王恩涌文化地理隨筆有哪些文章

A. 地理類書籍

1、《房龍地理》

關於世界的故事：黑白插圖版

這是一本關於「人的」地理書。房龍獨到地從地理的角度來講述各國的歷史演變，分析不同人群的性格特徵，闡釋人與地球——我們惟一的、共同的家園——的關系。既然我們的行星「已經變成了一個巨大的運轉當中的公司」，生活於其中的人們只有合作——而不僅僅是「拿走」，也不僅僅是「給予」——才能和平而有序。

這可能不算是一本嚴格意義上的地理學著作，但是讀起來卻頗有趣味。

2、《地理學與生活》

原作名:IntroctiontoGeography,11e

相對於其他地理學書籍，本書特別突出了地理學與生活的相關性。對人體有害的天氣現象、城市土地利用模式、城市形態的變化、城市垃圾與危險廢物的處理等與我們生活密切相關的問題均有涉及。平實、生動的文字與豐富的實例，使本書極具可讀性，讀者通過本書亦會獲得一種新的思維方式。

3、《46億年的地球物語》

約翰H.布瑞德雷/

這本書既是一本科普讀物，又是一本文化讀物：它講大氣的運行、地貌的變遷、河流的緣起與影響、海洋、火山、地震、金屬礦物，還講亞里士多德對生命的看法、人類文明的更迭、諾亞的方舟、人的慾望、大航海時代等。在介紹地球知識、普及科學的同時，也帶我們體驗了一場人類文明的形成之旅。

4、《古老陽光的末日》

搶救地球資源

本書始於描述世界現況：人口成長、資源涸竭，以及我們如何一路破壞我們的「窩」。在此部分，特別重要的是對一個少有人發覺的要素之新洞察：食物和燃料的能量源頭，以及我們正在耗盡這個源頭的證據。我們將談及現況是如何造成的，以及為何明明山雨欲來，很多人卻無所警覺。

5、《所有可能的世界》

地理學思想史

這是一本地理學史和地理思想史的經典著作。作者在書中提供了古代、中世紀以及現代西方主要國家與地區的地理觀念的演變史，並且介紹了它們的地理學與地理學者的概況，有助於讀者對世界范圍的地理學研究和實踐的跨文化理解。

6、《王恩涌文化地理隨筆》

王恩涌先生的這本隨筆集，共收錄隨筆文章76篇，涉及人文地理學、政治地理學和地理教育三個方面。全書以強烈的人本主義思想，從建築、飲食等角度，以小見大，闡釋文化地理學的思想和內容；同時從大的時空尺度上，從人地關系、地緣政治等角度，對文明變遷、大國興衰，以及文化現象如宗教、語言、習俗等等進行分析和解釋。全書有史有識，內容豐富，兼具知識性和可讀性。

7、《大地記》

原作名:LaTerre

《大地記》是一本關於地理學的科普類書籍，由法國科學家法布爾撰寫。全書分25章，講述了我們安居的地球的方方面面，行文生動而又嚴謹：大到從地球的宏觀環境，小到到一塊陸地、一條山脈、一處河流海洋，極地、地心、崩落的山丘，作者皆系統、詳致地講述了相關知識。法布爾的文字歷來通俗易懂而十分有趣，對讀者有著極強的吸引力，《大地記》即秉承並凸顯了這樣的風格，是一部難得的科普佳作。

8、《地理大發現的故事》

【英】約瑟夫雅各布斯

本書中，作者以時間為軸線，從地理知識的發源地開始，用通俗易懂的語言介紹了人類通過征服、擴張、貿易和溝通交流對地理知識不斷認知的過程。透過地理發現的歷史故事，我們可以了解到地圖和地理知識是如何被人記錄下來的。（好書推薦盡在推薦書：www.tuijianshu.net）

9、《地理學發達史》

英]迪金森[英]霍華士

《地理學發達史》分古代文明中的地理學、希臘的哲學家和史學家、托勒密、歐洲地理學上復興時期的開始、葡萄牙人的海外拓植、德國學派、十九世紀的探險事業和繪畫術、洪堡德和李戴爾、自然地理學的發達、人生地理學的發達、生物地理學的發達、區域地理學的概念等20章。

B. 什麼是隨筆隨筆怎麼寫

隨筆」「隨筆」，有文就錄，有感就發，有事就記，有理就說，率性而為，不必拘泥！
隨筆這類文章，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁徵博引，而不作理論性太強的闡釋，行文縝密而不失活潑，結構自由而不失謹嚴，因此，富有「理趣」是它們的突出特色。

閱讀這類文章，要整體把握文章的內容和風格，提煉作者的主要觀點品位妙語佳句，還要敢於發表自己的見解。

隨筆是散文的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負擔，沒有華麗的辭藻，嚴密的結構。隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情；可以睹物談看法；可以讀書談感想；可以一事一議，也可以對同類事進行綜合議論。隨筆也不受字數的限制，短的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內容而定。
寫隨筆最重要的是要表達出寫作的意圖：或者是一種快樂的心情，或者是一點小感悟，或者是一個新觀點……總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人。
生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點、新發現……生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時時處處事事都可以寫成文章。

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C. 給孩子的歷史地理主要內容

《給孩子的歷史地理》是歷史地理學家唐曉峰教授專為青少年讀者撰寫的中國歷史地理入門圖書，深入淺出，通俗易讀。全書以歷史和地理的雙重視角，講述中國古老而偉大的文明進程。作者選取文明空間、地域社會、環境人文、鄉土風俗、王朝變遷、地圖與人等角度，以具體實例解讀中國的歷史和地理的奧妙，並配以近百幅插圖、地圖，上下五千年，縱橫千萬里，讓孩子在歷史中認識中國大地，在地理上了解中華文明。[2]
這本書里的內容， 是歷史地理知識與道理（包括思想）的結合， 為的是幫助讀者從歷史的角度認識我們腳下的這片大地， 以及祖先與這片大地的關系。哪些是知識， 哪些是道理， 怎樣用知識安排出道理， 希望讀者判斷。[2]
作者簡介
唐曉峰，北京大學城市與環境學院教授，博士生導師，中國地理學會歷史地理專業委員會副主任。著有《人文地理隨筆》《文化地理學釋義》等。[2]
目錄
序言
一、文明的空間
華夏文明，六大源地
文化網路，交織而成
文明核心區的顯現
中國的「兩河文明」
域外交流，三大通道
二、大地域，大社會
翻山越嶺的步伐
五嶽大坐標
車輪滾滾：車與道路
快馬加鞭：驛傳系統
三、區分天下
九州：中國古代第一個大型地理分區體系
五服：事實加想像
分區而治
縣，中國人的根
司馬遷的經濟區劃
區域認同：關中
四、環境天設，人文乃成
生態：一方水土，一方人文
人與環境的關系
環境是給人類預備的嗎？
地名與生態
環境的缺陷
古代華北平原上的湖泊
老虎在山林，獅子在門口
五、山水藝術
南朝：歌唱自然的時代
道教環境觀
山水藝術
地理書中的名勝與詩文
西洋樓，西洋景
六、千里不同俗
司馬遷的描述
鄉音難改
四方有佳餚
南腔北調
七、王朝都市
城市與文化
中西建築，兩樣手法
秦始皇的咸陽
兩個長安城
生活大變的宋代城市
北京城的中軸線
帝王陵墓
八、地圖與人
空間表述
中國最早的地圖
地圖與政治
地圖不是中性的
中國地圖上的長城
康熙《皇輿全覽圖》

D. 《人文地理隨筆》好看不

你說的是王恩涌的還是唐曉峰的？其實兩本都是不錯的書，但還是有些差異的。王的傾向於人文地理如人口遷移、語言等問題以及教育問題。唐的則是將中國文化與地理練習起來，偏向歷史地理。 就這些了。

E. 隨筆是什麼意思

什麼是隨筆呢?你知道隨筆是什麼意思嗎?隨筆這類文章，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思、下面就是我給大家整理的關於隨筆的意思，希望大家喜歡。

隨筆是什麼

隨筆這類文章，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁徵博引，而不作理論性太強的闡釋，行文縝密而不失活潑，結構自由而不失謹嚴，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。

閱讀這類文章，要整體把握文章的內容和風格，提煉作者的主要觀點品位妙語佳句，還要敢於發表自己的見解。

隨筆是散文的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負擔，沒有華麗的詞藻，沒有嚴密的結構。隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情;可以睹物談看法;可以讀書談感想;可以一事一議，也可以對同類事進行綜合議論。隨筆也不受字數的限制，短的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內容而定。

寫隨筆最重要的是要表達出寫作的意圖：或者是一種快樂的心情，或者是一點小感悟，或者是一個新觀點……總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人。

生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點、新發現……生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時時處處事事都可以寫成文章。

“五四”新文學時代，現代隨筆的創作繁榮一時，但“隨筆”的命名與內涵尚未及統一，隨筆這一文體便被左翼文學排斥至文學邊緣。這給當代隨筆的文體研究帶來了一定困難。從現代隨筆的濫觴、朱自清的“散文觀”、周作人和魯迅的“隨筆觀”等角度入手，在現代散文眾多的命名中尋找隨筆的源頭，以期為當代隨筆的發展提供可資借鑒的依據。

隨筆的分類

記敘性隨筆

記敘性隨筆大多取材於日常生活中的片斷或作者的偶然經歷，基本內容是敘事寫人。隨筆的主旨是寫情見性，它的抒寫往往融入作者的主觀感受，有時直截了當說出，有時是隱藏在文字背後;它描寫的往往是人人類似經歷的平凡小事，但經過你仔細體味後，會使你察覺世俗風情、感悟人生道理。

議論性隨筆

這類隨筆又叫“隨感”或“雜感”。所謂“隨”，有隨手記下而非刻意為文之義;所謂“雜”，是指內容廣泛，包羅萬象，大至社會問題、人生哲理，小至身邊瑣事，風花雪月，鳥蟲寵物，校園風情，學習心得，書籍品評，親人友人，無可不寫。但隨筆的重點還是個“感”字，作者要有感而發，哪怕是一點思考、一點感受、一點閃光的意念都可帶到文章中去，不擺做文章的架子，保持一種隨意漫談的風格。

說明性隨筆

黎先耀寫人和自然關系的隨筆《天之驕子》，著筆於形態各異的自然景觀，表達自己熱愛大自然的情趣，著力加強人們的生態意識。因此，說明性隨筆不同於純粹的說明文，它看重的是事物中的意趣，帶有鑒賞的性質，有時則借物抒懷，另有寄託。模山范水，往往以片斷的文字，把大自然的千姿百態准確形象地描繪出來。練習這類隨筆，要以精細而敏銳的觀察力，捕捉到事物特色的生命，筆調輕靈，不刻意為文。正如王國維所說的那樣：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”

怎麼寫隨筆

寫作是語文學習的重頭戲，除了定期的大作文訓練之外，平時寫“隨筆”無疑是記錄生活感悟、積累素材、提高寫作能力的重要途徑。下面就結合高一學生的寫作實際，用同學們的習作實例來談談如何寫隨筆，希望能對同學們有所裨益。

一、什麼是隨筆 隨筆是隨意而談、有話則長、無話則短的一種文學樣式。它的題材比一般散文更加廣泛，生活的見聞、往事的漫憶、所思所想的道理、作家作品的漫評，以及古今中外、天南海北、工作學習、旅遊見聞、史話傳說、掌故軼聞等等，無不能作為隨筆的材料。在寫法上，隨筆往往旁徵博引，不作理論性太強的闡釋，行文縝密而不失活潑，結構自由而不失謹嚴。簡言之，隨筆就是在看似信手拈來的材料中談自己的一得之悟。當然，這些材料也必須是有一定意義、能給人以教育和啟迪的。

二、高一新生應該寫哪種隨筆 上面對隨筆的界定似乎太駁雜，作為一名高一新生，我們應該或者說適合寫些什麼內容的隨筆呢?筆者以為，適合我們的隨筆大概有兩類：

一、生活隨筆。 生活中，總有一些令我們感觸很深的事情或者相對重要的事件，我們就試著把它們記錄下來，這就是生活隨筆。寫這種隨筆，一來可以作為我們心路歷程的一個實錄，作為回首往事時的一份珍貴資料;二來可以讓我們養成注意觀察生活的好習慣，為高考寫作奠定基礎。

二、讀書隨筆(或稱之為“讀書筆記”)。 一個人，不可能什麼事情都直接經歷，所以通過讀書獲得間接經驗就成為豐富人生閱歷的重要途徑。高中生讀書的時間有限，所以我們看書不能走馬觀花，而要認真解讀他人的優秀作品。閱讀優秀作品的，我們要有意識地透過文字的表面，看人家是怎樣組織語言、行文、表述思想的。閱讀過後，掩卷深思，肯定有很多想法——或者是被文字傳遞的情感打動，或者對書中人物的經歷、道路產生共鳴，或者被文章的敘述方式所吸引，或者被優美或深沉或華麗的語言所震驚。這時，就需要用你的文字記錄下這些感受，開始可以是零星、邏輯不通的，但只要有思想的火花就好，可以記錄或描述下來。

如果你沒有上面所說的各種體驗和感受，那也沒有關系，就把你看過的文字用自己的話概括、轉述出來。這樣做一則可以鍛煉你的文字表達能力，二則可以把推敲過的語段在考試規定的時間內移植到作文中，從而省去了很多考試中的時間，文章質量也自然提了上去。

三、寫隨筆的態度——“隨意而不隨便”

對於寫隨筆，同學中有兩種看法：一是不當回事。“不就是隨便寫寫嗎?”順手塗幾筆，交差了事。二是太當回事。既然隨筆是散文的一種，散文要求形散神聚，從選材、構思到表達，都得刻意求工，中學生活貧乏，底子又薄，怎麼寫得好?還未下筆就憂心忡忡，自然寫不出好作品。

據筆者看，兩種態度都有所偏頗。隨筆者，隨手筆錄，隨意而寫。記事抒情，夾敘夾議，形式多樣，不拘一格，完全不需要太“絞腦子”。只要認真對待，一定能寫好。但隨意不等於隨便，不把心思放在上面，不認真觀察生活、思考問題、磨礪文筆，也是寫不好的。隨意而不隨便，這是我們對待隨筆的正確態度。

四、寫好隨筆的一個方法——修改 寫好隨筆的方法有很多，這里只談一個簡單易行的方法——善於修改。隨筆不應是簡單地記錄或描述(這樣的隨筆只能是未經雕琢的璞玉)，需要我們進行打磨。我們寫隨筆的目的，就是用書面語言來表達自己的思想感情。寫文章是給別人看的，與別人進行書面交流。而文章，都不是一寫就行，而是反復琢磨，反復修改才成的。如果不認真修改，作文中有許多毛病，就不能正確的表達自己的思想感情。

也許有的同學覺得自己的作文寫得不錯了，不需要修改，還有的同學懶得改，這都是不對的，修改文章是為了從原來的好到現在的更好，多改幾次，會越來越好。古人就有“吟安一個字，拈斷數莖須”的詩句，說明不論寫文章的水平高低，寫完後都有不十分令人滿意的地方。好文章的標準是沒有止境的，因此我們每個人都必須重視文章的修改。

F. 王恩涌的《人文地理學》的主要內容是什麼

闡述人文地理學...人口、資源、環境與發展是人類面臨的重要問題,也是人文地理學研究的主要內容.
第一章

1、說明人文地理學的研究對象，主要內容及主要特徵。

2、什麼是生產關系決定論？分析其產生的時代背景。

3、對人地相關論與人地協調論進行分析比較。

4、試舉出具有代表性的地理環境決定論的觀點，並對其進行分析和評價。

5、什麼是人地相關論？詳細闡述人地相關論的代表性觀點，並加以分析和評價。

7、建國以來，我國人文地理學發展的階段特徵是什麼？

8、為什麼說人地關系論是人類地理學的基本理論？人地關系有何特徵？

第二章

1、 什麼是文化景觀？詳述文化景觀的主要組成成份。

2、 文化地理學研究的主要課題是什麼？

3、 文化景觀與自然景觀有何聯系？

4、 簡述文化與地理環境的關系。

5、 舉例說明文化的遷移擴散與擴展擴散有何不同。

6、什麼是環境感知？舉例說明環境感知在人類活動中的具體表現。

7、舉例說明形式文化區與功能文化區有什麼區別。

第三章

1、影響人口空間分布的因素是什麼？

2、世界人口分布特徵及一般規律是什麼？

3、中國人口分布有什麼特點？

4、人口的空間移動有什麼社會經濟意義？

5、現代國際人口遷移有什麼特點？

6、現代國內人口遷移的主要特點是什麼？

7、人口遷移的主要機制是什麼？

第四章

1、人口增長有何地區差異？其所造成的後果是什麼？

2、試分析中國的人口增長轉變模式有什麼特點？為什麼？

3、試分析工業革命以來，世界人口迅速增長的具體表現及其引發的問題。

4、原始社會時期的人口發展有什麼特徵？

5、農業社會時期的人口發展有什麼特徵？

6、 蘭迪的人口轉變模式的基本特點是什麼？

第五章

1、分析農業起源對社會發展的影響。

2、分析比較世界五大古文明起源的地理環境條件。

3、闡述原始農業的特點及區域分布。

4、比較東西方傳統農業的特點。

5、闡述現代農業的主要特點及其地域類型。

第六章

1、分析現代工業產生的原因和條件。

2、說明現代工業的發展歷程。

3、從影響工業分布的因素及其變化，分析現代工業的空間格局有什麼特點。

4、工業發展對社會經濟有什麼影響？

第七章

1、比較分析東西方城市產生和發展的差異。

2、闡述鄉村聚落發展的基本特點。

3、試以具體城市為例分析城市區位及自然環境對城市形成發展的影響。

4、城市地域結構形成和發展的機制是什麼？城市地域結構的主要模式有什麼特點？

5、分析比較不同類型鄉村形成的原因及其特點。

第八章

1、政治地理研究的主要內容是什麼？

2、國家的基本特徵是什麼？

3、影響國家權利的主要因素是什麼？

4、為什麼需要對國家實力進行綜合分析？

5、試說明當代全球政治地理格局基本特點。

第九章

1、 導致資源問題產生的原因是什麼？我國的資源問題主要表現在哪些方面？

2、 環境問題的地區差異及形成原因是什麼？

3、 從不同角度分析自然資源的類型。

4、 人類對環境問題的共識主要有哪些？

5、 我國的人口問題主要表現在什麼方面？

6、可持續發展的基本原則是什麼？分析比較區域可持續發展的基本類型。

G. 什麼是隨筆，有什麼特點

隨筆」「隨筆」，有文就錄，有感就發，有事就記，有理就說，率性而為，不必拘泥！
隨筆這類文章，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁徵博引，而不作理論性太強的闡釋，行文縝密而不失活潑，結構自由而不失謹嚴，因此，富有「理趣」是它們的突出特色。

閱讀這類文章，要整體把握文章的內容和風格，提煉作者的主要觀點品位妙語佳句，還要敢於發表自己的見解。

隨筆是散文的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負擔，沒有華麗的辭藻，嚴密的結構。隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情；可以睹物談看法；可以讀書談感想；可以一事一議，也可以對同類事進行綜合議論。隨筆也不受字數的限制，短的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內容而定。
寫隨筆最重要的是要表達出寫作的意圖：或者是一種快樂的心情，或者是一點小感悟，或者是一個新觀點……總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人。
生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點、新發現……生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時時處處事事都可以寫成文章。

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H. 生活隨筆範文精選5篇

生活中我們總會遇到很多事情,這樣我們最後才會因此而趕我,很多 隨筆 散文 就是我們的這些感悟!下面是我整理的生活隨筆 範文 精選5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

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捧一曲流觴月，流一脈思古情，當那輪明亮如水的月亮掛在清風徐來的夜空的時候，我便會執起一卷千古美文，沏上一碗古今香茗，順著文學源觴，劃向那流光溢彩，世代為之絕唱的文學世界。

書籍是一江春水，抒寫了熱情與奔放，教人在激情中意氣風發;書籍是一瀉瀑布，宣誓了堅貞和不屈，教人在挫折中不懈追求，書籍，傳承了一代又一代的文學精華;書籍，演繹了一篇又一篇的絕美 文章 。每當閱讀一篇美文，就情不自禁地溶入在書香、書氣中，我的靈魂受到了啟迪，我的生命因此更加豐實。我漸漸溶化在書的世界裡，好似夢遊仙境。我看到李白瀟灑豪邁的詩情才氣，看到屈原飄飄若仙的氣度，看到李清照虛懷若谷的儒雅風度，我看到了辛棄疾放聲「千古江山」蘇軾高歌「大江東去」……

然而，在書為我們傳承了無數亘古不變的璀璨精華時，她卻被無知、愚昧的人們所遺忘、所塵封、所遺棄。歷史的腳步匆匆又匆匆，時代在改變，人們的生活日新月異，快節奏的生活方式漸漸被人們所喜愛，「上網」成為當今最流行的話題之一。網上可以展示你想要的娛樂、知識，可以在網上玩游戲、看電影、閱讀文章等等。網上的快速與方便使很多文學 愛好 者紛紛放棄手中的書籍，到網上閱讀。但快速與方便的同時，你不發現缺少了什麼嗎?那種文學的氣質被網上不健康的東西腐蝕了、侵害了;那種心如止水的 學習態度 也被游戲銷毀。我不禁為之感傷，華夏為之驕傲的古老文明就這樣被現代社會而遺棄嗎?那曾經讓我們讀後滿嘴留香的書籍，那曾經讓我們留戀往返的文學世界……書籍在哭泣，文明在哭泣。

其實，有些人不能體會書籍帶來的那種無與倫比的感受。當我們空閑無事時不妨拿出一本好書，細細品讀，慢慢欣賞，不難發現書中自有黃金屋、書中自有顏如玉。

花開花落，雲卷雲舒，像一首首清淡唯美的小詩，讓我們珍愛書籍，不要等到後悔那一天才為塵封的 文化 而哭泣。足跡印上明月，月光定格水火，像一首首優美的詩詞，字句如星光閃爍，這種風度，足以讓人們在這個高度翩翩起舞，擊節慶祝。

書籍飄香，亘古美麗。

生活隨筆範文2

愛遍布了世間每個角落。愛，那種無法用言語表達的感情;人生最偉大，最溫暖的東西;人世間永不改變的信念，不可割捨的真情。

小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖。我早上匆匆忙忙地從床上爬起時，是誰已經為我做好了可口的早餐?當我背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望?當我帶著一身疲憊回到家時，是誰早已為我燒好了洗澡水?當我為了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什麼樣的人才能做得這么多卻不求一點回報呢?是媽媽。在我還不能清楚地表達時，媽媽不厭其煩地教我學說話;當我還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我遮風擋雨;當我自認為已經長在要擺脫她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視著我;當我開心的時候，媽媽微笑地看著我;當我難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什麼忙卻還是陪著我一起憂傷……媽媽為我做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報!

父愛是一座巨大的山峰，天塌下來時，我不怕，因為有父親給我撐著……當我情緒倍感失落時，爸爸的一句鼓勵的話讓我倍感溫暖，一切便都重新開始。當我在人生路口徘徊時，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，微微一笑，用眼神給我指路， 用心靈給我溫暖。我考試失敗的時候，我哭泣著回家，爸爸見此情景卻一言不發，只是靜靜的站立，微笑著看著我，給我力量，讓我立刻精神充沛，讓我明白失敗是成功之母!

……

親情是親人對自己的愛，友情是朋友對自己的愛，如果我們以感恩的心去報答，世界便會充滿愛，就像歌里唱的：「感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……」爸爸媽媽，感謝你們對我一直以來的支持和鼓勵，我愛你們，直到永遠!

生活隨筆範文3

90後的代名詞是什麼呢?自我，不懂得感恩，沒有責任感。我頂著重重壓力而上，而又有誰願意懂我，與我同行呢?

我承認，我是個很自我的人，我有著我自己的性格。我不喜歡日劇，韓劇，以及被身邊朋友追捧的一門韓國節目<< 情書 >>，因此朋友們說我個別，但不喜歡就是不喜歡，我沒必要委屈自己去看節目只為和人們有討論的話題。我也喜歡非主流，但我不喜歡那些頹廢與陰暗的畫面，只因為它讓我覺得害怕，我不願去看它。

我也有我喜歡的男生，但我注重的不是外表，因為我有自知之明，依我的條件帥哥只能用來欣賞，而不可能擁有。我不會因見到帥哥而流三尺哈喇子，我需要的是好人品，只要他人好，感覺對了，那就基本OK了，而唯一欠缺的，就是我不會說出，我只要放在心裡，因為我知道，時間不合適，偶爾幻想一下小甜蜜之後要做的還是學習，這就是我們，似乎是專為了學習而生的90後。

我雖然自我，但我也需要朋友，需要朋友在身旁時的安全感。而事實不如我所願，我的人緣並不是很好，我不會奉承人也不會巴結人，如果你不喜歡我而我已經盡力了，那就隨你好了。我孤獨但我依然存在，我不會為了sth或sb而改變自己，因為那對我來說就是謀殺，犯罪嫌疑人就是我自己，我不想坐牢，我想自由，所以我依然做我自己。

我成績雖然不是很好，但我不允許你低估我的實力，90後最討厭父母說的一句話就是「看人家誰誰誰家的孩子學習多好，你看你呢!」他們以為這是在激勵我們，但實際這會讓我們很憤恨，所以我們會說：「人家孩子好你要他去，別要我!」我就是這樣，因為我不想學誰誰誰，你們越懷疑我的實力，我越不展示給你看，激將法對我沒有用。

我的語言表達能力較差，但那並不代表我不懂得感恩，我只是不善於表達。雖然有時嘴上會埋怨著父母的不是，但我也會注意到父母因勞累而付出的一切，偶爾對他們一句聽上去冷冷的關心，其實已經包含了我所有的感恩，只是不知他們是會懂還是會認為我沒心沒肺，並懷疑我是不是他們親生的。但那重要嗎?只要自己懂就夠了。

作為90後的我，身上卻有著一些80後的特徵。不知道是為什麼，或許是受了太多80後老哥老姐的影響吧!我低調存在但也不乏張揚;我素顏朝天但也不少偶爾保養;我成熟議事但也不缺經常調皮。我自我但我不自私，我願意為我的知己付出一切，對朋友的怨言我也只自我承受;我寬容但我不容忍侮辱，所以請不要來挑戰我的底線，因為我終有一天會在沉默中爆發!

我是90後，孤獨，自我，安靜的一粒宇宙中的微塵，在望著藍天發呆時，有些眩暈地走進我自己的 故事 。

生活隨筆範文4

我喜歡秋天，更喜歡秋天的公園。

今天是一個陽光明媚的早晨，我和媽媽踏上了去新天地公園的旅途。一路上我看到了數不勝數的菊花，一盆盆的菊花爭奇斗艷，五彩繽紛。有的菊花紅的似火;有的菊花白的似雪;還有的菊花分的如霞......彷彿是一個個仙女下凡，真是美不勝收啊!

一走進公園就可以聞到桂花那撲鼻而來的迷人香味，繼續向公園內部行進，我和媽媽走了一會兒就走到了大草坪，我發現大草坪上的小草弟弟們都像個會變戲法的 魔術 師一樣，為什麼呢 ?因為：小草弟把他們哪比的外衣都脫了下來，換上了一件件金黃色的棉襖。我問媽媽這是為什麼?媽媽說：「每個季節都有每個季節的變化，比如說夏天，在夏天的時候我們會感到很炎熱，像一個個在炭火上烤著的紅薯;再比如說冬天，在冬天裡我們會感到陣陣的刺骨寒風，外面到處都是冰天雪地。」 我們又走了一會兒，來到了一個人工湖泊前，湖水還算清澈。在湖邊我看見了許多錦鯉，它們有的是紅色的，有的是黃中帶白的，還有的是橘紅色的，一群群一條條在水裡嬉戲著，真是美麗極了!

很快到了中午，我和媽媽吃完午飯就坐在桂花樹下靜靜地看著這美麗的世界，忽然一陣微風吹過，我們的頭頂就下起了一陣桂花雨，這讓我不禁想起了第十二課《桂花雨》中的詩句： 細細香風淡淡煙， 競收桂子慶豐年。

秋天是金色的!秋天是五彩的!我喜歡這秋天的公園。

生活隨筆範文5

常聽同學們說：他們是多麼多麼的不幸福;又聽老人們說：幸福是看不見摸不著的。究竟幸福是什麼樣的呢，這使我想起了我的以前。

在沒看到那篇文章以前，我從沒有感覺到自己幸福過。穿衣服時，我經常嫌這個衣服不漂亮，嫌那個外套顏色不鮮艷，覺得沒穿上稱心如意的衣服而感覺不幸福。吃飯時，我挑三揀四，不是嫌這頓飯沒味，就是嫌那頓飯放了令人討厭的蔥、姜、蒜等辛辣食物，……媽媽老說我是身在福中不知福，我卻說我就從沒見過幸福的面。

直到有一天，我煩亂地翻著媽媽的語文教本(當時媽媽教 六年級語文 )，無意中看到目錄上有一篇文章，題目叫《金色的魚鉤》，當時我還小，就奇怪地想：魚鉤都是鐵做的，它怎麼會是金色的呢?帶著疑問，我把這篇文章從頭到尾細細地看了個遍，那時，我才知道，紅軍長征是多麼的艱苦，過草地時，能填飽肚子，能不赤腳行走，能有衣服穿，他們就已經很幸福了。在他們眼裡，有了魚鉤，就有了那充滿希冀的魚湯;有了魚鉤，就有了活下去的可能;有了魚鉤，也就有了實現他們的抱負的希望，所以魚鉤也就染上了幸福的金色。再想想我自己，吃飯穿衣那麼挑剔，我覺得我的臉燒了起來。

從那以後，我明白了幸福很簡單。在生病的時候，有媽媽陪在身邊就是幸福;在下雨的時候，有爸爸拿著傘來接我，也是幸福;不小心摔倒了，有同學扶我起來，還是幸福;遇到難題的時候，有老師為我講解，更是幸福……

的確，幸福是找不到的。當你找他的時候，你哪兒也找不到它;當你不找它的時候，它卻緊緊追隨在你的身後。所以，我們不用尋找幸福，幸福就在我們身邊。

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I. 地理方面的書籍推薦

1、《房龍地理》
關於世界的故事：黑白插圖版
這是一本關於「人的」地理書。房龍獨到地從地理的角度來講述各國的歷史演變，分析不同人群的性格特徵，闡釋人與地球——我們惟一的、共同的家園——的關系。既然我們的行星「已經變成了一個巨大的運轉當中的公司」，生活於其中的人們只有合作——而不僅僅是「拿走」，也不僅僅是「給予」——才能和平而有序。
這可能不算是一本嚴格意義上的地理學著作，但是讀起來卻頗有趣味。
2、《地理學與生活》
原作名:IntroctiontoGeography,11e
相對於其他地理學書籍，本書特別突出了地理學與生活的相關性。對人體有害的天氣現象、城市土地利用模式、城市形態的變化、城市垃圾與危險廢物的處理等與我們生活密切相關的問題均有涉及。平實、生動的文字與豐富的實例，使本書極具可讀性，讀者通過本書亦會獲得一種新的思維方式。
3、《46億年的地球物語》
約翰H.布瑞德雷/
這本書既是一本科普讀物，又是一本文化讀物：它講大氣的運行、地貌的變遷、河流的緣起與影響、海洋、火山、地震、金屬礦物，還講亞里士多德對生命的看法、人類文明的更迭、諾亞的方舟、人的慾望、大航海時代等。在介紹地球知識、普及科學的同時，也帶我們體驗了一場人類文明的形成之旅。
4、《古老陽光的末日》
搶救地球資源
本書始於描述世界現況：人口成長、資源涸竭，以及我們如何一路破壞我們的「窩」。在此部分，特別重要的是對一個少有人發覺的要素之新洞察：食物和燃料的能量源頭，以及我們正在耗盡這個源頭的證據。我們將談及現況是如何造成的，以及為何明明山雨欲來，很多人卻無所警覺。
5、《所有可能的世界》
地理學思想史
這是一本地理學史和地理思想史的經典著作。作者在書中提供了古代、中世紀以及現代西方主要國家與地區的地理觀念的演變史，並且介紹了它們的地理學與地理學者的概況，有助於讀者對世界范圍的地理學研究和實踐的跨文化理解。
6、《王恩涌文化地理隨筆》
王恩涌先生的這本隨筆集，共收錄隨筆文章76篇，涉及人文地理學、政治地理學和地理教育三個方面。全書以強烈的人本主義思想，從建築、飲食等角度，以小見大，闡釋文化地理學的思想和內容；同時從大的時空尺度上，從人地關系、地緣政治等角度，對文明變遷、大國興衰，以及文化現象如宗教、語言、習俗等等進行分析和解釋。全書有史有識，內容豐富，兼具知識性和可讀性。
7、《大地記》
原作名:LaTerre
《大地記》是一本關於地理學的科普類書籍，由法國科學家法布爾撰寫。全書分25章，講述了我們安居的地球的方方面面，行文生動而又嚴謹：大到從地球的宏觀環境，小到到一塊陸地、一條山脈、一處河流海洋，極地、地心、崩落的山丘，作者皆系統、詳致地講述了相關知識。法布爾的文字歷來通俗易懂而十分有趣，對讀者有著極強的吸引力，《大地記》即秉承並凸顯了這樣的風格，是一部難得的科普佳作。

J. 舌尖上的中國地理隨筆

中國地勢復雜多樣,境內截然不同的地理環境（如海洋,草原,山林,盆地,湖泊）造就不同的生活習俗,也形成不同的飲食習慣.舌尖上的中國帶我們走遍大江南北,品味到不同地區不同的美食.我覺得最有趣的是第二集《主食的故事》.由於南北方降水量、太陽輻射等自然條件不同,讓生活在不同地域的人們,享受到截然不同的豐富主食.像陝北地區氣候乾燥,糜子,成為當地人最愛的主食.南方地區適合種水稻,水稻成為我們餐桌上不可少的事物.
一番水土養一番人,東辣西酸,南甜北咸.舌尖上的中國為我們帶來視覺的美味享受,讓我們感受到不同地域的生活氣息,更展現人們利用不同自然條件,創造出各種美食所展現的智慧.