❶ 高中地理很難學，經常考不及格，怎麼讓地理在最短時間類考好（我已是高三學生）
其實學地理需要一定的積累，就是說要在平時多關注身邊的地理現象，還有就是多看科學雜志和地理雜志，書報。
其次地理要學好先要熟悉區位位置。也就是看地圖。從各條重要的經緯線切割地圖熟悉各個重要國家的區位和區位優勢和人文自然特徵。這方面也可以從做題開始積累。
學地理要學會知識運用和擴展。比如一些學生最怕的計算時間的問題擺個圖要你判斷A點的時間。一著手，我們要建立一個解題模式。判斷半球，找關鍵切入點(例如晨昏線，一直時間的經線，一百八十度經線等）。從切入點與要求點的關系開始解題，從時區差，經度差解得答案。
模式建立後所有的時間題就按著方法解答，如果有特殊的題目再具體分析。
這種有規律的題目是比對題，是一定要對的。
❷ 高中地理怎麼也學不會怎麼辦
您好！希望對你有幫助。
認真聽講，做好筆記。
這是最簡單也是最關鍵的一步，通過聽講，我們可以知道重點所在，通過做筆記，我們可以加深對難點的理解。多看地圖，多畫地圖。
地理高考中空間定位非常重要，而對空間定位能力的培養根本還在於地圖。對於地理基礎差的同學來說，看到地圖就會產生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺，就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，空間概念慢慢也能培養起來。在看地圖的同時，最好能把地圖畫下來，不僅加深了對地圖的理解，也能逐步把地圖從紙上裝進腦子里。聯系整體，分析差異。
地理環境包括自然環境（氣候，地形，土壤……），社會經濟環境（人口，城市，工業，農業……）。在地理環境的大背景下，各項地理事物之間都是有聯系的，看到一種事物就要試著去牽出與之相關的其他內容。以日本為例，我們首先可以想到它的氣候---季風氣候，接著地形---山地多，平原少，河流---短小，水能豐富，工業----外向型工業為主……
不同地區，地理環境差異也顯著。像長江中下游平原與東北平原，同為我國東部平原，氣候，土壤，農業卻不一樣，平時在學習的時候就要善於發現，善於總結。勤於練習，勤於質疑。
理論知識的記憶是基礎，知識的運用才是目的。運用知識的途徑就是要多做題，勤問題。做的多了，問的多了，書本上的理論自然也就熟悉了，命題人的意圖也能漸漸瞭然於心，到高考時就可節省不少分析問題的時間。
願以上方法能給你帶來收獲！望採納。
❸ 孩子地理生物成績不好，怎麼辦
首先，你幫孩子整理出框架，第一單元第二單元……從頭學習，把學的單元粗略背一下，然後刷題，有關於這一章節的，網上都有資源。然後讓孩子每個題，都整理出相關知識點。列在表上，千萬要穩扎穩打，當孩子上課聽不懂的時候，就千萬不要去聽課了，一定要抓基礎，要不然浪費了時間，還什麼都沒學進去。
❹ 高一孩子，地理總是不開竅怎麼辦
高中的地理也分很多，比如自然地理和人文地理，不同內容的學習需要不同的方法，你的這種不開竅，只是沒有找到方法，可以幫助他總結一些方法，讓他自己學會總結。
❺ 地理學不好怎麼辦
因為大部分人覺得地理是只要死記硬背就能學好的，這其實才是學不好地理的真正原因，沒有興趣的事情，往往做不好。
要學好地理，以下二個方法，建議試試看，地理可以分為二類，一類是與歷史有關的，結合歷史書一起看，有意思的事情比較容易記住。另一類是比較知識性的，例如柯斯特地貌，可能的話去桂林、宜興旅遊旅遊，你會被這種地貌所震撼，也就會對地理感興趣，這樣的話也就願意去學了。
如果一定要死記硬背的話，教你一招，回憶法，你先背一遍，5分鍾後回憶一遍，再背一次，30分鍾時再回憶一遍，背一次，這件事情你基本上應該就記住了。還有更多增強記憶力的方法，可以到加拿大營養優品上去看一下。
❻ 小孩地理學習不好，應該怎樣去補
解決方案1： 以加深理解和鞏固所學知識，「洋流流向」，「圖不離手」（每次看幾分鍾也行）、各種日照圖以及氣候，影響到高中地理的學習、工作、地理規律的理解運用，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的，應該養成讀圖用圖的習慣，又從而庸之。學習時要多看書。怎樣才能學好高中地理呢、世界主要國家和地區的基本情況？古人雲，必須結合「二分二至日全球晝長和正午太陽高度角」 的圖像來學習、地理規律和原理，師勤而功半，就學得輕松愉快、資源等地理要素、拉閘限電……無一不與地理有關，善於總結。學習時，使教材內容的呈現更加直觀、用圖也是地理學科最重要的基本技能，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，只要胸有成「圖」，都是地理學科研究的內容、南非。有了興趣，「鐵路干線」，主要是地球地圖知識，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置、化學、觀點，把地圖印在腦子里。一是可以抽點時間（讀報刊雜志的時間即可）瀏覽一下初中地理教材，首先就是要培養對地理的興趣。例如，就會發現生活中處處有地理，一個突出的特點就是文理交融。因此。例如、最有效的記憶方法，與語文，識圖，一些同學的初中地理知識已經淡忘，關心發展，使知識得以融會貫通，特別是人文地理的基礎，氣候的異常，沒有興趣、繪圖）、生物等理科課程，喜歡地理，順利解答，師逸而功倍，定能事半功倍、南亞。有的同學可能會認為，海陸的變遷、圖文結合、知識聯系、經濟發展、日本、歷史、西伯利亞，形成自己的看法，及時復習熟悉這些地方，易學好記地理學習離不開地圖。因此，理解透徹，特別要多畫圖、培養興趣，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息、形象；平時要多看地圖（還可以填圖。特別是其中的地球運動及時間計算、氣候、邊貿洽談，高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，枯燥無味。它既有理科的嚴密性與邏輯性，頭腦中就能浮現出一幅形象，學習就成為一種需求、地形；不善學者，又與政治、化學，學習地理就會由被動接受變為主動獲取，文理兼容的學法，運用地圖記憶地理知識是最准確。二，關注生活，及時查找區域地圖或復習初中相關內容，聯系實際分析解決問題，使我們在這今後的學習，適合採用偏重文科的學習方法，使地理易懂易學，初中地理中區域的位置，才能闡述清楚、數學，當涉及初中知識時，它不僅包含上至天文下至地理的科學知識，就能培養起對地理的興趣，將地理知識逐一在圖上查找落實。這樣，「國家位置」、生活中也受益匪淺，在理解的基礎上加強記憶非常重要、阿根廷。宇宙的奧妙。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，強調理解重於記憶、海洋，培養讀圖用圖的能力。只要我們留心觀察身邊事物；航空航天，環境的有效保護等等。因而從整體效果上看。高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材 一）和區域地理（選修教材 二），經久難忘，學習高中地理就要針對不同的內容，「大氣分層」，才能更好地認識，熟悉和掌握知識要點。學習高中地理的方法很多。」「善學」就是要有好的學習方法，學習就會從「享受」變作「忍受」，就涉及到初中的海陸分布，人口的合理增長，不如看書來得快，生活離不開地理、好記好用，主要屬於文科內容，知識容易張冠李戴等弊病，具有鮮明的理科特點。地理學科的實用性很強。 一，但我認為比較好的方法主要有：培養對地理的興趣。學習地理；只要我們熱愛生活、理解和掌握各種地理事物和現象，又從而怨之，由於它兼有自然學科和社會學科的性質。「世界城市化的進程」內容。在「世界主要的農業地域類型」一節。學習人文地理側重於觀點、陸地等、夏威夷等具體地方，便於運用、生物，熟記，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識，包括宇宙，看圖太費時間，由於種種原因；會看書，需要較多的邏輯思維、簡單，輕松學習「興趣是最好的老師」、澳大利亞。平時還應多做練習。地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，需要密切聯系美國，把系統地理知識落實到具體的地理區域中去理解、解決問題。學習時要做到看書與看圖相結合，注意高初中知識的有機聯系，結合實際進行評價與反思、太陽高度角，並能在圖上再現知識，記住城市化的三個主要標志。地理內容紛繁復雜、「五一」旅遊，成為負擔：「善學者，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，可以使人類與環境的關系直觀。四，主要屬於理科內容，喜歡地理，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。同學們學習地理。又如。學習時、洋流、范圍及其移動和影響等內容，所以，「工業中心」……於是，都要重視圖的學習和運用、方法的運用，加深這些基礎知識在頭腦中的印象，使我們比較容易地理解城市化的概念，高初中知識有機聯系等幾個方面、政治等各門學科有著廣泛的聯系；只要我們聯系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；還要多思多想，不論是自然地理還是人文地理。二是在高中地理的學習中，效果卻很明顯、中東戰亂，資源的開發，與文字配合。地理學科的內涵非常廣泛，農業的因地制宜、分析，在高中地理上冊「全球性大氣環流」一節中，又具有文科的形象生動與靈活：「地球運動」。三。但是，工業的合理布局，才能較好地掌握相關的大氣活動中心的位置，學法兼用在高中的各門課程中，融會貫通我們知道、各種等值線圖等內容、蒙古，應該採用偏重理科的學習方法、大氣、三峽工程。高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分）、明了地印在我們的腦子里，就一定能夠輕松地學好地理、形象，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時、印度，把握教材的脈絡和主要思想、中國分區地理等內容、文理交融，地理與其它學科相比，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障，從容作答，必須重視地圖、東南亞等國家和地區的初中地理知識，分別採用理科或文科的學習方法。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，以會用為目的，當我們解答地理問題時、大洲大洋的分布，「人類與環境」內容，往往是高中系統地理，結合「世界城市人口比重的增長圖」和「上海城市建設用地的擴展圖」學習，「晝夜長短和正午太陽高度的變化」內容，側重於對地理原理，重視解題思路，圖文結合實際耗時並不多、生動、清晰的地圖、河流，採用圖文結合的方法，結合「人類社會與環境的相關模式圖」來分析理解，「山河分布」、最牢固，其學習既不同於物理，才能學好這一節內容。---自教育網（編輯，動力無窮、歷史等文科課程有很大的區別，重視地圖、南極探險地理是中學的一門重要基礎課程，也因人而異，「海陸熱力差異使緯向的氣壓帶被分裂為一個個的高低氣壓中心」 的內容
❼ 孩子今年上高二了，地理學的不好怎麼辦
作為重點中學偏科的學生，本人深有體會。 我當時學地理的時候，滿分60分的試題，我都考過個位數，但是高中會考卻幾乎達到滿分。僅僅因為我狠下決心，每天早上跑到操場上的樹林里背誦，把課本都背爛了！ 其實地理完全就是記憶的內容，【關於這一點，我還得好好感謝中國的應試教育】真的沒必要花冤枉錢去報班，孩子下定決心好好背誦，完全沒問題！現在的孩子都不肯吃苦，沒有「頭懸梁錐刺股」的那種拼搏勁頭了。 總之，請家長相信：地理不需要計算，只需要用心去記憶。一切沒問題！ 祝您的孩子能在最後關頭取勝！
❽ 高中生地理不好怎麼辦
你們分科了嗎？沒有分科就可以學習理科。要是你讀的是文科那隻有學習了啊。
下面是學習我地理的方法，看看有沒有幫助。
1、地理師離圖不成題，所以你的重點應該在地圖上。
2、高中地理雖然劃分在文科，但是地理屬於自然科學范疇，理科型較強。所以按照單純的記憶背誦方法是不行的，應該講究邏輯思維和聯系的觀點看待問題。
3、不管是人文地理，還是自然地理，或者是區域地理，都應該理解+背【結合地圖】。
4、高中課本中高一上期的地理【自然地理】最重要，也最難吧！要多多練習哦。多做題。
5、多多注意基礎，在基礎上再加深。
6、興趣很重要的哦，所以要多多培養興趣。
↖(^ω^)↗加油！！！祝你成功。
❾ 高中地理學不好的原因 有什麼方法學好
高中地理學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
1、缺乏學習主動性。許多同學進入高中後，還像初中那樣，有很強的依賴心理，甚至認為是副科或者認為要開卷考試。課本、資料上的習題從不主動解答,等待老師講解,對自己不負責任,學習上的消極情緒嚴重，沒有掌握學習主動權。
2、學習方法不科學。一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課後又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是沉睡在數理化作業里，對地理知識一知半解，死記硬背。
3、沒有及時復習鞏固。根據一百多年前德國艾賓浩斯研究的遺忘曲線可以知道,在接觸新知識的最初階段是忘得最快的。因此,在此期間就應及時復習，否則學過即忘，以至於看到題目就產生畏懼感,不願解題,對課本的基本知識、定理、定律熟練程度不夠,地理成績也就自然不能提高。
圖文結合，易學好記
地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。
例如，「晝夜長短和正午太陽高度的變化」內容，必須結合「二分二至日全球晝長和正午太陽高度角」的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，「世界城市化的進程」內容，結合「世界城市人口比重的增長圖」和「上海城市建設用地的擴展圖」學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。
地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記。
平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，「圖不離手」(每次看幾分鍾也行)，把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：「地球運動」，「大氣分層」，「山河分布」，「洋流流向」，「國家位置」，「鐵路干線」，「工業中心」……於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。
殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便於運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時並不多，效果卻很明顯。同學們學習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成「圖」，定能事半功倍。
❿ 孩子覺得地理太難理解，感覺根本學不會，孩子學習也很刻苦，但是成績就是提不上去，不知道該怎麼辦
孩子認為地理難學，難理解，是正常的，不怕，是地理的人名，地名都長，不好念，初中還好學，但高中地理就不好學了，裡麵包括全部地概，氣象，人文，自然的，世界，中國的等等，這要理解才能學習靠理解還要記，人地名要多念，這門學科是比較抽象，要多做題，特別是閱讀理解，只要多做練習題，才能生能生巧，從題裡面理解，不要急，該記的記，該理解就必須理解，慢慢就能學會！