全國小學生地理之星是什麼獎

A. 期末小學生評選的獎項名稱可設那些

1、勤奮獎：獎勵學習一貫勤奮、多方面成績優異的學生。

2、飛躍之星：獎勵在品德、學習、紀律方面進步幅度較大，由後進變先進的學生。 

3、體育之星：獎勵能認真組織班集體體育活動或體育活動突出、專項競賽成績優異的學生。 

4、三好學生：獎勵在品德、學習、體育方面優異的學生。 

5、文學之星：獎勵愛好文學、寫作，在各級報刊、雜志上發表過習作或在寫作方面有突出表現的學生。 

6、信息技術獎：獎勵能熟練操作計算機，有一定水平的學生。 

7、孝心獎：獎勵對父母的辛勤勞動能給予理解，在家裡能幫助父母做一些力所能及的事，對父母關心，有孝心的學生。  

8、愛心獎：獎勵在社會、學校長期做好人好事，關心學校發展，關心班級建設，熱心為同學服務的學生。 

9、優秀路隊長：獎勵在路隊管理工作方面一貫積極主動，在路線隊中能起到帶頭示範作用的學生。 

10、禮儀之星：獎勵那些一貫嚴以律己，行為文明，講禮貌，起很好表率作用的學生。 

11、衛生小標兵：獎勵那些做衛生不怕臟、不怕累，時時處處注意保護學校衛生環境，並能主動與破壞環境衛生的現象作斗爭的學生。 

12、「優秀隊幹部」獎。對擔任團委、團支部、少先大隊部幹部者，工作積極認真，講究工作方法，工作成績顯著，且嚴於律已，率先垂範。（團隊部評選）  

13、「優秀班級幹部」。對擔任班級幹部者，在班級管理工作中認真負責，處處事事能起模範帶頭作用，能響應學校和老師的號召，深受學生喜歡。  

14、「勞動模範」。本期以來，學生不論在校內外，為學校、班和社會做出有宜的事及不怕臟、不怕苦、不怕累長期堅持參加勞動、打掃公共衛生者均可授予此獎。  

15、「環保小衛士」獎。本期以來，在保護環境，愛護大自然、節約水、電等能源、資源方面表現突出者，可授予此獎。  

16、「自強自立榜樣」。本期以來，堅持自己的事自己做，幫父母及家庭做些力所能及的事，不挑吃穿、不買零食、不亂花錢者可授予此獎。  

17、「進步之星」獎。本學期以來，聽課、作業比以前認真，與自己相比學習態度有所轉變，成績有所進步提高者可授予此獎。  

18、「道德模範」。對那些本期以來不論是在校內外，無論在學習上，還是生活等各方面，有幫助他人的事例，助人為樂、熱愛集體、關心集體、愛護公物的及拾金不昧、風格高尚等方面做出成績的學生可授予此獎。  

19、「藝術特長生」。本期以來，在體育、音樂、舞蹈、美術、表演、演講、寫作等方面取得成績或有明顯特長者可授予此獎。  

20、「行為規范小標兵」。在本期以來，能遵守校規校紀，遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，舉止文明，行為規范，具有良好的養成教育習慣，表現突出者，可授予此獎。

(1)全國小學生地理之星是什麼獎擴展閱讀：

一般要求

一、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。學習積極努力，熱心為集體服務，在班級、學校各項活動中起模範帶頭作用。

二、模範遵守學生守則及校規校紀、遵守社會公德和國家法律、法規。

三、講文明，懂禮貌，有團結意識，有愛心。

四、學習勤奮，刻苦努力，成績優秀。

五、積極參加各種體育活動，「兩操一課」表現認真，成績優秀，有自覺鍛煉的好習慣，達到國家體育鍛煉標准。

B. 我的成績不理想，高中沒有證書，只有小學的全國地理協會的證書，能否參加自主招生證書是環保之星二等獎

其實怎麼樣都可以去參加的，只不過有證書的話初審更容易過而已。

C. 小學生新穎的獎項名稱是什麼

1、勤奮獎：獎勵學習一貫勤奮、多方面成績優異的學生。

2、飛躍之星：獎勵在品德、學習、紀律方面進步幅度較大，由後進變先進的學生。 

3、體育之星：獎勵能認真組織班集體體育活動或體育活動突出、專項競賽成績優異的學生。 

4、三好學生：獎勵在品德、學習、體育方面優異的學生。 

5、文學之星：獎勵愛好文學、寫作，在各級報刊、雜志上發表過習作或在寫作方面有突出表現的學生。 

6、信息技術獎：獎勵能熟練操作計算機，有一定水平的學生。 

D. 地球小博士地理知識大賽第一名屬於國家級獎勵還是什麼級別的

地球小博士地理知識大賽第一名名義上屬於國家級獎勵，但該活動是由社會團體而並非國家教育部門組織的活動，能否算國家級獎勵需視各地相關規定而定。

從下圖榮譽證書落款可見此活動由中國地理學會舉辦。

網路可知：

中國地理學會（英文名：The Geographical Society of China，縮寫：GSC）是由全國廣大地理工作者自願組成、在中華人民共和國民政部依法登記注冊、具有獨立法人資格的全國性、公益性、學術性的社會團體，是中國科學技術協會的重要組成部分，是中國發展地理科學事業的重要社會力量。

學會掛靠在中國科學院地理科學與資源研究所。

E. 小學生獎狀有什麼稱號，盡量多一點

盡職小班干、勞動實踐小能手、小小書法家、環保小衛士、學習小標兵、學習小能手 、智力之星 、 超越之星、創造之星、藝術之星、學習之星、文明之星、閱讀之星、數學小王子、英語小能手、語文小博士、三好學生、進步生、雛鷹少年、雛鷹中隊長、十佳少年之星。

全勤獎、學習進步獎、學習標兵、學習優秀獎、優秀班幹部、優秀班集體、先進班級體、模範班集體、潛力之星、優秀少先隊員、五好少年、優秀學生幹部，手抄報優秀獎，現場作文比賽優秀獎。

(5)全國小學生地理之星是什麼獎擴展閱讀：

獎狀的作用

小學生獲得獎狀對他們自己來說是一種激勵，追求上進，督促自己不能鬆懈！樹立榜樣，追求做更好的自己！這紙獎狀也許在小升初的過程中不會有人提及，也沒有人在乎，但是它卻是孩子成長及學習道路上動力的源泉，它的作用是無形的，但也是巨大的！

所以不管是什麼樣的獎狀，只要是孩子們通過自己努力獲得的，都是有用的，用處不是可以換成物質或現成的東西才叫有用，有些東西在無形中一直支撐著孩子，鼓勵著孩子變得更優秀。

對於有些地方來說，用處還是非常大的。某些地方如果小學五、六年級能夠獲得校級或市級三好學生，就有了報考重點私立初中的資格，當然還需要其它方面的考核，但有這些獎狀在學業成績稍欠缺的時候會有用。

F. 小學生獎狀稱號大全

優秀班干、學習標兵、三好學生、學習優秀獎、全勤獎、學習進步獎、勞動實踐小能手 小小書法家 環保小衛士 學習小標兵、學習之星 文明之星 閱讀之星 數學小王子 英語小能手

G. 地理學最高獎項是什麼獎

世界級的每個領域的最高獎都是 諾貝爾 XX獎

H. 小學生獎狀的最高榮譽稱號是什麼

小學生獎狀的最高榮譽稱號是：五好少年。

「五小」即：

在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的「小幫手」。

在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的「小標兵」。

在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的「小夥伴」。

在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的「小衛士」。

在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、 勇於創新的「小主人」。

小幫手

做好「小幫手」：即在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動。

「誰言寸草心，報得三春暉」。父母含辛茹苦地養育了我們，當我們長大後，就應為他們做些力所能及的家務，關心照顧他們。同時在生活上朴實勤儉，經濟上不給父母增加負擔，體貼懂事，使自己在被愛的同時學會播撒愛，收獲愛。多多體諒父母，不向父母提無理的要求。

小標兵

做好「小標兵」：即在社會中熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法。

「愛國愛民，遵紀守法」是每個公民應盡的責任。作為社會的一員，我們要把國家利益放首位，想國家所想、急國家所急，處處把社會規章制度記心上，用這把道德行為的標尺衡量自己的道德思想。從而及時糾正不良行為，並督促他人。

小夥伴

做好「小夥伴」：即在學校里要團結友愛、互幫互助、尊重他人、善於合作。

俗話說得好：「眾人拾柴火焰高」人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎上的。只有大家團結一致，齊心協力才能凝聚成一股力量，才能攜手共創「示範型班集體」，讓這個多彩的集體其樂融融，溫馨快樂。

小衛士

做好「小衛士」：即在社區和公共場所里愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序。

環保是現在迫在眉睫的大事。人人節約資源，就是還自然一片綠色。我們青年人應挑起這個重擔，積極加入環保志願者的隊伍，給城市添綠，給心靈添彩。把綠色的希望播撒到城市的角角落落，讓祖國的天更藍，水更清，樹更綠。

小主人

做好「小主人」：即在獨立面對生活時胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇於創新。

如今的孩子大多都是獨生子女，嬌生慣養，心高氣傲，沒有獨立面對生活的經驗與勇氣。然而社會是殘酷的，競爭的，富有挑戰的，在充滿競爭的社會中我們能做的只有振作信心，自強自立、迎接挑戰，做好自己的主人。

拓展資料：

其它榮譽稱號：

三好學生稱號：思想品德品質好，在校期間未受過任何處分，無任何必考的科目，在班上作為班幹部，被擬評過「優秀班幹部」稱號的同學。

在學校尊敬老師愛護同學，上課認真聽講，積極回答問題；成績優異綜合排名名列前茅的同學，學習態度端正，目的明確，熱愛學習，無曠課現象。

優秀少先隊員稱號：已加入少先隊員的青少年，尊老愛幼，在日常學習生活中無違紀行為，有良好的文明形象；積極參加校園精神文明建設，表現突出；德、智、體綜合考試名次在班上排名靠前。

學習標兵稱號：熱愛學習，具有創新精神，積極開展和參加學習交流活動，在班級及其以上級別的知識競賽中，其作品或成果獲獎。

優秀學生幹部稱號：擔任學生幹部，在學習工作中表現突出；成績優良，無不合格課程，有較高的思想政治素質，成績優良，熱心承擔社會工作和為同學服務，有較好的示範表率作用。工作成績突出；德、智、體綜合考評名次在班上排名靠前。

I. 2016年第十屆「地球小慱士」全國地理科技大賽一等獎多少名

獎勵辦法：
大賽設集體獎和多等級的個人獎項，其中地球小博士200人，初中、高中各100人；環保之星100人，在小學生中產生。有關地球小博士科普知識大賽具體參賽辦法，詳見中國地理學會地球小博士科普知識大賽條例和實施細則（附件一）。大賽指定網站為《中國地理學會地理科技大賽網》和《中國地理學會網站》。

J. 地理學諾貝爾獎是什麼獎項

01 維加獎

維加獎設立於1881年，是著名地理學家和北冰洋航道開拓者阿道夫·艾瑞克·諾登舍爾德在1878至1880年間，率領“維加號”首次通過大西洋和太平洋東北部，完成環繞歐亞大陸的歷史性航行之後設立的。維加獎分為自然地理和人文地理兩個分支，每三年在全世界范圍內對傑出的地學科學家進行海選之後評選出一名獲獎者，由瑞典國王頒獎，有“地理學諾貝爾獎”之稱。

維加獎是截止2020年地理學最高獎項，同樣由瑞典國王頒獎，因此也有“地理學諾貝爾獎”之稱。自1881年設立以來，每三年在全世界范圍內對傑出的地學科學家進行海選之後評選出一名獲獎者。設立135年來共有65位獲獎者，其中有四次考察青藏高原以及周邊地區並寫出“從極地到極地”巨著的斯文·赫定(Sven Hedin)，有創造了“地理循環理論”的戴維斯(Davis)，有創造了“阿爾斯冰期理論”的彭克(Penck)，有證實了“米蘭科維奇理論”的英柏瑞(Imbrie)，有“古海洋學之父”稱號的埃米利亞尼(Emiliani)，有創造了“穩定同位素溫度理論”的丹斯果(Dansgaard)，以及開拓了山地冰芯氣候研究的湯姆森(Thompson)等著名科學家。2017年維加獎將授予中國科學院青藏高原研究所姚檀棟教授。

2016年12月26日，瑞典人類學和地理學會（SSAG）鑒於在青藏高原冰川和環境研究方面所做出的貢獻，2017年維加獎將授予中國科學院青藏高原研究所姚檀棟教授。在頒獎儀式上，瑞典人類學和地理學會主席斯滕·哈格貝里宣讀了姚檀棟的獲獎成就。隨後，瑞典國王卡爾十六世·古斯塔夫向姚檀棟頒發了維加獎獎章，並對他表示祝賀。哈格貝里介紹，維加獎分為自然地理和人文地理兩個分支，均為每三年評選一次，姚檀棟獲得的是自然地理的維加獎章。

姚檀棟是首位獲獎的中國科學家，也是獲此殊榮的首位亞洲科學家。中國科學院院士姚檀棟擔任中國科學院青藏高原研究所所長、中科院青藏高原地球科學卓越創新中心主任和中國青藏高原研究會理事長，是國際上公認的冰凍圈研究領域最有成就的科學家之一。

過去二十年中，姚檀棟領導的科研項目與美國、法國、德國、瑞士、荷蘭、冰島、俄羅斯、巴基斯坦、印度、尼泊爾、日本等幾十個國家的科學家開展合作，研究青藏高原環境變化及其影響。由他發起的“第三極環境計劃(Third Pole Environment-TPE)”不但凝聚了國際上從事青藏高原環境變化研究的科技精英，也取得了重要科學發現。姚檀棟和他的研究團隊通過冰芯記錄、冰川變化實地觀測、衛星遙感數據分析、模型模擬等不同方法的綜合集成研究發現，現在是過去2000年來最溫暖的時段，當今的全球氣候變暖和印度季風與西風交互作用是造成青藏高原冰川退縮及其區域差異的重要原因。