地理學科怎麼學

Ⅰ 地理怎麼學

從初中開始接觸地理，到成為高中的一門重要學科，對高中文科生來講，地理是文科綜合中的數學——最容易拉開分差的一門學科，誇張地來講得地理者得文綜，大學之後關於地理有了更多細分的學科，越發覺得它的陰霸和強悍具有無限的情懷。如何學好地理對不少同學來講是個讓人頭痛的問題，但是只要足夠了解掌握它，你會愛上地理這門學科，下面小妖將給大家介紹一下該怎樣學好地理。

注意事項

Ⅱ 怎麼樣學好地理

地理學科作為初中和高中都會存在一門學科，在考試當中也佔去一定的分數值。地理知識的掌握程度最終會在考試中得以提現，考試就意味著競爭和較量。那麼到底中學地理該如何學，才能得心應手、游刃有餘呢？

第一、培養自己對地理學科的興趣，興趣是最好的老師。如果對地理學科缺乏必要的學習興趣，一定要在學習生活中去培養。比如詩句中「春風不度玉門關」，那麼自己就要研究一下了，古人為何會寫出如此詩句呢？明白後，原來「春風」是指影響我國的夏季風，玉門在非季風區，夏季風影響不到這里，因而這里降水稀少，一片荒涼。如此這般，便可激發自己的學習興趣。

第七、自己要經常我做階段性總結，要有自己的學習計劃。在周考或者月考等考試結束後，要針對自己在考試中暴露出來的問題有所總結，分析一下自己最近的學習情況，多和老師同學溝通交流，從而進行調節和完善。

Ⅲ 怎樣才能學好地理呢

呃，我怎麼覺得地理書是所有書本中最耐看的書啊，呵呵。
（我附上我的地理學習心得希望對你有所幫助）
地理我覺得這個學科比較簡單。因為N多東西都在地圖上，記住幾張主要的地圖差不多就能得到100的5到60分。如果在多留意幾張地圖你就能不看書也能得到70多分了。因為地圖的信息含量很大。
這個地理得地圖立體化得想像記憶很好。比如地球儀，想的時候
你頭腦里就真的想一個地球儀出來。哪些是經線哪些是緯線，還要能轉動，想本初子午線就要能想到你所有有關於本初子午線的圖片和知識。（比如穿過格林尼治天文台)。不知道你看過谷歌地球沒有，點哪哪就凸出來顯示出更加詳細的信息。你頭腦中的那個地球你看到那個地方的問題哪個地方的所有信息就一股腦的蹦出來了。（就比方你看到一道關於剛果的題目，你的頭腦中的地球就轉到非洲，接著剛果更加突出的顯現在你腦海里，接著這個地方的經緯度，地形氣候，人文地理，經濟一股腦的直接竄出來了。）
這些要如何讓做到呢？
1。你看東西記東西不要孤立的去記，聯系旁邊相關的內容比較著去記。（比如幾個季風氣候的區別，比較著去記。不要一個一個去記。）
2。一定要在頭腦中形成一個地球的模型，考經緯，時區的時候腦子中的地球就變成書上那個經緯的地圖，
平視圖時，把0度經度放在眼前就要知道後面的180在哪裡。20度
E在面前就要知道160度在哪。
極視圖時，書上的南極視圖，北極視圖都要可以再腦子里想出來。
（你腦子里地球想怎麼轉就要能怎麼轉，左轉右轉，上轉下轉，經度緯度地圖國家都要能一起轉，就像地球儀在你手裡一樣，甚至要更為靈活。那個感覺你可以拿個地球儀去感覺感覺，經、緯、地理事物隨著你手中的地球轉動的感覺。。。。。）
3。看地圖要養成先看世界地圖的習慣，每個地區的標志性國家一定要記住，一說到腦子里的地圖就要蹦出來這個國家在世界地圖上的位置。不要一開始就看區域地圖。要看也要在世界地圖上看。這樣看有個好處，你可以知道你看的地方究竟在世界的那個地方。人文聯系著氣候，地理去看，有很多關聯性。同一經度，緯度相似的地理事物要可以的去注意和總結。其實不僅僅是如此，一切具有相似性的信息都要留意其中的區別。
4.看區域地圖或者某個國家的地圖不僅僅看行政區域圖、季風氣候圖、農業產品圖分布或者地形地理圖。你要在看行政區域圖的時候能在心裡想到哪個地方刮什麼風下什麼雨
地形怎麼樣
平原？山地？丘陵？種植什麼農作物，為什麼要種植這些東西，總之就是一句話——你要能把你看到的所有關於那個區域的各種地圖都要能在一張圖上想出來就OK了。
說了這么多我都有些亂了，不知道是否有條理，你能否看懂，我已經盡力的把自己的經驗都告訴你了。希望能對你有些幫助。
（這些我回答另一個同學的問題時的答案，我覺得你們的問題差不多就給粘過來了，這都是我自己回答的，擁有所有的完整的版權的哦。不存在侵權問題的。）

Ⅳ 如何學好地理

地理本人小有心得，100分的卷子都是95以上，高考時也差不多是這個數，所以小有發言權。對於地理來講，考試要求點較多，但是並不是無章可循，地理無非自然地理和人文地理，自然地理無非中國地理，世界地理，地理現象和成因，人文地理無非旅遊，農工商業區位因素等；而這些都有自己的解決方法，自然地理主要是考察對圖的敏感程度，多看地圖會有幫助，中國地理和世界地理又和人文地理的自然災害和問題聯繫上，原因無非幾個區位因素出了問題，哪出問題就解決那，所以成因和解決辦法都有了，這一點對於農工商的區位選擇也有聯系，答題方法也相似，而自然現象的成因就要多多設身處地的想問題了，聯系一下實際，很快就會從理論的怪圈裡跳出來了，適當做點題也有助於提高成績，鞏固知識點，所以多融會貫通幾遍就好了，根本不用背，還有請不要對地理產生排斥感，這樣會使你無法很好的融匯，到時效果會不好的。如果有什麼問題可以在問我，我會盡快為你解答的，希望你能在地理上取得好的成績啊.

Ⅳ 淺談學生該如何學好地理

淺談學生該如何學好地理

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你所見過的論文是什麼樣的呢？以下是我整理的淺談學生該如何學好地理，僅供參考，歡迎大家閱讀。

地理是中學的一門重要基礎課程，由於它兼有自然學科和社會學科的性質，所以其學習既不同於物理、化學、生物等理科課程，又與政治、歷史等文科課程有很大的區別。那麼高中生該怎樣才能學好高中地理呢？盡管地理學習方法有很多，同時也因人而異。但是我認為學好地理最基礎的應該從以下這幾個方面入手學習。

一、要學會閱讀地理教材，掌握基礎，活學活用

地理學習的支柱便是對教材的閱讀理解，地理不同於另外兩個文科之處在於其對教材知識點的理解記憶不要死記硬背，要達到較深刻的理解就必須跟著老師的指導認真閱讀仔細思考。高中的地理不同於初中地理，知識更深，更系統化，更加復雜，理解難度增大；地理在如今所滲透的范圍越來越廣，學習地理需要的課外知識也多，所以，一定抓緊學習的主陣地課堂。

高中地理中的自然地理，學習時應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的`，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

高中地理中的人文地理，主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。

二、學會利用地圖和閱讀地圖

如果說地理教材是基礎，那麼地圖便是骨架，學生學習地理，縱然基礎知識再好，不會地圖，依然學不好地理。地理學習的靈魂是地圖的閱讀和使用，地圖是學習地理必不可少的工具，「沒有地圖就沒有地理學」，地圖是我們獲得地理知識的重要工具，地理學習不能夠離開地圖。

首先應掌握好地圖的基本知識，熟悉圖表語言，明確有關概念。只有清楚各種符號的地理意義，才能熟悉符號所代表的具體地理事物，准確而迅速地找出它們的分布概況，相互聯系等。

其次要考慮看圖的有序性。看圖不能雜亂無章，而要根據各種圖的實際情況，按照一定的順序，一步一步地進行。看圖順序也不是絕對的，一成不變的，有時可根據需要及學習情況可以靈活變通。

再次，要多看地圖，培養經常讀圖的積極性。地圖是打開地理知識寶庫的鑰匙，在現實生活中，地圖兼有自然科學和社會科學的特性，許多問題都需要豐富的地圖知識作指導，通過讀圖吸引注意力，激發求知慾，提高學習興趣。

最後，要加強讀圖訓練，強化讀圖能力。

學習地理要學會掌握使用地圖的方法，養成讀圖、用圖和收集地圖的好習慣，「左書右圖，圖文並茂」，從地圖中獲取知識信息，發現知識、提高技能。地圖是工具，也是最好的老師，同學們學會了使用地圖的方法和習慣，學習地理就會學得輕松、學得有趣，才能學好地理。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最重要的工具。

三、培養興趣，輕松學習

「興趣是最好的老師」，沒有興趣，學習就會從「享受」變作「忍受」，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。學習地理，首先就是要培養對地理的興趣，喜歡地理。

地理是研究人類與地理環境關系的科學。人生活在環境里，人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境，教我們怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調發展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。

地理學科的內涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。

地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發，工業的合理布局，農業的因地制宜，人口的合理增長，環境的有效保護等等，都是地理學科研究的內容；航空航天、南極探險、邊貿洽談、中東戰亂、三峽工程、經濟發展、「五一」旅遊、拉閘限電……無一不與地理有關。只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關注生活，關心發展，就能培養起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變為主動獲取，就一定能夠輕松地學好地理。

四、掌握方法，活學活用

注重學習的幾個環節，學習地理與學習其它科目一樣，要注重學習的幾個環節：預習、上課、練習、復習，特別是容易忽略的預習、復習兩個環節。根據記憶規律，課前預習和課後復習也是很有必要的，通過預習可以提前知道教材內容概貌和自己不懂之處，便於上課分配注意力，因為上課時間每一分鍾注意力都很集中是做不到的，上課有明顯的節奏感，必須將勁用在刀刃上，把精力最旺盛的時間放在重難點上。學習地理決不能等全部學完後再回頭復習，這樣你是決不會理解課本知識的，你會發現學地理很難。可是如果你把地理當天的內容當天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一點知識就在你腦子里更明確一些，日積月累就會培養成為你的地理思維，那麼學習地理就會易如反掌了。高考雖然是能力立意，但注重基礎，地理基礎知識包括基本概念、基本事實、基本原理和地理事物的空間分布等，因此，復習中應多看書。實踐證明，自覺做到課前預習和課後復習，可以大幅度提高學習效率。

收集信息理論聯系實際，現代社會是個信息社會，生活中處處蘊含著信息，如電視新聞、報刊雜志、媒體網路、旅遊科技、綜藝體育等，經常為人們提供大量的知識信息，這些信息中很多是人們普遍關心的鮮活生動的地理知識和敏感具體的地理問題，我們要善於收集和處理，不斷補充豐富地理知識。課外同學們也要注意博覽群書，養成良好的信息素養，如走進圖書館，訪問互聯網站，參加社會實踐調查等，及時查閱收集、檢索處理地理信息。這不僅是地理課堂教學的重要延伸，也是同學們收集資料、獲取信息、充實知識、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源，信息就是知識，要使自己成為生活和學習的主人，不斷提高自己搜集和處理信息的能力、勇於實踐、創新學習的意識。

Ⅵ 如何學好地理

地理是一門綜合性學科，涉及政治、語文、歷史、數學、理化、生物等學科。例如，時區的計算、土壤的變化、氣候和天氣都與其他學科的知識有關。在初中階段，我們必須為各種學科打下堅實的基礎，才能更快地取得進步。學習地理要注意以下幾點：

1、明確學習內容。

學會使用地圖。地圖是地理信息的載體。它能使我們一目瞭然的遼闊地理環境。地圖也是學習地理的工具。通過對地圖的分析，我們可以了解地理的特點、原理和成因，並找到利用和轉化地圖的方法。要學會閱讀和使用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。

2、要想知道學習區在哪裡，就必須充分利用地球儀和地圖，了解上述地理事物的空間位置和空間聯系。

學習使用教材不僅是掌握知識和技能的工具，也是培養自學能力的基礎。目錄顯示了整本書的要點以及它們之間的關系。你應該經常讀這本書，以便對整本書的內容有一個清楚的了解。認真閱讀課文，深入思考，抓住要點，把問題寫下來，特別注意插圖和表格，用圖表說明問題。

3、我們應該了解地理事物的成因。

重視地理觀測，就是認真思考、仔細觀察。看看當地的地理環境和人們是如何生活的。通過報紙、電視節目和圖片，我們可以獲得地理信息，鍛煉我們的智力。

4、了解地理因素的影響。

只有認識到學習地理的重要性，才能自覺地對待學習。如果我們要投身於社會主義建設，就離不開中國地理知識。

5、上課要認真聽講，這好像是正確的廢話，但對地理特別重要。

地理知識與地圖密切相關，上課聽講不看老師指圖，基本等於沒聽，空間位置和地理知識是密切相關的，不抬頭，聽不好地理課。大量的地圖和手勢、板畫，是地理教師傳遞信息的最主要手段，不抬頭聽講，丟失的信息特別多，地理不能僅憑耳朵學。

地理教材非常簡潔，許多問題僅僅提供了地圖和數據等資料，需要分析才能得出結論，課堂不聽講，不認真記錄，課後腦子一片空白，再看教材，也是懵里懵懂。

Ⅶ 高三一輪復習中，地理科目應該怎樣學習呢

高三是人生當中的一次分水嶺，是青春奮斗的一個重要檢測，是十年寒窗苦讀的一個重要見證。經過不斷的訓練和復習，只期盼自己能夠在高考當中金榜題名，取得優異成績。那麼在高三一輪復習中，地理科目應該怎樣學習呢？

地理學科是真的是一個非常有趣的學科，我們可以在地圖之中閱覽七大洲，四大洋，三分陸地，七分海洋的壯闊之景，熱愛地理，熟記地圖地形，打牢自己的基礎知識，有針對性的進行訓練，提高自己的答題模板，一定會在高考當中取得優異的成績，讓自己的青春不留遺憾。

Ⅷ 怎麼學地理

學好地理要結合生活常識學習，多看國家地理雜志和有關地理的節目，做好地理知識結構。學習地理的.方法有學會使用課本、學會使用地圖、重視地理觀察、善於地理想像等。教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。一、養成利用地圖的良好習慣：
建議你養成看圖的習慣，每一至兩天看一次圖，另外在看書和做題的時候，要養成圖不離手的習慣，這種習慣對於地圖的記憶和應用能起到事半功倍的效果。
二、理解地理的學科特點：
地理學科更注重地理要素的因果關系、優劣評價及發展方向。
（1）頭腦中建立地理要素框架：地理要素分為自然要素與社會經濟要素，自然要素主要包括地形、氣候、水文、土壤、植被，社會經濟要素主要包括資源、能源、農業、工業、交通、商業貿易、旅遊、人口、民族、城市、市場、科技等。
（2）多加關注地理各要素之間的影響關系，如地形如何影響氣候、氣候如何影響水文、水文如何影響地形、自然條件如何影響經濟活動、人口的變化受哪些地理因素影響..........
（3）經常總結各地理要素變化對人類的影響（有利與不利），人類發展中應該如何盡量克服不利因素，發揮有利影響..........（可持續發展觀）
三、知識記憶過程需要注意：
1、毅力與決心是最關鍵的。
2、知識記憶過程中，多進行歸類、對比。例如，復習中國北方地區的時候，不要只記憶零碎的知識點，而要將北方的各種自然、人文背景知識做系統記憶，而且可以將北方與我國另外三個地理區域做個對比，如果能總結出表格式的內容綱要最好。世界知識同理。
3、知識記憶過程中，注意課本教材描述中使用的專業術語，在答題過程中，如果能夠有效使用教材術語，能夠起到事半功倍的效果。
4、建立空間、時間概念，地理要素均存在一個時空變化的問題，因此記憶過程中頭腦中一定要有清晰的時空概念，最基本的方式就是結合地圖記憶。
5、多練習審題，現在的高考中，許多解題的信息都或明或暗地儲存在題目中的文字、圖表等資料中，一定要善於信息的提取和加工，這方面一要靠知識的熟練度和理解深度，二要靠勤加練習即多做題。
加油吧，你一定能成功。

Ⅸ 地理怎麼才能學好

第一、培養自己對地理學科的興趣，興趣是最好的老師。如果對地理學科缺乏必要的學習興趣，一定要在學習生活中去培養。比如詩句中「春風不度玉門關」，那麼自己就要研究一下了，古人為何會寫出如此詩句呢？明白後，原來「春風」是指影響我國的夏季風，玉門在非季風區，夏季風影響不到這里，因而這里降水稀少，一片荒涼。如此這般，便可激發自己的學習興趣。

第二、端正學習態度，積極主動。作為一名學生，一定要有一個學生該有的樣子，不要相信天才怎麼怎麼樣，自己做好自己，踏踏實實做學問，不懂就問同學或者老師。「三人行，必有我師焉」。老師會非常喜歡粘著自己的學生，內心會倍感欣慰，就怕不懂還愣愣的自己研究，閉門造車，那樣很可能問題越積越多。

第三、課前認真預習要講的內容，心中有數；課上要認真聽講，聚精會神」課下要認真獨立完成作業，查漏補缺。課上的一時打小差兒、分心，很可能會落隊而難以彌補。有時候，當堂理解的知識，課下花幾倍的時間也可能難以突破，這時就是事倍功半了。

Ⅹ 怎樣學好地理

怎樣去更好地學好地理?以下是我整理關於地理的學習方法，希望幫助到你!

一、地理簡單介紹與分析

地理是一門綜合性很強的科目，它涉及政治、語文、歷史、數學、理化、生物等等學科。例如時區的運算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學科知識有聯系，在初中階段，一定要把各科知識基礎打牢，才能更快的進步。

學習地理，首先就要對所學的內容多動腦筋，想一想：“它是什麼”、“在什麼地方”、“為什麼會這樣”等等。然後，在學習地理的過程中，應當注意以下幾點。

(1)要明確學習的內容。是地形、氣候等自然地理內容，還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?

怎樣學好地理

學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

(2)要知道所學習的那個區域在什麼地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯系。

學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

(3)要了解所學地理事物產生的原因。比如，為什麼一個地區同另一個地區有差別，為什麼有些地區又很相似??

重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

(4)要了解所學地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。

要認識學地理的重要性，才能自覺地對待學習。我們要投身社會主義建設，不具備中國地理知識是不行的。試想一個地方的自然地理、人文地理一點不懂，何以動手去搞建設?要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。

要學好地理，最重要的是讀圖和學習繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到“心中有圖”。

其次，要用聯系的觀點學習，例如，氣候和農業有密切的關系，礦產和工業有密切的關系，人口的分布和自然環境有關系。各種自然條件彼此又有關系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學習，不能死記硬背。，要在理解的基礎上記憶。

此外。學習地理，既要了解課本中的內容，學會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。觀察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什麼。

除了這些之外，還要多閱讀地理書籍、報刊、觀看電視節目和收聽廣播中有關地理的內容，從電腦網路上獲取有關地理的信息，這些都能豐富我們的地理知識、鍛煉我們的才智，使我們更好地學習地理!

二、生物學學習興趣的培養

21世紀是生物科學不斷重新的世紀，為適應時代的發展，生物課程已被越來越重視。它是一門發展更新而且比較快的的學科，與語文等基礎學科有許多不同之處。生物學的內容十分豐富，許多學生起初對生物挺喜歡，但隨著時間推移和學習難度的增加，有一部分學生開始厭學。要想讓學生長期愛學生物，學好生物這門科學，關鍵在於如何培養學生的興趣，讓生物教學充滿活力。

一、上好第一節課，激發學生學習興趣

學習興趣是學生學習的動力，是學生基於自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內在驅動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”上好第一堂課至關重要，它可以激發學生強烈的求知慾望。我在為學生上第一節生物課時，將學生帶到大自然，在適當講述生物的有關常識和與人類的聯系，在實際生活中的應用。，讓學生面對伸手可觸的各種生物，看一看，摸一摸，仔細觀察不同生物的外貌，然後提出“你們看生物其實就在我們身邊?”“你知道它們由哪幾個部分組成的?”“每一部分部分各叫做什麼名字?有什麼作用?”等問題，引導學生思考，。這樣，一開始就通過感性接觸刺激學生的視覺、聽覺、觸覺感官，使其很快“進入狀態”，消除對生物學的隔膜和畏懼，保持初始的亢奮情緒，輕輕鬆鬆地開始生物學的學習。

都會產生自己動手操作的慾望。針對剛才組裝時的操作進行提問，讓回答較准確的學生上台進行實踐操作，使學生快速掌握該知識點，同時也培養了學生愛觀察、思考、動手操作的習慣，提高了學生學習計算機的興趣。

二、培養主動參與意識，保持長久學習興趣

在課堂教學中，學生是學習的主體，使課堂的主人，這就需要培養學生的主動參與意識，促使學生在教學活動中主動去思考、探索，以求達到最佳的教學效果。生物學科是一門實踐操作很強的學科，應該說生物大多數只是實在實驗探究中學到的，實驗對於學生來說很重要。學生進行實驗操作是一個能力、理解思考和觀察、驗證於一體的過程。例如在學習種子萌發的實驗的探究過程中，我首先讓學生自己通過看課本做探究實驗，告訴學生探究實驗的注意事項，學生做的實驗想法更車富。我把後來他們做的實驗結果作比較，要他們互相討論，介紹成功的經驗和失敗的教訓，讓學生在“博覽”中欣賞’作品’，品味成功的快樂。在參與中體驗了學習的樂趣，陶冶性情，解放心靈，感受到生物學不是一個神秘的難以接近的傢伙，利用主動參與，體驗成功快感的的過程，使學生和生物的距離拉近了，使學生們情不自禁地想學習生物，愛學習生物，這就促使了學生主動參與意識的形成。學生從開始對各種生物知識一無所知。到認識生物，從而去了解生物，完成生物學的學習，主動參與課堂實踐。

在實驗過程中，我還有意識引導學生觀察思考，使學生養成認真觀察、認真思考的習慣。這樣能促進學生自主學習，主動參與到課堂教學中來。

三、開展興趣小組活動，增強學習興趣

創建學習小組，讓學生取長補短，對少數學習成績優秀而又愛好生物的學生，可以組織生物課外活動小組。通過課外興趣小組活動，鞏固生物基礎知識、實驗操作技能，開闊眼界，增強學生對生物這門科學的興趣的興趣。興趣小組開展活動的內容可以是利用課余時間對某一實驗的改進，用還可以讓初中生學習一些簡單操作與實際生活有關的實踐活動，例如：學會如何嫁接，扦插，如何給果樹人工授粉當學生用所學知識解決某個問題時，學生的成就感油然而生，也就更能促進學生對新知識的探索，從而增強他們學習的興趣。

總之，生物學教學應以學生為主體，以實踐操作為核心，創造性地設計教學，以培養學生學習興趣為出發點，充分挖掘學生的內在潛力，培養他們主動參與的意識，讓生物課堂教學充滿活力。

三、如何學好地理

地理是一門綜合性很強的科目，它涉及政治、語文、歷史、數學、理化、生物等等學科。例如時區的運算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學科知識有聯系，在初中階段，一定要把各科知識基礎打牢，才能更快的進步。

學習地理，首先就要對所學的內容多動腦筋，想一想：“它是什麼”、“在什麼地方”、“為什麼會這樣”等等。然後，在學習地理的過程中，應當注意以下幾點。

(1)要明確學習的內容。是地形、氣候等自然地理內容，還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況??

學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

(2)要知道所學習的那個區域在什麼地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯系。

學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

(3)要了解所學地理事物產生的原因。比如，為什麼一個地區同另一個地區有差別，為什麼有些地區又很相似??

重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

(4)要了解所學地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。

要認識學地理的重要性，才能自覺地對待學習。我們要投身社會主義建設，不具備中國地理知識是不行的。試想一個地方的自然地理、人文地理一點不懂，何以動手去搞建設?要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。

要學好地理，最重要的是讀圖和學習繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到“心中有圖”。

其次，要用聯系的觀點學習，例如，氣候和農業有密切的關系，礦產和工業有密切的關系，人口的分布和自然環境有關系。各種自然條件彼此又有關系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學習，不能死記硬背。，要在理解的基礎上記憶。

此外。學習地理，既要了解課本中的內容，學會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。觀察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什麼。?

除了這些之外，還要多閱讀地理書籍、報刊、觀看電視節目和收聽廣播中有關地理的內容，從電腦網路上獲取有關地理的信息，這些都能豐富我們的地理知識、鍛煉我們的才智，使我們更好地學習地理!