如何做地理選擇題筆記

❶ 初中地理的答題技巧

地理要想考高分，要把課本背熟，然後多做計算類題目，多 總結 經驗 ，通過不斷訓練來提高自己的水平。那麼接下來給大家分享一些關於初中地理的答題技巧，希望對大家有所幫助。

初中地理的答題技巧

(一)讀懂題意

試題是通過一定的文字表述或圖表、數據等資料等形式出現的，考生應具備從文字和圖表、數據資料中提取有效信息的能力，並能夠對提取的信息進行加工、處理和運用，解決試題中所提出的問題。要達到這個要求，考生首先必須能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題的中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。

(二)看清圖示

地理試題中很大一部分是與圖相關的。因此，學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像、圖表中所表現的內容，准確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。並要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機的結合起來，加以靈活運用。

(三)注意聯系

各種地理要素之間是相互聯系、相互影響的，因此，在答題時應該注意地理事物和現象之間的相互聯系，同時還要關注跨學科之間的聯系，以及與生活實際的聯系等。

(四)表達清晰

准確的地理學科語言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環節。在復習迎考中，應該把語言表述能力的訓練放在重要的位置。

初中地理答題技巧

在解答問答題時，無論題目大小，一定要按照四個步驟進行。即：仔細審題、回憶地圖、准備提綱、精確回答，這就是「簡答題四步解答法」。

(一)仔細審題

所謂審題，實際上是應用自己所掌握的地理知識來分析問題和解決問題的思維過程。審題是解題的前提，見題後，先要仔細看懂題目，窮盡題目給的信息，正確理解題意，然後再思考可從哪幾方面進行回答，也即是理清答題的思路。不同類型的試題有不同的解題 方法 與規范要求，只有審題仔細，才能做到回答切題、正確、規范，不致造成錯漏。

(二)回憶地圖

在仔細審題的基礎上，按照正確思路，逐步在腦海中回憶、再現與題意相應的地圖，再將正確分析出的內容落實在地圖上。在回答問題時能迅速再現相應的地圖，從而確定地理事物的空間概念。

(三)准備提綱

在完成審題與憶圖之後，對於問題應當如何解答已經有了頭緒，這時就可以寫出簡略的提綱，以克服想到什麼就答什麼的缺乏邏輯的現象。

(四) 精確回答

答題時以提綱為依據，要論點明確，論據充分，開頭要開門見山，最後要有結論。答卷書寫要規范，字跡要清楚。文綜的每道大題的分值大，解答的題中包含若干個踩分點，按得分點給分，這就要求考生規范答題。高考閱卷採取流水作業，老師們要在短時間內閱完一定數量的試卷，答題是否規范，是否「踩點」便成了給分的依據，字跡工整清楚能給閱卷老師一個好的印象。

要掌握 學習方法

1、以課本為依據，通過記憶和理解學習地理。課本里的文字內容、插圖、表格、課後活動，都是需要學生掌握的基礎知識和基本技能，既要記住又要理解，才能從根本上學懂地理。所以，認真聽講，讀熟課文，看懂圖表，學會做題，都是很重要的。

2、以地圖冊、地球儀為輔助工具學習地理。地圖是學習地理的主要工具，地圖上的地理信息很豐富，可以判斷方向，量算距離，識別高低、冷熱、干濕，查找地名等。讀圖能力的考查在各種地理考試中都會占很大比例，很多考點都以圖的形式呈現。比如我們剛學過經緯網知識，試卷里會出現大量經緯網圖，在以後的學習和考試中也都離不開地圖。這就要求學生必須注重讀圖訓練，提升讀圖能力。此外，利用地球儀對學習經緯網、地球運動、大洲大洋等內容幫助很大。

3、總結規律學習地理。地理知識表面上看比較零散，其實好多地理知識都是有規律可循的，如南北緯度、東西經度的分布，氣溫、降水、氣候類型的的分布等很多地理知識都是有規律的，通過總結規律學地理會事半功倍，輕松很多。

4、比較異同學習地理。如經緯線、經緯度、南北半球和東西半球，不同的國家，不同的地理區域等都可以通過對比異同來學習，這樣不易混淆，效果更佳。

5、分析成因學習地理。如東西半球的劃分初一學生學的比較艱難，但是如果搞清楚為什麼不從0?和180?經線劃分東西半球的原因後，就會比較容易學懂了。很多地理事物之間都是有關聯的，比如位置決定氣候，氣候決定植被，氣候也會影響人口的分布，經濟的發展等。可以思考為什麼神舟飛船的回收選擇內蒙古。通過分析成因可以鍛煉地理 邏輯思維 能力，形成地理思想，提高分析解決問題的能力。

6、聯系實際學習地理。例如，通過旅遊、看書、電視、網路等途徑，了解不同地方的自然景觀、房屋建築、飲食習慣等差異;親身體會季節變化、晝夜長短的變化、一天中最高溫與最低溫的變化、人的影子長短隨早晚隨季節的變化等。總之，做有心人，留心生活中的地理現象，這樣會對你的課程學習會有很大幫助。

7、及時糾錯。在每一次考試或做練習後，如果答題有錯誤，一定要分析原因，及時糾正，積累經驗，吸取教訓，這樣才能不斷取得進步，也為後面的學習打好基礎。

提高學習的效率方法

經驗一：

1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把所有的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，四十分鍾就可以完成了。

2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。

經驗二：

如何提高學習效率呢?

最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。

那麼上課時的聽課效率如何提高呢?

課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。

上課期間還有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。

另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。

經驗三：

學習效率是決定學習成績的重要因素，如何提高自己學習效率呢?

一、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

二、學會用心。要自信。選「好題」，時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。

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❷ 高中地理如何做筆記．

最忌諱的就是老師寫什麼你抄什麼，否則這節課你什麼也幹不了。
方法沒有最好的，只有最適合的，所以哪種方法取決於你自己，只有你自己覺得有效率，就是好方法。
建議：１、將老師的給的大標題記下來，這些標題連在一起就相當於這節課的知識體系；２、在大標題後，記下自己最有感觸的內容或最迷惑的內容以及老師強調的重點內容。
總之，筆記是記給自己的，怎麼記對自己有用就怎麼記。

❸ 高一地理筆記怎麼做

(1)讀完後再做記號。在還沒有把整個段落或有標題的部分讀完並停下來思考之前，不要在課本上做記號。這樣的過程可使你不致於抓住那些一眼看上去彷彿很重要的東西。在閱讀的時候，要分清作者是在講一個新的概念還是只在用不同的詞語來說明同樣的概念是一種困難的事情。只有等念了這一段落或部分以後，才能回過頭來看出這些重復的內容。

(2)要非常善於選擇。不要一下子在很多項目下劃線或草草寫上許多項目，這樣會使記憶負擔過重，並使你在同一時刻從幾個方面來思考問題。要少做些記號，但也不要少得使你在復習時又只好將整頁內容通讀一遍。

(3)用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應該用自己的話來寫，這是因為自己的話代表自己的思想，以後這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。

(4)要簡潔。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡短扼要。它們會在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復習的時候用起來更可得心應手。

(5)要迅速。你不可能有一整天的時間來做記號。先要閱讀，再回過頭去大略地復習一下並做記號，然後學習這一章的下一部分內容。

(6)要整齊。要做到這一點需要的是自覺的努力，而不是時間，以後當你復習的時候，整齊的記號會鼓勵你學習並節省時間，因為整齊的記號能使你容易而清楚地領悟書中的思想。

(7)把事實和概念分門別類。分門別類的事實和概念比起隨便編排的事實和概念要容易記得多。

(8)試用相互參照的辦法。例如，你發現第六十四頁上的觀點與前面第二十八頁上的觀點有著直接的聯系，你就可以畫一個方向朝上的箭頭，旁邊寫上「二十八」。然後翻到第二十八頁同一觀點旁邊，畫一個方向朝下的箭頭，註上「六十四」。用這種方式，你就會使兩種思想在你的大腦里，以及你復習的時候緊密地聯系在一起。

❹ 求高中地理筆記整理方法

幫你理
最佳答案1.目前能觀測到的宇宙部分—— 總星系
2. 天體系統層次 ：總星系—銀河系（河外星系）—太陽系（其他恆星系）—地月系
3. 距離地球最近的恆星 ——太陽； 距離地球最近的天體 ——月球。
4. 太陽的外部結構 ：（由里向外）光球、色球、日冕
5. 太陽活動 ：黑子（光球）；耀斑、日珥（色球）；太陽風（日冕）
6. 太陽活動的標志 ：黑子和耀斑。活動周期： 11 年
7. 太陽活動的影響 ：干擾無線電、磁暴、極光
8. 太陽系的中心天體 ——太陽（質量大）
9. 八大行星 ：水星、金星、地球、火星（類地行星）；木星、土星(大行星)、天王星、海王星（遠日行星）
10. 地球存在生命的原因 ：日地距離適中；地球大小質量適中。
11. 朔望月周期 ：新月（初一、大潮，日食）—上弦月（初七、八，小潮）—滿月（十五、十六，大潮，月食）—下弦月（二十二、二十三，小潮）—新月。 一朔望月29.53 日
12. 地球自轉方向和周期 自西向東， 23 小時 56 分 4 秒。
13. 地球自轉角速度 除極點外， 15 ° / 小時 每差1°時間相差4分鍾； 地球自轉線速度 除極點外，自赤道向南北兩極遞減。
14. 地球物體 水平運動偏向 南半球左偏;北半球右偏;赤道無地轉偏向力。
15. 地球公轉周期 365 日 5 時 48 分 46 秒。
16. 地球自轉平面 ——赤道平面； 地球公轉平面 ——黃道平面。
17. 黃赤交角 目前 23 ° 26 ′，與回歸線緯度相同。地軸與赤道夾角 90 °，地軸與黃道的夾角為 66 ° 34 ′，與極圈的緯度相同。
18. 正午太陽高度的變化規律 ： 由於黃赤交角的存在，地球在公轉過程中，形成了太陽直射點在緯度上的周年變化，並使地球各地的正午太陽高度也作相應的變化。 太陽直射處：正午太陽高度為 90 度。所以： *. 北半球春分日（ 3.21 ）或秋分日（ 9.23 ）：太陽直射赤道，正午太陽高度自赤道向南北降低。 *. 北半球夏至日（ 6.22 ）：太陽直射北回歸線，正午太陽高度自北回歸線向南北降低。 *. 北半球冬至日（ 12.22 ）：太陽直射南回歸線，正午太陽高度自南回歸線向南北降低。 正午太陽高度角自太陽直射處緯度向南北兩側遞減。
19. 北回歸線以北的緯度帶：一年正午太陽高度在 6.22 達到最大， 12.22 達到最小；南回歸線以南的緯度帶：一年正午太陽高度在 12.22 達到最大， 6.22 達到最小。 南 . 北回歸線之間的緯度帶：一年之中的正午太陽高度可達到兩次最大值（ 90 °），回歸線上只有 1 次直射，回歸線外無直射。
20. 晝夜長短變化規律 由於黃赤交角的存在： 赤道全年晝夜平分， 3.21 日及 9.23 日全球晝夜平分。 北半球春分日 - 秋分日：太陽直射北半球，北半球晝長夜短，緯度愈高，晝愈長夜愈短，北極圈內有極晝現象。南半球各緯線圈晝短夜長，緯度愈高，晝愈短夜愈長，南極圈內有極夜現象。其中，北半球夏至日：北半球晝最長，夜最短，北極圈及其以北（極晝），南半球反之。北半球秋分日 - 春分日：反之。其中，北半球冬至日：北半球晝最短夜最長，北極圈及其以北（極夜）；南半球反之。
21. 五帶的劃分 ：回歸線之間為熱帶；回歸線到極圈為南、北溫帶；極圈以內是南、北寒帶。
22. 地球的六大圈層 ：大氣圈、水圈、生物圈、地殼、地幔、地核。
23.上地幔上部有軟流層，可能是地球內部岩漿活動與地震的主要發源地。
24. 岩石圈 = 地殼 + 上地幔軟流層以上部分。
25. 岩漿岩 ：侵入岩— ( 花崗岩 ) ：晶粒較粗；噴出岩— ( 玄武岩 ) ：晶粒小，多氣孔
26. 沉積岩 ： 層理構造 ，並有 動植物化石 ，主要有：礫岩、砂岩、頁岩、石灰岩。
27. 變質岩 ： 片理構造 ，主要有大理岩、石英岩、片岩、板岩、片麻岩。
28. 地震的分類 ：一按 成因 主要分構造地震與火山地震兩種。二按 震源深度 可分淺源地震、中源地震、深源地震。三按 震級 可分為微震和破壞性地震。
29. 地震時先是上下顛簸，然後是左右搖晃 ，因為地震時先的縱波到達震中，然後是橫波傳來。
30. 震級和烈度的關系 ：震級越大、烈度也越大，一次地震只有一個震級，震中處烈度最大，震中距越小，烈度越大。
31. 世界主要地震帶 是 環太平洋構造帶 和 地中海—喜馬拉雅構造帶 ，環太平洋帶大約集中了全世界 80% 以上的淺源地震、幾乎全部的中源和深源地震，我國正位於世界兩大地震帶的交接處，是一個多地震的國家。
32. 海底擴張學說認為海嶺（大洋中脊）是大洋地殼的誕生處。海溝是大洋地殼的消亡處 。
33. 全球岩石圈共分六大板塊 ，即亞歐板塊，太平洋板塊、美洲板塊（南北美洲）、非洲板塊、印度洋板塊（阿拉伯半島、印度半島和澳大利亞）、南極洲板塊。
34. 地震震級相差一級，能量相差 30 多倍，兩級相差 900 多倍
35. 能吸收太陽光中的紫外線 的是——臭氧。
36. 能吸收並放射長波輻射 的是——水汽與二氧化碳，對地面有一定的保溫作用。
37. 大氣的垂直分層 ：自下而上依次再分為對流層、平流層、中間層、熱層和散逸層五層。
38. 對流層主要特徵 有：水汽、塵埃雜質含量多； 氣溫隨高度增加而遞減，平均每上升 100 米，氣溫降低 0.6 ℃ 。大氣 對流 運動顯著；天氣和氣候變化最為顯著。
39. 平流層主要特徵 ： 氣溫隨高度增高而上升 ；大氣以 水平運動 為主；有臭氧層，是最佳航空層。
40. 中間層 ：幾乎沒有臭氧， 氣溫又隨高度增加而遞減 。 熱層 ：即電離層，能反射無線電波，對電訊通訊工程建設有重大意義。
41. 大氣運動的能量來源 ——太陽輻射
42. 風——水平氣壓差異，從高氣壓區吹向低氣壓區 。
43. 盛行東北風的風帶 ——東北信風帶和北半球的極地東風帶； 盛行東南風的風帶 ——東南信風帶和南半球的極地東風帶。
44. 赤道低氣壓帶 —— 多雨 地帶； 極地高氣壓帶 —— 少雨 地帶； 副熱帶高氣壓帶 —— 大陸西岸和大陸內部 ，氣候暖熱乾旱，為 少雨 地帶； 大陸東岸 因受夏季風、熱帶風暴、台風等影響， 降水比較豐富 。 副極地低氣壓帶 —— 多雨 地帶。
45. 地球上的氣壓帶和風帶的位置，隨太陽直射點季節變化的南北移動而移動 。 1 月南移， 7 月北移
46. 季風 成因分析： ? 海陸熱力差異 ( 亞洲東部季風 ) ? 氣壓帶風帶的季節移動 。 ( 南亞和我國西南 ) 受季風影響，一年有干濕，雨熱同期，易冬旱夏澇
47. 冬夏間亞洲和北太平洋地區氣壓分布 ： 冬季：亞洲大陸——亞洲高壓（蒙古高壓）；北太平洋——阿留申低壓 夏季：亞洲大陸——亞洲低壓（印度低壓）；北太平洋——夏威夷高壓
48. 東亞季風 ——夏季東南風；冬季偏北風。 南亞季風 ——夏季西南風；冬季東北風。
49. 高氣壓——反氣旋——下沉氣流——北順南逆——干晴天氣（伏旱：副高、寒潮：蒙古高壓）
50. 低氣壓——氣旋——上升氣流——北逆南順——陰雨天氣（台風）
51. 梅雨——准靜止鋒 6 、 7 月
52. 水圈的主體——海洋水； 淡水的主體——冰川（南極洲）
53. 水循環的動力 ——太陽輻射
54. 水循環的類型：海陸間循環、海上內循環、陸上內循環。 最重要的水循環 ——海陸間循環（大循環）。
55. 人類可以影響的水循環的環節 —— 局部地區的地表徑流 施加一定的影響， 如：改變局部地區的水的時間分布 ---- 修建水庫；改變局部地區的水的空間分布，跨流域調水 --- 南水北調、引灤入津 、引黃濟青等；引水灌溉。
56. 洋流的分類 ： * 按水溫劃分：暖流：水溫高，一般為 低緯度流向高緯度 。寒流：水溫低，一般為 高緯度流向低緯度 。 * 按成因分：風海流、密度流（直布羅陀海峽）、補償流（秘魯寒流）。
57. 洋流分布的規律 ：在熱帶和副熱帶海區（除北印度洋外），以 副熱帶海區為中心 的大洋環流， 北順南逆 。大洋環流東部（大陸西岸）為寒流，西部（大陸東岸）為暖流。
58 . 洋流對氣候的影響 ： 暖流——增溫增濕；寒流——降溫減濕 。
59. 四大漁場分布 ：三個在暖寒流交匯處；秘魯漁場——秘魯附近海區的涌升流
60. 河水的來源稱為河水補給。
61 . 雨水是世界上大多數河流最重要的河水補給 ， 雨水補給與降水量季節變化一致 。
62. 我國東北山區的河流就有 春汛 ，以降水補給為主， 積雪融水 為輔。 積雪融水補給徑流量季節變化與氣溫的季節變化基本一致 。
63. 冰川融水補給的河流，徑流量季節變化與氣溫的季節變化基本一致 。
64. 氣候資源的種類：光照、熱量、水分、風能
65. 光照資源取決於太陽輻射總量的多少；日照時間的長短 。
66. 熱量資源的衡量標准：氣溫、積溫、無霜期 。熱量是決定農作物分布和復種指數的重要因素。
67. 狹義的水資源—— 河水、淡水湖泊水、淺層地下水
69. 衡量水資源的數量指標 ——多年平均徑流總量；徑流量＝降水量－蒸發量
70. 水資源的特點：不可替代性、可再生性、利與害的兩重性
71. 我國水資源數量特點—— 總量不少，人均不多 ；空間分布特點—— 南多北少，東多西少 。時間分配特點—— 夏秋多，冬春少，年際變化大。
72. 世界水資源缺乏的自然原因——水資源時空分布不均，氣候反常。人為原因——用水量的劇增；水質污染。
73. 調節水資源時間上的不均衡—— 建立蓄水工程 ；調節地區間水資源的不平衡—— 修建跨流域的引水工程
74. 上海水資源總量充沛，但水體污染嚴重，屬於 水質型缺水城市 ；保護水資源，防止水污染；科學用水，節約用水。
75. 我國土地資源特點： 絕對數量大，人均數量少 。地區分布很不平衡。
76. 森林資源的環保作用：涵養水源，保持水土。防風固沙，保護農田。調節氣候，凈化大氣。 美化環境（城市廣種大樹的原因） ，容納動物。
77. 能源資源 按能否可再生分：又可分為可再生能源和非可再生能源。
78. 石油和天然氣的消費量已佔世界能源總消費的 70%
79. 西氣東輸工程是將 新疆 塔里木和長慶氣田的天然氣通過管道輸往 上海 的輸氣工程。
80. 產業部門的分類： 第一產業 ——農業；第二產業—— 工業和建築業 ；第三產業。 產業部門結構即三大產業的比重。
81.國民經濟的基礎——農業
82. 農業生產的特點：①季節性和周期性（不誤農時、因時制宜）；②地域性（因地制宜）
83. 光熱條件影響農作物的復種指數
84. 墾殖指數與地形相關，墾殖指數高——地形平坦；墾殖指數低——地形崎嶇。
85. 城市近郊多肉、禽、蛋等副食品基地—— 經濟地理位置
86. 農業主要的兩大部門—— 種植業和畜牧業 。
87. 畜牧業產值居首位的國家——美國；人均牛羊頭數最多的國家——紐西蘭
88. 世界農業生產地域類型： 水田農業、傳統旱作農業、粗放畜牧業、地中海型農業、發達的商品化農牧業、熱帶種植園農業
89. 水田農業和傳統旱作農業我國界線——秦嶺 - 淮河；粗放畜牧業——年降水量少於 250mm 地區，我國四大牧區；熱帶種植園農業——我國海南、廣東雷州半島、雲南南部
90. 商品化程度很高，基本上分布在發展中國家的農業生產地域類型—— 熱帶種植園農業
91. 為國際市場提供糧食的農業生產地域類型—— 發達的商品化農牧業
92. 水田農業—— 亞熱帶、熱帶季風氣候和熱帶雨林氣候區——東亞、南亞、東南亞——雨熱同期。
93. 國民經濟的主導部門——工業。工業區位條件：能源和礦產資源；環境條件；交通運輸；市場；勞動力；科學技術；集聚；土地價格。
94. 接近原料產地 ——甘蔗、甜菜製糖，水產品和水果等食品罐頭。
95. 接近能源供應地 ——煉鋁
96. 接近消費市場 ——棉紗織布、石油加工等工業；瓶裝飲料等食品工業、傢具製造、印刷工業
97. 有大氣污染的工廠（如化工廠、鋼鐵廠、火電廠）——應布局在盛行風（主導風）的下風向 ；季風盛行地區，應布局在 與季風風向垂直的郊外
98 有水污染的工廠（如化肥廠、造紙廠、化工廠、印染廠）——應布局在河流下游
99. 需潔凈水源的工廠（如自來水廠等）——應布局在 河流上游
100. 裝配廠（如電視機裝配廠）——應布局在 勞動力充足的地方
101. 鋼鐵工業布局有 「煤鐵復合體型」和「臨海型」
102. 「煤鐵復合體型」——接近原料地和燃料地——美國的五大湖沿岸、德國的魯爾區、烏克蘭的克里沃伊羅格—頓巴斯，我國的鞍山—本溪。
103. 「臨海型」是遠離原料、燃料地而接近消費市場，如 上海寶山 ，日本的太平洋沿岸
104. 工業區按形成條件劃分 ①采礦型——魯爾，加利福尼亞，遼中南；②加工型——日本京濱，滬寧杭；③混合型——京津唐
105. 工業地域體系和類型最大單位—— 工業地帶
106. 世界最大最發達的工業地帶—— 北美工業地帶
107. 工業化最早、經濟第二位的工業地帶—— 西歐工業地帶
108. 資源型的重工業地帶—— 東歐工業地帶
109. 對外依賴率最高的加工貿易型的臨海工業地帶—— 日本太平洋沿岸工業地帶
110：商業區位條件：交通、人口、集聚、地價。
111：產業結構升級和優化。
112. 影響人口增長的因素—— 人口出生率、死亡率、自然增長率 ； 自然增長率 = 出生率—死亡率
113. 發達國家的人口問題—— 人口的嚴重老齡化、人口增長極其緩慢，甚至持續衰減 。老齡化問題還帶來勞力不足、青壯年負擔過重以及贍養眾多孤寡病殘老人等一系列社會問題。 114. 發達國家的人口措施： 鼓勵生育、接納外來移民
115. 老齡化： 65 歲以上的人口比重 7% 為 老齡化， 10% 為 嚴重老齡化
116. 老年人口的比重最高的國家——瑞典；老年人口的比重最低的國家——孟加拉國
117. 發展中國家的人口問題：人口出生率高、自然增長快、人口年齡構成中少年兒童比重大。
118. 發展中國家的人口措施：實行或贊同 計劃生育 的政策，以期降低過高的人口出生率。 119. 我國的人口問題和人口政策 人口問題： * 人口基數大，增長快 。 * 人口年齡構成輕 。 * 人口的經濟結構長期沒有改善。 * 人口的文化教育水平低。 * 人口過多和增長過快，加重了對資源和環境的壓力。 人口政策： 堅決貫徹計劃生育 的基本國策，提倡晚婚晚育，少生優生，嚴格控制人口增長，努力提高人口質量，逐步改善人口結構，促進人口與經濟、社會、環境、資源的可持續發展。
120. 人口遷移主要形式：勞務遷移；難民遷移；智力遷移。
121. 衡量人口分布的指標—— 人口密度 （人 / 千米）。影響人口容量的因素：自然資源與環境；科學技術水平 ；地區開放程度；人均消費水平。
122. 四大人口稠密區： 亞洲東部；南亞、歐洲 60 ° N 以南、北美洲東部
123. 人口密度最大的人口稠密區—— 南亞
124. 人口稀疏區：①寒帶（西伯利亞）②熱帶雨林（亞馬孫、剛果）③沙漠（撒哈拉、塔克拉瑪干）和乾旱草原④高原（青藏高原）、高山
125. 中國人口地理的重要分界線——黑河 - 騰沖線
126：城市基本特徵：人口和經濟活動高度集中；產業活動以第二、第三產業為主；教育、科技、文化事業發達。
127. 城市分類：按城市規模：各國的標准不同我國的標准—非農業人口 100 萬以上的為特大型城市； 50~100 萬的為大城市； 20~50 萬的為中等城市； 20 萬以下為小城市
128：城市規模：世界城市（紐約、東京、倫敦）、區域性中心城市（香港）、全國性中心城市（北京、上海）、跨省區的區域中心城市（武漢、重慶、天津、沈陽、大連）、省會城市和省區主要城市、省內區域中心城市、縣級中心城市、縣以下中心鎮。
129. 城市職能：我國的標准—綜合性和專業性。 ①綜合性：全國或一定區域的政治、經濟、文化中心。如各特大型城市和主要的大城市。 ②專業性：工礦城市、農林城市、交通樞紐、旅遊城市、文化名城、政治職能為主的城市。
130. 城市內部的職能分區—— 商業區、工業區、居住區
131. 城市化 ：是指鄉村人口大量湧入城市，大批鄉村地區轉變為城市地區的過程。
132. 城市化的重要標志——城市人口比重的增加 。
133. 城市化的本質 —— 居民由從事第一產業轉為第二產業和第三產業並向城市集中 ，是整個社會生活發生根本變革的過程。
134. 城市化中的問題——環境問題、交通問題、居住問題、社會問題。
135．郊區化： 是中心城區人口向城市郊區遷移的過程。
136. 逆城市化：十大城市人口向周邊中小城市或鄉村地區遷移的過程。
137：影響文化因素：環境因素；社會因素；人口、民族遷移因素；文化自身因素；時間因素。
138：世界文化圈：西歐文化圈；東歐文化圈；東亞文化圈；南亞文化圈；東南亞文化圈；伊斯蘭文化圈；非洲文化圈；拉丁美洲文化圈；太平洋文化圈。
139：中國地域文化：東北黑土文化；華北平原文化；黃土高原文化；內蒙古草原文化；新疆荒漠－綠洲文化；青藏高原文化；四川盆地文化；雲貴高原文化；江南水鄉文化；華南媽祖文化。
140：海派文化。
141. RS——遙感 ; GPS ——全球定位系統（至少 3 顆衛星定位）；GIS ——地理信息系統

❺ 高考地理選擇題蒙題口訣 選擇題答題技巧

平常復習的時候，我們盡量掌握每一個知識點，但是到了高考中，難免會有不會或是沒有把握的題出現，這個時候就要靠「蒙」了。那麼， 地理 選擇題怎麼蒙呢？下面和我一起來看看吧！

地理選擇題蒙題口訣

對於高考文綜地理的選擇題來說，仔細審清每一小題題乾的題意，明確其表示的地理內容的知識類別、時空范圍及數量特徵。針對題干，聯系地理事物的概念、分類、原理及規律，進行全面思考和綜合分析，並通過對比答案的異同，得出結論。這是地理選擇題最基本蒙題技巧。

文綜地理的選擇題一般有題乾和選項兩部分組成，第一步選細讀題乾和選項，看題干提供了什麼條件，找出題干中的「關鍵詞」和「限定詞」，排除干擾信息。第二步進行回憶聯想，聯想調動與本題有關的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特徵、因果聯系等基礎知識。第三步，對選項進行綜合分析、提取有效信息、比較得出正確答案。

地理選擇題答題技巧有哪些

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1.認真審題

做任何試題都需要認真、細致地審題，做選擇題也不例外。在解答選擇題之前，先要認真閱讀試題給出的相關資料，然後結合問題判斷試題中哪些內容是解題所需的、哪些內容是關鍵的、哪些內容是干擾信息誘使你犯錯誤的。高考地理在試題與答題卷分開設置的情況下，讀題時就可把上述要點內容用筆圈注出來，以提醒自己注意。

2.做選擇題可用排除法

對於大部分考生來說，普遍存在的問題還是基礎不夠牢固。部分考生的知識遷移能力較差，在知識點的活學活用上十分欠缺，做題時很容易被一些干擾項所誤導;基礎不牢導致能力也發揮不出來，發掘、整合信息的能力不足，高考地理選擇題答題技巧在做題時往往因為對題目的深層、關鍵信息理解不透而導致失分。此外，答題不規范也是普遍存在的毛病，很多考生在答題就因為沒有使用地理專業語言、語言描述不準確、條理不清、缺乏要點而丟分。

3.注意選擇正確項還是錯誤項

大多數情況下，試題要求考生選擇出其中的正確選項，但也有一些試題要求考生選擇出其中的錯誤選項。如：江蘇地理試卷中有雙項選擇題這一題型，有的題目要求考生選擇出錯誤的兩項，但一些粗心的考生根據慣性思維選擇了正確的選項，從而出現相反的結果。地理試題離不開圖，正確提取圖中的信息是解題的基礎。高考地理選擇題答題技巧在試題給出的坐標圖中，有時命題者有意將不同坐標圖中的數值發生變化，不認真審題的考生就很容易在這方面出問題。

4.提高和培養地理技能

在這一階段的復習中，考生起碼要根據以下三個方面來培養和提高自身的地理技能：第一，重視地理知識與技能的運用。包括讀圖、繪圖的能力培養，表格信息數據的處理能力，以及考試技能。高考地理選擇題答題技巧做到腦中有圖、胸中有圖。

考生一定要多動手動筆，加強考試技巧和地理思維能力的培養，只有手腦並用才能使自己掌握的知識得到鞏固。第二，要強調地理信息能力運用。地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生能夠從圖表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息)，並運用地理信息解答問題。要充分挖掘題干，在吃透題干提供的顯性信息基礎上，還要充分挖掘題干中所蘊含的隱性信息，保證答題的完整度。

❻ 怎樣快速記好地理

一、濃縮記憶法
即對學習材料進行提煉、概括、抓知識主要特徵，用簡要的語言高度濃縮，然後再展開記憶。如對於洋流流向，中低緯度海區，形成以副熱帶海區為中心的大洋環流;北半球順時針流向，南半球逆時針流向(可濃縮為「反氣旋型洋流」);北半球中高緯度海區，逆時針流向(可濃縮為「氣旋型洋流」)。再比如，北半球，1月份大陸上氣溫低，則等溫線向低緯凸出，海洋上氣溫高，則向高緯凸出;7月份大陸上氣溫高，則等溫線向高緯凸出，海洋上氣溫低，則向低緯凸出。同理，南半球，1月份大陸上氣溫高，則等溫線向高緯凸出，海洋上氣溫低，則向低緯凸出;7月份大陸上氣溫低，則等溫線向低緯凸出，海洋上氣溫高，則向高緯凸出。等溫線的凸出方向可概括為「高高低低」即：無論南北半球，如果某地氣溫高，則向高緯凸出;某地氣溫低，則向低緯凸出。
二、字頭與諧音記憶法
字頭記憶法即把要記憶知識部分的字頭排列起來記憶，應用時再展開，引出整體內容。這種方法對於記憶需要排列時間或空間位置順序的知識很有幫助。諧音記憶法是將地名、物產、數據等枯燥乏味的內容編成有趣的語言，便於學生想像，達到「記中樂，樂中記」的藝術效果。如俄羅斯西部兩條主要河流自西向東是：伏爾加河、鄂畢河，可以採取這兩種方法，記憶為「富了」。再比如，黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等，可以採用「鐵哥們」諧音記憶;德國的主要工業部門有：機械工業、化學工業、採煤工業、紡織工業和鋼鐵工業，可以記憶為：計(機)劃(化)采訪鋼(一位名人)，珠穆朗瑪峰海拔8848米，可採取諧音：爸爸四十八歲。
三、形象記憶法
即藉助人的形象思維，把需要記憶的地理知識構成某種實物、數字、或幾何圖形，然後再進行記憶。形象記憶法可以提高學生的學習興趣，調動學習的積極主動性。例如在復習中國政區輪廓時，把各個省區的輪廓歸類為人們熟悉的人和動物形象，如廣東省形似一個象鼻，象鼻延伸的方向是南海，所以稱之為「伸進南海的象鼻」;遼寧省形似一個逗號;廣西形似樹葉;湖南、江西像一對親密無間的伴侶;雲南像開屏的孔雀……。這樣，在談笑之間掌握了知識，使學習變得生動有趣。
四、比較記憶法
有比較才能有鑒別，才能有記憶。比較記憶法即把相反或相近的知識點進行對比，從而找出異同點進行歸納。從而獲得感性的地理知識，形成新的地理概念。它啟發了思維，在比較中了解了各地理事物和現象的本質屬性，正確得出各種地理事物和現象的關系和聯系，並理清地理事物的發展過程和趨向，這樣提高了認識地理事物的邏輯思維能力。如在中國地理中，把秦嶺——淮河一線以南、以北的地理環境，等特點進行綜合比較：秦嶺一淮河以南地貌以盆地、丘陵為主，一月最冷月均溫大於0℃，大於等於10℃積溫4500℃以上，溫度帶是亞熱帶，干濕地區為濕潤地區，年降水量大於800毫米，植被以常綠闊葉林為主，耕地類型以水地為主等;而秦嶺一淮河以北地貌以平原、高原為主，一月最冷月均溫小於0℃，大於等於10℃積溫4500℃以下，溫度帶是溫帶，干濕地區為半濕潤地區，年降水量小於800毫米，植被以落葉闊葉林為主，耕地類型以旱田為主等。通過這種方法對比，不僅獲得了完整的、系統的地理知識，而且能融自然地理與人文地理於一體，達到理解性鞏固。
五、聯想與理解記憶法
1.關系聯想、理解
根據某些地理事物在時間、空間、性質、成因等方面有聯系，可通過聯想尋找它們之間的聯系，從而把相關的知識聯系起來。如在復習亞馬孫平原時，從同一地理空間聯系，想到亞馬孫河，由於常年受到赤道低氣壓帶的控制，全年降水均勻，季節變化小;想到世界最大的熱帶雨林區，物種豐富，但是破壞嚴重。再如，根據因果推理式的分析，可推出對流層的三大特徵：氣溫隨高度增加而降低(上冷下熱)，容易導致大氣的對流運動，大氣對流運動顯著，對流層內又集中了四分之三的大氣質量和幾乎全部的水汽與雜質，造成復雜而多變的天氣現象。
2.聚散聯想、理解
聚散聯想、理解是指運用聚合思維對一定數量的知識，通過聯想按照一定的規律組合到一起的記憶方法。這樣，觸類旁通，擴大思路。如地理環境中的循環包括：對於地理環境中的循環，包括地殼物質循環、大氣環流、生物循環、水循環、土壤養分循環;由太陽直射點季節移動引發的季節變化知識點包括：正午太陽高度的季節變化、晝夜長短的季節變化、地球公轉線速度的季節變化、氣壓帶和風帶的位置季節移動、天氣特徵的季節變化、河流流量的季節變化、氣溫水平分布規律的季節變化、洋流流向的季節變化、工農業的季節變化、極端氣溫分布的季節變化、氣壓中心分布的季節變化等。

❼ 地理筆記怎麼做

地理筆記，可以在地理課上記錄重點，在課後進行整理，建議最好結合地理地圖，比如地形地勢圖、人口分布統計圖、世界地圖等等，結合具體內容在地圖上做筆記這樣效果會更好。

❽ 高中地理選擇題應該如何做，有沒有哪些好的答題技巧和學習方法

很多學生在高中的時候都選擇了文科，這個時候就要學習地理地理，相對於文科中其他的學科比較是較難的一種，需要多背多理解，同時還要刷足夠的題才能夠將地理學好，避免在考試到當中出現地理嚴重偏科的現象，這對於學生的學習成績也會帶來很多的影響。如果想要學好地理選擇題的話，就需要多刷題鞏固基礎有一套屬於自己的做題技巧和模板，下面讓我們具體了解一下。

綜上所述，我們可以了解到，如果想要做好高中地理選擇題的話，就需要在日常生活當中不斷的刷題，同時選擇一個適合自己的學習方法，在做選擇題的時候可以選擇用排除法來進行，增加選擇的正確率。

❾ 地理選擇題的答題方法和技巧有哪些

(一)明確題干要求，分析答題條件。

明確題干要求。題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構成，長短不一，圖文並茂。理解題乾的關鍵指導語言。如「最多的、最合適的、」「最主要的、正確的、不正確的是(錯誤的是)大、小、高、低、長、短、多、少、第一」等等。

（二）分析選項

分析選項正確性。對選項敘述的正確性判斷是做好選擇題的核心任務。

選項敘述錯誤常有以下幾種情況：

①誤為因果，如「在副高控制下，長江中下游多雨」。

②表述絕對化，如「迎風坡降水一定多於背風坡」。

③前後矛盾，如「衛星在大氣層中高速運轉能較好地散熱」。

④概念混淆，如「海嶺海溝等構造帶將地殼分為六大板塊」。

（三）運用科學方法

直選法(再現法)。把記住的知識再現出來，主要考查記憶的准確性；做題時要審清題干、題支，判斷與所記內容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一兩個選項。

選擇題的命題規律

1、選擇題的命題具有較強的綜合性。

2、多為單項選擇題（如全國卷、天津卷等）。

3、多為連題型選擇題（一個材料包括多個選擇題）。

4、選擇題內容更加關注社會熱點應試策略。

應試策略

1、沉著冷靜，相信自己判斷。

2、認真審題。

3、先易後難，跳過難題或自己認為沒有把握的題目，回頭再做。

4、認真檢查，但不要輕易改動答案。

❿ 初中地理選擇題的答題方法和技巧

學無定法，貴在得法。做地理選擇題的的前提是掌握基礎知識，學以致用，以下方法拋磚引玉，僅供參考。
1、直選法
把記住的知識再現出來，主要考查記憶的准確性。做題時要審清題干、題支，判斷與所記內容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一兩個選項。
2、排除法
羅列地理事物或現象較多時，可將選項與題干條件對照，將錯誤選項排除(1-3項)，縮小范圍，重點分析剩餘選項。
3、優選法
題目提供的四個選項如果都符合題干要求，但題干中又有「最」、「主導」、「主要」、等字樣，就應該採取選優法進行取捨。
4、圖解法

利用圖冊、及課本示意圖輔助解答選擇題。

在地理分布、運動規律，空間想像等方面，可根據題干所提供的條件迅速查找圖冊及課本中的有關示意圖，直觀地表現解題條件或將條件具體化。