初中地理講了什麼

㈠ 初中地理主要講什麼內容，簡單的說

1、地球和地圖

地球表面積5.1億平方千米，最大周長4萬千米，赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均半徑6371千米。

緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。 緯線是不等長的，赤道是最大的緯線圈。

經線：連接南北兩極，並且與緯線垂直相交的半圓。 經線是等長的。

2、陸地和海洋

世界海陸分布很不均勻，陸地主要集中在北半球，但北極周圍卻是一片海洋（北冰洋）；海洋主要集中在南北球，但南極周圍卻是一塊陸地（南極洲）

地球表面71%是海洋，29%是陸地。

半島是陸地伸進海洋的凸出部分；海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。

3、天氣與氣候

天氣有兩個重要特點：天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況；同一時刻，不是地方的天氣可能差別很大。

降水和降水的分布

①從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。降雨是降水的主要形式。霧、露不是降水。

②由赤道往兩極，總的趨勢是年降水量逐漸減少。

4、世界的氣候

氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。

赤道附近（熱帶雨林氣候）；兩極地區（寒帶氣候）；回歸線附近的大陸東岸（亞熱帶季風和季風性濕潤氣候）；回歸線附近的大陸西岸（熱帶沙漠氣候）；中緯度內陸地區（溫帶大陸性氣候）。

5、發展與合作

目前世界上有200多個國家和地區，分布在除南極洲以外的各大洲。

從陸地面積看，最大的是俄羅斯，中國位居世界第三位。 從人口來看，最多的是中國，印度居世界第二。

世界各國的政治制度主要有資本主義和社會主義兩種。

參考資料來源：網路-初中地理

參考資料來源：網路-初中地理基礎知識手冊

㈡ 初中地理教學重點內容

初中的地理課只有初一和初二會有，其中初一主要學習的是中國地理，這裡面主要講解了中國各個地區之間的地理風貌、山川河流、氣溫帶、植被帶，學完這個最起碼要明白的就是秦嶺—淮河這一條線的意義，地區劃分這是地理上的南方北方的分界線、降水量來說這是800毫米年降水量分界線、水田與旱地的分界線等，高二主要學習世界地理，講了七大洲四大洋的地理分布和人文風貌以及植被帶和氣溫帶，以及各個大洲的地形、地貌。

㈢ 初中的地理主要學什麼

七年級學習地球運動、地圖和世界地理方面的內容，八年級學習中國地理

㈣ 初中地理知識

七年級上冊地理知識點總結：2.2海陸的變遷【人教版】

文章摘要： 海陸的變遷小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要知識點海陸變遷的原因分析、大陸漂移學說、板塊構造學說等方面。

《陸地和海洋》——海陸的變遷

一、知識框架

二、知識點匯總

1、滄海桑田

現象： 地球上的海洋和陸地是不斷變遷的

原因： 地殼的變動和海平面的升降是主要原因，此外人類的活動也會引起海陸的變化。

中考知識擴展

海陸變遷的主要原因： 地殼的變動和海平面的升降，其中地殼的變動（喜馬拉雅山上發現海洋生物化石：海→陸）；海平面的升降（台灣海峽海底發現古河流及水井等人類活動的遺跡：陸→海）；人類活動（荷蘭人填海造陸：海→陸）。

海陸變遷的深層原因

2、海陸輪廓形成的兩大學說

註：①「 板塊構造學說」是在「大陸漂移學說」的基礎上發展而成的，是目前最被普遍接受、相對完善的一個學說。

②六大板塊：亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。

六大板塊與主要火山、地震帶的分布

③由板塊運動引起的兩大地震帶是：地中海——喜馬拉雅山地震帶；環太平洋地震帶。一般來說，板塊內部地殼比較穩定；板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍。世界上的火山，地震，也集中分布在板塊交界的地帶。

中考知識擴展

六大板塊各大板塊處在不斷的運動之中（運動的兩種形式：碰撞擠壓、張裂拉伸），板塊內部地殼比較穩定 、板塊與板塊交界地帶地殼比較活躍

①太平洋板塊幾乎全部位於洋底的板塊，為唯一的大洋版塊，其餘均為大陸板塊；

②印度半島、阿拉伯半島、澳大利亞大陸屬於印度洋板塊

運用板塊理論解釋地理現象：

七年級上冊地理知識點總結：4.1人口與人種、世界的語言和宗教【人教版】[1]

文章摘要： 人口與人種小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要世界人口的增長及帶來的問題、世界人口的分布、世界人種的分類及分布規律等方面；世界的語言和宗教小節主要包括世界語言的種類及其分布、世界三大宗教及其分布等。…

《居民與聚落》——人口與人種

知識框架

知識點匯總

1、世界人口的增長

① 人口的增長速度 是由出生率和死亡率來決定的。

② 出生率 是一年內出生的嬰兒數占總人數的比率；

死亡率 是一年內死亡的人數占總人數的比率；

自然增長率 是出生率減去死亡率，自然增長率大於0，表示人口增加，自然增長率小於0，表示人口減少。

用公式表示為：

出生率=出生人口數÷總人口數×100%；死亡率=死亡人口數÷總人口數×100%；人口自然增長率=出生率—死亡率

③ 人口增長的地區差異 ：一般經濟水平高的國家，人口的自然增長率較慢；經濟發展水平低的國家，人口的自然增長率較快。

2、世界人口的分布

世界人口的分布規律 ：世界人口的分布是不均勻的，有的地方稠密，有的地方稀疏，人口的稠密可用人口稠密度來表示。

人口密度 ：一般是指平均每平方千米內居住的人口數（單位：人/平方千米）。

人口分布的稠密區 ：亞洲的東部和南部，歐洲以及北美洲東部，中低緯度近海的平原地區。面積占陸地面積的40%，集中了人口的70%；原因是自然條件優越，工業發展較早，經濟發達。

人口分布的稀疏區 ：極端乾旱的沙漠地區，氣候過於潮濕的雨林地區，終年嚴寒的高緯度地區或地勢高峻的高原山區。

人口分布不均的原因 ：自然、社會經濟、歷史等條件的影響。

3、人口問題

人口增長快，世界上每年增加近8000萬人→問題 ：

①衣——需求量大；②食——糧食緊缺；③住——住房緊張；④行——交通擁擠；⑤上學、就業、看病難

人口少→問題 ：人口老齡化、勞動力短缺、國防兵源不足

城市化問題 ：鄉村人口向城市大規模遷移→城市人口的無計劃膨脹，產生或加劇一系列問題。

解決措施 ：實行計劃生育，控制人口數量，使人口的增長與社會、經濟的發展相適應，與環境、資源相協調。

4、不同的人種

不同人種類型 ：根據膚色、發形、面部特徵、體毛等外部體質特徵，人類可分為白種人、黃種人和黑種人三個主要人種，世界上所有的人種都是平等的。

不同人種分布 ：既有大范圍的集中分布區又有小范圍的零星分布。

文章摘要： 人口與人種小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要世界人口的增長及帶來的問題、世界人口的分布、世界人種的分類及分布規律等方面；世界的語言和宗教小節主要包括世界語言的種類及其分布、世界三大宗教及其分布等。…

中考知識擴展

如何計算一些人口統計指標

注 ：①人口自然增長率的計算方法有兩種，一是直接用出生率減去死亡率，二是用自然增長人口除以總人口（總人口應是增長前的人口數），具體用哪種計算方法要根據題目而定；

②計算人口密度要注意單位：人/平方千米及萬、億等數量詞的轉換，另外分子、分母不能顛倒。

世界三大人種特徵及分布地區

如何巧計人口與人種

自然優越經濟興，人口稠密要記清；

惡劣自然人稀少，世人分布不均勻。

三色都淺白種人，高高鼻樑薄嘴唇；

膚黃發黑黃種人，體毛中等面龐平；

皮黑發卷黑種人，體毛較少厚嘴唇。

歐北大洋多白人，非大美國有黑人；

東亞分布黃人種，世界各地多華人。

人種沒有優劣分，各個人種應平等。

《居民與聚落》——世界的語言和宗教

知識框架

知識點匯總

1、世界的語言

聯合國六種工作語言 ：漢語，英語，法語，俄語，西班牙語，阿拉伯語，其中漢語是世界上使用人數最多的語言；英語是世界上使用范圍最廣的語言。

主要語言的分布：

2、世界三大宗教

世界三大宗教 ：基督教、伊斯蘭教、佛教，其中基督教是世界上信仰人數最多和流傳最廣的宗教。

三大宗教的對比

註： 在中國多數人不信教；少數民族中，維吾爾族、回族信仰伊斯蘭教，被稱作「清真教」或「回教」；藏族和蒙古族等信仰喇嘛教（屬於佛教）。

高考化學知識點：溶液與膠體

文章摘要： 溶液和膠體屬於不同的分散系，有這不同性質，膠體的分散質粒子直徑在1nm～100nm之間，有者特殊的性質。溶液則更多的是側重與考查計算。

一、考綱有求

1、了解溶液的組成。理解溶液中溶質的質量分數的概念，並能進行有關計算。

2、了解膠體是一種常見的分散系。

二、知識點分析

1.膠體的性質及應用

（1）膠體由於分散質粒子直徑在1nm～100nm之間，表面積大，有強的吸附能力，因而表現出下列特性：

①能通過濾紙而不能透過半透膜——用於懸濁液、膠體、溶液的分離。

②對光的散射作用——一束光通過膠體時產生一條光亮通路——丁達爾效應——鑒別溶液和膠體。

③受水分子從各個方向大小不同的撞擊作用——膠粒在膠體中做不停息地、無規則運動——布朗運動——膠體能均一、較穩定存在的原因之一。

④膠粒在膠體溶液內對溶液中的離子發生選擇吸附使膠體粒子帶電（例Fe（OH）3膠粒帶正電，硅酸膠體的粒子帶負電）——膠粒在外加電場作用下做定向移動——電泳——除塵——膠體能穩定存在的主要原因。

（2）膠粒帶電規律

一般來講金屬氧化物及其水化物形成的膠體粒子帶正電荷；非金屬氧化物及水化物、金屬硫化物形成的膠體粒子帶負電荷。

（3）膠體的聚沉方法及應用

①加熱——加速膠體粒子運動，使之易於結合成大顆粒。

②加入電解質——中和膠粒所帶電荷，使之聚結成大顆粒。

③加入帶相反電荷的膠體——互相中和電性，減小同種電荷的相互排斥作用而使之聚集成大顆粒。

④應用：如制豆腐、工業制肥皂，解釋某些自然現象，如三角洲。

2.關於溶解度計算的方法

（1）溫度不變時，蒸發溶劑或加入溶劑時，析出或溶解溶質的質量x

（2）若溶劑不變，改變溫度，求析出或溶解溶質的質量x

（3）溶劑和溫度改變時，求析出或溶解溶質的質量x：

先求飽和溶液中溶質和溶劑的質量，再求形成的新飽和溶液中的溶劑、溶質質量，並與新飽和溶液的溶解度構成比例關系計算。

（4）加入或析出的溶質帶有結晶水：

既要考慮溶質質量的變化，又要考慮溶劑質量的變化。一般情況下，先求原飽和溶液的溶質與溶劑，再求構成新飽和溶液中所含溶質與溶劑。

七年級上冊地理知識點總結：3.4世界的氣候【人教版】[1]

文章摘要： 世界氣候小節的知識點總結，主要知識點有氣候的地區差異、影響氣候的主要因素等方面，另外中考知識擴展中包括世界氣候類型的分布規律特徵及成因表格、主要大氣環境問題產生的人為原因及防治等。

《天氣與氣候》——世界的氣候

知識點匯總

1、氣候的地區差異

氣候 ：是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。例如，昆明四季如春等。

氣候與天氣的差異 ：

主要分布在熱帶、溫帶、寒帶的氣候類型

主要分布在溫帶地區亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候類型

2、影響氣候的主要因素

區分氣候要素和氣候因素 ：

①氣候要素：指組成氣候的氣溫和降水。

②氣候因素：緯度位置、地形因素、海陸位置是影響氣候的因素。

各氣候因素對氣溫、降水的影響

①緯度因素：低緯度氣溫高，高緯度氣溫低；赤道地區降水多，兩極地區降水少。

②海陸因素：同一緯度，氣溫夏季陸高海低，冬季陸低海高；降水沿海地區多，內陸地區少。

③地形因素：同緯度山上的氣溫比山下低，迎風坡降水多，背風坡降水少。

3、氣候對人類活動的影響

氣候對人類活動的影響 ：影響著人們的吃、穿、住、行及農業生產等方面，氣候發生異常，常會帶來危害。

人類活動對氣候的影響 ：人類排放大量二氧化碳造成的溫室效應

中考知識擴展：

世界氣候類型的分布規律、特徵及成因

文章摘要： 世界氣候小節的知識點總結，主要知識點有氣候的地區差異、影響氣候的主要因素等方面，另外中考知識擴展中包括世界氣候類型的分布規律特徵及成因表格、主要大氣環境問題產生的人為原因及防治等。

根據各種氣候所處的地理位置及其形成因素所起作用的大小，可將世界氣候的成因分類如下 ：

氣候特徵主要包括氣溫和降水兩個方面：

從氣溫上看，可將世界氣候歸納為以下五種類型：

註： 溫帶海洋性氣候最冷月氣溫>0°C，氣溫變化特點為冬溫夏涼

從降水上看，可將世界氣候歸納為以下四種類型：

幾處特殊氣候類型的分布與形成原因

四處熱帶雨林氣候 ：馬達加斯加島的東側、澳大利亞的東北部、巴西高原東南沿海和中美洲的東北部。後兩處雖遠離赤道，但因為它們均處於來自海洋信風的迎風地帶，附近海域有暖流流經，再加上地形的抬升，加強了地形雨，從而發育成熱帶雨林氣候。

東非高原的熱帶草原氣候 ：地處赤道附近應當是雨林氣候，或草原氣候應當分布在雨林氣候南北兩側，但東非高原卻形成了熱帶草原氣候，這是因為這里地勢較高，改變了氣溫和降水狀況，形成了氣候涼爽、降水較少的熱帶草原氣候。

巴塔哥尼亞的溫帶大陸性氣候 ：巴塔哥尼亞高原位於南美洲南部安第斯山脈的東側，這里東西距海均較近，且處於西風帶范圍內，但卻形成了溫帶大陸性氣候，這是因為該地處於山脈東側的背風坡地帶，受山地的阻擋，雨水稀少，因而形成了溫帶大陸性氣候。

幾種相似氣候類型的比較

熱帶草原氣候和熱帶季風氣候

相同點：全年高溫；有明顯的干、濕兩季。

不同點：①年降水量，熱帶季風氣候大於1500毫米，熱帶草原氣候一般在500毫米-1000毫米之間；②最熱月氣溫，熱帶季風氣候為5月，熱帶草原氣候在3、4月。

溫帶海洋性氣候與亞熱帶季風氣候

相同點：最冷月均溫都大於0℃；干濕季不很明顯。

不同點：①年降水量，溫帶海洋性氣候一般在700毫米-1000毫米之間，而亞熱帶季風氣候一般大於1000毫米；②最熱月均溫，溫帶海洋性氣候小於20℃，亞熱帶季風氣候則大於 25℃；③最熱月氣溫，溫帶海洋性氣候出現在8月，亞熱帶季風氣候出現在7月（北半球）。

地中海氣候與溫帶季風氣候

相同點：都有明顯的干濕季；最熱月均溫都在 20℃-30℃之間。

不同點：地中海氣候為冬雨型氣候，溫帶季風氣候的降水主要集中在7、8兩月，年降水在500-700毫米之間，但日本等地降水偏多；地中海氣候最冷月大於0℃，而溫帶季風氣候最冷月小於0℃。

文章摘要： 世界氣候小節的知識點總結，主要知識點有氣候的地區差異、影響氣候的主要因素等方面，另外中考知識擴展中包括世界氣候類型的分布規律特徵及成因表格、主要大氣環境問題產生的人為原因及防治等。

主要大氣環境問題產生的人為原因及防治

氣候類型及判斷

先根據緯度或氣溫定氣候帶——再根據降水或海陸位置定氣候類型——同時注意特殊氣候類型的分布

七年級上冊地理知識點總結：3.3降水和降水的分布【人教版】

文章摘要： 降水和降水的分布小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要知識點降水、降水的分布、降水類型等方面。

《天氣與氣候》——降水和降水的分布

一、知識框架

二、知識點匯總

1、降水與我們

降水： 從大氣中降落的雨、雪、冰雹等統稱為降水，其中降雨是降水的主要形式。

降雨的劃分 ：根據單位時間內降雨量的多少，氣象部門把降雨分為小雨，中雨，大雨，暴雨等不同等級。

降水的測量 ：測量降水的工具是雨量器，表示降水量大小的單位一般為毫米。

對人類活動的影響： 降水影響交通、農業生產等。

2、降水的`季節變化

通常用各月降水量柱狀圖來表示一個地方一年內降水的季節變化情況，主要降水類型：對流雨、地形雨、鋒面雨。

3、降水的分布

等降水量線： 降水量相同的點的連線。

降水分布的表示： 世界各地降水量的不同，通常用等降水量圖來表示。

影響因素： 緯度位置、海陸位置和地形

分布特點： ①赤道附近降水量較豐富，兩極地區降水少（緯度因素）；②南、北回歸線兩側，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少（海陸因素）；③在溫帶地區，沿海地區降水較多，內陸降水較少；（海陸因素）；④世界降水量最豐富的地區，即世界「雨極」，位於乞拉朋齊（印度，迎風坡，屬於地形雨；降水最少的地區，即世界「干極」，位於南美洲的阿塔卡馬沙漠，年降水量小於0.1毫米。

中考知識擴展：

降水的形成過程 ：

註： 懸浮在空中的雲、霧不是降水只有降落到地面的雨、雪、冰雹才為降水。

三種主要降水類型直觀圖

三種降水類型的比較

降水柱狀圖的判讀

識圖： 柱狀圖由三部分組成1) 在一個方塊圖中畫橫線若干條，縱線若干條（均為等距離）；2) 橫坐標表示時間，即12個月；3) 縱坐標表示各月的降水量，單位為毫米

用圖： 根據各月柱體的長短，對照降水量刻度，讀出各月降水量的約數，分析該地降水的變化狀況，包括全年降水的多少，什麼季節多雨，什麼季節少雨，多到什麼程度，少到什麼程度，全年各月降水較均勻還是較集中，它可以准確地反映一個地區降水的多少，季節分配和季節變化情況。

七年級上冊地理知識點總結：3.2氣溫和氣溫的分布【人教版】[1]

文章摘要： 氣溫和氣溫的分布小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要知識點有氣溫、氣溫日變化、氣溫年變化、等溫線圖判讀、氣溫分布規律等知識。

《天氣與氣候》——氣溫和氣溫的分布

一、知識框架

二、知識點匯總

1、氣溫與生活

氣溫： 空氣的溫度，常用℃表示，其中：

日平均氣溫=一日內氣溫觀測值之和÷觀測次數月平均氣溫=一月內日平均氣溫之和÷當月天數年平均氣溫=一年內月平均氣溫之和÷月數（12）

對人類活動的影響 ：氣溫影響人們的穿衣、飲食、住房、農業和交通等。

2、氣溫的變化

氣溫日變化 ①概念：以一天為周期的氣溫變化；②變化特點：一天當中最高氣溫出現在午後2點（14時）左右，最低氣溫出現在日出前後；③氣溫日較差=最高氣溫-最低氣溫。

氣溫年變化 ①概念：以一年為周期的氣溫變化；②變化特點：南北半球氣溫的變化正好相反；③氣溫年較差=最高月平均氣溫—最低月平均氣溫。

南北半球氣溫年變化

通常用氣溫的變化曲線圖來表示一個地方一年內的氣溫變化情況，其中氣溫年變化曲線圖的繪制方法：一橫月、二縱溫、三定點、四連線。

3、氣溫的分布

氣溫分布的表示 ：世界各地冷熱不同，通常用等溫線圖來表示。

等溫線 ：在地圖上，氣溫相同的點的連線。

等溫線的影響因素 ：緯度位置、海陸位置和地形。

等溫線分布規律 ：①緯度差異：一般低緯度氣溫高，高緯度氣溫低；②海陸差異：同緯度地帶夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季相反；③垂直變化：隨海拔升高氣溫降低，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃；

等溫線圖的判讀 ：①等溫線封閉，中心氣溫高的為高溫中心，中心氣溫低的為低溫中心；②等溫線密集的地方，氣溫差別大；等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。

註： 世界「熱極」撒哈拉沙漠，世界「冷極」南極大陸。

文章摘要： 氣溫和氣溫的分布小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要知識點有氣溫、氣溫日變化、氣溫年變化、等溫線圖判讀、氣溫分布規律等知識。

中考知識擴展

氣溫年變化曲線圖的功能 ：估計一年中的最高月均溫和最低月均溫，計算氣溫的年較差；判斷氣溫年變化的大小，看氣溫曲線彎曲程度大小，彎曲程度小，氣溫變化就小，反之，氣溫變化就大。

等溫線圖的判讀：

①在同一條等溫線上，氣溫相等。等溫線稠密，氣溫差異大；反之，氣溫差異小。等溫線與緯線平行，說明氣溫主要受緯度影響；等溫線與海岸線平行，說明氣溫受海洋影響顯著；等溫線與等高線平行，說明氣溫主要地勢高低影響。

②在氣溫分布圖上，比較同一緯度陸地和海洋的氣溫，海洋平均氣溫高於陸地，為冬季，反之為夏季。

③從等溫線圖的排列狀況判斷南北半球，由於等溫線由南向北數值遞減，結合氣溫由赤道向兩極遞減的變化規律，可知位於北半球。

④若陸地上等溫線向南凸說明太陽直射點在南半球，月份應是1月份前後幾個月，南半球為夏半年，北半球為冬半年。若陸地上等溫線向北凸說明太陽直射點在北半球。

氣溫分布規律 ：

緯度影響 ：①世界氣溫從低緯度向極地逐漸降低。②緯度位置越高（緯度數越大）氣溫越低；反之越高北半球氣溫向北降低往南升高；南半球相反。

海陸因素影響：同緯度地區海陸氣溫不一樣；夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。

地形影響 ：同緯度地區高山高原氣溫低，平原氣溫高，即地勢越高，氣溫越低，海拔每升高100米，氣溫約降低0.6℃。

人為的地影響 ：溫室氣體的大量排放，使全球氣溫有變暖的趨勢。

氣溫與高度的計算：

甲（乙）氣溫=乙（甲）地氣溫±甲乙兩地的溫差 甲乙兩地的溫差=兩地的相對高度×0.6°C/100米

（已知低處氣溫計算高處氣溫用「-」，計算低處用「+」）

例： 如圖，①如果B地氣溫是6℃，C地氣溫是多少度，A地氣溫是多少?②如果C地海拔1200米，BC兩地溫差6℃，則B地的海拔是多少米?

解：①C地氣溫=6℃-(400×0.6/100)=3.6℃②A地氣溫=6℃+(1000×0.6/100)=12℃③B地海拔=1200-(6℃÷0.6℃/100)=200米

等溫線彎曲分布的規律

七年級上冊地理知識點總結：3.1多變的天氣【人教版】

文章摘要： 多變的天氣小節的知識點總結，主要知識點有天氣及其影響、天氣預報的有關知識、空氣質量等方面。

《天氣與氣候》——多變的天氣

知識點匯總

1、天氣及其影響

天氣 是指一個地方短時間里陰晴、風雨、冷熱等大氣狀況。

天氣特點 ：①天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況，是經常變化的；②同一時刻不同地方天氣可能差別很大；即短時間（時間）、相差大（空間）、變化大（變化）

天氣影響： 天氣對交通、生活、農業生產、軍事等人類活動有著深刻的影響。

中考知識擴展

天氣與氣候的聯系與區別

2、明天的天氣怎麼樣?

天氣預報 ：是氣象工作者通過對天氣資料的分析，發布將要出現的天氣狀況。

天氣預報的製作過程 ：

世界各地獲取氣象信息→衛星傳輸接收→對信息加工處理→分析判斷得出結論→預報

天氣預報的形式 ：電視、報紙、互聯網、廣播、手機簡訊、打電話

天氣預報的內容 ：

①衛星雲圖：藍色表示海洋、綠色表示陸地、白色表示雲區；不同地區雲層厚度是不同的，雲的顏色越白，表示雲層越厚，雲層厚的地方 一般是陰雨區

②城市天氣預報：說明一日內陰晴、風、氣溫和降水等常規情況，另外還有沙塵暴、空氣質量、海浪、冰雹、大霧等特殊預報。

③風向和風力與風向標

風向是指風的來向，有「北、南、西、東」四個基本方向，風向「北」說明風來自北方；風力是指風的強弱，用風級表示，共分13級，級數越大，風力越強；風向標寬的一頭表示風向，箭尾指向風的去向。

注 ：風尾所在風桿的一端指向為風向，每道風尾長的代表兩級風，短的代表一級風；風旗所在一端為風向，一面風旗代表八級風（如下圖所示）

天氣預報中常用的天氣符號：

3、我們需要潔凈的空氣

評價空氣質量的方式 ：空氣質量的高低，與空氣中所含污染物的數量有關，用污染指數來表示。清新的空氣，污染指數小，對人體健康有利；污濁的空氣，污染指數大，對人體健康有害。

㈤ 初中生地理主要學習什麼就可以了

主要學習地球、地球儀（經緯線）、地圖、世界海陸分布（七大洲和四大洋）、世界地形圖、世界氣候圖、世界人口及人種分布、東半球的國家和地區、西半球的國家和地區、人地關系的和諧發展

㈥ 初中地理學些什麼東西!

七年級（上）地理復習綱要
一、地球與地圖
（一）地球的形狀、大小與運動
1、提出證據說明地球是個球體：
站在海邊，遙望遠處駛來的船隻，總是先看到桅桿，再看見船身，而離岸的船總是船身先消失，桅桿後消失。
站得高，看得遠。
發生月偏食時，地球擋住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像給地球照鏡子，使我們看見了地球的球體形狀。
2、用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。
平均半徑：6371千米； 赤道周長：4萬千米； 地球表面積：5.1億平方千米。
3、用事實分別說明地球自轉、公轉及其產生的地理現象
自轉 公轉
運動方向 自西向東 自西向東
運動周期 一天（24小時） 一年（365天）
旋轉中心 地軸 太陽
產生的地理現象 晝夜交替；時間差異 四季變化；五帶形成
（二）地球儀
運用地球儀，說出經線與緯線，經度與緯度的劃分。
用經緯網確定任意地點的位置： 給出地點要能在地球儀或地圖上讀出經緯度；給出經緯度要能找相應的地點。
（三）地圖（三要素：方向、比例尺、圖例和注記）
運用地圖辨別方向，量算距離，估算海拔與相對高度。
（1）辨別方向：
①一般方法：上北下南，左西右東。
②指向標法：指向標的箭頭指向北方。
③經緯線定向：經線指示南北方向；緯線指示東西方向。
（2）量算距離：①比例尺的計算：
②比較比例尺的大小與范圍大小和內容詳略之間的關系：
比例尺小 → 表示範圍大 → 內容簡單
比例尺大 → 表示範圍小 → 內容詳細
（3）估算海拔與相對高度
①海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離。
②相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離。
2、識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。
3、根據需要選擇常用地圖，查找所需的地理信息，養成在日常生活中運用地圖的習慣。

二、海洋與陸地
1、海陸分布：
（1）運用地圖和數據說出全球海陸所佔比例，描述海陸分布特點。
A、海洋佔地球表面積的71％，陸地佔地球表面積的29％。
三分陸地，七分海洋。
世界海陸分布很不均勻，陸地主要分布在北半球；海洋主要分布在南半球。
（2）七大洲和四大洋的地理分布和概況
①七大洲：（面積從大到小）亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
②四大洋：（面積從大到小）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
③洲界：亞洲與非洲：蘇伊士運河
亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽
北美洲與南美洲：巴拿馬運河
2、海陸變遷：
（1）舉例說明地球表面海陸處在不斷的運動和變化之中
喜馬拉雅山上發現海洋生物化石
我國東部海域的海底發現了古河流及水井等人類活動的遺跡。
荷蘭的填海造陸（人類活動改變地表形態）
（2）知道板塊構造學說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。
世界兩大火山、地震帶：
a) 地中海 — 喜馬拉雅山火山地震帶
b) 環太平洋火山地震帶
阿爾卑斯山（歐洲）：位於亞歐板塊與非洲板塊交界處。
喜馬拉雅山（亞洲）：位於亞歐板塊與印度洋板塊交界處。
科迪勒拉山系（美洲）：太平洋板塊與美洲板塊、南極洲板塊交界處。
地中海將消失：位於亞歐板塊與非洲板塊的擠壓碰撞處
紅海將擴大：位於印度洋板塊與非洲板塊張裂地區。

三、氣候
1、天氣與我們的生活：
（1）知道「天氣」和「氣候」的區別：
天氣是短時間的大氣狀況，是易變的；
氣候是長期的（多年的）大氣平均狀況，是穩定的。
（2）識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。
（3）用實例說明人類活動對大氣環境的負面影響及保護大氣環境的重要性。
2、氣溫和氣溫的分布：
（1）世界氣溫的分布規律：
① 低緯度氣溫高，高緯度氣溫低（氣溫從低緯度向高緯度遞減，主要原因是各緯度接受太陽輻射的差異）
② 同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。
③ 在山地，氣溫隨著海拔升高而降低。（海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃ ）
（2）氣溫的變化：
① 氣溫的日變化：一天中，最高溫度出現在午後2小時左右（14時）；
最低溫出現在日出前後。（會計算氣溫日較差）
② 氣溫的年變化：一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低；
海洋上8月最高，2月最低；南半球則相反。（會計算氣溫年較差）
（3）會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，並讀圖說出氣溫的變化規律。
3、降水與降水的分布
（1）學會閱讀世界年平均降水分布圖，說出世界降水分布的差異。
① 從赤道向兩極年降水量逐漸減少。
② 在南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。
③ 在溫帶地區，大陸內部降水少，沿海地區降水多。
④ 在山地，迎風坡降水多，背風坡降水少。
⑤ 世界降水量最豐富的地區是赤道附近；最貧乏的地區是南北回歸線附近的大陸西岸。
⑥ 世界降水量最豐富的地方是印度的乞拉朋齊；最少的地方是阿塔卡馬沙漠。
（2）會使用降水資料，繪制降水量柱狀圖，並讀出降水的變化規律。
4、世界的氣候
（1）在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區
熱帶：熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候
溫帶：亞熱帶季風和季風性濕潤氣候、溫帶季風氣候
溫帶大陸性氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候
寒帶：寒帶氣候
（2）主要分布在溫帶地區亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候類型
大陸東岸：亞熱帶季風和季風性濕潤氣候，溫帶季風氣候。
大陸內部：溫帶大陸性氣候
大陸西岸：地中海氣候，溫帶海洋性氣候。
（3）舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響
緯度位置影響：
a) 赤道地區終年炎熱，而南極大陸則冰雪覆蓋
b) 海南島終年如夏，降水較多；黑龍江省北部冬季漫長，多冰雪。
海陸位置影響：
a）青島的降水量比蘭州多
b）新疆塔里木盆地氣候乾燥，同緯度的北京氣候比較濕潤。
地形影響：
台灣島台灣山脈東側降水比西側多。
青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷。
位於赤道附近的乞力馬扎羅山山頂白雪皚皚。
（4）舉例說明氣候對生產和生活的影響
① 氣候對人們日常生活的影響：生活在不同熱量帶的人們衣著不同。
② 氣候影響人類的生產活動，其中對農業生產的影響最顯著。
③ 氣候發生異常變化，會給人類的生產和生活帶來危害，從而產生災害。

四、居民與聚落
（一）人口與人種
1、運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布的特點
（1）世界人口增長：a）1999年10月12日世界人口總數已達60億。
b） 從1830年到1999年，世界人口每增長10億人口所需時間逐漸變短，這表明在這段時間內，世界人口增長的速度逐步變快。
（2）人口自然率=出生率－死亡率
（3）人口的分布：
人口密度 = （人/平方千米）
人口分布：
a） 人口稠密區：亞洲的東部和南部；
歐洲
北美洲東部
原因：
社會經濟條件：亞洲的東部和南部地區都是人類文明發祥地之一，人類在這里聚居的歷史悠久，農業發展較早；歐洲和北美洲這兩個地區都是工業發展較早的地區，經濟發達。
自然條件：這四個地區都分布在中低緯度近海地區，氣候較為適宜；同時，都在平原地區，所以自然條件都比較優越。
b) 人口稀疏地區：極端乾旱的沙漠地區；如撒哈拉沙漠、大洋洲西部沙漠
氣候過於潮濕的雨林地區；如亞馬遜平原
終年寒冷的高緯度地區；如北冰洋沿岸
地勢高峻的高原、山區；如青藏高原
原因：自然條件惡劣，不適合人類的生產和生活。
2、舉例說明人口問題對環境及社會、經濟的影響
（1）人口增長過多過快帶來的問題：交通堵塞、居住條件差、就業困難、生活貧困、環境污染、資源減少等。
（2）人口不斷減少停止增長，帶來的問題：人口老齡化，勞動力短缺，國防兵源不足，國家用於老年人的社會養老等費用增加等問題。
（3）採取措施：人類必須控制自己，做到有計劃地生育，使人口的增長與社會、經濟的發展相適應，與環境、資源相協調。
3、鄉村人中向城市遷移
（1）原因：
a) 鄉村人口增長造成勞動力過剩
b) 城鄉差別：城市就業機會、物質生活條件、文化教育等條件較鄉村好。
（2）帶來的問題
一方面為城市提供大量的勞動力，有力地支持城市建設；解決鄉村人多地少的問題。
另一方面則可能造成城市人口過多而引發城市交通堵塞問題、城市物質供應問題、城市就業問題、城市社會治安問題、城市環境問題等。
4、世界三大人種特點，並在地圖上指出三大人種的主要分布地區。
（1）世界三大人種的特點：根據人類體質方面的特徵來劃分。
（2）世界三大人種的主要分布區：
白種人：歐洲、西亞、北非、美洲、大洋洲
黃種人：亞洲、北美洲北部、南美洲的部分地區
黑種人：撒哈拉以南的非洲、大洋洲西北部
（二）語言和宗教
1、 語言：
世界主要的語言（聯合國的工作語言）的分布地區：
漢語：中國，東南亞部分地區
英語：歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等
俄語：歐洲東部和亞洲北部（俄羅斯、前蘇聯加盟共和國）
法語：法國、非洲一些國家
阿拉伯語：西亞、北非

漢語是世界上使用人數最多的語言；
英語是使用范圍最廣的語言。
2、 宗教：
（1）三大宗教及其主要分布地區
基督教：信仰人數最多的宗教，形成於亞洲西部，目前集中分布在歐洲、美洲、大洋洲
伊斯蘭教：教徒被稱為穆斯林，產生與阿拉伯半島，主要分布在亞洲的西部和東南部，非洲的北部和東部
佛教：創始於古印度，主要分布在亞洲的東部和東南部
（2）我國維吾爾族、回族多信仰伊斯蘭教
藏族、蒙古族多信仰喇嘛教（佛教中的一派）
(三)聚落
13、 運用圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別
房屋 道路修築情況 商店的多少 學校的多少 醫院的多少 有無農田 有無果園 有無魚塘 自然景觀改變大小
密集度 高度
鄉村 小（稀疏） 矮 少 少 少 少 有 有 有 小
城市 大（稠密） 高 多 多 多 多 無 無 無 大
14、 舉例說出聚落與自然環境的關系
（1）聚落形成與發展的主要因素：
（2）建築風格與自然環境的關系
當地氣候特點 民居的建築特點
因紐特人的雪屋 嚴寒 雪塊構築，低矮，無窗，門小，牆厚，保溫性好。
黃土高原的窯洞 乾燥，冬冷夏熱 利用厚厚的黃土層，挖鑿成窯洞，冬暖夏涼。
傣族微竹樓（高架屋） 潮濕，炎熱多雨 雙層，樓上住人。涼爽，通風，防潮。
新疆的平頂屋 乾燥，風沙大 平頂房，屋頂可以曬莊稼。
西亞的鄉村 炎熱，乾燥 牆厚，窗小。可以減少白天太陽熱量的傳入和沙漠吹來的熱風。
（3）保護世界遺產的意義
傳統聚落是歷史時期人類活動和自然環境相互作用的結果，它們從不同側面記錄了當時社會經濟、政治、文化、民俗等信息。如果不加以保護甚至任意破壞，將導致無法挽回的損失。

五、發展與合作
1、國家和地區
世界上的國家和地區 ---200多個
a) 面積居世界前六位的國家：俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞。
b) 人口超過1億的國家。（10個）
c) 地跨兩洲的國家：埃及（亞洲非洲）、土耳其（亞洲歐洲）、俄羅斯（亞洲、歐洲）、美國（北美洲、大洋洲）、巴拿馬（南美洲、北美洲）
d) 國界：地圖上一國與鄰國或公海之間的界線，是國家主權范圍的界線。國界是人為劃分的，有的依據山脈、河湖、海洋、經緯線來劃分，有的依據民族、語言、宗教等來劃分。
e) 領土：國界范圍內的領陸、領水和領空。
2、發展中國家與發達國家
（1）劃分：依據經濟發展水平的差異分為
發達國家
發展中國家
（2）運用數據和實例，說出發展中國家和發達國家的發展水平差異。— (南北差異)
課本P89 圖 5.6 「發達國家和發展中國家人口和國內生產總值比較」
地圖冊P37 「發達國家和發展中國家」
發達國家 發展中國家
人口約佔世界的1/5 人口約佔世界人口的4/5
國內生產總值約佔世界的3/4 國內生產總值約佔世界的1/4
人口低增長 人口高增長
生活、教育水平高 生活、教育水平低
出售轎車、輪船、飛機、高檔日用品等 出售石油、礦石、木材、橡膠等原材料
（3）知道發達國家與發展中國家的地區分布特點。
地圖冊P37 「發達國家和發展中國家的分布」
發達國家： 主要分布在北半球北部（澳大利亞、紐西蘭例外 --- 在大洋洲）— 「北」
發展中國家：主要分布在南半球和北半球南部 — 「南」
「南北對話」— 發展中國家與發達國家之間在經濟、政治上的商談。
「南南合作」— 發展中國家之間的互助合作。
「南北之差」— 發展中國家與發達國家之間的經濟差別。
3、國際合作
聯合國 總部 — 美國紐約 宗旨：「促進國家發展，維護世界和平」
6個主要機構 5個常任理事國（中、法、俄、英、美）
世界貿易組織 總部 — 瑞士日內瓦 中國於2001年12月正式加入
宗旨：「促進世界經濟發展和福利進步，主張貿易自由與公平」
國際奧林匹克委員會 和平、友誼、進步
國際紅十字會 人道主義

㈦ 初中地理重點知識歸納有哪些

初中地理重點知識歸納如下：

1、地球的形狀和大小

地球是一個兩極略扁的不規則球體，它的平均直徑為6371米。

2、緯線與緯度

在地球儀上，順著東西方向，環繞地球儀一周的圓圈，叫做緯線，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最後成一點。緯線指示東西方向。

3、經線和經度

在地球儀上，連接南北兩極並同緯線垂直相交的線叫做經線，也叫子午線。所有的經線都是半圓狀；長度相等，指示南北方向。

20°W和160°E的經線圈，是劃分東、西半球的界線。

4、地球自轉與晝夜交替

地球繞地軸不停地自西向東旋轉，這叫做地球自轉。自轉一周的時間大約是24小時，也就是一天。自轉產生了晝夜交替。

5、地球公轉和季節變化

地球在自轉的同時，又圍繞著太陽自西向東公轉，公轉一周的時間就是一年。地球的公轉，產生了季節變化。

6、五帶的劃分

回歸線是熱帶和溫帶的分界線。極圈是寒帶和溫帶的分界線。熱帶在南北回歸線之間，溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區，一年中沒有極夜和極晝的現象，四季變化明顯。寒帶在北極圈以北和南極圈以南的地區，有極夜和極晝的現象。

㈧ 初中地理知識點總結

6《初中地理》網路網盤資源免費下載

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初中地理重點知識歸納，囊括80%考點！高中生在學習地理的時候都比較吃力，其主要原因就是在初中階段沒有打好基礎。

㈨ 初中地理重要的知識點

初中地理考點知識

1、九大行星

水金地火木土天，海王冥王繞外邊;

唯有地球生物現，溫氣液水是由緣①。

①溫，適宜的溫度。氣，適宜生物呼吸的大氣。

2、地球特點

赤道略略鼓，兩極稍稍扁。

自西向東轉，時間始變遷。

南北為緯線，相對成等圈。

東西為經線，獨成平行圈;

赤道為最長，兩極化為點。

3、東西南北半球的劃分

西經二十度，東經一百六，

一刀切下去，東西兩半球。

南北半球分，赤道零緯度，

四季溫帶顯，南北相反出。

4、晝夜交替和四季變化

地球自轉，晝夜更換。

繞日公轉，四季出現。

自轉一日，公轉一年。

自西向東，方向不變。

5、地球五帶

地球有五帶，全靠四線分;

回歸間熱帶，極圈分寒溫;

寒溫各有二，五帶溫不均①。

①溫，指溫度。

6、地圖辨方向

地圖方向辨，擺正放眼前;

上北下為南，左西右東邊。

標圖易分辨，經緯網較難;

緯線指南北，東西經線圈。

極地投影圖，定向較特殊：

對於北半球，心北四周南;

北緯圈東西，自轉反時走。

對於南半球，心南北四周;

南緯圈東西，自轉順時走。

7、大洲和大洋

地球表面積，總共五億一;

水陸百分比，海洋佔七一。

陸地六大塊，含島分七洲;

亞非南北美，南極大洋歐。

水域四大洋，太平最深廣;

大西“S”樣，印度北冰洋。

板塊構造學，六塊來拼合;

塊內較穩定，交界地震多。

8、大洋和大洲的位置

洋以洲為界，洲以洋分野。

太平洋為四洋首，位於亞澳兩美間。

大西洋西南北美，東岸臨界歐與非。

印度洋臨亞非澳，南部三洋水相連。

北冰洋面為最小，亞歐北美三洲環。

9、七大洲分界和位置

地表十分陸佔三，亞歐非洋兩美南①。

亞歐兩洲本一體，烏拉高加分兩邊②;

亞非原本相結連，蘇伊運河來割斷③;

亞洲北美隔水望，白令海峽在中間;

中美南北來牽線，巴拿運河又阻攔④;

數大洋洲面積小，似斷不斷亞下邊。

亞歐非洋東半球，南北美佔西半邊，

唯有南極搞獨立，冰層覆蓋稱高原。

初二地理基礎知識

從世界看中國

1.中國的的地理位置

從東西半球看，中國位於東半球，從南北半球看，中國位於北半球，從大洲和大洋的位置看，中國位於亞洲東部，太平洋的西岸。

2.中國優越的地理位置

從緯度位置看，我國領土南北跨緯度很廣，大部分位於中緯度地區，屬北溫帶，南部少數地區位於北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶;從海陸位置看，我國位於亞歐大陸大的東部，與許多國家接壤，東臨太平洋，有眾多的島嶼的港灣，是一個海陸兼備的國家

3.中國的國土面積約960萬平方千米，僅次於俄羅斯，加拿大，居世界第三。陸上國界線20000多千米，有14個陸上鄰國。

(北面俄、蒙古，朝鮮在東岸，西北哈、吉、塔，三個皆斯坦，西邊是巴基，還有阿富汗，印、尼和不丹，三國在西南，南方三國家，老、緬和越南)

4.中國四至

最北端：黑龍江漠河以北的黑龍江主航道的中心線上

最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處

最西端：新疆的帕米爾高原

最南端：南海的男少群島中的曾母暗沙

5.我國瀕臨的海洋

自北向南依次是：渤海，黃海，東海，南海(台灣海峽屬東海)

6.我國大陸海岸線長18000多千米，有6個隔海相望的國家：韓、日、菲、文、馬、印尼

7.東西部晨昏差異：兩地經度不同，我國東西跨經度廣，約60度，經度沒差15度，時間相差1小時。

南北方季節差異：兩地緯度不同，我國南北跨緯度廣，約50度，氣溫變化幅度大。

8.我國行政區域劃分

(1)省、自治區、直轄市

(2)省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市

(3)縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮

9.我國共有34省級行政單位，23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區

(省級行政區記憶口訣)

10.“三字經”法記憶省級行政區的簡稱：黑吉遼，內蒙古，京津冀，晉豫魯，贛皖浙，蘇浙滬，滇黔蜀，鄂湘渝，陝甘寧，青新藏，桂粵瓊，港澳台

11.根據2000年第五次人口普查，我國人口為12.95億，佔世界人口的1/5以上。

12.我國人口的特點：人口基數大，增長速度快

13.我國把實行計劃生育作為我國的一項基本國策，內容：控制人口數量，提高人口素質

14.人口增長過多產生的負面影響

人均糧食、布匹減少，醫院就醫困難，給國家、學校、社會、家庭、資源利用、生態環境都增加了沉重的`負擔。我國資源總量居世界前列，但人均居世界後列，全國每年新增財富大部分北新增人口消耗掉，用來發展生產和改善人民生活的財富就減少了。

15.我國人口分布特點

東多西少，以黑河——騰沖一線為界

造成這種分布特點的原因

(1)自然原因，東部耕地多，氣候好，西部多沙漠、草原、山地，耕地少;

(2)社會經濟方面，東部工商業、交通運輸業發達，城鎮多，人口集中，西部工商業、交通運輸業落後，城鎮少;

(3)開發歷史原因：東部開發較早，西部開發較晚

16.我國是一個多民族的大家庭，有56個民族，漢族人口最多，佔全國人口的92%，其餘55個民族佔8%，稱少數民族。

少數民族中人口最多的是壯族，人口最少的是珞巴族。少數民族中人口超過500萬的有9個。

(記憶口訣：西北蒙、回、維，東北滿族鄉，西南苗、彝、壯，土家、藏族廣)

17.我國在各少數民族聚居的地方實行民族區域自治，各民族不論大小，一律平等。

18.漢族分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數民族分布相對分散，主要分布在西南、西北、東北。

19.少數民族最多的省份是——雲南省

20少數民族風情

( 蒙古 )族的那達慕大會

( 傣族 )族的潑水節、孔雀舞

(藏族 )族的集體舞、藏歷年

(朝鮮 )族的長鼓舞等

21. 各民族分布具有“大雜居，小聚居”的特點，“大雜居”有利於民族的交流，促進各民族經濟的共同繁榮;“小聚居”有利於保護少數民族的風俗習慣的文化傳統。

初一地理必背知識

陸地和海洋

1.世界海陸分布很不均勻，陸地主要集中在北半球，但北極周圍卻是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南極周圍卻是一塊陸地(南極洲)

2.地球表面71%是海洋，29%是陸地。

3.半島是陸地伸進海洋的凸出部分;海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。

4.七大洲：亞洲 非洲 北美洲 南美洲 南極洲 歐洲 大洋洲

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

5.海陸變遷的原因：地殼的變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因，人類活動也會引起海陸的變化。

6.德國科學家魏格納提出了大陸漂移的假說。

7.20世紀60年代，地球科學研究表明，大陸漂移是由板塊運動引起的。

8.六大板塊示意圖參看課本第37頁。

9.一般來說，板塊內部地殼比較穩定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，是世界火山、地震的集中分布地帶。

天氣與氣候(P42)

1.天氣有兩個重要特點：天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況;同一時刻，不是地方的天氣可能差別很大。

2.風向及風力參見課本第45頁圖3.4。

3.氣溫和氣溫的分布

①一天中的最高氣溫出現在午後2時左右，最低氣溫出現在日出前後。

②一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低。

一年中，南半球氣溫，大陸上7月最低，1月最高。

③從赤道向兩極，氣溫逐漸降低。

④據觀測，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃。

⑤用等溫線圖表示氣溫的水平分布。

4.降水和降水的分布

①從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。降雨是降水的主要形式。霧、露不是降水。

②由赤道往兩極，總的趨勢是年降水量逐漸減少。

③南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。

④在溫帶地區，大陸內部降水較少，沿海地區降水較多。

⑤用等降水量線圖表示降水量的分布情況。

⑥世界“雨極”——乞拉朋齊;世界“干極”——阿塔卡馬沙漠。

⑦通常情況下，山地的迎風坡降水多，背風坡降水少。

4.世界的氣候

①氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。

②世界氣候分布圖參見課本第58頁。

③赤道附近(熱帶雨林氣候);兩極地區(寒帶氣候);回歸線附近的大陸東岸(亞熱帶季風和季風性濕潤氣候);回歸線附近的大陸西岸(熱帶沙漠氣候);中緯度內陸地區(溫帶大陸性氣候)。

④熱帶雨林氣候特點：全年高溫多雨;地中海氣候特點：高溫時期少雨，低溫時期多雨。

⑤影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置、地形，也是影響氣溫和降水的主要因素。

㈩ 初中地理重點知識歸納是什麼

初中地理知識點：

從東西半球看，中國位於東半球，從南北半球看，中國位於北半球。

從大洲大洋位置看，中國位於亞洲東部太平洋的西岸。

從緯度位置看，中國大部分位於屬於中緯度地區，屬於北溫帶，南部少部分位於熱帶，沒有寒帶。

我國陸地領土面積約960萬平方千米，居世界第三位，僅次於俄羅斯和加拿大。

我國人口分布不均，東部地區人口密度大，特別是東南沿海更大，西部地區人口密度小。

我國大陸海岸線長18000多千米，與我國隔海相望的國家有6個，分別是日本、韓國、菲律賓、汶萊、馬來西亞、印度尼西亞。

我國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。

渤海有我國最大的鹽場長蘆鹽場，東海有我國最大的漁場舟山漁場。

經緯線和經緯度知識點

①經線與經度：連接南北兩極的線。經線有無數條，經過英國倫敦格林尼治天文台原址的經線為0 °經線(又叫本初子午線)，經度的最高度數為180°。

②緯線與緯度：和經線垂直相交的線。緯線也有無數條，到兩極等距離的緯線叫0°緯線 (又叫赤道)，緯度的最高度數為90°。

分界線

(1)東半球范圍：20°W以東到160°E以西。

(2)回歸線之間為熱帶，極圈以內為寒帶，回歸線與極圈之間為溫帶。

(3)緯度在30°內為低緯度地區，在60°以上為高緯度地區，在30°到 60°之間為中緯度地區。

初中地理海陸分布知識點

(1)運用地圖和數據說出全球海陸所佔比例：海洋佔地球表面積的71%，陸地佔地球表面積的29%。

(2)七大洲和四大洋的地理分布和概況

①七大洲：(面積從大到小)亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。

②四大洋：(面積從大到小)太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

③洲界：亞洲與非洲：蘇伊士運河 北美洲與南美洲：巴拿馬運河。

亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽。