地理色彩怎麼形成的

『壹』 色彩產生的原理

色彩是以色光為主體的客觀存在，人產生這種視象感覺基於三種因素：光、物體對光的反射、人的視覺器官眼睛。即不同波長的可見光投射到物體上，有一部分波長的光被吸收，一部分波長的光被反射出來刺激人的眼睛，經過視神經傳遞到大腦，形成對物體的色彩信息，即人的色彩感覺。

光的作用與物體的特徵，是構成物體色的兩個不可缺少的條件，它們互相依存又互相制約。只強調物體的特徵而否定光源色的作用，物體色就變成無水之源；只強調光源色的作用不承認物體的固有特性，也就否定了物體色的存在。

(1)地理色彩怎麼形成的擴展閱讀

色彩的基本特性

1、色相：是有彩色的最大特徵，是指能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱。如玫瑰紅、桔黃、檸檬黃、鈷藍、群青、翠綠等。從光學物理上講，各種色相是由射入人眼的光線的光譜成分決定。

2、純度：指色彩的純凈程度，它表示顏色中所含有色成分的比例。含有色彩成分的比例愈大，則色彩的純度愈高，含有色成分的比例愈小，則色彩的純度也愈低。可見光譜的各種單色光是最純的顏色，為極限純度。當一種顏色參入黑、白或其他彩色時，純度就產生變化。

3、明度：指色彩的明亮程度。各種有色物體由於它們的反射光量的區別而產生顏色的明暗強弱。色彩的明度有兩種情況：一是同一色相不同明度，如同一顏色在強光照射下顯得明亮，弱光照射下顯得較灰暗模糊。二是各種顏色的不同明度。

『貳』 你是否想過,大自然的色彩是怎樣形成的

大自然的色彩是迷人的。紅的花,綠的葉,湛藍的天空,蔚藍的海洋,都是一幅幅美妙的圖畫。你是否想過,大自然的色彩是怎樣形成的?

色彩是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生的一種對光的視覺效應。人對顏色的感覺不僅僅由光的物理性質所決定，比如人類對顏色的感覺往往受到周圍顏色的影響。有時人們也將物質產生不同顏色的物理特性直接稱為顏色。

電磁波的波長和強度可以有很大的區別，在人可以感受的波長范圍內（約312.30納米至745.40納米），它被稱為可見光，有時也被簡稱為光。

假如我們將一個光源各個波長的強度列在一起，我們就可以獲得這個光源的光譜。一個物體的光譜決定這個物體的光學特性，包括它的顏色。不同的光譜可以被人接收為同一個顏色。

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色彩學中，學術界把色光劃分為五種基本色光，即：紅、黃、綠、藍、紫。也有劃分為六種色光的，即：紅橙、黃、綠、藍、紫。不管是五色或六色，其解釋都是相同的，因為，在色光中橙色本是紅與黃的間色，它不是獨立存在的。

把以上五種色光鄰間色提出來，就構成了十色，即：紅、橙、黃、黃綠、綠、藍綠、藍紫、紫、紅紫。故所以人們說：「五光十色。」以上是色彩學術界普遍認同的解釋。

在顏色的運用上，以紅（品紅：即偏冷的紅）、黃（檸檬黃，偏冷的黃）、藍（責，即藍綠色）為三原色，有了這三種標準的顏色，我們可以調配出自然界中的一切顏色。

『叄』 色彩地理學的研究原理

1、色彩地理學的研究原理類似於區域地理學的研究方式，是對地球表面一部分一部分地研究。在選定的地區內觀察所有地理要素及其相互作用，將該地區的特徵與同其他地區相區別，認識處在不同地域中同類事物的差異性。
「色彩地理學」主要是研究每一地域中民居的色彩表現的方式與景觀結合的視覺效果，考察這些區域人們的色彩審美心理及其變化規律。對於郎科羅來說，在他的心中已建立起一套完整的系統。當他面對每—個將要被作為研究的對象時，他會很自覺地把它放入他的那個系統當中進行定位。
諸如：該對象所處的地域、地區、地理特徵、國家所在地、民族分布以及習俗情況、都市或城鎮的行政性質、歷史與文化概況等等，同過去的經驗進行比較，以便確認其「景觀色彩的特質。」
2、所謂「景觀色彩特質」就是指構成景觀形象的與地理和色彩相關的一系列要素，這些要素諸如地貌特徵、土壤的色彩、植物、用當地材料製成的建材與建築風格、體現在民俗上的特殊的裝飾等等。即此地而非彼地所特有與色彩相關的形象要素。特定的地理環境決定著特定的空間。建築和建築群顯然是這個特定空間中的主體，而這些建築的型制、材料以及築造方式，都是同這個地域的自然、人文的環境緊密相聯的。
那些被用作建材的材料，大都是來自本地區的自然材料，因此，就同當地的環境色彩有著千絲萬縷的聯系，那種非人工化的天然具有的和諧，本身就滲透著難以形容的色彩之美的魅力；其次，那些被用於作建築裝飾的色彩及其裝飾方式和對美的認識，也都源於這個地域所特有的傳統文化，隨著歷史的演化而長期形成了獨特的審美系統。這些都是直接作用於景觀色彩方面的重要因素。這些要素，被稱作「景觀的色彩特質」。可謂是：一方水土，養—方文化；—方文化，顯一方景觀色彩特質。
3、在西方存在著一種誤區，那就是「唯現代觀」（認為凡事越現代越好）和「歐洲中心主義」的文化觀（認為只有西方文明、甚至歐洲文明，才是有價值的進步的文明，其他的歐洲以外的文明都是落後的，價值是有限的)。理解色彩的人文形態，用多元化和多樣化的視覺來看待色彩問題，避免這種誤區。「色彩地理學」理論研究最終的目的是為了對實踐有意義。當人們用一種平和的目光來看待本族以外的文化時，同樣會發現有價值的東西。這個價值就是景觀色彩特質的價值。如果景觀中失去了這種特質，所謂的美感也就隨之消逝了

『肆』 色彩是如何產生的

色彩是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生的一種對光的視覺效應。人對顏色的感覺不僅僅由光的物理性質所決定，比如人類對顏色的感覺往往受到周圍顏色的影響。有時人們也將物質產生不同顏色的物理特性直接稱為顏色。

電磁波的波長和強度可以有很大的區別，在人可以感受的波長范圍內（約312.30納米至745.40納米），它被稱為可見光，有時也被簡稱為光。

假如我們將一個光源各個波長的強度列在一起，我們就可以獲得這個光源的光譜。一個物體的光譜決定這個物體的光學特性，包括它的顏色。不同的光譜可以被人接收為同一個顏色。

(4)地理色彩怎麼形成的擴展閱讀：

分類

1、原色：色彩中不能再分解的基本色稱為原色。原色能合成出其它色，而其他色不能還原出本來的顏色。原色只有三種，色光三原色為紅、綠、藍，顏料三原色為品紅（明亮的玫紅）、黃、青（湖藍）。色光三原色可以合成出所有色彩，同時相加得白色光。

2、間色：由兩個原色混合得間色。間色也只有三種：色光三間為品紅、黃、青（湖藍），有些彩色攝影書上稱為「補色」，是指色環上的互補關系。顏料三原色即橙、綠、紫，也稱第二次色。必須指出的是色光三間色恰好是顏料的三原色。

3、復色：顏料的兩個間色或一種原色和其對應的間色（紅與綠、黃與紫、藍與橙）相混合得復色，亦稱第三次色。復色中包含了所有的原色成分，只是各原色間的比例不等，從而形成了不同的紅灰、黃灰、綠灰等(此處表示列舉省略）灰調色。

『伍』 世界上的顏色是怎麼樣形成的

知識點：色彩是人類通過眼、腦和生活經驗所產生的對光的一種視覺效應。

我們生活在一個色彩斑斕的世界，每天睜眼就能看到一個彩色的世界，可是你有沒有想過，這些顏色都是從何而來的呢？也許你會問，光有顏色嗎？你還記得牛頓的那個三棱鏡實驗嗎？他成功的把陽光分解成了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等七種顏色。那麼自然界這些豐富多彩的顏色我們人眼又是如何感知的呢？

當光線照射到物體時，通過人眼視網膜上細胞的幫助，視覺神經就會對其產生反應，即物體反射的光會作用於眼睛。不同顏色的光的波長不同，射到視網膜上後產生的神經沖動也就不同，當神經沖動傳輸到大腦後會被記錄下來，在對這些形形色色的神經沖動加以分析記憶後，腦海中就會呈現出這個五彩的世界。

鑒於色彩充斥在衣食住行等方方面面，如果可以研究清楚其作用就可以加以利用來造福人類。科學家對色彩和人的心理情緒進行研究發現，色彩的確會對人的身心產生影響。

首先談談代表著吉祥、喜慶、熱烈和奔放的紅。研究發現：紅光的照射會使人們的腦電波和皮膚電活動發生變化，造成的影響是人們的聽覺感受性下降，但是握力會增加。表現在生活上是：在紅光下，人們工作時反應速度會增快，但是工作效率會下降很多。

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『陸』 大自然的色彩是怎樣形成的

色彩是通過眼、腦和生活經驗所產生的一種對光的視覺效應。人對顏色的感覺不僅僅由光的物理性質所決定，比如人類對顏色的感覺往往受到周圍顏色的影響，有時人們也將物質產生不同顏色的物理特性直接稱為顏色。
色彩是能引起我們共同的審美愉悅的、最為敏感的形式要素。色彩是最有表現力的要素之一，因為它的性質直接影響人們的感情。豐富多樣的顏色可以分成兩個大類無彩色系和有彩色系，有彩色系的顏色具有三個基本特性：色相、純度、明度。在色彩學上也稱為色彩的三大要素或色彩的三屬性，飽和度為0的顏色為無彩色系。

『柒』 色彩的產生過程

色彩知識色彩的產生 色彩從盤古開天闢地以來便已存在，在至今無法計數的歲月里，人們對色彩的領域所知和它所存在時空相比，實在微小的可憐。偉大的德國詩人、自然科學家和思想家歌德(1794-1832年)在其《關於色彩的學說》中寫道：「……我懂得，最終應該從本質方面來對待顏色，就如同對待物理現象一樣，如果你是想為了有益於藝術而去研究它們的話。」這段話表明，學習和研究色彩規律，對於藝術家來說是非常重要的。當然，學習和研究色彩必須建 立在堅實的素描造型基礎上。色彩是依附於形的，不依附於形的一堆色彩是不是能正確反映生活的。
色彩的產生和演變是有規律的，也是有科學根據的，－、人們生活在彩色的世界中，生活中的一切無不與色彩有關，對色彩的客觀存在都有直接的感受，人們對色彩的喜愛，已成為普遍的現象；二、前人（科學家、藝術家）的創造為人們提供了系統研究色彩的理論和經驗； 三、現代科學、藝術、技術、材料的發展，新一代科學家、藝術家在色彩理論和藝術實踐上的不斷創新，為學習研究色彩提供了豐富的借鑒。 光與色彩的關系 在黑暗中，我們看不到周圍的形狀和色彩，這是因為沒有光線。如果在光線很好的情況下，有人卻看不清色彩，這或是因為視覺器官不正常（例如色盲），或是眼睛過度疲勞的緣故。在同一種光線條件下，我們會看到同一種景物具有各種不同的顏色，這是因為物體的表 面具有不同的吸收光線與反射光的能力，反射光不同，眼睛就會看到不同的色彩，因此，色彩的發生，是光對人的視覺和大腦發生作用的結果，是一種視知覺。由此看來，需要經過光——眼——神經的過程才能見到色彩。
色彩是光的產物，沒有光便沒有色彩感覺，色彩的形成和光有最密切的關系――光是色之母，色是光之子，無光也就是無色。
光進入視覺通過以下三種形式：
光源光： 光源發出的色光直接進入視覺，像霓虹燈、飾燈、燭燈等的光線都可以直接進入視覺。
透射光：光源光穿過透明或半透明物體後再進入視覺的光線，稱為透射光，透射光的亮度和顏色取決於入射光穿過被透射物體之後所達到的光透射率及波長特徵。
反射光： 反射光是光進入眼睛的最普遍的形式，在有光線照射的情況下，眼睛能看到的任何物體都是該物體的反射光進入視覺所致。
色彩的三原色：色彩的三原色又稱為三基色，它們具體是：紅（品紅）、黃（檸檬黃）、藍（湖藍）
間色：是指兩個不同的原色相混合所產生的另一個色，故稱第二次色，也稱間色。間色是指橙、綠、紫。
固有色：(灰)從視覺感覺的概念出發，人們習慣於把白色陽光下物體呈現的色彩效果稱為「固有色」。例如：綠色的草原、金黃色的麥浪，紅色的旗幟等。從色彩的光學原理知道，物體並不存在固定不變的顏色，而只有吸收某些色光和反射某種色光的特性，因這種特性而 顯現出的色彩稱為物體色，即固有色。有的物質最大量的反射光，便呈現「白」色，有的物質最大量地吸收光，便呈現「黑色」，有的物質吸收一部分反射一部分光，便呈現「灰色」。草原的綠色，是草原在白光下，吸收了紅、橙、黃、青、藍、紫等色光，而反射出綠光的 結果。 光源色：（明）光源色是指照射物體的光源的光色。色光中，光譜成分的變化，光色就要變化。太陽光一般是呈白色，但清晨的太陽光呈偏冷的紅色，黃昏時則呈偏暖的金黃色。月光呈青綠色，日光燈呈冷白色，白熾燈（鎢絲燈）呈橙黃色等，都體現了不同的光源色。
環境色：（暗）指一個物體的周圍物體所反射的光色，它體現在距離較近的物與物之間或某種大范圍內所形成的某種色彩環境。
色彩三要素
視覺所感知的一切色彩形象，都具有明度、色相和純度三種性質，這三種性質是色彩最基本的構成元素。
明度（價值，簡稱V）光線強時，感覺比較亮，光線若時感覺比較暗，色彩的明暗強度就是所謂的明度，明度高是指色彩較明亮，而相對的明度低，就是色彩較灰暗。
在無彩色中，明度最高的色為白色，明度最低的色為黑色，中間存在一個從亮到暗的灰色系列。在有彩色中，任何一種純度色都有著自己的明度特徵。例如，黃色為明度最高的色，處於光譜的中心位置，紫色是明度最低的色，處於光譜的邊緣，一個彩色物體表面的光反射率 越大，對視覺刺激的程度越大，看上去就越亮，這一顏色的明度就越高。
明度在三要素中具較強的獨立性，它可以不帶任何色相的特徵而通過黑白灰的關系單獨呈現出來。色相與純度則必須依賴一定的明暗才能顯現，色彩一旦發生，明暗關系就會同時出現，在我們進行一幅素描的過程中，需要把對象的有彩色關系抽象為明暗色調，這就需要有對 明暗的敏銳判斷力。我們可以把這種抽象出來的明度關系看做色彩的骨骼，它是色彩結構的關鍵。
色相即色名（色彩，簡稱為H）是區分色彩的名稱，也就是色彩的名子，就如同人的姓名一般，用來辨別不同的人。
在可見光譜上，人的視覺能感受到紅、橙、黃、綠、藍、紫這些不同特徵的色彩，人們給這些可以相互區別的色定出名稱，當我們稱呼到其中某一色的名稱時，就會有一個特定的色彩印象，這就是色相的概念。正是由於色彩具有這種具體相貌的特徵，我們才能感受到一個五 彩繽紛的世界。
如果說明度是色彩隱秘的骨骼，色相就很像色彩外表的華美肌膚。色相體現著色彩外向的性格，是色彩的靈魂。
純度即彩度（濃度，簡稱C）指的是色彩的鮮艷程度，它取決於一處顏色的波長單一程度。我們的視覺能辨認出的有色相感的色，都具有一定程度的鮮艷度，比如綠色，當它混入了白色時，雖然仍舊具有綠色相的特徵，但它的鮮艷度降低了，明度提高了，成為淡綠色；當它 混入黑色時，鮮艷度了降低了，明度變暗了，成為暗綠色；當混入與綠色明度相似的中性灰時，它的明度沒有改變，純度降低了，成為灰綠色。
不同的色相不但明度不等，純度也不相等，例如純度最高的色是紅色，黃色純度也較高，但綠色就不同了，它的純度幾乎才達到紅色的一半左右。
在人的視覺中所能感受的色彩范圍內，絕大部分是非高純度的色，也就是說，大量都是含灰的色，有了純度的變化，才使色彩顯得極其豐富。
純度體現了色彩內向的品格。同一個色相，即使純度發生了細微的變化，也會立即帶來色彩性格的變化。
色彩及心理
當我們看到不同的顏色時，心理會受到不同顏色的影響而發生變化。色彩本身是沒有靈魂的，它只是一種物理現象。我們長期生活在一個色彩的世界裡，積累了許多視覺經驗，一旦知覺經驗與外來色彩刺激發生一定的呼應，就會在人的心理上引出某種情緒。這種變化雖然因 人而異，但大多會有下列心理反應。
一、紅色的色感溫暖，性格剛烈而外向，是一種對人刺激性很強的色。紅色容易引起人的注意，也容易使人興奮、激動、緊張、沖動、還是一種容易造成人視覺疲勞的色。
1、在紅色中加入少量的黃，會使其熱力強盛，趨於躁動、不安。
2、在紅色中加入少量的藍，會使其熱性減弱，趨於文雅、柔和。
3、在紅色中加入少量的黑，會使其性格變的沉穩，趨於厚重、朴實。
4、在紅中加入少量的白，會使其性格變的溫柔，趨於含蓄、羞澀、嬌嫩。
二、黃色的性格冷漠、高傲、敏感、具有擴張和不安寧的視覺印象。黃色是各種色彩中，最為嬌氣的一種色。只要在純黃色中混入少量的其它色，其色相感和色性格均會發生較大程度的變化。
1、 在黃色中加入少量的藍，會使其轉化為一種鮮嫩的綠色。其高傲的性格也隨之消失，趨於一種平和、潮潤的感覺。
2、 在黃色中加入少量的紅，則具有明顯的橙色感覺，其性格也會從冷漠、高傲轉化為一種有分寸感的熱情、溫暖。
3、 在黃色中加入少量的黑，其色感和色性變化最大，成為一種具有明顯橄欖綠的復色印象。其色性也變的成熟、隨和。
4、 在黃色中加入少量的白，其色感變的柔和，其性格中的冷漠、高傲被淡化，趨於含蓄，易於接近。
三、藍色的色感冷嘲熱諷，性格朴實而內向，是一種有助於人頭腦冷嘲熱諷靜的色。藍色的朴實、內向性格，常為那些性格活躍、具有較強擴張力的色彩，提供一個深遠、廣埔、平靜的空間，成為襯托活躍色彩的友善而謙虛的朋友。藍色還是一種在淡化後仍然似能保持較強 個性的色。如果在藍色中分別加入少量的紅、黃、黑、橙、白等色，均不會對藍色的性格構成較明顯的影響力。
1、 如果在橙色中黃的成份較多，其性格趨於甜美、亮麗、芳香。
2、 在橙色中混入小量的白，可使橙色的知覺趨於焦躁、無力。
四、綠色是具有黃色和藍色兩種成份的色。在綠色中，將黃色的擴張感和藍色的收縮感相中庸，將黃色的溫暖感與藍色的寒冷感相抵消。這樣使得綠色的性格最為平和、安穩。是一種柔順、恬靜、潢足、優美的色。
1、 在綠色中黃的成份較多時，其性格就趨於活潑、友善，具有幼稚性。
2、 在綠色中加入少量的黑，其性格就趨於莊重、老練、成熟。
3、 在綠色中加入少量的白，其性格就趨於潔凈、清爽、鮮嫩。
五、紫色的明度在有彩色的色料中是最低的。紫色的低明度給人一種沉悶、神秘的感覺。
1、 在紫色中紅的成份較多時，其知覺具有壓抑感、威脅感。
2、 在紫色中加入少量的黑，其感覺就趨於沉悶、傷感、恐怖。
3、 在紫色中加入白，可使紫色沉悶的性格消失，變得優雅、嬌氣，並充滿女性的魅力。
六、白色的色感光明，性格朴實、純潔、快樂。白色具有聖潔的不容侵犯性。如果在白色中加入其它任何色，都會影響其純潔性，使其性格變的含蓄。
1、 在白色中混入少量的紅，就成為淡淡的粉色，鮮嫩而充滿誘惑。
2、 在白色中混入少量的黃，則成為一種乳黃色，給人一種香膩的印象。
3、 在白色中混入少量的藍，給人感覺清冷、潔凈。
4、 在白色中混入少量的橙，有一種乾燥的氣氛。
5、 在白色中混入少量的綠，給人一種稚嫩、柔和的感覺。
6、 在白色中混入少量的紫，可誘導人聯想到淡淡的芳香。
顏色模式 我們使用的計算機是通過數字化方式定義顏色特性的，通過不同的色彩模式顯示圖像，比較常用的色彩模式有RGB模式(R:紅色、G：綠色、B：藍色)，CMYK模式（C：青色、M：品紅色、Y：黃色、K：黑色）、Lab模式、Crayscale灰度模式、B itmap（點陣圖）模式。
RGB模式：RGB模式是基於自然界中3種基色光的混合原理，將紅（R）、綠（G）、藍（B）3種基色按照從0（黑色）到255（白色）的亮度值在每個色階中分配，從而指定其色彩。當不同亮度的基色混合後，便會產生出256X256X256種顏色，約為1 670萬種。例如：一種明亮的紅色其各項數值可能是R＝246、G＝20、B＝50。當3種基色的亮度值相等時，產生灰色；當3種亮度值都為255時，產生純白色；當3種基色亮度值都為0時，產生純黑色。三種色光混合生成的顏色一般比原來的顏色亮度值高， 所以RGB模式又被稱為色光加色法。
CMYK模式：是一種印刷模式，其中四個字母分別指青（CYAN）、品紅（Megenta）、黃（Yellow）、黑（Black）,在印刷中代表四種顏色的油墨。CMYK模式和RGB模式是使用不同的色彩原理進行定義的。在RGB模式中由光源發出的色光 混合生成顏色，而在CMYK模式中由光線照到不同比例青、品紅、黃、黑油墨的紙上，部分光譜被吸收後，反射到人眼中的光產生的顏色。由於青、品紅、黃、黑在混合成色時，隨著青、品紅、黃、黑四種成分的增多，反射到人眼中的光會越來越少，光線的亮度會越來越 低，所以CMYK模式產生顏色的方法又被稱為色光減色法。
LAB模式：LAB模式的原型是由CIE協會在1931所制定的一個衡量顏色的標准，1976被重新定義並命名為CIE Lab。此模式解決了由於使用不同的顯示器或列印設備所造成的顏色復制的差異。也就是說，它不依賴於設備。
Lab模式是以一個亮度分量L及兩個顏色分量a與b來表示顏色的。其中L表示亮度，取值范圍0－100，a分量表示由綠色到紅色的光譜變化，b分量表示由藍色到黃色的光譜變化，a和b的取值范圍是－120~120.
Lab模式所包含的顏色范圍最廣，而且包含所有RGB和CMYK中的顏色。CMYK模式所包括的色彩最少，有些在屏幕上看到的顏色在印刷品上卻無法實現。

『捌』 色彩地理學的含義是什麼可分為那三個部分

色彩地理學（La Geographe de La Couleur）是法國現代著名的色彩學家、色彩設計大師讓·菲力普·郎科羅（Jean-Philippe Lenclos）在1960年代創立的實踐應用型色彩理論學說。

1.「景觀色彩特質」概念為城市色彩研究奠定了基本理論
「景觀色彩特質」，指構成景觀形象與地理和色彩相關的一系列要素，即此地而非彼地所特有與色彩相關的形象要素，這些要素諸如地貌特徵、土壤的色彩、植物、用當地材料製成的建材與建築風格、體現在民俗上的特殊的裝飾等等。
盡管現代文明使這種外在的「特產」的特徵大大地淡化了，但是，那種潛在而根深的傳統精神卻是難以割斷的。
2.「色彩家族學說」為色彩審美構成提供基本原則
「色彩家族學說」，指由同一性要素構成的顏色組群，較容易產生和諧感。另外還涉及材料感的和諧，以及社會審美流的問題。
3.「新點彩主義」為色彩營造提供一種技術方法
「新點彩主義」學說，是顏色空間混合的構成方式。主旨是研究如何讓色彩「唱起歌來」，使呆板的色譜通過顏色間的組合能夠產生運動感，而使之有生命。