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地理如何學最好方法ppt

發布時間:2022-09-24 18:55:29

❶ 如何學好地理的方法和技巧

1如何學好初中地理:直觀理解
在整個地理學習過程中,都要對書上出現的各種地圖徹底理解,做到看到圖就知道它在說什麼。心裡有圖,把地圖和地理知識(地形、氣候、人口分布、經濟發展等等)對照起來,這是學好地理的基本方法和基本要求。這一點都還沒有做好的,需要理解回到課本,從頭開始梳理一些課本上的各種地圖。

2如何學好初中地理:閱讀理解
要知道所學習的那個區域在什麼地方?這就要充分利用地球儀和地圖,知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯系。

學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系,要經常翻閱,以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和表格,領會圖表所說明的問題。

3如何學好初中地理:綜合運用
在復習我國南、北方差異時,可從位置、范圍、氣候、水文、土壤、植被、資源、農作物、農業基地、工業基地或地帶等方面列表進行分析綜合比較;復習「英國、日本地理」,可從位置、范圍、自然條件、工農業發展狀況,首都和主要城市等方面列表進行綜合比較。這些東西,看起來很復雜,實際上分解開來之後,就是兩點:一是地圖上的空間關系,二是受地理規律影響的經濟社會關系——農作物的種類是由地形、氣候等決定的,首都和城市分布也和地形氣候等因素密切相關。

換句話說:第一個層次是以地圖學習為核心,適合低年級學習;第二個層次是以規律的理解為核心,適合低年級像高年級的過渡;第三個層次是把規律和地圖結合起來學習,是對高年級的要求。一次做好這三個層次,我們就一定能學好地理。

❷ 如何學好地理的方法和技巧

1、直觀理解:對書上出現的各種地圖徹底理解,做到看到圖就知道在說什麼。心裡有圖,把地圖和地理知識(地形、氣候、人口分布、經濟發展等)對照起來。2、閱讀理解:充分利用地球儀和地圖,知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯系。學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。

1、直觀理解:學習過程中,對書上出現的各種地圖徹底理解,做到看到圖就知道它在說什麼。心裡有圖,把地圖和地理知識(地形、氣候、人口分布、經濟發展等等)對照起來。

2、閱讀理解:這就要充分利用地球儀和地圖,知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯系。學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。

3、綜合運用:如在復習中國南、北方差異時,可從位置、范圍、氣候、水文、土壤、植被、資源、農作物、農業基地、工業基地或地帶等方面列表進行分析綜合比較;復習「英國、日本地理」,可從位置、范圍、自然條件、工農業發展狀況,首都和主要城市等方面列表進行綜合比較。

❸ 如何培養學生學習地理的興趣.ppt

興趣是人們獲得知識和技能的一種力量,美國教育學家布魯納說:「學習最好刺激,乃是對所學材料的興趣。」大科學家愛因斯坦講:「興趣和愛好是最大的動力。」激發和培養學生對地理的學習興趣,對於初中階段據福科地位地理學科來說,顯得尤其重要,方法也特別豐富,我在教學實踐中常用下面幾種方法。
一、 利用小故事
根據新課的內容,轉述和編造一些簡短、生動、活潑的小故事,及時引入新課,誘發學生的學習興趣。例如:引用教材中的「滄海桑田」的成語故事切入海陸的變遷;利用上知天文、下知地理的傳神人物諸葛亮,他的「火燒赤壁」、「草船借箭」的故事導入「天氣與氣候」。
二、 利用詩歌
在教學過程中,引用一些生動、形象、確切的詩歌,營造情景,解決地理事物的基本規律,同時激發學生的學習興趣。例如:引用「不識廬山真面目,只緣身在此山中」,由龐大的地球引入其模型——地球儀;引用「人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開」、「一山有四季,十里不同天」闡述「地形對氣候的影響」。
三、 利用比喻
比喻,就是打比方。地理課中,巧妙地運用比喻,能將地理知識由復雜變得簡單,由難懂變得易學,便於學生掌握,同時增添了課堂的情趣。例如:在講授「地球的自轉」時,用「人乘車行進時,看到路旁的樹向後走,而實際上樹不動,是人和車向前行駛」,來比方「我們生活在地球上,看到太陽東升西落,而實際上太陽不動,是我們和地球一起自西向東轉。」
四、 利用競賽形式
青少年具有易動、爭強好勝的特點。好勝突出表現的心態使學生樂於搶先回答問題,寓學於樂,興趣盎然。例如:學習「南、北方時」,「南、北」雙方搶答或分組必答,根據答題情況得分,最後公布成績。因為在競賽過程中,學生的好勝性動機和求成功的需要會更加強烈,學習興趣和克服困難的毅力會大大增強,所以大多數人在競賽的情況下學習和工作的效率會有很大的提高。
這樣,我在地理教學中,結合實際合理開展一些課內競賽活動,如要常在小組間、個人間、男女生間開展動手、回答問題等競賽活動。在競賽中,教師的一次高分,一句贊美之詞往往會給學生帶來新的希望,產生神奇的力量,有些甚至影響終生。對於後進生,更應注意給予鼓勵,獎其助學所長,讓他們也體驗到學習的興趣。
五、 利用設疑
根據新課中的重點和難點,設計若干有趣的問題作為引子提出,激發學生的求知慾望,做好接受新知識的心理准備。例如:在講授「日界線」時,提出這樣一個問題:「有一對雙胞胎,妹妹的生日反而比姐姐大,怎麼回事?」學生迫切想知道答案,就必須認真聽課,積極思考,是難點迎刃而解。
六、 利用圖像和視頻
新課程教材圖像多樣化,有景觀圖、分布圖、示意圖、漫畫圖等,並輔之以精煉的文字語言。擯棄了舊教材繁瑣的文字語言,轉化為簡潔、易懂的圖像語言。充分利用教材中的圖像,或彩色粉筆設置的版圖,以及多媒體設置的動態圖像和視頻,同時設計諸如「想一想」、「找一找」、「畫一畫」等一系列有趣、新奇的小問題,促使學生觀察、判斷能力的提高,同時激發了學生學習地理的興趣性、積極性和創造性。
七、 利用易記的歌訣、諺語、順口溜
教學中抓住區域地理相互聯系的規律,編成簡潔明快、朗朗上口的歌訣,學生頗感興趣,記憶較快。適當引用民謠、諺語進行教學,通俗易懂,且易生趣,並且加深了對地理知識的理解和運用。如引用:「早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜」的歌謠講解我國西北地區大陸性氣候溫差大的特點,形象逼真,富有感染力。講內蒙古高原用「藍藍的天上白雲飄,白雲下面馬兒跑」的美好意境去理解溫帶草原的遼闊、壯麗。這樣的教學能引起學生濃厚的學習興趣。又如長江一節要求記憶的東西特別多,有長江的源頭、長度、流經的11個省、直轄市、自治區、上中下游、注入的海洋,編成順口溜:「長江源頭沱沱河,流自各拉丹東山。青藏川滇渝鄂湘,贛皖蘇滬人東海。宜昌湖口上中下,黃金水道六千三。」運用歌訣記憶地理事物不但鞏固了地理知識,激發了興趣而且也培養了學生躍躍欲試進行地理歌訣創作的熱情。
八、 利用生動形象的語言
教學語言既要正確、准確、條理、簡潔,又要生動形象,適時融入幽默,吸引學生的注意,創造輕松愉快的課堂氣氛,調動學生的學習興趣。例如:在講授「降水的形成」時,這樣說:「氣溫越高,大氣的胃口越大;氣溫越低,大氣的胃口越小。怎樣使大氣的胃口變小,把多餘的水汽吐出來,從而形成降水呢?」這樣啟發學生聯想,引申了學生的思維活動。
總之,興趣是好老師,要使學生有興趣學,就得有好的教材,有靈活多樣的教學方法,有生動形象的直觀教學手段,有讓學生積極參與、實現自我價值的機會。堅定信心,轉變觀念,教的有趣,學有所樂,更好的完成初中地理教學任務。

❹ 如何學好地理

學好地理方法如下:

1、學好地理基礎

首先要把初中的地理基礎知識打扎實,這樣才能在後來的地理學習中達到很好的學習效果。要做好這一項,最好的辦法就是死記硬背,這沒有別的捷徑。

2、看懂地理知識點

為什麼有的題你看懂了,但是做不好呢,其中有一點,就是沒有把題中給你的知識點完全的提取出來。這種能力需要你從長期的地理學習中來培養對地理詞彙的敏感度,見到一個詞你就能想像出它要考你什麼。

3、培養興趣

地理是研究人類與地理環境關系的科學。人生活在環境里,人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境,教我們怎樣去適應環境,改造環境,使人類與環境協調發展,因而也是我們學習生存的科學,是我們生活的工具,是每一個公民必須的素質。

4、課前認真預習,課上認真聽講

課上要認真聽講,聚精會神」課下要認真獨立完成作業,查漏補缺。課上的一時打小差兒、分心,很可能會落隊而難以彌補。有時候,當堂理解的知識,課下花幾倍的時間也可能難以突破,這時就是事倍功半了。

5、把握地理規律

到了高年級,自然地理的一些知識就會變得抽象起來。很多人地理學不走,就是這一關過不去。習慣了低年級背地名的學習方法之後,到了學習地理規律的時候會非常不適應。比如在學習在學大氣這一單元時,對氣壓梯度力這個概念的理解,就不是靠背地名能解決的了。

❺ 怎樣學好地理有哪些方法和技巧

無論是初中地理還是高中地理,都離不開兩個方面,即自然地理和人文地理,那麼如何學好地理呢?下面有四個小妙招。
1、看課本,打基礎。對於每一門課的學習都是有簡到難,地理也不例外,首先最基礎的應該是課本,吃透課本才能談其他由課本衍生出來的知識,所以首先要看地理課本。尤其是自然地理中的一些計算判斷的原理。
2、看地圖,記經緯度。無論是自然地理還是人文地理,地圖都是貫穿地理學習的一個重要工具,尤其是一些重要的地理位置的地圖,記住地圖首先要掌握它的經緯度,根據經緯度判斷氣候等一系列自然地理特徵。
3、畫圖鞏固。有時候單靠文字記憶缺乏可靠性,所以可以在記住地圖後,回憶並畫出圖形,並標出重要的經緯度,以便考試時看到地圖能夠快速准確的判斷出考察的地點。
4、人文地理相對於簡單些,可以找一些模板背下來,比如問到該地有哪些優勢的時候,通常從該地氣候條件,交通,基礎設施,文化等方面入手,根據所給材料判斷和推測。

❻ 高中地理怎麼學才能學好

地理學科作為初中和高中都會存在一門學科,在考試當中也佔去一定的分數值。地理知識的掌握程度最終會在考試中得以提現,考試就意味著競爭和較量。那麼到底中學地理該如何學,才能得心應手、游刃有餘呢?

學好地理的方法

端正學習態度,認識到地理是一門重要的學科,我們要認真的學習地理知識。不要認為地理並不重要,可學可不學的思想是不可能學好地理的。

立足於教材,熟悉教材,弄懂教材,教材是考試的依據,不熟悉教材是很難取得好成績的。所以要花時間在教材的學習上面,該記得的知識要加強記憶。

注重理解,地理兼有文科和理科的多種特點。有背誦的地理基礎知識,但也有邏輯性強的理解性內容,光靠死記硬背是不行的,一定要多理解,弄懂各地理現象之間的聯系。

加強習題的練習,地理技能的獲取只有在運用中才能得到提高,所以完成一定量的與課本配套的習題是很有必要的。

當然,地理學習中地圖冊是必須放在手邊的常用工具書,藉助地圖冊,多多的查閱各地理名詞,形成空間概念,可以讓學習變得更加順利。

中學地理學習方法

第一、培養自己對地理學科的興趣,興趣是最好的老師。如果對地理學科缺乏必要的學習興趣,一定要在學習生活中去培養。比如詩句中「春風不度玉門關」,那麼自己就要研究一下了,古人為何會寫出如此詩句呢?明白後,原來「春風」是指影響我國的夏季風,玉門在非季風區,夏季風影響不到這里,因而這里降水稀少,一片荒涼。如此這般,便可激發自己的學習興趣。

第二、端正學習態度,積極主動。作為一名學生,一定要有一個學生該有的樣子,不要相信天才怎麼怎麼樣,自己做好自己,踏踏實實做學問,不懂就問同學或者老師。「三人行,必有我師焉」。老師會非常喜歡粘著自己的學生,內心會倍感欣慰,就怕不懂還愣愣的自己研究,閉門造車,那樣很可能問題越積越多。

第三、課前認真預習要講的內容,心中有數;課上要認真聽講,聚精會神」課下要認真獨立完成作業,查漏補缺。課上的一時打小差兒、分心,很可能會落隊而難以彌補。有時候,當堂理解的知識,課下花幾倍的時間也可能難以突破,這時就是事倍功半了。

第四、中學地理尤其是高中地理,特別強調理解記憶,硬背的方法終究沒有理解層面印象更深刻。比如,地球的自轉和公轉涉及到時區時差,多畫圖,多理解,多動腦才能把題目做對的。另外也可以記憶一些順口溜等,比如記憶亞歐分界線時可以這樣來記—「兩烏里大黑土地」(烏拉爾山、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽、地中海)

第五、地理的學習離不開地圖的輔助。地理的學習脫離圖來說話那是很難走遠的,多看大、小地圖,注意不同類別的圖,河流、山脈、城市等位置是需要在腦中有圖存在的。特別是初中地理離開了圖,那知識點基本也就沒有依附了,初中地理可以多描圖,比如描下長江幹流及主要支流圖,然後根據圖填寫發源地和入海口、沿江主要城市、流域內主要地形區等。

第六、我做題實戰,是騾子是馬,到題目上見。題目浩如煙海,一定要多注意自己薄弱環節所設計的題目,做題當中一定要獨立完成,切忌翻書抄襲等,自欺欺人害得還是自己啊!老師講解完題目後要學會反思,多問幾個為什麼,自己為什麼會做錯這道題呢?是粗心大意還是真有知識漏洞存在呢?粗心大意失荊州,一定要告誡自己不要再犯此低級的錯誤!真有漏洞的話也不可怕,可怕的是不去總結整理,比如某地的農業發展條件,那就包括自然條件和社會經濟條件兩大類,自然條件又包括氣候、地形、土壤、水源等;社會經濟條件包括市場、交通、農業技術、國家政策、勞動力等,如果答題丟了某一點,要在筆記本上有所體現,後不再犯。

第七、自己要經常我做階段性總結,要有自己的學習計劃。在周考或者月考等考試結束後,要針對自己在考試中暴露出來的問題有所總結,分析一下自己最近的學習情況,多和老師同學溝通交流,從而進行調節和完善。

❼ 學好地理的方法和技巧

現在的地理並不象過去地理那麼簡單,現在的地理難度加深,容量變大,所以我們的 學習 方法 也要隨著改變,以下是我整理的《學好地理的方法和技巧》僅供參考!

學好高中地理最有效的方法和技巧(一)

理解地理學的特點,明確學習思路

1.地理學科特點

地理學科的特點表現為空間性、區域性和綜合性,其突出的工具是地圖和圖像圖表,其突出的規律、原理是地理事象的分布和地理變化過程,地理學研究的思想方法中突出品質是批判性和戰略性。

2.高考會考對地理考查要點

地理高考和會考都努力體現地理學科特色,考查核心知識(主幹知識),強調知識點間的聯系和知識結構的質量,考查學生的能力,體現地理課程改革的思想,選材廣泛,材料新穎,創設全新情境,體現公平,聯系實際,解答現實問題,具有時代氣息,關注 熱點 問題,考查人文素養,重視培養人文精神。

3.不同的地理內容,學習方法有不同的要求

地理學科是跨自然和人文的綜合性學科,其中自然地理宜採用理科的學習方法。自然地理部分偏重原理、規律的運用,聯系實際分析解決問題。人文地理強調宏觀整體分析,人文地理部分偏重觀點、方法的運用,結合實際進行評價與 反思 。區域地理重點是以圖表為載體的學習方法。區域地理部分偏重地理事物的空間定位,地圖和圖像圖表的判讀技能,區域的分析方法。

學好高中地理最有效的方法和技巧(二)

文理交融,學法兼用

高中地理中的自然地理學習時,應該採用偏重理科的學習方法,強調理解重於記憶,以會用為目的,側重於對地理原理、地理規律的理解運用,聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習,重視解題思路,特別要多畫圖,以加深理解和鞏固所學知識。

圖文結合,易學好記

地理學習離不開地圖,必須重視地圖,識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖,與文字配合,使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時,不論是自然地理還是人文地理,都要重視圖的學習和運用,採用圖文結合的方法,才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理,使地理易懂易學、好記好用。

知識聯系,融會貫通

1.學習的側重點是掌握「有什麼規律?」「為什麼?」「怎麼辦」的問題。高中地理側重解決的是地理事物的規律及其對人類生產生活的影響,通過探究這些規律的形成原因來為形成人類的相應對策服務。也就是說,應側重於通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料,從中推導出一些規律,從本質上掌握其成因,最後形成人類生產生活的相應對策。可見,高中地理的學法核心是理解而非記憶,是應用而非記憶。

2.無論自然地理或是人文地理都表現為以人地關系為主線的顯著特點,幾乎所有的地理問題都跟人類的生產、生活有著密切的關系,學習地理必須緊扣這條主線。

3.許多地理問題都有知識與能力的跨學科特點。自然地理部分主要與數學、物理、生物學科聯系較多,人文地理主要與政治聯系較多。對於我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。

學好高中地理最有效的方法和技巧(三)

培養空間概念,正確使用地圖。

地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點,沒有地圖就沒有地理學。只要掌握了正確的讀圖方法,培養良好用圖習慣,形成基本的地理技能,你就已經掌握了學習地理課的最基本的工具。

學會閱讀課本,掌握科學方法。

地理課本是獲取地理知識、提高地理素養的重要途徑。怎樣才能使用好地理課本呢?首先要讀懂,明白書中講了些什麼。其次還要注意讀出知識網路。地理環境是一個有機整體,組成地理環境的各個要素是相互制約、相互影響的,其中任何一個地理要素的改變,都可能影響到其他要素的變化。

學習地理應理清這些地理要素之間的相互關系,在頭腦中形成這一地域的知識網路。最後還要學會梳理知識。

培養思維能力,學會科學記憶

培養地理思維能力,是義務 教育 地理課程的重要目標。許多同學反映「地理不難學,就是不好記」。我們首先,應該分清課程標准中對這些地理事物的要求,是必須記住的,還是只要理解不必記憶?在明確這個問題之後,我們就可以再來探討記憶的方法。

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5. 高中地理的學習方法與技巧

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8. 初中地理學習方法與技巧

❽ 如何把地理學好的方法

學好地理要結合生活常識學習,多看國家地理雜志和有關地理的節目,做好地理知識結構。學習地理的方法有學會使用課本、學會使用地圖、重視地理觀察、善於地理想像等。教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。
學會從生活中學習地理,結合生活常識學習地理

多看國家地理雜志和有關地理的節目,多去旅遊。熱愛生活,把生活中的所見所聞與地理知識相結合,理論與實踐相結合,再回過頭看看你的地理課本,SO EASY。這樣學習地理你會理解深刻,不用死記硬背!

做好地理知識結構,最好做好每一個知識點的思維導圖

在課堂上認真聽課,課後筆記,特別是必修1得花點苦功夫,其實大部分都是有規律的,把重點知識掌握,多理解下。最後把老師講的和自己學習的知識做好思維導圖,包括地圖、表格等。

根據地理知識結構和思維導圖做好每一章每一節的練習

要適當地做一些練習,但不能多做練習。覺得哪個知識點難還不理解,找出10套題只做該知識點的題目,做這些試題的時候要認真,保證做一題對一題,全部吃透,這個知識點你就算過關了。另外你要把以前考過的試卷拿出來再做做錯題,這樣比做陌生題要好得多。錯誤的地方再溫習一下,看看失誤的地方是否已經解決了。

根據知識結構整理地圖

結合時下的熱點多讀地圖,特別是看看老師強調的一些圖。如美國、日本、德國、印度、中東等這些重要的區域性圖;如環渤海經濟帶、長三角、珠三角等這些沿海的區域性圖。

要培養自己解題細心的習慣

有些童鞋答題會丟三落四,注意解題之前要整理些關鍵性、條理性和綜合性的思路,思路整理好了,才不容易丟分。如城市、工業的布局區位因數是哪些,農業發展的區位因素是哪些,經過整理後你思路就明晰多了。

2學習地理的方法有哪些
學會使用課本

教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系,要經常翻閱,以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和表格,領會圖表所說明的問題。

學會使用地圖

地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特徵、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。

重視地理觀察

觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息,鍛煉我們的才智。

善於地理想像

觀察只能得到局部直觀,地圖只能提供位置直觀,想像才能使二者聯系起來,使你獲得地理環境的全面景觀,進而向你展示地理的未來。

❾ 學好地理的方法和技巧

怎樣才能學好地理呢?有些同學認為,地理不難,關鍵是記性好,只要死記硬背就行;還有的同學認為地理課沒意思,除了背還是背。其實不然,地理學也有自己獨特的學習方法和技巧。只要我們掌握了這些學習方法和技巧,我們就會學得既簡單又有趣。

一、培養空間概念,正確使用地圖。

地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點,沒有地圖就沒有地理學。只要掌握了正確的讀圖方法,培養良好用圖習慣,形成基本的地理技能,你就已經掌握了學習地理課的最基本的工具。

首先,養成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在於課本的文字當中,也大量蘊含於地圖之中。在地理學習中,我們要做到左圖右書,注意隨時運用地圖,查閱地圖,善於從地圖中發現地理知識,尋找地理規律。做到眼中有字,心中有圖,文字和圖象有機結合在一起,形成正確的空間想像。

其次,要掌握正確的讀圖方法。讀圖要先看圖名、圖例、比例尺和方向,知道該圖表現的主要內容、范圍等,再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面,不要漏掉每一個信息。

二、學會閱讀課本,掌握科學方法。

地理課本是獲取地理知識、提高地理素養的重要途徑。怎樣才能使用好地理課本呢?首先要讀懂,明白書中講了些什麼。其次還要注意讀出知識網路。地理環境是一個有機整體,組成地理環境的各個要素是相互制約、相互影響的,其中任何一個地理要素的改變,都可能影響到其他要素的變化。學習地理應理清這些地理要素之間的相互關系,在頭腦中形成這一地域的知識網路。最後還要學會梳理知識。

不同的國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據這一點,採用對比的方法進行學習,對比差異性,找到相似性。如我們在學習印度和巴西時,就可採用這種方法。印度和巴西都是位於熱帶的臨海國家;地形以平原和高原為主;優質的鐵礦資源豐富;都是世界上著名的熱帶經濟作物的生產國和出口國;近年來電子工業和信息產業得到了迅速發

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