① 求高二地理重要知識點:東亞與日本 東南亞 南亞與印度 中亞 西亞 非洲與埃及 歐洲西部與德國 東歐北亞俄羅
寫在前面:給你的都是從我老師課件里整理的一些常考的,並不是全部知識點。。。有大量的思考題
亞洲總論:
思考:為什麼亞洲溫帶大陸性氣候面積分布最 廣?
(亞洲面積廣大,且有大面積地區深居內陸,距海遙遠,且有高大山
地阻擋水汽深入內陸)
東部和南部季風氣候顯著(三種)
東亞——溫帶、亞熱帶季風氣候
南亞、東南亞——熱帶季風氣候
思考:為什麼亞洲東部和南部季風氣候典型?
(面臨最大的大洋——太平洋,背靠最大的大陸亞歐大陸,海陸
熱力性質差異最顯著)
河湖總體特徵:多大江大河,發源於中部山地,向四周流入海洋
//水量大,水力資源豐富
思考:東亞、東南亞、南亞為什麼成為世界人口稠密的地區之一?
(①世界古老的文化中心,人類在此聚居的歷史悠久,②發展農業
的自然條件優越:地形平坦開闊,多沿海平原/沖積平原土壤肥沃/
季風氣候溫和濕潤/多大江大河,灌溉水源充足)
經濟發展差異大
日本——高度發達
韓國、新加坡等——發展中富裕國
沙特等——西亞石油輸出富裕國
大部分國家——經濟基礎薄弱,工業不發達
東亞及日本:
東亞五國: 臨海國——中國 內陸國——蒙古 島國——日本
半島國——朝鮮 韓國
東部沿海地區季風氣候顯著 成因:面臨世界最大的太平洋,背靠世界最大的亞歐大陸,海陸熱力差異大。特點:夏季高溫多雨,冬季寒冷乾燥或低溫少雨
受緯度位置影響:分溫帶季風和亞熱帶季風 受海陸位置影響:分海洋性季風(日本)和大陸性季風(我國),朝鮮半島有過渡性
西部內陸以溫帶大陸性氣候為主
氣候特徵:冬冷夏熱,溫差大,降水稀少,集中在夏季
成因:海陸位置——深居內陸,受不到海洋氣流的調節
地形——山脈的層層阻擋
經濟特徵: 地區條件優越,人口稠密,農業、工業發達.
地區條件較差,人口稀少,畜牧業為主。
農業特徵
東部沿海——季風水田農業為主,還有種植小麥
西部地區——草原廣闊,畜牧業為主
工業特徵:東部形成許多新興工業區,西部以礦業、畜產品加工業
為主
日本:
島國,山地丘陵多(3/4),平原狹小,多火山、地震
思考:日本為什麼多火山、地震?(位於亞歐板塊與太平洋板塊交界處,地殼活躍)
思考:日本的降水在太平洋沿岸和日本海沿岸有什麼差異?(太平洋沿岸地區夏季多雨——東南季風,日本海沿岸是冬季多雪——西北季風)
河流短小流急
大部分工業資源貧乏:
礦產資源貧乏,森林、水力、水資源豐富
發達的加工貿易經濟
1.形成加工貿易型經濟的原因
(1)國內資源貧乏,原料、燃料主要依靠進口
(2)多優良港灣,海運便利
(3)科技水平高,勞動力資源充足
工業分布:太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸的狹長地帶
思考:日本工業為什麼多分布在太平洋沿岸地區?
(國內資源貧乏,原料、燃料主要依靠進口/港口條件優越,便於
原料和產品的運輸/城市和人口集中,勞動力充足,市場廣大)
工業區:京濱、阪神、北九州、名古屋、瀨戶內海
對外貿易
主要貿易對象:美國、亞洲和西歐
思考:日本水稻單產高的主要原因?
(農業科技水平高/精耕細作/發展水利/合理施用化肥)
思考:日本缺乏棉花,為什麼紡織工業卻十分發達?
(①紡織工業歷史悠久,技術精良②人口眾多,紡織品的消費量大
③石油化學工業發達,化纖紡織占重要地位)
東南亞:
地形特徵:1。中南半島:地勢北高南低,山河相間,縱列分布,下游為平原和河口三角洲
2.馬來群島地形崎嶇,山嶺眾多,多火山、地震
思考:馬來群島為什麼多火山、地震?
(位於三大板塊碰撞的消亡邊界,多火山地震,其中印尼稱「 火山國」)
1.熱帶雨林氣候 成因——終年受赤道低壓控制//赤道附近海域廣闊,水汽充沛
2.熱帶季風氣候 成因——海陸熱力性質差異和氣壓帶、風帶位置的季節移動
糧食作物——水稻(季風水田農業)
熱帶經濟作物——橡膠(泰國)、油棕(馬來西亞)、椰子、蕉麻(菲律賓)
水系水文特徵:
半島上的河流上游特徵:各大河自北向南流,形成山河相間、縱列分布。這些河流上遊河谷成V字型,兩岸高山聳立,水流湍急,蘊藏著豐富的水能資源;
半島上的河流下游特徵:河谷展寬,泥沙沉積,形成沖積平原。其中,湄公河平原是東南亞最大的平原,是東南亞人口稠密、農業發達的重要農業區。
群島上的河流短促,流量豐富,落差大,水流急,水能豐富
(1)記住幾條主要的河流,以及在中國境內的名稱
(2)湄公河所流經的國家及對應的氣候
(3)不同地區河流的水文特徵
(4)根據河流流向判地形地勢
河流的水文、水系特徵:
(1)從北向南流,注入印度洋和太平洋
(2)上游V形谷,侵蝕作用為主,水能豐富
(3)下游U形谷,沉積作用為主,重要的農耕區(湄公河平原)
湄公河(東方的多瑙河)
源地——青藏高原
注入海域——南海
流經的國家——中國、緬甸、泰國、寮國、柬埔寨、越南
思考:為什麼近年來有眾多中國人到東南亞的旅遊?
(旅遊資源十分豐富,既有豐富的熱帶自然景觀,又有許多名勝
古跡和風土人情//中國到此旅遊的市場距離短//中國經濟的發展,生
活水平的提高)
思考:泛亞鐵路首選修建東線的原因是什麼?
東線的優勢區位條件:
運營里程、
人口和經濟水平、
地形、
投資費用
思考:自然環境對泛亞鐵路修建帶來哪些不利條件?
(地形崎嶇,地勢起伏大/地處板塊交界處,多地震、滑坡、泥石流等災害/經過喀斯特地貌區)
南亞與印度
南亞:
三大地形區 : 北部山地:喜馬拉雅山地南坡 中部平原:恆河平原、印度河平原 南部高原:德干高原,西高東低,起伏和緩
熱帶季風氣候為主
(1)氣候特徵:全年高溫,有明顯的雨.旱兩季
雨季:6——9月,西南季風
旱季:10月——次年5月,東北季風
成因:
海陸熱力性質差異和氣壓帶、風帶位置的季節移動
高山氣候:南亞北部的山地
熱帶沙漠氣候
氣候特徵:全年高溫乾旱
分布:南亞西北部地區
西南季風對農業的影響
正常年份---收成好 異常年份---收成不好
西南季風較強得年份:
來得早、退得晚造成水災
西南季風較弱的年份:
來得晚、退得早造成旱災
思考:1.南亞西北部為什麼會成為熱帶沙漠?
(①冬季受高壓控制,夏季西南季風影響不到,降水稀少
②人為植被破壞嚴重)
2.孟加拉國為什麼多洪澇災害?
(①西南季風帶來大量降水 / ②位於恆河三角洲,水網密集/
③地勢低平,排水不暢)
3.為什麼印度多水旱災害?
(西南季風的不穩定性造成的,當西南季風強時澇災,西南季風弱
時旱災)
4.印度東北部的乞拉朋齊為什麼成為世界上年降水最多的地區?
(西南季風從海洋上帶來了充沛的水汽/該地位於西南季風的迎風
坡,受地形抬升產生大量的地形雨)
以孟買為例熱帶季風氣候氣溫最高值為什麼出現在4—5月,而
不是在6—8月?
(東北季風減弱,難以越過青藏高原和喜山山脈//太陽直射點北移,氣
溫升高//4、5月份西南季風未到多晴燥天氣,6月份已進入雨季,陰雨
天氣多,氣溫低)
思考:兩條河流水量的補給方式?
1.農業發展的有利與不利自然條件
(1)亞洲耕地面積最大的國家
(2)各地地形、氣候條件不同,農作物種類多樣
(3)土壤肥沃(德干高原上的黑土及沖積土壤)
(4)灌溉水源充足(恆河)
(5)常有水旱災害發生
農作物種類、分布與自然條件的關系
水稻——東北部及半島沿海地區
小麥——恆河上游地區及德干高原西北部
棉花——德干高原西北部
茶——東北部低山坡上(多雨及排水良好的坡地)
黃麻—— 恆河三角洲(低平的地形和潮濕的氣候)
工業分布——靠近原料產地為主
①以加爾各答為中心的工業區——鋼鐵、麻紡織工業
②以孟買為中心的棉紡織工業區
③以班加羅爾為中心的新興工業區
城市
1.新德里:首都,全國鐵路交通中心
2.加爾各答:最大工業城市,麻紡織工業中心
3.孟買:最大海港,棉紡織工業中心
中亞:
范圍 :哈薩克. 吉爾吉斯. 塔吉克. 土庫曼. 烏茲別克(斯坦)
地形 地勢:地勢西北低東南高
地形類型和地形區:以丘陵、平原為主;圖蘭平原、裏海沿岸
平原、哈薩克丘陵
溫帶大陸性氣候為主:
冬冷夏熱,降水稀少,主要集中夏季,乾旱和半乾旱氣候為主
地表徑流貧乏,多內流河、內流湖
內流河——阿姆河、錫爾河
內流湖——裏海(全球最大)、鹹海、巴爾喀什湖
外流河——額爾齊斯河(注入北冰洋)
思考:巴爾喀什湖東西側水域鹽度差異及原因.
(①西部有伊犁河補給,東部沒有河流補給 ②蒸發量強烈
③東西聯接處水域狹窄,兩側湖水交換不暢)
灌溉農業 小麥——北部
棉花——阿姆河、錫爾河流域(世界第三大產棉區)
水稻——阿姆河、錫爾河下游地區
畜牧業: 東部山地畜牧業//荒漠畜牧業
(養羊為主,細毛羊、羔皮羊)
思考:分析阿姆河、錫爾河流域種植棉花的有利自然條件。
(氣候乾旱,光熱資源充足/河流流經,灌溉水源充足/河流沿岸土
壤肥沃/平原地形,平坦開闊)
為什麼近年來鹹海的面積不斷縮小?
(氣候變化造成氣候乾旱//無節制地引阿姆河和錫爾河的水發展灌溉
農業,使得入湖水量驟減//周圍地區植被的破壞,使得涵養水源、
調節氣候的功能下降)
中東:三洲五海之地的重要地理位置
中東的范圍:西亞(不含阿富汗)+埃及
海陸位置:裏海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海包圍之中
波斯灣——霍爾木茲海峽
蘇伊士運河——紅海、地中海(173千米,法—英—埃及)
土耳其海峽——黑海、地中海
曼德海峽——阿拉伯海、紅海
高原為主的地形
1.三大高原:伊朗高原、安納托利亞高原、阿拉伯高原
2.平原分布較少:尼羅河谷地和河口三角洲、兩河流域平原
3.世界陸地最低點:死海(—400米)——斷裂陷落形成
熱帶沙漠氣候為主,常年炎熱乾燥
世界最大的油庫
1.特點:儲量大,埋藏淺,出油多,油質好
2.分布:以波斯灣為中心的地區
3.主要產油國:沙特、伊朗、科威特、伊拉克、埃及
運輸路線
A.波斯灣——霍爾木茲海峽——馬六甲海峽——日本和中國為主
B.波斯灣——霍爾木茲海峽——好望角——西歐或北美
or 蘇伊士運河——西歐或北美
C.油田(油管)——地中海、紅海沿岸——西歐或北美
區域熱點問題——阿以沖突、巴以沖突
核心問題:巴勒斯坦問題、 耶路撒冷問題、被佔領土問題、
非洲
地形:以高原為主,地勢由東南向西北傾斜(H>1000米)
赤道橫穿東非高原,非洲最高峰乞力馬扎羅山(死火山)——
山頂終年積雪
衣索比亞高原有「非洲屋脊」之稱
思考:剛果盆地的形成原因?
(原先為一內陸湖泊,後來地殼上升,河流下切,湖水外泄形成陸地)
東非大裂谷
特點:裂谷帶兩側多火山、湖泊(維多利
亞湖/坦噶尼喀湖)
成因:板塊張裂地區積水則形成湖泊,
並還在擴大
熱帶沙漠氣候(分布、特點、成因)
——北非的撒哈拉沙漠及西南部非洲
思考:為什麼撒哈拉沙漠會形成全球最大的沙漠?
①北回歸線穿過,在副高的控制下——炎熱乾燥
②從亞洲內陸吹來的東北信風,不易產生降水
③西部沿岸加那利寒流的影響
④海岸線平直,不利於海洋上濕潤氣流深入
熱帶雨林氣候(分布、特點、成因)
——赤道附近的剛果盆地和幾內亞灣沿岸地區
熱帶草原氣候(分布、特點、成因)
——熱帶雨林的南北兩側,以及東非高原的赤道地區和馬島的西部
思考:為什麼東非高原形成熱帶草原氣候?
(海拔較高氣溫下降,缺乏形成熱帶雨林氣候的條件,形成了熱帶草原氣候)
思考:馬達加斯加島東部為什麼形成熱帶雨林氣候?
大氣環流——東南信風由海洋吹向陸地
地形——迎濕潤氣流的山坡
洋流——沿岸馬達加斯加暖流的影響
剛果河:①發源於東非高原,自南向北、從東向西注入大西洋
②流經地形區 南非高原、東非高原——熱帶草原氣候區
剛果盆地——熱帶雨林氣候區(為主)
③流量第二大,季節變化小,水能資源最豐富
思考:剛果河成為全球水能資源
最豐富的原因?
(流經熱帶雨林氣候區河流水量 大/河流落差大)
石油——利比亞、阿爾及利亞、奈及利亞
黃金——南非、剛果 金剛石---剛果
銅——尚比亞 鋁土礦——幾內亞
出口初級農礦產品為主的單一商品經濟
——礦產、木材、畜產品和熱帶經濟作物等原料或半成品
北非經濟相對發達
北非因石油的開采和出口使各國收入較高
北非地區主要的礦產資源,並分析礦產資源開發的有利與不
利區位因素
石油和磷礦
有利因素:礦產資源豐富/靠近世界主要航線/國際市場需求量大/與世
界主要市場聯系方便
不利因素:技術落後/勞動力素質低/氣候乾旱,自然條件惡劣
埃及:
地理位置
1.位置:地跨亞非兩洲,瀕臨紅海和地中海、扼守蘇伊士運河
2.范圍:非洲部分+亞洲的西奈半島
尼羅河
第一長河
從南向北,注入地中海
經過地形區——東非高原、撒哈拉沙漠為主
熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候為主
每年6——10月定期泛濫:
上游的熱帶草原氣候區此時氣壓帶和
風帶北移,受赤低控制,降水多,
形成雨季
(1)形成尼羅河沿岸平原和三角洲
(2)兩岸形成肥沃的土壤
(3)便利的灌溉水源
思考:埃及種植長絨棉的優勢條件有哪些?
①光熱資源充足 ②便利的灌溉水源
③肥沃、平坦的沖積平原
④種植歷史悠久,經驗豐富
阿斯旺大壩
利:防洪、發電、灌溉、航運、養魚、旅遊
弊:庫區周圍生態破壞/庫區以下土壤肥力下降/入海口漁業資源
減產/三角洲遭侵蝕
主要經濟支柱:
石油、運河、僑匯和旅遊業
西歐和德國
輪廓特點:海岸線曲折,多半島島嶼
冰川地形廣布
北部——挪威峽灣,芬蘭的「千湖之國」
中部——中歐平原波狀起伏
南部——阿爾卑斯山區的湖光山色及許多角峰
思考:為什麼歐洲多冰川地貌? (緯度高)
氣候——
深受大西洋影響
1.氣候類型
溫帶海洋性氣候:成因分析(
(1)緯度位置:多位於350N——600N之間的溫帶地區
(2)大氣環流: 受西風影響
(3)海陸分布:西臨大西洋/輪廓破碎,海岸曲折
(4)地形:中部為平原,南部為東西走向山脈有利於海洋氣流
深入內陸
(5)洋流:北大西洋暖流增溫增濕作用
地中海氣候
溫帶大陸性氣候
高山氣候
極地氣候
1)東西差異:
從西向東降水量減少,溫差增大
海洋性減弱,大陸性增強
2)南北差異:
北部極地氣候.中部溫帶氣候.
南部地中海氣候(亞熱帶)
3)山地:
阿爾卑斯山地為高山氣候
河網密布,水量大,航運便利
多瑙河和萊茵河(源地、流向、入海處)
萊茵河——
發源於瑞士,南向北注入北海
多瑙河——
發源於德國,自西向東注入黑海
思考:為什麼萊茵河成為全球貨運最繁忙的內河航道?
(①河流水量大且季節變化小 ②地形平坦,水流平穩 ③該地區
經濟發達,貨運量大)
思考:為什麼歐洲西部成為世界人口
稠密區之一?
①自然條件優越(地形.氣候.河流.水源
等) ②工業化最早,經濟發達
思考:為什麼歐洲的乳畜業特別發達?
(①溫帶海洋性氣候日照少,不適於農作物生長,有利於多汁牧草
的生長 ②以平原為主的地形,使本區草場廣布 ③人口多,城市
密集,對乳畜產品需求量大)
4.發達的旅遊業
(1)主要景點和國家:
(2)旅遊業發達的原因:
①旅遊資源豐富(自然條件多種多樣,人文景觀豐富)
②經濟水平高,市場距離短
③交通便利
英國
乳畜業(西部):氣候濕潤,光照較少,不適宜農作物的生長,但適宜多
汁牧草的生長
小麥種植業(東南部):相對光熱條件較好,更適宜小麥生長
思考:比較英國和日本的位置特點、氣候特徵、工農業分布狀況.
法國
面積最大的歐洲西部國家
農業很發達:
西南部和南部是地中海園藝業
巴黎盆地及以北混合農業區為主
思考:分析法國有哪些葡萄酒生產的有利條件。
(南部地中海沿岸地區盛產葡萄,原料豐富/
生產歷史悠久,工藝水平高/
靠近歐洲大陸,市場廣闊/
交通便利)
核能利用比例全球最大,
佔70%
德國
位置:歐洲大陸的「十字路口」,連接東歐.西歐.北歐.南歐,鄰國 特徵:
①現代工業高度發達
②工業分布較為平衡
③新興工業逐步向南發展
④歐洲經濟實力最強的國家
發展的有利條件
便利的水陸交通條件
豐富的煤炭資源
雄厚的科技力量
歐洲大陸十字路口,市場廣闊
工業區分布
萊茵—魯爾區(傳統):機械製造、化學、採煤、鋼鐵、紡織
慕尼黑周圍:飛機、電子、宇航
城市
柏林——首都,最大城市
漢堡——最大港口和造船中心
法蘭克福——最大航空港、鐵路樞紐和化學工業城市
歐洲東部
國家 波羅的海沿岸三國:立陶宛、拉托維亞、愛沙尼亞
東歐平原上三國:白俄羅斯、摩爾多瓦、烏克蘭
跨亞歐的俄羅斯
北亞:亞洲北部屬於俄羅斯的領土部分
俄羅斯
全球面積最大的國家,包括歐洲東部的大部分和北亞的全部
地勢東高西低,南高北低,總體較平坦,以平原、高原為主
以葉尼塞河為界,西部主要是平原,東部為高原山地
氣候:以溫帶大陸性氣候為主——冬冷夏溫
各地差異較大: 東西差異(西部海洋性更強)
南北差異
東歐平原:受大西洋影響,較為溫和(西暖東寒)
北冰洋沿岸:終年是極地氣候
西伯利亞地區:受極地寒冷氣流的影響,寒冷又漫長
分析奧伊米亞康成為北半球一月份寒冷中心的原因。
緯度:較高且白晝較短,獲得太陽輻射少
海陸:位於較高緯度的大陸內部,冬季降溫強烈
地形:南高北低成U形,北冰洋南下冷空氣聚集在此,不易擴散,
形成寒冷中心。
(1)伏爾加河:歐洲第一長河,發源於東歐平原,注入裏海,水能豐富,
航運價值高
(2)鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河:
從南向北注入北冰洋,有凌汛現象,結冰期長
思考:俄羅斯西伯利亞地區三大河流為何向北流?
(西伯利亞地區地勢南高北低)
貝加爾湖:全球最深.蓄水量最大的淡水湖(斷裂構造湖)
自然資源:
森林——全球最大的亞寒帶針葉林分布區
水能——世界第二,開發主要在伏爾加河上
礦產——石油、煤、天然氣、鐵礦、有色金屬等
思考:為什麼俄羅斯亞洲的三大河流沿岸平原農業不發達?
(三大河流沿岸平原地區緯度位置高,熱量條件差,不適宜農作物
生長//河流沿岸沼澤廣布,無法進行農耕)
思考:二戰後,原蘇聯人口向亞洲部分遷移的原因是什麼?
(開發亞洲部分的國土)
與日本相比,俄羅斯工業分布的特點是什麼?簡述其原因.
(特點:分布在內陸.
原因:接近原料.燃料產地,礦產資源豐富)
以鐵路為主,管道運輸.公路.航空.海洋.運輸均很發達
歐洲部分——鐵路網密集,以莫斯科為中心呈放射狀
亞洲部分——比較稀疏,有亞歐大陸橋
思考:俄羅斯亞洲部分南部多山,可是西伯利亞大鐵路就沿南部
山區修建,這是為什麼?
①南部有豐富的礦產資源。
②北部氣候寒冷,凍土沼澤廣布,建設難度大/人口稀少
③距離周邊鄰國較近,更便於發展經濟。
摩爾曼斯克,它具有北極圈內特有的長夜和長晝現象。摩爾曼斯克是北極圈內罕見的不凍良港,這得惠於北大西洋暖流。
思考:俄羅斯為什麼形成以鐵路運輸為主,河運不佔主要地位的交通?
領土東西長,工業重心在歐洲,礦產.能源等主要在亞洲,國內運輸主要
貨運流向為東西向,河流雖多,但結冰期長,且多為南北向,與東西貨
運流向不一致
② 高中區域地理怎麼學好
1、 要對區域地理產生學習的興趣,興趣最重要。如多沒有學習的興趣,那麼一切免談!
【我認為,對一切來說,只有熱愛才是最好的教師,它遠遠超過責任感。
——愛因斯坦】
2、有了興趣還要付出行動,學好區域地理一定要經常拿起筆和紙,對著地圖經常去畫圖(要努力畫准)只有這樣才能更好地去記憶,才能將其學好。
3、 畫圖時不要將圖畫死,要學會找竅門,如:義大利就像一個馬靴,它的西西里島就像個足球,如果你要是愛看足球的話就很容能記住義大利了;中國像雄雞;日本像蟲子等。
4、中國地圖也是一樣的,很多省都很好記,山東像烏龜,山西是平行四邊形,雲南像孔雀,陝西像秦兵馬俑,甘肅像啞鈴,青海像兔子,黑龍江像菜刀,湖北像警察的帽子等。
5、 畫圖時要學會用腦,你的大腦像個照相機,那麼眼睛就是鏡頭,這樣將你畫的圖進行拍照存進大腦。這樣當老師說的時候你就會很快的反映出這是哪。
6、還要經常的做題,(尤其是高考題)並多向老師問題。這樣會把你本已很堅固的城牆變得更加堅固。
③ 高二世界區域地理復習重點知識 (詳細)
一、世界的陸地和海洋,二、居民和國家,三、南亞,四、中亞。
④ 地理分析南亞的一下情況
1、海陸位置:北部靠喜馬拉雅山脈,南部臨印度洋,西部是阿拉伯海,東部是孟加拉灣,大體在喜馬拉雅山脈和印度洋之間。
2、經緯位置:0°~37 °N,60°E~97°E
3、相鄰位置:北側:中國;東南側:東南亞;西北側:西亞。
4、氣候:大部分地區屬熱帶和亞熱帶季風氣候,一年分熱季(3-5月)、雨季(6-9月)和冷季(10月至次年2月)。
5、作物及礦產:盛產水稻、小麥、甘蔗、黃麻、油菜籽、棉花、茶葉等作物。蘊藏煤、鐵、錳、雲母、金等礦藏
2個內陸國:不丹,尼泊爾
南亞
3個臨海國:巴基斯坦,孟加拉國,印度
2個島國:斯里蘭卡,馬爾地夫(群島)
1個地區:克什米爾地區
南亞地形分為三部分:北部是喜馬拉雅山地中部為大平原(由印度河、恆河和布拉馬普特拉河沖積而成),東、西和南三面為孟加拉灣、阿拉伯海和印度洋所環繞
南亞地區約有15.64億人口,其中,印度人口12.1億(2011年),巴基斯坦1.64億(2010年),孟加拉1.42億(2011年),尼泊爾2800萬,不丹69萬(2009年),斯里蘭卡2000萬(2000年),馬爾地夫35.9萬(2007年)。
這二千多個種族包括有小至數十人的部落,又或多至上億人的龐大族裔。這很可能與這地區歷史上多次受到鄰近的外族入侵有關。這地區上最早的民族都屬於達羅毗荼人,之後受到雅利安人和伊朗人的入侵,並與當地的土著民族混和成為多個新的混血族群,繼承了各自的傳統及信仰。
南亞是芒果、蓖麻、茄子、香蕉、甘蔗,以及蓮藕等栽培農作物的原產地。所產黃麻、茶葉約佔世界總產量1/2左右。水稻、花生、芝麻、油菜籽、甘蔗、棉花、橡膠、小麥和椰乾等的產量在世界上也占重要地位。
黃麻
(1)農業生產三大有利條件:高溫多雨,地形平坦,耕地遼闊。
(2)影響農業生產三大不利條件:水災、旱災、人口增長過快。
(3)解決糧食問題採取三個措施:白色革命、綠色革命、計劃生育。
(4)三大農作物:小麥、水稻、穀子。
(5)三大經濟作物:棉花、茶葉、黃麻。
(6)「神牛」三大作用:提供牛奶、耕地、運輸。
打了這么多,好累啊!還是求採納哦!
⑤ 高中地理
當然有用,不過我覺得你最好不要先從課本開始,因為高一的教材是我們地理學中很多人認為比較難的一部分,可以先從區域地理開始,學習經緯度范圍、地形特徵、氣候河流、人口、城市等知識,這樣可以為你學習自然地理奠定基礎,比如說南亞:
經緯度位置:0 ------ 35 N 60E---90E
海陸位置:喜馬拉雅山以南 印度洋以北 瀕臨阿拉伯海和孟加拉灣
地形:北部山地------喜馬拉雅山
中部平原------印度河平原和恆河平原
南部高原------德干高原 西高止山 東高止山 西高東低
河流:布拉馬普特拉河-----雅魯藏布江處境以後的名稱,注入恆河
印度河-----森格藏布江處境以後的名稱,注入阿拉伯海
恆河:注入孟加拉灣
氣候:以熱帶季風氣候為主:成因:氣壓帶、風帶的季節移動和海陸熱力性質差異
分布:0---20N大陸東岸
特點:全年高溫,分旱(10月到次年的5月)雨(6月到9月)倆季
植被帶:熱帶季雨林帶
農業:水稻:特點:喜水
分布:恆河平原中下游地區和沿海低地平原
小麥:特點:耐旱能力強
分布:恆河中上游地區
棉花:特點:耐寒能力強
分布:德干高原西北部
黃麻:特點:喜水
分布:喜馬拉雅山南麓恆河三角洲
茶葉:性喜潮濕的空氣和排水好的坡地
分布:喜馬拉雅山南麓
城市:首都:新德里
加爾各答---麻紡織工業中心和第一大城市
孟買----------棉紡織工業中心和第一大港口
新德里-------首都
班加羅爾----新興的電子工業中心
瓦拉納西-----聖城
資源:煤鐵錳資源豐富
分布:德干高原東北部
存在問題:糧食問題 宗教問題 環境問題 人口問題
剩下的分區都這樣學習。
有了世界分區奠定基礎之後可以開始學習人文地理,每天讀一章課本的內容,然後做一套模擬題
最後學習自然地理,可以找一本總結性的復習資料,否則很多內容教材是涉及不到的,比如說像太陽高度角之類的
只要想學就一定能學好,祝你學習愉快
⑥ 地理怎麼說課
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=17&class_id=253
『初中地理說課』湘教版《地理》八年級上冊 《中國行政區劃》說課稿
·一、說教材:(一) 教材結構與地位:《中國的行政區劃》是湘教版《地理》八年級(上)第一章第二節內容。從全章《中國的疆域與人口》來看,本章教材以確定地區空間位置的知識為主,是......
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『初中地理說課』「法國」說課教案
·「法國」一課時說課教案 一、教材分析(說教材) 1、教材內容:本節教材分二部分內容;第一部分「歐洲的經濟大」敘述法國基本概況,地勢地形特點和氣候特點,在此基礎上,......
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『初中地理說課』我們鄰近的國家和地區 印度說課稿
·第七章 我們鄰近的國家和地區第三節 「印度」(第1課時)教學說課案 各位領導老師:你們好!今天我要為大家講的課題是印度,首先,我對本節教材進行分析: 一、教材分析......
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『初中地理說課』日本》教學設計(說課稿)湘教版地理七年級
·3.1 《日本》教學設計(說課稿) 一.教學設計說明:本課設計的教學載體是湘教版七年級第三章第一節《日本》第一課時:「日本的自然地理」部分教學內容。二、授課類型:新......
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『初中地理說課』《降水和降水的分布》說課稿 人教版七年級地理上
·第三節《降水和降水的分布》說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用分析 本節選自人教版七年級地理上冊第三章,是氣候部分的基礎知識,內容包括了降水的概念、降水的......
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『初中地理說課』「多變的天氣」說課教案 人教版七年級上冊
·「多變的天氣」說課教案 尊敬的各位領導、老師:大家好!我是阿城區進修學校的地理教師趙秀波。我說課的題目是《多變的天氣》,本課選自人民教育出版社義務教育課程標准實驗教科書......
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『初中地理說課』地球的運動之地球的公轉說課稿
·地球和地圖 說課稿 第一章 地球和地圖第二節 地球的運動之地球的公轉泉州實驗中學 陳維權一、課題陳述: (一)課題的地位和作用: 1.地位:該部分內容歷來......
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『初中地理說課』地形的變化 說課稿
· 《地形的變化》是九年義務教育三年制初級中學教科書(人教版)《地理》第一冊第三章第三節的內容。 ①使學生掌握褶皺、斷層的成因; ②了解世界火山、地震的分布; ③使學生......
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『初中地理說課』《土地資源》說課稿
·《土地資源》說課稿 一,說教材: (一) 教材分析:本節課是上教版八年級《中國地理》"土地資源"一節教學的第二課時,其教學重點是讓學生了解我國成片耕地和主要森林,草場,沙漠......
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『初中地理說課』「南北氣溫的差異」說課稿
·「南北氣溫的差異」說課稿 一、 說教材本課是新課標人教版地理八年級上冊第二章第二節〈〈氣候多樣 季風顯著〉〉的第一課時。(一) 課程標準的要求: 1、 通過閱讀等......
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『初中地理說課』地勢和地形 說課
·地勢和地形的說課各位領導、老師:大家好!今天我講的課題是地勢和地形。首先,我對本節教材進行一下分析:一、 說教材 1、 教材所處的地位和作用本節內容是人教......
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『初中地理說課』人教版《地理》八年級上冊 多民族的大家庭說課
·《第一章 第三節 多民族的大家庭》說課設計 一、說教材 1、教材的地位和作用: 「多民族的大家庭」是人教版《地理》八年級上冊第一章《從世界看中國》第三節的內容,在......
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『初中地理說課』眾多的人口 說課稿
·第二章第二節 眾多的人口 說課稿 一、說教材 1、教材的地位教材編排是以人口—環境—資源為主線,正確闡明了人地關系,為今後學生進一步學習有關社會科學知識打下基礎。 ......
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『初中地理說課』《遼闊的疆域》說課稿
·《遼闊的疆域》說課稿 一、教材分析(一)教材的地位和作用《遼闊的疆域》是八年級第一章的內容,它是中國地理的基礎章節。僅從教材內容看,它既是學習中國地理的起點,又是聯......
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『初中地理說課』黃河的治理說課稿
·八年級上冊第二單元第三節黃河的治理說課稿我今天要說的內容是人教版八年級上冊第二單元第三節黃河的治理。我認為說課應該以新課程理念為指導,圍繞說教材、說教法、說學法、說教學程序......
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『初中地理說課』<南方地區>說課稿
·說教材一. 說教材內容,作用 本節內容從農業,工業,人民生活和全國最大的城市――上海等幾個方面來講述南方地區。「山清水碧,魚米之鄉」形象說明了南方地區的景觀特徵以及平原......
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『初中地理說課』人教版八年級下冊祖國的神聖領土—台灣省說課稿
·八年級下冊第六單元第三節人教版八年級下冊祖國的神聖領土—台灣省說課稿 各位評委老師,各位同學,大家好!我今天要說的題目是人教版八年級下冊第六單元第三節祖國的神聖領土—台灣......
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『初中地理說課』湖南教育出版社八年級下冊《"祖國寶島"——台灣省》
·"台灣省"說課設計【說教材】 1,教材內容:《"祖國寶島"——台灣省》一節是湖南教育出版社八年級下冊中國區域地理部分,內容較豐富.教材主要講述了台灣省的地理位置以及組成等基本......
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『初中地理說課』湘教版地理七年級下冊 「澳大利亞」說課稿
·「澳大利亞」說課稿一、說教材 1、教材的地位和作用:本課是湘教版七年級地理下冊第三章《走近國家》第七節的內容。在內容的編排上突出人類活動與地理環境的關系,把人與環境的關系......
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『初中地理說課』我們鄰近的國家和地區 印度 說課案
·我們鄰近的國家和地區 印度 說課案龍海市蓮花中學:林風勇 各位領導老師:你們好!今天我要為大家講的課題是印度,首先,我對本節教材進行分析: 一、教材分析 ......
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『初中地理說課』人教版七年級地理第八章 東半球其他的國家和地區
·一、說課設計(第一課時) (一)、教材分析與處理 1.教材分析:中東是在學習了我們鄰近的國家和地區之後,從重視世界上地理問題突出地區和國家出發,從引導學生關注世界上的熱點問題......
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『初中地理說課』七年級地理說課稿 日本
·說課稿 日本第2課時 一、對教材的剖析和處理——說教材(一) 本課在本章及整個教材中的地位和作用東亞是世界分區地理中的第一個,具有開篇啟迪的作用,而日本是東亞五國......
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『初中地理說課』湘教版七年級地理《日本》教學設計說課稿
·一.教學設計說明:本課設計的教學載體是湘教版七年級第三章第一節《日本》第一課時:「日本的自然地理」部分教學內容。二、授課類型:新授課三、教材分析: 1、編者思路: ......
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『初中地理說課』八年級地理說課稿
·《黃河的治理》說課設計 一、說教材(一)教材的地位和作用:黃河是中華民族的搖籃,我國第二長河,在我國國民經濟發展中起著極為重要的作用。了解黃河的有關知識,是學生必備的......
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『初中地理說課』人教版七年級地理說課稿 日本
·一、對教材的剖析和處理——說教材(一) 本課在本章及整個教材中的地位和作用東亞是世界分區地理中的第一個,具有開篇啟迪的作用,而日本是東亞五國中經濟最發達的國家,是在學生學完......
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『初中地理說課』湘教版七年級地理《日本》教學設計(說課稿)
·一.教學設計說明:本課設計的教學載體是湘教版七年級第三章第一節《日本》第一課時:「日本的自然地理」部分教學內容。二、授課類型:新授課三、教材分析: 1、編者思路: ......
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『初中地理說課』初中地理全球氣候變化(說課稿)
·1,WebQuest由來 WebQuest課程是1995年由美國聖地亞哥州立大學教育技術系伯尼.道格和湯姆.馬奇創立,是較為成熟的基於網路應用的研究性學習模式.所以將其命名為"W......
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『初中地理說課』人教版七年級下冊印度說課稿
·各位評委老師,各位同學,大家好!我是南陽師院環旅遊學院03級1班學生劉兆興. 今天我要說的題目是人教版七年級下冊第七單元第三節印度.我認為說課應該以新課程理念為指導,圍繞說教材,......
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『初中地理說課』人教版八年級上冊黃河的治理說課稿
·八年級上冊第二單元第三節黃河的治理說課稿我今天要說的內容是人教版八年級上冊第二單元第三節黃河的治理.我認為說課應該以新課程理念為指導,圍繞說教材,說教法,說學法,說教學程序......
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『初中地理說課』人教版地理學八年級上冊《地勢和地形》說課稿
·《地勢和地形》說課稿尊敬的各位領導,老師大家好:我說課的內容是人教版地理學八年級上冊第二章第一節《地勢和地形》第一課時. 一,說教材: 1,教材所處的地位和作用:本節內容是......
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《人口的遷移》說課設計 高一地理說課[高中地理說課]
《人口的遷移》說課設計一、教材分析本節《人口的遷移》是人口機械增長的表現,是引起人口增長的另一種原因。本節內容的教學從知識能力要求的角度要求學生了解人口遷移的地理現象、地理規律,掌握閱讀人口遷移路線圖的能力和結合實例分析總結人口遷移的原因的能力,從情感、態度、價值觀要求的角度要讓學生通過學習具體人口遷移的知識,分析人口遷移的原因,培養憎惡殖民統治和種族、民族...
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2008-07-10 10:52:44 高中地理說課 《冷熱不均引起大氣運動》人教版 必修1[高中地理說課]
普通高中課程標准實驗教科書(人教版)地理必修1課題:熱力環流及問題研究(說課稿)一、教材分析(一)教材的地位和作用《冷熱不均引起大氣運動》位於普通高中課程標准實驗教科書(人教版)地理必修1第二章第一節。這一節教材包含三部分內容,即大氣的受熱過程、熱力環流和大氣的水平運動。本節課主要講大氣運動中的熱力環流,這是大氣運動最基本的狀態與原理,其內容是繼續大氣受熱過...
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2008-07-10 10:44:13 湘教版八年級上冊 《中國行政區劃》說課稿[八年地理說課]
一、說教材:(一)教材結構與地位:《中國的行政區劃》是湘教版《地理》八年級(上)第一章第二節內容。從全章《中國的疆域與人口》來看,本章教材以確定地區空間位置的知識為主,是學習以後章節的基礎。本節教材由「歷史上的行政區劃」和「現行行政區劃」兩部分內容組成。它主要反映了我國地區劃分的原則和現狀。是全章重點。其中省級行政區劃及分布不僅是學習中國地理的基礎知識,也是...
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2008-07-10 10:32:32 高中地理說課稿 《洋流》地理(必修1)說課[高中地理說課]
《洋流》說課設計一、說教材(一)教材的地位和作用:本課選自高一年《普通高中課程標准實驗教科書》地理(必修1)第三章第二節。水是生命之源,本章是以地球上的水開始,以水資源的開發結束。整篇以人水關系為主線。分別講述了地球上的水循環及其過程與意義,世界表層洋流的形成分布及對地球環境和人類活動的影響,水資源及其與人類的關系,所以本課在本章節中起著承上啟下的作用,是本...
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2008-07-07 11:19:40 《世界的地形》說課稿 湘教版[七年地理說課]
湘教版七年級地理說課稿:第三節世界的地形今天我說的課題是《世界的地形》,這一課題選自湘教版《地理》七年級上冊的第二章《地球的面貌》第三節《世界的地形》。一、【說教材】《世界的地形》是對上節《地球海陸分布》的細化。地形是地球表面高低起伏的形態,它是自然環境的重要組成部分,影響著人類的生活、生產活動。這一節內容它是學習世界地理的基礎,又是學習地理所必備的知識,無...
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2008-07-07 08:18:51 《常見的天氣系統》說課稿[高中地理說課]
《常見的天氣系統》說課稿《常見的天氣系統》這一課題選自普通高中課程標准實驗教科書《地理》必修(1)第二章第三節,適用於高中一年級學生學習。整個說課共分為五個部分。一、教材分析與處理(一)教材的地位和作用本單元教材緊緊圍繞大氣環境與人類生存和發展關系這一主線,其中前兩節主要介紹大氣運動、氣壓帶餓風帶等方面的基礎知識和基本理論。本課是前兩節的基礎上,從生活實際需...
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2008-07-02 10:09:04 《大規模的海水運動》說課設計 高一地理說課[高中地理說課]
高一地理必修1說課:《大規模的海水運動》說課設計一、說教材(一)教材的地位和作用:本課選自高一年《普通高中課程標准實驗教科書》地理(必修1)第三章第二節。水是生命之源,本章是以地球上的水開始,以水資源的開發結束。整篇以人水關系為主線。分別講述了地球上的水循環及其過程與意義,世界表層洋流的形成分布及對地球環境和人類活動的影響,水資源及其與人類的關系,所以本課在...
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2008-06-28 10:10:24 《地勢和地形》說課 人教版八年級地理說課稿[八年地理說課]
人教版初二地理說課稿:關於地勢和地形的說課各位領導、老師:大家好!今天我講的課題是地勢和地形。首先,我對本節教材進行一下分析:一、說教材1、教材所處的地位和作用本節內容是人教版初中地理第八冊第二章第一節的內容,在此之前,學生已經學習了我國的地理位置、疆域、行政區劃、人口和民族等方面的基本國情。在這個基礎上學習本章中國的自然環境就順理成章了,同時本節內容又是本...
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2008-06-22 09:59:47 《多變的天氣》說課稿 六年級地理說課稿[小學地理說課]
《多變的天氣》說課稿一、教材分析:本節內容選自六年級第二學期,全球篇的第三章:天氣與氣候。本節內容和學生的生活十分貼近,具有很強的實踐性,而且富有濃厚的生活氣息。學好這一節,能為後面內容的學習做好知識上和心理上的准備。能激發起學生強烈的學習興趣和積極性。「多變的天氣」一節包括「看天行事」、「天氣預報」「災害性天氣」三部分。我在上課時基本上是按照教材中的順序進...
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2008-06-22 09:58:58 六年級地理說課《獅子城—新加坡》說課[小學地理說課]
《獅子城——新加坡》說課隨著社會發展、科技進步,一隻白粉筆、一塊小黑板、一位滿腹經綸的老師再也不能滿足課堂和學生們的需求,多媒體技術的應用、第二種語言的滲透使得我們的課堂變得生動活潑,甚至可以說是讓人眼花繚亂起來。只到二期課改、聚焦課堂、改進教學的警鍾敲響,才讓我意識到:課堂的聚焦點、閃光點,再也不能集中於口若懸河的教師,或者是工藝精美的教學課件上。我們的重...
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2008-06-17 17:17:30 《人口的合理容量》說課[高中地理說課]
《人口的合理容量》說課一、說教材1、教材分析:本節是人教版高中地理必修二的第一章《人口的變化》的第三節。人地關系是地理學研究的主線之一,在人與環境的關系中,人是關鍵的因素之一。因此,本章的學習有利於學生全面的理解人地關系這一人類關注的永恆話題,為生產活動與地域聯系、人類與地理環境的協調發展及區域地理等相關內容的學習打下了扎實的基礎。在前兩節從時間和空間兩個角...
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2008-06-17 17:15:12 《澳大利亞》說課[七年地理說課]
湘教版地理七年級下冊「澳大利亞」說課教案課題:第三章《走進國家》第七節「澳大利亞」所用教材:義務教育課程標准實驗教科書「澳大利亞」說課稿一、說教材1、教材的地位和作用:本課是湘教版七年級地理下冊第三章《走近國家》第七節的內容。在內容的編排上突出人類活動與地理環境的關系,把人與環境的關系作為貫穿這一節的主線,為培養學生綜合分析各地理事物間相互關系的能力創造了條...
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2008-06-11 17:01:05 《洋流》說課設計[高中地理說課]
《洋流》說課設計一、說教材(一)教材的地位和作用:本課選自高一年《普通高中課程標准實驗教科書》地理(必修1)第三章第二節。水是生命之源,本章是以地球上的水開始,以水資源的開發結束。整篇以人水關系為主線。分別講述了地球上的水循環及其過程與意義,世界表層洋流的形成分布及對地球環境和人類活動的影響,水資源及其與人類的關系,所以本課在本章節中起著承上啟下的作用,是本...
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2008-05-14 09:46:06 《南亞概述》說課[七年地理說課]
《南亞概述》一節說課南亞概述設有四個小標題,分別從南亞的位置范圍、歷史宗教、地形特徵、氣候特徵方面來講述南亞的自然環境和人文地理。它有別於其它地區的氣候、地形特徵,通過本區學習,可以使學生學會從不同的側重面去分析、評價一個地區。本節內容較多,且有的問題很抽象,而學生的空間思維能力較差,難以理解。因此,在教學過程中應注重指導學生分析圖,主要採用提問題的形式,引...
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2008-05-12 17:00:32 人教七上《大洲和大洋》說課稿[七年地理說課]
初中地理《大洲和大洋》說課稿1,教材的地位和作用本節內容是九年義務教育教科書(人教舨)《地理》七年級第二章第一節的內容,本節教材主要講述兩方面的內容:世界海陸分布的特點;七大洲和四大洋.內容聯系緊密,脈絡清晰,與以往的教學大綱相比,新課程標准大大降低了難度,並且具有一定的彈性,課本中出現的地理概念和地名比較多,大多數是學生在小學已經學過的,或在日常生括中已經...
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2008-05-12 16:56:49 人教高一必修上《地球運動的地理意義(一)》說課稿[高中地理說課]
《地球運動的地理意義(一)》說課稿大家好!今天我說課的內容是高中教材上冊第一章第五節地球運動的地理意義(一),即地球自轉所產生的地理意義。一、說教學內容本節教材主要講了三種意義,即晝夜交替、地方時、和地轉偏向力,這三種意義與人類的生產、生活密切相關,也是學習下節課的基礎。,yRD¬x0v-D晝夜交替這部分內容,教材分為三步走:首先對晝夜的靜態...
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2008-05-12 16:55:51 人教高一必修上地球運動的地理意義(一)說課稿[高中地理說課]
地球運動的地理意義(一)說課稿各位評委:大家上午好!我說課的課題是:人教版高中地理必修一1。5節《地球運動的地理意義(一)》。課型是新課。我將按說教材、說教法、說學法、說教學設計和說板書設計這五部分說課。說教材:教材分析:這一節包括三個部分的內容:晝夜交替、地方時和沿地表水平運動物體的偏移,本節是這一單元的重點,也是高中地理的奠基,具有承上啟下的作用。本節內...
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2008-05-12 16:54:39 人教高一必修上《人類對宇宙的新探索》說課稿.doc[高中地理說課]
人類對宇宙的新探索說課稿各位領導,各位專家大家好!今天我說課的課題是《人類對宇宙的新探索》.一,說教材本節教材內容位於高中地理(必修)上冊的第一單元第三節,是高中地理學習的導入課,是人類為了實現飛天的夢想,所做的不懈努力歷程.通過對本節的學習,讓同學們了解基本的宇宙探索的知識,激發學生努力學習科學知識,立志探索宇宙奧秘的情感.增強民族自豪感.二,說教學目標1...
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2008-05-12 16:51:52 《地球運動的地理意義》說課稿 人教高一必修上[高中地理說課]
《地球運動的地理意義(二)》說課稿一.說教材分析1.說教材所處的地位和作用本課內容與1.4課《地球運動的基本形式——自轉和公轉》緊密相連,與1.5課《地球運動的地理意義(一)》是並列的內容.地球的自轉與公轉運動,產生了黃赤交角;由於黃赤交角的存在,引起了太陽直射點一年中有規律的在南北回歸線之間往返運動;又因為太陽直射點的回歸運動,引起了晝夜長短和正午太陽高度...
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2008-05-12 13:23:40 多變的天氣說課稿 人教版七年級地理上冊說課[七年地理說課]
「第三章天氣與氣候第一節多變的天氣」說課稿一、教材分析:一教材的地位和作用:本節教材把學生日常生活中最為關注的天氣狀況作為切入點,誘導學生思考日常生活中對天氣狀況的描述。接著介紹天氣和氣候兩個不同的概念,要求學生說出天氣與氣候的區別,「天氣」與「氣候」是日常接觸較多,但有時又不太注意區分的兩個概念,正確區分這兩個概念,是正確理解、表述、傳達天氣和氣候信息的前...
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⑦ 如何學好區域地理
文科學生如何學好區域地理
一、區域地理的高考考查方式
高考是通過概括區域特徵、比較區域差異、解決區域問題和分析區域發展條件來考查地
理學科特點之一區域性的。
二、復習目標:
當一個經緯度坐標給出的時候,學生的地理思維不僅能反映出這一區域的位置,而且關於這一區域的其他自然地理要素和人文地理特徵會源源不斷地展現出來,甚至進一步深入的相關分析和預測也會形成,即要求學生頭腦中要有比較豐富的地球模型,要能出現立體化、數據化、結構化的數字地球。
三、復習原則及方法
解決區域「在哪裡」、「有什麼」、「為什麼」和「怎麼辦」的問題
區域→在哪裡→有什麼→為什麼→怎麼辦
位置、事物分布、聯系與差異、環境與發展
區域特徵、人地關系、區域差異、可持續發展
具體復習時,老師在課堂上引導學生思考:
①定位:本區在全球的絕對位置(經緯度)及相對位置。
②掌握本區域內氣候、地形狀況,並以此推斷水文、土壤、自然帶、工農業生產特點、城市、
人口及交通等。
③比較區域差異,進行跨區域比較異同,如長江中下游地區農業生產與河西走廊農業生產的
區別。
④發現區域問題,做出合理評價,制定發展策略。如我國黃土高原和南方山區的水土流失問
題、中東的水資源問題、歐洲的人口老齡化問題等等。
⑤關注熱點地區
在哪裡(位置與范圍)---區域定位
1、絕對位置(經緯度定位)
2、相對位置:一個區域相對於其它地理事物的位置。記憶一些主要的經緯度及主要的地理
事物,然後以它們為參照物進行定位。
3、政區的輪廓特徵
4、利用特殊地理事物來定位
有什麼---通過圖掌握本區域內氣候、地形等事物狀況,並以此推斷其它自然地理特徵及人文
地理特徵等。
其它自然地理特徵:水文(河流湖泊)、自然帶(土壤、植被等)、自然資源。
人文地理特徵:人口、民族、農業、工業、城市、交通、人文景觀等。
為什麼---地理事物的聯系和差異
通常要分析影響A區域的地理因素。如A與B的相互關系;B在區域發展中的作用,A區
域的開發優勢;發展A的有利因素、不利因素;A與B地區發展的差異等問題。
怎麼辦---區域的環境與發展問題
黃土土質疏鬆 地形破碎,千溝萬壑
植被稀少 黃土高原水土流失嚴重、 制約農業發展
降水集中,夏季多暴雨 生態環境脆弱 下游形成地上河
怎麼辦?
區域生態環境問題的整治
如黃土高原水土流失的整治:
退耕還林還草、恢復植被;調整土地利用結構;開展小流域綜合治理。
再如長江中下游的洪澇整治:
營造長江中上游水土保持林,控制水土流失,修建水庫,控制洪水;中下游加固大堤,疏浚
河道;退耕還湖,提高湖泊的蓄洪能力等。
區域發展中存在的主要問題:
如:黃淮海平原的鹽鹼化;西北地區的沙漠化;南方低山丘陵的水土流失;東北平原的黑土
肥力下降等等。
區域生態環境問題產生的原因
如西北的荒漠化:
自然:氣候乾旱,多大風天氣;
人為:過度開墾、過度放牧,流域內水資源的不
合理利用,造成植被的破壞。
區域開發(如何因地制宜地發展經濟):
如黃淮海平原的魚塘—台田;珠江三角洲的基塘農業;南方低山丘陵、橫斷山區的立體農業;
雲貴高原的特色農業;西北內陸的生態農業等等。
區域開發的意義(經濟、社會、環境)
如長江三峽水利工程:防洪、發電、航運、灌溉 、養殖、旅遊、調節氣候、改善環境等(要
能分清對大壩的上、下游的意義)
關注熱點地區
綜合地說,某一區域(實體)的存在、或某一時間發生的演化,曾經或正在對世界產生著重
大的影響,這些都是「熱點」。
①如世界性交通要道:中東(蘇伊士運河,土耳其海峽,「五海三洲之地」)、中美洲(巴拿
馬運河)、東南亞(馬六甲海峽)等。
②油氣資源蘊藏區:中東、中亞(石油與天然氣)、中國油氣資源分布及調配等。
③民族矛盾尖銳區:印度半島(印、巴沖突)、巴勒斯坦地區、北愛爾蘭、朝鮮半島等。
④再如生態環境破壞區:亞馬孫流域(熱帶雨林急劇消失)、主要海上航線(油輪石油泄漏)、極地(臭氧空洞產生與DDT等殘毒污染)、溫帶草原區(草原退化、土地沙化)等。
⑤自然災害高發區,地質災害高發區:環太平洋帶和地中海—喜馬拉雅帶(台灣、日本、東
南亞、土耳其)等。
氣象災害高發區:東亞、南亞(洪澇、乾旱、台風或颶風、寒潮及沙塵暴)、非洲(乾旱)、
美國南部(颶風、寒潮)等。
⑥經濟持續增長區,如:中國東部沿海、中國中部地區、中國泛珠三角地區、日本、東南亞、
美國西海岸、德國等。
在復習過程中,同學們要千方百計調動自己的思維,要注重知識的落實。專題圖訓練、
區域圖訓練、覆疊圖訓練、拆分圖訓練、局部圖訓練等都是很好的復習方法。要求:每日
10分鍾——地圖(經緯網、地區輪廓、若乾地理事物的綜合)(填—記—畫—想)
通過這一復習過程設計,使自己不僅形成全球空間概念,還對地理區域差異有更深刻的
認識,從思路上更為開闊,從認識上更加宏觀,從方法上更加符合地理科學研究的要求。
從近幾年高考情況看,尤其要重視中國區域地理的復習。在熟練掌握中國行政區劃、地
形與氣候分布、河流、鐵路網等知識的基礎上,認識典型地區的區域輪廓特徵、區域自然、
人文特徵以及區域發展存在問題、發展策略。應該對西北、青藏、東北、黃土高原、華中地
區、江南丘陵、雲貴高原、我國沿海工業基地等地區的自然特徵或工農業生產現狀、發展前
景等進行分析比較。
⑧ 高二區域地理學習方法
1.上課聽講,每節課都把知識搞懂並記住。
2.要很熟捻的在做題時回憶起要考的知識點。
嗯,做好以上兩點,並持之以恆。肯定提高成績,就看你有沒有毅力了。就是要把知識理解性的背熟,就這么簡單。
⑨ 區域地理 南亞地形
1、南亞的地形可分為三個部分:北部是崎嶇而狹長的(喜馬拉雅)山地,中部是由(印度)河和(恆)河沖積而成的平原,南部是(德干)高原。其中,中部平原地區是南亞的主要(農)業區和人口密集區。
2、南亞的氣候屬於(熱帶季風)氣候,每年6月——9月為(雨)季,盛行(西南)季風;10月至次年5月為(旱)季,盛行(東北)季風。
3、印度的(煤)、(鐵)、錳等礦產資源和鋼鐵工業主要分布在(德干)高原東北部。