❶ 為什麼女生的地理學科大多學不好
我覺得是女生大多數隊地理好這門學科沒什麼興趣，想要學好一門課程，沒興趣是很難的一件事
❷ 地理高手進:我喜歡的女生地理基礎還不錯,為什麼考試老考不好我該怎麼辦
這個問題我們以前也是碰到過的，我覺得現在應該是給她信心，多做些簡單點的題目多練習，考試時就不會那麼緊張而出錯了，你可以多和她進行交流啊什麼的，不懂就問老師，思維要活躍點，地理題目很有跳躍性這是女生的弱勢。
❸ 為什麼女生學地理很難
地理在大學中本身是屬於理科專業的，所以更適合男生。但是女生只要認真學習一定可以學的好的。望採納
❹ 為什麼女孩子的地理學不好
因為女孩子的方向感不好
要不怎麼都是男孩子帶女孩子出去玩呢
❺ 為什麼初中的大部分女生都不喜歡學地理
個人比較喜歡學地理，一般地理裡面涉及到的都是城市啊，地貌什麼的，你就想著以後可能要去那邊，先了解了解，可能會慢慢喜歡上這門課的，多看看中國地圖和世界地圖，然後選擇最想去的地方，慢慢的了解那裡的氣候啊，經度緯度什麼的，因為喜歡的東西會記得比較深刻，還有些動植物的分布希么的。加油啊。
❻ 女生為什麼學不好地理
不是女生學不好 女人比男人天生就聰明 但是後來為什麼變得 不一樣了因為 女人的心理不是那麼的堅強 容易受影響 而男人不是 呵呵
❼ 地理成績不好的原因分析
地理成績不好的原因分析
一是高一學生不了解地理學科的特點，缺乏良好的地理學習方法。盡管地理課本開篇《致同學們》很有新意地介紹了高中地理學科的主要內容和特點、編寫體例，學習方法等內容，但要真正領會到地理學科的綜合性、空間性、實踐性、文理知識的交叉性等特點的精神實質還有一個過程，許多學生心目中的地理還是停留在講述地名、物產加數字的認知水平上，認為學地理只要劃一劃，背一背就能了事。很多學生學習地理重記憶，輕理解；忽視理性思考和推理，對地理學科形成了地理書有趣，地理課好聽，地理題難做的感受。
二是初、高中學科知識銜接不夠，缺乏必要的知識准備。高中地理（特別是自然地理）涉及到許多學科內的准備知識，如地球、地圖的基本知識、氣候的基本知識等。從一些省編初中教材看，為了減輕初中生的學業負擔，教材已大大簡化了原人教版初中地理內容，再加上現實的中考制度對《地理》（或《社會》、《科學》）學科大大淡化，一些初中學校地理教學沒有完成教學任務，導致學生上高中後地理的教學顯得十分被動。同時，高一地理與有關的一些立體幾何，物理、化學、生物等知識要在高二才能學到，這種教學中的知識斷層，增加了學生對有關地理知識理解的難度。
三是學生學習地理的動機、興趣、需要不足，缺乏學習的內驅力。學生進入高中後，往往在各種因素的引導下，自覺或不自覺地產生地理是一門副課的錯誤思想，由於現實的高考科目設置導向，部分學生剛入高中，就給自己的奮斗目標和愛好志趣定位在理科上，從而潛意識地產生學地理浪費時間，這些學生沒有學習地理的興趣和內在需要，結果是可想而知的。
從教方面分析，教師對教材的把握與切入點不準，教學方法單一，使學生對地理學習產生抑制情緒，這是學生感到學習地理困難的主要症結。
地理新教材是在新的教育教學思想和理念指導下編寫的，具有時代性和超前性，特別是強調了生活的地理和學習的實用性，符合當代學生的學習心理和要求。很多教師使用了多年的老教材，對老教材有解不開的情結和習慣了的教學方式，現在仍然普遍採用以感知、理解教材為主的教師講學生聽的注入式教學，嚴重忽視學生個性發展，學生感到老師的教學空洞、乏味，久而久之產生了對地理學習的抑制情緒，影響了對地理學習的興趣和非智力因素的調動。
❽ 初中地理差的原因
初中地理差的原因
眾所周知，地理是一門具有理科性質的文科課程，學習地理不僅考驗人的閱讀理解能力，還考察人的空間想像力和邏輯思維能力。就比如至今很多同學沒弄懂的「地球自轉和經緯度」，其實總結出來就一段話：
1、地球繞自轉軸自西向東的轉動,從北極點上空看呈逆時針旋轉,從南極點上空看呈順時針旋轉。
2、如果在極地圖上,既無標注南極或北極,也沒有畫自轉方向,但標注經度數以及東經西經來判斷：東經度沿地球自轉方向增大,西經度減小的規律,畫出地球自轉方向,從而判斷南北極圖.在極地圖上,東西經度的判斷：以0°經線作起點,與地球自轉方向一致（由西向東）的0°～180°為東經度,反之為西經度。
另外，
第一，錯別字。地理里的錯別字作為判了多少次卷子的我來說，好學生、差學生都躺著中槍。比如畜牧業，老寫成蓄牧業，落基山脈寫成落雞山。祁連山寫成祈連山或者祁字多加一點。江西省簡稱贛，贛字壓根不會寫都有。以上種種情況都是平時不注重寫字，老師強調完不看的結果。
第二，不讀圖。地理做題必須的讀圖，能從圖上輔助記憶，綜合性強的題也能從圖中找出答案。而有的同學就是死記硬背，答出題後與題意不符。有的會學的同學只看圖不看書，就都會了，重點理解！
第三，不認真。好多同學大意就導致失分嚴重，可能著急了，也可能馬虎不認真。比如下面說法不正確的是，他會看成正確的是。有的同學只看選項的前半句，後面就不管了。有的同學不讀材料。最後又失分了，這下來，成績能高嗎？
最後提醒各位同學，基本功要扎實。課本基礎知識會了，做起題來才能得心應手，事半功倍！
❾ 為什麼我的地理學不好
地理學是一門各學科交叉性很強的學科，不知道您是哪個階段的學生，
如果是中學生，首先要培養空間思維，多看地圖；
其次，是識記基礎地理知識，比如各大洲大洋的分界線，各個國家的大致位置和形狀，主要海峽的位置和名稱，三圈環流等等，當然這些知識的記憶要結合地圖；
再次，就是時差計算和日期分界的問題，這個要多練習；
最後，區域分析題，一般從自然要素和人為因子來分析，自然要素：經緯度位置，氣候帶，地形，植被，資源狀況等；人為因子：政治文化因子，經濟因子，交通通達性，區域位置等。
如果是本科生，要把握地學的基本關系，即人地關系，這是我們地學和其他學科的差別，能夠做到「見地見人，微入宏出」。
❿ 高一女生，物理地理很不好，每次都不及格，語文數學化學政治歷史一般，英語很好，生物目前還沒學，請問...
我認為這取決你的現實狀況和你興趣愛好
現在一些高中生都面臨著擇科的問題.當然我也包括在其內.也許是由於以往人們觀念的影響,都認為學理科將來好找工作,有出路,而學文科沒有什麼用.但是呢,有人偏偏就是文科好,那是不是就是說他應該為了所謂有個好的將來而去放棄自己的長項,而去選擇"發揮''自己的弱點呢?還是說理科不好的學生,就註定了以後都不會有什麼出路了呢?
我覺得是學文科還是學理科，這並不是重點．重要的是你只要把你所學的那一科學好了就行了．就算是學理科再好，可如果你覺得一團糟，那照樣是沒用，就算你再也怎麼吹噓你是學理科出身的，可你又有什麼價值呢？然而就算是學文科再怎麼不好，可人家是文科狀元，那，到時候照樣是有用＂文言＂之地．
一要再說什麼學文科不好只有學理科才有出路這樣如此偏激的話了，還有什麼學好了數理化，走遍天下都不怕，這都是什麼年代的話了，現在的社會發展又是什麼趨勢．你再這樣說，只會讓人認為你真的很愚蠢，只能說你的眼光很狹隘，你還沒有看到學文科的好處．文科既然存在，就一定是有它存在的價值，那我們還學它干嗎？國家是管著干什麼的，教育廳是管著干什麼的，難道他們的思想比我們這些還真正未接觸社會的人還要差勁嗎？國家到底需要什麼樣的人才，各種人才現在到底是多少，哪種人才更是急需的，又需要調制什麼課程來進行培養，我想他比我們考慮得更多更周到，更徹底．就像曾經我們國民的身體健康情況很不理想時，體育這一課程就由曾經的被忽視也變成考試的一個科目了一樣．
再者說了，我覺得已經大學畢業的大學生，在就業過程中會發現，你曾經在學校里所學的那些專業，和你的工作並沒有太大的聯系，它並不能幫助你什麼．當然並不是說，那乾脆就不用上學了．學，還是要上的．這畢竟是每個人在走向成功的必經之路．就像是說你努力了，但並不一定會成功，但你不努力，是絕對不會成功的一樣，你上了大學不一定就會找到好的工作，但是你不上學，是絕對不會找到又輕閑工資又多的好工作的．你在學校里學的那些知識，只是你的一個奠基，增長你的學習經驗，以讓你將來去更好，更順利地去學習其他方面的知識．讓你知道如何學，怎麼能夠學好．
然而，真正能讓你發生質的變化，真正能讓你的人生能夠發光的，還是你在平時的生活，交往，工作中領悟到的道理，積累的經驗．我看過一篇文章，一公司招聘人才，一個人去了，可是他的學歷是所有招聘人員中最低的一個，然而他卻是第一個被錄取的．知道這是為什麼嗎？就是因為他的工作經驗特別豐富，他曾經在18家公司工作過，雖然這18家公司已經倒閉，但是他卻因此積累了18種可以不讓公司倒閉的經驗，培養了他對人對事，對未來的敏銳洞察力．
將來的社會，是一個智商與情商的社會．智商高的人，應該說就是那些學理科出來是研究生，工程師之類的吧；而所謂的情商，應該就是那些學文科出來的人吧，他們到時候也許會搞社交一類的項目吧．但是呢，一個客觀事實就是，就算智商再高的人，他也不會是掙最多的錢的那個人，他們永遠是被利用的一群，是給別人服務的一群．而情商高的人呢，卻是掌握著智商高的一群人的錢的一類人．他會利用智商高的人來達到自己的目的，他所處的是一個控制管理別人的地位．
信不信我這樣說，你想想現實中的一些例子就行了．當然，這也只是我個人的一點拙見，並不能代表什麼．我只是覺得我們沒必要去否定任何一科．畢竟缺少了哪一科，人才的種類就會不平衡，那樣，社會的發展也必將是不平衡的．要知道光說它好壞是沒有用的,這還得看它的影響的好壞,它的價值的高低.一切的最終目的,都是要有利於人民,有利於國家,有利於社會.這也是評價一切的標准,這一點是毋庸置疑的.