地理教師考研考什麼

⑴ 你好，我想問一下考地理教學論的研究生需要考哪些東西，除了本生的理

這位小友， 由於地理學目前還不足夠得到重視，因此，相對來說，地理的專業就業是很狹窄的。一般情況下，自然地理最狹窄了，人文地理方向由於有經濟地理學、城市規劃等，相對比自然地理要好。但是都是有相當的局限性的。 目前地理學所有專業中，偏重於應用類的專業相對要吃香，比如說地理信息系統和遙感，其次是經濟地理學和城市規劃。前面兩個對你的計算機要求比較高的，尤其是GIS，要學會編程，而後面的兩門只要注意專業課和數學英語了。 【關於考研】 1、先從興趣愛好考慮：地理學專業方向分為三支:自然地理學（研究方向有水文、地貌、氣候、生物、泥炭等）、人文地理學（研究方向有城市規劃、區域經濟、人口資源與環境等）、地理信息系統（研究方向有地圖、遙感、GIS等）。具體考試科目不同招考學校也不同，建議進一步咨詢，有的放矢 2、自然地理考研一般是考高數二，難度一般，最好直接參加目標學校的數學輔導班 3、從考不考高數方面考慮。人文地理不考數學的有雲南師范大學，雲南大學，西南大學，貴州師范大學，湖南師范大學，華南師范大學的人文，中大，浙大，福建師范大學，江西師大，華中師大，山西師大，河北師大，遼寧師大，寧夏大學，山西大學，湖北大學，廣州大學，還有一些農大，如湖南農大等。但不考數學在第一志願不能錄取時，調劑是個問題，因為多數學校的地學還是要求數學的。 4、再從從就業方面考慮： <1、中學教師（初中、高中地理教師） <2、大學教師（城鄉規劃、旅遊方向，大部分要求地理專業學士學位及以上） <3、城鄉規劃研究院（大部分要求地理專業碩士學位及以上，專業主要為城市規劃、地理信息系統等） <4、國土資源廳（局）（大部分要求地理專業碩士學位及以上，專業主要為自然地理學、城市規劃等） <5、公司（例如大名鼎鼎的北京超圖信息公司等，大部分要求地理專業碩士學位及以上，研究方向主要為城市規劃、地理信息系統等） <6、水文水利廳（局）（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學等） <7、環境保護局（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學，研究方向為綜合地然地理等） <8、氣象局（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學，研究方向為氣候學等） <9、研究所（大部分要求地理專業碩士學位及以上，各專業均需求）

⑵ 地理科學師范類考研科目有哪些

地理科學師范類考研科目報考的學院不同，科目就不同的。差別主要體現在對專業課的要求上。

比如：北師大的專業課要求是：《地理教學論》和《地理比較教育》。華大師范大學的專業課要求是：《中國地理》。

地理科學專業考研包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。

(2)地理教師考研考什麼擴展閱讀：

地理科學專業應具備的知識技能：

1、具有扎實的地理學和環境學基本理論、基礎知識，掌握地理科學和環境科學的基本實驗技能和基本思想方法；

2、掌握教育法規，掌握並能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具備良好的教師素養和從事地理教育和環境教育的基本能力；

3、了解地理科學的最新發展和地理教育的最新研究成果，了解相近專業學科的一般原理和知識，並獲得廣泛的人文科學的修養；

4、具備運用現代教育技術開展地理教學和環境教育的基本能力；

5、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，並有一定的科研能力

參考資料來源：網路—地理科學專業

⑶ 當高中地理老師考研是應該考地理專業還是教育專業，哪個更好一點

1、當高中地理老師考研是應該考學科教學（地理）專業，相對來說教育碩士可能對就業會更好一點。
2、地理專業也可以當高中地理老師。讀研期間自己考教師資格證，應該也可以，但可能報考學科教學會更好，畢竟就業的時候還要試講。

⑷ 考研地理專業都考哪些

高中地理教師、初中地理教師、省區經理、初中英語教師、初中語文教師、技術支持工程師、初中政治教師、初中數學教師、客戶經理、小學科學教師等。

⑸ 准備考研，報地理專業（師范類），請問需要考那些課程

可以的。
政治，英語，數學二是全國統考的
還有一門專業課，不同的學校專業課考的有所不同，建議你決定報考的學校後，到該學校的招生信息網去查看相關考研資料，像考試科目，參考書，復習資料，導師信息等等。

⑹ 地理科學(師范)專業考研方向是什麼

地理科學專業考研方向主要集中在自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統、學科教學（地理）4個方向。

全國碩士研究生統一招生考試（Unified National Graate Entrance Examination），簡稱「考研」，是應屆本科畢業生、本科畢業及同等學歷學生攻讀高校碩士研究生的招生考試，類似於高中畢業生升讀大學需參加的高考。由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。

考研是大學畢業生獲得碩士、博士學位的主要通道。參加研究生考試的人員必須符合教育部《研究生入學考試招生簡章》的相關規定。

⑺ 地理科學（師范）的，考研要考數學和政治嗎

本人對地理專業比較了解（其他不敢妄言）
回答如下：
1、先從興趣愛好考慮：地理學專業方向分為三支:自然地理學（研究方向有水文、地貌、氣候、生物、泥炭等

）、人文地理學（研究方向有城市規劃、區域經濟、人口資源與環境等）、地理信息系統（研究方向有地圖、

遙感、GIS等）。樓主是學經濟學的，初步建議考慮人文地理學，當然其他二支也絕對可以學。具體考試科目

不同招考學校也不同，建議進一步咨詢，有的放矢。
2、再從從就業方面考慮：
1、中學教師（初中、高中地理教師）
2、大學教師（城鄉規劃、旅遊方向，大部分要求地理專業學士學位及以上）
2、城鄉規劃研究院（大部分要求地理專業碩士學位及以上，專業主要為城市規劃、地理信息系統等）
3、國土資源廳（局）（大部分要求地理專業碩士學位及以上，專業主要為自然地理學、城市規劃等）
4、公司（例如大名鼎鼎的北京超圖信息公司等，大部分要求地理專業碩士學位及以上，研究方向主要為城

市規劃、地理信息系統等）
5、水文水利廳（局）（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學等）
6、環境保護局（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學，研究方向為綜合地然地理

等）
7、氣象局（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學，研究方向為氣候學等）
8、研究所（大部分要求地理專業碩士學位及以上，各專業均需求）
9、其他就業方向（本人尚未了解到的）

3、考不考政治：地理學三大專業方向均必考科目

4、從考不考高等數學考慮：據我了解東北師大三專業都考高數（二），不考高數的我知道兩所學校：華中師

范大學，華南師范大學等，當然到相關網站查詢各校的招生簡章才是關鍵。

希望對你有幫助！

個人宣言：我是hk——honest king——誠實的國王，不是香港的英文縮寫，切記切記……

⑻ 地理專業考研可以考哪些專業

地理專業考研可以考自然地理學 、人文地理學、地圖學與地理信息系統、學科教學（地理）。

地理專業學生主要學習地理科學的基本理論和方法，接受地理科學思維和地理科學技能的訓練，同時兼顧環境科學理論與方法的培養，並通過教育理論課程和教學實踐環節，形成良好的教師素養，獲得從事地理教學、地理教學研究、地理科學研究、地理實際應用及環境教育等各種基本能力。

(8)地理教師考研考什麼擴展閱讀：

地理專業知識和能力：

1、具有扎實的地理學和環境學基本理論、基礎知識，掌握地理科學和環境科學的基本實驗技能和基本思想方法；

2、掌握教育法規，掌握並能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具備良好的教師素養和從事地理教育和環境教育的基本能力；

3、了解地理科學的最新發展和地理教育的最新研究成果，了解相近專業學科的一般原理和知識，並獲得廣泛的人文科學的修養；

4、具備運用現代教育技術開展地理教學和環境教育的基本能力

5、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，並有一定的科研能力。

⑼ 地理科學師范生考研專業方向

地理科學專業考研方向：自然地理學。

專業介紹

自然地理學（學科代碼：070501）是一門研究自然地理環境的組成、結構、空間分異特徵、形成與發展變化規律、以及人與環境相互關系的學科。在地理學的學科體系中，自然地理學與人文地理學一道，屬於地理學的二級學科。

作為一門課程，自然地理學是高等院校地理科學、地理教育、地理信息系統等專業核心性的專業基礎課；也是農學、林學、環境科學、大氣科學、地質學等相關專業的主要基礎課之一。

培養目標

培養具有地球表層系統科學研究能力、堅定的愛國主義思想、高尚的道德品質、朴實的作風與較深的文化素質修養的研究、教育、規劃與管理專家。

掌握自然地理學及有關學科的基礎理論知識和野外工作及實驗技術，了解本領域的研究動態，基本上能獨立開展與本學科有關的研究和教學工作。

地理科學發展前景

1、考研方向

地理科學專業本科畢業生可報考地理學的三個二級學科，即自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統，也可以報考地理教育方向的地理教學論。

同時，由於地理學學科的特殊性質和地位以及其廣泛的研究領域，該專業畢業生還可根據情況選擇報考人口、資源與環境經濟學、區域經濟學環境與資源保護法學、歷史地理學、生態學、城市規劃與設計、地圖制圖學與地理信息工程、環境科學、水土保持與荒漠化防治等相關學科（專業）。

2、就業方向

地理科學專業本科畢業生主要對口工作為科學研究院，其他對口工作學校、新聞出版社、測繪等。可報考的公務員崗位國家林業局、區發改委等。

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