如何讓地理老師開心

① 如何能把老師逗得開心

一、教孩子「乖」一點

寶寶在幼兒園通常都會釋放天性，這一天家長不妨在送幼兒園的路上就跟ta約定好，今天老師過節，因為老師要照顧寶貝，所以沒辦法放假，所以今天要聽老師的話，不給老師添麻煩，讓寶寶在這一天是乖乖的，一方面能夠讓老師在這一天有個愉快的心情，另一方面寶寶也從這件事中學會了關心和尊重。

二、孩子一個抱抱

現在一般幼兒園都會有老師在門口迎接寶寶，媽媽們可以和寶寶說今天去幼兒園的時候要記得給老師一個擁抱，並對老師說節日快樂，簡簡單單的一句話在老師心中的分量可比送賀卡和禮物要重的多，這種心裡的暖是只有老師才能體會到的，所以媽媽們，這個簡單的小細節一定要教給寶寶哦~

讓老師開心，做這3件事比朋友圈送祝福機智一萬倍！
三、早點去接孩子

其實錢也好，禮物也好，作為節日，還是放假來的最直接，幼兒園的工作辛苦異常，很多老師都覺得自己的個人時間很少，白天帶小朋友們學習玩耍，晚上可能要回復家長的信息，有的小朋友因為爸爸媽媽下班晚可能還要在幼兒園放學後繼續留在幼兒園，這樣也加重了老師的負擔，這一天爸爸媽媽們可以選擇早點來接自己的小朋友，讓老師們可以早早下班，享受過節的快樂。

其實教師節里很多老師都沒有辦法過節，因為她們還有自己的崗位職責和教學任務要完成，所以做老師真的很辛苦，尤其是幼兒園的老師，每天要事無巨細的照顧小寶寶，那勞動量可不是一般的人可以承受的，所以在這一天也希望我們的寶媽們能夠體諒老師，一起讓老師過個開開心心的節日。

② 作為一個地理老師，怎樣才能把地理課上得很有趣

新老師考試，老師競爭，還是去新單位申請，說班級往往是主要的面試方法，時間非常緊張，不一定非常熟悉，我如何准備一個良好的地理？熊師建議分別以下六個方面：起點問題，大氣是令人愉快的，並且內容的內容的特徵在於，該過程正在移動結構。這六項建議並不是使教師的教師肯定遵守什麼條款，但六個方面，沒有與一些教學模式，剛性的順序。它可以是教學設計開始時的定向指導，也可以作為自我評估課程時的診斷標准，看看它是否已經實現。

該活動是教師和學生參加的承運人。我無法想像一課中沒有活動過程。有兩種遷移，教師和學生之間的互動，學生之間的互動必須具備特定形式。所以每個人都在看別人課程，或在互聯網上看到一些視頻，我必須有意識地積累某種形式的課堂活動，更好，總有一個適合場景。更積累，你可以相信。小組討論，所有意見，競爭分數，問題，有限的時間回答，看看圖片，這是真的，實踐演示，角色扮演，海上幫助，彩票回答問題，對話設計採用活動，一節不可用，並不是太多。有必要採取行動，不採取活動。摘要是課程的重要鏈接，但如果只有以前的內容只是重復，那麼它只是審查的作用。發明內容還假設上述知識，系統地概括，因此必須有結構化摘要。此時，董事會書是以思維的形式使用的最佳用途，並且總結了知識。電線連接到關鍵字。地理學科是自然的地理位置，經濟地理，區域地理和固有結構，可以提前准備一般思維地圖，具體課程的內容是好的。

③ 怎麼才能讓自己的老師高興

讓老師高興的辦法真是太多了!比如,上課認真聽講,大膽舉手回答問題;課後做老師的朋友,與老師一起嬉戲,還有大家和老師一起說說心裡話,讓對方了解自己,這樣使我們更快樂,高興的.您不妨試試看!
加油！！↖(^ω^)↗
O(∩_∩)O哈哈~【有需要可以叫我幫忙哦】

④ 怎樣在地理課堂上寓教於樂

要想在地理課堂上寓教於樂，那麼首先要培養學生對地理的興趣。怎樣才能培養學生對地理的興趣呢？我認為很重要的一點就是老師的知識面一定要廣，要聯系實際生活、時事、歷史、景點、自然人文特徵等等，向學生繪聲繪色地講述，思路要清晰，要引發學生的興趣和求知慾，讓他們知道還有很多不知道的東西存在生活之中，很多不一樣的東西存在於我們生活的地域之外，打開眼界，領略異域風情。
其次，可以採取放短片或看圖片，讓學生形象的了解地理特徵，拓展學生視野，使學生的心胸開闊。
再次，要經常和學生交流。有時學生的提議是很好的教學方式，一定要重視這一點！如果讓優秀的學生來講這堂課或試題，也許不比老師講得差！老師的教學要站在學生初學者的角度思考問題。
以上只是我作為學生的看法，畢竟我沒當過地理老師，只是地理愛好者而已！

⑤ 我是一名中學地理老師，很多時候學生覺得地理很枯燥，不知道如何激起他們的學習興趣·

古語雲，上知天文下知地理，地理是如此博大精深的學問，只不過現在重理輕文，地理教科書編得爛而已。
只給學生教授地理教科書上的內容，誰都會覺得枯燥的，地理和自然、人文風俗密不可分，要想激起學生的興趣，要多告訴學生一些他們想像不到的東西。比如說，哪個地方的降水多，你可以在分析為什麼降水多的時候，順帶說一說，雨水多給當地人造成什麼樣的影響，當地人為了對付雨水，曬衣服、房屋、排水什麼的。。。
作為老師，要高屋建瓴，比學生知道得多，有一桶水，才能給人一杯水

⑥ 怎麼才能讓老師高興

作為教師,能開心的事莫過於學生都好了.這個好有幾方面的:首先是道德方面,思想品德好,表現的也好,即使是學習不好的學生,也很讓老師欣慰;其次是學習好,能反映出學生的端正學習態度,同時也反映老師的辛苦沒白費.畢竟學生學習成績是家長\學校\社會最關注的內容,也是評價教師的一個重要標准.

⑦ 我喜歡我的地理老師...怎樣讓他對我更特別

尋找關聯點，比如你發現她有晨跑的習慣，你便也晨跑然後和她搭訕。總之想辦法多和她接觸。

⑧ 如何讓老師開心

一、上課不說聊天，不要搗亂課堂。作為老師，最難受的事情就是學生搗亂課堂，而且屢教不改。老師都希望把自己的知識很好的傳授給學生，一旦有學生搗亂課堂，老師上課時就不能很好把知識傳授給學生，嚴重影響老師的講課思路和心情。而且，老師會覺得沒有受到尊重。所以，上課不聊天，不搗亂課堂，老師就很開心。
二、上課踴躍回答老師的問題。老師上課也很怕「冷場」，很害怕一個人自導自演。一旦冷場，老師就會想，是不是我講得不好，學生不愛聽。沒有互動，也不能讓老師更好發揮。如果哪堂課，學生回答問題比較積極，老師一定會很開心。哪怕問到老師不會的問題。所以只要學生只要踴躍回答問題，老師也會很開心。
三、考出好的成績。每個老師都希望自己的學生考出好成績，金榜題名，自然是非常開心的事情，讓老師有成就感。當然，學習不好的同學，只要你遵守課堂紀律，認真踏實學習，助人為樂，不打架斗毆，或在體育藝術等方面有特長，能為班為校爭光，老師也一樣很開心。
只要學生遵守校紀班規，積極向上，做好學生該做的事情，老師就會很開心。