初一地理生物學不好怎麼辦

Ⅰ 初一政治，歷史，生物，地理成績不好，有什麼方法

學習沒有捷徑，對於弱項科目，只能是多花時間，注重上課好好聽老師講解，課後及時復習鞏固，多做些練習，持之以恆，日積月累自然就能把成績提上來。

Ⅱ 初一地理和生物沒學好怎麼辦

地理呢是非常重要的一項科目,就算你不喜歡他的話,你學會了還是可以會看地圖的,作為一個中國人.你想去哪裡與旅遊呢,都是可以看地圖的,看看還有多遠等等.其次呢,地里實際上是最好學的一項科目,因為人腦對圖像的記憶要比文字好的多了.那麼怎麼學好初中地理呢?

有的時候呢,記住一個地理的位置,不要想他和哪些地理區域之間有什麼樣的關系,只需要看圖,你只要知道他大概長什麼樣子,在圖上的哪個位置上就可以了.

氣溫曲線和降水量柱狀圖

第二點呢,就是需要學會用地圖,因為地圖又是地理學科當中的工具,又是在生活當中能夠用到的,所以通過分析圖的話就可以看出來它的地理特徵,原理還有成型的原因.要學會讀各種的地圖,而且首先要記住基本的地圖長什麼樣子,對於世界地理而言,首先要記住的就是七大洲和四大洋的重要分布.

上面所介紹的這兩點都是怎麼學好初中地理最基礎的內容.希望同學們把最基礎的內容都學會了,那麼後邊兒的提分兒也就上去了.

Ⅲ 地理和生物學不好怎麼辦

要堅信沒有學不好這一說，只有自己努不努力、敢不敢興趣。

分享一些方法供學習：

地理

1.自編順口溜記憶：

地理知識內容繁多，有缺少連貫性，如果編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為棉麻折花茶（折指甘蔗）。

2.學會概括：

有的章節內容繁多，但重點內容少，學習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短夏。我國季風氣候的優點可概括為：預熱同期。

3.對地理的原理，概念的理解要抓住重點，抓住關鍵：

對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。例如：在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解。

4.地圖和理論的結合，將所學知識落實到地圖上：

學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。

5.要善於把不同地理事物聯系起來：

把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問」為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨。這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。

生物

1.「 先記憶，後理解 」 ，掌握基本知識要點：

與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能理解生物學的邏輯規律，既所謂 「 先記憶，後理解 」 。在記住了基本的名詞、術語和概念之後，把主要精力放在學習生物學規律上。

2.注重理論聯系實際，達到學以致用的目的：

生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，要注意聯系這些實際。聯系實際的學習，既有利於扎實掌握生物學知識，也有利於提高自己的解決問題的能力。

聯系自然實際。

居住地附近的農田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那裡生活，學習有關知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環境的知識時，更要想到保護當地的動植物資源和保護周圍的生態環境。

聯系生產實際。

生物學中的許多原理都和工農業生產有密切的關系，學習這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產上的什麼問題。這樣做，不僅有利於原理的掌握，而且還能為當地的經濟建設服務。

聯系生活實際。

生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。

3.掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果:

簡化記憶法。

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。

聯想記憶法。

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。

對比記憶法。

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

綱要記憶法。

生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。

Ⅳ 我生物和地理七年級沒學習好，現在八年級了再學比較困難，怎麼辦

如果感覺接觸起來比較困難，可以嘗試去找老師補習一下，因為現在如果接受的不是特別好，以後接觸也會有困難，為了高三的時候可以順利復習，可以嘗試補習。
當然也可以在網上找一些視頻課程嘗試學習一下，然後通過大量的做題來鞏固一下
生物和地理相對來說都不是純理科的科目，他們有很大一部分需要背誦和記住的地方，所以不要偷懶哦！

Ⅳ 初一政治，歷史，生物，地理成績不好，有什麼方法

一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一周內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌「身在曹營心在漢」。
六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。加油！

Ⅵ 我現在初一了，我的生物，地理，數學都很差，特別是數學，怎麼辦

初一的還是很簡單的 多用點還是可以的
以數學為例：一、心理層面：從排斥到充滿愛意很多同學都關心數學這件事，畢竟數學是學生中普遍認為最難的科目，我也是這樣認為。學數學學到天天上課就打瞌睡！！因為聽不懂，感覺那是天書完全超出了我的理解范圍！！不過沒關系，如果我告訴你我上學期全班倒數你是不是就淡定了呢......在心理上，我度過了一個從排斥數學到把數學看的很重的心理過程，大概學生生涯的愛意都獻給了數學，所以……首先你要下個決心，從明天開始我要做一個熱愛數學的人！熱愛會帶動你的毅力，心理建設很重要，因為不是每個學生在考砸好幾次以後還能堅持之前很苦逼的學習方法。當你把分數稍微看得淡一點，更多的去思考這個問題我學透了沒，一開始的分數提高的不會顯著的瓶頸就會比較好度過。有這個問題的肯定不是什麼智商160的大神了，大神們吃吃睡睡滿分到手，羨慕歸羨慕，可要好好去問問題。別怕問老師，開始就是辦公室常客，上課下課不懂的就問，老師在辦公室就去辦公室，或者把題留給老師，反正我有自己想不通的肯定去問老師，比自己死磕要效率高點。沒事就研究研究高考試卷。我上課的時候坐第一排，經常上課不聽講，做自己的糾錯、總結和題目。但是同學說，我經常跟老師用他們聽不懂的話交流……上課有異議就大聲提出來啊！多種解法一定要告訴老師啊！別怕丟臉！我們需要的是更多的討論！同學問你問題一定要態度超級好的幫助他們...我經常脾氣好得幫人檢查解幾的步驟。但是同學問你的，很有可能也是你概念薄弱的一項。二、毅力層面：做好計劃表題海必不可少，首先確定下自己的作息，因人而異，到了高三我大概最晚的是一點鍾睡吧，事情幹完了就睡。十二點一點差不多不會太傷害身體，第二天一杯咖啡基本沒事也不會太傷胃，身體不好就別兩三點（豆姐提示：初中生這個點算很晚了，還是保證最晚11點睡）。每天我會做計劃表，考完了寫總結，反正大大小小的總結啦，安排復習資料的復習，長期的是兩個月，然後安排到每天，比如寒假做掉模擬卷，那分配到每天就是兩張卷子，不做完當天計劃就算睡覺了也會有愧疚感。三、技術層面：總結與融會貫通關鍵詞：筆記、糾錯本、五三、模擬卷老師講新課就好好記，每次老師說考課本我都想笑，反正最後課本是都丟掉的，但是筆記上公式和定義事無巨細。我糾錯和筆記是合在一起的，最後是三大本密密麻麻五顏六色，一定要總結，總結題型、思路，然後有感想一定要寫在旁邊，為什麼當時自己的思路跑偏。你可以用很多自己的話來總結，尤其是不等式這方面，題很怪讓你無從下手，就需要你簡化這道題，找突破口。比如一道題有很多看上去繁復的變數，那你就要減少干擾的變數，而換元法的精髓就是減少變數，那你用換元法不就得了。很多時候做題需要一種敏感，就是你知道這道題要用這種思想方法。一種來源是你做過這類似的題，另一種是你知道這種思想方法能逐步簡化這道題。一個是題海層面，一個是思維推導層面。四、題量層面：集中多做中檔題如果不是觸類旁通的大神，就多做做題吧，雖然錯了會很傷心，但是做出難題了會非常非常的開心。中檔題的好處在：銜接了普通題和難題的思維走向，有些稍微死一點的難題，其實就是中檔題的堆砌。但是如果同學連一些很活很機巧的中檔題的思維不掌握的話，難題基本上拿不到一點點分數。

Ⅶ 初一地理生物沒學好，暑假怎樣學

傳統的教育方法和家長對教育的迷茫，造成了家長對孩子教育的很多無奈，以至於願意拿錢買一個暫時的安靜，也不想自己去學習去行動，只能看著孩子隨性而為了，這不是家長的錯，因為家長也很辛苦。成績不好，你就是把孩子的休息和玩樂的時間全部佔用完，孩子的成績不但不上升，還會下降。學校教育還知道累了讓孩子休息，熱了讓孩子休息，家長就不知道孩子也需要休息嗎？就是孩子不上學也不能沒有休息的時間啊，這本身就違背了孩子的成長規律。奉勸各位家長，請不要為了自己省心安靜，把孩子往外推。以下幾點供你參考，最好的學習效果就是：

1、帶著孩子出去 旅遊 ，

在大自然中把基礎知識有效的和現實相結合，從而加深印象，增加興趣，這是地理方面的，也就是體驗式學習。

2、生活中體驗，

在暑假裡多參加家庭內外的勞動，在現實中去真切的觀察和分析，生物的生長發育的規律，從中找到學習生物學的樂趣，從而加深印象增加興趣，也是一種體驗式學習。

3、實踐就是為理論服務的，

再好的文化知識，如果和實踐脫鉤的話，那麼這種知識就是「死板沒有活力」的知識，把書本上的知識和生活密切的結合起來，就是活的泉水，也就是體驗式學習！

可見，不管在任何時候，如果學習離開了生活體驗，學習成績永遠不會提高！如果怕孩子吃苦受累，就難以 健康 成長！

認真閱讀教材，做好課本上的題目 ，腦中裝著地球議。

這個需要背，我下一點功夫吧！再者找到重點，反復研究，分清層次，靈活記憶運用。

我以為，化學和生物主要是靠背誦知識點和做題「熟練流程（如各種化學反應和生物里的各種作用）」相結合的方法來學習。 為什麼？您可以做個實驗來驗證我的說法：拿出自己孩子這兩科的試題（試卷、練習冊等），幾乎每一道題（化學計算除外）的答案都可以直接從課本敘述的知識中找出答案。相對於數學需要計算，語文需要自己分析和組織語言，物理需要研究思考，而這兩門只需要記憶。

這樣的記憶不同於背單詞和課文，是需要通過大量的練習做題來理解記憶和培養解題「慣性」（詳細解釋請看我之前關於如何學數學的回答）。舉個很簡單的例子：化學的制氧過程和生物的光合作用，他們的原理和考察知識點就是那麼些，比如制氧化學式、乾燥氧氣的物質和光合作用葉綠素的作用（你會發現這幾點，課本上明確的寫出來了，只需要記憶）等，多做幾套題，原理清楚了，所考察的知識點也練習熟練，剩下的就只剩理解著記憶。

另外一點，我覺得化學反應的計算，這就有點特殊，如同數學物理的意思，但是他們的基礎還是對知識的記憶，明白了整個反應過程，配平化學反應方程式，計算就是一個「套」地過程。

最後總結一下這兩門課的學習技巧：第一，一個拿書提問知識點，一個閉卷回答；第二，多做題，把錯題方面的知識點要更加加強記憶和練習。第三，最重要的，是考試時候的仔細，不粗心。

首先，要培養孩子的興趣。可以利用暑假讓孩子讀一些科普的書籍，了解一些生命科學的知識，也可以帶孩子去 旅遊 ，接觸一些地理現象，激發孩子的學習興趣，這一點很重要。

其次，要回歸教材的了解。假期可以讓孩子把生地教材當作課外書來讀，自己還可以做一些讀書筆記，不斷加深印象。還可以引導孩子把生地知識用講故事的形式表達出來，會更加生動有趣。

最後，要解決疑難問題。對於無法通過自學突破的難點問題，建議假期咨詢一下老師和同學，再做一些專項練習題鞏固一下，及時把漏洞排除。

初一地理生物學科沒學好，該怎麼辦？

這兩個學科，自己復習學習，應該可以提高成績。注意三個途徑：

一是利用假期，在家裡自己重新將課程復習復習，針對沒有學好的知識點和關鍵點，認真研讀課本相關章節，細思深悟，反復琢磨。古語說，書讀百遍其義自現。有這種讀百遍的精神，就可以學好。

二是請教同學。同學同學，就是一同學習的。有不懂的問題，虛心向學習好的同學請教。即相互交流感情，也相互促進學習提高，合作，學習，進步，友好。收獲肯定不僅僅是幾道題的事情。

三是請教任課老師。老師是喜歡好問好學的學生的，勇於請教，虛心請教，認真聽課，好好琢磨。好問，是學生學習中的應有之義，千萬別不好意思問，好問好學好思，一定會大有收獲。

這看似老生常談，其實很多學生做不到呢！

立足自學，勇於請教，才會越學越好，越來越好！

怎麼學，無非就是兩條路，一個就是找別人找機構或者找自己父母補課，跟著老師節奏走；另一個就是自己學習自己琢磨，多看書看圖，多背多記多做題目。

初中學習地理和生物要對概念的理解要抓住重點，抓住關鍵，可以先記憶，後理解。

1.對於地理要學會使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。

2.把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問」為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣 。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊 所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨。這樣，氣候便和地 形、位置相互聯系起來了。

3.對於生物，與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能理解生物學的邏輯規律。

4.注重理論聯系實際，達到學以致用的目的，居住地附近的農田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那裡生活，學習有關知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環境的知識時，更要想到保護當地的動植物資源和保護周圍的生態環境。

總的來說，可以多運用合適自己的學習方法，比如簡化記憶法：即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。

目前對於初中生地理和生物的考察重點還是對書本上的知識點為主。對於安徽省的初中學生來說中考不會考地理和生物，但會在實驗操作上考生物實驗。考察重點還是放在初二下學期的生物地理會考上。以往考試都是無紙化考試，試題類型也只有選擇題，不過從今年開始也就是2019年開始，實行紙質考試，這樣就增加了考試題型，考試難度自然而然就上來了。根據最近的中考改革方案，生物地理會考的總分會由30分提升到40分，由此可見，這兩門學科的分量會有所增加。

第一，生物地理的學校重點還是要放在課本上，雖然考試難度比往年增加，但是畢竟是初中兩年的學習期，所以難度也不會上升到太高。

第二，注重題目的練習，比如生物的實驗題，食物在人體內的消化。地理的等高線，等溫線，季風氣候的分布等等都需要做題目輔助提高。

再有就是也可以做一下課外輔導，一般情況下應該不需要，比較知識點相對較少，復雜性也不是很大，實在跟不上課的話可以。

還得想想你自己沒學好的原因是自己對這門學科不感興趣，所以導致了荒廢，還是本身上課的時候不重視，沒有認真聽。

如果是本身上課不重視，沒有認真聽，導致學習成績不好的話。像地理學科，建議你就去新華書店買那個填充圖冊，把很多的知識落實到圖上去。自己讀讀圖填填圖，做到手到眼到心到。

如果本身對這個學科不感興趣導致的荒廢，那麼首先建議你要樹立這樣的想法，你至少要過你們初中的合格性考試吧。還是回到上面那個方法，買填充圖冊。

為什麼不建議去買其他輔導書呢？其他輔導書上很多都是知識點歸納，還有就是一些習題。往往會出現什麼情況，就是看著看著走神了。初中地理是很簡單的，更多的是要落實到空間當中去。建議還是填充圖冊，最好看看書填填圖，這樣的話看書不容易走神。

Ⅷ 初一上冊地理生物學不好怎麼辦

其實生物學不好也沒多大關系，畢竟是理科，但是我覺得每個人多少應該知道些地理知識，就算不是為了學好這科，也要因為地理它源於生活，用於生活，然而每個人都有擅長和不擅長的，學不好也因為對它缺少興趣，只是個人愛好不同罷了！你要是不對它感興趣，你怎麼努力都是徒勞，你可以試著接受它，慢慢去了解它，相信時間一久，你們就會相互了解。

Ⅸ 初中如何快速提升地理，生物成績

一、快速提升地理成績的方法：

1、把基礎打牢

不要以為自己已經全部會了，無論是誰都不可能把所有知識點都吃的很透徹，所以對於會考准考生們一定要把基礎打牢，掌握了更多的基礎知識，無論題型再怎麼變換，都可以從根本上來解決問題。

2、要明確學習的內容

學會使用地圖，地圖是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

二、快速提升生物成績的方法：

1、習題歸納。

就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然後寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是生物錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。

2、生物特殊知識點的歸納。

把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。

快速提升生物成績的方法

理科學習必須聯系實際，因此圖和實物的重要性無可取代，生物的研究剛開始就是建立在解剖學的基礎上，像地理的地圖一樣，生物的解剖圖（無論是實物圖還是模式圖還是示意圖）中，就包含著絕大多數的答案。沒事兒的時候看著圖聯想著，這個概念，指的是圖上的哪個部分，這個部分與其他部分有什麼聯系，概念之間的聯系就會清晰很多。

無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內容。數學、物理、化學有相應的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細，概念理解較為透徹，背誦不會太難，只需要多多重復。