地理科學有什麼價值

A. 如何認識中學地理學科教育的價值

對地理學科的認識以及感想
1.地理學作為一門獨立的學科體系由來已久，地理教育作為學校基礎教育的一門必修課，在我國已有近一個世紀的歷史。
2. 然而進入到,,世紀末的中國地理教育卻陷入了困境，地理教育在學校教育中的地位已下降到令人擔憂的地步。對此不能不引起我們對地理學科教育價值的重新思考。

3.地理學科教育內容的產生，是社會發展的產物。人類從遠古到今天無時無刻不與地理有著千絲萬縷的聯系，而且這種聯系隨著人類社會的進步和發展變得越來越密切。人類最初對地理知識的認識起始於對居住環境和取食環境的有意識的選擇。
4. 從原始社會、農業社會、工業社會、直到現代社會，人類與環境的關系經過了依賴、順應、掠奪到協調過程，在這個過程中，地理知識不斷積累，地理學科體系不斷完善，人地關系的理論由曲折通向坦途。這些都體現了這樣一種必然的結論:地理知識相伴於人類而產生，地理知識相伴於社會的進步而發展。地理學科教育內容是人類社會發展和進步的一種生產力。
5.地理科學的發展，對社會進步和發展起著巨大的影響。在人類與環境的關系中，一方面，人類活動范圍的擴大豐富充實了地理知識;另一方面，地理知識的積累，可以引導人類在更大的區域范圍內活動，從而進一步加深了人類環境的關系。

B. 地理的科學價值是什麼

地理是一門關於生活在地球上的人與他所處地理環境之間關系的學科，一般來講，地理所涉及的范圍包括人類生活的各種環境，也就是自然環境與人文環境。自然環境包括大氣圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈層，由此就產生了地理的各個分支。

例如氣候現象、水文現象以及水環境、地球上的自然資源、地貌、生物的分布以及生態現象，土壤的分布以及類型等等很多現象，自然地理現象還關注於由於樣式、水文、植物、土壤相互作用的地表系統現象以及由於人類活動而產生的各種環境現象、氣候現象。

(2)地理科學有什麼價值擴展閱讀

學習地理科學的基本要求：

1、具有扎實的地理學和環境學基本理論、基礎知識，掌握地理科學和環境科學的基本實驗技能和基本思想方法；

2、掌握教育法規，掌握並能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具備良好的教師素養和從事地理教育和環境教育的基本能力；

3、了解地理科學的最新發展和地理教育的最新研究成果，了解相近專業學科的一般原理和知識，並獲得廣泛的人文科學的修養；

4、具備運用現代教育技術開展地理教學和環境教育的基本能力；

5、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，並有一定的科研能力。

C. 高考生報「地理科學」專業有用途嗎

今天閨蜜突然打電話問我了不了解地理，說是她孩子高考志願想填「地理科學」。我一聽還真有點懵圈，也還真沒了解過「地理科學」這個專業。通過網上、網下查找了解如下：

地理科學主要是了解地理學學科的發展史，以自然地理學基本理論為基礎，以人文地理學的人地關系思想為指導，掌握現代地理學的相關工作與研究方法，學會運用「3S"技術分析，解決區域發展中的地理學相關問題。主要課程包括：地球科學概論、自然地理學、人文地理學、地理信息系統原理、遙感概論、地圖學、區域分析方法等；地理科學專業的研究大致分為兩大領域，即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。除此之外，還要進行大量地理應用方面的研究，學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。

地理科學專業現以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。具體由於各個學校的培養目標不同而不同，詳細可見各學校專業設置介紹。

學後以自然地理學各分支學科為專業基礎，能有效運用現代地理學技術綜合分析處理各地理要素，能運用現代教育理論講授中國地理、世界地理相關知識。主要課程包括:普通地質學、植物地理學、地貌學、氣象與氣候學、經濟地理、土壤地理學、水文學與水資源、自然資源學原理、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、現代教育學、心理學等。

目前中國具有「地理科學」專業較好的學校有：「北京師范大學、華東師范大學、北京大學、福建師范大學、東北師范大學、中山大學、陝西師范大學、華南師范大學、山東師范大學、南京師范大學、、遼寧師范大學、河南大學、武漢大學、安徽師范大學、貴州師范大學、雲南師范大學、湖南師范大學、哈爾濱師范大學、青海師范大學、江西師范大學等

在大學的學習中，地理科學專業主要學習數、理、化及計算機等相關學科的基本理論、知識和技能；系統地掌握地理科學的基本理論、知識和技能，受到良好的科學思維與科學實驗（包括野外與室內實驗）的訓練；了解地理科學的前沿問題、應用前景和發展動態；了解資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統、自然地理的一般原理和方法。此外，該專業多野外實習，需要良好的身體素質。

地理科學的快速發展，使它不再局限於自然地理現象的研究，而是逐步涵蓋自然科學和社會科學的雙重特徵。

地理科學專業在專業學科中屬於理學類中的地球物理學類，其中地球物理學類共4個專業，地理科學專業在地球物理學類專業中排名第2，在整個理學大類中排名第27位。地理科學專業畢業生中，83%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作，16%的學生在畢業1年以後實現就業。

地理信息科學專業的專業性比較強，現在地理信息需求也比較旺盛。地理信息產業以年25%增長率在上升，多在位置服務。地理信息系統開發、街景、測繪等方面!就業前景較好。可以從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高級專門人才。

那地理信息科學專業就業的方向到底有哪些呢？

1、地理信息專業可以到各個地方測繪地理信息部門工作；也可以到測繪相關的公司工作，比如南京的城市勘測院、浙江省測繪與地理信息局。同時還可在與城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作，也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。

隨著國家各個部門信息化的進程，以及國內從事地理信息系統工程開發的高科技企業的增多和發展壯大，對該專業人才的需求還將增大，缺口也將擴大。

我國已將信息產業列入可持續發展戰略。作為信息產業重要組成部分的地理信息系統產業必將獲得巨大發展。可以預見，未來的地理信息系統產業將為該專業學子提供更多現代化的、高收入的、令人羨慕的就業崗位。據統計，地理信息系統專業就業前景最好的地區是：北京。在"地理科學類"中排名第1。

信息革命的浪潮方興未艾，信息社會正朝我們一步步走來，我國已將信息產業列入可持續發展戰略。作為信息產業重要組成部分的地理信息系統產業必將獲得巨大發展。可以預見，未來的地理信息系統產業將為該專業學子提供更多現代化的、高收入的、令人羨慕的就業崗位。

D. 為什麼要學地理學地理學在社會實踐中應發揮哪些作用

地理學在社會實踐中應發揮的作用：

1、地理是研究人類與地理環境關系的科學。

人生活在環境里，人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境，教我們怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調發展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。

2、與其他學科相關聯。

地理學科的內涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下知地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。

3、地理學科的實用性很強。

宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發，工業的合理布局，農業的因地制宜，人口的合理增長，環境的有效保護等等，都是地理學科研究的內容；航空航天、南極探險、邊貿洽談、中東戰亂、三峽工程、經濟發展、「五一」旅遊、拉閘限電……無一不與地理有關。

(4)地理科學有什麼價值擴展閱讀：

地理學促進經濟發展：

1、對氣候變化的研究，幫助國家在制定經濟社會發展政策時可以提前應對，類似於碳排放權的爭取；

2、對極端天氣的預判，幫助城鄉居民抵禦各類災害，盡可能降低因災損失；

3、對全國及區域交通的時空變化的分析，可以為交通管理及新線路的規劃建設提供支持；

4、在電子商務板塊，為了讓大家能更快拿到自己買到的東西，物流中心的選址及物流分區及線路的設計就很重要，會起到事半功倍的效果；

5、在地方文化受到外來文化強烈沖擊的情況下，通過研究地方文化與地理特徵之間的關系，尋求地方文化的發展與延續方法。

E. 地理科學專業很坑嗎 畢業後能幹什麼

什麼是地理科學專業呢？地理科學專業怎麼樣呢？畢業後能幹什麼呢？下面我整理了一些相關信息，供大家參考！

地理科學專業怎麼樣

地理科學主要研究自然界人類居住環境或者人地關系。主要包括地理學（含土壤學與遙感）、地質學、地球物理學、地球化學、大氣科學、海洋科學和空間物理學以及新的交叉學科（地球系統科學、地球信息科學）等分支學科。

地理系的學生與別的專業最大不同就是，其他系都是在實驗室或者室內做研究，而我們經常會有野外實習異地考察的機會，也會學到很多的東西。 個人認為，地理學最大的難點是地理現象太復雜了，很難准確地表達出來。另外，很多地理的科技像遙感等地理信息受到信息技術發展和人民生活的限制不能廣泛的應用。

個人認為地理學研究還是很廣泛的，包括氣象、水文、土壤、生態、資源、規劃、信息技術、空間技術等領域。所以可以從事與氣候變化、生態規劃、資源環境和信息技術有關的工作，還可以在企事業單位，政府等機構做與城鄉規劃有關的管理工作。

學地理科學專業就業方向

地理科學的專業就業面比較狹窄，有80%的是去做中學地理老師。

剩下的10%是專業不對口的，或者是去考公務員。

還有10%才是去那些所謂的規劃局、研究所。

如果只是大學本科的專業，很多地方是不會要的，他們更多的是要碩士和博士，但是要知道，這些地方這些職位在我國，需求量是非常少的。

本專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。

具體由於各個學校的培養目標不同而不同，詳細可見各學校專業設置介紹。

地理科學專業就業前景

地理學的分支學科紛紛涌現，如環境地理學、城市地理學、資源地理學、人口地理學、醫學地理學等，其科學價值也越來越高。可以說，隨著經濟開發以及環保的需要，加之地理學本身古老而又深厚的底蘊，地理科學專業就業前景日益受到關注。

地理科學專業在專業學科中屬於理學類中的地球物理學類，其中地球物理學類共4個專業，地理科學專業在地球物理學類專業中排名第2，在整個理學大類中排名第27位。地理科學專業畢業生中，83%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作，16%的學生在畢業1年以後實現就業。按照10分制進行計算，該專業的應屆就業率指數為8.40，與其他專業相比，應屆就業率指數屬於中等偏上。

F. 地理科學專業是做什麼的 好不好就業

很多人都不是很理解地理科學專業，下面我整理了一些關於地理科學專業的信息，供大家參考！

地理科學專業就業方向

地理科學專業的學生，其實在畢業之後會有很多選擇，最常見的就是地理教師，在各大初高中任教，這是大部分同學選擇的一種職業，教師這個職業還是比較穩定的，而且福利待遇也不錯。如果是做大學教師的話，一般需要的學歷都比較高，基本都是在研究生以上，從事的也是城鄉規劃或者是旅遊方向，如果是在城鄉規劃研究所工作，學歷的要求基本都是碩士以上，在國土資源廳工作的學歷要求也是碩士以上，如果是在企業工作，特別是一些比較出名的企業，學歷也是要求在碩士以上，如果是在水文水利廳、環境保護局工作，學歷要求並不是很高，只要學士學位以上就可以了。

綜上所述，如果你想要找到一份不錯的工作，那麼一定要去提高自己的學歷，特別是學習地理科學專業的同學。

地理科學專業學什麼

在《普通高等學校本科專業目錄》中，地理科學類屬於理學之中的一個一級學科。所含專業有地理科學、自然地理與資源環境、人文地理與城鄉規劃、地理信息系統。

培養目標：培養地理科學及相關學科的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、大專院校、企事業單位和行政管理部門從事科研、教學、資源開發利用與規劃、管理等工作的高級專門人才。

主幹課程：數學、物理學、自然地理學、現代地貌學、環境演變、經濟地理學、人文地理學、計量地理學、測量地圖學、地理信息系統、區域地理、地質學、國土規劃、地圖學遙感應用、生態環境規劃、環境化學、地理信息系統設計與應用、工程設計學、全球定位系統等等（專業課程因各校側重不同會有一定差異）。

地理科學專業就業前景

地理科學專業主要研究地球表面資源環境以及它們與社會、經濟發展之間的關系。隨著人類社會的發展，地理學知識的積累，這門學科逐步成為了研究地球表面自然現象和人文現象以及它們之間的相互關系和區域分異的學科，簡單說就是研究人與地理關系的學科，近現代以來，隨著地理科學的快速發展，它不再局限於自然地理現象的研究，而是逐步涵蓋自然科學和社會科學的雙重特徵。

地理學的分支學科紛紛涌現，如環境地理學、城市地理學、資源地理學、人口地理學、醫學地理學等，其科學價值也越來越高。可以說，隨著經濟開發以及環保的需要，加之地理學本身古老而又深厚的底蘊，地理科學專業就業前景日益受到關注。

G. 地理科學對社會經濟發展的意義

對於科學技術的社會功能的認識,即對於科學技術的社會價值的判斷,自近代科學技術興起以來就一直存在著兩種不同的觀點。早在17世紀,英國的哲學家培根提出了"知識就是力量"的口號,充分肯定科學技術的社會價值。到了18世紀,法國思想家盧梭對科學技術的社會價值持否定態度,認為科學給社會帶來了罪惡,導致了人類的不平等。同一時期的法國思想家伏爾泰則反對盧梭的觀點,把科學技術看作是人類支配自然的手段。到19世紀中葉,馬克思通過分析科學技術對於社會生產力的巨大推動作用,對科學技術的社會功能給以充分的肯定,明確提出科學技術是推動社會發展的革命力量。直到二次世界大戰後的一段時期內,由於當代科技革命的興起,科學技術極大地推動了經濟、社會的迅速發展,絕大多數人對科學技術的社會功能仍主要持肯定態度。但自80年代以後,科學技術的應用在帶來經濟、社會高速發展的同時,也帶來了一系列嚴重的社會問題,諸如環境污染、生態危機、資源浪費、失業加劇、核競賽以及道德倫理問題等等,從而促使人們對科學的社會價值作重新思考,出現了各種不同的觀點。

H. 什麼是地理科學專業 主要是學什麼的

地理科學是一門研究地球表層自然要素與人文要素的交互關系與作用的科學，研究范圍十分廣泛，上至大氣圈對流層的頂部，下至岩石圈、水圈、生物圈，是融自然科學與社會科學於一體的綜合性學科。時間和空間是地理科學研究的兩個基本尺度，即地理科學研究事物或現象的時空變化。

地理科學專業主要是學什麼的

地理科學是一門交叉性十分強的學科，和生物學、化學、物理學、天文學、地質學、計量學乃至心理學等許多學科都有關系。

綜合部分高校的情況，地理科學較為典型的課程包括：自然地理學、人文地理學、測繪學、地圖學、遙感學、地理信息系統、城鄉規劃、世界地理、中國地理、區域地理、計量地理學、人口地理學、地質學與地貌學、水文學、地貌學、植物學、氣象學、土壤學等。師范類院校還開設有地理教學論等師范類課程。

地理科學專業就業前景怎麼樣

地理科學專業前景逐漸在變好，隨著地理學的分支學科紛紛涌現，如環境地理學、城市地理學、資源地理學、人口地理學、醫學地理學等，其科學價值也越來越高。可以說，隨著經濟開發以及環保的需要，加之地理學本身古老而又深厚的底蘊，地理科學專業就業前景日益受到關注。

地理科學專業畢業生主要就業崗位：教師、培訓師、教學/教務管理人員、測繪員、勘測員、地理編輯等。通過就業崗位，可以得出，地理科學專業畢業生主要是在科研機構、學校、企業從事科研、教學、管理、規劃與開發及在行政部門從事管理工作。

I. 地理這門學科有什麼重要性

一、地理知識是人的社會文化科學素質的重要組成部分
學生正處於身心全面發展的時期, 不僅應當具有語言、數學、外語等工具類知識，而且應當具有歷史、地理及其他科學知識。 歷史知識有利於讓學生了解人類的過去，從人類的歷史經驗中去豐富自己。地理知識則是從 自然和社會兩方面讓學生科學地認識世界。讓學生從家庭的狹小空間中「走」出來，認識社 區、村鎮、城市、國家、世界、地球及其宇宙環境；認識世界各地的自然風光、社會經濟、 民族文化、風土人情。從我國及世界各國人民的經驗中吸取營養，充實自己，去學會做人、 做事，學會與他人交往，學會生活。在現代社會里，一個缺乏地理環境科學知識，充滿迷信 思想和孤陋寡聞的人，一個對家鄉、祖國、世界缺乏了解，缺乏情感的人，是很難適應科學 技術高度發展，信息交流頻繁，社會聯系復雜，產業和職業瞬息萬變的社會的。
二、地理空間能力是人的基本能力之一。
三、人類要在地理環境中求得生存和發展，就要掌握環境本身的發展規律，按科學規律辦事 。作為一個具有現代文明的人，就必須具備地理環境方面的科學知識，具有正確的保護環境 的觀點及全球意識。了解人類面臨的種種環境問題，按照正確的行為准則，自覺地參與改善 環境的行動。而這些都是地理教育的重要內容。 環境保護知識、環境意識、全球意識是現代人必須具備的素養，是人類精神文明的重要組 成部分。

J. 學地理有什麼好處

對於擴充大腦皮層的利用范圍，地理這門學科起到很好的作用。它能充分調動空間和分析的技能，這些技能是與繪制、識別、說明各類地圖和圖表相關聯的。除了相關知識的重要性外，記憶在其中也起著關鍵的作用。你不僅需要了解人文地理，包括人口、城鎮規劃、交通及經濟發展；同時也要掌握河流、地震、火山、侵蝕、氣候、土地知識。