❶ 高考地理怎麼學才可以考得好呢
談及高考地理,很多同學都會說,這是文科中的理科,既要注意記憶,又要學會分析論述。
一、 熟悉地圖是考好高中地理的前提
區域地理。學習區域地理要將各區的經濟、自然、文化詳細分析。比如某區的經濟以第幾產業為主,該區的資源有哪些,適合發展哪種工業布局哪種農業,該區的人種和文化特色等。這些知識點是我們整合自然地理人文地理並結合實際的重要內容。
人文地理。學習的重點在人口與城市,生產活動與地域聯系。近年來,隨著生態文明的發展,人類與地理環境的協調發展也將成為重點。學習人文地理,要與生活結合,關注生活實際,了解生活常識。比如交通線路應怎樣布局,城市的分區,不同工業的分布特點等。
四、做好筆記,用好幫手
學習地理也要做到:不動筆墨不讀書!地理筆記是地理學習的好幫手,不僅要記錄課上的知識點,也要記錄課後的錯題。好的地理筆記不能只有教科書上的內容,我們要學會去拓展,比如亞熱帶季風氣候和亞熱帶季風性濕潤氣候的區別,生長邊界上有哪些國家等等。
❷ 高三一輪復習中,地理科目應該怎樣學習呢
高三是人生當中的一次分水嶺,是青春奮斗的一個重要檢測,是十年寒窗苦讀的一個重要見證。經過不斷的訓練和復習,只期盼自己能夠在高考當中金榜題名,取得優異成績。那麼在高三一輪復習中,地理科目應該怎樣學習呢?
地理學科是真的是一個非常有趣的學科,我們可以在地圖之中閱覽七大洲,四大洋,三分陸地,七分海洋的壯闊之景,熱愛地理,熟記地圖地形,打牢自己的基礎知識,有針對性的進行訓練,提高自己的答題模板,一定會在高考當中取得優異的成績,讓自己的青春不留遺憾。
❸ 怎樣學好高三的地理
圖感很重要,房間里貼上中國和世界地圖,有時間就可以抬頭看看,我就是這樣做的,效果還不錯,日常生活中有很多事物都和地理有關,要注意觀察哦,比如每天晚上抽出五分鍾的時間看一下天空,其實也不用五分鍾啦,看看月相,連續觀察一個月。通過實際觀察和書本的知識,這樣可以更好的掌握相關知識,同時也可以培養興趣。地理是一門很有趣的學科,只有對它有興趣,才會學起來輕松,才會學好,背知識點固然重要,但一定要理解,理解了自然就背出來了,地理有許多專用名詞,千萬別記錯了,有時候差一個字就被扣分了,要努力哦。多看看地理雜志和地理紀錄片吧,那些比書本有趣多了,加油哦!
❹ 高三地理怎麼學習才能快速提分
一個字背
❺ 高三地理怎麼復習
高三地理復習通常採用三輪復習。三輪復習法將高三的復習時間大致分為三段,每段時間里的復習目標各有側重,時間長短也各不相同。第一輪復習從進入高三開始到次年二月底,主要目標是基礎能力過關;第二輪復習從二月底到四月底,主要目標是綜合能力突破;第三輪復習從五月初到五月底,主要目標是提高應試能力。精華在線老師說根據復習內容的不同,也應選擇不同的方法:自然地理宜採用理科的學習方法,因為自然地理部分偏重原理、規律的運用,要求聯系實際分析解決問題;人文地理強調宏觀整體分析,因為人文地理部分偏重觀點、方法的運用,要求結合實際進行評價與反思;區域地理重點採用以圖表為載體的學習方法,因為區域地理部分偏重地理事物的空間定位、圖表的判讀技能、基本概念的理解運用。
1、一輪復習:第一輪復習是一次對知識的重新學習,所以,對於很多在高一、高二沒有學好地理的同學來說,這是一次大好機會,只要按部就班,認真復習,一樣可以掌握牢固的基礎知識。
第一輪復習應選擇一本欄目設計新穎的參考資料。不要盲目地追求參考書的數量,因為每本參考書的編寫都是依據教材,形成一個獨立的體系,如果參考書過多,反而會使知識失去系統性。
第一輪復習要嚴格按照教學要求,加強對主幹知識的梳理,對概念、原理等要准確地理解其內涵和外延。還要對重點知識進行系統整理,理清知識間的橫向聯系和縱向聯系,逐步構建自己的知識體系,形成知識網路圖。復習時不僅要依靠老師的引導,更要自我消化,圍繞課堂上老師的教學思路進行整理、歸納,並通過適當的課時練習進行鞏固,分階段進行單元綜合檢測。
為了更好地鞏固自己的復習成果,在復習過程中,不妨將要求掌握的知識分成幾大塊和若干小塊,並設計一個簡單的統計表,每周抽出一定的時間來做一份綜合模擬試卷,雖然剛開始可能得分不高,但隨著復習內容的增加,成績會逐步攀升;每份綜合模擬卷做完後,要結合參考答案認真分析,將自己出錯的知識點標注在統計表中。經過一段時間的分析統計,不難發現自己在知識的掌握上還存在什麼問題。要特別關注已經復習過的章節,對常錯的知識點要認真剖析,這種積累也會為二輪復習提供較好的參考依據。
2、二輪復習:通過第一輪復習,多數學生已經有了一定的基礎,知識網路已基本形成,學科能力有所提高,常規的解題技巧已基本掌握,但與理想的成績還有很大的差距。因此,精華在線老師告訴你第二輪復習要打破教材原有的順序和模架結構,優化組合教材知識,選擇最能體現該知識運用的角度,跨節、章甚至跨知識體系地進行復習。在復習方法上更強調從整體出發,立足專題,著眼全局。
首先,第二輪復習應該是「重點突破」,要抓住主幹知識作必要的總結,加以細化和深化。通過細化、深化,將零散的知識編織成網,構建起自已的知識網路。對於知識網路的構建可以從兩個方面進行考慮:
一方面,注重知識之間的邏輯關系,並能將理論地理知識與區域地理知識有機融合;另一方面,把握高考知識點之間、各個知識專題之間、書本知識與社會實際之間的內在聯系,從而形成以學科核心概念和主幹知識為基點,點線面體相結合的知識能力架構。本輪復習要盡可能多地把握知識間的內在聯系,對已學知識進行加工、重組,這樣在遇到新問題時,才能提取應用。舊知識在新的指導思想下,經過重新組合、歸納、聯系、遷移,就成為「有組織的」新知識。
其次,重視圖表資料的解讀和運用。地圖不僅是學習地理必不可少的工具,也是地理知識的重要載體,經常是試題的切入點。因此,二輪復習盡可能地進行圖文結合,圖圖疊加,圖像變式。要掌握閱讀各類圖表的基本方法,善於分析各種地理信息與題目要求之間的聯系,尋找答題的共性、規律與策略,通過圖表現象、直觀構建知識的前後聯系、相互關系。
再次,正確對待「熱點」,重視鄉土地理復習的與時俱進。高考會體現時代性,試題具有一定的「熱點」趨向,平時復習時要經常留意當前國內外和現實生活中有重大影響的事件,如宇宙探索、重大紀念活動、生態敏感區、地緣政治敏感區等方面的熱點、焦點。但根本沒有必要去記憶熱點材料,應該關注這些「熱點」產生的背景、成因及其影響,重點是能夠應用所學的學科知識分析問題和解決問題。
最後,在掌握知識的同時,還應重視運用知識分析、解決相關的地理問題,進行集中式的能力訓練。通過分析每個專題內的重點知識和方法,找出答題中存在的問題。如果問題比較嚴重,可回歸課本復習相關內容,並通過練習進行強化,或換個角度進行學習,最終達到提高信息獲取能力、問題建模能力和語言表達能力。
3、三輪復習:這是高考的最後沖刺了,此時要注意精力的調適,要把最好的狀態調整到高考期間,使自己能發揮出最好的水平。進行適當的體育運動,一方面可以鍛煉身體,增強體質;另一方面也能通過運動來放鬆大腦,緩解緊張和疲憊,從而提高學習效率。
在學習方面要注意回歸課本。對有些原理概念理解不透的,對地理事物空間分布掌握不準的,要通過讀課本、地圖來加以鞏固,或者咨詢精華地理老師來幫你解答問題,但這並是要通讀課本,自已覺得不熟悉的、不能夠理解的內容、平時遺漏的知識、不被重視的知識,要認真看書加以記憶和理解。可有針對性地選擇一定量的習題進行訓練,主要針對自身的薄弱之處,這不僅可以消除薄弱環節,也可以及時鞏固基礎知識,培養審題的技能,強化答題的技巧,提高語言的表達能力等。
第三階段的復習,通常要進行一些綜合模擬訓練。這些模擬試題的綜合性要強,要具有一定的預測性,同學們要對模擬試題中的一些錯誤進行深入分析,剖析命題意圖、確定解題思路與關鍵,掌握一些應考策略,總結各種題型的解題方法。
❻ 如何復習高考地理
進入高三以後,大家關心最多的就是採用什麼樣的復習方法才可以在有限的時間內,達到或者盡量靠近既定目標?在這里我們給考生推薦的是三輪復習法。
三輪復習法中把高三的復習時間大致分為三段,每段時間里的復習目的各有側重,時間長短也各不相同。第一輪復習從八月中到三月初,主要目的是基礎能力過關;第二輪復習從三月初到五月中,主要目的是綜合能力突破;第三輪復習從五月中到五月底,主要目的是提高應試能力。
一、 第一輪復習
第一輪復習要注重雙基,全面閱讀教材,掌握靈活運用地理原理的能力。高考強調學
科知識結構中基本的、核心的、可再生性的內容,充分表現對地理學習方法和學習能力的考查。如時間的推算、區域空間判斷、氣溫遞減率和氣候類型判斷,工業的區位分析,生態環境問題,城市商業網點和地域結構研究等。
在第一輪復習中要做到查漏補缺,徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上,對地理科知識進行梳理和歸納,使知識系統化。同時配以單元訓練,提升應用能力。在全面復習基礎知識的時候,也需要選擇復習方法,我們給大家以下的一些建議:
1. 根據內容不同,選擇不同方法
自然地理宜採用理科的學習方法。自然地理部分偏重原理、規律的運用,聯系實際分
析解決問題。人文地理強調宏觀整體分析。人文地理部分偏重觀點、方法的運用,結合實際進行評價與反思。區域地理重點是以圖表為載體的學習方法。區域地理部分偏重地理事物的空間定位,圖像圖表的判讀技能、基本概念的理解運用。
2. 宏觀把握知識結構,微觀個案分析
地理高考越來越脫離教材本身,要求以教材為基本載體,重在進行地理思維方法、地理基本能力的訓練與培養;學生基本的、宏觀的知識結構的建立成為地理知識學習的主要目標;案例式的分析法成為流行的學習方法之一,培養自己的自主學習、探究能力已成為學習中要解決的問題。
核心知識的內涵:基本的空間結構;地理判讀分析和初步繪制圖標的技能;基本的地理概念、規律與原理;人口資源環境與發展的重大問題;國內外的時政要點的地理背景分析。學科內綜合主要是初中地理與高中地理的綜合、自然地理與人文地理的綜合、理論應用與現實問題的綜合。
3. 技能與能力培養
主要包括地圖基本技能;時間計算;等值線判讀;地形剖面圖繪制;曲線圖、折線圖、
柱狀圖、圓形百分比圖的閱讀與繪制;自然要素和社會經濟統計圖表分析;原理示意圖、景觀圖分析;分布圖閱讀與分析;資料閱讀與信息提取、認定、判斷及反思技能;簡明推導或說明地理規律和原理的能力;描述、概括、理解各地理事物的空間結構和發展變化的能力;比較分析評價地理事物,並嘗試創造性的解釋和解決地理問題的能力等等。
4. 空間定位落到實處
地理思維品質的培養不是空話,要具體落實在教學設計和復習設計上。如對空間概念
和物體空間運動的理性思維培養,就可做以下設計:第一步,選取某條重要經緯線(赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線、180經線、20W、160W、120、E),在腦海中形成網格狀經緯儀,並想像其自轉起來,線與線之間相互位置關系及晨昏線的動態關系;第二步,在復習大洲、大洋的基礎上,在腦海中想像,十條線穿過的大洲、大磁,重要大地形、氣候區等,此時,在腦海中形成的經緯儀就已經成為平面的地球儀;第三步,在復習高中系統地理和區域地理基礎上,進一步豐富十條線穿過的地理事物,如工業區、農業區、重要國家、城市、港口、交通線、礦業基地、旅遊點等,這時,腦海中的地球儀就已成為名副其實的地球了。
中國空間定位要抓住四至把點與主要經緯線,明確中國范圍和位置;抓住界線地理事物,明確相對位置。如山脈界線(三大階梯、主要界線山脈);河流界線(例如,黃河、長江沿線等)。其他一些主要界線:秦嶺淮河一線、長城、季風區與非季風區、內流區與外流區、我國1月平均溫度、0℃等溫線、年降水800毫米、400毫米、200毫米等降水量線、中國人口線、京哈-京廣線、隴海一蘭新線等鐵路沿線。
以中國政區圖為基礎,不斷建構中國空間圖。主要包括中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖、中國河湖圖、中國資源能源圖、中國農業圖、中國工業圖、中國人口城市圖、中國交通、中國分區圖。世界圖主要包括世界政區圖、世界氣候圖、世界自然帶圖、世界交通圖、世界分區圖。
5. 建立聯系線索,便於提取應用
建立知識間的聯系線索,是對已知知識的加工和重組,需要掌握知識間的內在聯系,
明確聯系途徑和方向,這樣在遇到新問題時,方能提取應用。舊知識在新的指導思想下,經過重新組合、歸納、聯系、遷移,就成為「有組織的」新知識。例如:
空間分布的接近聯系或對比聯系,如:世界大洲的分布――板塊的分布――世界火山地震帶的分布――年青的褶皺山脈的分布――年青的高原的分布――某些有色金屬礦的分布――古老的高原的分布――主要平原的分布――與沖擊平原有關大河的分布。
地理事物間因果關系的聯系,如:太陽輻射在地球上的不均衡分布――氣壓帶風帶的分布――洋流的分布――氣候類型的分布――自然植被的分布――自然帶的分布――土地利用的不同類型――農業發展的不同類型――農作物的分布。地球自轉――晝夜交替――晨昏線移動――地方時不同――時區的劃分――區時的計算。地球運動在遠日點附近――7月初――北極附近為極晝――晨線在北極圈內。
地理事物間平行並列關系的聯系,如:各種外力地質作用,各種工業部門,組成同一地理事物的各種要素(如生態系統的組成要素),共同影響或共同作用於同一地理事物的各種因素(如影響氣候的因素),形成同一地理事物的多項條件(如土壤形成的條件、形成大氣環流的氣壓帶風帶、商業中心的形成條件)。
地理事物間主次從屬關系的聯系,如:氣候要素與其所包含的氣溫、降水、氣壓和風;外力地質作用與其所包含的風化作用、侵蝕作用、搬運作用、堆積作用;自然資源與其所包含的土地資源、大氣資源、水資源、生物資源、礦產資源、海洋資源等。
地理事物間大小包含關系的聯系,如:總星系――銀河系及河外星系――太陽系及其他恆星系統――地月系及其他行星系統;地球上的水――海洋水及陸地水――地表水(河流水、湖泊水、冰川)及地下水(潛水、承壓水)等;農作物――糧食作物――稻穀、小麥、玉米等;能源資源――常規能源――礦物能源――煤炭、石油等。
二、第二輪復習
第二輪復習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點,突破難點,把握知識結構內部之間的聯系。同時進行解題訓練,提升應戰能力。
在第一輪復習的基礎上,對重點的知識進行專題復習,可以使大家的知識更加系統化、條理化,也更能培養考生對地理事物的發展規律和內在聯系的分析能力。重點、難點的專題復習有多種專題劃分方式,我們為大家推薦 下的一種方式:
1.地球運動系統。包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質的運動,地理事物時空變化。本專題內容分屬於教材不同的單元,但它們之間有著內在的聯系,可以提出問題讓考生思考,如地球運動能否引起大氣運動、水體運動。這就要求考生從地球運動的地理意義去分析問題,從而推理出地理事物的成因和規律,也可以從地理事物的時空變化和分布推理出成因。
2.人地關系系統。包括人口問題、環境問題、資源問題、可持續發展問題。在復習人口問題時,傳統型和過渡型選修新老教材有明顯的矛盾,新教材表達更為合理、科學,因此在復習時應以新教材為准。資源問題、環境問題和可持續發展貫穿在教材很多單元,我們要把它們從教材中提取出來,分析其成因、規律以及對策。
3.區域地理系統。它包括自然區域、農業區域、工業區域、城市區域等,有人說區域地理是地理科試題的瓶頸,這么認為也不過分,因為區域地理是文科綜合考試命題的出發點,而高考涉及的社會熱點本身就具有地域性。因此,考生必須有清晰的區域位置概念,才能有極強的應變能力。在本專題的城市區域中新老教材有差異,對於城市地域結構與功能分區中的工業區和住宅區位置,新教材採用的是城市發展的新模式,因此採用新教材的說法更合理。
4.地理圖表系統。包括日照圖、等值線圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理計算。圖表分析是學習地理必須掌握的項基本技能,也是高考中考查考生分析、判斷能力的理想手段,圖表的閱讀分析水平直接影響著考生在高考中的表現,在專題復習中,要求考生達到圖文轉換、圖圖轉換,並能對圖表綜合歸納讀出各種信息,找出有用信息分析解決問題。
二、 第三輪復習
經過第一、二輪復習以後,大家就進入了沖刺復習階段,在這一階段,大家應該想到
自己在通過前一段學習有了一定基礎,在這個基礎上,因為時間有限,建議同學們採取這樣的做法:
1.梳理知識,把厚書念薄。地理知識很多,沒有頭緒是不可能考好的。但過多、過細全都記住是不可能的。在最後階段抓主幹知識,綱舉目張,才能事半功倍。如:自然地理部分要在「懂」字上下功夫,一通百通。人文地理要「精」,用最簡單的話記住要點。
2.重視地圖,抓住地理的核心。地圖是地理獨有的知識載體,地理知識、原理、規律,以及考核形式都集於地圖一身,掌握了圖就把握了地理脈絡。況且從心理學講圖形又比文字好記,可以說是地理學科最好的學習方法。復習可從地圖入手,把地理分布、進理規律都落實在地圖上。如:復習中國地理,可看10方面地圖。即:中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產、水能、旅遊資源等)、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖,甚至畫圖,中國地理的基本知識就掌握了。此外,適當做一些地理各種考試圖形的練習。如:地理景觀圖、地理剖面圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖的特點和解法,是考好地理所必備的。
3.辨析概念,做到所問所答。地理中有很多概念,有些同學不重視,往往考試時因相混淆而丟分。在最後階段應有意識地將一些近似的概念進行比較,直正弄懂其內涵和外延,在考試時才不會所答非所問。如:地形、地勢、地貌、地質作用、地殼運動、地質構造之間的聯系及差異。
4.掌握原理,講求解題思路。地理是一門「講理」的學科,明確原理、掌握規律,解好地理題就入了門。因此要認真理解地理重要的原理、規律。答題時不能就事論事,關鍵是掌握解題思路。如:分析區位因素都要從自然、社會經濟、技術方面著手;闡述河流的水文特徵,包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
5.適當做題,訓練解題能力。最後階段當然要做習題,它可檢驗對知識的把握程度及開闊思路,訓練各種能力。但題要典型,有一定代表性,可以找一些近些年的高考真題。但注意千萬不要以做題代替對知識的復習,或過多鑽研難題。在做題後要思考,該題主要考核哪些知識?考查什麼能力?明確出題意圖就可舉一反三,提高能力。
6.關注熱點,了解熱點問題。近年高考不迴避熱點問題及熱點區域,注重運用政治、歷史、地理各學科知識分析、闡釋、評價實際問題等是文科綜合試題的目標之一,所以了解熱點問題的相關知識,掌握熱點地區的自然地理事物分布、自然環境特徵、經濟活動特徵等也是目前階段復習的重點內容之一。具體而言,考生應當關注當今人類生存和發展進程中的重大問題,關注社會發展和我國國情,地理學科內(或以地理學科為主)的熱點知識可能有:人類對宇宙空間的探索、太陽活動對地球的影響(如太陽磁暴對電網造成影響)、溫室效應與臭氧空洞、華西秋雨與渭河洪災、江淮梅雨與淮河洪災、氣象災害與自然災害、赤潮、外來物種入侵、南水北調、能源問題(如石油)、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、入世與產業結構調整、三農問題、中國人口遷移、東北工業基地的振興、世界經濟全球化與區域經濟一體化等等。
❼ 高三開始學地理怎麼才能學好
我是剛經歷了高三的,學地理,我認為多留心地理事物,多看地圖。其次,在地理計算方面要多問,掌握原理最重要;再次,要適當放放世界地理,考得不多。就說這吧,這只代表我個人意見,你也要找自己的方法,加油吧!相信自己一定行.
❽ 高三怎麼學好地理,怎麼才是最有效的
1.區域能力與地圖能力:地理研究地球表面任何事物與現象,考試內容絕大部分不會離開地表。因此,你真的是否了解地表上任何的事物與現象?第一步就是地圖與區域,這個國家在哪裡?自然要素要哪些?人文要素有哪些?你知道的比別人多,你就有優勢。會遇到問題,地圖很枯燥看不懂怎麼辦?除非有過目不忘能力,否則起碼看個不下幾十遍是很難有把握。建議吃好飯別馬上坐下,否則容易屁股大,在家裡在教室里如果有世界和中國掛圖,吃好飯去就盯著看個十五分鍾以上,漫無目的去看,能記下來多少是多少,如此往復到高考前你的腦海中會有一副世界地圖
2.世界動態:高考出卷肯定不會照本宣科,書上原話拉下來給你考,必然是藉助案例來,案例從哪裡來?一般都是源自於世界上發生的重大事件。例如:勞務遷移是造成新冠病毒在全國擴散的重要原因之一;美國精確打擊伊朗高級軍官則用到gps技術等等
3.發揮文科優勢;文科在高中算文科,而文科你會發現永遠不會寫出來,但永遠覺得有時會「詞窮」,一方面需要掌握答題的方法,另一方面要從其他學科吸取精髓。歷史可以配合地理探究到很多背後故事 ,政治則能幫助你了解時事擴充答題技巧。
❾ 高三了。我該怎麼學好地理。
今年剛考完。。。高中地理課代表。。地理成績還不錯。。所以。。聽我的
自己畫地圖,畫著畫著就著迷了,列知識點。尤其是區域地理那些瑣碎的知識點,全部都可以歸納,比如說 俄羅斯與北亞 地理位置 河流 氣候 人文 地形 地形區 河流特點 還有社會經濟條件里的工業、農業,自然地理一定要瘋狂地做題,如果你靜不下心來做題我勸你別指望學好地理,有的時候地理題是要花大量時間推敲的,一定要靜下心來,你會比別人強很多!相信我,筆記很重要,我當時一天整理好區域地理一個區域的所有知識,復習起來那是相當容易!!!!
❿ 高三地理怎麼學才能提高成績
高三地理怎麼學才能提高成績的高三地理需要自己發揮努力的時間,把自己的高一,高二的努力時間,全部地理知識全部修好 自己自己鑽研,課後努力學習地理多做做地理題目,或者多復習,把地理的知識學的更好