八年級地理怎麼講

⑴ 八年級地理必背知識點有哪些

八年級地理必背知識點：

第1節疆域。

1.優越的地理位置。

(1)半球位置：我國位於東半球、北半球。

(2)緯度位置：我國大部分位於北溫帶，小部分位於熱帶，沒有寒帶，光熱條件好。

(3)海陸位置：位於亞歐大陸東部，太平洋的西岸，海陸兼備。

2.海陸兼備的大國。

(1)四至點。

最南端：海南省南沙群島中的曾母暗沙（4°N)。

最北端：黑龍江省漠河縣北端黑龍江主航道中心線上（53°N)。

最東端：黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處（135°E)。

最西端：新疆維吾爾自治區的帕米爾高原（73°E)。

東西時間差異顯著南北氣候差異顯著。

(2)我國陸地領土面積約960萬平方千米，僅次於俄羅斯和加拿大，居世界第三位。

(3)我國大陸瀕臨的海洋，從北到南依次為渤海、黃海、東海、南海。

(4)渤海和瓊州海峽是我國的內海。

(5)我國與14個國家路上相鄰：朝俄蒙、哈吉塔阿巴、印尼不、緬老越。

(6)我國與6個國家隔海相望：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、汶萊、印度尼西亞。

(7)朝鮮和越南既與我國陸上相連，又與我國隔海相望。

3.行政區劃。

(1)我國實行省、縣、鄉三級行政區劃。

(2)我國共有34個省級行政區，其中包括23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區。

(3)省級行政區的輪廓、簡稱、行政中心（教材第7頁、8頁）。

第2節人口。

1.世界上人口最多的國家。

(1)2010年，我國人口總數為13.40億，約佔世界人口的1/5，是世界人口最多的國家。

(2)眾多的人口，一方面為我國提供了充足的勞動力和廣闊的消費市場，另一方面也給食品等方面帶來壓力。

(3)為了控制人口數量，提高人口素質，自20世紀70年代以來，我國把計劃生育作為一項基本國策。

(4)近年來，我國老年人比重不斷上升，國家從2016年全面開放二胎。

2.人口東多西少。

(1)2010年，我國平均人口密度為143人／km?，約為世界人口密度的3倍多。

(2)人口地理分界線：黑河騰沖線。

第3節民族。

1.中華民族大家庭。

(1)我國共有56個民族，其中漢族人口最多，約佔92%，其他55個少數民族。

(2)我國人口最多少數民族是壯族。

(3)民族文化：傣族－潑水節藏族－雪頓節苗族－苗年蒙古族－那達慕節高山族－豐收節漢族－元宵節。

2.民族分布特點。

(1)少數民族主要分布在西南、西北和東北。

(2)我國民族分布特點：大散居、小聚居、交錯雜居。

(3)我國在少數民族聚居的地區實現民族區域自治制度。

⑵ 初二地理怎麼學（重點是材料題）

地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。
1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖...

⑶ 八年級地理怎麼學、

地理本人小有心得，100分的卷子都是95以上，高考時也差不多是這個數，所以小有發言權。對於地理來講考試要求點較多，但是並不是無章可循，地理無非自然地理和人文地理，自然地理無非中國地理，世界地理，地理現象和成因，人文地理無非旅遊，農工商業區位因素等；而這些都有自己的解決方法，自然地理主要是考察對圖的敏感程度，多看地圖會有幫助，中國地理和世界地理又和人文地理的自然災害和問題聯繫上，原因無非幾個區位因素出了問題，哪出問題就解決那，所以成因和解決辦法都有了，這一點對於農工商的區位選擇也有聯系，答題方法也相似，而自然現象的成因就要多多設身處地的想問題了，聯系一下實際，很快就會從理論的怪圈裡跳出來了，適當做點題也有助於提高成績，鞏固知識點，所以多融會貫通幾遍就好了，根本不用背，還有請不要對地理產生排斥感，這樣會使你無法很好的融匯，到時效果會不好的。如果有什麼問題可以在問我，我會盡快為你解答的，希望你能在地理上取得好的成績.

⑷ 初中地理怎麼說課

初中地理說課稿模版 各位評委老師： 大家好！
今天我說課的課題是人教版初中地理必修 1第 1 章第1節《 自然環境》。課型是新課 ?案例教學。
我將按說教材分析、說學情分析、說教法學法、說教學程序這四個環節去說課。 一、說教材分析
1、說教材的地位和作用
（教師過渡：從本課教材的地位和作用來看）
就初中中自然地理整個知識系統而言本節是具有強烈後續支撐作用的知識模塊。如果就章節聯系而言，本節承上啟下，所以本節是本模塊本章的重要內容。此外，本節的知識與我們日常生活、生產、科學研究都有著密切的聯系，因此學習這部分知識有著廣泛的現實意義。本節的特點之一是：知識間前後聯系非常密切；特點之二是：知識原理性極強。而初中學生在前面的學習內容中和實際生活中都有相關的認知，因此，本節課對學生而言既有趣味性，又有挑戰性。 《 》是人教版教材×××必修1第 單元第 個框題。在此之前，學生們已經學習了 ，這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。因此，本框題在×××中具有不容忽視的重要的地位。
（教師過渡：在新課程改革的指導下，結合對教材的分析以及初中學生的學習能力、認知狀況，我確定了本節的三維目標
2、說教學目標的確定 根據本教材的結構和內容分析，結合著××年級學生他們的認知結構及其心理特徵，我制定了以下的教學目標： （1）、知識與技能目標： （2）、過程與方法目標： （3）、情感態度與價值觀目標：
（教師過渡：通過對教學目標的分析，根據教材和授課對象的特點，確定本節的教學重難點為?
3 說教學重難點的確定
本著×××新課程標准，在吃透教材基礎上，我確定了以下的教學重點和難點 重點： 難點：
（教師過渡：為了能夠充分地完成本節的教學任務，解決教學重難點，我認為用一個課時去處理。）
4、 說課時安排：一課時 （教師過渡：那麼在一個課時中運用哪些方法和手段才能夠更好的解決教學重難點內容呢？接下來我說說教法選擇及學法指導） 二 說學情分析
1 、學生特點分析：中學生心理學研究指出，初中階段是智力發展的關鍵年齡，學生邏輯思維從經驗型逐步向理論型發展，觀察能力、記憶能力和想像能力也隨著迅速發展。從年齡特點來看，初中學生好 動、好奇、好表現，抓住學生特點，積極採用形象生動、形式多樣的教學方法和學生廣泛的、積極主動參與的學習方式，定能激發學生興趣，有效地培養學生能力，促進學生個性發展。生理上，青少年好動，注意力易分散，愛發表見解，希望得到老師的表揚，所以在教學中應抓住學生這一生理特點，一方面要運用直觀生動的形象，引發學生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面要創造條件和機會，讓學生發表見解，發揮學生學習的主動性。
2、知識障礙上：知識掌握上，學生原有的知識，許多學生出現知識遺忘，所以應全面系統的去講述。 學生學習本節課的知識障礙。知識，學生不易理解，所以教學中教師應予以簡

單明白、深入淺出的分析。
3、動機和興趣上：學生由於歷史的原因造成了在學習地理的過程中，沒有很好的學習動機和興趣，在教學中要積極培養學生地理學習興趣和動機，明確的學習目的。教師應在課堂上充分調動學生的學習積極性，激發來自學生主體的最有力的動力。 三、說教法及學法
最後我來具體談一談這一堂課的教學過程： 1、說教法及選擇依據 教無定法，應「以學定法」，這是新課程「以人為本」的教育思想的體現。以此為出發點，根據教學內容的特點和學生年齡特徵，本節課主要採用以下教學方法： 1）、 小組合作學習：這種方式既有利於培養學生的合作學習意 識，又能培養學生競爭意識，提高參與各種活動的積極性，促進全體學生的共同發展。 （2）、學案導學法：在學案上提出問題讓學生採取自學的方式先解決一部分知識與能力問題，增強學生自己解決地理問題的能力。 （3）、情境教學法：通過創設符合教學內容要求的情境和提示新舊知識之間聯系的線索，幫助學生構建當前所要學習的知識。
（教師過渡：這是我在本節教學設計時採用的教法選擇及其依據，課堂教學中「教」是一個方面，但教學矛盾的主要方面是學生的學„„）
2、 說學法指導 堅持「以學生為主體，以教師為主導」的原則，即「以學生活動為主，教師講述為輔，學生活動在前，教師點撥評價在後」的原則，根據學生的心理發展規律，聯系實際安排教學內容。 （1）、運用圖表：培養學生從各種地理圖像中獲取地理信息的能力，在地理課中，圖表是最重要的一種知識載體，在圖表上可以獲得很多地理信息。
（2）、學會合作探究：通過小組討論、小組活動，培養學生的互動能力，使學生學會合作學習。使學生在探究性學習中，掌握比較，分析綜合等科學的探究方法。
總之，通過教法選擇和學法指導，讓學生在體驗中感悟三維目標，在活動中歸納知識，在參與中培養能力，在合作中學會學習。
（教師過渡：那麼怎麼把教法選擇和學法指導具體得在教學過程 中體現出來呢？接下去我將重點說說具體的教學程序安排） 四、說教學程序 （1）、理論依據
1、突出體現使學生學習對生活有用的地理，學習 對終身發展有用的地理的基本理念。 2、在教學中積極轉變教學方式，調動學生積極性，變?要我學?為?我要學?，達到預期教學效果。 （2）、具體教學過程 在這節課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性。 1 說復習提問
2說新課導入； （2—3分鍾）由上節課學過的知識和教材開頭的情景設置導入新課。導語設計的依據：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學生能夠知道新知識和舊知識之間的聯系。二是使學生明確本節課要講述的內容，以激發起學生的求知慾望。 3 說新課教學； （35分鍾）在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。還根據教材的特點，學生的實際、教師的特長，以及教學設備的情況，我選擇了多媒體的教學手段。這些教學手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。 還重視教材中的疑問，適當對題目進行引申,使它的作用更加突出，有利於學生對知識的串聯、積累、加工，從而達到舉一反三的效果。
4 說課堂小結； （2—3分鍾）課堂小結，各位領導、老師們，本節課我根據××年級學生的心理特徵及其認知規律，採用直觀教學和活動探究的教學方法，以「教師為主導，學生為主體」，教師的「導」立足於學生的「學」，以學法為重心，放手讓學生自主探索的學習，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到預期的教學效果。 我的說課完畢，謝謝！

⑸ 地理怎麼說課

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2008-07-02 10:09:04 《大規模的海水運動》說課設計 高一地理說課[高中地理說課]
高一地理必修1說課：《大規模的海水運動》說課設計一、說教材（一）教材的地位和作用：本課選自高一年《普通高中課程標准實驗教科書》地理(必修1）第三章第二節。水是生命之源，本章是以地球上的水開始，以水資源的開發結束。整篇以人水關系為主線。分別講述了地球上的水循環及其過程與意義，世界表層洋流的形成分布及對地球環境和人類活動的影響，水資源及其與人類的關系，所以本課在...

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2008-06-28 10:10:24 《地勢和地形》說課 人教版八年級地理說課稿[八年地理說課]
人教版初二地理說課稿：關於地勢和地形的說課各位領導、老師：大家好！今天我講的課題是地勢和地形。首先，我對本節教材進行一下分析：一、說教材1、教材所處的地位和作用本節內容是人教版初中地理第八冊第二章第一節的內容，在此之前，學生已經學習了我國的地理位置、疆域、行政區劃、人口和民族等方面的基本國情。在這個基礎上學習本章中國的自然環境就順理成章了，同時本節內容又是本...

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2008-06-22 09:59:47 《多變的天氣》說課稿 六年級地理說課稿[小學地理說課]
《多變的天氣》說課稿一、教材分析：本節內容選自六年級第二學期，全球篇的第三章：天氣與氣候。本節內容和學生的生活十分貼近，具有很強的實踐性，而且富有濃厚的生活氣息。學好這一節，能為後面內容的學習做好知識上和心理上的准備。能激發起學生強烈的學習興趣和積極性。「多變的天氣」一節包括「看天行事」、「天氣預報」「災害性天氣」三部分。我在上課時基本上是按照教材中的順序進...

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2008-06-22 09:58:58 六年級地理說課《獅子城—新加坡》說課[小學地理說課]
《獅子城——新加坡》說課隨著社會發展、科技進步，一隻白粉筆、一塊小黑板、一位滿腹經綸的老師再也不能滿足課堂和學生們的需求，多媒體技術的應用、第二種語言的滲透使得我們的課堂變得生動活潑，甚至可以說是讓人眼花繚亂起來。只到二期課改、聚焦課堂、改進教學的警鍾敲響，才讓我意識到：課堂的聚焦點、閃光點，再也不能集中於口若懸河的教師，或者是工藝精美的教學課件上。我們的重...

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2008-06-17 17:17:30 《人口的合理容量》說課[高中地理說課]
《人口的合理容量》說課一、說教材1、教材分析：本節是人教版高中地理必修二的第一章《人口的變化》的第三節。人地關系是地理學研究的主線之一，在人與環境的關系中，人是關鍵的因素之一。因此，本章的學習有利於學生全面的理解人地關系這一人類關注的永恆話題，為生產活動與地域聯系、人類與地理環境的協調發展及區域地理等相關內容的學習打下了扎實的基礎。在前兩節從時間和空間兩個角...

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2008-06-17 17:15:12 《澳大利亞》說課[七年地理說課]
湘教版地理七年級下冊「澳大利亞」說課教案課題：第三章《走進國家》第七節「澳大利亞」所用教材：義務教育課程標准實驗教科書「澳大利亞」說課稿一、說教材1、教材的地位和作用：本課是湘教版七年級地理下冊第三章《走近國家》第七節的內容。在內容的編排上突出人類活動與地理環境的關系，把人與環境的關系作為貫穿這一節的主線，為培養學生綜合分析各地理事物間相互關系的能力創造了條...

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2008-06-11 17:01:05 《洋流》說課設計[高中地理說課]
《洋流》說課設計一、說教材（一）教材的地位和作用：本課選自高一年《普通高中課程標准實驗教科書》地理(必修1）第三章第二節。水是生命之源，本章是以地球上的水開始，以水資源的開發結束。整篇以人水關系為主線。分別講述了地球上的水循環及其過程與意義，世界表層洋流的形成分布及對地球環境和人類活動的影響，水資源及其與人類的關系，所以本課在本章節中起著承上啟下的作用，是本...

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2008-05-14 09:46:06 《南亞概述》說課[七年地理說課]
《南亞概述》一節說課南亞概述設有四個小標題，分別從南亞的位置范圍、歷史宗教、地形特徵、氣候特徵方面來講述南亞的自然環境和人文地理。它有別於其它地區的氣候、地形特徵，通過本區學習，可以使學生學會從不同的側重面去分析、評價一個地區。本節內容較多，且有的問題很抽象，而學生的空間思維能力較差，難以理解。因此，在教學過程中應注重指導學生分析圖，主要採用提問題的形式，引...

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2008-05-12 17:00:32 人教七上《大洲和大洋》說課稿[七年地理說課]
初中地理《大洲和大洋》說課稿1,教材的地位和作用本節內容是九年義務教育教科書(人教舨)《地理》七年級第二章第一節的內容,本節教材主要講述兩方面的內容:世界海陸分布的特點;七大洲和四大洋.內容聯系緊密,脈絡清晰,與以往的教學大綱相比,新課程標准大大降低了難度,並且具有一定的彈性,課本中出現的地理概念和地名比較多,大多數是學生在小學已經學過的,或在日常生括中已經...

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2008-05-12 16:56:49 人教高一必修上《地球運動的地理意義(一)》說課稿[高中地理說課]
《地球運動的地理意義（一）》說課稿大家好！今天我說課的內容是高中教材上冊第一章第五節地球運動的地理意義（一），即地球自轉所產生的地理意義。一、說教學內容本節教材主要講了三種意義，即晝夜交替、地方時、和地轉偏向力，這三種意義與人類的生產、生活密切相關，也是學習下節課的基礎。,yRD¬x0v-D晝夜交替這部分內容，教材分為三步走：首先對晝夜的靜態...

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2008-05-12 16:55:51 人教高一必修上地球運動的地理意義（一）說課稿[高中地理說課]
地球運動的地理意義（一）說課稿各位評委：大家上午好！我說課的課題是：人教版高中地理必修一1。5節《地球運動的地理意義（一）》。課型是新課。我將按說教材、說教法、說學法、說教學設計和說板書設計這五部分說課。說教材：教材分析：這一節包括三個部分的內容：晝夜交替、地方時和沿地表水平運動物體的偏移，本節是這一單元的重點，也是高中地理的奠基，具有承上啟下的作用。本節內...

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2008-05-12 16:54:39 人教高一必修上《人類對宇宙的新探索》說課稿.doc[高中地理說課]
人類對宇宙的新探索說課稿各位領導,各位專家大家好!今天我說課的課題是《人類對宇宙的新探索》.一,說教材本節教材內容位於高中地理(必修)上冊的第一單元第三節,是高中地理學習的導入課,是人類為了實現飛天的夢想,所做的不懈努力歷程.通過對本節的學習,讓同學們了解基本的宇宙探索的知識,激發學生努力學習科學知識,立志探索宇宙奧秘的情感.增強民族自豪感.二,說教學目標1...

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2008-05-12 16:51:52 《地球運動的地理意義》說課稿 人教高一必修上[高中地理說課]
《地球運動的地理意義(二)》說課稿一.說教材分析1.說教材所處的地位和作用本課內容與1.4課《地球運動的基本形式——自轉和公轉》緊密相連,與1.5課《地球運動的地理意義(一)》是並列的內容.地球的自轉與公轉運動,產生了黃赤交角;由於黃赤交角的存在,引起了太陽直射點一年中有規律的在南北回歸線之間往返運動;又因為太陽直射點的回歸運動,引起了晝夜長短和正午太陽高度...

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2008-05-12 13:23:40 多變的天氣說課稿 人教版七年級地理上冊說課[七年地理說課]
「第三章天氣與氣候第一節多變的天氣」說課稿一、教材分析：一教材的地位和作用：本節教材把學生日常生活中最為關注的天氣狀況作為切入點，誘導學生思考日常生活中對天氣狀況的描述。接著介紹天氣和氣候兩個不同的概念，要求學生說出天氣與氣候的區別，「天氣」與「氣候」是日常接觸較多，但有時又不太注意區分的兩個概念，正確區分這兩個概念，是正確理解、表述、傳達天氣和氣候信息的前...

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⑹ 八年級地理必背知識點有哪些

具體如下：

一、我國地理位置

1.我國地勢總的特徵是：西高東低，呈三級階梯狀分布。

2.西部以山地、高原、盆地為主，東部以平原、丘陵為主。

3.在中國地形圖中找出三級階梯的界線：

1)第一、第二級階梯分界線：昆侖山脈祁連山脈橫斷山脈。

2)第二、第三級階梯分界線：大興安嶺太行山巫山雪峰山。

4.第一級階梯：平均海拔4000米以上，地形主要是青藏高原，號稱世界屋脊。

5.第二級階梯：平均海拔10002000米左右，地形以高原和盆地為主。

6.第三級階梯：平均海拔多在500米以下，地形以平原和丘陵為主。

7.我國地形特點：地形復雜多樣;山區面積廣大。有山地(佔33%)、高原(佔26%)、盆地(佔19%)、平原(佔12%)、丘陵(佔10%)。

8.我國目前有34個省級行政單位，其中包括23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區。

9.兩湖兩廣兩河山湖南，湖北；廣東，廣西；河南，河北，山東，山西。

五江二寧青陝甘江蘇，江西，疆，黑龍江，浙江；寧夏，遼寧；青海，陝西，甘肅。

雲貴西四北上天雲南，貴州，藏，四川，北京，上海，天津。

內蒙台海福吉安內蒙古，灣，海南，福建，吉林，安徽。

10.我國人口總數為13.40億，約佔世界人口的1/5，是世界上人口最多的國家。

11.為了控制人口數量，提高人口素質，我國把計劃生育作為一項基本國策。

12.我國東部地區人口密度大，西部地區人口密度小，如果從黑龍江黑河到雲南騰沖畫一條直線，則此線東南部人口稠密，西北部人口稀疏。

13.我國共有56個民族，漢族人口最多，約佔全國人口總數的92%。

14.我國有55個少數民族，其中壯族人口最多。

15.我國少數民族主要分布在西南、西北和東北。

二、氣候多樣、季風顯著

1、南北氣溫的差異

⑴冬季氣溫分布特點：冬季南北氣溫差異大，北寒南暖，而越往北氣溫就越低。原因：主要受緯度影響，北方比南方獲得的太陽熱量少，氣溫低;冬季風加劇了我國北方的嚴寒，而南方由於山嶺的阻擋，受到的影響較小。

一月0℃等溫線：大致沿秦嶺——淮河一線分布。

⑵夏季氣溫分布特點：在夏季，除青藏高原等地區外，全國普遍高溫，大多數地方南北相差不大。

原因：主要受緯度影響，南北獲得的太陽熱量差不多。

⑶我國冬季最冷的地方黑龍江的漠河鎮;夏季最熱的地方吐魯番。

⑷我國溫度帶的劃分：

①依據：

A、農業生產的實際。

B、將≥10℃持續期內的日平均氣溫累加起來，得到的氣溫總和，稱為活動積溫，它是劃分溫度帶的主要指針。

②五個溫度帶和一個高原氣候區。

2、東西干濕的差異

⑴年降水量分布的總趨勢：從東南沿海向西北內陸遞減。

⑵我國降水最多地方是台灣省的火燒寮;最少地方是x疆吐魯番盆地中的托克遜。

⑶根據降水量與蒸發量的對比關系，可劃分為四類干濕地區類型。

干濕狀況降水量>蒸發量降水量>蒸發量降水量<蒸發量降水量<蒸發量

3、我國氣候特點

⑴季風氣候顯著：

①季風：季風是指隨季節變化而變更風向的風。

②季風的成因：海陸熱力差異是形成我國季風的主要原因。

③季風氣候的特徵：冬季吹偏北風，寒冷乾燥;夏季吹偏南風，溫暖濕潤。

④季風區和非季風區：受夏季風影響明顯的地區稱為季風區;受夏季風影響不明顯的地區稱為非季風區。

其分界線：大興安嶺——陰山——賀蘭山。

⑤季風區和非季風區的區別：季風區降水豐富，主要集中於夏季;非季風區夏季風難以到達，降水稀少，全年都比較乾旱。

⑥我國東部地區主要的降水形式：鋒面雨。

⑵氣候復雜多樣：

①東部：熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候。

②西北部：溫帶大陸性氣候。

③西南部(青藏高原地區)：高原山地氣候。

4、我國氣候的影響

⑴氣候復雜多樣，有利於發展多種農業經濟，使我國的農作物和各種動植資源極其豐富。

⑵季風區最突出的氣候特徵是雨熱同期，降水量最多的時候，也是氣溫最高的時候，這時也正是農作物生長時期，雨熱搭配為農作物生長提供了有利條件。

⑶容易帶來各種災害性天氣。冬季風活動強烈，會爆發寒潮;夏季風活動不穩定，也會導致水旱災害的發生。

主要災害性天氣：主要有寒潮、台風、旱災、洪澇等。其中水旱災害是對我國農業生產影響最大、最常見且分布范圍最廣的一種氣候災害。

⑺ 怎樣學好初二地理

⑻ 初中8年級下學期地理課重要知識點

《地理|04初中地理八年級下孫遮緣-75》網路網盤資源下載

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地理|04 初中地理八年級下（孫遮緣）-74|03 初中地理八年級上（孫遮緣）-67|17 第17講 本章復習|16 第16講 工業|15 第15講 農業|14 第14講 交通運輸|13 第13講 本章復習|12 第12講 水資源|11 第11講 土地資源|10 第10講 自然資源的基本特徵|09 第9講 本章復習|08 第8講 自然災害|07 第7講 河流|06 第6講 氣候

⑼ 地理八年級上冊知識點總結

【原創】八年級地理上冊知識點總結

知識框架：
中國地理概況

地理位置及疆域
地理位置的優越性
半球劃分、海陸位置經緯度位置
國土及疆域
陸地和海洋國土、鄰國
行政區劃
省市簡稱、形狀
人口與民族
人口概況
總量、分布、基本國策
民族概況
人數、分布特點

自然環境

地勢與地形
三大階梯、各種地形

氣候復雜多樣
氣溫差異：南北差異、溫度帶劃分
降水差異：東西差異、對各方面的影響
氣候類型、各類天氣
河流與湖泊
內流區與外流區的差別、黃河和長江概況

自然資源
自然資源概況
資源劃分、我國資源情況
土地資源
分類、分布狀況、利用狀況
水資源
分布及利用狀況

經濟發展
逐漸完善的交通網
交通運輸分布、鐵路分布、運輸方式的選擇
因地制宜發展農業
農業分類、東西南北差異、問題
工業的分布與發展
工業及高新技術分布

1、我國位置的優越性：
半球劃分：東半球、北半球
海陸位置：亞歐大陸東部、太平洋西岸。
經緯位置：大部分位於中緯度地區，屬北溫帶。南部少數地區位於熱帶，沒有寒帶。
最東端 東經135度2分30秒 黑龍江和烏蘇里江交匯處
最西端 東經73度40分 帕米爾高原烏茲別里山口（烏恰縣）
最南端 北緯3度52分 南沙群島曾母暗沙
最北端 北緯53度33分 漠河以北黑龍江主航道（漠河縣）
2、我國國土遼闊：
陸地國土：陸地面積約960萬平方千米，陸上鄰國14個。
海洋國土：瀕臨的海洋有渤海、黃海、東海、南海，主要島嶼有台灣島、海南島、舟山群島、南海諸島。，隔海相望的國家有6個。
渤海附近有我國最大的鹽場——長蘆鹽場，東海有我國最大的漁場——舟山漁場。南海魚類產量和油氣產量均是最大的。
圖見教材4頁。
3、行政區：
我國共有34個省級行政單位，包括23個省、5個自治區、4個直轄市和2個特別行政區。圖教材7頁
各省級行政區名稱、簡稱、行政中心，表教材10頁。
4、人口：
我國總人口為12.95億（2000年第五次人口普查），佔世界人口的五分之一以上，是世界人口最多的國家。
基本國策：計劃生育。控制人口的數量，提高人口的質量。
我國平均人口密度為每平方千米135人，是世界平均人口密度（每平方千米39人）的3倍多。
人口分布不均。以黑河—騰沖為界，東部人口分布密集，西部人口分布稀疏。 各省區面積與人口的比較，圖教材14頁。
5、民族：
我國有56個民族，漢族佔92%。少數民族中壯族人數最多。人口在500萬人以上的少數民族有滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。
主要分布在西南、西北和東北地區，雲南省的少數民族數最多。各民族分布具有「大雜居，小聚居」的特點。
一些少數民族風情：蒙古族的那達慕大會；傣族族的潑水節、孔雀舞；藏族的集體舞、藏歷年；朝鮮族的長鼓舞等。
6、地勢和地形：
我國地形特點：地形復雜多樣，山區面積大。
我國地勢西高東低，西部以山地、高原和盆地為主，東部以平原和丘陵為主。中國地勢三級階梯：第一級階梯（昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈）→第二級階梯（大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山）→第三級階梯。
各階梯概況，海拔、地形特徵見教材22、24、26頁，主要看各階梯都有哪些主要山脈（走向）、高原、盆地以及平原，以及相對位置。
我國地勢西高東低呈階梯狀分布的特徵對我國的氣候、河流、交通產生的影響：
（1）對氣候的影響：我國地勢西高東低向海洋傾斜，有利於海上的濕潤氣流向我國內陸推進，為我國廣大地區帶來豐沛的降水。
（2）對河流的影響：西高東低的地勢，必然造成我國的大江大河自西向東奔流入海；河流在高一級階梯向低一級階梯流動時，落差大，產生巨大水能。
（3）對交通的影響：向東流淌的大河溝通了我國東西的交通，方便了沿海和內陸的聯系；階梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的巨大障礙。
四大高原：青藏高原：世界上最高的高原，被稱為「世界屋脊」，是四大高原中唯一位於第一階梯的，我國面積最大的高原，高山終年積雪，冰川縱橫；內蒙古高原：高原地勢平坦開闊，西北部多荒漠、戈壁、東部和中部多肥美草原；黃土高原：世界上黃土分布面積最廣的區域，水土流失嚴重，地表千溝萬壑；雲貴高原：高原大部分地區地形崎嶇，石灰岩分布廣泛，喀斯特地貌顯著。
四大盆地：塔里木盆地：我國面積最大的內陸盆地，位於昆侖山與天山之間，其中有我國最大的沙漠—塔克拉瑪干沙漠；准噶爾盆地：我國第二大盆地，位於天山與阿爾泰山之間，緯度最高；柴達木盆地：被美譽為「聚寶盆」，位於巴顏喀拉山與祁連山之間，海拔最高，也是四大盆地唯一位於第一階梯的；四川盆地：發展農業生產條件最優越，有「紫色盆地」之稱，著名的成都平原位於盆地西部，農業發達，物產豐富，有「天府之國」之稱。
三大平原：東北平原：黑土面積廣大；華北平原：地勢低平，地面坡度很小；長江中下游平原：我國著名的「魚米之鄉」。
我國是一個多山的國家，山地面積占陸地面積的33%，加上高原，兩者佔60%。山區常見自然災害及其治理，見教材29頁。山區在開發和保護方面應當注意的問題：山區地面較為崎嶇，交通不便，基礎設施建設的難度較大。在開發利用山區時，要特別注意生態環境建設，預防和避免山地災害如崩塌、滑坡、泥石流的發生。
主要山脈走向：
東－西走向：天山山脈――陰山山脈；昆侖山脈――秦嶺；南嶺
東北－西南走向：大興安嶺――太行山――巫山――雪峰山；長白山脈―武夷山脈；台灣山脈
南－北走向：橫斷山脈
西北－東南走向:祁連山脈
弧形山脈:喜馬拉雅山脈
7、南北氣溫差異：
冬季，我國南北氣溫差異很大。1月℃等溫線大致沿秦嶺—淮河一線分布。漠河鎮與海口市1月平均氣溫相差接近50℃。冬季最冷地方為黑龍江的漠河鎮。
夏季，除了青藏高原等地區外，大多數地方普遍高溫。夏季最熱的地方為新疆吐魯番。
我國由北向南劃分為寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。另外還有高原氣候區。劃分溫度帶的主要指標是活動積溫。溫度帶劃分，見教材33頁。
8、東西干濕差異：
年降水量的總趨勢是從東南沿海向西北內陸遞減。
一個地方的降水量與蒸發量的對比關系，反映了該地氣候的濕潤程度。我國可以劃分為濕潤地區、半濕潤地區、半乾旱地區和乾旱地區。我國降水量和干濕地區，見教材35、36頁。干濕地區景觀、建築以及農業的差異，見教材36、37頁。
9、氣候：
受緯度位置和海陸位置的影響，我國大多數地區一年內的盛行風向隨季節有顯著變化，形成了典型的季風氣候。
冬季風寒冷乾燥，是我國冬季南北溫差大的主要原因之一；夏季風溫暖潮濕，形成了我國的雨季。
除青藏高原外，習慣上以大興安嶺—陰山—賀蘭山為界，把我國劃分為季風區和非季風區，見教材39頁。主要是降水的差異，主要原因是海陸位置和地形。
我國的氣候類型，主要包括熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候、溫帶大陸性氣候以及高原山地氣候，見教材42頁。
多特殊天氣：主要有寒潮、梅雨、台風、沙塵暴等。多旱澇災害。洪澇是我國發生頻繁、損失嚴重的自然災害。乾旱是對我國農業生產影響最大、最常見且分布范圍最廣的一種氣候災害。
10、河流和湖泊：
內流河和內流區、外流河和外流區的分布，見教材44頁。內流區占我國陸地面積的1/3，但水量僅佔全國的5%；外流區占陸地面積的2/3，水量佔全國的95%。
內流區：塔里木河是我國最大的內流河，河水主要來自昆侖山、天山等高山冰雪融水。內流湖一般為鹹水湖（青海湖）。
外流區：河水來源主要靠降水。有三大外流區
（1）太平洋外流區
我國外流河的水文特徵深受季風氣候的影響。以秦嶺—淮河為界，以南地區的河流流經濕潤地區，水量豐富。以北地區的河流流經半濕潤或半乾旱地區。
黃河發源於巴顏喀拉山，注入渤海。上游水能資源豐富，進行發電和灌溉（寧夏平原成為「塞上江南」以及河套平原）。黃河中游流經黃土高原，是我國水土流失嚴重的地區。下遊河道變寬，坡度變緩，水流減慢，泥沙堆積，河床升高—「地上河」。流域水系，見教材48頁。上游建設大型水庫，中游開展水土保持綜合治理，下游加固黃河大堤。黃河幾字形與凌汛。
長江發源於唐古拉山脈，注入東海。它是我國最長、水量最大、流域面積最廣的河流。有「水能寶庫」和「黃金水道」之稱。長江水能資源主要集中在上遊河段。流域水系，見教材53頁。各段的名稱和支流。長江三峽（自西向東）：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。洪水災害：降水集中，中上游生態環境破壞（植被破壞）導致水土流失，長江河道彎曲，中下游湖泊萎縮（圍湖造地）使得其蓄洪能力下降。
怒江—薩爾溫江、瀾滄江—湄公河、元江—紅河。
京杭運河是世界上最長、開鑿最早的人工河，自北向南經過京、津、冀、魯、蘇、浙，貫通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。南水北調東線。
中國五大淡水湖（按面積大小排列）鄱陽湖（贛）、洞庭湖（湘）、太湖（蘇浙交界）、洪澤湖（蘇）、巢湖（皖）。
（2）北冰洋外流區（阿爾泰山—額爾齊斯河）
（3）印度洋外流區（雅魯藏布江—布拉馬普特拉河—孟加拉灣）。
11、自然資源：
自然資源是存在於自然界的能為人類提供福利的物質與能量。主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產資源以及海洋資源等。
可再生資源：可以在較短時間內更新、再生，或者能夠循環使用的自然資源。（土地、森林、水和水能等）
非可再生資源：總是用一些就少一些的自然資源。（石油、礦產資源等）
對於可再生資源，如果利用合理，並且注意保護和培育，便能夠實現永續利用；對於非可再生資源應該十分珍惜和節約使用。
我國的資源情況：總量豐富，人均不足。隨人口的增長，自然資源人均佔有量將會繼續減少；資源利用不當、保護不力、管理不善，使得自然資源遭到不應有的破壞和浪費；隨著社會經濟的發展和人民生活水平的提高，對自然資源的需求將持續增長。
12、土地資源：
根據土地的用途和土地利用情況，分為耕地、林地、草地和建設用地等。耕地、林地、草地為農業用地。建設用地為非農業用地。
我國土地資源總量豐富，而且土地利用類型齊全。但人均土地資源佔有量小，而且各類土地所佔比例不盡合理，主要是耕地、林地少，難利用土地多，後備土地資源不足，人與耕地的矛盾突出。我國土地利用類型構成見教材67頁。
土地資源分布不均：耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區，土地利用程度高。耕地主要分布在東部平原及低緩的丘陵地區，林地主要分布在山地；草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部內陸地區，土地利用程度低，未利用土地分布較廣。牧業在西部內陸地區的農業生產中居主要地位。土地資源類型分布表見教材69頁。
土地資源利用問題：屬可再生資源，如利用不當，或遭到人為破壞，就會引起土地資源退化，生產能力下降，甚至完全喪失。我國土地利用中對土地的破壞有水土流失、亂佔耕地和土地荒漠化。加強對土地資源的管理和保護措施：依法用地、規劃用地；因地制宜、合理利用；開展「保護土地、保護耕地、保護環境」宣傳活動；加大對農田基本建設和環境治理的投入；禁止亂佔耕地等。
13、水資源：
地球上的水，97%是海洋水，而人類所需的淡水資源僅佔全球水量的2.5%。而淡水資源中，絕大部分為兩極和高山的冰川，其餘大部分為深層地下水。目前人類利用的淡水資源主要是江河湖泊和淺層地下水，僅佔全球淡水資源的0.3%。
中國是一個貧水國家，我國的水資源總量少於巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞，位於世界第六位，但人均水資源僅為世界平均水平的1/4，排名在第110位之後。缺水狀況在全國范圍內普遍存在。
水資源時空分步不均：受季風氣候的影響，我國水資源的季節分配和地區分配很不均勻。從時間分配看，夏季我國降水集中，易造成洪澇災害，冬春季則降水少，易造成乾旱缺水；從空間分配看，我國水資源南豐北缺，南方水資源佔80%以上，北方僅占不到20%，特別是華北和西北地區，缺水最為嚴重。
興建水庫可以有效調控徑流和水量的季節變化，比如三峽（長江）和小浪底（黃河），對防洪和水資源調配發揮重要作用，在洪水期蓄水，減緩下游洪水，在枯水期防水，增加下游水量，具有防洪、發電、灌溉及城市供水等綜合效益。
跨流域調水是解決水資源地區分布不均勻的有效辦法。如南水北調引水工程，對於緩解我國北方地區的嚴重缺水有重要作用。南水北調工程就是把長江水系豐富的水資源，調到缺水嚴重的華北、西北地區。分東（揚州—京杭運河—津冀魯）、中（丹江口—京津冀）、西（雅礱江、金沙江—黃河上游）三條線路。引欒入津，是將灤河水引入海河水系，緩解天津缺水狀況；引黃濟青，將黃河水調入青島。
我國的水資源利用總體上看，一方面供應緊張，缺水狀況仍在繼續加重；另一方面利用率低，浪費驚人；此外水污染嚴重。節約用水、保護水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。具體措施見教材81頁。
14、交通：
現代交通運輸指的是火車、汽車、船舶、飛機等工具的運輸。
交通運輸對地區的經濟發展起著及其重要的作用，交通運輸又比喻為經濟發展的「先行官」。
鐵路線、公路線、航線以及航空線是我國經濟發展的「生命線」。東部地區交通運輸網路密度大，西部地區交通運輸網路密度較小。我國的交通運輸網見教材89頁。其中注意哪些大城市所缺少的運輸功能，也就是各城市屬於哪種交通樞紐類型，比如是單一交通樞紐，還是鐵路—公路樞紐，還是鐵路—航空樞紐，還是多種綜合樞紐。
我國高速公路始建於1984年，是上海—嘉定。主要高速密集區為環渤海、長江三角洲、珠江三角洲三個地區。這些地區城市和人口集中，經濟發達，資金雄厚，有修建高速公路的需求和物質需求。主要高速公路分布見90頁。
鐵路運輸是我國最重要的交通運輸方式。主要鐵路干線分布見91頁。掌握一些主要鐵路線及鐵路樞紐，各條鐵路線起始點和終點各代表哪個城市。
南北向：京哈線、京九線、京廣線、京滬線、哈大線、焦柳線、寶成—成昆線、青藏線。
東西向：京包線—包蘭線、隴海—蘭新線（第二條亞歐大陸橋中國段）、滬杭—浙贛—湘黔—貴昆線、襄渝線。
主要鐵路樞紐：北京、鄭州（京廣、隴海）、武漢（京廣、襄渝、長江水運）、南昌（京九、浙贛）、徐州（京滬、隴海）、蘭州（隴海、包蘭、蘭新）、寶雞（寶成、隴海）、株洲（京廣、浙贛、湘黔）。
選擇交通方式要考慮不同交通運輸方式的特點，如速度、運費、運輸量等，還要考慮出行目的、貨物性質數量以及運輸距離等因素。
15、因地制宜發展農業
利用動物、植物等生物的生長發育規律，通過人工培育來獲得產品的各部門，統稱農業。農業是支撐國民經濟建設與發展的基礎產業。農業分為種植業、林業、畜牧業以及漁業。圖見教材98頁。
我國農業的地區分布，主要是東部和西部、南方與北方的差異。東西部以400毫米年降水量線為界。圖見教材100頁。
東部主要是種植業、林業和漁業。東部濕潤半濕潤地區的平原地區以種植業為主；林業集中分布於東北和西南的天然林區，以及東南部的人工林區；東部沿海地區是海洋捕撈和海洋養殖的基地，長江中下游地區是淡水漁業最發達的地區。
西部地區以畜牧業為主，西部因為降水稀少，種植業只分布在有灌溉水源的平原、河谷和綠洲。
四大牧區：內蒙古自治區是我國最大的牧區。主要畜牧品種：三河馬、三河牛、灘羊；新疆維吾爾自治區是我國第二大牧區，主要畜牧品種有：細毛羊、羔皮羊、阿勒泰大尾羊、和田羊、伊犁馬等；西藏自治區是我國最大的高寒草甸草原畜牧區，主要畜種有藏氂牛、藏綿羊、藏馬等；青海是我國第四大牧區。
南北差異主要是降水和熱量的差異。農作物包括糧食作物（水稻、小麥——南宜水稻北宜麥）、油料作物（長江油菜帶、黃淮花生區兩大生產區）、糖料作物（南種甘蔗北甜菜）、棉花（新疆南部、黃河流域、長江流域三大棉區）。
三大平原：東北平原種植小麥、玉米和大豆、以及甜菜，受氣候條件限制，一年只種一季；華北平原種植小麥、玉米、棉花，還有花生和溫帶水果，大多兩年三季或一年兩季；長江中下游平原地勢低平，種植水稻、棉花、油菜和甘蔗，一年可收獲兩到三季。圖見教材101頁。
因地制宜：考慮自然條件（地形、土壤、降水等）和社會條件（與城市的距離、市場需求、農業技術裝備以及農民文化水平等）。
挑戰和對策：人口增加、耕地減少、水土流失、自然災害和環境污染。適應國內、國際市場需求，調整農業結構，發展多種經營。運用現代農業科學技術，發展優質、高產、高效農業。防止濫墾濫伐、超載放牧，退耕還林、還草，植樹造林、種草。
16、工業：
工業生產主要是從自然界取得自然資源，以及對原材料（礦產品、農產品）進行加工、再加工的過程。
工業是國民經濟的主導，是國家財政收入的主要來源，也是國家經濟自主、政治獨立、國防現代化的根本保證。
工業分布：特點為沿海、沿江、沿交通線。
京廣、京滬、哈大等鐵路沿線的工業基地；黃河流域是能源開發的重要工業帶；長江沿線形成了以上海、南京、武漢、重慶等城市為中心的沿江經濟發達地帶；沿海地區集中了長江三角洲、遼中南、京津唐、珠江三角洲，以及經濟特區和沿海開放城市等工業最發達的經濟核心區。工業分布見教材110頁。
高新技術產業是建立在新的科學技術基礎上的新興產業，北京的中關村是我國最早建立的高新技術開發試驗區。
高新技術產業是以電子和信息類產業為「龍頭」的產業，產品的科技含量很高。高新技術產業的特點：從業人員中科技人員所佔的比重大；銷售收入中，用於研究與開發的費用比例大；產品更新換代快。
我國高新技術產業開發區分布特點：多依附於大城市，呈現大分散，小集中。地理位置不同的高新技術產業開發區，具有不同的產業開發側重點：沿海地區以智力資源和技術力量為依託，側重科技園區型高新技術產業；沿邊地區依靠國家的開放政策和沿邊的地理優勢，發展貿易導向型的產業；內地依靠優勢資源和工業基礎，多發展與軍工有密切關系的產業。圖見教材114頁。
舉例說明高新技術產業對生產、生活的影響：上海：優化調整了工業的產業結構。（上海工業的變化）；北京：增長速度快，促進和推動了經濟的發展。（中關村對北京經濟發展的貢獻）；互聯網：互聯網技術改變了人們的生活和生產方式。（網路購物、SOHO族、網路社區等）

補充知識：
1、說出下列地理現象存在差異的原因：
（1）我國長江中下游地區形成特殊的「魚米之鄉」的景觀得益於（ 雨熱同期的季風 ）氣候。
（2）長江中下游地區與青藏高原處在大體相同的緯度上，但氣候差別很大的原因是（地勢（青藏高原海拔高 ））因素。
（3）長江中下游地區與阿拉伯半島大體相同的緯度上，氣候差別很大的原因是受（海陸位置）和（夏季風）的影響。北京與烏魯木齊緯度大致相當，但降水卻有很大的差別。（海陸位置、夏季風）。
（4）在不同的溫度帶內生長不同的果樹；不同的溫度帶內熟制也不同；南北傳統民居的建築結構也不同。原因是（緯度因素、熱量（溫度））。
（5）東西植被不同；東西農業類型不同，東部以耕作業為主，西部以畜牧業為主；東西部房屋屋頂的結構不同，東南部多斜頂房，西北部多平頂屋。（降水量不同）
2、氣候復雜多樣的影響：
（1）使我國的農作物及各種動植物資源極其豐富。
（2）形成不同自然資源和旅遊資源。
（3）人們的飲食習慣也各有不同，如：四川、湖南等地冬季比較陰冷潮濕愛吃辣椒；南方人愛吃米飯，北方人愛吃麵食。
（4）人們的服飾也因為適應氣候而多姿多彩，如：西藏的藏袍就是為了適應西藏日較差大的氣候特徵的（地形）；
（5）各地的建築特點不同，北方的屋頂斜度較小，牆體較厚，南方的屋頂斜度較大（氣溫、降水）。
3、黃河各河段產生災害的原因，以及治理的基本方案：
上游：草地退化、荒漠化嚴重；氣候趨於乾旱；植樹種草。
中游：水土流失；黃河中游流經黃土高原，支流較多。黃土高原的土層舒松，植被破壞嚴重，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河；開展水土保持綜合治理。
下游：地上河；黃河進入下游平原，河道變寬，坡度變緩。河水流速減慢，攜帶的泥沙沉積下來，使河床逐漸抬高；加固黃河大堤。

⑽ 初二地理知識點總結

八上
第一章 從世界看中國
一、 位置：半球（東半球、北半球），海陸（亞洲東部、太平洋西岸），優越性（大部分位於中緯度、屬北溫帶、少熱帶、沒寒帶）-----海陸兼備
二、 國土遼闊：面積：960萬平方千米
三、 中國的四至：東----烏蘇里江，南----曾母暗沙，西---帕米爾高原，北---漠河
四、 人口：1、世界人口最多的國家2、我國政府把計劃生育作為一項基本國策3、人口分界線：黑河---騰沖一線（以東人口稠密、以西人口稀疏）
五、 民族：56個（漢族和55個少數民族），少數民族中人口最多的是壯族
六、 民族的分布：漢族遍及全國，以東部，中部最為集中；少數民族集中在、西南、西北、東北
七、 民族分布特點：大雜居、小聚居
第二章 中國的自然環境
一、 地形、地勢
我國地勢特點：西高東低，呈階梯狀分布。分為三級階梯
一級：青藏高原、柴達木盆地 一級、二級分界線
昆侖山、祁連山、橫斷山脈
二級：塔里木、准噶爾、四川盆地，雲貴、黃土、內蒙古高原 二級、三級分界線
大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山
三級：東北、華北、長江中下游平原，
地形復雜多樣：
高原 四大高原：青藏高原、雲貴高原、內蒙古高原、黃土高原
平原 三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原
盆地 四大盆地：塔里木盆地、准噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地
山地 大興安嶺、長白山、太行山、秦嶺、昆侖山、喜馬拉雅山、天山等
丘陵 山東丘陵、遼東丘陵、東南丘陵、兩廣丘陵
二、氣候
氣溫：南北差異（緯度影響） 冬季----差異很大
夏季-----普遍高溫（除青藏高原外）
降水：東西南北的差異 總趨勢：由東南沿海向西北內陸遞減
氣候特徵：季風氣候顯著：熱帶、亞熱帶、溫帶季風氣候。
復雜多樣：除上述三種外，還有高原山地氣候、溫帶大陸性氣候
三、河流和湖泊
內流河-內流區-內流湖-鹹水湖 我國最大的湖（青海湖）
我國最大（長）的內流河（塔里木河）
外流河-外流區-外流湖-淡水湖 我國最大的河流-長江 黃金水道、水能寶庫
我國最大的外流胡—鄱陽湖
世界上最長、開鑿最早的人工河—京杭運河
黃河 發源於青藏高原上的巴顏喀拉山脈 呈「幾」字形 注入渤海
長江 發源於念青唐古拉山的各拉丹東峰 長度最長、水量最大、流域面積最廣 注入東海

第三章 中國的自然資源
1、自然資源：在自然界中對人類有利用價值的陽光、森林、土地、礦產、水等
2、自然資源分類：可再生資源：土地、森林、水等
非可再生資源：礦產。
3、評價我國資源：總量豐富、人均不足
4、土地資源的利用類型：耕地、林地、草地、建設用地
5、水資源：人類利用的淡水資源主要是江河湖泊水和淺層地下水
6、我國淡水資源的時空分布不均：時間上：夏季降水集中、冬春少
空間上：南豐北缺
7、解決水資源時空分布不均的方法：修水庫、跨流域調水（南水北調—長江水系）、節約用水
第四章 中國的經濟發展
一、交通運輸---經濟發展的「先行官」
1、現代運輸方式：鐵路、公路、水運、航空、管道
2、分布：東部地區交通運輸網密度大、西部地區密度小
3、鐵路運輸是我國最重要的運輸方式：
南北干線-京哈-京廣線、京滬線、京九線
東西干線-隴海-蘭新線、京包-包蘭線
二、農業—國民經濟的基礎產業
1、分類：種植業、畜牧業、林業、漁業、副業
2、農業發展要（因地制宜）
3、生態農業（桑基魚塘、沼氣）
八下
第五章 中國的地理差異
1、地理區域類型多種多樣：行政區域：省、縣、鄉（34個省級行政區：23省、5自治區、4直轄市、2特區）
自然區域：地形區、氣候區等
經濟區域：工業區、農業區、經濟特區等
氣候 氣溫 熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶
降水 濕潤、半濕潤、半乾旱、乾旱

2、我國的四大地理區域：北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區
秦嶺---淮河一線的意義

南北方的分界線
一月0℃等溫線
800mm等降水量線
亞熱帶和暖溫帶的分界線
旱地和水田的分界線
濕潤與半濕潤地區的分界線
南北方的差異
分界線 氣溫 降水 植被 農業
南方
秦嶺--淮河
一月0℃以上 800mm以上 亞熱帶常綠闊葉林 水田：水稻、甘蔗、油菜
（一年二至三熟）
北方 一月0℃以下 800mm以下 溫帶落葉闊葉林 旱田：小麥、甜菜、花生
（一年一熟或兩年三熟0
住宅 屋頂坡度大、牆體高 交通 水運
屋頂坡度小、牆體厚 陸運
乾旱的西北地區：我國最大的內流河—塔里木河
我國之最 我國最大的盆地—塔里木盆地
我國最大的沙漠—塔克拉瑪干沙漠
高寒的青藏地區：世界最高的大高原—青藏高原
世界最高峰—珠穆朗瑪峰
豐富的太陽能、地熱資源 （拉薩）--「日光城」
我國的四大牧區：
內蒙古牧區 三河馬、三河牛
新疆牧區 細毛羊
青海牧區 氂牛、藏綿羊
西藏牧區
第六章 認識省級區域
1、北京---（北方地區）位於華北平原北部邊緣，面向渤海。
全國的政治文化中心、國際交往中心
全國人民代表大會常務委員會所在地-----人民大會堂
黨中央和國務院所在地-----中南海
北京的中關村是我國最早建立的高新技術開發試驗區
名勝古跡：長城、故宮、周口店猿人遺址、頤和園、天壇等。
2、香港和澳門：（南方地區）
位於我國大陸的東南端、珠江口東西兩側（東--香港（深圳），西--澳門（珠海））

人多地狹 香港：香港島、九龍、新界、1997.7.1回歸 上天—建高層建築
下海—填海造陸
澳門：澳門半島、氹仔島、路環島、1999.12.20回歸
3、台灣省：位於我國大陸的東南方的海洋中。
北—東海、南—南海、西—台灣海峽、東—太平洋
台灣島（我國最大的島嶼）、釣魚島、澎湖列島組成。
台灣島的美稱：祖國的寶島、祖國東南海上的明珠、亞洲天然植物園、水果之鄉、樟腦王國、海上米倉、東方甜島。
經濟特點：進口—加工—出口型經濟（加工貿易經濟）
4、新疆：我國面積最大的省區（西北地區）
地形：「三山夾兩盆」（三山指：阿爾泰山脈、天山、昆侖山）
（兩盆指：塔里木盆地、准噶爾盆地）
特色農產品：棉花、甜菜、多種瓜果
人口和農業主要分布在（綠洲）；引水工程：坎兒井；
油氣資源：西氣東輸（上海---輪南）
夏季熱量充足、光照強烈---利於瓜果著色
夏季晝夜溫差大------利於瓜果糖分的積累
夏季炎熱乾燥的氣候、穩定灌溉水源------優質棉花
第七章 認識省內區域
一、珠江三角洲：
1、位於廣東省東南部、珠江下游、毗鄰港澳、與東南亞地區隔海相望、海陸交通便利、被稱為我國的「南大門」
2、港澳與珠江三角洲地區的合作模式「前店後廠」

3、我國的四大工業區
珠江三角洲 以輕工業為主的綜合性工業基地 上海是滬寧杭工業基地的核心，是我國最大的工業城市
滬寧杭地區 我國最大的綜合性工業基地
京津唐地區 我國北方最大的綜合性工業基地
遼中南地區 我國著名的重工業基地
二、西雙版納：位於我國西南邊陲、雲南南部（傣族為主）
旅遊資源豐富 動植物資源豐富 望天樹、板狀跟、絞殺植物、獨木成林
「熱帶動物王國」 綠孔雀、亞洲象等
多樣的民族風情 傣家竹樓、潑水節、孔雀舞等
我國原始熱帶雨林保存最為完整的地方：海南省和西雙版納
第八章 認識跨省區域
一、黃土高原：1、東起太行山、西至烏鞘嶺、北抵長城、南連秦嶺
2、是世界上黃土堆積區，我國水土流失最嚴重地區
3、景觀：黃土梁、黃土塬、黃土峁
4、自然災害：旱澇災害、泥石流、滑坡、塌陷。
二、長江沿江地帶：1、東起上海、西至四川攀枝花
2、以長江為軸線，形成「H」型經濟格局，是承東啟西的紐帶，通過南北之流和南北鐵路干線向南北方向輻射。
四個特大城市：重慶、武漢、南京、上海，並以它們為中心形成三大火爐（除上海）
長江上、中、下游及長江三角洲城市群，形成「汽車工業走廊」雛形。
當今世界人類面臨的三大問題：人口、資源、環境。

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