❶ 學校組織了一個地理社團,應該開展些什麼樣的活動呢
可以組織野外定位比賽
有關地里的知識講座
定期向同學們推薦地理書報 比如國家地理雜志什麼的
本地地形考察 可以形成考察報告
放寒暑假 還可以組織同學到有一定地質特色的地方進行野外地質類型考察
❷ 地理與生活社團的意義
1.紀念、傳承地理學前輩精神,2.讓學生正確認識地理學科的價值和意義。3.培養學生地理學科核心素養。
地理社團的活動:1.科普宣傳,2.辯論競賽等。社團(英文名:massorganizations)是具有某些共同特徵、愛好的人相聚而成的互益組織。全稱社會團體,是指為一定目的由一定人員組成的社會組織。
❸ 地理社團能幹點什麼
如果你在讀大學,地理社團可做的太多了,比如我們以前搞過環保宣傳,旅遊,找書上的實際案例,觀看天文現象,動手測量太陽高度,方位等
如果是高中生,能實現的要少些,比如測量夏至日的正午太陽高度、環保宣傳、去看課本上的褶皺、斷層,等,如果有天文現象也可以組織大家觀看,當然你得熟悉才能給大家講解。這些活動的個
❹ 地理興趣課能教點什麼
1.帶領學生看有關地理的視頻
2.鞏固課內知識
3.成立小組舉行活動
一、成立地理興趣小組的目的
為了學生的全面發展,提高學生的綜合能力,有效地體現地理這一學科的特點:「從生活中來,到生活中去」這一特點,同時也主要是提高學生的地理學習興趣,高一年級地理組成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動為核心,以學生為主體,一切從利於學生的全面發展為出發點,以學生積極主動的動腦、動手為主要特徵的課內外學習和實踐活動。
小組將通過各項活動培養學生的創新意識和實踐能力,使學生養成理論聯系實際、學以致用的習慣;在活動中:幫助學生更好認識環境,培養他們關愛地球家園、保護地球家園的意識、豐富校園文化生活,增強學生間凝聚力,增大教師向心力,進一步融洽師生感情,同時加深對知識的理解、拓寬知識面。
二、地理興趣小組活動內容
1、動手參與:利用所學知識測出三中的經緯度。
2、搜集極地地圖、景觀、考察圖片,培養探險、吃苦、愛國精神。
3、知識競賽:舉行班級之間「愛我中華」「愛我家鄉」「愛我學校」的比賽。
4、編寫調查報告:即針對某一典型問題,組織學生進行調查研究
通過收集圖片、文字、數據,提出自己的看法和觀點,形成報告。如環境保護、節約用水等方面。
5、開展我國省級行政區拼圖比賽。
6、觀看有關我國區域地理景觀特色的錄像或電影。
7、收集、交流反映我國主要少數民族風俗、服飾的圖片、資料,了解這些少數民族的風土民情。
8、製作地理模型:培養學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如各大洲、各國、各省市的輪廓模型,生態環境模型等。
9、創編地理小報、地理板報:以環保、地理小常識、地理科普知識為主。
這個可能要多費點心了……
❺ 地理興趣小組的活動有哪些
地理學習最大的活動就是旅遊.如果沒有條件長途旅遊就要進行短途的旅遊.俗話說讀萬卷書行萬里路啊.
觀察野外地理事物的形態,激發學生思考.還以在夜晚召集同學觀察星象.利用儀器測量太陽高度.總之只要你肯想,就有很多活動可以做啊!
❻ 大學地理社團可以辦一些什麼活動
知識競賽類:中華地理知識競賽,中國海洋知識競賽。
科普展覽類:省博物館參觀活動,博物館志願活動,校園地理科普展。
天文地理不分家:可以開展天文觀測活動。
❼ 社團活動總結
關於社團活動總結(精選6篇)
在經歷了一個豐富多彩的活動後,我們從中吸收了不少新的知識,現在這個時候,你會有怎樣的總結呢?你所見過的活動總結應該是什麼樣的?下面是我為大家整理的社團活動總結(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
社團活動總結1
中心小學版畫社團活動階段總結匯報提要:調動了兒童製作版畫的興趣後,就要將他們引導進入版畫製作快樂之中,使之保持長久的學習興趣。在活動中,細致、耐心地觀察,尋找每一個學生的「閃光點」
兒童版畫是少兒美術教育的重要組成部分,它是手工和繪畫的綜合體,對兒童動手動腦及創新能力、實踐能力的培養是其它課業形式所不能替代的。為了進一步提升美術教育的內涵,本學期社團活動以「快樂成長」為主題,積極推進版畫教學,讓學生學習各種版畫的創作,我主要從以下幾點入手。
一、積極提高教師自身素質
在社團活動的輔導初期,我總感覺自己版畫知識的淺薄,對於學生出現的問題有時不知如何去應付,學生作品也不夠理想,為了能讓學生學有所樂、學有所成,我積極參加各種關於版畫的培訓,同時充分利用圖書、網路等平台欣賞版畫作品,研究版畫的技法。通過自己的努力逐漸掌握了一些版畫製作的皮毛。曾有這樣一種說法:「要給學生一杯水,自己得有一桶水。」我覺得老師不能滿足於「一桶水」,而應該成為一條涓涓不息的河水。為了能夠引導學生創作出更多、更優秀的版畫作品來,今後我要學的東西還很多很多。
二、要有一套科學的兒童版畫教育方法。
社團中有些學生是毫無繪畫基礎,直接進入版畫學習的;有些學生是在其他美術老師的培養下有一定繪畫基礎後進入版畫。能否讓學生較輕松地掌握有製作難度的版畫,我在教學實踐中的體會有以下幾點:
1、激發版畫製作的興趣。
在學習過程中,讓學生嘗試各種工具、材料和製作過程,體驗美術活動樂趣,獲得對美術學習的持久興趣。同時可以提高兒童的動腦動手能力,培養學生的審美情趣,提升學生的審美能力和思維能力,以促進學生綜合素質的全面提高。兒童版畫拙樸而自然的造型、靈活的構圖、純朴用色等藝術特色與學生稚拙的美感特點天然吻合,所以更易於喚起他們的繪畫靈感,發揮個性,大膽構思,發展他們的繪畫表現力和創造力;而且兒童版畫的創作過程富有游戲意味,更能滿足小學生的游戲心理,易於培養其勤動腦、巧動手的良好習慣,並養成一定的意志力和工作的條理性,從而多方面提高學生素質。「藝術起源游戲」,很多同學把版畫製作當作游戲,認為好玩,抓住這一點我們盡量使學生製作版畫的過程在輕松、愉快的情緒支配下進行。同時對學生的作品多鼓勵少指責,也常常把學生的版畫作品貼到教室展示板上,以此激發他們的版畫製作熱情。新鮮的生活體驗能激發兒童的創作慾望,因此我也常引導學生要留心觀察周圍的生活,持續培養他們善於觀察和發現生活中的美的習慣,陶冶美的情操,學生製作的有關魚的作品,都生動、有趣,刻畫出了他們的童真和童趣。當然學生的製作一開始也會出現一些失敗的作品,這些作品恰恰是學生的寶貴經驗。我將失敗作品進行逐一分析,讓學生明白自己在製作過程中哪些錯誤會導致哪些失敗,這種對錯誤的分析,在我的版畫教學中,是和製作技術的學習相輔相成的。
2、體驗版畫製作的快樂。
我們在調動了兒童製作版畫的興趣後,就要將他們引導進入版畫製作快樂之中,使之保持長久的學習興趣。在活動中,細致、耐心地觀察,尋找每一個學生的「閃光點」,即時表揚有進步的學生。平時結合社會中發生的一些大事引導學生製作版畫,充分利用美術老師宣傳、美化的優勢,在學校櫥窗、走廊等區域展示學生的版畫作品,這樣不僅可以充分展示學生的才能,而且能激發學生學習版畫的動力。對一些佳作薦選參加國內、省、市等各類比賽,力爭學生的版畫作品在各類比賽中獲得佳績,當學生獲獎時,他們會感到自豪、自信,這是將要成功的喜悅!是難以形容的快樂!他們的製作熱情就會得到進一步增強,進而成為主動創作的啟動力。
三、下階段的目標。
學生通過粉印版畫、油印版畫的學習,已經對版畫的製作技法有了較廣泛的了解,產生了濃厚的興趣。在版畫製作的過程中,學生的合作探究、造型能力、動手能力、版畫的拓印能力都得到了提高。
下階段我社在鞏固學生版畫製作技能的基礎上,將加強版畫教學與連雲港民俗風情、學生生活的聯系,在指導兒童版畫過程中,盡量帶領學生走進生活,走進大自然,在生活中體驗,在體驗中發現,讓兒童發現生活的樂趣,關注生活中的人文趣事,表現當地的特色與風情,加強兒童美術創作與生活體驗的有機聯系,強化美術創作中的人文因素,讓兒童作為畫畫的主體,畫他們最想畫的事物,使學生的版畫作品體現出本地民俗風情和學生生活的特色,促進學生健康快樂成長,培養學生自主參與社會活動的態度,激發學生觀察美、表現美的能力,提高學生的社會公德意識,促進學生全面發展。
社團活動總結2
首先要祝賀廣西大學第xx屆社團巡禮順利舉行,並於昨晚落下了最完美的帷幕。從十月十二號的會長例會開始宣布社團巡禮活動正式開始准備。十月十三號的幹部例會決定了參加承辦哪幾個活動。而在這里我只想說說關於我們幾個部門的三個活動。
第一,文化長廊,對於文化長廊中的海報啊之類的,都是宣傳部長的功勞,而在這個方面,由於當時負責人寫的是宣傳部長,而且我對於宣傳這方面實在是欠缺,所以還是應該說宣傳部長這次做的還是很不錯的,而在開幕式的前一晚,我和幾個部長以及幹事,在布置帳篷,其實那天真的還蠻累的,但很開心。在這里也要重點提下宣傳部長,因為我和他以及幾個幹事一直堅持弄到十點多才把帳篷弄好,在這里想對他說,這次你表現得很不錯,特別是在開幕式當天,我們去研討交流會了,你還留守帳篷,希望你能繼續為協會而努力。
第二,我想說說dv展,這個活動本來當時會長說不弄了,是宣傳部長跟我說他想弄,所以我才跟會長提了這個活動,在這里還是想表揚下宣傳部長的積極性的,原本我們打算星期一開會討論這個活動,結果幹事回家了,會沒開成,所以這個活動宣傳部長又出了的那份力,dv展出來了,首先我想說真的不錯,但是在這中間有些缺陷,當然我相信宣傳部長已經知道了,這里便不再多說了。在這里,我想對宣傳部長說,其實你可以做得很好,只不過有時候你太缺乏積極性了,我期待看到你更好的表現。
第三,社團大講堂,其實我記得這個活動當時定的負責人是秘書部長和組織部長,但是會長把報名表交上去的時候寫的卻是我的名字,對於這個活動,我想用一波三折來形容,當然這么說多多少少有點誇張的成分在裡面了。十月十七日,我和總會籌備組成員正式進行對接工作,當晚她們給我發了關於活動的要求。這活動要確定下它真的蠻不容易的,在第二天,我和秘書部、組織部開會後一起定的主題就是胡玉蘭老師講的社交禮儀,因為胡玉蘭老師的講座真的很有趣、生動。然後我給老師打了電話,她表示同意給我們做這個講座,於是我便開始著手准備策劃了。但是完成的第一份以社交禮儀為主題的策劃後,卻因為種種原因最終又得換主題,後來決定主題確定為策劃,但最終也因為這個主題不符合協會的精品活動而又把主題換為社交禮儀。這是上交的策劃書,後來我把主持人稿都確定好了,但是最後因為這個主題已經被講過,所以總會負責人建議我改主題,後來我給老師打電話,她給我的建議就是講公關知識,所以我們又把主題換為公關知識,這也是我們最後確定的「攜手公關,魅力相約」。我以為這事到這里就算是確定下來了,但是在這個活動即將舉行的前一個星期,我給老師打了電話,她告訴我那天她要出差,所以我們只能改時間了。最終我們確定的時間是11月24日星期四晚,好多部長告訴我他們那天晚上有課,我都忘了那天的心情是什麼了,也許是沒底了吧?在星期日邀請函確定下來了,星期二下午才確定的地點,星期三以及星期四邀請函才發出去,邀請函發得太慢是我的責任,畢竟是我作為這個負責人應該負的責任。星期三晚上確定的禮儀。在這里要額外提下想要感謝的人,秘書部長、公關部的幹事,當然還有總會負責人幫忙宣傳,還有一個人我也想感謝,雖然我從沒對他說過謝謝,但是在這里我想對他說一句,師傅,謝謝。星期四晚,活動如期舉行了,在這里我想感謝組織部長和策劃副部,謝謝她們那天逃課去布置會場和收拾會場。還有宣傳部長和外聯部長到場幫忙。當然還有一群重要的人就是我們的幹事們,謝謝他們到場的幫忙。最後謝謝到場的所有人員、嘉賓們。
我想這是我大學中最後一次參加社團巡禮了吧,昨晚的社團巡禮的閉幕式真的很精彩。我很高興能在大學中參加了三次社團巡禮,而且一次比一次好,也相信以及祝願社團未來的發展越來越好!
社團活動總結3
在這一學期的工作中致力於提高本校二年級學生數學思維能力為首要目標,主要結合本學期課本知識的重難點,自主編制教學內容,開展有針對性的有效教學活動。
一、社團成員
社團成員由本校二年級前30%學生組成。
二、輔導工作
本學期共完成教學12個課時。內容包括數的規律與計算、空間圖形、排列問題、邏輯推理、解決實際問題。結合數學思想方法,努力做到讓學生有效練習提升自己的思維能力與解決問題的能力。在教學中主要是教師示範例題,分析題中重難點,學生自主解題,獨立思考與合作學習相結合,集體交流,教師再講解,學生訂正。整個過程中主要強調數學思維的訓練,讓學生明白解題思路。
三、雙贏成長
在整個活動過程中我們都取得了進步。主要的一點是教師與學生的思維得到了鍛煉與提升。認真的學生掌握了更多的知識,接觸了很多的題目,自己的思維能力得到了提升。教師在教學中自己的解題思路也變得更加明朗,提升了自身的解題能力,更能洞悉本學期教學內容的重難點。教學的成效雖然沒有預期的那樣顯著,但我們相信,只要學生認真學習,肯定會發展自己的思維。
四、存在不足
學生參與活動的完整性不強,還是有個別學生缺席。教學上座位安排還不夠合理導致部分學生的聽課效果偏低。學生課前學慣用具的准備還不夠齊全,影響動手實踐環節的教學。這些不足之處還有待改進,讓整套教學流程變得更加科學合理,服務於學生與教師。
社團活動總結4
學生圖書館的館員在幫助圖書館維持正常開放秩序的同時,鍛煉了學生的.組織能力,提高了他們的團隊精神和文化素養。為了在下一學年更好地開展社區活動,現將今年的活動總結如下,以便大家取長補短,在未來有所改進。
一、培養學生對圖書館員的興趣
引導學生,努力提高審美情趣,提高發展創新能力。在他們的影響下,更多的學生想加入俱樂部。
二、增加學生的知識
在圖書館員協會的活動中,不僅講解了協會的基本知識,而且學生掌握了圖書館員的基本技能,極大地拓展了他們的知識。
1、熟悉圖書館的圖書分類,了解圖書在圖書館的擺放位置。
2、整理並歸還借來的書。
3、協助老師和管理員對書架上的新書進行分類整理。
4、搞好班級圖書館角,激勵學生閱讀課外書籍,對學生課外閱讀給予指導,並做好記錄進行監督。
5、協助學校教導處、圖書館組織學生開展主題閱讀活動,撰寫閱讀心得。
6、參與制定學校圖書館的購書計劃,介紹和推薦新書等。
每次大多數學生都是從完成某項任務出發,提出問題或目標,通過演示操作完成任務,從而激發學生的興趣,培養學生發現問題、解決問題的能力。培養學生自主學習和合作學習的能力,培養學生的創新精神和實踐能力。
社團活動總結5
一學年馬上就要過去了,在這一學年中,為了豐富學生的課外生活,提高學生的學習興趣和專業知識,我們級部根據各學科的特點開展了不同的社團活動。由於是第一次開展這樣的活動,在活動的開展過程中難免出現了這樣那樣的問題,但總體來說這一年的社團活動是比較成功的。先將這一年來社團活動情況總結如下。
一、准備階段
級部按照學校要求,統一意見,並確定各社團的名稱。各班根據學生的興趣,由學生先報名,各班主任統一調控,讓每一個學生都能夠參加到各個社團中去。我和其他兩位地理教師負責的是地理天象社團。
二、目標和備課
我們社團成立的目的是讓部分對地理感性趣的學生能夠接觸到課本以外的地理知識,拓寬這部分學生的地理常識,同時培養他們的動手動腦的能力,發現身邊的地理知識。為了上好每節社團活動,我和其他兩位教師進行了精心的備課,准備了大量的資料,同時也讓學生積極的參與期中。
三、社團活動
1、探索宇宙、天體黑洞視頻張永剛
2、走進九寨溝視屏亓翠華
3、天下美景我國的旅遊勝地張永剛
4、神秘的鄱陽湖張永剛
5、地震孫召鳳
6、人命幣上的地理知識侯延明
7、地理世界之最初二九班
8、我們周邊水資源調查。初二四班徐家啟
9、海洋雅克貝漢生命三部曲
四、活動效果活動效果
1、為學生提供展示自我的舞台。
通過參加社團活動,學生學習地理的興趣愛好普遍得以滿足,學生的個性特長也得以充分發揮。社團為學生提供展示自我的舞台,陶冶情操,繁榮了校園文化,很大程度上滿足了學生自我實現的需要,增強了他們的自信心。
2、鍛煉學生組織管理能力,提高學生的自主意識。
回顧以往,地理社團成立之初,蹣跚學步;再看今朝,羽翼漸豐,正一步步走向成熟。相信在新學期來臨之後,地理社團將會迎來更燦爛的明天!
社團活動總結6
在一年級開展數學社團,主要是為了培養學生學習數學的興趣,發展學生的數學思維能力。本學期的數學社團活動接近尾聲,現將數學社團活動總結如下:
一、常規
在開班前,我將上課的時間、地點告知學生及學生家長。學生的出勤率很高,課堂紀律也較好,孩子們較小,但是集體榮譽感卻很強,4個班聚在一起,就有了對比,即使有時候我晚到教室,教室里也依舊很安靜,從無打鬧現象。課堂上都能認真聽講,積極舉手發言。
二、訓練內容
社團活動訓練內容主要以周英老師給我的《小學數學培優題典》上的題目為主,有時候,我也會找一些網上的趣味數學題給孩子們做一做,孩子們對這些具有趣味性的、挑戰性的題目興趣很濃。
三、獎勵制度
針對一年級孩子的特點,我也准備了一些小獎勵,例如:一些小餅干、小貼紙、表揚信。孩子是需要鼓勵的,雖然這些小獎品在我們成人眼中可能不起眼,但對孩子們來說卻意義非凡。
四、教學效果
從我所教學的一(1)、一(2)兩個班來看,參加數學社團的學生,不管是從數學思維上還是對數學的學習興趣上,都有了較大的提高。
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❽ 組織了一個地理社團,請問各位有什麼好的活動
組織起來畫地圖、猜地圖。
❾ 地理社團活動方案
基本框架,就是時間、人物、地點、幹了什麼事。
活動目的要交代,社團的名稱要提到,時間得明確,指導教師要有,參與人員要標明,活動內容要寫好。
如果是初高中的話有這些就應該夠了,大學的話,就是活動策劃書了,有需要的話我這有,可以參考!