高中地理社會經濟角度有什麼

㈠ 在高中地理上，經濟因素，社會因素，自然因素分別包括哪些方面，越詳

自然因素：氣候，地形，土壤，水源
社會經濟：經濟水平，科技水平，機械化水平，勞動力數量和質量，國家政策，發展歷史，運輸條件，消費市場等

㈡ 高中地理 經濟效益 社會效益 生態效益都分別需要分析哪些內容

經濟:就是指增加收入，增強實力，提高技術，優化產業結構等;
社會:與人文和生活有關，如提高生活水平，增加就業機會，完善基礎設施等
生態:如優化環境、減少污染、保護生物多樣性等

㈢ 高中地理。什麼社會經濟可持續（還有幾個），公平性共同性原則（還有一個）這分別算可持續發展的什麼啊

社會主體是人，所以你可以簡單地理解為 社會可持續就是要讓整個社會的所有人過上很和諧並且穩定持續的美好生活 生態可持續 不用我說吧 主體是生態環境。。經濟可持續當然就是從生產的角度說的 。。公平性原則就是說所有物種所有國家所有代際之間都是公平享有整個地球的資源和環境的。。。共同性原則就是全球都有保護生態的共同責任 但是不同國家的責任又是不一樣的（這個可以理解為公平性原則） 持續性原則就是 當代的發展不能影響到後代的生存。。。就是要讓整個地球繁衍持續下去。。。。。。

㈣ 我國的四大高原的社會經濟特徵和自然地理特徵對比(高中地理)

青藏高原：自然地理特徵：平均高度超過4000米，寒冷乾燥，晝夜溫差可達20度，但光照充足。社會經濟特徵，以畜牧業為主，藏南河谷地帶和青海東部可發展農業。藏北高原和柴達木盆地的鹽礦藏是重要化工原料，有待開發。黃土高原：自然地理特徵：高度1000-2000米，從甘肅中部一直延伸到河南西部，典型黃土地貌，溝壑縱橫，水土流失嚴重，降水自東向西減少，是半乾旱地區。社會經濟特徵，以農業為主，本區煤炭資源豐富，大部可以露天開發，是重要能源基地，但生態環境脆弱，開發中要保護環境。內蒙古高原：自然地理特徵：高度1000左右，從甘肅北部一直延伸到大興安嶺西側，降水自東向西減少，沙漠占高原面積一半左右。社會經濟特徵，以畜牧業為主，東部和南部以農業為主，從保護環境角度，應該逐步退耕還草，減少農田面積，治理沙漠。雲貴高原：自然地理特徵：包括雲南貴州全部，地表崎嶇，石灰岩地貌面積廣大，降水比較豐富，但水保存條件較差。社會經濟特徵，以農業為主，雲南礦藏豐富。現存在的問題是水利設施落後，近年連續出現乾旱，石灰岩地區出現石漠化現象。

㈤ 高中地理中常用的社會經濟因素，除了勞動力，市場，交通，政策，科技，土地，能源，水源還有什麼

如果只是社會經濟因素，只有勞動力、科技發展水平和基礎設施。具體如下：
1、社會經濟因素：
①勞動力（勞動力的數量和素質）；
②科技發展水平；
③基礎設施（交通運輸，電力設施等）。
2、自然環境因素：
①地理位置（緯度，海陸位置等）；
②氣候（熱量，降水，光照等）；
③土地（地形，地勢，土地類型等）；
④資源（能源，礦產等）；
⑤水文（水能，水資源）；
⑥生物資源。

㈥ 如何從社會經濟方面回答地理問題

1、你這個問題有些寬泛，最好把具體問題/題目描述清楚；
2、就你這個問題我大概回答一下，首先是地理問題，從社會經濟方面來回答，那麼地理上的社會經濟方面有以下方面：（1）人口：人口是經濟的重要指標和衡量，人口稠密地區，經濟發展就利好，市場就廣闊；（2）交通：交通便捷，有公路、鐵路、港口等，有利於經濟發展；（3）資源：自然資源如礦產，教育資源如高校眾多，科研機構多；（4）靠近大城市或者城市群，有廣闊的經濟腹地。（5）其他。

㈦ 社會經濟角度有哪些

社會經濟角度有社會、經濟、教育、科學技術及生態環境等領域的角度。經濟社會是一個人為核心，涉及人類活動的各個方面和生存環境的諸多復雜因素的巨系統。經濟社會系統復雜性歸根結底是具有高度智能的人在經濟活動中起決定性的作用。

經濟社會系統規模龐大，從個人到國家政府和國際組織，構成了系統的組元，而且因為系統內部耦合度高，各組元之間無窮無盡的相互作用使得經濟社會系統成為一個有機的整體，具有較強的層次結構和功能結構，按照橫向和縱向可以劃分成許多相對獨立的子系統。

在經濟社會活動中，無論是消費者、投資者、生產者、中介者，還是政府，都有自己主觀的決策。這些為數眾多的決策者，所獲得的信息具有不對稱性，對事物的認知度也有偏差，使得整個系統的運動變得十分復雜。

㈧ 社會經濟角度有哪些

（一）勞動的權利和義務1.勞動權是指有勞動能力的公民，有獲得工作和取得勞動報酬的權利。2.公民有平等的就業權、選擇職業權、勞動報酬權，國家要努力增加就業崗位、擴大就業機會，任何單位和個人不得強迫他人勞動。3.國家提倡勞動競賽，提倡義務勞動，獎勵勞動模範。（二）休息權1.休息權是指為了保護勞動者的身體健康和提高勞動效率，規定勞動者享受的休假或者休養的權利。2.國家規定了休假制度，如八小時工作制、雙休日制度、節假日制度和探親假制度等；同時，國家發展各種休息場所與設施。（三）財產所有權1.范圍--公民可合法擁有的私人財產，包括合法的收入、儲蓄、房屋和其他財產。2.保護途徑--刑事附帶民事訴訟、民事訴訟和行政訴訟中的國家賠償等三種。3.保護公民合法的財產權同時意味著保護公民的財產繼承權。（四）退休人員的生活保障權1.企業事業組織的職工和國家機關工作人員達到一定年齡、條件的有權退休安度晚年。2.上述人員退休後享有一定的工資待遇和其他生活待遇。（五）物質幫助權1.前提條件：①年老；②疾病；③喪失勞動能力。2.具體措施：①國家興建和發展社會保險、社會救濟和醫療衛生事業；②國家實行退休保障制度；③國家和社會保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士軍屬，優待軍人家屬；④國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘廢的公民的勞動、生活和教育。

㈨ 高中地理裡面社會經濟因素是指什麼

這是一種宏觀表述，具體細講有很多例如：制度、政策等，具體細分又有政治制度、經濟制度等。這個只是籠統的涵蓋，因為畢竟是地理學科，只能考慮社會經濟因素的影響，不能做到面面俱到。