無論大小如何，也無論天氣條件怎樣，所有間歇泉都在日夜不停忠實地 一會騰起，一會沉落，水柱在瞬間迅速騰起，彷彿命中註定難以駕馭一般，隨風搖曳。 黃石的另一個吸引人的地方是它種類繁多的野生動物。當看到大批的車停在路邊，人們紛紛往外趕的時候，你就知道一定是看到了什麼有趣的動物。比較有趣的是大群的野牛過馬路的時候，領頭的野牛會守在路邊，其他的牛一頭頭慢騰騰地過去，中間有車經過的時候，得等它們先過去。如果哪輛車沒有等，領頭的野牛會很生氣的低聲怒吼。
Ⅶ 怎樣理解地理
地理學研究地球表面同人類相關的地理環境，以及地理環境與人類的關系。地理學對人地關系的研究著重是空間關系。
* 地球表面：地理殼-景觀殼-地球表層-大氣圈-岩石圈-水圈-生物圈-人類圈-陸地-海洋-山脈-大陸架-氣候-植被
人類生活：鄉村-集鎮-城市-人種。
中國國家政區：省 -- 自治區 -- 特別行政區 -- 市 -- 縣 -- 自治縣 -- 旗-- 城市 -- 城鎮 -- 村落。
怎樣學好地理？
世界政區：洲--國家--各國首都--省 -- 自治區 -- 特別行政區 -- 聯盟 -- 市 -- 縣 -- 自治縣 -- 旗 -- 郡 -- 城市 -- 城鎮 -- 村落。
地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。 1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。 4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。 5、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？如黃河及其水文特徵。 ②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。 6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。7、要結合圖表把地圖或是地形圖放在自己的床頭，每天觀察一到兩遍，老師講課要努力記住老師的要點，順便把一些不重要的文字也要掃一眼，最重要的還是你要有對地理學的興趣，這樣你會事半好幾成功倍！
Ⅷ 地理課前演講講點什麼
美國的密西西比河的有關地理資料
密西西比河全長6020千 密西西比河三角洲
米，其長度僅次於非洲的尼羅河,南美洲的亞馬遜河和中國的長江，是整個北美大陸的第一長河 若以發源於落基山脈東坡的最大支流密蘇里河的源頭起算，長6262千米，名列世界第四。流域北起五大湖附近，南達墨西哥灣，東接阿巴拉契亞山脈，西至落基山脈，面積322 萬平方千米，約佔北美洲面積的1/8。匯集了共約250 多條支流。西岸支流比東岸多而長，形成巨大的不對稱樹枝狀水系。水量豐富，近河口處年平均流量達1.88萬立方米/秒。 密西西比河為北美洲河流之冠，與其主要支流加在一起按流域面積計為世界第三大水系（約310萬平方公里）。作為高度工業化國家的中央河流大動脈，已成為世界上最繁忙的商業水道之一。這條難以駕馭的河流流經北美大陸一些最肥沃的農田，現已完全由人類控製得當。密西西比河有兩個旁支——東面的俄亥俄河和西面的密蘇里河。密西西比河的源頭在明尼蘇達州的艾塔斯卡湖（Lake Itasca），最初只是一條細流蜿蜒向南。
Ⅸ 地理小知識課前三分鍾
地理小知識課前三分鍾
地理小知識課前三分鍾，地理是高中的一門很重要的學科，佔比分也不少，但是很多人對地理都很頭疼，其實要學好地理最最重要的是常識的積累，下面我和大家分享地理小知識課前三分鍾的相關內容。
南極不僅是世界最冷的地方，也是世界上風力最大的地區。那裡平均每年8級以上的大風有300天，年平均風速19。4米/秒。1972年澳大利亞莫森站觀測到的最大風速為82米/秒。法國迪爾維爾站曾觀測到風速達100米/秒的颶風，這相當於12級台風的3倍，是迄今世界上記錄到的最大風速。南極風暴所以這樣強大，原因在於南極大陸雪面溫度低，附近的空氣迅速被冷卻收縮而變重，密度增大。而覆蓋南極大陸的冰蓋就像一塊中部厚、四周薄的「鐵餅」，形成一個中心高原與沿海地區之間的陡坡地形。變重了的冷空氣從內陸高處沿斜面急劇下滑，到了沿海地帶，因地勢驟然下降，使冷氣流下滑的速度加大，於是形成了強勁的、速度極快的下降風。南極沒有四季之分，僅有暖、寒季的區別。
暖季11月至3月；寒季4月至10月。暖季時，沿岸地帶平均溫度很少超過零攝氏度，內陸地區平均溫度為零下20至零下35攝氏度；寒季時，沿岸地帶為零下20至零下30攝氏度，內陸地區為零下40至零下70攝氏度。1967年初，挪威在極點附近測得零下94。5攝氏度的低溫。據估計，在東南極洲上可能存在零下95至零下100攝氏度的低溫。
目前人類科學都無法證實的真理,希望您能把真理傳播出去。我們的宇宙是由空間和時間構成的,空間的層次不是像雞尾酒一樣層次分明而是像水和酒精混雜,中間黃的是宇宙中心,我們的銀河系處於A點,從宇宙中心向外擴展無限大。
宇宙最根本的單位,我們用能量表示,越離宇宙中心越近,能量就越高,越遠則能量越底,宙心可以說是一個巨大的時間能量旋渦。宇宙半徑上的任何一點的時間角速度是相同的,但線速度是不同的。天堂、地獄之說僅僅是一種比喻,天堂地獄並不存在。所謂地獄就是那裡的點時間速率大、快,人世間一秒鍾,那裡已過2000年。所謂天堂,就是那裡的點時間慢,人間過去2000年,那裡才過去一秒鍾。宇宙中心時間速度為0,而越往外則越快。
現代的數學家認為宇宙就是一組數字,數學可以描述宇宙,這種說法說反了,應該是,宇宙有內在的結構和規律,可以用一組數字來描述它,也可以用數學方式分析計算它。宇宙不是數,只是名之為數。
太古時代的人類早已發現了可以用簡單的數來描述宇宙,描述宙心。古代的易經,道德經都有這方面的論述。
古代人除了用數描述宙心之外,還以圖象、象形文字來描述生命之源宙心。太極八卦圖就是對宙心的一種描述形式。佛門的萬字元號也是。在文字上,「巫」這個字,就是對宙心的描述,巫字就是太極圖。
上下兩橫是兩個半圓,構成了太極圖,表宙心。中間一豎表陰陽界,表太極弦。兩個人字,是太極圖上兩個生命點。
宇宙組成的另一因素是生命能量,在物理學中,則名之為時間。世界裡的一切,宇宙中的一切,其本質均是時間的變化和運動,它不以任何人的.主觀意志為轉移,也不以任何仙神佛的意志為轉移。時間僅僅是默默地按照自己的規律運行著……
時間的屬性,即永不消失性。人的靈魂就體現了時間的這一屬性,例如,時間有速度,在宇宙的邊界,時間的速度為無窮大,而能量卻體現出無窮小。在宙心,時間的速度為無窮小,而能量卻體現出無窮大。在人類所生存的空間里,時間的速度等於可見光速。
宇宙中最單純的是空間,最復雜神秘的是時間。
時間是能量,是宇宙最基本的最原始的能量。這個能量組成了宇宙間的一切,宇宙間的一切無不打上了時間的烙印,並體現出時間的特徵。我們的物質,電腦,米飯,身體都是由能量的頻率不同而顯現出來的。
機械科學企圖證明宇宙中只有人類存在,這是一種狹隘的地球本位思想。現代科學最前沿的部分,又在企圖發現宇宙生靈的存在,這表現了科學在進步,思想在成熟。
高能量的宇宙生靈,在不同的宇空,不同的星球,都曾根據該星球的特徵,就地取材製造了有載體的生命。地球人與外星人一樣
物理學中所說的一切速度,是指在同一宇宙平面的速度。具體講,就是局限在A球面上運行的速度。故,人類不論創造多高的速度,也僅僅是在A球面上的A點內飛行。是否能沖出A點,進入A球面的其它點,仍是個值得研究的問題。不過,有一點是肯定的,飛行速度不達到或超過光速,是沖不出A點的。人類的飛機,宇宙飛船等等,都是在A球面上飛行。方向是不一樣的,有個90度的方向差。
火化時隨人身都消失了。思想意識不過是生命能量的映象,生命能量作為獨立體不存在了,映象自然會消失。
心經曰：生命是不生不滅的,是永恆的!
對宇宙生命總體來說,它是不生不滅的。就如同能量守恆定律一樣,煤的能量是永恆的不生不滅的,煤僅是個載體,能量的載體。如果煤燃燒了,能量轉變成電能。作為載體的煤不存在了,化成了灰渣,鋪路去了。但它的能量是永恆的,