給小孩子講什麼是地理

㈠ 寫給兒童的中國地理

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這是一套寫給孩子看的中國地理書，它以自然區界將中國劃分為天府之國、洞庭南北、雲貴山中等14個地理區，用貼近生活的筆觸，引領孩子們走遍中國的山山水水、城市鄉鎮。細膩繪制的地形圖、豐富的地貌及人文景觀圖片，呈現出極其特色的中國自然與人文地景。從自然地貌、水文氣候，到風物人情、典故傳說，處處都是故事。它揭示了中國地理的豐富和有趣，也以獨特的詩意吸引孩子們愛上地理、探索地理、發現人生。

㈡ 我的孩子問什麼是地理

地理就是除了你個人之外的所有的事物都是地理事物，自然和社會都是地理環境。

㈢ 如何能夠給5歲的孩子清楚簡單的介紹世界地理呢

呵呵 我有幸回答你這個問題 因為我從懂事起我就天天看地理書 因為我爺爺是教師 小的時候嘛 對球類圓圓的東西比較感興趣 不管是家裡還是我爺爺的學校 他不讓我出去玩我只好在家裡拿個地球儀轉啊轉的 從那時候起 我知道中國是世界第三大國 等等這些 那些藍藍綠綠黃黃的顏色很鮮明 一些基本的東西我記住後就一直沒忘了 。所以說 小孩子最初記住的東西是最難忘的 更何況是經常看的呢 而且給小孩子講地理一定要給他形象生動的道具 不要跟她講道理 。一個地球儀 比什麼碟子都管用 我家以前有4個還是5個大小不同的。

㈣ 給孩子的歷史地理主要內容

《給孩子的歷史地理》是歷史地理學家唐曉峰教授專為青少年讀者撰寫的中國歷史地理入門圖書，深入淺出，通俗易讀。全書以歷史和地理的雙重視角，講述中國古老而偉大的文明進程。作者選取文明空間、地域社會、環境人文、鄉土風俗、王朝變遷、地圖與人等角度，以具體實例解讀中國的歷史和地理的奧妙，並配以近百幅插圖、地圖，上下五千年，縱橫千萬里，讓孩子在歷史中認識中國大地，在地理上了解中華文明。[2]
這本書里的內容， 是歷史地理知識與道理（包括思想）的結合， 為的是幫助讀者從歷史的角度認識我們腳下的這片大地， 以及祖先與這片大地的關系。哪些是知識， 哪些是道理， 怎樣用知識安排出道理， 希望讀者判斷。[2]
作者簡介
唐曉峰，北京大學城市與環境學院教授，博士生導師，中國地理學會歷史地理專業委員會副主任。著有《人文地理隨筆》《文化地理學釋義》等。[2]
目錄
序言
一、文明的空間
華夏文明，六大源地
文化網路，交織而成
文明核心區的顯現
中國的「兩河文明」
域外交流，三大通道
二、大地域，大社會
翻山越嶺的步伐
五嶽大坐標
車輪滾滾：車與道路
快馬加鞭：驛傳系統
三、區分天下
九州：中國古代第一個大型地理分區體系
五服：事實加想像
分區而治
縣，中國人的根
司馬遷的經濟區劃
區域認同：關中
四、環境天設，人文乃成
生態：一方水土，一方人文
人與環境的關系
環境是給人類預備的嗎？
地名與生態
環境的缺陷
古代華北平原上的湖泊
老虎在山林，獅子在門口
五、山水藝術
南朝：歌唱自然的時代
道教環境觀
山水藝術
地理書中的名勝與詩文
西洋樓，西洋景
六、千里不同俗
司馬遷的描述
鄉音難改
四方有佳餚
南腔北調
七、王朝都市
城市與文化
中西建築，兩樣手法
秦始皇的咸陽
兩個長安城
生活大變的宋代城市
北京城的中軸線
帝王陵墓
八、地圖與人
空間表述
中國最早的地圖
地圖與政治
地圖不是中性的
中國地圖上的長城
康熙《皇輿全覽圖》

㈤ 給二年級的孩子講什麼地理知識

講講最基礎的，例如「認識自己的家鄉」，當地的行政區劃，交通干線鐵路和公路。

㈥ 適合幼兒的地理知識

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自然地理大巡遊

㈦ 怎麼對一年級孩子講東南西北

一年級的孩子一般不懂地理高深的玩意，可以跟他講「上北下南、左西右東」這句話。上的意思是前，下的意思是後，可以這樣講。 下面一個例子，可以進行參考。 我家寶寶在三歲的時候我就開始教他了解如何辨別東南西北。前提是寶寶先要知道區別左右手。 首先第一步是先讓他背誦上北下南左西右東，這樣每天問他幾次：東南西北是怎麼樣的啊？「上北下南左西右東！」沒幾天他就背出來了，可是接下來問題來了，怎麼教他在實際生活中辨別方向呢。其實人站在一個位置應該是前北後南左西右東，我也不想讓他記不正確的口訣，所以先要讓寶寶接受上北就是前北。 我先把家裡的城市地圖拿出來，讓他跟著我一邊用手指方向，一邊說上北下南左西右東。說了幾遍以後，我就開始問他，北在哪裡啊？「上」，那麼上在哪裡啊，他就指著地圖上面。西在哪裡啊？「左」，那麼你的左手是哪個啊，寶寶先舉起左手，然後指了指地圖的左邊。這么反復的練，過了幾天寶寶在地圖上指方向已經很熟練了。 又過了幾天，我決定讓他正式去辨別了。我讓他面朝北面站好，拉著他的手指著前面說上北，然後拉著他的手指背後說下南，一開始，寶寶似乎有些猶豫，似乎感覺這不是上下。我告訴他這個上不是天上的上，下也不是地下的下，這個上說的是地圖的上，在實際的情況上就是你臉朝的方向，下就是你的北面，左右是沒問題了，上下還是有時候會指到天上，指錯我就提醒他一下，這樣練了幾天，寶寶終於掌握上北下南左西右東的訣竅了。 幾天後我想了個方法，可以讓他辨別方向能力更近一步。我指了指東邊的窗，對寶寶說這個是東面，你可以告訴我其他三個方向在哪裡。寶寶想了下，搖了搖頭。我提醒他，東是什麼啊？「右東」，這個寶寶已經很熟練了。我說：對了，那你把你的右手舉起來，寶寶照做了，我說你把你的右邊就對著東邊，寶寶轉了下身，對好方向，我說你可以開始讀口訣了，於是寶寶把四個方向按口訣都讀了出來。我表揚了他一下，繼續指著南邊陽台說，這個是南面，你可以告訴我其他幾個方向嗎？我還沒提醒，寶寶就說，下南，接下去這么樣就不知道了。我說那麼你應該把什麼對著南邊啊，寶寶想了一下說，背後，我說太對了。寶寶轉過身把後背對著南邊又把口訣讀了一下。這樣過了沒多久，寶寶就學會如何在知道一個方向的情況下可以說出其他幾個方向了。 接下去讓他怎麼找到初始參照的方向就是後話了，比如太陽升起，落下的方向，等等，這個方法很多，可以自行去網上查。

㈧ 幼兒聽懂的地理知識

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自然地理大巡遊

㈨ 如何讓孩子學好地理

首先要讓他感興趣，讓他看一些地理相關的視頻，例如國家地理節目，如果地理學得好的人，心中都裝有一個地球儀，讓他熟悉地圖是必不可少的，但這個一定要他獨立思考，用一些有智慧的題來啟發他，逐漸地，他的地理就會好了，這可是一個較為漫長的過程。

㈩ 講給孩子的中國地理

《講給孩子的中國地理》（套裝共3冊）對我國各個省、市、自治區的地理位置、人們的生活狀況、旅遊景點和我國近年來的各個特大工程作了一一的介紹。

前言亞洲東方有一個文明古國。背靠帕米爾，聳起高高的世界屋脊；面對太平洋，伸展著萬裏海疆。物產豐富，地勢寬廣。五十六個民族生活在一起，團結友愛喜洋洋。她的名字叫中國，是我最親最愛的地方。