高三地理選擇題該怎麼做

『壹』 高考地理選擇題怎麼蒙 選擇題蒙題技巧

第一步，把草稿紙撕出四個長短不一的紙條；
第二步，把紙條壓在草稿紙下，露出的部分保持一樣的長度；
第三步，遇到選擇題時，不要思考太久，直接憑著第一映像快速抽出一張紙條；
最後一步：默念口訣 三長一短選最短;三短一長選最長;長短不一要選B;參差不齊就選D
純手打，望採納

『貳』 高中地理是文科三大科目之一，如何快速解答高考地理選擇題

高考考試地理可以說成文科綜合里邊最難能可貴一科，新高考的省區地理是單獨考試。地理不但調查記憶力，還調查思維邏輯能力。高考考試考查的「能力」依然是：獲得信息的能力；激發和應用地理專業知識的能力；敘述和詮釋地理問題的能力；論述和研究地理問題的能力。考查的地理學生核心素養是：地區認知能力、地理綜合性邏輯思維、地理實踐活動力、人地和睦觀。

因此，有那樣好的教師，何患地理學科要拉分拉後腿呢？

『叄』 高三地理快速提分方法總結

很多同學在高三階段地理成績比較差，不知道怎麼提高地理成績，下面給大家分享一些關於 高三地理 快速提分 方法 總結 ，希望對大家有所幫助。

高三地理快速提分方法總結

1、一定要重視課本。

輕視課本是很多高三學生的通病，也是最錯誤的 復習方法 ，每一個地理老師都會對學生說課本的重要性，可是我們對課本的重視程度還是不夠。我知道大多數小夥伴可能和我一樣會有眼高手低的毛病，過於著急的做題，甚至上手就做高考題。我們應該明白，高考題是考察綜合能力的，每一道題可能都涉及了諸多知識點，忽視知識點的掌握直接做題是沒有效果的，簡單的知識點在做錯了之後再去看書是一種浪費時間的表現。我自己的方法是每復習一節，在做作業之前都會把書先讀一遍，必要的話摘抄出基礎重要的知識點，通過做題去加深對這些知識點的理解。

不要覺得課本很簡單就忽略它，每一次讀課本都應該認真，你會發現很多之前沒有注意到的小重點，每一遍讀都是對基礎的夯實。當然，相對於政治歷史而言，地理的課本內容較少，必要的時候可以閱讀參考書中基礎知識講解的部分。從每一個細微的知識點抓起，在真正理解了每一個概念後，做題你會覺得得心應手。

2、地理正確的 記憶方法 。

你是不是一直在使用死記硬背的方式來學習地理呢?這種記憶方法是大錯特錯的。

高中地理主要分為自然地理，人文地理和區域地理三個部分。

高一我們首先學習的自然地理可能打擊了很多剛進入高中同學們的自信心，因為它涉及的部分是偏理性的，只記憶對提分沒有很大的幫助。

事實上，在高考復習中你會發現，自然地理是整個地理學科的基礎，綜合題不會單獨考察自然地理部分，但多以它作為背景，所以學好這一部分是必要的。

同樣，你也會發現，自然地理是穩定的得分來源，只要你理解了，做題中不粗心，分數一定能拿到手。當時我也在自然地理中遇到了很大的困難，學好這一部分重要的是理解，認真讀課本，參考書，將書上的圖多在草稿本上畫幾遍，直到爛熟於心。

3、重視錯題。

不少同學都特別害怕錯題，甚至討厭錯題，其實上錯題是我們最大的財富，一定要認真改錯，將標准答案謄抄到試卷上，最好用不同顏色的筆，然後逐條分析每一個要點，對於你漏掉的點，你要花時間記憶，爭取下次出現類型題的時候你可以開闊思路，想到這個點涉及的方面;對於你沒有漏掉的點，你也要認真分析，看你寫在卷面上的答案和標准答案的差距在哪裡，爭取下次寫得更規范一些。最後你要總體分析你在哪種題型上薄弱，選擇題或者主觀題，在這種題型上多下功夫。

高考地理復習技巧

一、抓住一輪復習，全面掌握基礎知識

「能力為主導，知識為基礎」是高考永恆的話題。 高考試題無論怎樣變化，都是地理基礎知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不扎實，就很容易在考試過程中遇到障礙。一輪復習正是對基礎知識進行全面盤點的階段，因此，同學們一定要重視這個階段的復習，力爭做到「當天內容及時消化，每單元知識及時鞏固」，力爭吃透每個知識點。

二、重視地圖，將地理知識落實到地圖上

地圖是地理學科的第二語言，高考試題也往往以地圖為切入點，近年來高考試題的采點甚至出現微觀、局部地區，這就要求同學們有很強的讀圖能力和區域定位能力。因此，同學們平時應注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓練，只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。

三、關注時事 熱點 、聯系生活實際

地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學科非常關注的問題，也是歷年高考命題的理想切入點。因此我們要時刻關注這些問題，分析生活中地理事物(現象)的形成原因、提出某些問題的解決 措施 、了解某些工程發展的最新進展、將某些時事與相關地理知識聯系起來等。同學們平時應注意經常看報，學會發現時事中隱含的地理信息，不妨可以自編一些地理時事題與同學交流、互相考查提高。

四、學會用規范的地理語言表述

地理高考說明中要求「進行文字准確、條理清楚、邏輯嚴密的表述」。有的同學客觀性試題做得相當不錯，但進行文字表述時卻常常不能到位，不是關鍵字抓不住，就是語言邏輯出現問題，使本該得到的分丟失。關鍵在於，平時就沒有使用規范的地理語言進行記憶與表述。課本是我們學習規范地理語言的重要工具，從現在起，同學們應盡量使用課本語言進行表述和記憶，逐步形成良好的語言表述習慣。

怎樣秒殺高考地理選擇題

1、直選法

直選法比較適合難度較小的題目，其考查的內容大多是地理概念、成因、空間分布、特徵與規律等方面的知識。這一類題目共同的特點是題干與選項之間的知識環節較 少，可以通過認真閱讀題干中的關鍵詞 語、關鍵數字等，找出 「 限定詞 」，明確選擇的方式、內容與范圍，運用已有的地理知識進行知識重現和 比較分析，直接選出正確答案。

2、排除法

此法常適用於地理原理、特徵、分布、規律等敘述性識記類題目。因為該類題目一般具有敘述不全、半對半錯、前後不照應等特點。具有很大的迷惑性並有一定的難度。排除時先將題干與選項結合推敲，利用已有的或隱含的條件去逐步排除表述有誤和不完整的選項，去偽存真。

如識記類選擇題典例：從選項入手，根據自己所掌握的地理原理和規律一邊審題一邊排除，直至得到正確選項

3、代入法

對於計算型選擇題或者地理事物關聯型選擇題，有時解答比較麻煩，就可以採用代入法，將四個選項帶入題目或者圖中進行逐一驗證，最後得出答案。

4、排序法

選擇題中經常出現按時間組合、空間組合、時空組合的題目，這類題目相對來說有一定的難度。解答此類題的基礎是掌握基本原理和規律。解題時應根據事物的發展規律和分布規律，自己先試著排序，再按題干要求與備選項進行對照，如果二者相符則為答案。

5、圖解法

對於地理學科中的無圖考圖題，圖解法是最好的解題方法。圖解法能將一些解題過程中的思考過程用簡單的圖示顯示出來，能幫助我們在答題時理清思路，避免過失性丟分。尤其在解答地理時空分布、運動規律等方面的試題時，能大大提高答題的速度和准確率。

6、優選法

解題時，有時會感到提供的四個選項都符合題目要求，難以取捨。這類試題的題目往往有 「 最 」「 主 導 」「 主要 」「 第一 」「 核心 」「 直接 」「 間接 」「 根本 」 等字眼，在做此類題目時，應抓住其關鍵詞，採用優選法進行取捨。

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『肆』 高考地理答題技巧總結大全

距離高考的時間越發接近，相信考生們也越發緊張。也不知道地理這門科目考生們復習的怎麼樣了，面對地理題型考生又有哪些答題得分的技巧呢?那麼接下來給大家帶來高考地理答題技巧 總結 大全，希望對大家有所幫助。

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高考地理答題技巧有哪些

一、抓緊第一輪復習的時間

第一輪復習階段是打好基礎的關鍵時期，考生們要抓緊第一輪復習的時間，全面鞏固自己的基礎。畢竟無論高考地理題型怎麼變化，都是基礎知識的不同演繹。因而，考生一定要重視第一輪的復習。最好做到老師當天所講的內容，當天消化。及時鞏固頭天所學知識，課後習題認真做好，糾正錯題，掌握錯題。如此，考生一定能有著厚實的基礎，面對各種題型都能找到解決之法。

二、注意答題的嚴謹性

地理高考的答題是有要求的，要求條理清晰，文字准確，邏輯嚴謹。因而，考生答題的時候就要學會用地理語言規范的答題，不然容易失分。畢竟，有的考生客觀題沒什麼問題，一到文字表述題的時候就到處扣分，其根本原因就是沒有用地理語言規范的答題。考生平時的時候就要牢記課本語言的表述，而不是用自己的話去答題，以此養成良好的習慣。

三、重視地理的地圖

對於地理這門科目來說，地圖是十分重要的，很多考高試題都是以地圖為切入點的，這也就意味著很多地理知識在地圖上面都有體現。因而考生平時就要重視地理地圖，更加要鍛煉自己在讀圖、默圖、填圖甚至描圖訓練這些方面的能力，多做一些相關練習，提高自己解題的能力。總之，地圖在地理這門科目當中有很重要的作用。

四、答題要結合實際生活

地理時事 熱點 問題和生活中的地理問題，都是地理這門科目很關注的問題，因而考生答題的時候要結合實際生活，聯系時事熱點。具體來說，就是考生答題的時候，除了回答理論知識，分析生活中地理事物的現象，還要結合現實提出解決問題的 措施 ，要切合實際，不能天馬行空。考生平時的時候，就可以關注一些地理時事，積累一些熱點。

高考地理的答題技巧

(1)先不要急於解答，要將整個試卷先大致看一遍，先用一二分鍾大體看一下試卷有幾個大題目，是39題還是40題?通觀全卷，做到心中有數。

(2)要仔細、認真地看清楚試卷前對考生的要求，對答題的說明，使你的答卷符合規定，減少或避免失誤。

(3)開始答題時，要十分認真仔細地領會每一道大、小題目的要求，比較有把握才開始下筆。審題要做到，一不看錯題;二不遺漏題;三要看全題;四要審准題。

(4)答題前只要明確考題問的是什麼?要求是什麼?給的條件有哪些?在心中打好腹稿，安排好答題要點的先後順序。

(5)要根據各種類型題型，有針對性地回答。如讀圖填充題要求簡明、扼要;簡答題和綜合題則要求內容充實、要點精確。

(6)答題要先易後難。剛一進入考場，在開始答卷時的前幾分鍾，心情多數是比較緊張的。這樣，思維、記憶都難以達到最佳狀態。如再遇上難題，心情就更易慌亂。因此，做題時先要從容易的入手，當你做過幾道有把握的試題後，心情就會自然地穩定下來，這時再做較難的試題，思維也活躍多了，增加了自信心，以後的考試也將順利得多了。

(7)書寫要整潔、清晰。

答題的書寫不能粗枝大葉，要按照試卷的要求，注意答題的格式。書寫要清楚，特別是地名不能寫錯別字，整潔的卷面使閱卷教師能看清答題的內容，而不易遺漏。綜合題答題切忌錯位。

(8)答完綜合題後要認真檢查。

檢查的目的就是要看答案與題目是否一致，有無答非所問，有沒有看錯題，綜合題該答的是否都已完成，有無漏題現象，試題是否都已完成。選擇題完成後直接填塗，准確無誤,不建議檢查。

高考文綜地理答題技巧

1.如何有效的審題

題目不同，審題的側重點也就不同。有些題目較簡單,可從關鍵詞上突破題意;有些題目的材料較為復雜，需要從材料的內容上來把握題意;有時只有將上述兩方面結合起來,才能准確判斷;還有些題目需從問題入手,進行逆向推斷。

2.如何把自己掌握的知識運用到試題解答上。

一般解答思路為:根據經緯度、海陸位置准確定位→自然環境特徵(地形、氣候、水文、植被、土壤)→人類活動(工農業生產及其地域聯系)。有時由於題目條件隱蔽，只能依據條件去判斷、推理，在此基礎上要理清頭緒，並找出優勢條件或限制性因素。

3.如何有效提取題目中給出的信息。

一定要提取全部的圖文信息，圖片數字信息轉化為文字信息。

從題干、圖表中提取解題信息;找出題乾和設問的關鍵詞和限定詞，辨析信息的重要程度，找出關鍵信息並進行合理判斷與推理,挖掘隱含信息。

4.解答問題,草擬答案

解答問題一定要有大局觀,要清楚從哪些方面、哪些層次作答.答題中要注意辯證分析問題,如原因(自然原因、人為原因)、資源問題(開源、節流)、評價與影響(利與弊)、區位因素(自然因素與社會經濟因素)、地理規律(時間變化與空間分布)等。

5.書寫答案

答案的表述要規范、合理,要正確使用地理術語(特別是關鍵詞),要講究層次性、邏輯性，卷面要整潔、清晰。

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『伍』 地理選擇題怎麼做才快

地理：

地理高考試卷的綜合題答題的切入相對簡單，能全面、准確、深刻地完成答題卻十分不易，要想提高地理試卷中綜合題的得分率需要做到：（1）注重由「地」聯想到「理」。善於將地理試題情境回歸到基本的地理概念、原理和規律上。 地理試題情境的設置千變萬化，素材的來源十分廣泛，試卷的切入點，很可能都不是老師講的，也不是教材上有的，但問題的落腳點始終不會脫離地理本身。考生要深信地理試題的答案要領定能在課本中找到聯系。我們的思維要迅速地與相應的地理概念、原理和規律接軌。現在的高考命題思想以能力立意，層次上要求比較高，但是對知識的運用，基本上都是基礎知識。近幾年來的文綜地理試題，考查的都是基礎知識，即基本的概念、原理、規律和觀點。（2）答題要點盡可能全面，提倡「廣挖坑」，切忌「深鑿井」。運用發散性思維在自己大腦中收集答點，選取最佳答案要點。 問答題的設置強調是某一個中心問題，圍繞中心問題，涉及幾個層次和方面。可惜有些考生，即使是比較好的考生，也會出現攻其一點，不及其餘的毛病。往往在某一點上，答的是非常完整的，分析得很透徹的，但是他只能得到這一點的成績，而其它方面呢，他得不到，這樣的考生是很可惜的。針對地理情境的設問，我們應從不同的層次、不同視角去分析，在草稿紙上盡可能地列出自己的思維要點，然後合理地進行重組、取捨。如高考中曾對青藏高原的生態失調的原因進行考查，絕大多數考生都沒有回答到鼠類活動猖獗這一原因。（3）運用心理地圖，快速進行圖文、文圖和圖圖轉化，准確空間定位。地圖是地理的工具，也是學科的特點，我們常要用地圖來獲取地理信息、解決問題（4）答題之前慎重審題。一定要「三思而後行」。挖掘題目中顯性和隱性條件，善於收集、整理、分析有效的地理信息。（5）深刻理解和把握試卷命題者的命題意圖，避免「下筆千言、離題萬里」的答題事故出現。 有些考生一到考場就發懵，會出現知識點想不到，想不全的毛病，考試時在試卷上胡亂答一氣，因為很多人都誤以為把卷子寫滿，怎麼著都能得點分，可是結果有的考生甚至一分得不到。這種情況在高考試卷中屢見不鮮。之所以得分不高，就是因為盡管考生寫了一大堆，但是都是頭腦里模糊的影像。正確的解答技巧應是針對題目要求，調動所學知識，有層次，有邏輯地組織語言。這就警示考生在復習備考時要避免記而不牢，背而不準，前背後忘，印象不深的尷尬情況。平時地理綜合問答題的復習還要注意總結命題者的答題思路。答題時注意研究出題者的心理，跟出題者鬥智斗勇，我們也可以理解成為做題就是在和出題者玩一種智力游戲。通過分析出題者的意圖，然後來找出這個游戲的規則，發現我們能夠獲勝的方法，從而贏得這個游戲。（6）打破平時在復習備考中解題的思維定勢，靈活自主地分析和解決問題。在答題過程中，廣大考生還應注意：能用科學規范的語言說「地」論「理」（地理語言）；地理試題命題者在組題時已預留了大量時間給廣大考生思考，考生思考成熟後，應工整、准確、快速地完成地理試題答案的書寫。(6)提供幾個常見分析。A農業的區位優勢分析題：絕對避免出現氣候適宜，降水適中，溫度適宜這樣的語句，一旦出現，直接0分。氣候要細說，分成水源和光熱，水源再分開降水和河流。比如華北平原夏季降水豐沛，灌溉水源充足，夏季高溫多雨雨熱同期：我國西北地區就說高山冰雪融水提供了灌溉水源，光照條件好，晝夜溫差大。總結：地形，土壤，水源，光熱。為農業答題的得分點，要熟記.B分析某地的地形特點：該地為平原……給地為低山丘陵……該地區以山地為主……該地為高原……該地為盆地。必須回答這樣的字眼。避免回答該地較為平坦，起伏較大或起伏不大等。C水文特徵的得分點：流量，落差流速，季節變化，含沙量，汛期，結冰期。

『陸』 高考地理比較類題型答題技巧

高中地理大題怎麼答題?考生們除了熟悉地理科目考點,掌握一定的技巧也是很重要的。下面就是我給大家帶來的 高考地理比較類題型答題技巧 ，希望大家喜歡！

高考地理比較類題型訓練

地理比較類題型訓練設問形式：

比較是確定事物之間相同點和不同點的思維 方法 ，它為客觀、全面地認識事物提供了一個重要途徑。高考題中比較類試題的設問方式主要有：比較圖中……和……的差異(不同或異同)，分析……和……的共同特點(問題)，說明圖示_和_的自然條件和類型的差異等。

四步審題是關鍵：第一步審比較對象，審准對象可以在很大程度上避免答題時張冠李戴;第二步審比較要求，即審准題意要求找相同點還是不同點，還是異同點都找，或者要求通過比較進一步找原因;第三步審比較考點，如比較A、B兩地的氣候類型及特徵的異同點，其比較的考點是氣候類型及特徵，此步驟可避免跑題;第四步審比較角度，審准題目從什麼角度、幾個角度去比較，此步驟可避免漏掉答題的要點。

另外要根據分值定要點、根據內容定格式。根據分值定要點，要求學生養成要點化答題的習慣，看分給點，只有給足正確的要點，才有可能得足分;根據內容定格式是指採取要點縱列化或者採取列表比較，這要根據答題的內容來定。一般來說，比較異同時列表比較更直觀些。

地理比較類題型訓練思維建模

比較類設問一般有兩類：

1.名詞比較類。其基本思維模式是：首先搞清名詞的含義，包括的主要內容，然後針對內容進行分析、對比。

2.區域特徵比較類。其基本思維模式是：先對區域進行綜合分析，然後根據要求對分析內容有選擇性地列舉比較。這類試題重在分析，次在比較。所以，區域的綜合分析顯得尤為重要;區域的綜合分析主要從自然地理和人文地理兩方面進行。

地理比較類題型訓練模板典例

2008年11月14日至27日，在印度首都新德里舉辦了第28屆印度國際貿易博覽會。印度是我國在南亞地區最大的貿易夥伴，我國也派出代表團參加。下圖為「印度著名的喬塔那格浦爾工業區」和「中國的滬寧杭工業區」，讀圖回答下列問題。

(1)根據圖中信息，比較兩個工業區區位條件的相同點和不同點。

(2)滬寧杭工業區針對在發展中的主要制約因素，近年來採取了哪些解決 措施 ?

地理比較類題型訓練答案

(1)相同點：有發達的鐵路系統和海港條件，交通十分便利;地勢平坦，水源充足，自然條件優越;人口密集，市場廣闊。不同點：喬塔那格浦爾工業區有豐富的煤炭、鐵礦等資源;滬寧杭工業區礦產資源和能源短缺。

(2)通過建設西氣東輸工程、西電東送工程和擴建秦山核電站、從國外大量進口鐵礦石等措施，緩解滬寧杭工業區能源資源短缺的問題;調整產業結構(大力發展技術含量高、產品附加值高的高新技術產業等等);提高能源利用率。

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『柒』 高中地理選擇題應該如何做，有沒有哪些好的答題技巧和學習方法

很多學生在高中的時候都選擇了文科，這個時候就要學習地理地理，相對於文科中其他的學科比較是較難的一種，需要多背多理解，同時還要刷足夠的題才能夠將地理學好，避免在考試到當中出現地理嚴重偏科的現象，這對於學生的學習成績也會帶來很多的影響。如果想要學好地理選擇題的話，就需要多刷題鞏固基礎有一套屬於自己的做題技巧和模板，下面讓我們具體了解一下。

綜上所述，我們可以了解到，如果想要做好高中地理選擇題的話，就需要在日常生活當中不斷的刷題，同時選擇一個適合自己的學習方法，在做選擇題的時候可以選擇用排除法來進行，增加選擇的正確率。

『捌』 高考政治歷史地理答題方法

政治高考答題方法
一、 選擇題
（一） 選擇題的構成
1、 從內容上看：有情景、立意、問題三個要素。
2、 從結構上看：有因果關系、主次關系、內容關系、主謂關系、
形容關系、動賓關系等。
3、 從形式上看：有一材一題，也有一材多題；有單獨選擇題，
也有組合選擇題。
（二） 選擇題答題方法
根據上面選擇題的三種構成，我從三個對應的方面談談答題的方法：
1、 綜合分析法——根本方法：從內容上看，選擇題有立意、情
景、問題三個要素。因此，要從三個方面綜合分析，原則上是：從情景入手，抓住立意——即中心思想（最好用一句話概括），看問題設置，選擇出答案。簡單的試題可能看完就作完了，有難度的稍加思考，也是沒有問題的。因為畢竟是單項選擇題。
2、 關鍵詞語法——重要方法：從結構上看，選擇題有因果關系、
主次關系、內容關系、主謂關系、形容關系、動賓關系等，這些關系大多是通過一些關鍵詞來體現的。因此，作題時要十分注意這些關鍵詞的使用，通過關鍵詞分析出題乾和題肢的關系。
（1） 因果關系：關鍵詞，由於，原因、因為、之所以、依據等
例題：上述材料中，一些人捕捉螞蟻進行買賣，使螞蟻具有價格，是因為
A．螞蟻能夠消滅蟲害 B．螞蟻具有交換價值
C．捕捉螞蟻耗費了一般人類勞動 D．螞蟻對柑橘農戶具有使用價值
（2）主次關系：關鍵詞，根本、基本、最根本、重要、主要、最主要、決定、基礎，制約、源泉、動力、唯一等
例題：決定居民消費從低級逐步向較高層次發展的根本因素是
A．對外開放程度 B．經濟發展水平
C．財政收入狀況 D．通貨膨脹水平
（2） 內容關系：措施、手段、政策、方針、制度、內容等
（3） 動賓關系：表明、表現、說明、啟示、體現、反映等
（4） 知識范圍：唯物論、辯證法、認識論、價值觀、人生觀、以及
一些具體的知識范圍。
3、 排除法——輔助方法：從形式上看，有單獨選擇題，也有組
合選擇題。其中組合式選擇題最適合採用排除法，它可以通過確定一個肯定正確或者一個肯定錯誤的題肢，從而排除一些組合項，很快選出正確的組合項。（不是組合式選擇題亦可使用排除法）。 作選擇題時，還要注意排除一些明顯錯誤的提法：比如：意識、理論對事物發展有促進作用；本質是正確認識；認識是實踐的基礎。
二、 非選擇題
（一） 試題類型
1、 簡答題：簡答題可以分為兩種情況：
（1）單獨設問的簡答題（2）多重設問的第一問為簡答題的。
2、 辨析題：辨析題的類型是非常多的，有整體錯誤，局部正確；
整體正確，局部錯誤；半句正確，半句錯誤；補充條件；補全理由等。實行文科綜合後，辨析題基本都成為辨析式的簡答題，答題變得相對簡單。
3、 論述題：論述題又可以叫材料分析題，有的是一則材料，有
的是多則材料。
（二） 設問類型：搞清楚設問類型十分重要，因為每一種設問，往
往有不同的答題方法。歸納起來設問大致有以下幾種：
1、 用一個原理，分析具體問題的設問（小角度）
（1）試題特點：只有一個原理要求，對知識掌握的要求不高，而對某一問題分析能力的要求較高，需要考生對問題進行深入分析，目的在於考查學生思維的深度。
（2）答題方法：原則分三步：
第一步，原理、方法論；第二步，用原理分析問題（分析一般分為：1、是什麼問題2、造成的原因3、意義或危害 4、解決的措施。大多試題只答兩層）。
（3）存在問題：原理不先行；不分段，一段話答完；分析缺乏層次，不寫番號。
2、用多個原理或者較多知識設問（大角度）
（1）試題特點：要求用較大范圍的知識回答和分析問題，這種試題對知識掌握的要求教高，而對某一問題深入分析能力的要求不高，重在考查考生的知識面，目的在於考查學生思維的廣度。
（2）答題方法：有幾個原理答幾點，每一點要求答兩層：第一層，原理、方法論；第二層，用原理分析問題
（3）存在問題：要點過多；一句話一個要點；沒有層次。
3、沒有原理要求，直接以具體內容設問（屬於小角度）
（1）試題特點：該試題沒有明確的原理要求，需要我們根據問題的要求去找尋原理，同時試題問題的設置沒有固定的套路，它是按試題本身的具體內容設置的，每一試題的具體內容不同，設置的問題就不同。該試題對知識掌握的要求不高，對具體問題分析能力的要求較高，目的在於考查學生思維的靈活性。
（2）答題方法:找准原理；辯證分析；緊緊結合材料；緊緊針對問題。
（3）存在問題：找不到原理；不知道如何分析；不結合試題本身的問題回答；層次不清楚。
4、「體現了什麼原理」的設問。（屬於大角度）
（1）試題特點：提供一定的材料，設置一定的情景，然後設問：、「上述材料體現了什麼原理」。這類試題比較簡單，主要考查學生簡要的分析能力。
（2）答題方法:這類試題分兩種情況答題：一是分數較少的試題，答題只需要答出原理，二是分數較大的試題，答出原理後需要簡要分析。
（3）存在問題：成績好的同學分析太多；有的同學分析太少；分數多的試題只答原理，只是原理的羅列。
5、「是如何體現 ……原理」的設問。（屬於小角度大角度兼有）
（1）試題特點：這是一種典型的歸納型試題的設問，所謂歸納就是從特殊到一般，要求從具體的材料分析出一般的結論。主要考查學生的歸納能力。
（2）答題方法:這種試題答題方法從目前看有兩種，一種是先分析材料，然後得出一般的原理，即：材料——原理；另一種是先答出原理，然後分析材料再得出一般的原理，即：原理——材料——原理。
（3）存在問題：不分析材料，只答原理；不知道材料包括那些原理。
6、按「是什麼」、「為什麼」、「怎麼樣」設問的試題。
（1）試題特點：試題是按照內容要求命題，「是什麼」只需要回答基本內涵；「為什麼」主要講清楚必要性、重要性、緊迫性、意義等；「怎麼樣」主要說明方針、政策、措施、方法等。
（2）答題方法: 「是什麼」只需要回答基本內涵；「為什麼」主要講清楚必要性、重要性、緊迫性、意義等；「怎麼樣」主要說明方針、政策、措施、方法等。
（3）存在問題：「為什麼」與「怎麼樣」分不清楚，知識掌握存在缺陷，答不完全。
7、辨析式的設問
（1）試題特點：問題的設置帶有辨析的性質，不是全部的正確，也不是全部錯誤，需要加以辯證的分析。
（2）答題方法:這類試題原則上分三個方面答題：一是說明合理性；二是批評錯誤；三是判斷，進一步指出錯誤實質。
（3）存在問題：找不出合理性；不能用原理分析；不進行辨析判斷。
三、答題與書寫技巧
1、見分答題：2－4分（1－2點）
5－8分（2－3點）
9－12分（4－5點）
13－15分（5－6點）
2、 原理先行，有分析過程 書寫工整，試卷干凈

《高考歷史問答題答題方法指導》
鄭 軍
湖北秭歸縣屈原高中（443600）

一、問答題的種類
問答題按照題的性質和要求，可分為敘述、綜合、分析、比較、評述、材料式問答題等不同種類。
1．敘述題：將歷史事件、歷史現象或歷史人物活動的原因（或背景）、經過、意義（或性質、影響、作用、評價）按一定順序直接敘述出來。
2．綜合題：將分散在不同章節、不同國度、不同歷史時期但又有某種聯系的歷史內容系統歸納，貫穿融會，進行表述，並得出適當結論。難度較大。
3．分析題：將復雜的歷史事件、現象或內容分解成幾個方面：背景、原因、性質、特點、結果、意義、作用、經驗教訓等，揭示其本質並得出結論。如說明了什麼？有什麼啟示等等。
4．比較題：將兩個或兩個以上的歷史事件或歷史人物進行歸納，找出它們之間的可比點加以比較，求同析異，以加深對歷史事件本質的理解。這是認識和分析歷史問題的常用方法。
5．評述題：先將歷史事件、歷史現象和人物的活動，給以綜合歸納，概要敘述，再依據當時的具體條件，給予歷史唯物主義的評價。評價歷史人物還要注意結合時代背景，實事求是地評述。可先敘後評或邊述邊評，夾敘夾議。
6．材料式問答題：即材料解析題（含圖表、圖片）和問答題的融合，從形式上看它由兩部內容構成：一是材料；二是設問。近幾年高考主觀試題幾乎全部採用了這種形式。

二、問答題的結構及其作用
1．問答題的結構。任何一道題意明確、表述完整的問題都有四項基本構題成分，即：提示項、限定項、中心項、求答項。選例並圖解如下：
[例題]根據史實說明近、現代史上日本對中國發動大規模侵略戰爭的原因。中國各種主要政治勢力對兩次戰爭的態度如何？中國最終取得抗日戰爭勝利的原因是什麼？
高考試題均由提示項、限定項、中心項和求答項構成。但在題文中有時有合理省略的情況，合理的省略無損於題意。

2．問答題結構的作用。
（1）提示項：限定解答的方式，包括考生答題的思維方式和表述方式。
（2）限定項：指定解答的已知條件，例如：時間、空間、史實、觀點、引語等。
（3）中心項：規定解答所依據的內容。中心項千變萬化，無一相同。它涉及到政治、經濟、制度、人物、國際關系等各種知識領域。中心項是構題的核心部分，其他三項都從屬於中心項。
（4）求答項：指定解答的「未知」項目。常見的求答詞語有原因、經過、結果、性質、特點、意義、影響、相同點、不同點等。還有「哪些」、「如何」、「什麼」、「怎樣」、「為什麼」等，既是求答詞，又是提示詞。這四項結構共存於題目之中，它們出現的次數不一，先後位置多變。但四者互相依存，合理統一，共同發揮考查能力的作用。

3．解問答題的讀、審、答
（1）讀題：對題目要全讀、細讀、多讀，領會材料題意。
（2）審題是解答問答題的至關重要的一步。在高考中有許多考生答題情況很不理想，究其原因，除了知識和思維能力上的缺陷外，很重要的一點就是沒有審明題意和抓住思路，答題亂了套，甚至答非所問，即使掌握了充分的知識也起不了作用，如何審好題應注意以下幾點：
考生臨試審題是科學知識和思維能力在短時間內綜合、靈活的運用。考生能不能很快了解題目要問什麼，要你回答什麼，能不能對試題進行深入地發掘，實際上也是一種信息處理能力。審題時要注意以下幾點：
第一，審要求。審題首先明確試題的具體要求，要學會分析試題的結構成分。一道完整的、題意明確的歷史問答題在一般情況下由提示語、限定語、主幹語（也叫中心項）、答項語四種成分構成。分析清楚試題的結構成分，就可完整准確把握題意。
第二，深入發掘題意，突破重點難點。
第三，審題型。審題時還應判定該題屬於何種題型。如前所述，歷史問答題大致分為敘述題、綜合題、分析題、比較題、評述題、材料式問答題五種題型。不同類型的試題，各有不同的特殊要求，答題形式和方法也不盡相同。因此，判定題型對加強答題的針對性是有幫助的。另外，一道試題如有幾問，那就要注意這幾問是否屬於同一題型。因為一道有幾問的試題，不同問屬於不同題型的情況並不鮮見。
第四，審求答重點。試題的問法，提問的方式、角度不同，答題的重點也就不同。確定答題的重點，有利於詳略得當地組織材料，科學分配答題時間。

（3）答案規范化。
第一，觀點正確，史論結合：觀點正確，史論結合是解答問題最基本的要求。「史」是指具體時間、地點、人物和事件；「論」是指辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本概念或觀點。史論結合，就是初步運用歷史唯物主義的基本觀點去分析史實，得出正確的評價或結論，做到材料（史實）和觀點相統一。敘述史實是答題的基礎，好比「畫龍」；簡要的分析、評論是答題的靈魂（即考生的立場和政治方向），猶如「點晴」。答題既要反對缺乏分析的材料堆砌，也要反對缺乏史實的泛泛空論。
第二，敘事有序，論證有力：歷史問答題各種類型題雖然各有其特徵和能力考查的側重點，但解答時都離不開史實的敘述和對歷史問題的分析、評論、論證。敘述史實要有序，或按時間順序，或按空間順序，或按邏輯順序，切忌雜亂無章，顛三倒四。分析史實，評價歷史事件和歷史人物，論證某種觀點正確與否，要抓住要點、切中要害，要言之成理、論證有力。
第三，詳略得當，要點全面：試題要求的重點，應該多寫詳答，將各要點，諸要素交待清楚；非重點部分就須少寫略答，以繁中求簡，雜中取精。這就是要答題「要點化」。當試題涉及到很多時，答案的每個要點就要簡明扼要；試題要求的內容較少，答案則應相對比較詳細具體。
第四，文字准確，條理清楚：有些考生答題時文字表達能力差，語無倫次，詞不達意，不會概括，羅羅嗦嗦寫了一大篇，不得要領，看不懂他究竟說什麼。有些考生採用「多答戰術」，不管與題意有關無關，讓閱卷老師去「揀破爛兒」。這都是不可取的。好的答案在表達上應力求文字准確、簡煉。這就要學會提煉和概括。另外，在答案編寫形式上，要根據題意和答案內容分段，每段之中的每個要點前面必須有數碼序號，做到「段落化、要點化、條理化、序號化」，以求層次清楚，使人一目瞭然。
在打好基礎的前提下，發揮出自己的答題技巧，是取得好成績的重要途徑之一。技巧的運用要靠平時去練、去實踐。筆者淺談旨在說明考生如何把掌握的知識充分發揮出來，取得好的成績。

高考地理選擇題的解題方法和答題技巧

地理選擇題在高考文綜試卷中佔44分，掌握選擇題的解題方法及技巧對於提高考試成績有很大的作用。選擇題的解題方法常用的大致有以下幾種。
1、直選法
題干中含有明確的解題條件，根據題干要求，對各選項進行分析，可以直接判斷正確答案。
[例1]（2005年江蘇卷）石灰岩受岩漿烘烤變質形成（ ）
A．砂岩 B．板岩 C．玄武岩 D．大理岩
解析：本題是考查地理概念、原理等類型知識的題目，主要靠平時掌握的基礎知識，考試時重現知識予以解答，不需要更多的思考。答案為D
2、排除法
先淘汰和題干要求不相乾的或選擇項本身敘述就有錯誤的，然後根據條件再作正確選擇。
[例2] （2005年江蘇卷）長期以來，塔里木河流域及其周邊地區生態環境較為脆弱。塔里木河流域綜合治理的關鍵是水資源的合理利用。下列方案合理的是（ ）
A．上中游地區利用絕大部分河水 B．人工加速冰川消融，增加河水的補給
C．下游地區利用絕大部分河水 D．上中游和下游地區均衡利用河水
解析：既然全流域要綜合治理，部分河段就不應該利用絕大部分河水，應全流域綜合考慮，這樣就排除了A、C；用人工加速冰川消融來補給河水，不現實，又可以排除B 。故答案為D。
3、轉換法
用同一事實的兩種說法，考察學生的思維的靈活性和知識遷移能力———轉換視角。
[例3] （2005年江蘇卷）當我國南極中山站處於極晝時，下列敘述正確的是（ ）
A．我國各地河流封凍影響通航 B．我國東南沿海台風活動頻繁
C．非洲熱帶草原上動物成群北遷 D．澳大利亞小麥收割基本結束
解析：看起來，題干與選項無必然聯系，如果把題干「我國南極中山站處於極晝時」轉換為「北半球冬季、南半球夏季」，那麼，就可以判斷A、B、C為錯誤選項。因為我國冬季只是秦嶺———淮河一線以北河流有結冰現象；我國東南沿海台風活動頻繁，在夏秋季節；非洲熱帶草原既有在北半球，又有在南半球，北半球熱帶草原上動物在乾季時（時間上對應北半球冬季）南遷到熱帶雨林邊緣及濕季的熱帶草原（南半球）去棲息，濕季返回。南半球熱帶草原上動物在乾季時（時間上對應南半球冬季）北遷，濕季返回，所以C選擇項以偏概全；澳大利亞在南半球，小麥為冬小麥，夏季收割。D為正確選項。
4、圖像法
把題乾的要求轉換成示意圖，根據示意圖來輔助答題。
[例4]當地球位於公轉軌道的遠日點時，太陽光在地球表面直射點的位置是 ( )
A．在北回歸線以南，並向北移動 B．在北回歸線以北，並向南移動
C．在北回歸線以南，並向南移動 D．在北回歸線以北，並向北移動
解析：當地球位於公轉軌道的遠日點時，時間是7月初。可將太陽直射點的位置和移動趨向的相關知識轉換為下圖，太陽直射點在P點位置。故答案為C。
5、讀圖法
讀圖法與圖解法有所不同，它是根據題干提供的相關示意圖、表格或圖像，進行分析題干要求，從而做出正確的判斷。
[例5]如下圖表示4個國家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增長率最高的國家是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
解析：人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率。從圖中可以讀出①、②、③、④四個國家的人口出生率和人口死亡率，比較人口出生率和人口死亡率之後，③所示國家的人口自然增長率最高。故答案為C。
6、邏輯推理法
任何地理事物都具有一定的屬性和地理特徵，根據題干提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質或結果，需要進行邏輯推理或運算逐步得出正確的結論，即為邏輯推理法。
[例6] （2005年江蘇卷）在一年中，塔里木河最大徑流量一般出現在（ ）
A．6月 B．7月 C．8月 D．9月
解析：首先明確塔里木河為內流河，河水主要來自天山、昆侖山等高山的冰雪融水，河流流量變化與氣溫變化有密切的關系；其次雖然7月氣溫最高，但冰雪融水補給河流還需一段過程，最大徑流量一般出現在8月。答案為C

高考地理綜合題的解題方法和答題技巧
黃石七中高級教師 徐國姣
綜合考試已經歷多屆，文綜地理試卷的結構也逐步穩定，文綜卷第36題的知識結構對能力考查也具有相對穩定性。結合教學經驗和高考閱卷經驗，個人談談文綜第36題的解題方法和技巧。
1、空間定位方法：利用經緯度和區域特徵空間定位，要求掌握中國和世界主要的經緯度及各區域的自然特徵及人文特徵，方能作出正確的空間定位。
2、解答區域自然特徵及區位分析方法：第36題所考查的區域自然特徵應當是該區域最顯著的特徵，不外乎地形、氣候、河流、植被、土壤、自然資源等方面。不同的區域其顯著特徵不同。其區位分析多找自然原因。
3、解答人文地理特徵及區位分析方法：第36題考查的人文特徵必定是該區域最顯著的特徵，不外乎農業、工業、城市、交通、經濟、文化等方面。其區位分析方法與自然特徵的區位分析不同，不僅要綜合分析自然因素的影響，還要綜合分析人文因素的影響。
4、解答環境問題及區位分析方法：第36題考查的環境問題必將是該區域最嚴重的環境問題，不外乎水土流失、土地荒漠化、水旱災害、環境污染、生態破壞等方面。不同地區環境問題的表現形式不同。其產生的原因既有自然原因，也有人為原因，因此其區位分析既要分析自然原因（地形、地質、氣候、水文、植被、土壤），又要分析人為原因——人類不合理的行為（過度砍伐、過度墾殖、過度放牧、過度扌焦采、過度開礦，水資源利用不合理……）造成植被的破壞。
近幾年的高考地理試題中，開放性試題越來越多，但考生得分率不高，究其原因，除了考生審題產生偏差外，還與考生缺乏必要的答題技巧有一定關系，答題技巧成為制約提高得分率的「瓶頸」。這一現象在2006年高考閱卷第36題的評卷判分中表現得很明顯，為了提高得分率下列幾點技巧值得考生關注。
1、審題技巧：審題要仔細，時間要充分（一般花60％的時間審題，花40％的時間答題）。審題首先要看清題意和圖示，尋找關鍵詞、時間、圖名、坐標值及圖形註解，然後還要審分值，從而明確答題方向，擬定答題要點，做到不答走題、答偏題、答漏題。
2、答題技巧：（1）少與多的技巧：為了贏得時間，答案盡量少而精，問什麼答什麼。但如果沒有把握的話，則不如多答。（2）具體與模糊的技巧：答案要盡量做到具體詳細，但在沒有把握的情況下可適度模糊處理。（3）條理與段落的技巧：考生在答題時，按照答題卡上指定的題號，對號答題，一問答一段，不要把一大題的答案自始至終一個段落擠在一個題號內，造成不必要的丟分。（4）主要和次要的技巧：地理考查的特徵肯定是該區域最顯著的特徵，答題時要盡量找知識的主要方面，切中要害。實在沒把握或怕答不全，則主次一起答，多多益善。但注意要把最能代表該區域的特徵，最能體現該現象的地理規律盡可能答在前頭。
總之，高考是一種選拔性考試，考生應以輕松、健康的心態迎接高考，願每一位考生都發揮出自己的最高水平。

『玖』 高考地理選擇題答題有什麼技巧

1、認真審題，畫出要點

（1）仔細閱讀材料，充分挖掘解題信息。材料長的題，可先看題干，帶著問題讀材料。顯性條件要認定，隱性條件要挖掘，多重條件要兼顧，關聯條件要轉換，模糊條件要辨析

（2）明確題干要求，把握關鍵性的字詞、數據、時間等。如：前提、有利、突出、主導、最、直接、正確、錯誤、不屬於等等。

（3）分析選項內容，結合材料，甄別正誤。

（4）注意題組中各題之間的關系：題組中的各題有一定的聯系，要從全局的角度來審讀這一題組。

2、選擇恰當的方法

（1）直選法：直選法主要是針對一些考查識記性知識的試題而言的，這類高考地理試題往往考查考生對教材中基礎知識的記憶和基本原理的理解，解題時根據自身對知識的記憶情況，高考地理選擇出正確選項即可。

（2）排除法：所謂排除法，就是在認真閱讀、分析題干所給條件的基礎上，對題目所給的四個選項逐一分析排除。高考地理解題時可先從自己最熟悉、最有把握的選項開始，然後把比較有把握的選項排除，直至最後剩下唯一的選項。找准解題的關鍵點，根據這個關鍵點進行排除，不僅可以正確解題，也可大大節約寶貴的考試時間。

應試技巧注意

1、做到「三審」：一審材料（加以引申、延展），把很專業的術語轉化為自己的話；二審題干設問（畫出關鍵詞、限定詞）；三審選項（找出合理、正確並與材料和題干設問有關的選項）。

2、選擇題看到平時從未遇見過的陌生表達語的選項，要慎選，可能是正確答案。

3、慎用宏觀的知識點去解釋和推理微觀或小區域的題（高考題喜歡考矛盾，考特例）。做大區域的題時，勿鑽牛角，做小區域題找與材料有關的選項，不要犯經驗主義錯誤。

『拾』 高考地理考場答題要領及應對策略

在文綜的學習當中，地理這一學科無疑是最難的學科了，但是掌握一些答題技巧和規律也不是很難，下面是我為大家整理的關於高考地理考場答題要領與應對策略，希望對您有所幫助。

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高考地理考場答題要領與應對策略

當你進入考場拿到試題後，要注意以下幾點：

(1)先不要急於解答，要將整個試卷先大致看一遍，先用一二分鍾大體看一下試卷有哪幾個大題目、若干小題目，共有幾張試卷，通觀全卷，做到心中有數。了解全卷的試題類型，大體有哪些內容，做到心中有數，從而恰當、合理把握答題的時間。

(2)要仔細、認真地看清楚試卷前對考生的要求，對答題的說明，使你的答卷符合規定，減少或避免失誤。

(3)開始答題時，要十分認真仔細地領會每一道大、小題目的要求，比較有把握才開始下筆。審題要做到，一不看錯題;二不遺漏題;三要看全題;四要審准題。

(4)答題前只要明確考題問的是什麼?要求是什麼?給的條件有哪些?在心中打好腹稿，安排好答題要點的先後順序。

(5)要根據各種類型題型，有針對性地回答。如讀圖填充題要求簡明、扼要;簡答題和綜合題則要求內容充實、要點精確。

(6)答題要先易後難。剛一進入考場，在開始答卷時的前幾分鍾，心情多數是比較緊張的。這樣，思維、記憶都難以達到最佳狀態。如再遇上難題，心情就更易慌亂。因此，做題時先要從容易的入手，當你做過幾道有把握的試題後，心情就會自然地穩定下來，這時再做較難的試題，思維也活躍多了，增加了自信心，以後的考試也將順利得多了。

(7)書寫要整潔、清晰。

答題的書寫不能粗枝大葉，要按照試卷的要求，注意答題的格式，不用鉛筆答題。書寫要清楚，特別是地名不能寫錯別字，整潔的卷面使閱卷教師能看清答題的內容，而不易遺漏。

(8)答完試卷後要認真檢查。

檢查的目的就是要看答案與題目是否一致，有無答非所問，有沒有看錯題，選擇題答案的英文字母是否填塗得准確無誤，簡答題該答的是否都已完成，有無漏題現象，特別是最後部分的試題是否都已完成。總之，要把答卷過程中的一切失誤都消滅在交卷之前。

高考地理答題四大對策

根據大家平時答題中存在的問題，以及高考的要求，從四個方面談談如何答好試題。

(一)、讀懂題意：高考試題是通過一定的文字表述或圖表、數據等資料等形式出現的，考生應具備從文字和圖表、數據資料中提取有效信息的能力，並能夠對提取的信息進行加工、處理和運用，解決試題中所提出的問題。要達到這個要求，考生首先必須能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題的中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。

(二)、看清圖示：近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關的。因此，學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像、圖表中所表現的內容，准確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。並要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機的結合起來，加以靈活運用。

(三)、注意聯系：各種地理要素之間是相互聯系、相互影響的，因此，在答題時應該注意地理事物和現象之間的相互聯系，同時還要關注跨學科之間的聯系，以及與生活實際的聯系等。

(四)、准確表述：對試題進行邏輯分析後，要進行答案的構思，並能夠用准確的語言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環節。不少同學在平時復習時，這個方面訓練不夠，往往出現「眼高手低」、「茶壺里的餃子倒不出」的情況，因此，考生在復習迎考中，應該把語言表述能力的訓練放在重要的位置。

高考文綜地理解題技巧

1、地理選擇題巧用五法：

一是排除法:如對於給定的條件是多個的題目，可先根據題目的某一條件，在被選項中找出符合這一條件的對象，其餘淘汰，縮小范圍;然後再根據題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進一步淘汰，最後選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的，那麼排除沒有該選項的也可以。

二是反證法:是通過證明逆命題是錯誤的，從而得出命題的正確性。

三是信息轉換法:將題目中的信息轉換成自己熟悉的內容或便於理解的形式，達到化難為易、快速求解的目的。

四是圖解法:根據作圖來輔助解答。在地理分布、運動規律、空間想像等方面,可以根據題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現題干要求,以圖解文有助於分析,從而找出正確答案。

五是數據比較法：有些地理事物的本質特徵需要定量分析，並對一些相關的量和量的變化趨勢進行比較，才能獲得正確答案。

2、地理學科主觀題解題技巧：

自然地理答題——找到解題的關鍵點。如「日照圖」，最關鍵是根據圖中的信息找到「三點」,即太陽直射點、晨昏線與緯線的切點和晨昏線與赤道的交點，找到了交點,就知道了交點所在經線的時刻和晝夜長短情況等,問題就迎刃而解了。

人文地理答題——容易丟掉「采分點」，介紹幾個技巧：

一是細致與簡略:應盡量具體細致,但如果沒有把握,可答得適度模糊一些。

二是適當多寫：問什麼答什麼，但如果沒把握,怕把知識點漏答,就多答些點。

三是先答主要的：盡量抓知識的主要方面,實在沒把握怕抓不到,則主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的「采分點」盡可能放在前面。

四是分值與采分點：採取找約數原理。如果該題是6分,一般需答2點、3點或6點。

五是將要點進行編號。高考閱卷通常是「采點給分」，將一個小題目的各個知識點根據題目要求合理劃分為一個個的要點。對於所有的要點要進行編號，編號有利於提高答案的條理性和清晰度。

最後，提醒大家一定要保持良好的心理狀態，克服對文綜學科的「恐懼」。要充分認識到：學習的困難和壓力是每個考生都要面對的問題，相信自己只要認真學習，刻苦努力，就一定會在高考中取得理想的成績。

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