初中地理如何學好天氣與氣候

① 初一地理記住要點 是什麼啊 請各位親幫幫忙 啊 求救

一、地球和地圖
1．地球的形狀和大小 2．緯線和經線 3．緯度和經度 4．地球的運動 二、陸地和海洋(七大洲和八大洋)
三、天氣與氣候（P42）
1．天氣有兩個重要特點：天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況；同一時刻，不是地方的天氣可能差別很大。 2．風向及風力參見課本第45頁圖3.4。 3．氣溫和氣溫的分布 4．降水和降水的分布
四、居民與聚落
1．人口與人種 2．世界的語言和宗教 3．人類的居住地——聚落
五、發展與合作

② 初中地理重要的知識點

初中地理考點知識

1、九大行星

水金地火木土天，海王冥王繞外邊;

唯有地球生物現，溫氣液水是由緣①。

①溫，適宜的溫度。氣，適宜生物呼吸的大氣。

2、地球特點

赤道略略鼓，兩極稍稍扁。

自西向東轉，時間始變遷。

南北為緯線，相對成等圈。

東西為經線，獨成平行圈;

赤道為最長，兩極化為點。

3、東西南北半球的劃分

西經二十度，東經一百六，

一刀切下去，東西兩半球。

南北半球分，赤道零緯度，

四季溫帶顯，南北相反出。

4、晝夜交替和四季變化

地球自轉，晝夜更換。

繞日公轉，四季出現。

自轉一日，公轉一年。

自西向東，方向不變。

5、地球五帶

地球有五帶，全靠四線分;

回歸間熱帶，極圈分寒溫;

寒溫各有二，五帶溫不均①。

①溫，指溫度。

6、地圖辨方向

地圖方向辨，擺正放眼前;

上北下為南，左西右東邊。

標圖易分辨，經緯網較難;

緯線指南北，東西經線圈。

極地投影圖，定向較特殊：

對於北半球，心北四周南;

北緯圈東西，自轉反時走。

對於南半球，心南北四周;

南緯圈東西，自轉順時走。

7、大洲和大洋

地球表面積，總共五億一;

水陸百分比，海洋佔七一。

陸地六大塊，含島分七洲;

亞非南北美，南極大洋歐。

水域四大洋，太平最深廣;

大西“S”樣，印度北冰洋。

板塊構造學，六塊來拼合;

塊內較穩定，交界地震多。

8、大洋和大洲的位置

洋以洲為界，洲以洋分野。

太平洋為四洋首，位於亞澳兩美間。

大西洋西南北美，東岸臨界歐與非。

印度洋臨亞非澳，南部三洋水相連。

北冰洋面為最小，亞歐北美三洲環。

9、七大洲分界和位置

地表十分陸佔三，亞歐非洋兩美南①。

亞歐兩洲本一體，烏拉高加分兩邊②;

亞非原本相結連，蘇伊運河來割斷③;

亞洲北美隔水望，白令海峽在中間;

中美南北來牽線，巴拿運河又阻攔④;

數大洋洲面積小，似斷不斷亞下邊。

亞歐非洋東半球，南北美佔西半邊，

唯有南極搞獨立，冰層覆蓋稱高原。

初二地理基礎知識

從世界看中國

1.中國的的地理位置

從東西半球看，中國位於東半球，從南北半球看，中國位於北半球，從大洲和大洋的位置看，中國位於亞洲東部，太平洋的西岸。

2.中國優越的地理位置

從緯度位置看，我國領土南北跨緯度很廣，大部分位於中緯度地區，屬北溫帶，南部少數地區位於北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶;從海陸位置看，我國位於亞歐大陸大的東部，與許多國家接壤，東臨太平洋，有眾多的島嶼的港灣，是一個海陸兼備的國家

3.中國的國土面積約960萬平方千米，僅次於俄羅斯，加拿大，居世界第三。陸上國界線20000多千米，有14個陸上鄰國。

(北面俄、蒙古，朝鮮在東岸，西北哈、吉、塔，三個皆斯坦，西邊是巴基，還有阿富汗，印、尼和不丹，三國在西南，南方三國家，老、緬和越南)

4.中國四至

最北端：黑龍江漠河以北的黑龍江主航道的中心線上

最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處

最西端：新疆的帕米爾高原

最南端：南海的男少群島中的曾母暗沙

5.我國瀕臨的海洋

自北向南依次是：渤海，黃海，東海，南海(台灣海峽屬東海)

6.我國大陸海岸線長18000多千米，有6個隔海相望的國家：韓、日、菲、文、馬、印尼

7.東西部晨昏差異：兩地經度不同，我國東西跨經度廣，約60度，經度沒差15度，時間相差1小時。

南北方季節差異：兩地緯度不同，我國南北跨緯度廣，約50度，氣溫變化幅度大。

8.我國行政區域劃分

(1)省、自治區、直轄市

(2)省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市

(3)縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮

9.我國共有34省級行政單位，23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區

(省級行政區記憶口訣)

10.“三字經”法記憶省級行政區的簡稱：黑吉遼，內蒙古，京津冀，晉豫魯，贛皖浙，蘇浙滬，滇黔蜀，鄂湘渝，陝甘寧，青新藏，桂粵瓊，港澳台

11.根據2000年第五次人口普查，我國人口為12.95億，佔世界人口的1/5以上。

12.我國人口的特點：人口基數大，增長速度快

13.我國把實行計劃生育作為我國的一項基本國策，內容：控制人口數量，提高人口素質

14.人口增長過多產生的負面影響

人均糧食、布匹減少，醫院就醫困難，給國家、學校、社會、家庭、資源利用、生態環境都增加了沉重的`負擔。我國資源總量居世界前列，但人均居世界後列，全國每年新增財富大部分北新增人口消耗掉，用來發展生產和改善人民生活的財富就減少了。

15.我國人口分布特點

東多西少，以黑河——騰沖一線為界

造成這種分布特點的原因

(1)自然原因，東部耕地多，氣候好，西部多沙漠、草原、山地，耕地少;

(2)社會經濟方面，東部工商業、交通運輸業發達，城鎮多，人口集中，西部工商業、交通運輸業落後，城鎮少;

(3)開發歷史原因：東部開發較早，西部開發較晚

16.我國是一個多民族的大家庭，有56個民族，漢族人口最多，佔全國人口的92%，其餘55個民族佔8%，稱少數民族。

少數民族中人口最多的是壯族，人口最少的是珞巴族。少數民族中人口超過500萬的有9個。

(記憶口訣：西北蒙、回、維，東北滿族鄉，西南苗、彝、壯，土家、藏族廣)

17.我國在各少數民族聚居的地方實行民族區域自治，各民族不論大小，一律平等。

18.漢族分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數民族分布相對分散，主要分布在西南、西北、東北。

19.少數民族最多的省份是——雲南省

20少數民族風情

( 蒙古 )族的那達慕大會

( 傣族 )族的潑水節、孔雀舞

(藏族 )族的集體舞、藏歷年

(朝鮮 )族的長鼓舞等

21. 各民族分布具有“大雜居，小聚居”的特點，“大雜居”有利於民族的交流，促進各民族經濟的共同繁榮;“小聚居”有利於保護少數民族的風俗習慣的文化傳統。

初一地理必背知識

陸地和海洋

1.世界海陸分布很不均勻，陸地主要集中在北半球，但北極周圍卻是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南極周圍卻是一塊陸地(南極洲)

2.地球表面71%是海洋，29%是陸地。

3.半島是陸地伸進海洋的凸出部分;海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。

4.七大洲：亞洲 非洲 北美洲 南美洲 南極洲 歐洲 大洋洲

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

5.海陸變遷的原因：地殼的變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因，人類活動也會引起海陸的變化。

6.德國科學家魏格納提出了大陸漂移的假說。

7.20世紀60年代，地球科學研究表明，大陸漂移是由板塊運動引起的。

8.六大板塊示意圖參看課本第37頁。

9.一般來說，板塊內部地殼比較穩定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，是世界火山、地震的集中分布地帶。

天氣與氣候(P42)

1.天氣有兩個重要特點：天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況;同一時刻，不是地方的天氣可能差別很大。

2.風向及風力參見課本第45頁圖3.4。

3.氣溫和氣溫的分布

①一天中的最高氣溫出現在午後2時左右，最低氣溫出現在日出前後。

②一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低。

一年中，南半球氣溫，大陸上7月最低，1月最高。

③從赤道向兩極，氣溫逐漸降低。

④據觀測，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃。

⑤用等溫線圖表示氣溫的水平分布。

4.降水和降水的分布

①從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。降雨是降水的主要形式。霧、露不是降水。

②由赤道往兩極，總的趨勢是年降水量逐漸減少。

③南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。

④在溫帶地區，大陸內部降水較少，沿海地區降水較多。

⑤用等降水量線圖表示降水量的分布情況。

⑥世界“雨極”——乞拉朋齊;世界“干極”——阿塔卡馬沙漠。

⑦通常情況下，山地的迎風坡降水多，背風坡降水少。

4.世界的氣候

①氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。

②世界氣候分布圖參見課本第58頁。

③赤道附近(熱帶雨林氣候);兩極地區(寒帶氣候);回歸線附近的大陸東岸(亞熱帶季風和季風性濕潤氣候);回歸線附近的大陸西岸(熱帶沙漠氣候);中緯度內陸地區(溫帶大陸性氣候)。

④熱帶雨林氣候特點：全年高溫多雨;地中海氣候特點：高溫時期少雨，低溫時期多雨。

⑤影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置、地形，也是影響氣溫和降水的主要因素。

③ 初一上冊地理必考重點 想得高分一定不能錯過

想要學好初中地理，就要掌握好地理知識點。為了方便大家復習，我整理了初一上冊地理重要知識點，供大家參考!

初一上冊地理重要知識點

地球和地圖

一、地球和地球儀

1、認識地球的形狀和大小(P3中的圖1.2)

⑴形狀：地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體。

⑵大小：表面積=5.1億平方公里;平均半徑=6371千米;赤道周長=4萬千米

⑶能證明地球是球體的事實：麥哲倫環球航行的成功;地球的衛星照片;月食照片，是地球影子遮擋了照射的陽光。

⑷麥哲倫環球航行路線：西班牙→大西洋→麥哲倫海峽→太平洋→菲律賓群島→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。

2、地球的模型——地球儀

⑴含義：仿照地球的形狀，按照一定的比例進行縮小的模型。

⑵意義：可以方便我們知道地球的面貌，了解地球表面各種地理事物的分布。

3、緯線和經線(P5中的圖1.7)

⑴緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。

⑵經線：連接南北兩極並且與緯線垂直相交的半圓。

⑶地軸：假想的地球自轉軸。

⑷兩極：地軸與地球表面的交點。

⑸特殊的經、緯線

①特殊緯線

赤道——是最長的緯線，既是緯度的起始點，以北為北緯用字母N表示;赤道以南為南緯用字母S表示，也是南北半球的劃分界線。

30°緯線——是低緯度與中緯度的分界線

60°緯線是中低緯度與高緯度的分界線

②特殊經線

0º經線——也叫本初子午線，是經度的起始點，以東為東經用字母E表示，以西為西經用字母W表示，通過英國倫敦格林尼治天文台的舊址。

180°經線——大致與「國際日期變更線」一致

20°W——以東是東半球，以西是西半球

160°E——以東是西半球，以西是東半球

⑹南北半球的分界線：赤道(0°緯線);東西半球的分界線：20°W、160°E。

二、地球的運動

1、地球的自轉(P9中的圖1.15)

⑴含義：地球繞著地軸不停地旋轉。

⑵方向：自西向東。

⑶周期：一天(約為24小時)。

⑷產生的現象：晝夜更替、地方時差

2、地球的公轉(P11中的圖1.19)

⑴含義：地球圍繞太陽不停地旋轉。

⑵方向：自西向東。

⑶周期：一年(約為365天)。

⑷特點：地球公轉的軌道平面與地軸的夾角是66.5°

⑸產生的現象：

①太陽直射點在南北回歸線之間來回移動;

②同一地點，太陽高度角的變化;

③同一地點，晝夜長短的變化;

④同一地點，不同季節太陽光熱不同，即春夏秋冬四季的形成。

⑹二分二至：春分日(3月21日前後)、夏至日(6月22日前後)、秋分日(9月23日前後)、冬至日(12月22日前後)

⑺四季的劃分(以北半球為例，南半球正相反)：

3、4、5三個月是春季;6、7、8三個月是夏季;

9、10、11三個月是秋季;12、1、2三個月是冬季。

三、地圖

1、地圖的基本要素(地圖三要素)

⑴比例尺

①概念：圖上距離與實際距離之比

②表現形式：數字式、文字式、線段式

⑵方向的判讀：

①一般地圖：面向地圖上北下南、左西右東

②有指向標的地圖：根據指向標定方向，指向標箭頭一般指向北方

③有經緯網的地圖：根據經緯網定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向

⑶圖例和注記

①圖例：用來表示地理事物的各種符號。

②注記：用來說明地理事物名稱的文字或用說明地理事物數量的數字，稱之為地圖的「語言」。

③常用圖例：(P14中的圖1.24)

2、地形圖的判讀

⑴地面高度的計算方法(P16中的圖1.27)

①海拔(絕對高度)：地面某個地點高出海平面的垂直距離。

舉例：珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，吐魯番盆地海拔-155米

②相對高度：某個地點高出另一地點的垂直距離。

舉例：旗桿高出地面15米

⑵地形圖的類型：等高線地形圖、分層設色地形圖、地形剖面圖。

等高線：在地圖上把海拔相同的各點連成的線。

等深線：在地圖上把海洋中深度相同的各點連接成線。

⑶等高線地形圖的判讀：(P16中的圖1.29)

①根據等高線的疏密程度判斷坡度的陡緩：等高線稀疏，表示坡緩;等高線密集，表示坡陡。

②根據等高線形狀判斷地形類型：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高線的彎曲部分向高處凸出表示山谷，向低處凸出表示山脊;兩個山頂之間的部位是鞍部;等高線重疊的地方表示陡崖。

⑷陸地上的五種基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。分層設色地形圖上，綠色表示平原、藍色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川。

天氣與氣候

1、天氣及其影響

⑴含義：是一個地方短時間里陰晴、風雨、冷熱等大氣狀況。

⑵特點：短時間(時間)、相差大(空間)、變化大(變化)

⑶影響：天氣對交通、生活、農業生產、軍事等人類活動有著深刻的影響。

氣溫和氣溫的分布

1、氣溫與生活

⑴氣溫：空氣的溫度，常用℃表示。

日平均氣溫=一日內氣溫觀測值之和÷觀測次數

月平均氣溫=一月內日平均氣溫之和÷當月天數

年平均氣溫=一年內月平均氣溫之和÷月數(12)

⑵對人類活動的影響：氣溫影響人們的穿衣、飲食、住房、農業和交通等。

2、氣溫的變化

⑴日變化(P51中的圖3.12)

①概念：以一天為周期的氣溫變化。

②變化特點：一天當中最高氣溫出現在午後2點(14時)左右，最低氣溫出現在日出前後。

③氣溫日較差=最高氣溫-最低氣溫

⑵年變化(P51中的圖3.13)

①概念：以一年為周期的氣溫變化。

②變化特點：南北半球氣溫的變化正好相反。

陸地上：北半球氣溫7月最高，1月最低;

海洋上：北半球氣溫8月最高，2月最低。

③氣溫年較差=最高月平均氣溫—最低月平均氣溫

⑶通常用氣溫的變化曲線圖來表示一個地方一年內的氣溫變化情況。

⑷氣溫年變化曲線圖的繪制方法：一橫月、二縱溫、三定點、四連線

3、氣溫的分布

⑴等溫線：氣溫相同的點的連線。

⑵表示：世界各地冷熱不同，通常用等溫線圖來表示。

⑶影響因素：緯度位置、海陸位置和地形

⑷分布規律：

①緯度差異：一般低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。(P53中的圖3.17)

②海陸差異：同緯度地帶夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低;冬季相反。

③垂直變化：隨海拔升高氣溫降低，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃。

⑸等溫線圖的判讀：

①等溫線封閉，中心氣溫高的為高溫中心，中心氣溫低的為低溫中心。

②等溫線密集的地方，氣溫差別大;等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。

⑹世界「熱極」撒哈拉沙漠，世界「冷極」南極大陸。

三、降水和降水的分布

1、降水與生活

⑴降水：從大氣中降落的雨、雪、冰雹等統稱為降水，其中降雨是降水的主要形式。

⑵測量：測量降水的工具是雨量器，表示降水量大小的單位一般為毫米。

⑶對人類活動的影響：降水影響交通、農業生產等。

2、降水的季節變化(P55中的圖3.19)

⑴通常用各月降水量柱狀圖來表示一個地方一年內降水的季節變化情況。

⑵降水量柱狀圖的繪制方法：一橫月、二縱水、三柱形

⑶主要降水類型：對流雨、地形雨、鋒面雨。

3、降水的分布(P56中的圖3.21)

⑴等降水量線：降水量相同的點的連線。

⑵表示：世界各地降水量的不同，通常用等降水量圖來表示。

⑶影響因素：緯度位置、海陸位置和地形

⑷分布特點：

①赤道附近降水量較豐富，兩極地區降水少;

②南、北回歸線兩側，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少;

③在溫帶地區，沿海地區降水較多，內陸降水較少;

④山地的迎風坡降水多，背風坡降水少。

⑸世界「雨極」乞拉朋齊，世界「干極」阿塔卡馬沙漠。

如何學好初一地理

明確內容

明確學習的內容。是地形、氣候等自然地理內容?是人口、城市等人文地理內容?或者是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?這個是在學習地理的時候一定 要明確的，之後明確了這個內容，才能在學習的過程中更好的學習地理。

把握地理規律

我們要知道地理是有規律的，地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及其它各種自然現象，都是在物理規律的支配下進行的。把握好了這些規律，雜亂無章的自然地理理解就會變得清晰起來。

每天騰出一定時間復習

每天一定要給自己制定復習地理的計劃，沒有制定計劃的同學，對於自己的學習是很迷茫的，對地理學科的學習也是有很大影響的。

④ 初中地理知識點總結

初中的地理知識都是很基礎的，並沒有太高的深度。本文總結了初中地理知識點，希望對你有所幫助。

一、地球和地圖

1、地球是球體(先看到桅桿，後看到船身;麥哲倫環球航行;登高望遠;月食;衛星圖片)

2、地球自轉的周期：一天(24小時)方向：自西向東產生的地理現象：a、晝夜交替;b、產生地方時差異(例如後半夜起來看巴西的世界盃足球賽)

3、地球的公轉周期:一年(約365天)方向：自西向東。北極總是指向北極星附近公轉產生的地理現象：a、四季的變化;b、晝夜長短變化(a)任何一天，赤道地區均晝夜平分。(b)任何地點，春秋二分均晝夜平分。(c)太陽直射北半球(北半球的夏半年，3月21日至9月23日)，越向北方向晝越長;太陽直射南半球(北半球的冬半年，9月23日至次年3月21日)，越向南方向晝越長。(D)凡太陽直射的地區都晝長夜短(除赤道外);c、五帶劃分(熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶)。d、正午太陽高度變化(影子長短變化)

4、地圖上的三要素包括：方向、比例尺、圖例和注記

A：有指向標指向標箭頭的指向一般為北向;無指向標通常採用「上北下南，左西右東」;經緯網緯線代表東西方向，經線代表南北方向

B：(分子相同情況下，分母越大，比例尺越小)圖幅相同時，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細;比例尺越小，范圍越大，內容越簡單

5、海拔：高出海平面的垂直距離

6、相對高度：把兩個海拔相減

7、等高線越密集，代表坡越陡;等高線越稀疏，代表坡越緩8、地形部位識別：山頂(畫有黑色三角形▲)、山脊(凸低為高)、山谷(凸高為低)、鞍部、陡崖(等高線重合)、盆地

9、地形類型有5種：地形區是以某種地形類型為主的一片區域

平原：地面平坦,海拔較低,一般在200米以下

高原：海拔較高,一般在500米以上,地面坦坦盪,邊緣陡峻

山地：海拔較高,一般在500米以上,峰巒起伏,坡度陡峻

丘陵：地面起伏,海拔不高,坡度和緩相對高度一般不超過200米

盆地：周圍高,中間低,沒海拔要求

二、亞洲地區

南亞

1、位置和范圍：喜馬拉雅山脈中西段以南，到印度洋之間的廣大地區——南亞次大陸

2、三大地形區：北部——喜馬拉雅山脈;中部——印度河和恆河平原;南部——德干高原

3、兩大河流：印度河(注入阿拉伯海)和恆河(注入孟加拉灣)

4、氣候：熱帶季風氣候(夏季盛行西南風，冬季盛行東北風)，乞拉朋齊為世界上降水最多的地方

5、農作物：水稻主要分布於印度東北部和西部沿海地區、孟加拉國西部;小麥主要分布於西北部乾旱少雨地區;黃麻(加爾各答)以恆河下游地區種植面積最廣;棉花(孟買)主要分布於德干高原西部地區

6、宗教：佛教和印度教的發源地

7、主要國家：印度是南亞面積最大的國家，首都新德里，印度的電腦軟體產業在世界上佔有重要的地位。

西亞

8、二洋：印度洋、大西洋三洲：亞洲、非洲、歐洲

9、五海：阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、裏海(世界最大的湖泊)

10、氣候：西亞氣候炎熱乾燥，沙漠面積廣大。(北回歸線穿過該區，造成相當部分地區高溫少雨)

11、畜牧業(養羊)是傳統的經濟部門;灌溉農業(棗椰樹)和節水農業(最突出的是以色列)

12、西亞是世界上石油儲量最為豐富、石油產量和輸出量最多的地區。主要分布在波斯灣及其沿岸地區

13、主要產油國：沙烏地阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克、阿拉伯聯合大公國

14、石油主要輸往地區或國家：西歐、美國、日本

三、海洋與陸地

1.海陸分布：

(1)運用地圖和數據說出全球海陸所佔比例：海洋佔地球表面積的71％，陸地佔地球表面積的29％。

(2)七大洲和四大洋的地理分布和概況

①七大洲：（面積從大到小）亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。

②四大洋：（面積從大到小）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

③洲界：亞洲與非洲：蘇伊士運河

北美洲與南美洲：巴拿馬運河

亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽

2.海陸變遷：

(1)改變地表的作用有來自內部（地殼運動、火山和地震）和來自外部（流水、風力、海浪和冰川）兩種。

(2)知道板塊構造學說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。

世界兩大火山、地震帶：

a)地中海—喜馬拉雅山火山地震帶

b)環太平洋火山地震帶

(3)大陸漂移學說，魏格納。

四、天氣與氣候

1.多變的天氣：

(1)知道「天氣」和「氣候」的區別：天氣是短時間的大氣狀況，是易變的；

氣候是長期的（多年的）大氣平均狀況，是穩定的。

(2)識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。

(3)用實例說明人類活動對大氣環境的負面影響及保護大氣環境的重要性。

2.氣溫和氣溫的分布：

(1)氣溫的變化：①氣溫的日變化：一天中，最高溫度出現在午後2小時左右（14時）；

最低溫出現在日出前後。（會計算氣溫日較差）

②氣溫的年變化：一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低；南半球則相反。（會計算氣溫年較差）

③五帶中，熱帶氣溫變化最小，溫帶寒帶較大

(2)會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，並讀圖說出氣溫的變化規律。

(3)世界氣溫的分布規律：

①低緯度氣溫高，高緯度氣溫低（氣溫從低緯度向高緯度遞減）

②同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。

③在山地，氣溫隨著海拔升高而降低。（海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃）

3.降水與降水的分布

(1)降水的形式：雨、雪、冰雹

(2)會使用降水資料，繪制降水量柱狀圖，並讀出降水的變化規律。

(3)學會閱讀世界年平均降水分布圖，說出世界降水分布的差異。

①從赤道向兩極年降水量逐漸減少。

②在南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。

③在溫帶地區，大陸內部降水少，沿海地區降水多。

④在山地，迎風坡降水多，背風坡降水少。

⑤世界降水量最豐富的地區是赤道附近；最貧乏的地區是南北回歸線附近的大陸西岸。

⑥世界降水量最豐富的地方是印度的乞拉朋齊；最少的地方是阿塔卡馬沙漠。

4.世界的氣候

(1)在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區

熱帶：熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候寒帶：寒帶氣候

溫帶：亞熱帶季風和季風性濕潤氣候、溫帶季風氣候溫帶大陸性氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候

(2)主要分布在溫帶地區亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候類型

大陸東岸：亞熱帶季風和季風性濕潤氣候，溫帶季風氣候。

大陸內部：溫帶大陸性氣候

大陸西岸：地中海氣候，溫帶海洋性氣候。

⑤ 剛升初中，地理中的天氣與氣候，大洲與大洋 弄的一塌糊塗 指導一下吧 這部分重點考點什麼的，考試只得79分

基礎知識：七大洲的位置、大洲界線的名稱及分布、四大洋的大小和分布、火山地震帶的分布；世界氣溫的分布規律、分析氣溫曲線圖
能力考查（重中之重）：東西半球圖上考查海陸和周界分布（命題多以選擇題、填空題及綜合能力題考查，近幾年中考中重現率100%）上面是從教輔抄的，其實這些很簡單，只要你認真記圖。之前我被地理的我國鐵路分布圖拖了分數，教你一招吧，有不同顏色的彩色筆在地圖上的細小的線上塗出來，用筆把起點和終點圈起來，一下子就背得住了。不知道你們那裡買得到一本叫三基知識手冊的不？買不到就上當當網或卓越買，實在很好，初一初二當教輔書使用，初三當復習書使用（我們市的地理書是所謂的粵人版，很爛，許多人教版的內容裡面都沒有，但考試時人教版的知識點都有了，題目大大超綱，當時才60分多，之後馬上買了本這個，都是90多，看你不是我同學才透露給你聽的，我都沒跟我同學說過）

⑥ 初中地理知識點總結

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初中地理重點知識歸納，囊括80%考點！高中生在學習地理的時候都比較吃力，其主要原因就是在初中階段沒有打好基礎。

⑦ 地理七年級上冊知識點

地理七年級上冊知識點有哪些?其實，要想學好地理，除了在課堂上認真背誦外，最重要的是要遵循好的 學習 方法 。一起來看看地理七年級上冊知識點，歡迎查閱!

初一地理上冊知識點 總結

第一章：地球和地圖

1.以風車而的國家是荷蘭。

2.阿拉伯人的傳統服裝多是身穿白色長袍，頭戴頭巾，這種打扮的原因是反射陽光、抵擋風沙。

3.地平面上有東(E)、西(W)、南(S)、北(N)四個基本方向，在此基礎上，又分出東南、東北、西南、西北，共八個方向。

4.在沒有方向標的地圖上，要根據上北下南、左西右東判定方向。

5.比例尺=圖上距離∶實際距離。

6.比例尺分為數值比例尺、線段比例尺、文字比例尺。

7.比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳;比例尺越小，表示的范圍越大，內容越略。

8.地圖的三要素是比例尺、方向、注記和圖例。

9.收集地理信息的途徑：①查閱地理辭書;②咨詢有關人士;③上網查閱資料等。

【第二章陸地和海洋】

第一節大洲和大洋

1、地球表面71%是海洋，而陸地僅佔29%。「七分海洋，三分陸地」

2、陸地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球。

3、地球的任何兩個大小相等的半球，都是海洋面積大於陸地面積。

4、面積的大洲是亞洲;面積最小的大洲是大洋洲。

5、面積的大洋是太平洋;面積最小的大洋是北冰洋。

6、北美洲的格陵蘭島是面積的島嶼。

7、赤道橫穿過非洲和南美洲大陸。

8、巴拿馬運河劃分南美洲和北美洲;蘇伊士運河劃分亞洲和非洲;白令海峽劃分亞洲和北美洲;丹麥海峽劃分歐洲和北美洲;亞洲和歐洲的分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高家索山脈、黑海和土耳其海峽。

第二節海路的變遷

1、海路變遷的主要原因：地殼的變動、海平面的升降和人類的活動(如：填海造陸)。

2、大陸漂移說是由德國科學家魏格納提出的。

3、地球表層由六大板塊拼合而成，板塊處於不斷運動之中。

4、板塊間的基本運動方式：張裂拉伸和碰撞擠壓。

5、板塊交界地帶地殼活躍，多火山和地震。

6、兩大火山地震帶：環太平洋地帶和阿爾卑斯山-地中海-喜馬拉雅山地帶。

7、亞洲和非洲之間的紅海在不斷擴張。有人預言，幾千萬年後，紅海將成為新的大洋。

8、歐洲和非洲之間的地中海在不斷縮小。有人預言，幾千萬年後，地中海將會消失。

9、喜馬拉雅山是由亞歐板塊和印度洋板塊碰撞擠壓形成的。

【第三章天氣與氣候】

第一節多變的天氣

1、天氣的特點：時間短、經常變化。

2、人們經常用陰晴、風雨、冷熱等來描述天氣。

3、天空布滿雲時，為「陰天」;當天空無雲或雲很少時，為「晴天」。

4、風向是風的來向;風力是風的強弱，共分13級。級數越大，風力越強。

5、降水概率表示降水可能性的大小。

6、衛星雲圖上：綠色表示陸地;藍色表示海洋;白色表示雲區，雲的顏色越白，表示雲層越厚，雲層厚的地方一般是陰雨區。

7、清新的空氣，污染指數小;污濁的空氣，污染指數大。

第二節氣溫和氣溫的分布

1、氣溫年較差：一年內的月平均氣溫與最低月平均氣溫的差。

2、能繪制氣溫曲線圖。

3、同一條等溫線上，各點的氣溫相等。

4、氣溫的分布：(1)不同緯度地區：低緯度氣溫高，高緯度氣溫低;

(2)同緯度地區：夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低;冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高;

(3)山地：氣溫隨海拔升高而降低。海拔每升高100米，氣溫約下降0.60C。

5、世界年平均氣溫分布：由赤道向兩極，氣溫逐漸降低。

6、影響氣溫分布的因素：緯度位置、海陸位置和地形等。

第三節降水和降水的分布

1、大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。

2、降水的主要形式是降雨。測量降水量的基本儀器是雨量器。

3、能繪制降水量柱狀圖。

4、降水的分布：A、赤道附近降水多，兩極地區降水少;

B、溫帶地區，大陸沿海降水多，內陸降水少。

5、影響降水分布的因素：緯度位置、海陸位置和地形等。

第四節世界的氣候

1、氣候是一個地方多年的天氣平均狀況;其特點：時間長、變化不大。

2、幾種氣候類型的特點：A、熱帶草原氣候：濕季草木茂盛，乾季高原枯黃;

B、熱帶雨林氣候：全年高溫多雨;C、溫帶季風氣候：夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥;

D、熱帶沙漠氣候：全年高溫少雨;E、地中海氣候：夏季高溫少雨，冬季溫和多雨。

3、影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置和地形等。

4、熱帶 種植 水稻一年能收獲三次;_帶一年可以收獲兩次;溫帶一年只能收獲一次。

【第四章居民與聚落】

1、自然增長率=出生率―死亡率。自然增長率大於0，表示人口增加;小於0，表示人口減少;等於0，表示人口既沒有增加，也沒有減少。

2、人口密度：指平均每平方千米內居住的人口數。人口密度=總人口數÷總面積。

3、人口稠密地區：亞洲的東南部、歐洲西部以及北美洲東南部等中低緯度沿海平原地區。

4、人口稀疏地區：極端乾旱的沙漠地區、氣候過於潮濕的雨林地區、終年嚴寒的高緯度地區和地勢高峻的高原、山區。

5、人口的增長要與社會、經濟的發展相適應，與環境、資源相協調。

6、人口過少帶來的問題：人口老齡化、勞動力短缺、國防兵源不足等。

7、白種人：主要分布在歐洲;黃種人：主要分布在亞洲;黑種人：主要分布在非洲。

8、漢語是世界使用人數最多的語言;英語是世界上使用范圍最廣的語言。

9、漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等，是世界上的主要語言，也是聯合國的工作語言。

10、_教是世界上信仰人數最多的宗教，形成於亞洲西部，其代表性建築物是教堂。

11、伊斯蘭教產生於阿拉伯半島，在中國又稱為回教或清真教，其教徒稱為穆斯林，代表性建築物是清真寺。

12、佛教創始於印度，現在主要分布在亞洲的東部和東南部，其代表性建築物是佛堂。

13、鄉村和城市統稱為聚落。先有鄉村聚落，後有城市聚落。

14、東南亞的高架屋;西亞地區的房屋牆厚、窗小;北極地區因紐特人的冰屋;黃土高原的窯洞;雲南西雙版納地區的傣族竹樓。

【第五章發展與合作】

1、從陸地面積看，俄羅斯1707萬KM2、加拿大997萬KM2、中國960萬KM2、美國937萬KM2、巴西854萬KM2、澳大利亞769萬KM2。

2、根據經濟發展水平的差異，把世界上的國家分為發達國家和發展中國家。

3、發達國家主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲。

4、發展中國家主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。

5、南北對話：發展中國家和發達國家之間的政治、經濟商談。

6、南南合作：發展中國家之間的互助合作。

7、聯合國是世界的國際組織，其基本宗旨是「促進國家發展，維護世界和平」

初一上冊地理16個地理口訣

1.經緯線特點

南北為經線，相對成等圈。

長度都相等，形狀是半圓。

東西為緯線，獨成平行圈。

長度不相等，形狀是圓圈。

赤道為最長，兩極化為點。

地球形狀大小

地球是個大球體，面積5.1億平方千。

半徑六千三百七十一，赤道周長約四萬。

地軸：地球的自轉軸

緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。赤道是的緯線圈。

經線：連接南北兩極並且與緯線垂直相交的半圓。

2.經緯度判定

向北增大是北緯，向南增大是南緯。

向西增大是西經，向東增大是東經。

判斷好後添字母，東E西W北N南S

3.東西南北半球的劃分

西經二十度，東經一百六，

一刀切下去，東西兩半球。

南北半球分，赤道零緯度，

北緯是北球，南緯是南球。

4.晝夜交替和四季變化

地球自轉，晝夜更替，時間差異

繞日公轉，四季出現，五帶劃分。

自西向東，方向不變，北逆南順。

自轉一日，公轉一年。自轉中心，

地球地軸。公轉中心，就是太陽。

地球公轉示意圖

地球公轉示意圖，時間一定要牢記。

兩至日期二十二，兩分日期減加一。

冬至 陽光射南回，晝短夜長北極夜。

夏至 太陽射北回，晝長夜短北極晝

春分 秋分 射赤道，全球晝夜一樣長。

初一年級上冊地理知識點總結

一、地球和地圖

1.地球的形狀和大小

①地球是一個球體。

②葡萄牙航海家麥哲倫率領的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行。

③地球表面積5.1億平方千米，周長4萬千米，赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均半徑6371千米。

2.緯線和經線

①緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。

緯線是不等長的，赤道是的緯線圈。

②經線：連接南北兩極，並且與緯線垂直相交的半圓。

經線是等長的。

3.緯度和經度

①緯度的變化規律：由赤道(0°緯線)向南、北兩極遞增。的緯度是90度，在南極、北極。

②赤道以北的緯度叫北緯，用「N」表示;赤道以南的緯度叫南緯，用「S」表示。

③以赤道為界，將地球平均分為南、北兩個半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

④經度的變化規律：由本初子午線(0°經線)向西、向東遞增到180°。

⑤本初子午線以東的經度叫東經，用「E」表示;本初子午線以西的經度叫西經，用「W」表示。

⑥東、西半球的分界線是：20°W、160°E組成的經線圈。

20°W以西到160°E屬於西半球(大於20°W或大於160°E)

20°W以東到160°E屬於東半球(小於20°W或小於160°E)

4.地球的運動

①地球運動 繞什麼轉 方向 周期 產生的自然現象

自轉 地軸 自西向東 約24小時 晝夜交替

公轉 太陽 自西向東 一年 形成四季

②北半球與南半球的季節相反(春--秋;夏--冬)

③地球表面五帶的劃分：北寒帶(66.5°N--90°N)、北溫帶(23.5°N--66.5°N)、熱帶(23.5°N--23.5°S)、南溫帶(23.5°S--66.5°S)、南寒帶(66.5°S--90°S)

寒帶：有極晝極夜現象 熱帶：有陽光直射現象

溫帶：既無陽光直射現象，又無極晝極夜現象，四季變化明顯

④低緯：0°--30°;中緯：30°--60°;高緯：60°--90°

⑤自西向東撥動地球儀，從北極上空看，地球儀按逆時針方向轉;從南極上空看，地球儀按順時針方向轉。

5.地圖

①地圖的三要素：比例尺、方向、圖例。

②比例尺類型：線段比例尺、數字比例尺

③比例尺大小的判斷：分母愈小，分值愈大，是大比例尺;分母愈大，分值愈小，是小比例尺。

④大比例尺，表示範圍小，表示內容詳(如東台市地圖)

小比例尺，表示範圍大，表示內容略(如江蘇省地圖)

⑤地面某個地點高出海平面的垂直距離稱為海拔。將海拔高度相等的點連接成線就是等高線。用等高線可以表示地面的高低起伏。

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⑧ 尋求地理方面：天氣與氣候有關的知識。

天氣——

經常不斷變化著的大氣狀態，既是一定時間和空間內的大氣狀態，也是大氣狀態在一定時間間隔內的連續變化。所以可以理解為天氣現象和天氣過程的統稱。天氣現象是指發生在大氣中發生的各種自然現象，即某瞬時內大氣中各種氣象要素（如風、雲、霧、雨、雪、霜、雷、雹等）空間分布的綜合表現。天氣過程就是一定地區的天氣現象隨時間的變化過程。
天氣是一定區域短時段內的大氣狀態（如冷暖、風雨、干濕、陰晴等）及其變化的總稱。天氣系統通常是指引起天氣變化和分布的高壓、低壓和高壓脊、低壓槽等具有典型特徵的大氣運動系統。各種天氣系統都具有一定的空間尺度和時間尺度，而且各種尺度系統間相互交織、相互作用。許多天氣系統的組合，構成大范圍的天氣形勢，構成半球甚至全球的大氣環流。
天氣系統總是處在不斷新生、發展和消亡過程中，在不同發展階段有其相對應的天氣現象分布。因而一個地區的天氣和天氣變化是同天氣系統及其發展階段相聯系的，是大氣的動力過程和熱力過程的綜合結果。
各類天氣系統都是在一定的大氣環流和地理環境中形成、發展和演變著，都反映著一定地區的環境特性。比如極區及其周圍終年覆蓋著冰雪，空氣嚴寒、乾燥，這一特有的地理環境成為極區低空冷高壓和高空極渦、低槽形成、發展的背景條件。赤道和低緯地區終年高溫、潮濕，大氣處於不穩定狀態，是對流性天氣系統產生、發展的必要條件。中高緯度是冷、暖氣流經常交綏地帶，不僅冷暖氣團你來我往交替頻繁，而且其斜壓不穩定，是鋒面、氣旋系統得以形成、發展的重要基礎。天氣系統的形成和活動反過來又會給地理環境的結構和演變以深刻影響。因而認識和掌握天氣系統的形成、結構、運動變化規律以及同地理環境間的相互關系，對於了解天氣、氣候的形成、特徵、變化和預測地理環境的演變都是十分重要的。
天氣預報是人類預報天氣的發展的科學。
從諺語開始到今天使用計算機進行納維-斯托克斯方程式等等的運算，數值預報這門科學的歷史長久。
今天的天氣預報可以對一星期內的天氣做比較准確的預報。
現在氣預報大都播報最高、最低氣溫，降雨機率，晴天、陰天，紫外線指數

1、天氣形勢：在一張特製的地圖上，填上世界各地氣象台站在同一時間內所觀測到的氣壓、風、溫度、濕度、雲、天氣現象等要素，經過繪圖分析，可以看到在某一天、某一時間，整個地球是或者某一地區的空氣運動狀態和天氣分布情況，就好像給地面上的空氣和天氣照了一張大「像片」，從這張「像片」上可分析出冷和暖，氣壓高低，空氣流動方向、速度、刮風下雨等，這就叫做天氣形勢。這張圖收天氣形勢圖。對於未來天氣形勢會有什麼變化，將可能出現某種其他的天氣形勢，這種分析判斷，稱為天氣形勢預報。
2、高壓和高壓脊：在海拔相同的平面上，中心氣壓高於毗鄰四周氣壓的區域稱為高壓。高壓區氣流自中心向外圍流散，受地球自轉偏向力的影響，在北半球向右偏，並作順時針方向流動。如某一區域的氣壓高於毗鄰三面，而低於另一面時，則該區稱為高壓脊，常是高壓凸出的部分，猶如高山延伸的山脊。在高壓和高壓脊控制的地方，空氣有下沉運動，天氣晴朗，雲雨和大風少見。
3、低壓和低壓槽：和高壓含義正好相反的稱為低壓。即中心氣壓值低於毗鄰四周氣壓的區域，氣流自外圍向低壓中心流動，受地轉偏向力的影響，作反時鍾方向流動。若某一區域氣壓低於毗鄰三面，而高於另一面時，則該區稱為低壓槽，猶如大湖延伸出去的一年河溝。在低壓和低壓槽控制的地方，空氣有上升運動，天氣較復雜，常有雲雨、大風出現。
4、槽線：在低壓槽內，把氣壓最低值的點連接起來成一條線，叫「槽線」。槽線的兩側有明顯的溫度濕度差別和風向的突變。在一般情況下，槽前多偏南風的暖濕空氣，多上升運動，如果水汽充沛，易產生降水。槽後多為偏北風的乾冷空氣，為下沉氣流，雲雨少風，雖有時產生少量雲系，也會消散。槽線自西向東移動，我們稱之為「西來槽」。
5、切變線：在某一區域，由於空氣流動的方向，速度有明顯的差異，形成較大的不連續或突然的轉變，如夏季在濟南和山東半島附近，經常有副熱帶高壓的後部會出現東南風和西南風的切變，這個東西向的橫切變，如果北上時將影響河北省自南往北的較大雷雨天氣。有時在北京稍北的區域也易生成橫切變而後南壓，影響河北局地降水天氣。
6、低渦：低渦是高空等壓面上中心高度較低的空氣渦旋。低渦內的氣流成反時鍾方向流動，有上升運動，如水汽充沛，常造成陰雨天氣。在華北的西南部四川、甘肅、青海一帶生成的低渦叫西南渦，當其東北移動到我省上空時會產生較大的降雷雨天氣，有時伴有冰雹和大風，群眾說「雷雨三後晌」，常是這種冷低渦所引起的。
7、冷鋒：地球表面由於凹凸不平，海陸分布不勻，吸收太陽熱能差別就很大，因而低層空氣就有冷暖之分。冷暖空氣的交界處就是鋒。當冷空氣推著暖空氣向前移動，叫冷鋒，這是華北常風的一種。在冷鋒前天氣暖和，濕度大，雲系較多。冷鋒過時，常有惡劣天氣產生，有時雷雨交加，伴有冰雹大風。冷鋒過後，在一般情況下是北風呼嘯，氣溫下降，天氣逐漸轉晴。當冷鋒從西北方向移來的叫西北冷鋒，由西向東移的是西來冷鋒，從北邊南壓的叫偏北冷鋒。在主要冷鋒的後邊有時會再生成一條冷鋒，這叫副冷鋒。
8、台風：台風是發生在北太平洋西部的「熱帶氣旋」，是一種極猛烈的風暴。台風剛形成時，只不過是熱帶低氣壓，隨著向西移動，逐漸加深，使洋面上局部濕熱空氣大規模上升至高空，周圍低層空氣向低壓中心流動，形成一個反時鍾旋轉的大旋渦，直徑一般為200-1000km，中心是「台風眼」，半徑多為 5-30km,氣壓極低，風小浪高，雲層裂開變薄，有時可見日月星光，其四周則是高聳的雲壁，狂風暴雨均發生在台風眼之外。台風對華北影響機會較少，有時在7-8月受台風倒槽或邊緣影響，可產生較大的暴雨和強烈的東北大風。
9、颮線：具有強烈對流，且風向風速有劇烈變動的天氣變化帶，常發生在春夏季移動很快的冷鋒前方，和台風的邊緣。颮線過境時，氣壓猛升風向急轉，風速猛增，一般情況下都有較大的雷陣雨，有時還伴有冰雹。雹線生成時間暫短，其生命史也很短，但對生產和人民生活影響極大。
10、氣象要素：表明大氣物理狀態，物理現象的各項要素。主要有：氣溫、氣壓、風、濕度、雲、降水以及各種天氣現象。氣象要素及其變化的資料常應用在天氣預報，氣候分析和有關科學研究等方面。
11、天氣現象：大氣中的各種物理現象。例如雲霧、降水雷暴、大氣中的虹霓日耳等光的現象。其綜合變化常能表現大氣變化的特徵。
12、毫巴：氣象上常用的氣壓單位。毫巴是壓強的單位，它是巴的千分之一，一毫巴等於3/4毫米，一個標准大氣壓為760毫米，也等於1013.3毫巴。
13、等壓線：氣壓數值相同各點的聯線。可顯示空間氣壓高低的分布狀況，看清高壓，低壓的位置，范圍與強弱。
14、位勢米：位勢高度的單位之一。在緯度45度的海平面處，一位勢米與一米相等，但隨著緯度的改變也稍有差異，但其差值不超過0.02米。
15、天氣諺語：勞動人民在長期生活和生產實踐中積累著豐富的看天經驗，總結並歸納成氣象諺語，流傳至今。我國的天氣諺語，極其豐富、廣泛，有闡述天氣現象，天氣變化和反映氣候特點等多種，例如「早霞不出門，晚霞行千里」、「東北風雨太公」、「春風喚秋雨」、「九里風，伏里雨」等等。天氣諺語往往受地區性和季節性的限制，故需加以仔細的研究分析，去假存真，去粗取精，使用中應從當地具體條件出發，在反復驗證的基礎上靈活運用。

氣候——

氣候是長時間內氣象要素和天氣現象的平均或統計狀態，時間尺度為月、季、年、數年到數百年以上。氣候以冷、暖、干、濕這些特徵來衡量，通常由某一時期的平均值和離差值表徵。
氣候是地球上某一地區多年時段大氣的一般狀態 ，是該時段各種天氣過程的綜合表現。氣象要素(溫度、降水、風等)的各種統計量(均值、極值 、概率等)是表述氣候的基本依據。氣候與人類社會有密切關系，許多國家很早就有關於氣候現象的記載。中國春秋時代用圭表測日影以確定季節，秦漢時期就有二十四節氣、七十二候的完整記載。氣候一詞源自古希臘文，意為傾斜，指各地氣候的冷暖同太陽光線的傾斜程度有關。
由於太陽輻射在地球表面分布的差異，以及海洋、陸、山脈、森林等不同性質的下墊面在到達地表的太陽輻射的作用下所產生的物理過程不同，使氣候除具有溫度大致按緯度分布的特徵外，還具有明顯的地域性特徵。按水平尺度大小，氣候可分為大氣候、中氣候與小氣候。大氣候是指全球性和大區域的氣候，如：熱帶雨林氣候、地中海型氣候、極地氣候、高原氣候等；中氣候是指較小自然區域的氣候，如：森林氣候、城市氣候、山地氣候以及湖泊氣候等；小氣候是指更小范圍的氣候，如：貼地氣層和小范圍特殊地形下的氣候(如一個山頭或一個谷地)。
在緯度位置、海陸分布、大氣環流、地形、洋流等因素的影響下，世界氣候大致分為以下幾種類型：
熱帶雨林氣候：全年高溫多雨；
熱帶草原氣候：全年高溫，分旱濕兩季；
熱帶沙漠氣候：高溫少雨；
熱帶季風氣候：全年高溫分涼熱雨三季；
亞熱帶季風氣候和季風濕潤性氣候：夏季高溫多雨，冬季低溫少雨；
亞熱帶沙漠氣候：基本與熱帶沙漠氣候相似，但冬季氣溫稍比熱帶沙漠氣候低；
亞熱帶草原氣候：基本與熱帶草原氣候相似，但分布在亞熱帶；
地中海氣候：冬季溫和多雨，夏季炎熱少雨；
溫帶海洋性氣候：冬暖夏涼，年溫差小，年降水量季節分布均勻；
溫帶大陸性氣候：降水稀少，冬季嚴寒，夏季酷暑，年溫差大；
溫帶季風氣候：夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥；
溫帶闊葉林氣候：夏季炎熱多雨，冬季寒冷乾燥。
溫帶草原氣候：夏暖冬寒；
溫帶沙漠氣候：極端乾旱，溫差較大；
亞寒帶針葉林氣候：夏季溫和，冬季寒冷；
山地氣候：從山麓到山頂垂直變化；
極地苔原氣候：冬長而冷，夏短而涼；
極地冰原氣候：全年嚴寒。

天氣和氣候有什麼區別——

天氣是指相對快速的冷熱改變或是暫時的冷熱條件。氣候則是指一般情況下具有的天氣狀況或長期存在的主要天氣狀況。區分清楚二者的不同是十分重要的，因為它們對人類行為的影響是不一樣的。其次，在研究天氣對人的影響時，控制一些文化和社會因素要比研究氣候對人的影響時更難以控制。

希望對你有幫助！

個人宣言：我是hk——honest king——誠實的國王，不是香港的英文縮寫，切記切記……

⑨ 初中地理知識

七年級上冊地理知識點總結：2.2海陸的變遷【人教版】

文章摘要： 海陸的變遷小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要知識點海陸變遷的原因分析、大陸漂移學說、板塊構造學說等方面。

《陸地和海洋》——海陸的變遷

一、知識框架

二、知識點匯總

1、滄海桑田

現象： 地球上的海洋和陸地是不斷變遷的

原因： 地殼的變動和海平面的升降是主要原因，此外人類的活動也會引起海陸的變化。

中考知識擴展

海陸變遷的主要原因： 地殼的變動和海平面的升降，其中地殼的變動（喜馬拉雅山上發現海洋生物化石：海→陸）；海平面的升降（台灣海峽海底發現古河流及水井等人類活動的遺跡：陸→海）；人類活動（荷蘭人填海造陸：海→陸）。

海陸變遷的深層原因

2、海陸輪廓形成的兩大學說

註：①「 板塊構造學說」是在「大陸漂移學說」的基礎上發展而成的，是目前最被普遍接受、相對完善的一個學說。

②六大板塊：亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。

六大板塊與主要火山、地震帶的分布

③由板塊運動引起的兩大地震帶是：地中海——喜馬拉雅山地震帶；環太平洋地震帶。一般來說，板塊內部地殼比較穩定；板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍。世界上的火山，地震，也集中分布在板塊交界的地帶。

中考知識擴展

六大板塊各大板塊處在不斷的運動之中（運動的兩種形式：碰撞擠壓、張裂拉伸），板塊內部地殼比較穩定 、板塊與板塊交界地帶地殼比較活躍

①太平洋板塊幾乎全部位於洋底的板塊，為唯一的大洋版塊，其餘均為大陸板塊；

②印度半島、阿拉伯半島、澳大利亞大陸屬於印度洋板塊

運用板塊理論解釋地理現象：

七年級上冊地理知識點總結：4.1人口與人種、世界的語言和宗教【人教版】[1]

文章摘要： 人口與人種小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要世界人口的增長及帶來的問題、世界人口的分布、世界人種的分類及分布規律等方面；世界的語言和宗教小節主要包括世界語言的種類及其分布、世界三大宗教及其分布等。…

《居民與聚落》——人口與人種

知識框架

知識點匯總

1、世界人口的增長

① 人口的增長速度 是由出生率和死亡率來決定的。

② 出生率 是一年內出生的嬰兒數占總人數的比率；

死亡率 是一年內死亡的人數占總人數的比率；

自然增長率 是出生率減去死亡率，自然增長率大於0，表示人口增加，自然增長率小於0，表示人口減少。

用公式表示為：

出生率=出生人口數÷總人口數×100%；死亡率=死亡人口數÷總人口數×100%；人口自然增長率=出生率—死亡率

③ 人口增長的地區差異 ：一般經濟水平高的國家，人口的自然增長率較慢；經濟發展水平低的國家，人口的自然增長率較快。

2、世界人口的分布

世界人口的分布規律 ：世界人口的分布是不均勻的，有的地方稠密，有的地方稀疏，人口的稠密可用人口稠密度來表示。

人口密度 ：一般是指平均每平方千米內居住的人口數（單位：人/平方千米）。

人口分布的稠密區 ：亞洲的東部和南部，歐洲以及北美洲東部，中低緯度近海的平原地區。面積占陸地面積的40%，集中了人口的70%；原因是自然條件優越，工業發展較早，經濟發達。

人口分布的稀疏區 ：極端乾旱的沙漠地區，氣候過於潮濕的雨林地區，終年嚴寒的高緯度地區或地勢高峻的高原山區。

人口分布不均的原因 ：自然、社會經濟、歷史等條件的影響。

3、人口問題

人口增長快，世界上每年增加近8000萬人→問題 ：

①衣——需求量大；②食——糧食緊缺；③住——住房緊張；④行——交通擁擠；⑤上學、就業、看病難

人口少→問題 ：人口老齡化、勞動力短缺、國防兵源不足

城市化問題 ：鄉村人口向城市大規模遷移→城市人口的無計劃膨脹，產生或加劇一系列問題。

解決措施 ：實行計劃生育，控制人口數量，使人口的增長與社會、經濟的發展相適應，與環境、資源相協調。

4、不同的人種

不同人種類型 ：根據膚色、發形、面部特徵、體毛等外部體質特徵，人類可分為白種人、黃種人和黑種人三個主要人種，世界上所有的人種都是平等的。

不同人種分布 ：既有大范圍的集中分布區又有小范圍的零星分布。

文章摘要： 人口與人種小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要世界人口的增長及帶來的問題、世界人口的分布、世界人種的分類及分布規律等方面；世界的語言和宗教小節主要包括世界語言的種類及其分布、世界三大宗教及其分布等。…

中考知識擴展

如何計算一些人口統計指標

注 ：①人口自然增長率的計算方法有兩種，一是直接用出生率減去死亡率，二是用自然增長人口除以總人口（總人口應是增長前的人口數），具體用哪種計算方法要根據題目而定；

②計算人口密度要注意單位：人/平方千米及萬、億等數量詞的轉換，另外分子、分母不能顛倒。

世界三大人種特徵及分布地區

如何巧計人口與人種

自然優越經濟興，人口稠密要記清；

惡劣自然人稀少，世人分布不均勻。

三色都淺白種人，高高鼻樑薄嘴唇；

膚黃發黑黃種人，體毛中等面龐平；

皮黑發卷黑種人，體毛較少厚嘴唇。

歐北大洋多白人，非大美國有黑人；

東亞分布黃人種，世界各地多華人。

人種沒有優劣分，各個人種應平等。

《居民與聚落》——世界的語言和宗教

知識框架

知識點匯總

1、世界的語言

聯合國六種工作語言 ：漢語，英語，法語，俄語，西班牙語，阿拉伯語，其中漢語是世界上使用人數最多的語言；英語是世界上使用范圍最廣的語言。

主要語言的分布：

2、世界三大宗教

世界三大宗教 ：基督教、伊斯蘭教、佛教，其中基督教是世界上信仰人數最多和流傳最廣的宗教。

三大宗教的對比

註： 在中國多數人不信教；少數民族中，維吾爾族、回族信仰伊斯蘭教，被稱作「清真教」或「回教」；藏族和蒙古族等信仰喇嘛教（屬於佛教）。

高考化學知識點：溶液與膠體

文章摘要： 溶液和膠體屬於不同的分散系，有這不同性質，膠體的分散質粒子直徑在1nm～100nm之間，有者特殊的性質。溶液則更多的是側重與考查計算。

一、考綱有求

1、了解溶液的組成。理解溶液中溶質的質量分數的概念，並能進行有關計算。

2、了解膠體是一種常見的分散系。

二、知識點分析

1.膠體的性質及應用

（1）膠體由於分散質粒子直徑在1nm～100nm之間，表面積大，有強的吸附能力，因而表現出下列特性：

①能通過濾紙而不能透過半透膜——用於懸濁液、膠體、溶液的分離。

②對光的散射作用——一束光通過膠體時產生一條光亮通路——丁達爾效應——鑒別溶液和膠體。

③受水分子從各個方向大小不同的撞擊作用——膠粒在膠體中做不停息地、無規則運動——布朗運動——膠體能均一、較穩定存在的原因之一。

④膠粒在膠體溶液內對溶液中的離子發生選擇吸附使膠體粒子帶電（例Fe（OH）3膠粒帶正電，硅酸膠體的粒子帶負電）——膠粒在外加電場作用下做定向移動——電泳——除塵——膠體能穩定存在的主要原因。

（2）膠粒帶電規律

一般來講金屬氧化物及其水化物形成的膠體粒子帶正電荷；非金屬氧化物及水化物、金屬硫化物形成的膠體粒子帶負電荷。

（3）膠體的聚沉方法及應用

①加熱——加速膠體粒子運動，使之易於結合成大顆粒。

②加入電解質——中和膠粒所帶電荷，使之聚結成大顆粒。

③加入帶相反電荷的膠體——互相中和電性，減小同種電荷的相互排斥作用而使之聚集成大顆粒。

④應用：如制豆腐、工業制肥皂，解釋某些自然現象，如三角洲。

2.關於溶解度計算的方法

（1）溫度不變時，蒸發溶劑或加入溶劑時，析出或溶解溶質的質量x

（2）若溶劑不變，改變溫度，求析出或溶解溶質的質量x

（3）溶劑和溫度改變時，求析出或溶解溶質的質量x：

先求飽和溶液中溶質和溶劑的質量，再求形成的新飽和溶液中的溶劑、溶質質量，並與新飽和溶液的溶解度構成比例關系計算。

（4）加入或析出的溶質帶有結晶水：

既要考慮溶質質量的變化，又要考慮溶劑質量的變化。一般情況下，先求原飽和溶液的溶質與溶劑，再求構成新飽和溶液中所含溶質與溶劑。

七年級上冊地理知識點總結：3.4世界的氣候【人教版】[1]

文章摘要： 世界氣候小節的知識點總結，主要知識點有氣候的地區差異、影響氣候的主要因素等方面，另外中考知識擴展中包括世界氣候類型的分布規律特徵及成因表格、主要大氣環境問題產生的人為原因及防治等。

《天氣與氣候》——世界的氣候

知識點匯總

1、氣候的地區差異

氣候 ：是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。例如，昆明四季如春等。

氣候與天氣的差異 ：

主要分布在熱帶、溫帶、寒帶的氣候類型

主要分布在溫帶地區亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候類型

2、影響氣候的主要因素

區分氣候要素和氣候因素 ：

①氣候要素：指組成氣候的氣溫和降水。

②氣候因素：緯度位置、地形因素、海陸位置是影響氣候的因素。

各氣候因素對氣溫、降水的影響

①緯度因素：低緯度氣溫高，高緯度氣溫低；赤道地區降水多，兩極地區降水少。

②海陸因素：同一緯度，氣溫夏季陸高海低，冬季陸低海高；降水沿海地區多，內陸地區少。

③地形因素：同緯度山上的氣溫比山下低，迎風坡降水多，背風坡降水少。

3、氣候對人類活動的影響

氣候對人類活動的影響 ：影響著人們的吃、穿、住、行及農業生產等方面，氣候發生異常，常會帶來危害。

人類活動對氣候的影響 ：人類排放大量二氧化碳造成的溫室效應

中考知識擴展：

世界氣候類型的分布規律、特徵及成因

文章摘要： 世界氣候小節的知識點總結，主要知識點有氣候的地區差異、影響氣候的主要因素等方面，另外中考知識擴展中包括世界氣候類型的分布規律特徵及成因表格、主要大氣環境問題產生的人為原因及防治等。

根據各種氣候所處的地理位置及其形成因素所起作用的大小，可將世界氣候的成因分類如下 ：

氣候特徵主要包括氣溫和降水兩個方面：

從氣溫上看，可將世界氣候歸納為以下五種類型：

註： 溫帶海洋性氣候最冷月氣溫>0°C，氣溫變化特點為冬溫夏涼

從降水上看，可將世界氣候歸納為以下四種類型：

幾處特殊氣候類型的分布與形成原因

四處熱帶雨林氣候 ：馬達加斯加島的東側、澳大利亞的東北部、巴西高原東南沿海和中美洲的東北部。後兩處雖遠離赤道，但因為它們均處於來自海洋信風的迎風地帶，附近海域有暖流流經，再加上地形的抬升，加強了地形雨，從而發育成熱帶雨林氣候。

東非高原的熱帶草原氣候 ：地處赤道附近應當是雨林氣候，或草原氣候應當分布在雨林氣候南北兩側，但東非高原卻形成了熱帶草原氣候，這是因為這里地勢較高，改變了氣溫和降水狀況，形成了氣候涼爽、降水較少的熱帶草原氣候。

巴塔哥尼亞的溫帶大陸性氣候 ：巴塔哥尼亞高原位於南美洲南部安第斯山脈的東側，這里東西距海均較近，且處於西風帶范圍內，但卻形成了溫帶大陸性氣候，這是因為該地處於山脈東側的背風坡地帶，受山地的阻擋，雨水稀少，因而形成了溫帶大陸性氣候。

幾種相似氣候類型的比較

熱帶草原氣候和熱帶季風氣候

相同點：全年高溫；有明顯的干、濕兩季。

不同點：①年降水量，熱帶季風氣候大於1500毫米，熱帶草原氣候一般在500毫米-1000毫米之間；②最熱月氣溫，熱帶季風氣候為5月，熱帶草原氣候在3、4月。

溫帶海洋性氣候與亞熱帶季風氣候

相同點：最冷月均溫都大於0℃；干濕季不很明顯。

不同點：①年降水量，溫帶海洋性氣候一般在700毫米-1000毫米之間，而亞熱帶季風氣候一般大於1000毫米；②最熱月均溫，溫帶海洋性氣候小於20℃，亞熱帶季風氣候則大於 25℃；③最熱月氣溫，溫帶海洋性氣候出現在8月，亞熱帶季風氣候出現在7月（北半球）。

地中海氣候與溫帶季風氣候

相同點：都有明顯的干濕季；最熱月均溫都在 20℃-30℃之間。

不同點：地中海氣候為冬雨型氣候，溫帶季風氣候的降水主要集中在7、8兩月，年降水在500-700毫米之間，但日本等地降水偏多；地中海氣候最冷月大於0℃，而溫帶季風氣候最冷月小於0℃。

文章摘要： 世界氣候小節的知識點總結，主要知識點有氣候的地區差異、影響氣候的主要因素等方面，另外中考知識擴展中包括世界氣候類型的分布規律特徵及成因表格、主要大氣環境問題產生的人為原因及防治等。

主要大氣環境問題產生的人為原因及防治

氣候類型及判斷

先根據緯度或氣溫定氣候帶——再根據降水或海陸位置定氣候類型——同時注意特殊氣候類型的分布

七年級上冊地理知識點總結：3.3降水和降水的分布【人教版】

文章摘要： 降水和降水的分布小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要知識點降水、降水的分布、降水類型等方面。

《天氣與氣候》——降水和降水的分布

一、知識框架

二、知識點匯總

1、降水與我們

降水： 從大氣中降落的雨、雪、冰雹等統稱為降水，其中降雨是降水的主要形式。

降雨的劃分 ：根據單位時間內降雨量的多少，氣象部門把降雨分為小雨，中雨，大雨，暴雨等不同等級。

降水的測量 ：測量降水的工具是雨量器，表示降水量大小的單位一般為毫米。

對人類活動的影響： 降水影響交通、農業生產等。

2、降水的`季節變化

通常用各月降水量柱狀圖來表示一個地方一年內降水的季節變化情況，主要降水類型：對流雨、地形雨、鋒面雨。

3、降水的分布

等降水量線： 降水量相同的點的連線。

降水分布的表示： 世界各地降水量的不同，通常用等降水量圖來表示。

影響因素： 緯度位置、海陸位置和地形

分布特點： ①赤道附近降水量較豐富，兩極地區降水少（緯度因素）；②南、北回歸線兩側，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少（海陸因素）；③在溫帶地區，沿海地區降水較多，內陸降水較少；（海陸因素）；④世界降水量最豐富的地區，即世界「雨極」，位於乞拉朋齊（印度，迎風坡，屬於地形雨；降水最少的地區，即世界「干極」，位於南美洲的阿塔卡馬沙漠，年降水量小於0.1毫米。

中考知識擴展：

降水的形成過程 ：

註： 懸浮在空中的雲、霧不是降水只有降落到地面的雨、雪、冰雹才為降水。

三種主要降水類型直觀圖

三種降水類型的比較

降水柱狀圖的判讀

識圖： 柱狀圖由三部分組成1) 在一個方塊圖中畫橫線若干條，縱線若干條（均為等距離）；2) 橫坐標表示時間，即12個月；3) 縱坐標表示各月的降水量，單位為毫米

用圖： 根據各月柱體的長短，對照降水量刻度，讀出各月降水量的約數，分析該地降水的變化狀況，包括全年降水的多少，什麼季節多雨，什麼季節少雨，多到什麼程度，少到什麼程度，全年各月降水較均勻還是較集中，它可以准確地反映一個地區降水的多少，季節分配和季節變化情況。

七年級上冊地理知識點總結：3.2氣溫和氣溫的分布【人教版】[1]

文章摘要： 氣溫和氣溫的分布小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要知識點有氣溫、氣溫日變化、氣溫年變化、等溫線圖判讀、氣溫分布規律等知識。

《天氣與氣候》——氣溫和氣溫的分布

一、知識框架

二、知識點匯總

1、氣溫與生活

氣溫： 空氣的溫度，常用℃表示，其中：

日平均氣溫=一日內氣溫觀測值之和÷觀測次數月平均氣溫=一月內日平均氣溫之和÷當月天數年平均氣溫=一年內月平均氣溫之和÷月數（12）

對人類活動的影響 ：氣溫影響人們的穿衣、飲食、住房、農業和交通等。

2、氣溫的變化

氣溫日變化 ①概念：以一天為周期的氣溫變化；②變化特點：一天當中最高氣溫出現在午後2點（14時）左右，最低氣溫出現在日出前後；③氣溫日較差=最高氣溫-最低氣溫。

氣溫年變化 ①概念：以一年為周期的氣溫變化；②變化特點：南北半球氣溫的變化正好相反；③氣溫年較差=最高月平均氣溫—最低月平均氣溫。

南北半球氣溫年變化

通常用氣溫的變化曲線圖來表示一個地方一年內的氣溫變化情況，其中氣溫年變化曲線圖的繪制方法：一橫月、二縱溫、三定點、四連線。

3、氣溫的分布

氣溫分布的表示 ：世界各地冷熱不同，通常用等溫線圖來表示。

等溫線 ：在地圖上，氣溫相同的點的連線。

等溫線的影響因素 ：緯度位置、海陸位置和地形。

等溫線分布規律 ：①緯度差異：一般低緯度氣溫高，高緯度氣溫低；②海陸差異：同緯度地帶夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季相反；③垂直變化：隨海拔升高氣溫降低，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃；

等溫線圖的判讀 ：①等溫線封閉，中心氣溫高的為高溫中心，中心氣溫低的為低溫中心；②等溫線密集的地方，氣溫差別大；等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。

註： 世界「熱極」撒哈拉沙漠，世界「冷極」南極大陸。

文章摘要： 氣溫和氣溫的分布小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要知識點有氣溫、氣溫日變化、氣溫年變化、等溫線圖判讀、氣溫分布規律等知識。

中考知識擴展

氣溫年變化曲線圖的功能 ：估計一年中的最高月均溫和最低月均溫，計算氣溫的年較差；判斷氣溫年變化的大小，看氣溫曲線彎曲程度大小，彎曲程度小，氣溫變化就小，反之，氣溫變化就大。

等溫線圖的判讀：

①在同一條等溫線上，氣溫相等。等溫線稠密，氣溫差異大；反之，氣溫差異小。等溫線與緯線平行，說明氣溫主要受緯度影響；等溫線與海岸線平行，說明氣溫受海洋影響顯著；等溫線與等高線平行，說明氣溫主要地勢高低影響。

②在氣溫分布圖上，比較同一緯度陸地和海洋的氣溫，海洋平均氣溫高於陸地，為冬季，反之為夏季。

③從等溫線圖的排列狀況判斷南北半球，由於等溫線由南向北數值遞減，結合氣溫由赤道向兩極遞減的變化規律，可知位於北半球。

④若陸地上等溫線向南凸說明太陽直射點在南半球，月份應是1月份前後幾個月，南半球為夏半年，北半球為冬半年。若陸地上等溫線向北凸說明太陽直射點在北半球。

氣溫分布規律 ：

緯度影響 ：①世界氣溫從低緯度向極地逐漸降低。②緯度位置越高（緯度數越大）氣溫越低；反之越高北半球氣溫向北降低往南升高；南半球相反。

海陸因素影響：同緯度地區海陸氣溫不一樣；夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。

地形影響 ：同緯度地區高山高原氣溫低，平原氣溫高，即地勢越高，氣溫越低，海拔每升高100米，氣溫約降低0.6℃。

人為的地影響 ：溫室氣體的大量排放，使全球氣溫有變暖的趨勢。

氣溫與高度的計算：

甲（乙）氣溫=乙（甲）地氣溫±甲乙兩地的溫差 甲乙兩地的溫差=兩地的相對高度×0.6°C/100米

（已知低處氣溫計算高處氣溫用「-」，計算低處用「+」）

例： 如圖，①如果B地氣溫是6℃，C地氣溫是多少度，A地氣溫是多少?②如果C地海拔1200米，BC兩地溫差6℃，則B地的海拔是多少米?

解：①C地氣溫=6℃-(400×0.6/100)=3.6℃②A地氣溫=6℃+(1000×0.6/100)=12℃③B地海拔=1200-(6℃÷0.6℃/100)=200米

等溫線彎曲分布的規律

七年級上冊地理知識點總結：3.1多變的天氣【人教版】

文章摘要： 多變的天氣小節的知識點總結，主要知識點有天氣及其影響、天氣預報的有關知識、空氣質量等方面。

《天氣與氣候》——多變的天氣

知識點匯總

1、天氣及其影響

天氣 是指一個地方短時間里陰晴、風雨、冷熱等大氣狀況。

天氣特點 ：①天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況，是經常變化的；②同一時刻不同地方天氣可能差別很大；即短時間（時間）、相差大（空間）、變化大（變化）

天氣影響： 天氣對交通、生活、農業生產、軍事等人類活動有著深刻的影響。

中考知識擴展

天氣與氣候的聯系與區別

2、明天的天氣怎麼樣?

天氣預報 ：是氣象工作者通過對天氣資料的分析，發布將要出現的天氣狀況。

天氣預報的製作過程 ：

世界各地獲取氣象信息→衛星傳輸接收→對信息加工處理→分析判斷得出結論→預報

天氣預報的形式 ：電視、報紙、互聯網、廣播、手機簡訊、打電話

天氣預報的內容 ：

①衛星雲圖：藍色表示海洋、綠色表示陸地、白色表示雲區；不同地區雲層厚度是不同的，雲的顏色越白，表示雲層越厚，雲層厚的地方 一般是陰雨區

②城市天氣預報：說明一日內陰晴、風、氣溫和降水等常規情況，另外還有沙塵暴、空氣質量、海浪、冰雹、大霧等特殊預報。

③風向和風力與風向標

風向是指風的來向，有「北、南、西、東」四個基本方向，風向「北」說明風來自北方；風力是指風的強弱，用風級表示，共分13級，級數越大，風力越強；風向標寬的一頭表示風向，箭尾指向風的去向。

注 ：風尾所在風桿的一端指向為風向，每道風尾長的代表兩級風，短的代表一級風；風旗所在一端為風向，一面風旗代表八級風（如下圖所示）

天氣預報中常用的天氣符號：

3、我們需要潔凈的空氣

評價空氣質量的方式 ：空氣質量的高低，與空氣中所含污染物的數量有關，用污染指數來表示。清新的空氣，污染指數小，對人體健康有利；污濁的空氣，污染指數大，對人體健康有害。

⑩ 湘教版七年級地理上冊筆記提綱

初中學好地理，要提高學習效率，因為它需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多。下面我給大家分享一些湘教版 七年級地理 上冊筆記提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

湘教版七年級地理上冊筆記提綱

天氣與氣候

1.天氣有兩個重要特點：天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況;同一時刻，不是地方的天氣可能差別很大。

2.風向及風力參見課本第45頁圖3。4。

3.氣溫和氣溫的分布

①一天中的氣溫出現在午後2時左右，最低氣溫出現在日出前後。

②一年中，北半球氣溫，大陸上7月，1月最低。

一年中，南半球氣溫，大陸上7月最低，1月。

③從赤道向兩極，氣溫逐漸降低。

④據觀測，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0。6℃。

⑤用等溫線圖表示氣溫的水平分布。

4.降水和降水的分布

①從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。降雨是降水的主要形式。霧、露不是降水。

②由赤道往兩極，總的趨勢是年降水量逐漸減少。

③南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。

④在溫帶地區，大陸內部降水較少，沿海地區降水較多。

⑤用等降水量線圖表示降水量的分布情況。

⑥世界「雨極」——乞拉朋齊;世界「干極」——阿塔卡馬沙漠。

⑦通常情況下，山地的迎風坡降水多，背風坡降水少。

5.世界的氣候

①氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。

②世界氣候分布圖參見課本第58頁。

③赤道附近(熱帶雨林氣候);兩極地區(寒帶氣候);回歸線附近的大陸東岸(亞熱帶季風和季風性濕潤氣候);回歸線附近的大陸西岸(熱帶沙漠氣候);中緯度內陸地區(溫帶大陸性氣候)。

④熱帶雨林氣候特點：全年高溫多雨;地中海氣候特點：高溫時期少雨，低溫時期多雨。

⑤影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置、地形，也是影響氣溫和降水的主要因素。

⑥《地理圖冊》中的有關本節內容。

居民與聚落

1.人口與人種

①人口增長的速度是由出生率與死亡率決定的。

②自然增長率=出生率—死亡率。

③人口密度表示人口疏密的程度。人口密度一般指平均每平方千米內居住的人口數。

某區域的人口數(人)

人口密度(人/平方千米)=

該區域的面積(平方千米)

④人口稠密地區：中低緯度近海的平原地區。

人口稀疏地區：極端乾旱的沙漠地區、氣候過於潮濕的雨林地區、終年嚴寒的高緯度地區或地勢高峻的高原、山區。

⑤白種人主要分布地區：非洲北部、歐洲、大洋洲、北美洲、南美洲東岸、亞洲西部

黃種人主要分布地區：亞洲東部、北美洲北部、南美洲西北部

黑種人主要分布地區：非洲南部、大洋洲西北部

⑥從16世紀中期開始，歐洲殖民者開始擄奪非洲黑人販賣到美洲為奴隸，以彌補美洲勞動力的不足。

2.世界的語言和宗教

①漢語是世界上使用人數最多的語言，英語是世界上使用范圍最廣的語言。

語言主要分布地區

漢語中國

英語歐洲西部、北美洲、亞洲的南部等

俄語俄羅斯

法語法國、非洲的中部和南部

西班牙語西班牙、拉丁美洲的許多國家

阿拉伯語亞洲西部、非洲北部

②_、佛教、伊斯蘭教是世界三大宗教。

③_是世界上信仰人數最多的宗教。

④伊斯蘭教徒稱為穆斯林。伊斯蘭教在中國又稱為回教或清真教。

⑤_——教堂;伊斯蘭教——清真寺;佛教——寺廟。

3.人類的居住地——聚落

①聚落不僅是人們的居所，也是人們進行勞動生產和社會活動的場所。

②一般來說，先有鄉村聚落，後有城市聚落。

③鄉村聚落的居民主要從事耕作、放牧、 捕魚 、伐木等生產活動。城市聚落的居民主要從事工業、服務業等工作。

④目前，在一些河流中下游的平原地區，聚落分布比較密集;在高山、荒漠地區，少有或沒有聚落。

⑤在全年炎熱多雨的熱帶，鄉村聚落中常見雙層木樓或竹樓(高腳屋或高架屋)

在熱帶沙漠地區，當地的房屋具有牆厚、窗小的特點

發展與合作

1.目前世界上有200多個國家和地區，分布在除南極洲以外的各大洲。

2.從陸地面積看，的是俄羅斯，中國位居世界第三位。

從人口來看，最多的是中國，印度居世界第二。

3.世界各國的政治制度主要有資本主義和社會主義兩種。

4.一些還沒有獲得獨立的殖民地和屬地，叫做「地區」。目前世界上有30多個地區。

5.國界主要依據山脈、河湖、海洋、經緯線來劃分。

6.國界范圍以內的領陸、領水和領空，總稱領土。

7.目前，世界上有20多個發達國家，主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲。亞洲的日本也是發達國家

8.目前，世界上有150多個發展中國家，大部分是二戰後新獨立的國家，主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。

9.在國際上，習慣把發展中國家和發達國家之間的政治、經濟商談稱為「南北對話」;把發展中國家的互助合作稱為「南南合作」。

「南」——發展中國家主要分布在南半球及北半球的南部。

「北」——發達國家主要分布在北半球，也有少數分布在南半球。

10.目前，世界上的國際組織是聯合國，正式成立於1945年，總部設在美國紐約，其基本宗旨是「促進國家發展，維護世界和平」。

怎樣學好初中地理的 方法 技巧

1.學會概括

有的章節內容繁多，但重點內容少，學習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短夏。我國季風氣候的優點可概括為：預熱同期。

2.要熟悉地理課本中的基本概念

要想了解所學地理知識，必須要從基本概念入手，如果什麼是地勢、什麼是地形都弄不清楚，又怎麼能了解後續所講的知識呢?因此，弄清概念，才能學好地理。

3.理清知識脈絡

其實，地理難就難在不同地方的氣候、環境、人文都不一樣，需要同學們區別對待;而這也恰恰是地理簡單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯系，就能理清知識脈絡，進而形成知識網。

4.與生活聯系起來

地理總是與我們的生活息息相關，如果與生活聯系起來，就不會感到乏味了，"學習人口、糧食與環境"時，特別是農村學校，可結合當年大量開荒毀林而遺留下來的荒坡荒地的現象，讓學生作為社會調查，了解當年開荒毀林的背景、原因及情景，以此激發起學生熱愛生活、熱愛大自然並樂於學地理的情操。

5.分析成因學習地理

如東西半球的劃分初一學生學的比較艱難，但是如果搞清楚為什麼不從0?和180?經線劃分東西半球的原因後，就會比較容易學懂了。很多地理事物之間都是有關聯的，比如位置決定氣候，氣候決定植被，氣候也會影響人口的分布，經濟的發展等。

初中地理怎麼學才能學好

1.明確學習的內容

學會使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

2.理清知識脈絡

其實，地理難就難在不同地方的氣候、環境、人文都不一樣，需要同學們區別對待;而這也恰恰是地理簡單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯系，就能理清知識脈絡，進而形成知識網。

3.形成地理思維能力

形成地理思維能力，有助於初中生更好的認知地理、更快的掌握地理知識，培養地理思維能力也是初中地理課程的重要目標。初中地理相對來說比較簡單，只要我們在某一章節中從中能找出一兩個關鍵要素就基本上能串聯整章內容。而初中地理主要側重於區域地理，所以，思考問題時圍繞地理位置這一關鍵因素，去分析其他地理要素的特徵，這樣學起來就會非常的輕松。

4.及時提問

如果老師在上面講，講的不是很清楚，或者是自己沒有聽懂，可以舉手示意，讓老師再講詳細一點。因為老師站在講台上沒辦法清楚每一位同學對於新知識的接收程度，你不說，老師就不知道你沒聽懂，所以如果有不明白的地方要及時提問，及時消除疑問，不要等到考試的時候才想起來，哦這里我都沒聽懂。

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