高三地理如何培優補差

❶ 孩子高三了，地理成績卻不太好，高中地理應該怎麼復習才能提分

      每個學科都有一定的學習技巧，地理也不例外。 要想提高地理分數，最快的方法就是記住世界七大洲的分布圖，然後記住各個大洲的大致經緯度，然後再去背誦，越容易越容易記住 世界氣候類型的分布格局，明確每種氣候類型形成的原因，然後通過氣候類型和該地的地形推導出其他地理特徵。 地理學習更具理科特色。 邏輯推導更強。

  五，要站在地理學的角度思考問題，邊觀察邊思考。 地理學習不同於其他學科。 考慮到不同的地理條件導致不同的人居活動。 只有多想，才能得到更好的結果。

  六，看一些關於人文地理的紀錄片，比如最美的中國。 有時間的時候，可以利用寒暑假去各地旅遊，培養對學科的興趣。 如果你有興趣，你想學它，你可以學好它。

❷ 對於一個地理基礎很差的高三學生，怎麼才能快速提高

我當了2年地理課代表，結合我的經驗給你說一下：
1.對地圖要敏感。多看地理圖冊，那上面什麼都有，最好買那種旁邊有講解的。如果有必要的話就買一些填圖冊，可以幫助鞏固一下。因為考試有太多圖了，對圖陌生可不行。
2.對於地理計算來說，我很納悶為什麼很多人不會算。因為那隻是理論的東西，知道那個規律就可以所向無敵。做幾道有代表性的題就OK啦。
3.套話很多要會說。考試的時候有很多分析地理區位條件的題，只要把那幾大要素都寫上就行啦。比如人家問你這里發展農業的條件是什麼，就從氣候、土壤、水文等幾個方面回答就行了。而且這樣的題做的多了就有思路習慣了。
4.多問問老師，老師講的都很有代表性，千萬不可以覺得講的會了就不看。因為我就吃了很多虧啊。講一遍就算是加強記憶也好。多問問老師，不會嫌棄你的。而且你多問有利於提升老師對你的印象，以後有什麼需要特殊輔導的就方便多啦。
最後希望你成績可以提高啊，考上好的大學……

❸ 很多學地理的人都學不明白，高三如何提高地理成績呢

地理學的學習不是一蹴而就的，地理學的知識點比較零散，區域地理學和系統地理學的知識點交叉，學習難度很大。 高三，時間緊，任務重。 地理學的研究，必須注重重點和方法。

❹ 高三地理成績很差，怎麼提高

我覺得一門科目成績不好，並不代表你整個的學習態度不好。或許是因為你對這門科目不感興趣。因此會覺得地理這門科目對你來講很難，很枯燥，很乏味。

所以如果想要學好這一門科目，首先就要對他提起興趣來。其實地理相對於英語和數學這種主科來說，算是一種非常容易的學科。因此你要相信自己，只要自己努力了就一定可以學好。

另外就是要注意方式方法，上課的時候一定要跟著老師的節奏走，因為老師上課的內容都是他認為重點的知識。否則老師不會浪費時間，在課堂上給你們講一些無用的東西。所以說上課的時候做好筆記，以便於我們下課復習鞏固。

另外在課下找一些專門的試題攻克一下。有針對性的把一些自己不懂的問題理解清楚。我們最近會學習上，總是做一些自己會做的題目，簡單的題目。學習是一個查漏補缺的過程，只有我們把自己不會做的題目做會了，這才是一個進步。

所以首先培養自信心，培養興趣，然後努力的認真聽老師講課，課後再認真復習。只要你持之以恆，我相信你的地理成績一定會提高上去。

❺ 我現在上高三了，我的地理比較差，請問我應該如何在這一年內提高呢

高中地理學習對不同的學生來說有不同的感受，有的人會覺得零散的知識點很難記清和應用，還有的人會覺得拿到試題後一見到地圖或是時區圖就會犯暈，其實這些都是比較好解決的問題。數學和英語拉分這是事實，但是文綜中地理這一科到最後每個人的分差也不小，相對於歷史和政治來說，是最能提分的一科。
1。（如果經常在家或是走讀）文科生必備兩張地圖，世界和中國，要掛牆上的那種，沒事的時候隨意看一看各個地方、交通、地理位置，無意地去記一些特殊的地名啊海陸位置啊等東西，結合回憶一下課本知識，想不起來的就要記下來翻書，不必很認真，只是培養興趣的工具；
2。其他地圖一般沒有必要，有的學校會發地圖冊，或是買專門教輔出版社出版的配套地圖冊，考試夠用了（課本同步的重點都在上邊）；
3。針對現在的應試教育，對地圖不必做到真正的瞭然於胸，考題中出現的地圖往往是簡化過的只有海陸輪廓的、或是只有經緯度、或是二者兼有的局部地區圖，而且常考熱點地區（氣候、地形都很典型的容易出題）數量有限，平時上課老師都會強調，考試中也會體現出來，所以，只要對特殊地形、特殊海陸輪廓、特殊的幾組經緯線區域（用經緯線判斷地區一般考國內地區，考國外的較少）比較熟悉就可以了；
ps：學好地理關鍵是要有興趣，沒事看看電視和書，遇到有關於某個國家或是地區的東西時記得在地圖上找找，或者上網查查，了解一下。關心時事，比如前一段時間的幾次大地震，本人和同學就翻著地圖聊了些世界末日的閑話，順便就大致記住了那些地區的經緯度和氣候還有物產（比如在網上看到「智利大地震或影響世界銅價」就記住了智利盛產銅礦），考試時果然遇到了類似的問題，so，輕松搞定，呵呵~
基礎年級的地理重在打好基礎，高三的時候會大量做題，技巧也會提升，不必過於擔心。
另外一個困擾很多同學的地理問題就是地球圖（包括晝夜半球、晨昏線、時區時差、地轉偏向等等），需要一定的空間想像能力，推薦找一下原來中央電視台10套播過的關於天象天文和宇宙、地球等的一個系列節目，講解及其精妙，可以效仿節目中的視角進行想像，置身地球之外來動態觀察，讓腦海中的地球轉起來。個人感覺相當有幫助。
如果空間想像能力不太好，建議用眼前的東西做個假設模型試試，比如找課本當太陽，找文具袋當地球……當然，找近圓球體的更好啦，如果你有。
還有一個就是學會畫圖，這是一項決殺技能，遇到考題的圖故意弄得很別扭，要會自己再改變方式畫一個包含相同信息圖（主要用於角度詭異的地球圖和長方形的晝夜區域圖）
講這么多，其實就是：興趣很重要，基礎要打牢，地圖是工具，熱點要記好，知識不怕多，多知能用到，考試有急智，一題多條道，要有想像力，畫圖是王道。
好啦，到此為止，祝你高中學業有成！
————————今年畢業的文科考生

❻ 高三地理怎麼補啊

首先，要有自信學好哦！我也是文科出身，我文綜就念得不錯，尤其是地理。文綜是我高考拉分的法寶呢。
其次，要盡量對地理產生興趣，學不好很大一部分原因是因為沒有興趣，尤其是像地理這種科目，一定要有興趣。
最後，來講講怎麼學好高中地理。就我個人經驗而言，首先要對世界及中國地形有足夠充分的認識，怎麼做呢，很簡單，沒事就看看世界地圖和中國地圖，我當時在房間里貼了兩大張地圖（有一面牆那麼大的），整天沒事就看，看什麼呢？就看你感興趣的，比如找找你家啊，看看怎麼從你家做火車、汽車或飛機去上海、北京啊，然後再看看和課程相關的知識點，比如說中國的幾大山脈、河流、人口聚集地、農工業分布，世界范圍內的幾大幾大山脈、河流、人口聚集地、農工業分布等，然後再聯想到氣候、洋流、地形等知識點，最後還可以在聯繫到歷史政治中，尤其是歷史，聯系相當緊密，比如說二戰的發展過程其實都是伴隨著幾大戰場的轉移而發展的。
總的來說還是要對自己學好地理有信心，然後掌握適當的方法，地理不懂就一定得問老師，否則你就是一直不懂了。
祝你接下去每次都有進步！高考一炮沖天！

❼ 高三地理基礎差如何提升方法

高中地理應該是文綜三科裡面最難學、最難提高成績的一科了，不過同學們也不要灰心，即使基礎差，同學正確的學習，也能將分數提高。下面給大家分享一些關於 高三地理 基礎差如何提升 方法 ，希望對大家有所幫助。

一.高三地理基礎差如何提升方法

狠抓基礎提高能力

第一輪復習要狠抓基礎。所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊抓教材、鞏固知識的同時，學生的各種能力得到逐步提高。

如何在第一輪復習這個關鍵時期中更好地夯實基礎、培養能力，我認為高考強調考查的是學科知識結構中基本的、核心的、可再生的內容，充分表現對 地理 學習方法 和學習能力的考查。如區域空間判斷、時間的推算、工業的區位分析，生態環境問題等。

因此，在第一輪復習中，我們要做到查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對地理知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提升應用能力。為此，一輪復習階段應該按部就班，以單元為單位進行復習。計劃緊跟規律，老師緊跟計劃，學生緊跟老師無疑是必要的，學生在課堂上要跟住老師的節奏，記好課堂筆記;課後則應按照單元的順序做一些習題。如果學生地理在基礎年級學得不太好，那麼這一輪復習就是查漏補缺、提高成績的最佳時機，通過全面復習教材，提高靈活運用地理原理的能力。

圖文結合，易學好記

地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

二.復習的方法

一、前提——熟悉區域地理，掌握雙基和主幹知識

進行地理主觀性試題答題能力提升專題講練的前提是在對地理學科的區域地理，雙基和主幹知識學習已經完備後。功夫在平時，能力的提升在三年功課的積累，也是高考備考的最後沖刺。

二、基礎——明確高考22類地理常見簡答題標准答題思路

三年功課的積累已經見了無數的主觀性試題。厚積薄發，他山之石，可以攻玉。早有能者將高考22類地理常見簡答題標准答題思路歸納成輯，供參考。當作我們提高解答主觀題性試答題能力的起點。所以我們第一步便是熟讀該資料，掌握常規解題方法。

三、關鍵——熟悉近幾年地理考題常見的答題模式

有了以上的准備，便進行歸納概括，以達到舉一反三的效果。我們的第二步便是 總結 考題常見答案的組織模式和常見的地理特徵描述答案組織模式。

四、提升——明確常見行為之答題要領

地理考題常見的答題模式，指明了答題方向。為了提高答案的質量，我們還要研究提問中的謂語動詞。

新課標的可操作性很強的主要原因在於其指令性的明確,用語文的話說就是"謂語明確"。在我們教學生審題時候要特別注意的也是這個"謂語"部分，明確答題之要領。

五、實踐——主觀性試題答案之要求

「簡明扼要、條理分明、切中要點」是文綜規范答題的宗旨。

1.注意從圖中和材料中提取全面、准確、有效的信息，並能夠適當地遷移知識

2.規范用語，回歸教材;

3.有多少問，分多少(段)答題，分段分點答題，每個要點盡量序號化。有條理，分點答題，形成「知識鏈」，做問答題首先要了解答題的步驟，問什麼就回答什麼，問幾個問題就分幾節寫。可根學題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分.這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。

4.要點不自相矛盾、不重復; 『

5.書寫整潔，不留空缺，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。

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❽ 孩子高三了，地理一直不太好，怎麼辦

集合自身學習經歷給你以下建議：
一是建議孩子從高一到高三的地理課本，詳細的系統性復習。
二是強化記憶。文科的東西首先必須你的記住才能獲取知識的分析能力，組織能力，建議每天6點-7點多一點時間進行地理知識的背誦。
三是強化專題訓練。現在市場都有買的各類試題，建議您購買高中地理書籍。
四是進行一次回頭看。每天晚上對當天所有課程的學習內容進行一次復習。

❾ 地理很差高三如何有效提高

一、提高地理解題能力的主要途徑和方法
1、書圖並重，狠抓「雙基」，掌握要點——這是提高解題能力的前提條件
各種地理事物和地理現象，都離不開空間地域分布，能不能掌握地理分布知識，是能不能學好地理的關鍵 所在。地理分布知識是通過各種各樣的地圖來反映的，地圖和地理教科書一樣，包含有極其豐富的地理「雙基 」（基礎知識和基本技能）知識，許多地理試題和練習題，都直接或間接地同地圖知識有聯系。因此，在學習 和復習地理時，必須書圖並重，既要熟悉、理解教科書對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的 ，又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的，並將二者有機地結合起來，在腦海里形成各種地理事物區域分 布的輪廓圖，從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能，明確各種地理事物和地理現象的主要特徵、分布規律 、形成原因等要點，並力求做到十分熟悉。只有這樣，才有可能逐步提高地理空間想像能力和地理思維能力，正確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問題。
例如：只有當你書圖（如世界氣候類型分布圖）結合進行復習，掌握了影響氣候的各種因素和世界各主要 氣候類型的特點、分布規律及形成原因等基礎知識要點，同時又掌握了氣溫、降水等各種氣候資料、圖表的含 義、製作與使用方法等基本技能，才有可能根據有關的氣候資料、氣候圖表（如各月或一、七月和全年氣溫、 降水數字資料，各月氣溫變化曲線和降水分配柱狀圖等）或某地的緯度位置、海陸位置、地形特點等，對其氣 候類型作出正確的判斷和解答來。否則，是不可能的。
2、聯系地圖，理解記憶，融會貫通——這是提高解題能力的重要基礎
學習與復習過程中，要認真理解地理環境各要素之間相互聯系，相互影響，相互制約的關系，切不可將它 們割裂開來，孤立地死記硬背。應當結合地圖，把有關的地理知識有機地聯系起來進行分析、歸納、綜合、比 較、推理，找出帶規律性的東西，在充分理解的基礎上進行必要的記憶，進而做到融會貫通，舉一反三。
例如：在赤道附近，因終年受到太陽光的直射或近於直射，獲得的熱量多，促使空氣受熱膨脹上升，形成 高溫多雨的熱帶雨林氣候；這種氣候又為熱帶植物、熱帶森林的生長創造了有利條件；而多樣的植物和豐富的 果實，則為多種動物提供了充足的食物來源。可見，地球表面熱量的分布影響著水分的分布，從而形成一定的 氣候特徵，不同的氣候條件下有不同的植被，而植物和動物又有著密切的關系。同樣，分析黃河流域的地勢、 氣候、植被特點，可以推導出黃河的水文特徵，從而找出、河流特點的形成和發展、演變，同時受著地形、氣 候、植被等多種因素的影響和制約的規律。像這樣來理解記憶各地理要素之間的內在聯系，掌握其規律性，做 到融會貫通，舉一反三，就有可能正確地運用所學的地理知識去分析、解答類似的各種地理問題。
3、學會審題，理清思路，切題解答——這是提高解題能力的關鍵
要對各類地理問題作出准確無誤、完整清楚的解答，逐步學會審題，進而做到善於審題是關鍵的一步。審 題實際上是一個分析問題，解決問題的思維過程，是正確解題的關鍵，決不要認為是多此一舉，浪費時間。善 於審題既能避免重復、遺漏，又能提高答題質量，可以收到事半功倍的效果。在審題過程中，要保持清醒的頭 腦，清晰的思路。一般說來，審題應做到：（1）不急於作答，先將要作的題目全部從頭到尾閱讀一遍，看看 究竟有些什麼樣的題目；然後本著先易後難，先簡後繁的原則，確定先答哪些，後答哪些，作到心中有底。（ 2）在具體解答某題之前，再將該題仔細閱讀一遍，弄清題目的要求，全面正確地理解題意，想一想從哪幾個 方面進行解答？有幾個要點？先後、主從關系怎樣？用很短的時間理清思路，在心中擬個提綱，打個腹稿，做 到方向明確，胸中有數，為答題打下良好的基礎。（3）做完試卷或練習以後，還要將各個題目和答案對照進 行系統檢查，發現錯漏之處，及時加以修改補充。總之，無論解答哪一類題目，都要認真審題，理清解題思路 ，據題回答，切題解答，既不要下大包圍，更不能丟三拉四。
例如：問「我國氣候有哪些主要特徵？」只需答出大陸性季風氣候顯著、雨熱同期、氣候復雜多樣三大特 征，並簡述其表面的主要標志即可；若問「我國氣候有哪些主要特徵？為什麼？」則不僅要答出上述三點，還 要從影響我國氣候的主要因素分別分析這三大特徵是怎樣形成的。如果胸中無數，提筆就答，想到哪點就答到 哪點，勢必造成主次不分，雜亂無章，不得要領，或顛三倒四，重復遺漏，層次不清。
4、靈活運用，綜合分析，講究方法——這是提高解題能力的主要途徑
學習與復習過程中，要通過各種必要的練習，逐步培養自己靈活運用地理知識分析問題和解決問題的能力 ，特別要通過對一些分析性、比較性、概括性、綜合性較強的選擇題和讀圖題、問答題的解答來進行綜合分析 訓練，做到分類熟悉範例，理清分析思路，掌握解題規律，逐步提高地理綜合分析能力。對不同類型的地理題 ，要掌握它們的特點，採用適當的解題方法，從而逐步做到切題解答各類地理問題。要盡量避免寫錯別字，特 別是地理名稱和地理名詞方面的錯別字。對那些涉及多方面知識的綜合性較強的問題，既不能等閑視之，輕易 放過，更不能採取畏難迴避的態度繞開走，而是要特別認真對待，加強練習。只有通過練習，不斷總結經驗教 訓，才能摸索出解答這類問題的規律和方法，逐步提高自己綜合分析的能力。
5、獨立思考，加強練習，嚴格要求——這是提高解題能力的基本訓練
適當加強解題練習，是檢查學習與復習效果，鞏固復習成果，提高復習質量和解題能力的重要手段，也是 發展智力，培養地理思維能力的有力措施。練習不在於多，而在於巧。最好在教師指導下，精選一些帶啟發性 、靈活性、代表性或典型性的習題來進行練習，以便從中受到啟發，逐步掌握解答各類習題的基本規律和方法 。有的人在作解題練習時，不肯動腦筋，不下深功夫，常常離不開教科書、地圖或復習資料，邊翻書，邊答題 或邊看圖，邊答題，甚至照書抄，照別人編寫好的「題解」抄，這樣作是不會收到良好的復習和練習效果的。 因此，練習過程中，一定要像考試時一樣，離開有關的書、圖、資料，養成獨立思考、獨立練習的習慣，並根 據習題的分量多少定時完成。這樣獨立進行練習，即使解答錯了，或答不完善也不要緊，只要事後對照有關書 、圖資料進行認真檢查，找出解答錯誤的原因，並從中吸取經驗教訓，在適當時候還可再重新練習。只有這樣 ，才能練有所得，才能逐步加深對有關問題的理解和記憶，提高自己的解題速度和解題能力。
從學習一開始和在整個復習練習過程中，都要嚴格要求自己，嚴格進行基本訓練，逐步養成嚴謹、細致的 良好學習習慣，逐漸減少和杜絕練習和考試中的過失性錯誤。不少同學在考試中，因粗心大意而造成的錯別字 和其他錯漏是十分驚人的，其主要原因是平時不重視自己良好學習習慣。因此，無論是讀書、讀圖，還是填圖 、書寫，都必須認真對待，不能馬虎從事；每次練習或考試都要力求做到審題嚴謹，分析細微，答案規范，書 寫整潔，完卷檢查；每次練習或考試以後，都要認真聽取教師的評講，同時要自己找一找、算一算失分率，分 析造成失分的原因有哪些？不斷從中總結經驗教訓，引為鑒戒。只有這樣經過多次嚴格的訓練，才能逐步養成 良好的學習習慣和工作作風，這不僅在練習、考試時可以盡量減少或避免因粗心大意而造成的過失性失分，而 且對於今後參加社會主義現代化建設的各項工作，都將大有益處。