地理凸坡怎麼判斷

『壹』 地理：如何判斷兩等高線之間是凸坡還是凹坡，或是斜線

通過做地形剖面圖來解決，如果過已知兩點作的地形剖面圖無—山地—或—山脊—阻擋，則兩地可互相通視；注意凸坡{等高線—上—疏—下—密）不可見，凹坡{等高線—上—密—下—疏）可見。

『貳』 判斷兩等高線之間是凸坡還是凹坡，或是

兩等高線之間是凸坡還是凹坡要看凸向高值的是凹坡（即山谷），

若凸向低值的是凸坡（即山脊）

『叄』 等高線地形圖怎麼看

一、等高線辨別地形

1、密集陡坡，稀疏緩坡，間隔相等的地方表示均勻坡。上疏下密為凸坡;上密下疏為凹坡；

2、如果幾條不同高度的等高線重合在一起---表示陡崖；

3、等高線閉合，且數值從中心向四周逐漸降低----山頂；

4、等高線閉合，且數值從中心向四周逐漸升高----盆地或窪地；

5、兩個山頂中間的低地，形似馬鞍----為鞍部，也叫山的埡；

6、等高線彎曲時，如果凸出部分指向低處----表示山脊(即凸低為高)；

7、如果凸出部分指向高處----表示山谷(即凸高為低)；

8、峽谷：中間低，兩側高，且兩側等高線密集的地方(一對山脊線相對的地方)。

二、等高距常識

相鄰兩條等高線之間的距離在地圖上用等高距表示，通常為20米。不同地圖，等高距可能不同。等高線顯示地貌的特點:一是在同一條等高線上的各高度相等並各自閉合；二是一般情況下，在同一幅圖上，等高線多山就高，等高線少山就低。

等高線間隔大的坡度緩，間隔小的坡度大；三是圖上等高線的彎曲形狀和相應實地地貌的形狀相似。

等高線的種類和作用。等高線按其作用不同,分為四種；首曲線是用以顯示地貌的基本形態；間曲線是用以顯示曲線所不能顯示的局部地貌；助曲線是用以顯示間曲線還不能顯示的局部地貌；計曲線是便於在圖上計算高程，從高程面算起，每逢等高距五倍處的首曲線描繪成粗實線。

三、等高線圖的綜合判讀與應用

1、判斷五大類地形

平原：海拔200米以下.等高線稀疏且平直，廣闊平坦；

高原：海拔高度大，相對高度小，等高線在邊緣密集，頂部(內部)明顯稀疏；

丘陵：海拔一般在200～500米之間，相對高度小於100米，等高線稀疏，彎折部分較和緩(坡度比較和緩)；

山地：山地海拔一般在500米以上，相對高度大於100米，等高線彎曲密集，河谷轉折呈V字形；

盆地：海拔無標准，中間低，四周高，內部地勢起伏較小，等高線較稀疏，邊緣地勢陡峻，等高線較密集。

2、判斷水系、水文特徵

①水系形狀：

根據等高線數值判斷地勢高低，判斷河流流向：

山地常形成放射狀水系；

盆地常形成向心狀水系；

平行山地中形成平行水系(山河相間)。

山脊形成河流的分水嶺，因此山谷常有河流發育，在山中行進，如需要尋找水源，首先要下到山谷中。

②水系流向：

等高線穿越河谷時向上遊方向彎曲，即河流流向與等高線凸出方向相反，河流水補給地下水時，流向與地下水位線凸出方向一致。在戶外，能夠通過等高線快速准確判斷水系的流向，會讓你准確辨別下遊方向，快速找到水源。

③流域面積：

根據山脊線作為河流的分水嶺，確定河流的大概流域面積，這樣即可據酌情制定是否橫渡的路線規劃。在多雨季節，我們在集水線的半山腰也有很大機會找到水源。

④水文特徵：

等高線密集的河谷，河流流速大，陡崖處可能形成瀑布：河流的流量除與降水量有關外，還與流域面積(集水區域面積)及所處迎風坡、背風坡有關。此辨識有助於戶外溯溪過程中查看地形與水位落差等，水流速，可否橫渡等，具有相當大的參考價值。

⑤河流外力作用：

河流流出山口處常形成沖積扇。河流上游落差大，流速快，以下蝕(切割)作用為主，河谷多成「V」形，沉積物多體積大，重量大，河床多卵石為主；河流中下游落差小，流速慢，以旁蝕作用為主，河谷多成「U」形，沉積物多體積小，重量輕，河床多沙土或粘土。（如下圖：）

3、判斷氣候

①氣候特點分析：

結合緯度位置、海陸位置、地勢高低、坡向(迎風坡與背風坡，陽坡與陰坡，陽坡氣溫高，蒸發強，陰坡氣溫低，蒸發弱)等因素。不同地域有著不同的決定因素，出行前，首先要確定地域氣候。

②氣候差異：

海拔高氣溫低。垂直遞減率為0.60℃/100m。即每上升100米溫度就會降低0.6℃。進行較高海拔登山活動，一定要提前學習此常識，並相應做好禦寒准備。

盆地不易散熱，氣溫偏高，又容易引起污染空氣的滯留，因此越往深處溫度越高。具體遞增溫度參數，需根據盆地的大小和其他綜合因素決定。

平原、高原因地形較平坦而風速大，因此，在高原或草原活動的時候需要做好提前防風的准備。

埡口因狹管效應而風速大，山地、盆地風速小，同理一些小區域范圍內，也可以根據地勢判斷風力的大小，根據風的大小再去選活動或露營地點。

海拔越高氣壓越低，氣壓也與沸點成正比，一般由低海拔到高海拔活動的人多少都有一些高原反應，需在活動前知曉並預防，高海拔區域，水不會煮到沸點，所需烹飪食物的選擇也要考慮。

迎風坡降水量多、背風坡降水量少。陽坡光照強，陰坡光照弱。長途穿越過程中，可以根據降水和陽光選擇並制定一些避免惡劣氣候的路線。

(3)地理凸坡怎麼判斷擴展閱讀

換算距離公式：

（1)1：2.5萬地形圖換算，1：2.5萬圖，用4去乘除；乘得圖上長，除得公里數。

實例計算：在1比2．5萬的地形圖上，量得某線段長為8厘米，求相應實地醫寓為多少公里?根據口訣換算：8/4 =2(公里)。相應實地距離為2公里。

量得從張庄到李庄實際距離為16公里，求在1比2.5萬地形圖上為多少厘米？根據口訣換算：16×4=64(厘米)。

在1：2.5萬的地形圖中，每4個厘米為實地1公里．

(2)1：5萬地形圖換算

1比5萬圖，用2去乘除；乘得圖上長，除得公里數。

(3)1：10萬地形圖換算

1：10萬圖，用1去乘除；乘得圖上長，除得公里數。

『肆』 判斷通視三種方法

在等高線地形圖中,通視問題既可以通過看等高線的形狀來判斷,也可以通過作地形剖面圖來解決。 判斷通視問題的三種方法分別為：
一、看兩點間有無山脊阻擋，無山脊阻擋則可以通視；
二、看兩點間是凸坡還是凹坡。若等高線上密下疏，則坡度上陡下緩，為一個凹坡，可以通視。若等高線上疏下密，則坡度上緩下陡，為一個凸坡，不能通視。
三、否穿越溝谷。如果穿越溝谷，由於後半部分地勢會升高，即使地勢再降低，也會因為地形阻擋而無法看到。

『伍』 地理中，.凹坡通視，凸坡不通視，什麼意思

在等高線地形圖中，判斷兩點之間能否通視主要看兩個方面：一是看兩點間有無山脊阻擋，無山脊阻擋則可以通視；二是看兩點間是凸坡還是凹坡。若等高線上密下疏，則坡度上陡下緩，為一個凹坡，可以通視。若等高線上疏下密，則坡度上緩下陡，為一個凸坡，不能通視。通視問題既可以通過看等高線的形狀來判斷，也可以通過作地形剖面圖來解決。 例1、下圖為某區域圖，從甲點能夠看到乙、丙、丁、戊 四點中的（ ） A． 乙點 B．丙點 C．丁點 D．戊點 解析：能看見丙點。甲點和丁點、戊點之間有山脊阻礙視線，故看不見丁點和戊點；甲乙之間為凸坡（從甲到乙先緩後陡），故看不見；而甲丙之間為凹坡（從甲到丙先陡後緩），能看見。答案是B。 例2、遊客被困在下圖所示山區，此時正值雨季，多岩崩和泥石流等地質災害。讀該地等高線地形圖，救護直升機停靠在山頂H處，被困遊客位於甲、乙、丙、丁四點中某一位置，則救護人員能夠直接觀測到的點是( ) A.甲點 B.乙點 C.丙點 D.丁點

『陸』 地理：如何判斷兩等高線之間是凸坡還是凹

等高線稀疏就表示該地點走勢平緩,等高線密集就表示該地點走勢陡峭,「高疏」就是說高的地方等高線稀疏,也就是說在海拔高的地方坡勢較緩,「低密」就是說低的地方等高線密集,也就是說在海拔低的地方坡勢較陡.高的地方坡勢緩,低的地方坡勢陡,那肯定就是凸坡了.相反的就是凹坡了

『柒』 凹凸坡是什麼地理上的

凹型坡是往下陷的，兩邊高，中間低

凸型坡是往上突的，兩邊低，中間高

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

凸形坡和凹形坡都是一個上，或下的坡

凸形就是坡的中間凸起

凹形就是坡的中間凹下

這是兩類說法都可以的。希望能夠幫助到您，謝謝

『捌』 高二地理大題答題技巧

學生解答地理試題的錯誤，往往有各種各樣的表現，或文不對題答非所問，或似事而非模稜兩可。其原因當然是多方面的，其中沒有弄清概念是一個重要因素，誤解概念不僅影響聽課理解，下面是我為大家帶來的 高二地理 大題答題技巧，希望大家能夠喜歡！

高二地理大題答題技巧

地理等高線地形圖小專題

1.坡度問題：一看等高線疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度緩;

計算：坡度的正切=垂直相對高度/水平實地距離

2.通視問題：通過作地形剖面圖來解決，如果過已知兩點作的地形剖面圖無山地或山脊阻擋，則兩地可互相通視;注意凸坡(等高線上疏下密)不可見，凹坡(等高線上密下疏)可見;注意題中要求，分析圖中景觀圖是仰視或俯視可見。

文科生如何在高二逆襲?真實案例告訴你!

3.引水線路：注意讓其從高處向低處引水，以實現自流，且線路要盡可能短，這樣經濟投入才會較少。

地理等溫線專題

1.分析走向(延伸方向)：與緯線平行即東西走向??緯度因素或太陽輻射;與海岸線平行??海陸性質或海陸分布;與等高線或山脈走向平行??地形因素。

2.分析彎曲狀況：作水平線法??比較彎曲處與交點的溫度高低;凸值法??凸高(凸向高值區)為低(值低)，凸低(凸向低值區)為高(值高)。

3.分析疏密狀況：疏??溫差小??我國7月氣溫、熱帶地區、海洋、山地陡坡、鋒面處;密??溫差大??我國1月氣溫、溫帶地區、陸地、山地緩坡。

地理等 潛水 位線專題

1.概念：潛水等水位線即潛水面等高線，根據潛水面上各自的水位標高繪制而成，一般繪在等高線地形圖上。

2.河流流向判斷：潛水水位隨地形而有起伏(呈正相關)，可根據圖中等潛水位線的數據遞變(遞增或遞減)順序判斷出地勢高低，河流都是由高處向低處流，可知河流流向。

3.潛水的流向：垂直於等潛水位線，由高值區流向低值區。

4.潛水的埋藏深度：是指潛水面到地表的距離。同一幅圖上的地形等高線與潛水等水位線相交之點的數值之差，即二者高程之差，為該點的潛水埋藏深度。

高二地理的 復習 方法

(一)整理歸納，構建知識網

高二復習三個階段是一個讓學生們把書由厚讀薄的過程，因此，在這個過程中，教師的復習教學如果只是簡單地帶領學生再來學習一遍知識點，那麼不僅浪費時間還不能起到復習的效果，甚至還會得不償失，相反，教師應該重在和學生們一起整理和歸納知識點，既要注重基礎知識的復習，也不能把重點知識落下，這樣的復習才有利於學生們知識網路的構建，從而在考試時迅速抓取題干中的有用信息調出相關知識點，取得高分。

(二)提升學生讀圖、析圖的能力

圖像的認知作為高中地理一個重點考察對象，頻頻出現在最近幾年的考題目中，因此，高中地理教學不僅從高一就開始訓練學生們的讀圖析圖能力，而且在高二地理復習中，注重學生們讀圖析圖能力的提升。

(三)回歸教材，熟悉地理文字

新課程課程改革強調要讓學生們回歸教材、熟悉教材，從教材中學到知識點並提升能力，因此，在高二地理復習教學中，尤其是第一輪復習時，應該注重回歸教材，讓學生們熟悉地理文字，避免在高考時出現看不懂地理題目的現象，從而在考試中抓住關鍵詞，答案既全面又准確，進而取得好成績。

高二地理復習三規律

第一個層次:直觀理解

初中地理相對比較簡單,主要還是記憶一些地名和地理現象就基本可以過關了。有的同學在初中地理沒有認真學,到了高中連長江、淮河和珠江哪個靠南哪個靠北都搞不清楚。也需要從這個層次開始補習。

這個層次的核心是要把地理知識和地圖對照起來,做到直觀理解。中國政區圖、中國地形圖、世界地圖這三個地圖應該反復的看,當成課外書來細細品味。我在讀初中的時候我書桌旁邊的牆上,就有一個立體的塑料版的中國地形圖,做題或看書累了,就湊過去看看,還會拿手摸一下,感覺不同的地形地貌。真的覺得很有意思。我一直是覺得淺顯的地理書是可以當課外書來讀的,非常有趣。

在整個地理學習過程中,都要對書上出現的各種地圖徹底理解,做到看到圖就知道它在說什麼。心裡有圖,把地圖和地理知識(地形、氣候、人口分布、經濟發展等等)對照起來,這是學好地理的基本方法和基本要求。這一點都還沒有做好的,需要理解回到課本,從頭開始梳理一些課本上的各種地圖。

第二個層次:把握地理規律

到了高年級,自然地理的一些知識就會變得抽象起來。很多人地理學不走,就是這一關過不去。習慣了低年級背地名的 學習方法 之後,到了學習地理規律的時候會非常不適應。比如在學習在學大氣這一單元時,對「氣壓梯度力」這個概念的理解,就不是靠背地名能解決的了。

這個層次,強調的不是背誦,而是理解。我們要把地理當成物理來學習,從最根本的大氣壓力的知識開始,逐步來理解「氣壓梯度力」這個概念。我們要相信地理是有規律的,地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及 其它 各種自然現象,都是在物理規律的支配下進行的。把握好了這些規律,雜亂無章的自然地理理解就會變得清晰起來。

在這個層次,《系統學習完全工具》中介紹的系統 思維導圖 就可以發揮威力了。通過畫圖的方式整理知識體系,把握知識之間內在的規律,可以加深理解、梳理出清晰的思路,而且也就讓知識變得很容易記憶。

能否從第一個層次過渡到第二個層次,是高年級同學能否學好地理的關鍵。一定要改變低年級地理靠「背誦」的習慣,轉為「理解」——徹底理解,我們才能真正學好高年級地理。

第三個層次:綜合運用

把自然地理的規律梳理清楚之後,再來結合地圖學習和理解人文地理的相關內容,就會變得舒服很多。有了地圖、有了地理規律,這個時候看什麼地理問題都可以很輕鬆了。

比如:在復習我國南、北方差異時,可從位置、范圍、氣候、水文、土壤、植被、資源、農作物、農業基地、工業基地或地帶等方面列表進行分析綜合比較;復習「英國、日本地理」,可從位置、范圍、自然條件、工農業發展狀況,首都和主要城市等方面列表進行綜合比較。這些東西,看起來很復雜,實際上分解開來之後,就是兩點:一是地圖上的空間關系,二是受地理規律影響的經濟社會關系——農作物的種類是由地形、氣候等決定的,首都和城市分布也和地形氣候等因素密切相關。

換句話說:第一個層次是以地圖學習為核心,適合低年級學習;第二個層次是以規律的理解為核心,適合低年級像高年級的過渡;第三個層次是把規律和地圖結合起來學習,是對高年級的要求。一次做好這三個層次,我們就一定能學好地理。

高二地理大題答題技巧相關 文章 ：

★ 地理高中萬能答題公式模板

★ 高中地理選擇題和綜合題的答題技巧

★ 高二地理的復習策略

★ 高二提高地理成績的方法

★ 高二地理大題必背知識點

★ 高中的地理區域特徵答題模板

★ 高二地理的學習方法

★ 高二地理的高效學習方法總結

★ 高二地理復習的學習方法

★ 高二地理考試質量分析

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

『玖』 地理十條記憶口訣2020

地理是中學的一門重要基礎課程，由於它兼有自然學科和社會學科的性質，所以，其學習既不同於物理、化學、生物等理科課程，又與政治、歷史等文科課程有很大的區別。下面給大家分享一些關於地理十條記憶口訣，希望對大家有所幫助。

一.地理口訣

1.一近快，七遠慢。1月初地球公轉至近日點，公轉速度最快;7月初公轉至遠日點，公轉速度最慢。特別注意 夏至 日在遠日點附近，而非遠日點; 冬至 日在近日點附近，而非近日點。由此可以分析出北半球夏半年時間比冬半年長，北極極晝時間比南極極晝長。

2.左焦左傾左冬，右焦右傾右冬。在地球繞日公轉示意中，如果太陽在左焦點，地軸向左傾斜，左邊的那個位置就為冬至;如果太陽在右焦點，地軸向右傾斜，右邊的那個位置就為冬至。冬至位置確定了，其餘三個分至點的位置也就確定了。

3.點北北晝長，點南南晝長。太陽直射點在北半球，北半球晝長夜短，而且越向北晝越長;直射點在南半球，南半球晝長夜短，而且越向南晝越長。

4.凸高為低，凸低為高。在等值線圖上，等值線向高值凸出，則中間的數值和兩邊相比為低值;等值線向低值凸出，則中間的數值和兩邊相比為高值。這種 方法 對所有等值線都適用。

5.凹坡通視，凸坡不通視。在等高線地形圖中，由高向低，等高線由密變疏為凹坡可通視;等高線由疏變密為凸坡不能通視。

6.河流向凹，洋流向凸。在等高線圖上，河流的流向和等高線的凸出方向相反，即向凹;在等溫線圖上，洋流的流向和等溫線的凸出方向是相同的，即等溫線往哪個方向凸，洋流就往哪個方向流。

7.凹岸沖刷坡度陡，凸岸堆積坡度緩。較彎曲的河流，由於河水運動的慣性，河流對凹岸沖刷嚴重，凹岸坡度較陡;凸岸流速慢，泥沙堆積，坡度較緩。特別注意曲流處不能用地轉偏向力。另外，凹凸岸的判斷必須站在河中來看。

8.北逆南順，冬逆夏順。從北極上空看地球自轉為逆時針，南極看為順時針;北印度洋的季風環流，夏季呈順時針方向，冬季呈逆時針方向。

9.低反高同。①受洋流影響，在中低緯度海區，海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相反;在中高緯度海區，海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相同。②中低緯度海區，海水等溫線與等鹽度線的數值變化趨勢相反;在中高緯度海區，海水等溫線與等鹽度線的數值變化趨勢相同。③中低緯度洋流呈現反氣旋型洋流(北半球順時針，南半球逆時針);中高緯度洋流呈現氣旋型洋流。

10.左增右平，右增左平。在三角坐標圖上，讀取某一數軸上的坐標時，若該軸的數值向右增大(即逆時針增大)，則作該軸左軸的平行線，平行線與該軸的交點即為讀數;若該軸的數值向左增大(即順時針增大)，則作該軸右軸的平行線，平行線與該軸的交點即為讀數。

二.學習地理的方法有哪些

學會使用課本

教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

學會使用地圖

地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

重視地理觀察

觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

善於地理想像

觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

地理十條記憶口訣2020相關 文章 ：

★ 2020高考經典復習法地理學習口訣

★ 2020初三中考地理復習方法

『拾』 地理口訣記憶法

1.一近快，七遠慢。1月初地球公轉至近日點，公轉速度最快;7月初公轉至遠日點，公轉速度最慢。特別注意 夏至 日在遠日點附近，而非遠日點; 冬至 日在近日點附近，而非近日點。由此可以分析出北半球夏半年時間比冬半年長，北極極晝時間比南極極晝長。

2.左焦左傾左冬，右焦右傾右冬。在地球繞日公轉示意中，如果太陽在左焦點，地軸向左傾斜，左邊的那個位置就為冬至;如果太陽在右焦點，地軸向右傾斜，右邊的那個位置就為冬至。冬至位置確定了，其餘三個分至點的位置也就確定了。

3.點北北晝長，點南南晝長。太陽直射點在北半球，北半球晝長夜短，而且越向北晝越長;直射點在南半球，南半球晝長夜短，而且越向南晝越長。

4.凸高為低，凸低為高。在等值線圖上，等值線向高值凸出，則中間的數值和兩邊相比為低值;等值線向低值凸出，則中間的數值和兩邊相比為高值。這種 方法 對所有等值線都適用。

5.凹坡通視，凸坡不通視。在等高線地形圖中，由高向低，等高線由密變疏為凹坡可通視;等高線由疏變密為凸坡不能通視。

6.河流向凹，洋流向凸。在等高線圖上，河流的流向和等高線的凸出方向相反，即向凹;在等溫線圖上，洋流的流向和等溫線的凸出方向是相同的，即等溫線往哪個方向凸，洋流就往哪個方向流。

7.凹岸沖刷坡度陡，凸岸堆積坡度緩。較彎曲的河流，由於河水運動的慣性，河流對凹岸沖刷嚴重，凹岸坡度較陡;凸岸流速慢，泥沙堆積，坡度較緩。特別注意曲流處不能用地轉偏向力。另外，凹凸岸的判斷必須站在河中來看。

8.北逆南順，冬逆夏順。從北極上空看地球自轉為逆時針，南極看為順時針;北印度洋的季風環流，夏季呈順時針方向，冬季呈逆時針方向。

9.低反高同。①受洋流影響，在中低緯度海區，海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相反;在中高緯度海區，海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相同。②中低緯度海區，海水等溫線與等鹽度線的數值變化趨勢相反;在中高緯度海區，海水等溫線與等鹽度線的數值變化趨勢相同。③中低緯度洋流呈現反氣旋型洋流(北半球順時針，南半球逆時針);中高緯度洋流呈現氣旋型洋流。

10.左增右平，右增左平。在三角坐標圖上，讀取某一數軸上的坐標時，若該軸的數值向右增大(即逆時針增大)，則作該軸左軸的平行線，平行線與該軸的交點即為讀數;若該軸的數值向左增大(即順時針增大)，則作該軸右軸的平行線，平行線與該軸的交點即為讀數。