從自然地理中學到什麼

A. 怎樣學習自然地理

看地圖和做題很重要 自我認為很難學

B. 你從大自然中學到了什麼寫下來

我從大自然中學習到了什麼：
人生處處是考場，人生處處是課堂。大自然就是一口大教室，那裡充滿著各種各樣的知識。
我們看到大海，就可以學到「海納百川，有容乃大」的壯闊胸懷。
我們看到大山，就可以學到「 山不在高，有仙則名」的崇高思想境界。
我們看到小溪，就可以學到「不積細流，無以成江河」的學習方法。
當我們走進大自然，就等於和哲人在交流。請看那棵樹吧！它是在教我「書挪死，人挪活」的人生道理，它教我學會創新。
請著那棵小草吧！它正在教我白居易的那首詩「野火燒不盡，春風吹又生。」人生何嘗不是如此？當我們遇上挫折，是否該和小草一樣，不斷進取呢？
再去看前面的高山，他是那麼深邃，歷經滄桑，可從不喧嘩，穩如泰山，它如一位哲人，教我要學會謙虛！
神奇的大自然，不僅孕育了生靈，還教會了我許多做人的道理，我熱愛大自然。

C. 高中自然地理應該怎樣學才能學得透徹明白

自然地理不需要背誦，但需要理解，理解是學好的前提。第一章地球運動是自然地理的開篇之作，地位之重要自然不言而喻，後面幾章都和地球運動有千絲萬縷的聯系，從自轉、公轉的特點出發，搞清楚自轉和公轉的意義，為後面各章節服務，比如大氣和氣候一章，大氣運動就是從地轉偏向力談起，氣候的成因要從季節、太陽直射點的移動規律談起，氣候成因脈絡理清了，特點、分布、植被帶就迎刃而解了。

D. 地理科學專業主要學什麼 未來從事什麼工作

一、地理科學專業主要學什麼

地理科學專業研究大致分為兩大領域，即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。除此之外，還要進行大量地理應用方面的研究，學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。

地理科學專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。具體由於各個學校的培養目標不同而不同，詳細可見各學校專業設置介紹。

二、地理科學專業未來從事什麼工作

地理科學專業主要研究地球表面資源環境以及它們與社會、經濟發展之間的關系。隨著人類社會的發展，地理學知識的積累，這門學科逐步成為了研究地球表面自然現象和人文現象以及它們之間的相互關系和區域分異的學科，簡單說就是研究人與地理關系的學科，近現代以來，隨著地理科學的快速發展，它不再局限於自然地理現象的研究，而是逐步涵蓋自然科學和社會科學的雙重特徵。

地理科學專業在專業學科中屬於理學類中的地球物理學類，其中地球物理學類共4個專業，地理科學專業在地球物理學類專業中排名第2，在整個理學大類中排名第27位。地理科學專業畢業生中，83%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作，16%的學生在畢業1年以後實現就業。按照10分制進行計算，該專業的應屆就業率指數為8.40，與其他專業相比，應屆就業率指數屬於中等偏上。

地理科學專業能幹什麼

1、中學教師（初中、高中地理教師；）

2、大學教師（城鄉規劃、旅遊方向，大部分要求地理專業學士學位及以上）

2、城鄉規劃研究院（大部分要求地理專業碩士學位及以上，專業主要為城市規劃、地理信息系統等）

3、國土資源廳（局）（大部分要求地理專業碩士學位及以上，專業主要為自然地理學、城市規劃等）

4、公司（例如大名鼎鼎的北京超圖信息公司等，大部分要求地理專業碩士學位及以上，研究方向主要為城市規劃、地理信息系統等）

5、水文水利廳（局）（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學等）

6、環境保護局（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學，研究方向為綜合地然地理等）

7、氣象局（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學，研究方向為氣候學等）

8、研究所（大部分要求地理專業碩士學位及以上，各專業均需求）

E. 《自然地理》在實踐中進行科學的研究，在學習中進行科學的研究，在交流中進行科學的研究，在工作中

對於這個問題，地理知識與旅遊資訊專家——地理答啦認為，就業不要被所選專業所局限。

地理科學是一門基礎性學科，在大力發展經濟，金融、貿易、經濟、管理、財務等人才受追捧的大環境下，自然地理科學應該算是偏冷門的專業了。

自然地理學的碩士，單從專業對口角度看，就業方向主要是到科研院所做研究，或者到相關的大學、中學、小學從事教學的機會比較多。不過自然地理專業應該會細分研究方向，從專業方向細分的角度來說，也可以到環保、地質、資源、氣象、生態、動植物、土壤、海洋、能源、旅遊、自然保護區、博物館等相關企事業單位就業。

目前，我國社會的主要矛盾，已經從人民群眾日益增長的物質文化需求與落後的社會生產力之間的矛盾，轉變為人民群眾對美好幸福生活的需求與發展的不平衡不充分之間的矛盾。隨著我國經濟社會的發展，經濟實力的增強，科研、教育、生態環境、旅遊等行業越來越受到重視，地理學相關專業的就業面也越來越寬了。這次十九大提出要設立自然生態資源保護專門機構，對自然地理等相關專業就是一大利好。自然地理是個很寬很廣的領域，建議你選好專業方向，深入進去成為某一細分領域的專家，就一定會有你的用武之地。

另外，專業並不限制就業，不要讓所學專業限制力自身的全面發展。有很多領域的成功人士，他們取得的成功就不僅僅限於他們所學的學專業。在學校讀書做研究，不僅要學到書本上那點點有限的知識。更重要的是培養出研究的方法、獲取知識的方式、做事的態度、做人的原則、吃苦耐勞的精神、堅韌不拔的毅力等書本之外的東西。學會「漁」比得到「魚」更重要，真到了就業的時候，用人方更看重的是是你掌握的「漁」，而不是你手中的「魚」。

以上！

F. 從自然科學這門學科中你學到了什麼

1 自然科學，是研究無機自然界和包括人的生物屬性在內的有機自然界的各門科學的總稱。
2 自然科學認識的對象，是整個自然界，即自然界物質的各種類型、狀態、屬性及運動形式。
3 自然科學認識的任務，在於揭示自然界發生的現象以及自然現象發生過程的實質，進而把握這些現象和過程的規律性，以便解讀它們，並預見新的現象和過程，為在社會實踐中合理而有目的地利用自然界的規律開辟各種可能的途徑。
4 自然科學的根本目的，在於發現自然現象背後的規律。自然科學認為超自然的、隨意的和自相矛盾的現象是不存在的。自然科學的最重要的兩個支柱是觀察和邏輯推理。
5 自然科學的觀察和邏輯推理，自然科學可以引導出大自然中的規律，假如觀察的現象與規律的預言不同，那麼要麼是因為觀察中有錯誤，要麼是因為至此為止被認為是正確的規律是錯誤的，超自然因素是不存在的。順著傳統用法，自然科學可被理解為生物科學（涉及生物學程序），並以區辨物理科學（涉及宇宙的物理及化學法則）及化學科學。

G. 自然地理學在社會發展中能夠發揮哪些作用

通過對自然地理的考察和研究,為准確預報提供有力的科學依據,一定程度上避免自然災害給人類造成的嚴重威脅,通過對自然地理獲得的數據進行分析,建立有效准確的預報預警體系,在促進新技術不斷完善以防災減災過程中,協調人與環境的關系,為不同國家和地區的社會發展減少不必要的經濟和財產損失,有利於推動可持續發展的順利進行.

H. 高中地理自然地理的知識點

高中地理必修本記憶知識要點
第一單元 宇宙環境
1．1 人類認識的宇宙
1 天體系統的級別：總星系——銀河系——太陽系——地月系
河外星系
2 太陽系：中心天體是太陽
離太陽最近的行星是水星，最遠的是冥王星
離地球最近的行星是金星，人類目前探索並准備移民的是火星
小行星帶在火星和木星軌道之間
3 總星系：我們觀測到的宇宙，不是全部的宇宙，其中心是觀測者。
4 宇宙中的地球：地球是普通的行星，特點與其它行星比較並不特殊
地球是特殊的行星，因為目前的宇宙中只發現其有生命
5 地球上生命存在的條件：
（1） 穩定的太陽光照條件
（2） 比較安全的宇宙環境
（3） 因為日地距離適中，地表溫度適宜（平均氣溫為15度）
（4） 因為地球的質量和體積適中，地球能吸引大氣前形成大氣層（氮、氧為主）
（5） 形成並存在液態水
1．2 太陽、月球、與地球的關系
1 太陽輻射是電磁波
2 太陽能源來源是內部物質的核聚變反應
3 太陽輻射能中只有二十二億分之一到達地球
4 人類利用的太陽輻射能有：太陽能發電、熱水器等，煤、石油、天然氣等化石燃料。
5 太陽大氣層分為三層：光球、色球、日冕
6 太陽活動對地球的影響
光球——黑子（原因是溫度低於周圍1500度）——太陽活動的主要標志
色球——耀斑——太陽活動最激烈的顯示
日冕——太陽風
對地球的影響：（1）影響地球氣候的變化
（2）耀斑爆發時影響電離層，干擾無線電短波通訊
（3）對地球磁場影響，產生「磁暴」現象
1．3 人類對宇宙的新探索
1 開發宇宙
（1） 空間資源：衛星通訊、太空實驗等（遼闊、高真空、強輻射、失重）
（2） 太陽能資源（太空利用）
（3） 礦產資源（月岩中有 ）
2 保護宇宙環境：對太空垃圾的措施（推到其他軌道、帶回地球）
1．4 地球運動的基本形式——自轉和公轉
1 地球的自轉
（1）方向是：自西向東（北天極俯視逆時針，南天極俯視順時針）（畫南、北極地俯視圖，赤道側視圖、其他角度的） 地軸的北端總是指向北極星附近（北半球仰看北極星在地面上的高度等於當地的地理緯度）
（2）周期：恆星日——360度——真正周期——23小時56分4秒
太陽日——360度59分——人類實用周期——24小時
（4） 速度：南北極點無速度（速度為0）
線速度——從赤道向兩極遞減（60度緯線是赤道的一半）
角速度——除極點外都相等（15度/小時，1度/4分鍾）
2 地球的公轉
（1） 公轉軌道：近似正圓的橢圓軌道，太陽位於其中的一個焦點上
（2） 近日點——1月初——公轉的線速度和角速度都較快
遠日點——7月初——公轉的線速度和角速度都較慢
（3）方向：自西向東（北天極俯視逆時針）
（4）周期：公轉360度——恆星年——365日6時9分10秒
3 地球自轉與公轉的關系——同時同向運動
黃赤交角——黃道面與赤道面的夾角（目前是23度26分）
地球公轉的特點：黃赤交角的存在、地軸北端指向北極星附近在一定時期內是不變的。
4 太陽直射點：唯一在地球上太陽光與成90度平角的光線在地面上的交點
5 太陽直射點的南北移動：
最北——北回歸線——6月22日——北半球夏至日
最南——南回歸線——12月22日——北半球冬至日
在赤道上——3月21日、9月23日——北半球春分日、秋分日
公轉周期——回歸年——365日5時48分46秒
1．5 ---1.6 地球運動的地理意義
晝夜交替
1 晝夜的形成：地球不發光、不透明
2 太陽照亮的一半地球——晝半球，背向太陽的一半地球——夜半球
3 晝半球和夜半球的分界線——晨昏線（圈）——太陽高度是0度
從立體幾何學來說——晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直
地方時
1 較東的地方時刻較早（畫經度示意圖：東經度、西經度、東西經度0度經線和180度附近）
2 區時劃分的國際標准：0時區、東西十二區、東八區
沿地表水平運動物體的偏移：赤道上不偏，沿運動方向北半球右偏、南半球左偏
3 晝夜長短和正午太陽高度的變化
晝夜長短反映了日照時間的長短
正午太陽高度是一日內最大的太陽高度（不一定是90度）
4 晝夜長短的變化
北半球夏半年——春分日至秋分日——太陽直射北半球——北半球各緯度晝長大於夜長，緯度越高，晝越長夜越短。夏至日——北半球各緯度的晝長達到一年中的最大值，北極圈及其以北的地區，出現極晝現象。
北半球冬半年——秋分日至次年春分日——太陽直射南半球——北半球各緯度夜長大於晝長，緯度越高，夜越長晝越短。冬至日——北半球各緯度的晝長達到一年中的最小值，北極圈及其以北的地區，出現極夜現象。
春分日和秋分日，太陽直射赤道，全球各地晝夜等長，各為12小時。
5 正午太陽高度的變化
同一時刻，正午太陽高度由太陽直射點向南北兩側遞減（找到直射點的位置是關鍵）
夏至日，太陽直射北回歸線，正午太陽高度由北回歸線向南北兩側遞減，此時北回歸線及其以北各緯度，正午太陽高度達到一年中的最大值（南北北回歸線之間的地區一年中有兩個最大值），南半球各緯度，正午太陽高度達到一年中的最小值（正午太陽高度的最小值全球各地區只有一個，就是在當地的冬至日）。
冬至日，太陽直射南回歸線，正午太陽高度由南回歸線向南北兩側遞減，此時南回歸線及其以南各緯度，正午太陽高度達到一年中的最大值，北半球各緯度，正午太陽高度達到一年中的最小值。
春分日和秋分日，太陽直射赤道，正午太陽高度自赤道向兩極遞減。
小結：全球除赤道以外，同一緯度地區，晝夜長短和正午太陽高度隨著季節而變化，使太陽輻射具有季節變化的規律，形成了四季；同一季節，晝夜長短和正午太陽高度隨緯度而變化，使太陽輻射具有緯度分異的規律，形成了五帶。
6 四季的劃分
中國傳統上的四季：立春、立夏、立秋、立冬為起點
主要適用於我國的黃河流域的生活和農業生產
夏季就是一年中白晝最長、太陽高度最高的季節
冬季就是一年中白晝最短、太陽高度最低的季節
春秋二季就是冬夏的過渡季節
歐美國家四季的劃分：春分、夏至、秋分和冬至為起點
北溫帶實際上使用的四季劃分與氣候相結合：
春季：3、4、5月 夏季：6、7、8月
秋季：9、10、11月冬季：12、1、2月7 五帶的劃分
界線：南、北回歸線和南、北極圈
名稱：熱帶——有太陽直射現象
北溫帶、南溫帶——無陽光直射、無極晝極夜
北寒帶、南寒帶——有極晝極夜現象
五帶反映了年太陽輻射總量從低緯地區向高緯地區減少的規律第二單元 大氣環境
大氣是地球自然環境最活躍的組成部分
2．1 大氣的組成和垂直分布
1 低層大氣組成：主要是干潔空氣、水汽、固體雜質
2 各組成成分的作用
氮和氧（合占空氣體積的99%），氮是地球上生物體的基本成分，氧是人類和一切生物維持生命活動所必需的物質。
二氧化碳是綠色植物進行光合作用的基本原料，並對地面起保溫作用
臭氧能大量吸收太陽紫外線，保護地球上生物免受過多紫外線的傷害，被譽為「地球生命的保護傘」；而少量穿透大氣射到地面上的紫外線，又起到殺菌治病作用。
水汽和固體雜質（凝結核）是成雲致雨的必要條件
3 人類活動對大氣成分的影響：排放的二氧化碳過多、排放氟氯烴化合物
4 大氣的垂直分布
依據：溫度、密度、大氣運動狀況
（一） 對流層：貼近地面的大氣最低層。整個大氣質量的3/4和幾乎全部水汽、固體雜質都集中在這一層。與人類關系最密切，人類就生活在對流層底部。
特點：（1）氣溫隨高度的增加而遞減。原因：對流層的熱源是地面
（2）對流運動顯著。原因：上部冷下部熱
對流層厚度：低緯度地區17----18千米
中緯度地區10---12千米
高緯度地區8----9千米
（在氣壓帶和風帶的三圈環流圖上，三圈的高度不同）
（3）天氣現象復雜多變（對流上升，氣溫降低，冷卻成雲致雨）
（二） 平流層：自對流層頂至50----55千米高度
特點：（1）氣溫的垂直分布，下層隨高度變化很小，在30千米以上，氣溫隨高度增加而迅速上升。原因：平流層的熱量來源是臭氧吸收太陽紫外線。
臭氧層在22----27千米高度。
（2）氣流以平流運動為主。原因：上部熱下部冷
與人類的關系：臭氧層是天色屏障，大氣平穩，利於高空飛行。
（三） 高層大氣：氣壓很低、密度很小。
大氣上界：2000-----3000千米的高度，此處氣壓是0
80----500千米的高度，有電離層，能反射無線電波2．2 大氣的熱力狀況
1 大氣對太陽輻射的削弱作用
太陽光譜：人眼可見的可見光區（0。4----0。76微米）占太陽輻射總能量的50%，被大氣削弱的最少，因此，大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少的。
紫外線區，主要被臭氧吸收
紅外線區，主要被水汽和二氧化碳吸收
（1） 吸收作用：具有選擇性，臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線。對可見光吸收的很少，這也叫選擇性。
（2） 反射作用：雲層和顆粒較大的塵埃。雲層的反射作用最顯著。
舉例：夏季，多雲的白天，氣溫不會太高。
（3） 散射作用：空氣分子或微小塵埃，使一部分太陽輻射不能到達地面。（注意，還有一部分是可以到達地面的）
舉例：晴朗的天空呈蔚藍色
交通信號燈中紅色的不易被散射，遠處看得見。
2 大氣對太陽輻射的削弱作用與太陽高度角成反比：太陽高度越大，被削弱的就越少。（同時記住，太陽高度越大，太陽的輻射就越強，因此，夏季，北半球雖然離太陽較遠，但是，太陽高度大，白天長，氣溫就高）
3 地面是大氣對流層直接的熱源（地面的長波被對流層中的水汽和二氧化碳吸收）
4 大氣對地面的保溫作用：大氣逆輻射（射向地面的大氣輻射）
太陽輻射（短波）、地面增溫、地面輻射（長波）、大氣增溫、大氣輻射（長波）、大氣逆輻射（保溫作用）
舉例：夜晚天空有雲，氣溫較高
5 大氣的削弱作用和保溫作用，減小了氣溫的日較差。保溫作用，使地表的平均氣溫提高到15度，形成了人類適宜生存的環境。
6 全球熱量平衡：整個地球的多年平均熱量收支是平衡的。
目前存在的問題：二氧化碳排放過多，造成全球氣溫升高，引起一系列的生態變化，進而影響全球的經濟結構。2．3 大氣的運動
1 大氣運動的熱量來源：太陽輻射
2 引起大氣運動的根本原因：高低緯度之間的熱量差異
3 大氣的垂直運動：氣流上升或下沉，由冷熱不均造成
大氣的水平運動叫風，由同一平面上的氣壓差異造成
4 熱力環流：由於地面的冷熱不均形成的，它是大氣運動的最簡單形式
同一平面上，地面上冷的地方是高氣壓，熱的地方是低氣壓，對應的在地面的上空，在上空的同一平面上，冷的地面的上空因空氣下沉到地面，上空的密度變小，形成上空的低壓，熱的地面的上空，因地面空氣上升，形成上空的高氣壓（再次說明，天上與天上的同一平面比，地面與地面的同一平面比）
注意記住：同一平面上，密度大氣壓高，密度小，氣壓低
舉例：城市風——熱島效應
5 大氣的水平運動——風
氣壓梯度：單位距離的氣壓差
水平氣壓梯度：同一水平面上的氣壓梯度
水平氣壓梯度力：促使大氣由高壓區向流向低壓區的力，這是形成風的直接原因。（如果大氣在同一平面上的密度是均勻的，沒有氣壓梯度，空氣就不流動，也就是沒有風）這個力的方向與等壓線垂直並指向低壓（矢量），這個力的大小與等壓線疏密有關，在同一幅圖中，等壓線密集的地方風速就大，等壓線稀疏的地方風速就小。
6 風向與受力的關系：
（1） 受一個力：水平氣壓梯度力，風向與等壓線垂直並指向低壓
（2） 受兩個力：加上一個地轉偏向力，風力最終與等壓線平行（注意南北半球的偏力不同）
（3） 受三個力：再加上地面摩擦力，摩風向等壓線有一個交角（銳角）
注意：高空的大氣只受到兩個作用
友情提示：你會根據等壓線畫出風向嗎？（氣旋與反氣旋圖）2．4 全球性大氣環流
1 大氣環流：具有全球性的在規律的大氣運動。（三圈環流、季風環流）
2 低緯度環流：（以下所說的氣壓帶與風帶都是指近地面的名稱）
（1） 赤道低壓帶：因為熱力作用形成，氣流輻合上升，易成雲致雨，形成多雨帶。常年受其控制形成熱帶雨林氣候（亞馬孫平原、剛果盆地、東南亞的馬來群島）
（2） 副熱帶高壓帶：因為動力作用而形成，氣流在30度緯度上空聚積而下沉，形成少雨帶（東亞季風區除外），常年受其控制的地區形成熱帶沙漠氣候（北非的撒哈拉水沙漠、西亞的沙漠、北美美國西部的沙漠、南美智利、秘魯西部的沙漠、澳大利亞大沙漠）
（3） 信風帶：由副高吹向赤道低壓的氣流，在北半球由北風右偏成東北信風，在南半球左偏成東南信風。
3 中緯度環流：
（1） 副極地低壓帶：由來自低緯的暖氣流與來自高緯的冷氣流相遇運動上升而形成。形成溫帶多雨帶。
（2） 中緯西風帶：由副高吹向副極地低壓帶的氣流，在北半球右偏成西南風，在南半球左偏成西北風，習慣上叫西風，受其常年控制的地區，在大陸西岸形成溫帶海洋性氣候。（歐洲西部、北美西部如加拿大的溫哥華附近、南美南端的安第斯山西側、澳大利亞南端及塔斯馬尼亞島、紐西蘭等）
4 高緯環流：
（1） 極地高壓帶：因為熱力作用而形成，冷空氣下沉，形成少雨帶。不過極地因為氣溫低，蒸發更少，所以極地屬於降水量大於蒸發量的地區，為濕潤地區。
（2） 極地東風帶：由極地高壓帶吹向副極地低壓帶的氣流，在地轉偏向力作用下（在極地，地轉偏向力較大），北半球右偏成東北風，南半球左偏成東南風，為了區別於信風帶，極地的風帶就叫極地東風帶。
小結：全球近地面有7 個氣壓帶，6 個風帶。（學會畫圖）
5 氣壓帶和風帶的移動
（1） 移動的原因：隨太陽直射點的移動而動
（2） 移動方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移
注意：課本上的示意圖，看太陽的位置，判斷是二分二至日並能知道氣壓帶和風帶向南、北的哪個方向移動了。這會與地中海氣候聯系起來考。
6 海陸分布對大氣環流的影響
（1）從全球海平面等壓線分布圖上可以看出，除南極洲附近以外（特別是南緯30以南的地區，氣壓帶基本上呈帶狀分布，原因是南半球海洋占絕對優勢，緯向的氣壓帶比北半球明顯），近地面的氣壓帶都被切成一塊一塊的，是塊狀而非帶狀。
（2）以亞洲----太平洋地區為例
夏季亞歐大陸上的印度低壓（亞洲低壓）切斷了隨太陽直射點北移而來的副熱帶高壓帶，使副高的殘余部分退到海洋上，在太平洋上的叫北太平洋高壓（夏威夷高壓）
冬季亞歐大陸上的蒙古——西伯利亞高壓（亞洲高壓）切斷了隨太陽直射點南移而來的副極地低壓帶，使副極地低壓帶的殘余部分退到海洋上，在太平洋上的叫阿留申低壓
7 大氣活動中心，冬、夏季海陸上的這些高、低氣壓中心，勢力強、范圍廣，稱為大氣活動中心。它們隨季節而南北移動，對世界的天氣和氣候有著重大影響。
8 季風環流
（1） 定義：大范圍地區的盛行風隨季節而有顯著改變的現象。
（2） 季風環流也是大氣環流的一部分，亞洲東部是世界上季風環流最典型的地區，其他地區也有季風（美國東南部、澳大利亞東南部）
（3） 形成季風的原因：一是海陸熱力性質差異
二是氣壓帶和風帶的季節移動
舉例：海陸勢力性質差異形成的季風：東亞的冬、夏季風和南亞的冬季風
氣壓帶和風帶的季節移動形成的季風：南亞的夏季風（西南季風），其是由於太陽直射點北移，南半球的東南信風越過赤道，在地轉偏向力作用右偏形成西南風。
（4） 為什麼東亞是世界上季風最典型的地區：東亞位於世界上最大的大陸亞歐大陸和最大的海洋太平洋之間，海陸熱力差異比世界其他地區都顯著。
（5） 東亞季風：（溫帶季風、亞熱帶季風）
冬季風：來自蒙古——西伯利亞高壓的偏北風，低溫乾燥，風力強勁
夏季風：來自北太平洋的夏威夷高壓西北部的偏南風，高溫、濕潤多雨
（6） 南亞季風：（熱帶季風）
冬季風：來自蒙古——西伯利亞的東北風（北印度海水逆時針流動）
夏季風：來自南半球的西南風（北印度洋海水順時針流動）
9 副熱帶高壓與我國的降水和旱澇——雨帶的移動
春末（5月），雨帶在華南（珠江流域）
夏初（6---7月），雨帶移到長江中下游地區直至日本南部，形成長達一個月左右的梅雨
7----8月，雨帶移到東北和華北地區。
9月，副高南退，北方雨季結束，南方進入第二個雨季。
小結：北方雨季開始晚結束早，雨季短；南方雨季開始早結束晚，雨季長
副高北移速度偏快（夏季風強），造成北澇南旱
副高北移速度偏慢（夏季風弱），造成北旱南澇2．5 常見的天氣系統
1 常見的天氣系統：鋒面系統（冷鋒、暖鋒）、氣旋和反氣旋、鋒面氣旋
2 鋒面系統：（冷、暖氣團是指的相對溫度）
冷鋒和暖鋒共同點：冷氣團在鋒面下方，暖氣團在鋒面上方
下雨的都在冷氣團一側（冷鋒叫鋒後，暖鋒叫鋒前）
（1） 冷鋒與天氣：冷氣團主動移向暖氣團的鋒面（特殊的叫寒潮）
天氣變化：過境時常出現陰天、刮風、下雨、降溫等（出現較大的風，帶來雨、雪天氣等）；過境後，氣壓升高，氣溫和濕度驟降，天氣轉睛。
（2） 暖鋒與天氣：暖氣團主動移向冷氣團的鋒面
天氣變化：過境時，多產生連續性的降水；過境後，氣溫上升，氣壓下降，天氣轉晴
3 影響我國天氣的主要是冷鋒。夏季的暴雨，冬季的寒潮都是冷鋒天氣
4 低壓(也叫氣旋)和高壓（也叫反氣旋）
（1） 氣旋：中心氣流上升，易形成陰雨天氣
水平氣流在北半球逆時針輻合（右手四指緊握表示水平氣流輻合，大姆指向上表示垂直氣流上升），水平氣流在南半球順時針（左手）
（2）反氣旋：中心氣流下沉，天氣晴朗。（如長江流域的伏旱天氣、秋高氣爽的天氣）
水平氣流在北半球順時針輻散（右手四指微握張開表示水平氣流輻散，大姆指向下表示中心氣流下沉）水平氣流在南半球逆時針輻散（左手）
5 鋒面氣旋：氣旋是低壓，低壓系統在實際大氣中常會出現沿中心向一定方向延伸出的低壓槽（就象我們用的塑料圓臉盆現被擠扁了），在低壓槽上形成了鋒面系統。鋒面與氣旋是一個整體（高壓系統是沒有的）
注意：在南北半球的低壓系統中，學會根據氣旋中空氣輻合運動的方向，判斷相對來說冷氣團主動的是冷鋒，暖氣團主動的是暖鋒。2．6 氣候的形成和變化
1 氣候要素：氣溫、降水（描述一個地方的氣候要用這兩個要素的平均值或統計量）
2 氣候形成因子（形成不同氣候類型的原因）
（1） 太陽輻射——最基本的原因，形成不同氣候類型的氣溫差異
（2） 下墊面——大氣直接的熱源和水源（海洋性氣候和大陸性氣候的差異、平原和山地氣候的差異）
舉例：海洋性氣候的年較差較小，山地氣候比附近的平原地區年較差較小
（3）大氣環流——雙重性質，一方面調整全球熱量和水分的分布，另一方面大氣環流本身也是一種氣候現象。
舉例：亞熱帶有兩種氣候類型：地中海氣候、亞熱帶季風氣候，其緯度位置相當，但是大氣環流不同，氣候特徵不同。
（4）人類活動對氣候的影響越來越大（改變大氣成分和水汽含量、向大氣中排放熱量、改變地表的物理特性和生物學特性）
小結：氣候的基本特徵是上述氣候因子長期相互作用形成的
2 氣候類型（記住氣溫和降水特徵：各月均溫變化、年變化，各月降水的變化和年變化）
熱帶的四種氣候類型：各月均溫在20度以上，降水不同，氣候類型差異較大
（1） 熱帶雨林氣候（常年受赤道低壓影響，終年高溫多雨）
（2） 熱帶沙漠氣候（常年受副高或來自陸地的信風影響，終年高溫少雨）
（3） 熱帶季風氣候（南亞地區，冬季受蒙古——西伯利亞高壓影響盛行東北風，為乾季，夏季刮西南季風，為雨季6----9月）
（4） 熱帶草原氣候（該氣候類型的位置在赤道低壓帶與信風帶之間，受隨太陽直射點的移動影響，赤道低壓移來時，是濕季，多雨，信風移來時為旱季，少雨，農業活動在雨季播種，旱季收割）
亞熱帶氣候類型：冬季最冷月均溫在0度以上，夏季最熱月均溫在20度以上，全球只有兩種氣候類型：
（1） 地中海氣候：除南極洲外，其他各洲都有分布，在南北緯30�0�2——40�0�2大陸的西岸，位置在西風帶和副高之間，冬季西風移來時，西風從海洋來，溫和多雨，夏季副高移來時，副高盛行下沉氣流，炎熱乾燥
（2） 亞熱帶季風氣候（亞洲以外的地方，由於海陸熱力性質差異沒有亞歐大陸與太平洋之間大，叫亞熱帶季風性濕潤氣候）：冬季受蒙古——西伯利亞高壓影響，盛行偏北風，低溫少雨，夏季受來自海洋的夏季風影響，高溫多雨。
溫帶氣候類型：除海洋性氣候外，冬季最冷月均溫以0℃以下，夏季最熱月均溫在20℃以上。
溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候、溫帶季風氣候
（1） 溫帶海洋性氣候：分布在南北緯40�0�2----60�0�2大陸西岸（地中海氣候高緯一側），終年受西風控制，終年溫和多雨
（2） 溫帶季風氣候：分布在亞熱帶季風的高緯一側，受冬季風影響，寒冷乾燥，受夏季風影響，高溫多雨（其冬季比亞熱帶氣候要低）
（3）溫帶大陸性氣候：全年受大陸性氣團控制，日較差大、年較差大，降水稀少，降水主要在夏季。
極地氣候：全年均溫在0℃以下。盛行下沉氣流，降水稀少，由於蒸發更少，是濕潤地區
3 氣候的變化：二十多億年以來，地球氣候冷暖干濕相互交替，變化周期不一，19世紀末以來，世界氣溫出現明顯的波動上升現象

I. 從自然地理發展史得到什麼啟示

地形給了我們復雜多樣的土地
走了地理環境，包括地形，氣候，土壤。水源，水文，植被，生物，自然資源等，地形給了我們復雜多樣的土地。氣候給了我們光照熱量。降水水源給我們提供了灌溉水源和供水。水運等等。自然資源給我們的工農業生產提供原料。

J. 自然地理學學什麼

自然地理學的研究對象是自然地理環境，包括只受到人類間接或輕微影響，而原有自然面貌未發生明顯變化的天然環境，和長期受到人類直接影響而使原有自然面貌發生重大變化的人為環境。自然地理環境是指地球表面，具有一定厚度的圈層，即岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈相互作用、相互滲透的區間內的一個特殊圈層。它是在太陽輻射能、地球內能和生物能作用下形成的，比地球的其他圈層的特徵要復雜得多。在這里各種固體、液體、氣體狀態的物質同時穩定地存在並且相互滲透。只有在地球的這一部分才具有生物產生和繁衍的條件，並成為生物圈進一步發展的強大因素。人類出現後，又成為人類生活和生產活動的環境。自然地理學的研究內容隨著學科的發展越來越廣泛，但主要還是研究各自然地理成分的特徵、結構、成因、動態和發展規律；研究各自然地理成分之間的相互關系，彼此之間的物質和能量的循環與轉化的動態過程；研究自然地理環境的地域分異規律；研究各個區域的部門自然地理和綜合自然地理特徵，並進行自然條件和自然資源的評價，為區域開發提供科學依據；研究受人類干擾、控制的人為環境的變化特點、發展趨勢、存在的問題，尋求合理利用的途徑和整治措施。隨著自然地理學的發展以及與許多自然科學發生聯系，形成了眾多的分支學科。按研究的特點，自然地理學可分為綜合性的和部門性的兩組分支學科。綜合自然地理學是研究自然地理環境整體的綜合特徵的學科。

綜合自然地理
著重對自然地理環境整體特徵——自然景觀進行系統綜合研究，是自然地理學的重要分支學科。它包括綜合自然區劃研究、土地類型研究和自然綜合過程研究等幾部分。

綜合自然區劃研究的特點是按地域分異規律對地球表層進行區域系統的劃分，劃分出的地域單元是彼此不重復出現的；土地類型研究的特點是按地段分異規律進行類型系統的劃分，劃分出的類型單元在地表是重復出現的；自然綜合過程研究包括現代物理過程（熱量水分平衡）、化學過程（化學元素遷移與平衡）、生物過程（生物地理群落與生態平衡）和時間過程（古地理過程）等。現代地理過程的綜合結果展現了自然地理環境的現代特徵，古地理過程的綜合結果是自然地理的古環境。現代自然地理環境是古地理環境演替的結果與延續。

部門自然地理
是從自然地理各組成要素角度進行研究，闡明各要素的類型、特徵、過程和與其它要素相互作用關系與結果的學科。主要包括地貌學、氣候學、水文地理學、土壤地理學、植物區系與植物地理學、動物地理學、化學地理學、醫學地理學、海洋地理學等學科