⑴ 高一高二地理基礎太差應該怎麼補
別小看地理一科,是文理結合的一門科學,既有自然地理又有人文地理.其中,高一上冊講的是自然地理,講什麼太陽,公轉,自傳,等算是理科的東西,需要仔細理解和想像.之後學的自然地理和人文地理,比如德國魯爾區,長江流域等等這種,需要記得就相對多一些.要善於動腦 經常向自己提出問題,地理問題的一般思路是：①學什麼?如黃河及其水文特徵.②在哪裡?如黃河流經的省區和流域范圍.③為什麼?如黃河的水文特徵是怎樣形成的.④有何利弊?如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件.⑤怎樣協調好人地關系?如怎樣使人類與黃河的關系協調起來,應當怎樣合理利用改造它.地理記憶可以採取順口溜,比如八大行星：水金地火木土天,海王行星繞外邊； 晝夜交替四季變化：地球自轉,晝夜更換.繞日公轉,四季出現.自轉一日,公轉一年.自西向東,方向不變.等等,你可是上網查查這些幫助記憶的.最後,就是要有信心,相信自己通過努力一定能學好,如果學不好,肯定是自己用功不夠.祝願你.
⑵ 本人高一，地理不及格，很差，求幫助
高一一開始上的是自然地理部分，難度會比較大，但更多的是理解記憶的基礎知識點，建議先把最基礎的知識點掌握了，選擇題很多知識點會環環相扣，要綜合來分析。比如你說的氣候問題，每種氣候要記住它的成因，主要在哪分布，結合地圖冊來記憶。如地中海氣候，成因是副熱帶高氣壓和西風帶交替控制。要知道這兩個交替控制的原因是氣壓帶風帶的季節移動，而氣壓帶風帶季節移動又是隨著太陽直射點的移動而移動，地中海氣候主要分布在南北緯30°～40°之間，所以還要掌握氣壓帶風帶的分布位置。
⑶ 高中地理學不好的原因 有什麼方法學好
高中地理學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
1、缺乏學習主動性。許多同學進入高中後，還像初中那樣，有很強的依賴心理，甚至認為是副科或者認為要開卷考試。課本、資料上的習題從不主動解答,等待老師講解,對自己不負責任,學習上的消極情緒嚴重，沒有掌握學習主動權。
2、學習方法不科學。一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課後又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是沉睡在數理化作業里，對地理知識一知半解，死記硬背。
3、沒有及時復習鞏固。根據一百多年前德國艾賓浩斯研究的遺忘曲線可以知道,在接觸新知識的最初階段是忘得最快的。因此,在此期間就應及時復習，否則學過即忘，以至於看到題目就產生畏懼感,不願解題,對課本的基本知識、定理、定律熟練程度不夠,地理成績也就自然不能提高。
圖文結合，易學好記
地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。
例如，「晝夜長短和正午太陽高度的變化」內容，必須結合「二分二至日全球晝長和正午太陽高度角」的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，「世界城市化的進程」內容，結合「世界城市人口比重的增長圖」和「上海城市建設用地的擴展圖」學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。
地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記。
平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，「圖不離手」(每次看幾分鍾也行)，把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：「地球運動」，「大氣分層」，「山河分布」，「洋流流向」，「國家位置」，「鐵路干線」，「工業中心」……於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。
殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便於運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時並不多，效果卻很明顯。同學們學習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成「圖」，定能事半功倍。
⑷ 高一地理不好，在高二要如何實現逆襲呢
我認為你可以把地圖背下來。地圖背下來了之後，你的腦子里就會有一個輪廓來，做地理題的時候也比較方便。
⑸ 現在高一，感覺地理太弱了怎麼辦
一般情況下，高一地理成績還比較差的話，復習起來還是比較吃力的，因為基礎沒有打好。
不過如果你有毅力和恆心的話，這根本就不成問題的，我上高一的時候，英語成績就不是很好，為此我拿出了大量的時間放在英語上，到高三畢業時，英語成績在班裡屬於中上遊了。
因此你需要拿出一定時間放在地理上，不能形成成績越不好越不喜歡看的惡循環，那樣成績就會越來越差的。
學習地理最好的方法就是結合地圖來記憶知識點，一個地理成績好的人絕對是對地圖非常熟悉的人，將地圖記熟以後，各種地理知識點去往你腦海中的地圖上去按，然後前後聯系一下，會起到事半功倍的效果。
就比如說風化和風力侵蝕，你要理解一下概念，然後想一下世界上哪個地區會存在風化和風力侵蝕，這樣就會好記很多。
風化指的是使岩石發生破壞和改變的各種物理、化學和生物作用。而風力侵蝕指的是在氣流沖擊作用下土粒、沙粒脫離地表、被搬運和堆積的過程，簡稱風蝕。風化指的是岩石的變化，風力侵蝕指的是沙粒堆積過程，一目瞭然。
⑹ 高一地理不會怎麼辦
1、高中地理主要分為自然地理和人文地理兩部分.自然地理答題要注意的因素為——地形、土壤、氣候、植被、水文.一般說來人文地理比較簡單,因為主要靠記憶,如果你肯背的話,拿高分很easy.自然地理中最難的的是地球運動——時區計算、太陽高度角等等是最難的,比較偏理科.這一部分上課一定要認真聽,因為真的很復雜,高考往往是第一題,對你考試時的信心非常重要.這一部分上課要做好筆記,多多請教,可以適當做一點練習.其他的話,等高線部分也要注意,那很活的.其他自然因素就比較簡單了.
2、人文地理主要分為工業區位和農業區位.主要影響因素包括：人口（或是勞動力）、政策、科學技術智力因素、交通、所處位置、市場等等.總之,人文地理看的就是歸納能力和記憶力了.
總之,上課要認真,注意筆記.如果有時間的話,在課前十分鍾時稍微瀏覽一下書本.如果你是高一,以後也不想念文科的話,是不用擔心的.會考不用怕肯定過（有的省份、有的學校米有會考,那就更不要擔心了）如果你想念文科的話,地理高一時一定要注意了,它會成為你高二高三文科尤其是文綜的關鍵和難點之一,高一要注意啦.當然可不要太給自由壓力,因為高三老師會強化訓練,那是你就不會覺得很難啦,這是真的!我班上以前的同學都這樣認為的.地理在高三以前主要靠課堂,當然作業是必須要認真的.不必要太擔心的!建議你買一本薄薄小小的地圖冊,有空多翻翻!
⑺ 高一地理基礎很差在短時間內提分可能嗎
可以，高一地理基礎差是應為初中地理你沒有學好，只要再補一下初中地理就行了，你可以補一下初中地理，我可以給你當地理網課老師，畢竟我是參加過初中地理知識競賽的，而且還入圍了前3。
⑻ 高一高二地理基礎太差應該怎麼補
別小看地理一科，是文理結合的一門科學，既有自然地理又有人文地理。其中，高一上冊講的是自然地理，講什麼太陽，公轉，自傳，等算是理科的東西，需要仔細理解和想像。之後學的自然地理和人文地理，比如德國魯爾區，長江流域等等這種，需要記得就相對多一些。要善於動腦
經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：
①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。
③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
地理記憶可以採取順口溜，比如八大行星：水金地火木土天，海王行星繞外邊；
晝夜交替四季變化：地球自轉，晝夜更換。
繞日公轉，四季出現。
自轉一日，公轉一年。
自西向東，方向不變。
等等，你可是上網查查這些幫助記憶的。最後，就是要有信心，相信自己通過努力一定能學好，如果學不好，肯定是自己用功不夠。祝願你。
⑼ 高一高二地理基礎太差應該怎麼補
摘要 你好，目前來說如果地理在高一高二的時候沒有學好的話，其實補上來還是比較方便的，因為如果只有一門課，你稍微弱勢一點的話，可以多做一些相關配套的試卷，而且地理的話基礎是非常重要的，因為本身地理題目難度高的不多，主要就是那些題型，所以你可以買一些測試卷或者一些練習題來做一下，查找一下具體是哪些題型，你自己比較薄弱，那麼再針對性的進行改進。