文化地理是什麼課

⑴ 地理屬於文科還是理科

地理在高中劃到文科 ，在大學屬於文理兼科。

地理可以簡單分為：自然地理學及人文地理學。自然地理學調查自然環境及如何造成地形及氣候、水、土壤、植被、生命的各種現象及她們的相互關系，屬於理科。人文地理學專注於人類建造的環境和空間是如何被人類製造、看待及管理以及人類如何影響其佔用的空間，屬於文科。

資料拓展：

1、地理是一門關於生活在地球上的人與他所處地理環境之間關系的學科。一般來講，地理所涉及的范圍包括人類生活的各種環境,也就是自然環境與人文環境。

2、自然環境包括大氣圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈層,由此就產生了地理的各個分支,例如氣候現象、水文現象以及水環境、地球上的自然資源、地貌、生物的分布以及生態現象，土壤的分布以及類型等等很多現象，除了這些以外,自然地理現象還關注於由於樣式、水文、植物、土壤相互作用的地表系統現象以及由於人類活動而產生的各種環境現象、氣候現象。因此學者把這樣的學科叫做自然地理。

3、除了自然地理，人類具有社會性所以還包括各種人類社會現象與地理環境的關系，例如農業的分布、工業的分布、聚落的分布等等現象,尤其注重人類的經濟活動與環境的關系，但是關於這個方面的內容比較廣闊，涉及的范圍很多而且和其他的不好區分,姑且稱之為人文地理（包括經濟地理）。人文地理有一個最突出的理念就是要實現人類的各種與環境的和諧統一，也就是可持續發展。

資料來源：網路詞條地理

⑵ 地理到底是文科還是理科

文科分為人文科學（humane studies）與社會科學（social studies)。
人文科學是研究人類文化遺產的，其經典學科是文學、歷史學、哲學；「史」包括歷史、考古等；哲學是講究方法的，美學、藝術學等都屬於哲學范疇。
社會科學是研究社會發展、社會問題、社會規律的，是法學、教育學、經濟學、管理學4個學科門類的統稱，共有19個學科大類（一級學科），120個本科目錄內專業（二級學科）。2004年，設立社會科學本科專業的大學共有597所。社會科學是人類認識和改造人類社會的科學。它研究的對象是人類社會。
大學文科設置有：政治學，經濟學，法學，哲學，歷史學，文學，藝術學，外國語言與文學，新聞傳播學，人類學，社會學，民族學，管理學，教育學等等。
中學文科設置有：1.主科：語文、英語、政治、歷史、地理；2.其他：美術鑒賞、音樂鑒賞、舞蹈鑒賞、計算機網路應用、技術與設計理論、體育實踐。

⑶ 文化地理爾雅課程是人文類還是科學類

人文地理學簡而言之就是是研究人文現象與地理環境相互關系的科學。 文化地理學簡而言之就是是研究文化現象與地理環境相互關系的科學。 那麼其區別就在於「人文」與「文化」了。 而人文與自然相對應，是包括文化的，所以文化地理學屬於人文地理學，是...

⑷ 文化地理是屬於理科範疇吧

中學地理屬於文科，大學地理屬於理科。

⑸ 文化地理是不是自然科學類慕課

文化地理是不是自然科學類木刻自然是文化地理講究的是中國的地質文化啊，和中國地質文化形成的山川走勢特點自然屬於自然類科學慕課。

⑹ 大學選修課 文化地理和人文地理概論主要學什麼 哪個好

人文地理學簡而言之就是是研究人文現象與地理環境相互關系的科學。
文化地理學簡而言之就是是研究文化現象與地理環境相互關系的科學。
那麼其區別就在於「人文」與「文化」了。
而人文與自然相對應，是包括文化的，所以文化地理學屬於人文地理學，是人文地理學的一個分支。
人文地理學最主要的包括：人口地理學、經濟地理學、城市地理學、旅遊地理學、文化地理學、政治地理學、行為地理學等。
文化地理學主要包括：民族地理學、宗教地理學、語言地理學、藝術地理學等。
當然，兩門學科是有交叉和重疊的，比如文化區、文化擴散、文化景觀等基礎內容都是會講的。
因此，
兩個都是大學地理學科類專業很重要的課程，選哪個還的看自己的興趣愛好。如果想學全學范的話就選人文地理學，如果想學部分學精一點的話就選文化地理學。但如果兩個都能選的話，建議兩個都學。

⑺ 人文地理專業屬於文科還是理科呀

交叉學科吧。
人文地理學裡面分好多分支，比如：
歷史地理學和文化地理學，是歷史學和地理學的交叉學科
城市地理學是純粹的理科
旅遊地理學是理科與管理科學的交叉
計量地理學也是純粹的理科，而且偏數學
區域規劃與城市規劃方向又是理科和工科（城市規劃）的交叉
如果再分細點:
城市社會學研究方向是地理學和社會學的交叉
城市經濟學和區域經濟學是經濟學和地理學的交叉
農業地理學是社會學和地理學的交叉
……
具體你找本人文地理學的教材慢慢看吧，一門學科學到一定的深度，都是互相交叉和滲透的。

⑻ 地理是文科還是理科

地理高考算文科科目，但屬於理科思維，地理大致可分為自然地理、GIS 和人文地理，也就人文地理偏文科，大學中很多地理專業都是招理科生的。

地理學（geography），是研究地理要素或者地理綜合體空間分布規律、時間演變過程和區域特徵的一門學科，是自然科學與人文科學的交叉，具有綜合性、交叉性和區域性的特點。

隨著地理信息技術發展與研究方法變革，新時期的地理學正在向地理科學進行華麗轉身，研究主題更加強調陸地表層系統的綜合研究,研究範式經歷著從地理學知識描述、格局與過程耦合，向復雜人地系統的模擬和預測轉變。

(8)文化地理是什麼課擴展閱讀：

文科是指以人類社會獨有的政治、經濟、文化等為研究對象的學科。文科學科主要有：語文、英語、政治、地理、歷史。

理科是指自然科學、應用科學以及數理邏輯的統稱，與文科相對立。理科學科主要有：數學、物理學、化學、生物學、地理學、計算機軟體應用、技術與設計實踐等。理科的誕生與發展是人類智慧發展的結果，標志著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發展也是人類科學與自然思維發展的關鍵。

參考資料來源：網路-地理學

參考資料來源：網路-文科

參考資料來源：網路-理科

⑼ 文化地理屬於什麼類選修課

文化地理學是地理教育專業類型的一門專業選修課。

文化地理學是人文地理學的一個分支學科，經過近90年的發展，逐步形成了穩定的學科研究框架及研究方法。

作為人文地理學的一個重要分支,與遠在希里多德、公元前五世紀希臘歷史學家和斯特雷波(古希臘地理學家)時代的學者有重大關系。被稱為人文地理學之父的德國地理學家卡爾·李特爾(1822年)，關心人類文化與環境之間的相互關系。

李特爾以後的幾十年,美國學者G .P.馬什(1864年)研究了人類活動改變陸地的方式。可是另一位地理學家弗里德里克·拉采爾(1891年)為人類文化的地理研究或給他創造的人類學一詞提供了一個線索。

他在1866一1875年考察了美國和墨西哥，被美洲生活方式的各種文化類型(德國人、中國人、印度人和非洲人)的貢獻所感動。他闡述了由文化的結合所引起的地理模式的總的思路。與拉采爾在德國發現了人類地理學的同時，法國地理學家維達爾(1899年)帶動了法國文化地理學的發展。

維達爾在他開辟的索幫被任命為主席,他提出了人類文化與他的地理特徵。他發展了作為繼承人類集聚特徵的生活方式的概念。