地理調查的意義是什麼

⑴ 地理野外考察的目的和意義

主要就是判斷它的主要性的目的性，保證它的意義，有效性以及合理性。

⑵ 地理科學對社會經濟發展的意義

對於科學技術的社會功能的認識,即對於科學技術的社會價值的判斷,自近代科學技術興起以來就一直存在著兩種不同的觀點。早在17世紀,英國的哲學家培根提出了"知識就是力量"的口號,充分肯定科學技術的社會價值。到了18世紀,法國思想家盧梭對科學技術的社會價值持否定態度,認為科學給社會帶來了罪惡,導致了人類的不平等。同一時期的法國思想家伏爾泰則反對盧梭的觀點,把科學技術看作是人類支配自然的手段。到19世紀中葉,馬克思通過分析科學技術對於社會生產力的巨大推動作用,對科學技術的社會功能給以充分的肯定,明確提出科學技術是推動社會發展的革命力量。直到二次世界大戰後的一段時期內,由於當代科技革命的興起,科學技術極大地推動了經濟、社會的迅速發展,絕大多數人對科學技術的社會功能仍主要持肯定態度。但自80年代以後,科學技術的應用在帶來經濟、社會高速發展的同時,也帶來了一系列嚴重的社會問題,諸如環境污染、生態危機、資源浪費、失業加劇、核競賽以及道德倫理問題等等,從而促使人們對科學的社會價值作重新思考,出現了各種不同的觀點。

⑶ 研究歷史地理學的意義有哪些

歷史地理學是研究歷史時期地理環境及其演變規律的學科，它是地理學的年輕分支學科，又與傳統的沿革地理研究有密切關系。沿革地理主要研究歷代政區和疆域的變遷，在中國已有悠久的歷史，內容十分豐富，在西方也有類似的研究。
一、研究歷史地理是現代地理學發展的需要。

歷史地理學的一個根本論點，就是人類生活環境的諸因素是錯綜復雜、相互影響、相互制約並處於不斷的變化與發展之中。今天的一切地理現象並非自古以來就是如此，而是從以往不同時代的地理中發展演變而來，植根於過去的地理之中，憑空而生或靜止不變的地理現象從來就不存在。因此，對於任何一個地理現象，只有了解它的過去，才能更好地了解它的現在，那就首先要把過去時代的地理進行「復原」，並把已經復原了的地理現象，按著歷史發展的順序，聯系起來進行研究，以尋找其發展的原因和演變的規律，從而闡明當前地理現象的形成和特點，這正是地理學的研究必須要藉助於歷史地理學的地方。

歷史地理學各個部門地理發展情況及規律的探討，對於當前地理科學相關部門的發展和研究，都很有關系。例如在現代經濟地理領域中，對於任何經濟區域的研究，必須了解它發生和發展的過程，以及正確地估計自然條件在經濟區域的形成和個別經濟部門的分布中的作用，這就必須利用歷史的觀點和方法以及歷史的材料，去探索這些經濟現象在歷史發展不同階段的一般規律或特殊規律，使地理學獲得充分的歷史根據，從而豐富和發展了地理學的內容。

恩格斯曾經指出：「如果地球是某種逐漸生成的東西，那麼它現在的地質的、地理的、氣候的狀況，它的植物和動物，也一定是某種逐漸生成的東西。它一定不僅有在空間中互相鄰近的歷史，而且還有在時間上前後相繼的歷史。如果立即沿著這個方向堅決地繼續研究下去，那末自然科學現在就會進步得多」。地理學與歷史地理學在研究對象上互有滲透，在研究時間上也互有交錯。歷史地理學雖從其相關的學科脫胎而出，獨立發展的時間還不長，還要藉助於相關學科的輔助，但反過來，它還能促進或幫助相關學科的發展。正因為如此，歷史地理學作為現代地理學的一個分支，它正越來越受到人們的重視。

二、歷史地理學在歷史科學中的重要作用

人類歷史時期的任何歷史事件都發生於一定的時間和空間。所謂「空間」，也就是指特定的地理環境。它是歷史事件發生、發展的依存基礎。每一個不同的時代，都各有其不同的地理環境，因為時間與空間處於不斷的發展與變化之中，離開了那個時代的地理環境，就不可能真正了解那個時代的歷史。

歷史地理學的任務，就在研究不同時代社會發展所處的具體地理條件，它在人類社會發展不同階段，一定程度上影響著生產力發展的水平。它闡明許多重大歷史事件所處的地理場所賦予歷史過程以具體的空間位置，以明確這些歷史事件底某些地理特徵。因為只有從歷史發展過程的許多地域的特性中，才能做到對歷史多方面觀念的具體化和深刻化。

我國傳統的沿革地理學，長期以來一直隸屬於史學的范圍，成為史學的重要輔助學科。對於許多重要歷史事實的研究，如古今都邑的興廢，人口的遷徙，交通路線的變遷，工農業生產的分布等，都要藉助於歷史地理學，但象沿革地理那樣，單純停留在對今昔情況差異的陳述上是不夠的。還必須從特定的空間進行地理學的分析，這就屬於歷史經濟地理的任務，正如同今天的經濟地理學包括城市、人口，交通、物產各部門一樣。

歷史時期人類所生活的自然環境的變化，不論是由於人類活動而導致的，或是大自然本身的內力、外力循著固有的客觀規律所起的作用而發生的變化，它對人類社會發展都發生直接的或間接的影響。偉大的史學家司馬遷早就提出「究天人之際，通古今之變」，說明史學研究必須探討人和自然（也就是自然環境）的關系，以掌握社會發展、變化的規律。因而，歷史科學必須依賴歷史地理學對人、地關系的研究。歷史地理學也就成為歷史科學不可缺少的一個組成部分。同樣的，歷史地理學也要在與其相關學科歷史學的相互滲透中，發揮其互相幫助與促進的作用。

三、研究歷史地理也是改造自然和生產斗爭的需要

歷史地理對當前地理條件的歷史基礎的調查研究，也直接有助於生產斗爭的順利進行。改造自然和利用自然，是社會主義建設的長期任務。要改造、利用自然，就要認識自然本身分布、變遷和發生、發展的規律，同時，也要利用過去在改造自然過程中已經取得的經驗和成就。這兩方面都包括很多歷史地理學的研究工作，它可以作為分析、評價和規劃的參考，為社會主義建設提供一定的科學根據。

在歷史自然地理方面，對於古代河道、灌渠、井泉及湖泊分布的復原工作，有助於尋找地下水源，對現在河流、湖泊的綜合開發利用和某些大城市給水問題的解決，提供有價值的參考資料；對歷史時期海岸線變遷的研究，可為堤防、海塘及海港建設工程提供必要的依據，歷史上水文資料的研究，可以解決某些堤壩設計工程中的最高洪峰問題；研究歷史時期水、旱災發生的周期規律和歷史上治水的豐富經驗，有助於大規模水利工程的規劃；對歷史上有關地震的記載及區域氣候變遷的研究，對於基本建設和經濟開發也有著直接的聯系；有關古代沙漠的分布、變遷和勞動人民與風沙斗爭的經驗，同樣可為改造沙漠的宏偉計劃做出有益的貢獻。

在歷史經濟地理方面，有關歷史上各地區農作物的分布，邊區屯墾的興廢變遷，森林的破壞更新，山區的開發和農牧界線推移的研究，對於發展當前農業及林業生產有著重要的參考意義；區域開發的研究，對於一個地區的開發經過，開發程度和過去經濟發展中的特點，給予必要的了解，對區域規劃工作也有一定的作用；對於古代交通網分布的復原，可為現代交通上的選線提供一定的依據；城市歷史地理資料，可為城市改建、擴建或重建作規劃時提供各種條件的分析與評價；至於歷史地理查礦法，實踐證明在為礦源勘探提供線索方面也有其一定的應用價值。

⑷ 調查的目的和意義

調查的目的和意義根據對象不同，目的和意義也不同。調查目的是指社會調查研究活動所要達到的預期結果，通常進行調查研究的目的，或者是為理論研究的需要，或者是為解決和預測某一社會問題，調查的意義是對自然或社會事物的認識。

⑸ 人文地理考察 意義

人文地理考察的意義就是因地制宜，建設一些便民工程！

⑹ 簡述鄉土地理人文調查的目的和意義

通過鄉土地理教學，實現上述教學目標也就能充分體現學習鄉土地理的重大意義。
1.一般說來，鄉土是學生自幼生活並在這里成長的地方，因而也是學生所熟悉的地方通過鄉土地理學習，能使學生親身感受到家鄉伴隨自己成長而發生的變化。也就是說，鄉土地理具有更貼近學生生活的特點。因此象鄉的山山水水、家鄉人民的勤勞奮發的精神、家鄉的 變化等等，這些都是學生能切身感受到的生動的事實，其遠勝於一般地理教學中那些只有文字描述、圖片展示或錄像等音像展現的事實因而也就更有助於激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。同時，家鄉的故土情結，可以激發學生樹立改造家鄉、建設家鄉的崇高志向，這就有助於促進學生將愛家鄉、愛祖國的情感付諸實踐。
2.鄉土地理的學習，因其可緊密聯系當地社會和經濟建設的實踐從而能有力地促進課本知識與實踐活動的聯系。九年義務教育地理教學中所涉及的諸如區域地理位置的評價、合理開發利用自然資源。分析影響區域農業或工業生產的地理因素、保護自然環境和生態環境。 防災減災等地理基礎知識以及繪制地圖、地理野外考察和社會調查等地理基本技能，學生都可緊密結合鄉土地理的學習應用於地理實踐。
3.這樣的地理實踐還有利於培養學生探究性學習能力。因為其打破了封閉式的傳統的課堂教學模式，使學生可以在家鄉的社會環境和自然環境中，通過自由選擇家鄉地理環境某幾個要素或某一要素開展綜合或專題的研究，這對培養他們的探究學習能力無疑是極為有益的。
4.通過這樣的地理實踐，不僅有助於培養、增強學生的學習能力，而且還可在考察、調查等實踐中，培養學生的社會責任感、同他人合作共事的精神、實事求是的科學態度等。

⑺ 地理的意義

地理學分為自然地理和人文地理。在中學階段的學習中，自然地理主要包括宇宙環境、陸地環境、海洋環境、自然資源和自然災害及防禦，分別介紹了以人為中心的自然環境特徵及變化規律。人文地理則從人類生產生活角度出發，學習了人類活動的地理分布、生產生活特點及影響因素，也學習了人類在生產生活過程中對地理環境產生的良性或惡性影響，並把人類在防禦和治理環境問題的經驗傳輸給人們。啊

⑻ 國土三調的調查目的和意義

法律分析：土地調查是一項重大的國情國力調查，是查實查清土地資源的重要手段。開展第三次全國土地調查，目的是全面查清當前全國土地利用狀況，掌握真實准確的土地基礎數據，健全土地調查、監測和統計制度，強化土地資源信息社會化服務，滿足經濟社會發展和國土資源管理工作需要。

做好第三次全國土地調查工作，掌握真實准確的土地基礎數據，是推進國家治理體系和治理能力現代化、促進經濟社會全面協調可持續發展的客觀要求；是加快推進生態文明建設、夯實自然資源調查基礎和推進統一確權登記的重要舉措；是編制國民經濟和社會發展規劃、加強宏觀調控、推進科學決策的重要依據；是實施創新驅動發展戰略、支撐新產業新業態發展、提高政府依法行政能力和國土資源管理服務水平的迫切需要；是落實最嚴格的耕地保護制度和最嚴格的節約用地制度、保障國家糧食安全和社會穩定、維護農民合法權益的重要內容；是科學規劃、合理利用、有效保護國土資源的基本前提。

法律依據：國務院《關於開展第三次全國土地調查的通知》 一、調查目的和意義 土地調查是一項重大的國情國力調查，是查實查清土地資源的重要手段。開展第三次全國土地調查，目的是全面查清當前全國土地利用狀況，掌握真實准確的土地基礎數據，健全土地調查、監測和統計制度，強化土地資源信息社會化服務，滿足經濟社會發展和國土資源管理工作需要。

做好第三次全國土地調查工作，掌握真實准確的土地基礎數據，是推進國家治理體系和治理能力現代化、促進經濟社會全面協調可持續發展的客觀要求；是加快推進生態文明建設、夯實自然資源調查基礎和推進統一確權登記的重要舉措；是編制國民經濟和社會發展規劃、加強宏觀調控、推進科學決策的重要依據；是實施創新驅動發展戰略、支撐新產業新業態發展、提高政府依法行政能力和國土資源管理服務水平的迫切需要；是落實最嚴格的耕地保護制度和最嚴格的節約用地制度、保障國家糧食安全和社會穩定、維護農民合法權益的重要內容；是科學規劃、合理利用、有效保護國土資源的基本前提。

⑼ 第三次全國土地調查的目的是什麼

2018年1月，《第三次全國土地調查總體方案》經國務院批准發布。

《總體方案》中明確，第三次全國土地調查的目標，就是在第二次全國土地調查成果基礎上，全面細化和完善全國土地利用基礎數據，滿足生態文明建設、空間規劃編制、自然資源管理體制改革和統一確權登記等各項工作的需要。

第三次全國土地調查主要任務就是，在第二次全國土地調查成果基礎上，按照國家統一標准，在全國范圍內利用遙感、測繪、地理信息、互聯網等技術，統籌利用現有資料，查清各類土地的所有權和使用權狀況。

第三次全國土地調查內容增加至12個一級類55個二級類，重點加入了重點生態功能區、生態環境敏感區和脆弱區內水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘塗等自然資源范圍內的土地利用狀況，支撐生態文明建設。

增加的內容主要是服務於建設用地管理和生態文明建設，我們增加了森林沼澤、草地沼澤、紅樹林等，特別是對和生態相關的一些地類進行了細化調查。

(9)地理調查的意義是什麼擴展閱讀：

土地調查是我國法定的一項重要制度，是全面查實查清土地資源的重要手段。第三次土地調查作為一項重大的國情國力調查，目的是在第二次全國土地調查成果基礎上，全面細化和完善全國土地利用基礎數據。

國家直接掌握翔實准確的全國土地利用現狀和土地資源變化情況，進一步完善土地調查、監測和統計制度，滿足生態文明建設、空間規劃編制、供給側結構性改革、宏觀調控、自然資源管理體制改革和統一確權登記、國土空間用途管制等各項工作的需要。

開展第三次土地調查，對貫徹落實最嚴格的耕地保護制度和最嚴格的節約用地制度，提升國土資源管理精準化水平，支撐和促進經濟社會可持續發展等均具有重要意義。