高中地理為什麼是小理科

㈠ 地理不是文科嗎為什麼聽有人說它是理科

文科其實地理是介於兩者之間的,自然地理部分(氣候,太陽高度等等)偏向於理科,而人文地理(民俗,特產等等)部分偏向於文科.
在中學階段,我們把地理歸於文科,文理分科的高考也是文科學生才考地理,但是到了大學,地理卻被歸為理科,相關專業都是地址勘探,遙感測繪之類的理科專業.
希望能幫到你，麻煩給「好評」

㈡ 高中地理是文科還是理科

有很多的同學是非常想知道，高中地理是文科還是理科，我整理了相關信息，希望會對大家有所幫助！

高中地理屬於文科還是理科

地理在高中劃到文科 ，在大學屬於文理兼科。

地理可以簡單分為：自然地理學及人文地理學。自然地理學調查自然環境及如何造成地形及氣候、水、土壤、植被、生命的各種現象及她們的相互關系，屬於理科。人文地理學專注於人類建造的環境和空間是如何被人類製造、看待及管理以及人類如何影響其佔用的空間，屬於文科。

資料拓展：

1、地理是一門關於生活在地球上的人與他所處地理環境之間關系的學科。一般來講，地理所涉及的范圍包括人類生活的各種環境,也就是自然環境與人文環境。

2、自然環境包括大氣圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈層,由此就產生了地理的各個分支,例如氣候現象、水文現象以及水環境、地球上的自然資源、地貌、生物的分布以及生態現象，土壤的分布以及類型等等很多現象，除了這些以外,自然地理現象還關注於由於樣式、水文、植物、土壤相互作用的地表系統現象以及由於人類活動而產生的各種環境現象、氣候現象。因此學者把這樣的學科叫做自然地理。

3、除了自然地理，人類具有社會性所以還包括各種人類社會現象與地理環境的關系，例如農業的分布、工業的分布、聚落的分布等等現象,尤其注重人類的經濟活動與環境的關系，但是關於這個方面的內容比較廣闊，涉及的范圍很多而且和其他的不好區分,姑且稱之為人文地理（包括經濟地理）。人文地理有一個最突出的理念就是要實現人類的各種與環境的和諧統一，也就是可持續發展。

為什麼地理是文科而不是理科

這種劃分法沒有錯。這是由地理本身的特點決定的。地理的內容有兩大部分：自然地理和人文地理。自然地理可以劃做理科內容，但和其他理科相比，自然地理的有致命的缺陷：不能實現精確的計量化計算。按照現代自然科學的劃分標准，一門學科是否屬於理科要看它是否能夠成熟的利用數學方法。

地理中雖然有很多問題都要用到理科知識，邏輯性也比較強，但大多都是文字性的分析推理，很少有能用數學計算的問題，尤其是在高中階段。大學里的地理是劃在理科里的，然而即使大學的內容用得最多的數學方法也只是概率和統計方法，只能計算出一個大概的估算直，不能也不可能象數學物理一樣精幛嚴密。

首先統計方法本身就是一種不夠嚴密不夠科學的數學方法；其次，地理實在是包羅萬象，內容太多，在空間上具有復雜性在時間上具有多變性，所以不可能精密計算。

必須承認，地理雖然具有理科特色，邏輯性比較強，但其科學性是不及數理化的。

我就是學的這專業，今年六月才畢業，我門的學位證跟數理化的一樣都是理學學士。

高中地理難學嗎

我剛高中畢業，地理也是不錯的，實話說，中等難度吧，因為學什麼想學好都不容易。地理是文綜(地理歷史政治)里理科性最強的。

高中地理按內容可以分為兩類 自然地理和人文地理。

人文地理非常簡單，只要智商沒問題 上課聽老師講一講，把課本看一看，考80以上很容易(高考考80分的可都是學霸~)

自然地理就有點難了，主要集中在必修一，必修一是最難的，也就是你高一上學期要學的，裡面前兩個單元有計算，裡面的大氣圈、水循環、自轉公轉是重點，也是難點。這需要你買一本地圖冊，一般來說老師到高二都會要求的。(因為大多數高二分文理科)

如果想學好的話，高一必須投入。說實話，高二的人文地理實在是簡單要死，只要把課本看兩遍就沒問題，高二地理我就沒下過80分。

㈢ 小理科是什麼意思

小理科指的是物理、生物、地理。

小理科是指在2000年以前高考實行的模式就是3加小理科和3加小文科。其中3指的是語文數學英語，小理科指的是物理和化學，小文科指的是政治歷史，當時生物和地理兩個個科目是不用高考的。後來高考開始實行3加大理科，就包含語數外和物理化學生物。

學習建議

閱讀課本是培養自學能力的開始。對那些能讀懂的例題，就先讀課本自學，再作練習題，老師通過檢查練習發現問題再講。

教科書是學生獲得知識的主要來源，很多學生認為只要把教師上課講的內容聽懂就可以學好了。其實真正理解，單憑教師的講授是不夠的，還必須充分利用有關的課外書籍，加深擴展和融會貫通所學的知識。

自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。

㈣ 高中地理偏文還是偏理

呵呵，很榮幸的遇見了這個問題，並能給閣下分享一點我的看法：
高中地理被分為了三大板塊：自然地理，人文地理和區域地理。
首先，自然地理是地地道道的理科。也是曾有人要把地理化為理科，以及現在的大學里，地理仍然屬於理科的原因。對於這一部分的學習，需要藉助許多的物理、化學、生物及數學知識。如此學科自然偏於理科了。也是大多學文科的同學的短板。所以，如果喊地理差的文科生，十個中，就會有七八個喊自然地理差。如果理科思維很強的同學，學習這部分知識，自然如魚得水，順利得多。
其次，人文地理和區域地理是典型的文科性質。需要了解很多的文科類屬性的知識點。這也正是地理最終在中學被劃為文科的重要原因。這部分地理知識難度較小，理解力和邏輯思維需求量也較小，文科思維強的同學，學這個自然要輕松得多，但這並不等於說理科思維差的同學學這部分知識就會多麼困難，他們依然可以按照自己本來的思維，結合文科的屬性來學習。而且這可以使地理學習變得更加輕松。
舉個典型例子：由於現在很多大學地理專業都只招理科生或者文理兼收，這使得我們國家戰斗在中學第一線的地理老師們絕大部分都是理科背景出身的。但為什麼他們能夠在高中沒學地理卻在大學混了四年，就能在中學來去自如的運用這個本被劃為文科的學科呢？原因即在於此。地理學科的特殊性決定了，它是文科生的短板，但卻可以成為理科思維強的同學的強項。
希望我的分析能對閣下的選擇有所幫助，若有不當之處，還請諒解。

㈤ 小理科是什麼

小理科指的是物理、生物、地理。

小理科是指在2000年以前高考實行的模式就是3加小理科和3加小文科。

其中3指的是語文數學英語，小理科指的是物理和化學，小文科指的是政治歷史，當時生物和地理兩個個科目是不用高考的。後來高考開始實行3加大理科，就包含語數外和物理化學生物。

學習理科的經驗：

通過認真的學習、思考、總結，不斷提高自己對理科的興趣，有了興趣你就容易走進理科這個殿堂。

要重視老師上課講課的內容，做到專心聽講、思維活躍、勤於動手，也就是對老師講的基本概念要集中注意力去理解，每個概念的含義要深刻領會，對老師講的例題，要迅速理出自己的思路，對照老師的解法看看有何不同。

若是不同就要迅速判斷是對還是錯，要是錯了一定要找到錯誤的原因，若是相同，更好能找出其它的方法，近而能總結出解決這一類問題的其它方法，不斷提高自己解決理科問題的能力，為學好理科打下基礎。

而對於筆記的記錄，要精不要繁；要實用，不要通用，要建立適合自己的記錄方法，而不是照章全搬。

㈥ 高中地理被稱為「文科中的理科」，要怎麼學好地理

高中地理是既屬文科也偏向理科的一個學科，為此很多同學都對地理感到頭疼，每次考試也都會完美避開正確答案，下面就給同學們分享一下，高中地理的解題技巧以及方法。希望能夠幫到大家！

㈦ 地理是理科嗎

地理是理科。

理科(science departments)是指自然科學、應用科學以及數理邏輯的統稱，與文科相對立。理科學科主要有：數學、物理學、化學、生物學、地理學、計算機軟體應用、技術與設計實踐等。

地理

地理學（geography）是關於地球及其特徵、居民和現象的學問。它是研究地球表層各圈層相互作用關系，及其空間差異與變化過程的學科體系，主要包括自然地理學和人文地理學兩大部分。

(7)高中地理為什麼是小理科擴展閱讀：

學科特點：

地理學是在研究地球表面的過程中逐漸形成的，並不斷完善理論、方法和手段。作為研究對象的地球表面是一個多種要素相互作用的綜合體，這決定了地理學研究的綜合性特點。

它著重於研究各要素之間的相互作用、相互關系以及地表綜合體的特徵和時、空變化規律。地理學的綜合性研究分為不同的層次，層次不同，綜合的復雜程度也不同。

高層次的綜合研究，即人地相關性的研究，是地理學所特有的。綜合性的特點決定了地理學是一個橫斷學科，它與研究地球表面某一個層圈或某一個層圈中部分要素的學科都有密切的關系。

地球表面自然現象和人文現象空間分布不均勻的特點，決定了地理學研究又有區域性的特點。由於不同的地區存在不同的自然現象和人文現象。

一種要素在一個地區呈現出的變化規律在另一個地區可能完全不同，因此研究地理區域就要剖析不同區域內部的結構。

包括不同要素之間的關系及其在區域整體中的作用，區域之間的聯系，以及它們之間發展變化的制約關系。地理區域性研究的內容包括區域內部結構和區際關系兩個方面。

㈧ 地理為什麼算文科而不算理科

地理被人們稱為「人文地理」，學習地理的同時也要了解歷史事件，文化背景，很少有計算類題目，所以算文科不算理科。

㈨ 為什麼說地理是文科中的理科呢

這是因為地理中的很多東西都需要理解和計算，和政治歷史相比，地理需要理解的東西更加多，所以說是文科中的理科

㈩ 都說地理是文科中的小理科，地理好數學肯定也不差，可到我這兒怎麼就...

地理是有很多理科的知識，如決定地理上的一些形態，氣候，植被，生物分布，，但和數學關系確實不大．反正和數學關系不大，不等於和物理，生物就沒關系．來舉一例，文學就和理科沒關系嗎？寫哥德巴赫猜想要具備一些數學知識，比如什麼是素數．總之，文理相通，有所側重．