當一個初中地理老師怎麼樣

㈠ 大家覺得當初中地理老師怎麼樣

很好啊，有個穩定的工作，相對教學壓力又不大，很適合混吃等死。

㈡ 當地理老師怎麼樣

地理老師要講的生動，學生才會聽，當地理老師挺不容易的，應該說當老師都不容易，如果當時的地理老師在教課的時候能形象的描繪各個城市（例如哪些城市有什麼美食）、各個地形等，說不定我會認真聽課。。。

㈢ 現在初中高中地理老師工作好嗎，吃香嗎掙的怎麼樣

教師的工作嘛，沒什麼吃香不吃香的。看什麼樣的學校。大城市的公立學校如果有編制收入都不錯，私立學校收入也行。小地方的學校不好的話，收入就不怎麼樣了。

㈣ 做地理老師應該具備哪些條件

㈤ 做地理老師好不好

當地理老師很好的，面對地圖，可以游遍天下，何等愜意。地理教師需要有廣博的綜合知識，在教學中，別把自己當教師，當一個導游最接地氣，也會讓你的地理課成為學生期待的科目。祝你成功~~~

㈥ 地理老師缺口大嗎

非常緊缺。

地理屬於文科，但是接觸過地理的人都知道地理是文科中的理科，甚至比理科還要難。尤其是近幾年的地理高考題目，更是難倒了一大片人。地理除了要熟知中國地圖、世界地圖等各種知識外，還要了解全世界的人文風俗、氣候條件並且把它們靈活運用到題目中。

作為一名地理老師，腦袋就要是一個世界網路全書。因此，很多人都不願意當地理老師。如果你對地理有興趣，教資考試報考這個科目，那畢業肯定是「香餑餑，」大家都搶著要。

教師缺口較大的學科

1、歷史。

歷史學科在初中並不受重視，屬於小科，賦給的分值也不高，高中階段會好一些。原本分文理時，選擇文科的學生，比選理科的學生要少很多，教師是完全足夠的。

部分地區將高考模式調整成3+1+2後，歷史的地位有所提升，變成了與物理同等重要的學科，選擇的學生變多，這一門學科的教師崗也就出現了缺口，想當老師的學生還需抓緊時機。

2、物理。

物理學科的難度較大，不僅需要老師具備學科能力，同時還要懂得，如何將知識點，用學生更能接受的方式講解出來，有這樣水平的物理老師並不多，因此崗位一直存在缺口，優秀人才在各個學校都很受重視。

3、地理。

地理是一門比較復雜的學科，是文科中的理科，任教教師需要兼具文理素養，高中階段的地理老師，高水平的並不多，能勝任這個位置的也不多，崗位缺口一直比較大。

4、數學。

數學作為三大主科之一，任教的老師並不少，數學學科的難度，也是眾所周知的，和物理學科一樣，需要老師兼具數學知識和教學能力，班級中若有一位出色的數學老師，能為學生提高很多分，還能拉開和其他班級同學之間的分數差距，好的數學老師，也一直是各個學校高薪聘請的目標。

㈦ 地理教師就業怎麼樣

地理老師蠻吃香的，特別是高中地理老師，而且因為地理老師的稀缺，私立學校的地理老師更是奇缺，所以說，就地理老師目前的情況來看，就業前景還是比較好的。而且，私立學校的工資待遇較高，不過公立學校的飯碗較牢，而且好賺外快，當然最重要的是你要有兩把刷子，這樣到哪裡都好混。

想當地理老師應該學地理教育專業

地理教育就業方向為教育類機構：地理教師、地理教育研究、科學課程教師； 環保類機構：地質研究、地貌分析、環境保護。

地理教育主要研究地理及其相關學科的基本理論和基本知識，掌握地理調查、定量觀測、實驗綜合分析方法，了解計算機地理信息系統技術，熟悉中學地理教材，重點掌握小學自然、初中地理新課標分析及其教學法，具有教學科研能力。例如：針對學生及學科基礎情況進行教學，制定教學計劃，進行教學及教研交流。

㈧ 初中地理教師發展前景怎樣

一是科研，一是師范類。科考人員較為辛苦，但前景很樂觀；師范類的相對其他師范專業來說，前景是較好，但現在報地理專業的人也很多了，我就是其中一個。我們學校這個專業是新設的，第一屆60多人，第二屆第三屆人數都是100左右了，其他學院的專業開辦較久，人數更多了，競爭也是很激烈的。

㈨ 作為一個初中地理老師，該如何提升自己的專業知識

引言：如果你是一個初中地理老師的話，一定要學會去提高自己的專業知識。

㈩ 初中地理老師需求大嗎

初中地理老師需求還是蠻大的。

初級中學簡稱初中（junior high school）。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬於中等教育的范疇。

在我國初級中學學年制為三年制：七年級（初一）、八年級（初二）、九年級（初三）。

學習任務

進入初中，學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到一批新的學習科目，初中新設的課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。語文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。

而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。之所以初中課程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初一並不適合開設物理，化學等理論性較強的科目，並且需要初中數學知識作為鋪墊。