高考前最後幾節地理課上什麼

❶ 地理高考最後一個月怎麼學

地理：作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。一、地理學習的靈魂——地圖的利用1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。學習世界地理：1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。二、地理學習的支柱——教材的理解1、依綱據本，掌握地理原理、規律①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。2、利用課本，學會舉一反三做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。祝學習成功！

❷ 高考地理考什麼

初中地理和高中必修外加少數選修。更多的是高中必修。新課標1 主教區域地理，考試主考世界地理。

❸ 高中物理高考前最後一堂課怎麼上

你好,現在到6.6還有十天,就開始准備最後一節課,你是一個非常負責的老師呀,不錯呀!

其實上與不上,完全是看當時的情況,不是說教師上課,學生就不是處於放鬆狀態,你可以上得幽默些,可以上得平淡些,只講四道選擇題也可以,只講一道兩道大題都可以,或者提醒一些常用公式常用數據,我想完全是看學生情況和他們的意願吧,其實有時學生自己做練習反而緊張,聽聽教師上課也是一種放鬆!因為我想你前面肯定有一段時間是給學生看書的了!學生也有可能自己看到不知道看什麼的啦!

贊揚你!

❹ 高考前最後一節課英語老師該說點什麼

最後一節課應該說一些對同學們的真實感受，說一些對同學們今後的建議。

示例如下：

一、「這個教室不是你們的了，我一輩子都是你們的。」  

二、高中最後一節，可以讓全班輪流上去說話。班會結束後，站在講台上揮了揮手，說：放學了，你們走吧。可是全班沒有一個人走，然後班主任又揮了次手，滿臉淚水。其實我不想畢業。

三、老班可以說：「離下課還有5分鍾，我再叫一遍每個人的名字，如果五秒鍾沒叫出誰來，我就把他的名字寫50遍。「大家都開始起鬨，只不過還沒叫到一半，就叫不出來了，不是忘記，而是泣不成聲了。

四、最後一節課，班長代表我們偷偷給老師留了一張假條，第二天班主任回學校看到了，轉在朋友圈裡說不準假，結果我們還是未經允許就畢業了。

五、最後一節課，班主任說：「你們再看看書，我，再看看你們！」語文老師：「重在過程，結果沒那麼重要。」地理老師：「人總是要拼盡全力做好一件事。」歷史老師：「不管做歷史題還是待人處事，都要全面客觀辯證，希望以後有真正的詩和遠方，而不是外賣和游戲。」老師最後一堂課的話成了最後的記憶。

❺ 高三地理到底怎麼學

其實學好地理很簡單。
如果是想學到還不錯的水平，那麼你必須把幾乎每個知識點都掌握，看起來這似乎很困難，可是這並不難完成而且必須完成！只要有空就去記憶知識點就OK，有些知識點很難記，可是如果形成網路的話就是很容易的事情。比如說赤道低氣壓帶降水多，為什麼呢？因為是受熱多，形成上升氣流，同理，在沃克環流中，赤道太平洋西側降水也多，原因是一樣的。有些知識點在記憶中，就會自動歸類。而且記憶實例，是幫助記憶知識點的最好方法。
如果你是想學到特別拔尖的水平，那麼一些很刁鑽的知識點你也得記住，這些知識點考的幾率不大，但有時考到也是一兩分的那種。比如剪羊毛的季節是在冬季，英國有北海一般的控制權，所以英國也享有北海油田的控制權，所以英國是發達國家中極少的能自給石油的國家。這些知識點都是靠平時的積累，地理課上能積累到很多。這種題目一般會出現在大題或選擇題中的一個小選項中，碰到了就拿分。有機遇性的，所以你最需要做的還是掌握基礎！！
千萬別死記硬背！否則愈背愈沒有信心，地理不是歷史！是絕對需要技巧的！你記住了風由高壓指向低壓以及地轉偏向力，你就能記住全球6個風帶的風向以及東亞、南亞季風冬季夏季風風向。所以千萬別灰心，有信心就有希望。有了技巧和努力，你肯定能成功~~
我今年剛高考結束，高考前地理是我最不擔心的科目，並不是說我一直地理就好，我高一高二沒聽過地理課，但是高三隻是課上認真聽聽，回家也沒怎麼花費時間，現在地理學的也很好。所以你一定要抓住課堂！（我的例子不是讓你高一高二去偷懶的，如果高一高二就能記憶很多知識點，高三聽完復習課，基本上你就無敵了，再加上少量題目練習鞏固）回家後在加強記憶，題目別做太多，尤其是沒有基礎的時候，做的越多到時錯的越多，越不想學。你就聽課，背書！高考沖刺階段結合看著高考地理考綱，看著其中某一條內容，你能想到跟它相關的幾乎所有知識點時，你就成功了。比如你看到城市化這一考點，你能想到城市化的定義、進程、影響（利弊）、意義、措施等等，你能知道城市病和城市化的影響兩者不是一概念，那麼你的背書就很有效果了！
地理分為自然地理、人文地理，我覺得自然地理方面比較簡單，都是死的，就是記憶、計算。而人文地理就比較煩躁了，有時答了交通，答案偏偏是勞動力，這方面也得下些功夫！你在學習的這方面的時候，結合著課後習題，多去看看，多看就有更多感覺。不是說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟嗎~~練習放在背的差不多後再去做。這樣比較有效果，可以檢驗哪方面記得不牢。
哦，對了，你可以多多請教你們老師，老師不利用多可惜啊~~有不懂就去問，不會技巧記憶問題，也去問，聽聽你們老師怎麼記住這些知識的，很有啟發。

最後，祝你地理輕松拿下哈，加油~~謝謝採納！

❻ 高考回憶殺：高考前的最後一節課，你在做什麼

因為高考前幾天都是自己進行自由復習的，老師也不再講任何課了，我們學校的慣例就是高考前一周老師都會在樓道裡面擺一張桌子，然後一個老師一張桌子，有什麼疑問隨時去找老師提問，基本上就是早上6:00一直到晚上下自習，10:00老師一直都是在的，這段時間老師真的很辛苦，我非常敬佩這些，從頭一直陪我們到尾的老師，然後最後一節課就是自己心裡很復雜，其實這個時候這個點已經復習的差不多了，沒有什麼可緊張的了，因為我覺得我已經做到自己最好了，更多的就是想這三年終於結束了，這一年真的很辛苦，自己也算是熬出頭了，因為最後一節課了之後高考結束就自由了

❼ 高考地理的最後沖刺應該注意什麼

一、復習方法上
1、 熟悉區域位置
2、 熟記知識模塊
3、 細心查漏補缺
4、 提高答題技巧
二、 重要知識點上
1、第一個主線是空間地理中心。
2、第二個主線也是高考非常容易考的，每年基本上都有的，各種等值線的主線。
3 第三個主線是每年高考的重頭戲，就是氣象氣候，每年的高考，氣象氣候占的比重都非常大。
4、第四個主線就是咱們所說的地質和水文主線
5、第五個主線可能就是更關鍵的，區位中心。
6、第六個主線就是世界上幾個主要的國家。
三、答題答卷上
1、做選擇題要注意三點：
①認真審題，找准解題方向；②要特別關注題乾的限制條件；③最後剩下的時間，應主要用於檢查Ⅰ卷，多做對一道選擇題，就多一份勝利。做題要細心細心再細心。
2、就Ⅱ卷而言，要把握好三點：
①認真分析題目所給材料，從材料和腦海中提取有用信息，發散思維，找准解題方向。② 一定要注意答題的科學性、規范性和完整性。③要特別關注關鍵字詞的表述，量算的精度。
3、Ⅱ卷的題目要從多個角度多寫幾點，希望東方不亮，西方亮。要多個角度思考，有些同學寫了很多點，實際上回答的都只是某一個得分點，因此，寫得多，但得分卻不多。
4、Ⅱ卷答題要注意輕重有別、前後有別，比較有把握的寫在前面，沒那麼有把握的寫在後面。
5、Ⅱ卷答題千萬不要漏答、不答和答錯位置。要用黑筆做題，字要寫工整，盡量少塗改，不要寫出規定范圍之外。
6、我們做題時要力求一次准確作答，容易做的題要盡快作答，將時間留到後面。沒有必要強調哪些題目用多少時間，一般時間的進度和我們作題的進度基本一致就可以了。
7、對於難題，我們要相信自己的實力；對於易題，我們要格外小心；對於曾做過的題，我們要注意它們的異同。
8、高考題中大部分都是我們平常沒見過的，所以要聯想和回想所學的知識，從中尋求啟示，學會遷移知識。有一些能源的問題，如西電東送，西氣東輸意義上是一樣的，可互相遷移。
9、考試的時候，緊張是正常的。我們也沒有必要太緊張，要相信自己的實力，經過初中三年、高中三年的學習，特別是高三一年高強度的復習，要相信自己的實力。不懂得的題目，大家都會覺得難，並不是自己覺得難，關鍵是不要害怕，要從中聯想到相關的知識進而解答問題。太難的題目，可以先放一下，做後面的題目，安心後再做難題。

❽ 高考這最後幾周如何復習地理

看課本，方法是：逐步推進，沒有掌握的力求吃透，速度放慢；能掌握的速度要快。至少要看一次。不要做題了；另外：把以前做過的考試題、練習題,重新看一次。該背的還是要背，沒辦法的事，因為你是學生，目標是高分！

❾ 高考前最後一節地理課怎麼上

主要講一講考試技巧如：一、考前注意事項
應試心理：心態決定成敗，細節決定成敗。必須以良好的心態，迎接中學階段最後一戰。
1.我行，一定行。通過這么長時間的復習，該掌握的，我已經全部掌握，沒有掌握的，高考不會考。
2.我能，肯定能。所有問題已經全部解決，所有方法，已經全部掌握。從容應對考試，綽綽有餘。以無畏、無不能的心理迎接考試。會做的，別人不一定;不會做的，別人也不會。相信自己，信心影響心態，心態決定成敗。
(一)、考前——克服考試焦慮情緒
(1)挑戰消極評價。認真分析自己的想法，用自問自答的方法挑戰和解除這些消極評價。
(2)放鬆脫敏。正因為對考試太敏感，想的太多，所以才導致了考試焦慮。方法：在安靜的環境中，靜坐兩分鍾，使呼吸均勻。全身肌肉由腳開始，先緊張(10秒)--放鬆交替練習，逐漸到頭(面)。
(3)如果時間不夠，可以做「呼吸放鬆」。深吸一口氣，把自己的肺想像成一個吹脹的氣球，持續6-7秒鍾，再從嘴裡緩慢地呼出來。連續做5-6個。
(二)、考中——酸甜苦辣
1.如入無人之境。擁有一份寧靜的心境參加考試，將考試看成表現自己的好時機。不斷排除因難題帶來的緊張，做到積極的思考，冷靜地分析，日積月累，練就出入無人之境的心理功夫。
2.揮汗如雨，心亂如麻。適應不了考場嚴肅緊張的氣氛、幾道不會做的題。此時，不要去想(解題的思路，欲速則不達)。做「呼吸放鬆」，進一步進行心理暗示：「考試面前人人平等，我不會，別人也不一定就會做」，「這道題做不出來沒關系，過一會兒就能想出來」。
3.「四先四後，一快一慢」：先做簡單題，後做難題;先做熟悉題，後做陌生題;先做高分題，後做低分題;先做同類型題，後做不同類型題。審題要慢，做題要快。
4.重視第一選擇。一般來說選擇的第一個答案准確率較高。因為這時的思路最清晰，所受的干擾最少。一旦產生懷疑，必然會受干擾項的影響，使選擇變得越來越難。
5.認清題型，對症下葯。弄清題目的要求(簡答題與分析說明題)不留空白試卷。它反映一個人面臨困難時的心理素質。保持卷面整潔，俗語說「美味不能裝在一隻邋遢的盤子里」。
(三)、考後——不要忙著對答案。
二、應試技巧
(一)、時間把握
1.首先，考試時間足夠答題，不要怕來不及。只要從容應對，以良好心態、有效利用時間。考前對自己默默地說：夠的，來得及。不要怕時間不夠，出現焦慮心態，導致簡單的題目失分，導致可以得分的不得分。相信自己，時間足夠應付考試。
2.其次，合理分配時間。地理試題在40-45分鍾之內做完，在考前5分鍾瀏覽試卷時，迅速把整張試卷瀏覽，有無印刷問題、缺頁問題，然後判斷題的難易程度，開考後，先做簡單題，力爭不要失分。
3.再次，不要隱性浪費時間。比如不該做的卻做了，不要寫的卻寫了，不用畫的卻畫了。這些都是隱性浪費時間。解決的方法，就是認真讀題，明確要求，然後解答。
4.最後，一定要留有時間，檢查答題情況。主要檢查什麼呢?一是考試答題卷的姓名、考號等有無寫錯。二是重點是選擇題有無塗錯。這是必須要做的一步。三是檢查有沒有漏做題目、漏畫圖。四是檢查是否按照要求畫圖。圖例符號、線的類型(曲線、折線)、圖的類型(柱狀圖、扇形圖)、畫圖是否完整，有無圖例符號等。五是檢查是否在答題區域內答題，這步工作也必須要做，否則寫了也白寫。
(二)、審題第一
做題目就是與命題者鬥智斗勇，能夠防範並避開一個個陷阱，就是成功。對於考試來說就是智謀的運用，就像是一局象棋的殘局，解局的方法不多，你必須要充分考慮整個棋局的每一個子的運用，因此審題就成為解決問題的關鍵。我們的口號是：審題不失誤就是成功。審題是最重要、最關鍵的，審題決定成敗。
方法指點：不要怕麻煩，也不要怕浪費時間，用手中的筆，在試卷上將關鍵信息劃線、畫圈等，提醒自己不要掉入陷阱。
1.選擇題的要求，一般不會改變，得分標准說明也不會變，可以不看。
2.審題時，無論是選擇題、讀圖題，都必須逐字、逐詞、逐句地看，讀圖、讀表時，必須看圖表的名稱(中心主題)、圖例符號、圖表信息等，絕對不能遺漏。
3.完整獲取信息。要全面，不要遺漏
4、認真、仔細、深入解讀信息，不要錯誤讀取、理解信息和題目要求。
(三)、明確方向
審題後思考：①考什麼?即明確考點;②在哪裡?到記憶倉庫中、貨架上(知識網路)找;③怎樣闡述的?回憶書中是如何闡述、描述的;④如何表述?知識遷移、無縫對接、按照要求、規范表述。
(四)、思維要嚴密
審題後，積極進行地理思維活動，如何應用地理原理、地理規律等，在思考時要做到思維嚴密，考慮周到。條件、影響等一定要分有利與不利兩個方面;分析原因，一定要從自然原因和人為原因(社會經濟原因)兩個方面入手。城市化對地理環境的影響，要分析對自然地理環境和人文地理環境的影響;產業轉移對地理環境的影響，一定要分析對遷入地、遷出地的影響;人口遷移的影響，要分對遷入地、遷出地的影響。意義、積極意義，一般是從有利方面分析。另外，若題目只是要求從某一方面分析，則不需要全部分析，否則是浪費時間。
(五)、區域定位
正確的區域定位，是解題的前提，是正確解答題目的關鍵，一旦區域定位錯誤，則該道題全盤皆輸，而且白忙乎，作無用功。因此，出現需要區域定位的題目，千萬不要著急，充分利用題目所給的所有信息，判斷區域位置。
方法指導：區域定位的依據是什麼?一是經緯度，這是常見的，因此主要經緯線穿過地區的大洲、海域、島嶼、國家(地區)、地形區、地形剖面、河流、湖泊、城市、工業區、農業區等要清楚。二是根據自然地理特徵進行區域定位，如地勢起伏、水系形狀、自然帶分布和更替、氣壓帶風帶位置、氣候分布、植被分布等。三是根據人文地理特徵進行區域定位，如人口、民族、風俗、國家輪廓、經濟發展水平、產業結構特徵等。三是綜合題目所給信息進行區域定位，如河流流向、盛行風向、洋流流向、地質構造、氣候要素分布、等值線分布規律等來判斷定位。
(六)、卷面要求
1.卷面清潔，這是最基本要求;
2.寫字要端正，字跡要清楚;
3.在規定的答題區域答題，否則做無用功;
4.表述是要根據分值思考要點，盡量細分，用分號或①②③④等符號清楚表述;
5.畫圖先用鉛筆，然後加粗或用黑色簽字筆再描繪;
6.語言要簡潔，答中要害;
7.語言表述要規范，盡量用專業術語。如方向表述，不能用上下，而應該用東西南北。
方法指導：分要點答題時，可以先在草稿紙上草擬要點，然後書寫表述。這樣能做到思維嚴密，而且不會遺漏，也不會過多使用橡皮進行修改。
四、高考閱卷教師教你答高考題
參加高考的考生在高考中，不僅要同自己的心理作斗爭，還要注意制訂與高考閱卷老師的心理相符的對策。因為閱卷直接關繫到考生的分數的高低，是考生在高考中取得高分不可或缺的關鍵所在。
1.使你的答捲成為能夠得分的答卷
文科綜合閱卷的第一天通常是分成若干小組進行試閱，這樣就有相當的一批答卷將作為試閱卷經受考驗。
在試閱卷過程中，能夠得分的答卷一般有以下幾種情況：
1) 考生答案雖然與參考答案表述不完全一致，但意思大體相同。
2) 考生答卷雖然與參考答案表述完全不一致，但邏輯嚴謹，論證周密，無知識性錯誤，有一定的創新意識，且能夠自圓其說，與題意相吻合，符合「加分」條件。
3) 考生答卷除完全與參考答案規定相符，還能在參考答案之外，作進一步深挖拓展且符合題意和社會實際。
4) 考生答卷書寫整潔，思路清晰，雖然只有少量的符合邏輯的表述，但可以酌情給分。
5) 考生答卷規范，秩序號清楚，回答重點突出。
不能夠得分的試卷通常有以下情況：
1) 考生答卷有某一點創新，但有明顯的知識性錯誤，論證思路混亂，未按題意作進一步分析。
2) 考生答卷有創新意識，也能夠自圓其說，但不符合黨和國家大政方針、思想路線，甚至有反動言論，閱卷領導小組規定：堅決不給分。
3) 考生答卷凌亂，毫無整潔可言，雖然有少數正確的說法，但邏輯性差，敘述東拉西扯，考生答卷大多與參考答案南轅北轍、相距萬里的，也絕不給分。
4) 考生答卷書寫模糊，塗改很多，雖然有一些敘述與參考答案略微相同或相似，但有多數難以辨認，也不能給分。
2. 第一印象很關鍵
文科綜合閱卷進入第二天，閱卷老師的閱卷速度明顯加快。由於只批閱一道題或者一問，故試題答案已經爛熟於心。這時對考生而言，樹立第一印象至關重要。閱卷老師在迅速確立對一份答卷的印象時，一般會將考生的答卷分成好、較好、較差三個層次，並馬上按相應的層次給出大致分數，在具體閱卷時略作調整。
對考生而言，樹立良好印象的關鍵是自己的答卷必須有好的開頭和完滿的結尾。好的開頭一般有以下幾種情況：
1) 考生的論述直赴主題，不拖泥帶水，不顧左右而言它。
2) 考生的論述與參考答案的推理分析思路基本相符，無干擾閱卷老師閱卷情緒的跳躍性、非連續性的推理、歸納和概括。
3) 考生答卷中的關鍵詞與參考答案中的關鍵詞相同或多數相似，意思相同或相近。
4) 考生答案在論證過程中，理由充分、分析透徹、措詞到位，一看就覺得是「非等閑之輩」。
好的結尾一般有以下幾種情況：
(1) 與開頭和答題要求相一致，結論中肯，有創新性。
(2) 分析順其自然、水到渠成，不是牽強附會、言不由衷的虛假陳辭。
(3) 無邏輯錯誤和知識性錯誤，對程度性的「副詞」的使用和表述恰到好處，既不誇大也不縮小，既不重復論證也不隨心所欲。
(4) 結論與黨和國家的大政方針一致，沒有離奇的表述，也沒有過度的喧染。
3. 喚起閱卷老師的同情心
閱卷老師多數是極富有同情心的，在閱卷進入正式階段後，對於可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分。要使閱卷老師對考生的答卷產生同情心，從而獲得他的同情分，是有章可循的。
考生能夠贏得同情分，通常有以下表現：
(1) 卷面整潔，字體整齊，層次清楚，使閱卷老師一目瞭然，產生愉悅之感。
(2) 敘述和論證符合邏輯，步驟明確，無前後顛倒，答非所問的表達。
(3) 試卷無異味，不要使用刺激性大、氣味重、油膩性的葯物或降暑用品。有的同學在高考中喜歡使用有刺激性的風油精、清涼油等，這些用品可能會使某些對氣味敏感、愛好清潔的閱卷老師感到不適，應盡可能避免使用。
(4) 除以上情況外，試卷要保持完好，不要有擦破、劃破，讓人懷疑可能是作記號的。為避免在復查時返工，閱卷老師是不會對這類答卷給同情分的。
我感覺比上課更重要

❿ 關於高考，你印象最深的是什麼

讀書的時候總想快點畢業，逃離寫不完的作業和考不完的試，當一個能自給自足的大人，可等真正大學畢業進入工作後，又會無比的懷念學生時期。

一個人的前三十年大部分時間都用在讀書上，00後這一代學生對學歷的追求很高，大量學生選擇考研，畢業之後已經接近30歲了。

在漫長的學習生涯當中高考無疑是最難忘的一個階段，沒有學生願意經歷兩次高考，但對高中三年的青春時光卻無比懷念，一年又一年過得很快，今天就讓我們一起來懷念一下關於高考的喜怒哀樂。

從此故鄉只有冬夏，再無春秋

曾經覺得高考很可怕，可真正經歷過高考的學生才明白，高考其實是學生的機會，很多學生如果不參加高考一輩子都沒有機會改變人生，所以學生要把握好每一分鍾，爭取在高考中取得最好的成績，不要給高中留遺憾。

高考要跟別人比，但最主要的是要跟自己比，不辜負自己的努力也不辜負青春就是勝利。