Ⅰ 急用地理題:如何判讀三角形坐標圖
以要讀取的點(假設是A點)為起點分別做三條平行於三角形三條邊的射線,射線與三角形的邊相交的點的值就是A點的值。 例如
Ⅱ 高中地理題那種三角形的坐標圖要怎麼看啊我一直都覺
平面等邊三角形坐標圖將三角形的三條邊作為坐標軸,形象直觀地揭示地理事物的內在聯系和變化發展規律,經常用來考察人口年齡的構成情況、產業結構構成等問題。
常見的三角形坐標圖具有如下2個特點:①圖中數據只表示相對量,即「比重」或「比例」,不表示絕對量;②各構成要素所佔比重的總和是100%。
這個並不難,找到後要驗證。
http://res.tongyi.com/resources/article/student/others/zt100127/xf/gz/dl/38.htm
Ⅲ 地理的三角坐標圖怎麼看請賜教
三角坐標圖是近幾年地理高考試題中常常出現的一種地理統計圖。一些考生由於沒有掌握它的正確判讀方法,很容易失分。其實,這類統計圖的判讀關鍵在於掌握以下閱讀步驟:
1.沿著三個坐標軸數值增大的方向畫出三個箭頭
2.過圖中標出的點(在圖1中為「﹡」),分別畫出與上述三個箭頭平行且延伸方向一致的三條斜線。注意:在圖1中平行斜線應取a,而不是取b;因為斜線b的延伸方向與箭頭②不一致。
3.讀出上述斜線與三個坐標軸的交點坐標,這就是待求點在三個坐標軸上的坐標。在圖1中待求點「﹡」的三個坐標是0~14歲為23﹪,15~46歲為73﹪;65歲以上為4﹪
Ⅳ 地理三角形圖怎麼看
可以用輔助箭頭法。
1. 沿著三個坐標軸數值增大的方向畫出三個箭頭(如圖1),確定是呈順時針還是逆時針方向遞增。
2. 按照「逆右順左」(逆時針遞增向右,順時遞增向左)的方向,分別作與三角形底邊平行的三個箭頭,且與底邊旁邊的箭頭方向一致。因為此圖三項要素在數軸上的比例呈逆時針方向遞增,所以分別向右畫三個與三角形底邊平行的箭頭(如圖),且箭頭①與箭頭a、箭頭②與箭頭b、箭頭③與箭頭c的方向分別保持一致。
3. 讀出上述斜線與三個坐標軸的交點坐標,這就是待求點在三個坐標軸上的坐標。在圖中待求點「﹡」的三個坐標是0~14歲為23﹪,15~46歲為73﹪;65歲以上為4﹪。
Ⅳ 坐標統計圖地理怎麼看
地理統計圖是根據地理數據資料繪製成的直觀圖形,是反映地理事物的時空變化過程和地理信息量化處理的一種形式。那麼接下來給大家分享一些關於坐標統計圖地理怎麼看,希望對大家有所幫助。
坐標統計圖地理怎麼看
(一)坐標圖
坐標圖是採用數字坐標形式表示多項地理要素的數字信息圖形。常見的是三角坐標圖,由一個等邊三角形構成。
對於三角坐標圖的判讀,應注意:三角坐標反映的是構成現象,圖中數據只表示相對量,不表示絕對量;各構成要素所佔比重的總和必然是100%;三角坐標圖的構成要素只有三項,不可以任意增減;三角坐標圖中的三個坐標軸上的數值由低到高的遞增方向一致,即可能三條數軸上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小分布。
判讀步驟:首先找出三個坐標軸的原點,然後過某點分別作平行於和每一個坐標軸的原點相交的另一個坐標軸的平行線,找出該平行線與坐標軸的交點,讀出數據。
(二)曲線圖(含折線圖)
曲線圖指用線條的升降起伏來顯示地理數字的變動情況和發展趨勢的圖形。如某地各月氣溫變化曲線圖、河流流量過程曲線圖等。
判讀步驟:1. 思考橫坐標與縱坐標所反映內容之間的關系;2. 對曲線的變化過程進行分析,遞減段表示縱坐標項目與橫坐標要素之間呈負相關,遞增段表示呈正相關;曲線斜率大的一段表示變化幅度大,曲線斜率小的一段則表示變化幅度小;3. 對曲線的不同變化段帶來的問題進行分析、評價。
(三)扇形圖(餅狀圖)
扇形圖是以圓面積中扇形的大小表示地理數字資料的圖形。用來表示同類地理事物的內部結構及構成或表示同一地理事物的地理分布。餅狀圖反映某些地理事物比例關系的同時,也反映總體的絕對值。
判讀步驟:1. 閱讀圖例和文字說明,明確反映了哪些地理事物;2. 分析這些地理事物的共同點和差異,在腦中呈現相關的知識點;3. 對反映的地理事物進行排序;4. 結合其他信息回答問題。
(四)雷達圖
此類圖主要用來表示影響某地理事物的幾種要素所佔的比重及各要素的變化趨勢。
判讀步驟:1. 注意圖中數據只表示相對量,即「比重」或「比例」;2. 雷達圖可能有多個坐標軸,但各個坐標軸上的讀數之和等於100%。如有四個坐標軸組成,四個坐標的原點都為零,距離原點越遠,所佔百分比越大,並且四個坐標軸的數值相加為100%;3. 此類圖構成要素一般可為四項。
(五)風玫瑰圖
風玫瑰圖是在極坐標圖上繪出一地在一年中各種風向出現的頻率。因圖形與玫瑰花朵相似,故名。
判讀步驟:1. 圖中大小不等的同心多邊形,表示頻率,且與同心多邊形的大小成正比關系;2. 呈輻射狀分布的線段,表示方向;3. 根據風玫瑰圖形的輪廓線與方向線的交點,就可讀出不同風向出現的頻率,通過比較就可得出最大風頻風向和最小風頻風向。
復習指導
1. 重視教材中地理材料的圖像化和重組優化,精讀圖像,理解圖像承載的信息。
2. 統計圖的一般解題 方法 與技巧:正確判讀各類統計圖形的坐標系統,獲得有關數值及其變化趨向等信息;根據數值反映出來的變化、構成特徵等,與相應知識聯系對照,並分析判斷,得出結論。注意適當採用「排除法」解決問題,因為統計圖分析題的備選答案,通常有一兩項是迷惑性不強或極易排除的,往往通過圖中反映出的定性結論就可以排除,在進行計算時,可以通過比較數值大小、位數等可排除迷惑選項。
高考預測
近幾年高考,廣泛而全面地引入多種形式的統計圖和示意圖,考查學生的地圖填繪能力、讀圖計算能力、地理數據讀取和分析能力。
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Ⅵ 誰能講講地理的三角坐標圖怎麼讀
三角坐標圖是近幾年地理高考試題中常常出現的一種地理統計圖。一些考生由於沒有掌握它的正確判讀方法,很容易失分。其實,這類統計圖的判讀關鍵在於掌握以下閱讀步驟:
1.沿著三個坐標軸數值增大的方向畫出三個箭頭,如圖1中的箭頭①、②、③。
2.過圖中標出的點(在圖1中為「﹡」),分別畫出與上述三個箭頭平行且延伸方向一致的三條斜線。注意:在圖1中平行斜線應取a,而不是取b;因為斜線b的延伸方向與箭頭②不一致。
3.讀出上述斜線與三個坐標軸的交點坐標,這就是待求點在三個坐標軸上的坐標。在圖1中待求點「﹡」的三個坐標是0~14歲為23﹪,15~46歲為73﹪;65歲以上為4﹪。
舉例說明於下:
例1
(福州市2005年高中畢業班質量檢查)圖2表示我國西部地區某鄉人口數量、耕地面積、糧食單產20世紀70年代和90年代的情況圖(a點代表70年代,b點代表90年代)。據圖中信息判斷,下列各數據趨於減小的是(
)
A.糧食總產量
B.人均糧食佔有量
C.耕地面積
D.糧食單產
【解析】
按照上述步驟分別讀出a、b兩點各自的三個坐標;再進行對比,即可得出答案為D。只是在第一步劃出三個坐標軸數值增大方向時,需要注意本題與一般的三角形坐標圖有所不同:一般的三角形坐標圖三個箭頭為順時針方向,而這里為逆時針方向(如圖2所示)。
【答案】D
Ⅶ 求地理中的三角形坐標圖怎麼看
解答此類坐標圖,讀懂每一個坐標代表什麼
變數
是
基礎
,遵循某一
事物
三個變數之和為100%是原則,正確讀取數據的方法是「平三對一,平一對二,平二對三」(見思路分析),【經典例析】(2002年上海高考題)世博會被譽為世界經濟科技
文化
的盛會,
2010年上海世博會的主題是「城市,讓生活更美好」。讀圖、表回答:
2000年上海產值構成(%)
表第一產業第二產業第三產業1.847.650.6(1)根據「2000年上海產業構成」表中的數據,圖1中正確表示2000年產業構成的是
點(填寫字母)(2)隨著上海經濟迅速發展,預計今後變動的
趨勢
是向
點(填寫字母)
方向
發展。【思路分析】:正確讀取數據是該類題解答的關鍵。按照「平三對一,平一對二,平二對三」的方法讀取數據。如
本題
,在
三角形
內的A點分別作第三產業坐標的
平行線
,讀平行線與第一產業坐標的
交點
數據即為A點的第一產業值;作第一產業坐標的平行線,讀平行線與作第二產業的交點數據即為A點第二產業值;作第二產業坐標平行線,讀平行線與第三產業坐標交點數據即為A點第三產業值。B、C、D、E、F點產值構成亦
如法
讀取。通過對數據的比較、鑒別,再根據上海經濟發展特點得出答案:C和E。
Ⅷ 地理三角形圖怎麼看
輔助箭頭法是地理三角形統計圖判斷的最佳方法。判讀步驟如下:
1.沿著三個坐標軸數值增大的方向畫出三個箭頭,如圖中的箭頭①、②、③。
2.過圖中標出的點(在圖1中為「﹡」),分別畫出與上述三個箭頭平行且延伸方向一致的三條斜線。注意:在圖1中平行斜線應取a,而不是取b;因為斜線b的延伸方向與箭頭②不一致。
3.讀出上述斜線與三個坐標軸的交點坐標,這就是待求點在三個坐標軸上的坐標。在圖中待求點「﹡」的三個坐標是0~14歲為23﹪,15~46歲為73﹪;65歲以上為4﹪。
地理統計圖在高考試題特別是人文地理試題的考查中運用較多,主要用來考查三個方面的能力:一是認識數據與圖形之間的關系的能力;二是根據圖表和數據解釋說明有關概念的能力;三是根據有關數據信息解決相關問題的能力。
Ⅸ 三角坐標圖的讀圖方法
三角坐標圖的讀圖方法如下:
1.沿著三個坐標軸數值,從小到大的方向畫出三個箭頭,方向不要搞錯。
2.畫平行線即可。分別畫出與上述三個箭頭平行且延伸方向一致的三條斜線。
(注意平行線方向要和箭頭一致!)
另一種是按三項要素的比例構成將三角形劃分為不同的組合類型區,以不同顏色相區別。而具體的點狀符號則以大小和其代表的類型顏色表示。這種方式也適合面狀符號的表達。
Ⅹ 高中地理題那種三角形的坐標圖要怎麼看啊
看三角形坐標圖是先找出每一項目的零坐標在哪兒,一般來說,零坐標所在的位置是該組數據中邊長最長的那個,然後做出該邊長的平行線,數據越大畫出的線段越短。