高中地理世界地圖怎麼記

Ⅰ 求快速記住高中地理地圖和風帶等方法

這個，就要多看多畫多背多用。沒有什麼快速記憶方法，快速記憶方法是對於有效的人而言的，都要抓基礎。我說下我自己的方法吧，可能會比較長……

要在腦袋裡形成一個世界地圖（想像出來），有地形的和行政的，不用很詳細，接下來就要多看多畫（當然是考試的主要國家地區），朝腦袋裡的地圖填充，對於主要的地理事物（主要河流山脈地形區和主要城市）重點記。舉個例子:比如中國，現在腦中想像出中國地圖，然後根據所學分區（北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區）的具體地理和經濟情況朝裡面填充，比如北方的黃土高原地區的地形地貌和范圍（區域地理分界線），黃河流域及分支情況，省份城市分布，區域經濟發展、環境問題及解決；還有東三省的糧產，自然環境，工業發展及轉型，主要城市及資源，地理分界線（長白山、大小興安嶺、鴨綠江等），環境問題及解決；再比如德國魯爾區的記憶，主要城市、河流、地形、國家、經濟類型及發展、環境問題（有重生前和重生後的經濟對比和環境對比，這個經濟發展及環境瓶頸在東北地區和美國五大湖地區還有南方的珠三角地區有關聯）。 就這樣填充，遇到大范圍的類型，比如氣候分布圖、洋流、鐵路線、全國或區域的河湖分布等，這個就要將這些圖疊加到你想像出的地圖上，或者將這些圖牢牢記住（只要用的時候能及時記起來並找到目標就行）。

至於風帶

能理解全球范圍的熱力循環的話，再結合緯度情況，不難分出氣壓帶，氣壓帶出來了，在想著風是從高壓吹向低壓，再加上地磚偏向力的作用就可以分析出了，當然理解是最好了，實在不理解，就死死記硬背也行，只要在腦中形成記憶片，時間長了就通了（感覺好像這就是常識，沒有那麼多為什麼）。

以上是我個人的方法，原來我周圍有很多都是這么記得。打出來後看起來很麻煩加各種不理解，但其實就是抓基礎知識，開頭那幾個字而已。每個人都有自己的方法，相似但不全相同。希望對你有所幫助。

Ⅱ 如何快速記憶世界地圖

首先定位置,觀察經緯度,相對位置,周邊國家地形海洋等等,國家的輪廓要注意看.
然後看地形,河流,城市之類的.
沒有那個空間感覺可以嘗試著畫,可以用透明的紙去復印,畫幾張感覺就好多了,
剛開始可能對自己有懷疑,慢慢就好了.

Ⅲ 怎樣快速地記住地理的地圖

多看吧，老師就是這樣的，看看經緯度，不要看大圖，可以看亞洲地區，歐洲地區這樣再組合起來，也可以聯系起來，不如說你記下中國最被最南各是多少，現在問你湖北的位置，你就可以想湖北在中國的中部，緯度一減除以2就差不多了，先這么大概記，看的多了就細化了，不可能說非同步到位平時做題時也注意下，做到一個關於法國的，那法國的位置你也就記住了，那法國周圍的德國什麼夠能一法國為中心推出來。。。 老師希望能幫到你！ 重復多遍，一天重復一遍，絕對有效，這是一種廣譜的記憶方法，可以用在很多地方。 對於專門針對地圖的記憶，只看地圖可能有點枯燥，建議下載「谷歌地球」軟體，查看衛星照片，對記憶有很大的幫助。 1、地理學習四要訣： 聯系實際，用好地圖，簡繁互動，常問深入。說 明：地理知識，不僅是書本的，更不是地理書本的，它在我們的衣食住行中，它在你我的交流中，它在語文的描述中，在歷史和新聞的大事中； 地圖可以幫助你簡化知識，大段的課文描述，白紙上的圈圈點點輔助線加上幾個關鍵的字詞； 一個簡單的地名，就是一個繁瑣的地理區域，與它關聯的山川河流，就是區域的自然環境，與它有關的人物歷史，文化知識，生產建設都是區域的人文地理，加上其他地名，一個小區域就變成了大區域，對一個區域的認識很少的時候，通過「《地理》」區域給你的印象可能是簡單的「區域地理特徵」，你應該去尋找更多的事實去支持你的認識【舉個例子吧：▲和「三角形」是特徵描述，有「三個角，三條邊」就是特點，這兩個特點卻不是「三角形」的全部特點，由這兩個特點構成的圖形也不全是三角形】任何關於地名的語言，可能都是區域地理的內涵外延，厚積薄發，常用常新。 一個地名你不僅要在地圖上找到它，還要問一問自己：在語文歷史和課外書上見到過沒有，搜一搜記憶，就是做一做練習。 2、以《日本》為例，痴哥有「區域地理學習的四個招術」告訴你：《日本》是「世界區域地理」的一部分，通過這個國家的學習，初步學會「區域地理的學習方法」。一、認圖，【可以運用地理填充圖和自己畫圖】 1、通過世界地圖或者亞洲地圖認識1）「日本的地理位置」【包括海陸位置和緯度位置】 2）日本的領土組成【四大島和琉球群島】 二、提問討論： 三、閱讀課文【包括課內的作業活動】 四、回頭總結日本的地理特點【課本標題是老師可能總結的，你可以自己得出結論】然後再問自己：日本地狹人密，資源缺乏，怎麼能夠生產的那麼多工業產品？在做好上面的預習以後，你就有問題進入課堂，即使你沒有機會向老師提問，你也會在老師的講解中，獲得你疑問的答案。如果有機會提問和展示自己的學習成果，就要抓住機會表現自己，連你的知道與不知道都表現出來。------要知道：在課堂里，你的錯誤也是正確的：知錯就有解。 【《地理序圖》】-------世界地理兩幅圖：（政區圖和地形圖）； 中國兩幅圖：（政區和地形圖）。 細節在於發現，經常發現經常補充，就會豐富細節，豐富知識。「地理細節」是數不勝數的，世界上的各種地圖都收集一幅，合起來可能會要裝滿幾座大樓，所以，經常使用地圖的人，還需要專門的「地圖分幅編號知識」才能找到他要找的那一幅呢。所以死記硬背是不行的。 【地理序圖】相當於「地圖的目錄」，通過目錄，你可以很快找到要找的文章和書籍。地理序圖作為目錄，【地理序圖】的作用主要是告訴我們：世界的某個區域的地圖，就是《世界地圖》上「某個部分的放大」。在區域地理的學習中，我們所認識過的區域都可以「打包壓縮」成為一個【地名/地理名詞】，或者由點和線組成的一幅【地圖】，需要用到它的時候，我們就將這個包袱打開。痴哥要說地圖的這個包袱，比布袋和尚的那個袋子還要神奇。 4、關於「地理細節」你所說的「地理細節」在痴哥看來，其實是「地理粗節」：先來看看「地圖」的粗與細吧：「世界地圖」-「中國地圖」-「中國北方地區（地圖）」-「北京市地圖」-「北京市市區地圖」-「頤和園（導游）地圖」，這是不是由粗到細的一長串？它們中，細的還可以更細，粗的也可以更粗呢！比如，遊客在頤和園里的留影，是不是地理圖片？是不是更加細節的地圖？地理書上就有很多這樣的細節圖片，往粗里說它們都是「地圖」。地圖的細節，除了【分區劃分（也叫地理區域）】的細節以外，還有「分層」劃分的細節（痴哥這些地理老師經常稱為「地理系統」）：讀《世界地形圖》或者《中國地形圖》，你會發現，它的邊緣有一組數字，這些就是「經度和緯度」，它們對應的是經線和緯線，合起來就是【經緯網】，把他們拆出來就是一層，可以稱為《經緯網圖》；綠色的區域是地勢平坦，海拔不高的平原，紅色和黃色的區域是海拔比較高的高原或者山區，帶狀的黃色區域和紅色區域就是山脈，黃色區域中間的綠色區域就是盆地，我們可以單獨把它們拆出來製成《世界主要平原分布圖》、《世界主要高原分布圖》、《世界主要河流分布圖》、《世界主要國家分布圖》等等這就是【地理系統的層次區分】，隨著地理知識的增加，這些地圖還可以分化出《人口分布圖》《語言分布圖》《氣候分布圖》《城市交通分布圖》《工業分布圖》《農業分布圖》等等層次系統。所以地圖的【細節】確實很多。處理【地圖細節】要學會「化簡」：學完以後，經常「清點和收藏細節」。如果你對細節做「顆粒歸倉的精細收藏」方法是：堅持運用「繪圖、填圖和說圖」不同的方法去「識圖」------看起來很費工夫，其實是最簡單也最有效的辦法，費工夫只是開始一段時間，那是因為不熟悉，還不能掌握訣竅的緣故。現在你即使是七年級學生，也可以在幾個小時以內掌握訣竅。下面就用七年級的現階段地理學習做說明。（如果是畢業會考的復習，目前應該也在《七年級地理下冊》了） 第一步：你去繪一繪【亞洲地圖】（我們居住的大洲）。 有三種線你必須分別畫出來： 一、海岸線和洲界； 二、主要河流湖泊； 三、主要山脈。在繪制線條的時候，隨著筆尖的移動，去思考：自己劃的是什麼線，線的兩側是什麼，有什麼，已經劃到什麼地方，接下來要劃什麼地方，在這些地方又有什麼等等問題。【畫完以後你不要趕緊去填圖】（大部分你已經能夠填好了哇！--------有時間你可以做其他作業，可以去玩，還可以去讀地理書，當然，也可以接著把其他大洲畫出來。） 第二步：把自己畫過的地圖拿出來回憶一下，看看哪些記憶丟失了，趕緊去原圖上找回來。接著你去讀書認圖思考問題。把你在讀書過程中看到的地名地物，用筆在前面畫好的地圖上做一做記號（不一定要寫文字注記，也不一定要一個不漏的做記號，【重要的是你沒有見過的地名地物------也就是前面提到的『細節「】）。作完以後，再把書本放下，用自己剛才做過記號的地圖（自己畫的圖）檢查自己的學習情況，爭取每一個記號都能夠說清楚。把說不清楚的都找出來以後，當做問題記住，趕緊去求證那些存疑的。------你不難發現：在解決疑難的時候，可以順勢解決已經記住的問題哈！第三步：你就該去《認識我們臨近的國家和地區》了，先去《日本》看看，再去《東南亞》看看，然後去《印度》《俄羅斯》《中東》一路看過來，每到一處莫忘了回到亞洲，回到你畫好的亞洲地圖是留一個腳印！留下新腳印的時候-------千萬記得看看踩過的舊腳印啊！說不定就要期中考試了，你再看看自己畫過的地圖，或許你清楚地記得自己曾經走過的路，或許已經是一塌糊塗了，你再也找不到你畫過的來路與出路了。清楚地記得，那是好事，一塌糊塗也不是壞事：它就是地圖，就是亞洲地圖的本來面目，看不到文字注記，你就去地圖冊上找到有文字注記的地圖來對比一下吧，說不定有意外的驚喜。第四步：翻書，你會感覺到這里那裡很多地方都提到「經濟」「文化」「工業」「農業」「城市」「交通」「物產/礦產資源」「氣候」等等熟悉而又有點陌生的詞語，那好啊，為什麼不把它們都弄到地圖是看一看呢？於是，已經是布滿了圈圈點點的地圖還可以畫下去，只是地圖上有了新的說法：亞洲各地的工農業，亞洲各地的城市和交通，亞洲的經濟，亞洲的氣候等等。自己繪制的地圖可以任意表達，當它已經用不下去了的時候，你也就記住了，熟悉了。熟悉以後，還可以發現，其實很多世界地理知識，在第一個學期就已經見面了，只是照面不少，認識不多罷了。例如「氣候」：日本的氣候，東南亞的氣候，印度/南亞的氣候，中東的氣候，俄羅斯的氣候，亞洲的氣候等等，不管是氣候類型分布圖，還是氣候統計圖，都在上個學期的《天氣和氣候》中有圖可查的。。。仔細比較，還會發現：各國氣候環境都與農業聯系著，與環境資源聯系著。細節也叫【分形】，分形理論是專門研究細節的，它也因為地理學獲得進步。學好地理，可以使你觸類旁通，進步更快。 做個有心人，平時涉及到的區域、知識點等，都落實到圖中，並學習看圖的要領，知道看什麼，忽略什麼。擇其要點而看，別漫無目的看一氣，否則效果難佳。另，對於常涉及的圖像，試著畫出簡單示意圖，並及時總結相關知識點。做到圖文結合。記圖也不必刻意去記，多看幾遍自然就熟了。學好地理，當然地圖是關鍵。沒事多翻地圖冊吧，慢慢入門了就好。其間當然要自己多體會，總結。

Ⅳ 高中地理怎樣能快速記下世界地圖

記地圖，講方法，看你最喜歡什麼方法。
記世界地圖，一般步驟是從大到小：先記住七大洲四大洋的名稱、位置和輪廓，再去記大洲下一級的地區，最後記地區裡面有哪一些國家。
比如記亞洲部分：
1、亞洲是面積最大的大洲，位於亞歐大陸東部、太平洋西岸。
2、亞洲分區有：東亞、東南亞、南亞、西亞、北亞和中亞6個地區。
3、國家：以東亞為例，東亞包括：中國、朝鮮、韓國、日本、蒙古5國。
不知道你記世界地圖具體的目標，個人建議，希望對你有用。

Ⅳ 如何快速記憶地圖

對不起，找不到中國地圖的快速記憶法，有地理記憶的方法，祝學習進步
即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進行記憶，這種字頭法，簡化知識，利於增強記憶。
二、綜合法
認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特徵和各部分聯系的基礎上加以綜合。
三、用地圖學地理法
首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生，避免學生費時間走彎路地自己去查找。
四、諧音記憶法
即把枯燥的數據換成有趣的文字加以記憶。
五、識圖記憶法
即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經緯網等，練好看圖的基本功。
六、簡化地圖法
簡化地圖法是根據學習的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關知識的信息的方法。通過簡化圖的構思設計，達到突出重點、有利記憶和反映動態、易於理解的目的，並更深刻地揭示地理現象之間的內在聯系規律。
七、歸類記憶法
紛亂的無條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點理順和歸類，記憶起來就比較方便。如山脈、河流、島嶼、湖泊等分別歸類在一起，再進行記憶就比較容易。
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高中地理會考有什麼適合自己的復習方法？如何提高地理會考的分數？
八、比較法
它用於對同類地理事物或具有相似特點的地理事物問，進行異同比較。比較總是根據一定目的，按確定標准作比較，常用形式是列表。
比較法對理清知識很有幫助，例如學了七大洲的地形特點之後，可按海拔、地形起伏、地形種類和分布立項作比較。
比較法一般要同其他方法相結合，才能揭示事物的特徵、規律和聯系。例如要認識我國東部河流汛期自南向北的變化規律，用比較法易理解。
該文章轉載自:中國企業信息在線《信息之舟》「2008高考真題在線」欄目

Ⅵ 怎樣快速記住世界地圖

先記d比較大噶,出名噶國家,再記距地附近噶

1）按照橫縱兩個方向進行，即經緯線記憶法
這可以幫助你對地圖的整體理解，如赤道所穿過的國家、地形區、海域等。0度經線所穿過的地區、氣候差異等。
註：只需記住主要經緯線如：赤道，南北回歸線，60NS
本初子午線，等
2）區域記憶法：記清楚重要地區的經緯度范圍，如：美、日、英、德、俄、意、巴西、印度等重要國家，還有東亞、中亞、西亞、南亞東歐、西歐、北非、撒哈拉以南的非洲、北美、南美。
註：有些國家只需記一些特殊經緯線，如：埃及穿過30N、30E，印度穿過77E等，這些在以後的學習中就可以慢慢總結了。

Ⅶ 地理知識的記憶方法技巧

地理知識的記憶有方法很多，要採取適合自己的記憶力方法，你使用什麼好的方法呢?下面是我為大家推薦的地理知識的記憶方法，歡迎參閱!

地理知識的記憶方法
1、發現記憶法

所謂發現記憶法，就是在學習、復習地理的過程中，發現問題，重點解決，以此加強記憶的方法。比如，當學生在聽課、做練習、解答問題時，經常會發現自己有概念不清、不得要領以及遺忘的地方。針對這些問題，應扎扎實實地依據課本，逐個解決，這也是再學習、再復習的過程，同時又是加強記憶的過程。尤其是復習時，要將所學地理知識系統化和概括化，逐章按節進行復習，一定會發現自己存在的薄弱環節，有了不足，及時解決，搞懂學通，加強記憶。

2、口訣記憶法

這種方法讀起來朗朗上口，情趣盎然，簡潔明快，新穎獨特。不僅易學易懂，而且記憶方便，是名符其實的地理快餐。

如學習《中國地理》中的省、自治區、直轄市簡稱，其口訣(看中國政區圖)：

黑、吉、遼;內蒙古、京、津;

晉、冀、魯;陝(秦)、甘(隴)、新;

蘇、皖、豫;鄂、湘、贛;

川(蜀)、黔(貴)、滇(雲);寧、青、藏;

滬、浙、閩;台、粵、桂;

海南簡瓊，好記憶。

再如，我國主要大山口訣：(看中國地形圖)

喜馬拉雅(山)、橫斷山，

岡底斯山、昆侖山，

天山、祁連山，

阿爾泰山、賀蘭山，

大小興安嶺、長白山，

陰山、燕山、太行山，

秦嶺、巫山、大別山，

南嶺、武夷(山)、台灣山。

口訣記憶法，最適用於年歲偏小的學生，是他們在學習地理時一種較為有效的方法。一般情況下，他們善於背誦，若能對照地圖記憶，會收到較好的效果。

3、聯系記憶法

就是以點連線，以線拓面的方法聯系記憶。如以鐵路站為點，再沿鐵路線向周圍拓寬，或延伸的面來記憶。當然，完全可以以任何城市或其它重要地理事物為點，延線、拓面，相互記憶。

如學習西北五省、區主要鐵路交通時，先以熟知的西安為點，向西沿隴海線經寶雞，再向西偏北到蘭州。又以蘭州為點，向西北沿蘭新線到烏魯木齊;由蘭州向東北，沿包蘭線經銀川到內蒙古的包頭;由蘭州向西，沿蘭青線到西寧。由西寧繼續向西，是青藏線的西寧至格爾木段。

由寶雞向南沿寶成線經陽平關等到成都，陽平關向東沿陽安線經漢中到安康。安康是襄樊到重慶的襄渝線中間一個站。

從鐵路線分布狀況看，蘭州為西北最大的鐵路樞紐站。另外，隴海線和蘭新線及烏魯木齊到哈薩克的首都阿拉木圖線，是亞歐大陸橋的東段線路。

4、圖片記憶法

地理圖片能夠形象地反映出地理事物和地理現象，它能調動學生學習地理的積極性，幫助學生理解和掌握課本知識，培養學生觀察能力，所以在學習時，適當運用觀看與學習內容相應的圖片，是會收到好效果的。高中適用的中國地圖冊中，附有大小圖片44幅。有興安林場、大連新港;黃土高原，華北棉田;上海外灘，長江三峽;桂林山水，西沙風光;葛洲壩、日月潭等。課本上的圖片更多。學到相應的章節時，首先應看圖片。如學熱帶雨林自然帶，先看熱帶雨林景觀圖片，學生會得出這樣的結論：植物特別茂密，喬木、灌木、草本混雜，樹種繁多。地面有大象、犀牛，水中有鱷魚、河馬。樹上有猿猴、猩猩攀緣，空中飛翔著各種鳥類。學生會感知熱帶雨林帶動植物的多樣性、復雜性。學習課本內容時，就容易理解，還可進一步分析這些特徵是如何形成的?從而聯想到與熱帶雨林氣侯有關。所以運用地理圖片，是學習地理必不可少的手段。

5、類比記憶法

從因果關繫上談，基本要素相同，結論必然相一。地中海周圍氣候特點是冬雨夏干。因地處30～40n的大陸西岸;冬季受西風影響，夏季在副熱帶高壓控制下。那麼可知，凡在這樣條件下，就具有冬雨夏乾地中海式氣候。北美有，南半球的南美、非洲、澳大利亞都有。

6、地圖記憶法

看地圖、讀地圖、繪示意圖等，這是學習地理最基本的方法，具有容易學、速度快、簡便實用等特點。原則上，在整個學習過程中，由學習到復習，都不能離開地圖。因為地圖是地理學中重要的直觀語言，它能形象而確切地表示地面上各種地理事物，當然也能反映出各種地理事物來。通過地圖，可以確定出地理方位，區域范圍，展示地理事物的大小、高低、距離、形態和分布，便於闡明地理要素間的相互關系和內在聯系，容易使學生理解地理規律。通過讀圖、分析圖等，可以發展豐富學生的想像力、邏輯思維能力，擴大學生的視野，逐步樹立起敢於向自然界、向地球、向宇宙開拓的精神。

學習各類氣候類型，依地圖學習，好記憶、易理解。如海陸熱力差異而引起的東亞季鳳，是世界上最為明顯強大的季風區。它是由冬、夏氣壓場性質而決定的。冬半年，亞洲大陸內部氣溫低，形成蒙古、西伯利亞高壓區;而東面的太平洋面上，比同緯度大陸來說相對氣溫要高些，形成北太平洋上的阿留申低壓區和赤道以南的赤道低壓帶。大勢是，陸上高壓，海上低壓，自然存在溫壓梯度的變化，從而形成由陸上高壓區向海上低壓區帶吹的偏北風，叫冬季風。夏半年，溫壓場相反，所以風向也相反。

實際上，上面的季風問題和一些地理問題，雖不是問明地圖，但實質上你要准確無誤的答好問題，也需要一幅鮮明的亞洲地圖或世界地圖浮現在腦海里，才能答得全面准確。

學習中國省、自治區、直轄市、看中國政區圖，就容易學習。從而也能盡快地掌握各省、區、市的相互位置、方位、圖形等。若不看圖，只記名稱，必然就會今天記、明天忘，實際等於空對空。但只會看懂地圖、熟悉地圖還不夠，應能理解地圖，才能分析地圖。能將地圖上的內容和已有的地理概念聯系起來，經過分析，從中才能得出新知識。
地理知識記憶技巧
1、方位法

如《中國地理》三北防護林網，教學時將三北防護網所跨越的十二個省、市、區可用簡稱按自東向西順序改為：東北區的黑吉遼三省西部，華北區的冀、晉、內蒙古，西北部的陝、甘、寧、青、新。這樣講，學生比較容易記住。

再如高中地理我國百萬人口以上的特大城市，解放初只有九個，隨著工業發展，增加到二十個。台灣省的台北、高雄，港澳地區的香港，人口也在百萬以上。按書上的順序講，學生很難記住，而且查地圖時也忽東忽西，忽南忽北，很不方便。我國百萬人口以上的特大城市在地理分布上大致排列成蘭字形。在教學時，首先在黑板上寫個蘭字，然後按蘭字筆劃順序填寫北京、天津等城市，引導學生看課本插圖與板圖對照。這樣、學生比較容易記住。

2、理解法

找出地理事物的內在聯系，總結出規律，通過有意識記效果較好。如《世界地理》世界氣候，這一節內容既是本書的重點又是難點。它影響以後章節各大洲各國的區域性氣候學習，同時這節內容理論性強、份量重、頭緒多，學生難以掌握。為了教好這節課，教師備課時，搞清影響氣候的主要因素、各氣候類型的分布規律、特性及其成因。講課時，緊緊抓住它們之間的內在聯系，學生就容易理解，也容易記憶。

3、諧音法

把新地名和熟悉的事物聯系起來記憶。

如前蘇聯中亞地區的兩條內陸河阿姆河和錫爾河。在安徽中部地區，阿姆和阿母，錫爾與惜兒是近音。在講課時，首先引導學生看地圖，了解認識兩條河的地理位置、發源地和注入的地方，再講阿母都是愛惜自己的兒子的。這樣利用諧音可以激發學生的聽課興趣，又利於記憶，但必須要求學生一定要把原字搞清楚，防止以假亂真。

4、對比法

運用對比方法，把類似或相反的地理知識，排列成序。例如我國面積遼闊，為了使學生確切了解我國總面積是九百六十萬平方公里，可作下列一些對比：我國的領上為英國的三十八倍，日本的二十五倍多，比英、法、德國、日本等主要資本主義國家的面積總和五倍還大，僅次於前蘇聯、加拿大，是世界第三大國。從而在學生的腦海中形成祖國遼闊的概念。
地理快速提分技巧
一、多看高中地理地圖

高中地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理 易懂易學、好記好用。

二、培養對地理學科的興趣

地理學是一門既古老又現代的科學，是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關系的科學，是內容豐富，綜合性、實用性很強的學科。通過本課同學們知道了為何“上知天文，下曉地理”常形容一個人知識淵博，了解了每天的天氣預報，電視新聞，出行旅遊，高考報志願都需要地理知識，從傳統英國紳士的標志：禮帽加雨傘反映當地的氣候，由此推導氣候原因主要受西風的影響，可探知英國的高級住宅一般選在城市的西邊。再引出湛江買房哪裡的風水好等等，同學們學習地理的興趣大增，饒有興趣地學習生活中有用的高中地理會倍感輕松愉快。

三、及時復習高中地理知識點

高中地理必修有三本書，必修1是自然地理，學習難度最大，它和物理、化學、數學聯系密切，應用理科的學習方法來學。必修2人文地理和必修3區域地理，學習難度大大降低，但記憶內容多，強調會應用原理來解決實際問題，考試要拿高分不容易。無論學那本書，當天上完地理課，就要充分利用零碎的時間(午休或晚休前後)，馬上復習，可以躺在床上，默想課堂學了幾個大的要點，每個大要點包含幾個小點，想不起來的可翻開書本看看;也可以幾個同學一問一答復習，這樣可以節省時間，又可防止遺忘。如時間充分時，就應先看書，然後做作業或練習。練習應先做，後對答案，找出錯誤的地方，這樣效果會更好。一周後，再作小結。學完一章，將本章書歸納總結，構建它的知識框架。這個復習過程，發現問題，及時解決，可跟同學討論，或請教老師，不要“積少成多”等到考試一起復習，那樣是學不好地理的。

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Ⅷ 怎樣才能記住世界地圖

多看看地圖冊，可以用零散的空閑時間來看，如下午的課之前或晚自習前夕……要記住世界地圖，你得先把世界七大洲（亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲）的大致輪廓記下，可以採用臨摹的方法……並且在腦中記下四大洋（太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋）的大概位置……再把這些東西放到一起，讓腦中自然形成一幅整體的世界地圖 有了上面的功力之後，你要分區精記~~世界13個地理區：東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞和北非、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部、歐洲東部及北亞、北美地區、拉丁美洲、大洋洲、南極洲。（地圖上都有）~·不要嫌麻煩，只要你下苦功徹底地記住了，一輩子都受用的！！ 分區記時，你要記住包括這區域內的國家（及其首都）、山脈、大致地形地勢、重要河流、海灣海峽、島嶼等重要地理事物 有志者事竟成！相信你一定行的！加油！！！

Ⅸ 學地理，地圖老是記不住，怎麼辦

樓主你好！我高中當了兩年的地理課代，地理最高考過98分~給你一些我關於地圖記憶的建議~
地圖不必刻意花時間記憶，有時間就多看看，在不知不覺中加深印象~另外，地圖可以減記~如記憶重要地理事物分界線~如山脈河流等，以此再延伸即可~如太行山是黃土高原和華北平原的分界線；大、陰、賀、祁、巴、岡這幾個山脈大致是400毫米等降水量線，以及季風區和非季風區的分界線等等~氣候圖方面，大多可以按照緯度與海陸位置判斷，其餘一小部分單獨記憶即可（如非地帶性的幾個地點、季風區等）。總之，沒事就隨手翻翻地圖冊，不知不覺中，地圖就會漸漸印在你的腦海中！祝你地理學習成功！O(∩_∩)O

Ⅹ 高中地理怎麼學才能學好 有哪些技巧

記地圖是學習的很重要的一部分，你得自己記住一些重要的地圖在腦海中，比如，山脈、地形分布、河流、氣象分布帶、氣候特徵圖等。多看多畫，特別是多畫，不用多精確，加深記憶的效果特別明顯。

高中地理學好的方法

一、重視課本：

1.看書

把書從頭到尾看一遍。然後看目錄，看單元標題，看正文看方框里的補充知識點等等，這一遍必須細看，書上的任何一張圖一個角落都不要放過。

2.建框架打基礎

先建一個從外到內的框架把整本書串起來，太空→大氣圈→生物圈→水圈→岩石圈~地殼→地幔→地核，然後去書上找對應的內容塞到大框架中。

3.正確使用地圖

地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點，沒有地圖就沒有地理學。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最基本的工具。

養成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在於課本的文字當中，也大量蘊含於地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善於從地圖中發現地理知識，尋找地理規律。

做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結合在一起，形成正確的空間想像。

高中地理世界地圖的記憶方法

世界地圖的大概分布一定要有清晰的記憶，因為很多時候，考試給你個經緯度坐標，或地區的大概形狀就讓你答題，地理考試中，很多大題都分有幾個關聯很強的小題，如果你把位置判斷錯了，整個題跑偏都是可能的。

世界地圖記憶方法：記住各個洲的特殊地標及周邊，同時通過記一些特殊的經緯線穿過的地區的坐標，幫助自己快速推測大概位置