❶ 怎麽畫地理初中的等高線地形圖我是說叫我
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❷ 等高線地形圖如何繪制
等高線地形圖下載助手可提取點、線、面等高線數據，繪制圓和扇形，測量面積和周長，地圖、衛圖下載，等高線繪制，地形斷面生成，地球截圖，可設置任意密度和范圍，可提取幾百萬個高程點數據，可以根據不同的需求設置不同的提取方式。此軟體提取的數據可用第三方軟體輕松生成等高線、三維地形、高程剖面等，是您學術科研、工程、測量、地質、交通、農業、林業和規劃等工作的給力助手。
等高線是地面上高程相等的各相鄰點所連成的閉合曲線。等高線分為首曲線、計曲線、間曲線。從高程基準面起算，按基本等高距測繪的等高線，又稱基本等高線。從高程基準面起算，每隔四條首曲線加粗一條的等高線，又稱加粗等高線。
❸ 地理等高線地形圖圖式怎麼畫
在等高線地形圖上確定剖面線，如畫出剖面線AB，按AB的長度繪一條水平線作為剖面基線；確定剖面圖的水平比例尺和垂直比例尺（水平比例尺一般與等高線水平比例尺相同，垂直比例尺一般要比水平比例尺大，以便形象地看出地勢起伏情況，通常放大5至10倍。用等高線的高度作縱坐標）；作基線的平行線；在地形圖上沿剖面線AB量出相鄰兩條等高線的距離，如：A～1、1～2、2～3、3～4等的各段距離，並把它們標注在剖面基線上，為1′、2′、3′、4′等；通過基線上1′、2′、3′、4′等各點作基線的垂線；將垂線與基線平行線的交點，用平滑曲線連接起來；在圖上做出必要的注記，則剖面圖完成。
❹ 怎樣畫出地理的等高線地圖
教材上不是有嗎?考試也不會要求畫等高線地圖的.等高線地圖就是俯視圖,把最大的一圈輪廓畫出來這就是山底（這只是最基本的）再逐漸往裡畫,在等高線上標上高度值就可以了.
❺ 怎麽畫地理初中的等高線地形圖我是說叫我，如回答正確
高原：一圈一圈的同心圓，越靠近中心的圓所標的數值越大，代表它的海拔越高
盆地：和高原的圖相同，數值正相反，代表中心的海拔低
丘陵：在一個區域內，有許多小的形同於高原的等高線圖，其標注的值相差不會太大，否則就成山峰了
山地：圖形也類似於高原，不一定是圓形，在一個圈內，可能有兩個或多個小圈，代表山峰
如何識別：看每條線上標的數值，數值越大，代表海拔越高，如高原山地等；數值越小，海拔越低，如盆地。
❻ 怎麽畫地理初中的等高線地形圖
1.首先，把大致范圍確定出來，也就是畫出一個長方形；
2.根據等高距，確定適宜的比例尺；
3.描點；
4.連線：用平滑的曲線連接各點。
大致就是這四部。
❼ 初中地理，等高線怎麼導入，教學
課堂導入的方式有很多，一是直接導入比如我們上一節課講了什麼，這節課我們來學習，等高線。但是我認為本屆最好的導入方法就是給學生一副等高線地形圖，讓學生們試著觀察一下圖中的地形名稱，然後導入新課
❽ 初一地理上冊等高線地形圖怎麼畫，（詳細一點）我這方面學的不太好，明天就考試了，急急急！！！
高原：一圈一圈的同心圓，越靠近中心的圓所標的數值越大，代表它的海拔越高
盆地：和高原的圖相同，數值正相反，代表中心的海拔低
丘陵：在一個區域內，有許多小的形同於高原的等高線圖，其標注的值相差不會太大，否則就成山峰了
山地：圖形也類似於高原，不一定是圓形，在一個圈內，可能有兩個或多個小圈，代表山峰
如何識別：看每條線上標的數值，數值越大，代表海拔越高，如高原山地等；數值越小，海拔越低，如盆地。
至於學習方法，多看些旅遊節目增加興趣，多做題，找到規律，多看些書或電視，不是課本也沒關系，增加常識，很有用，地理就沒什麼的難的了
❾ 求有關初中地理教學 繪制等高線地形圖的 flash動畫（請注意看要求，謝謝！）
親，騰訊聯系方式，具體什麼效果?