初中地理如何學習好

❶ 初中生怎麼才能學好地理

初中學生，學習地理感覺有一定難度，很多地理現象，都是在書上、電視上和網路上看到，內容涉及面廣，內容復雜多樣，學生直接接觸比較少，內容不太好理解。初中學生，不能死記硬背，要提高自己的學習興趣，養成良好的學習習慣，掌握必要的學習方法，才能學好地理知識。


初中學生，在學習地理的過程中，需要學會把握基礎，注重知識的積累，准確理解和把握教材內容。課下的時候，可以適當做題進行訓練，可以結合《五年中考三年模擬初中地理試卷》進行針對性做題，提高自己對課本知識的理解和運用能力，在做題的過程中，總結解題技巧和方法，提高自己的答題能力。


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初中學生，學習地理，需要學會堅持，通過課前預習、認真聽課、及時復習，掌握學習的內容，消化和吸收課本上的知識，並通過訓練，鞏固學過的知識，提高自己的運用能力。初中學生，要有自己的學習方向，制定適合自己的學習計劃，圍繞學習目標，利用自己的時間，通過不斷努力，系統學習初中地理知識。在學習過程中，聽課是十分重要的，要認真聽老師講解，精力要集中，要善於思考，學會質疑，注意老師對重難點的分析，最好能夠把重要知識點和學習思路整理在自己的筆記本上。

地理學科有其特點，內容綜合性強，這需要學生有一定的邏輯思維能力，善於採用分析、綜合和歸納的方法來理解和認識復雜的事物。地理的學習，需要注重分析，善於發現不同問題之間的關系，要注意結合學習的內容，進行仔細整理，注重問題的關鍵，學會從整體角度思考問題，發現不同知識之間的內在關系。地理的學習，要重視教材的重難點，善於把握核心知識點，學習要注重抓關鍵、找問題，善於多角度思考。

初中地理，涉及到很多地圖，讀圖能力是非常重要的一個能力，學生必須具備一定的讀圖能力，才能更准確理解學習的內容。地圖是初中生學習地理的工具，要學會看圖，通過讀圖，了解地理區位、區域特徵，要學會繪制地圖，掌握讀圖方法，注意讀圖規則，學會觀察地圖，全面准確找出圖出包含的信息。

❷ 學習初中地理的好方法

學習初中地理的好方法：一、歸納法

是對某些知識總結分類，串成一條線。如我國有一條重要的地理分界線，秦嶺—淮河。歸納後可知可知①它是我國一月份0℃ 等溫線通過的地方。②是800MM等降水量通過的地方。③是暖溫帶與亞熱帶通過的地方。④是河流結冰與不結冰的分界線。⑤是旱地和水田的分界線。⑥是南方與北方的分界線。

學習初中地理的好方法：二、生活體驗法

只有將書本世界和生活世界有機聯系起來，才能學得樂、理解透。例如：學習「季風」時，可聯系教室南北窗口所刮的風向來作為攻克「季風風向」這個難點的突破口;學習「因地制宜發展農業」時，可從當地地形實際出發，坡度大於25度的地區，適宜發展林業，避免水土流失，坡度小於25度的地區，可開墾為梯田，發展種植業，河、塘、水庫地區適宜發展漁業;學習「我國水資源的時間分布特點」時，可從平時的生活觀察入手，夏季降水多，河塘水量豐富，冬季降水少，河塘水庫枯水。

學習初中地理的好方法：三、字頭法

是在記憶一組知識時，把字頭排成一段文字，從而記住此內容.如七大洲按面積由大到小排列：亞非北南美，南極歐大洋;陸地面積世界前七位的國家：俄加中美巴澳印;全球人口過億的國家按由多到少排列：中印美印巴巴俄，孟日尼。

學習初中地理的好方法：四、重復法

根據《心理學》中講到的遺忘規律，知識要及時必要的重復幾次記憶，這樣才能提高記憶效率。具體的做法如下：新課內容講述完畢後，留點時間給學生識記，加強學生瞬時記憶，下節課上課前提問，把存在的問題再點拔。其後一個周再重復提問一次，講完一章內容後，再把知識內容串一遍，再重復記憶一次，並強調學生多看地圖，這樣反復記憶遺忘的概率就大大減低了。

❸ 怎樣學好初中地理

地理是一門綜合性很強的科目,它涉及政治、語文、歷史、數學、理化、生物等等學科.例如時區的運算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學科知識有聯系，在具體的學習過程中，同學們常常會遇到這樣的現象：面對地圖辨不清東南西北，不知如何去讀;山脈、河流名稱背得滾瓜爛熟，卻不知道它們分布在何處;地理知識明明學會了，可面對綜合應用題卻感覺無從下手……究其原因，是同學們不了解地理學科的特點，忽視了地理空間感的建立與應用。下面我們就一起來探討一下地理的 學習 方法 。

一、端正 學習態度

我們經常說，態度決定成敗。許多同學都持有這樣的學習態度：只有語數外才是主科，其他的都是副科，既然是副科嘛，我就馬馬虎虎，只要考試及格就行了。同學們可千萬不能抱有這樣的學習態度，因為知識沒有主次之分，是同等重要的，更何況地理知識和我們的生產生活聯系十分緊密呢！所以，我們一定要像對待語數外一樣對待地理這門學科。

二、常用的學習方法

（一）預習課本

預習是對課本新的學習內容最初的自主探究。通過預習，可以發現哪些知識可以通過個人探究就能掌握，哪些知識已經有了初步的了解，哪些知識難以理解。這樣，在課堂學習中就能有的放矢，明了課堂上學習的側重點，然後通過教師的講解、指導和同學間的討論予以理解掌握，從而提高學習效率。

預習時切忌走馬觀花，最好邊讀邊標注。例如，在重點文字下加「下劃線」，對疑難問題打「問號」，對通讀一遍就能理解的基礎知識標「對號」等。讀文字要結合相應的地圖，或看課本圖，或看地圖冊，或兩圖一起對照看。每讀完一段，就在腦海里簡單地勾勒一下，做到圖文互換，知識定圖。這是成功預習的策略。 總結 起來，就是要做到「三讀」「四到」「五邊」：即簡單內容快速讀，重點內容反復讀，疑點內容慢慢讀;讀書時要眼到、口到、手到、心到;邊讀書，邊查圖，邊思考，邊歸納，邊標記。讀書時一定別忘了時時對照地圖。

（二）認真聽講，勤做筆記

課堂教學是師生的雙邊活動過程。對於學生來說，聽課不是單純的用耳，還要動口、動腦、動手，適當地做些聽課筆記。這是提高課堂學習效率的有效途徑之一。筆記一般記在課本適當位置上;筆記內容要有使用價值，要簡明扼要，自己能看明白即可。做筆記時不要耽誤聽講。筆記最有價值的內容有三個方面：

1.本課的知識要點。老師講課時，一般會把本課的知識要點加以歸納總結，以板書的形式條理化地展現出來。這些是筆記最基本的內容，我們可以把它們寫在每課課題的上面或右側，形成本課知識網路。

2.各節的重點、難點。在專心聽老師講課時，對於老師講授的重要知識內容，應該隨時在課本文字相應處用自己喜歡的符號加以標注。

3.課本知識的拓展延伸。有些知識課本中沒有，老師進行了延伸，這時，我們更應該聽好並做好筆記。例如七年級的同學在學習「判斷方向」時，老師一般會拓展到兩極地區特殊的東西方向判斷法——「北極按逆時針自西向東轉，南極按順時針自西向東轉」，就需要隨時在「方向」這一段旁邊記錄下來，以便日後復習鞏固。

筆記不要光用文字來表示，對於較難的知識，如果能以簡圖的形式畫出來，那會更利於知識的掌握。

（三）課後復習，鞏固重點

每節課後要及時地對知識加以總結、復習。對於一些重點知識和難點知識，一定要通過一些練習題來加深理解、鞏固。同學們需要自己准備一些輔導資料，以備課後練習之用。

三、地理學科特有的學習方法

地理不是一門死記硬背就能學好的課程，初中階段要想學好地理，

除了「預習─專心聽課─復習鞏固」這種一般的學習方法之外，還應該根據地理學科的特點注意以下幾點。

（一）加強讀圖能力的培養，加強對各類地圖的應用

1.上課前一定要准備好地理課的基本工具：地圖冊。

2.一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如：學到地中海沿岸冬季多雨，那麼，地中海在什麼地方？一定要在地圖上找到並標出來。

3.動手繪制示意圖。如對西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草稿紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準，只要能說明問題就行。

4.復習時應以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。

（二）要善於把不同的地理事物聯系起來推理分析問題

把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問「為什麼」。這樣，便會養成由果推因的良好地理思維習慣。例如：「世界雨極」是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山地的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。

（三）對地理原理、概念的理解要把握住要點，抓住關鍵

對地理原理、概念的掌握，並不要求像物理、數學那樣精確，只要能抓住其中的要點就會很容易地理解並掌握。例如：對「在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源」這一概念的理解，我們應抓住兩個要點：第一，自然界中存在的，不是工業產品。如汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業產品而不是自然資源。第二，是對人類有利用價值的，沒有利用價值的不是。如地震、海嘯雖然在自然界中存在著，但目前對人類沒有利用價值，所以就不是自然資源。

以上贅述了這么多，還希望對同學們有所幫助。讓我們一起努力，學好地理課，向著更高的目標前進！

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❹ 初中學生地理如何學好

地理是綜合性非常強的一門科目，下面整理了初中地理的學習方法，希望能夠幫助同學們學好地理。

理解地理教材

依綱據本，掌握地理原理、規律。做到初中地理舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出初中地理教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

綜合運用

第一個層次是以地圖學習為核心，適合低年級學習;第二個層次是以規律的理解為核心，適合低年級像高年級的過渡;第三個層次是把規律和地圖結合起來學習，是對高年級的要求。一次做好這三個層次，我們就一定能學好地理。

梳理知識

地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規律性。例如描述一個國家或一個地區的氣候特徵，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。

培養地理思維能力

培養地理思維能力，是初中地理課程的重要目標，對中學生學好地理非常重要。組成地理環境的各要素之間是相互聯系、互為因果的，任何地理事物的發生發展都不是由單一的因素造成的，而是由多種因素共同作用造成的。但是，在這諸多的地理因素中，有某一、兩個要素起著關鍵性的作用。我們應當學會找出這一關鍵性的因素，並以此為線索，將其他的各要素聯系起來，從而正確理解各地理要素之間的內在聯系。

❺ 怎樣學好初中地理

學好初中地理的方法如下：最重要的是培養興趣。

所謂興趣是一個人的最好老師，想要學習好地理這門學科的首要任務就是培養學習地理的興趣與愛好。新事物興趣的建立不是一蹴而就的，而是要在你慢慢了解它的，感受它擁有獨特魅力的時候，你才會對其感興趣的。

❻ 怎麼才能學好初中地理 高分方法技巧推薦

其實 初中地理 知識是很有規律的，在學習的時候善於把握地理學習層次。下面我為大傢具體介紹下，僅供參考。

培養興趣

興趣是最好的老師」，沒有興趣，學習就會從「享受」變作「忍受」，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。學習初中地理，首先就是要培養對地理的興趣，喜歡地理。

地理是研究人類與地理環境關系的科學。人生活在環境里，人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境，教我們怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調發展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。

會使用地圖

初中生學會使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

要學好初中地理，最重要的是讀圖和學習繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到「心中有圖」。要知道所學習的那個區域在什麼地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯系。學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。

學會概括

有的初中地理章節內容繁多，但重點內容少，學習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復雜，可用八個字概括，即「山河相間、縱列分布」。東北三省的氣候可用四個字概括，即「長冬短夏」。我國季風氣候的優點可概括為：預熱同期。

1.要有答題思想：一道好的地理試題,都可以用一定的知識、原理或技能解決它，否則，它就不是一道好題。這一思想是要告訴你，做地理試題時，不要東拉西扯，胡編亂造。

2.很多地理事物都有其影響因素，比如，影響氣候的因素;氣候的組成要素;影響農業的區位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等，這類知識容易出問答題，我們可以用「要素分析法」來解決。

第一，好好審題(用咬文嚼字的態度去審題);第二，寫出做題理論(農業的區位因素、工業的區位因素、影響氣候的因素等);第三，挑選符合題意的信息(信息從材料中來，從學過的知識中來);

第四，表達(用專業術語回答;若是簡答題，分條回答;先主後次;要注意是簡述還是詳細分析等等)。

❼ 怎樣學好初中地理 幾個簡單有效的小竅門!

像地理這樣簡單的學科，初中生一定要注意 學習方法 ，下面我為大家總結了怎樣學好初中地理，僅供大家參考。

學習地理應該注意的問題
(一)學習什麼內容?是地形、氣候等自然地理內容，還是城市分布的人文地理內容?是區域地理，還是綜合地理?

(二)在什麼地方?就是該區域的地理位置，它包括經緯度位置、海陸位置及政區位置等，要搞清所學地理事物的空間位置與聯系，要充分利用地圖和地球儀，通過讀圖、填圖、繪圖等辦法得到鞏固與提高。

(三) 為什麼有這種地理事物或地理現象?要知道某一區域中為什麼有某種地理事物或某種地理現象及其之間存在差異的原因。學習時應認真聽課，特別注意老師的啟發、引導與指導的內容，結合課本「想一想」「讀一讀」「做一做」，結合自己的親身體驗，去認真觀察、探索、思考，用發散性思維創新地揭示出地理事物之間的聯系及規律。
初中生要重視上課時間
老師上課設置活動都是有目的的。老師讓你在書上劃一下，你就沒有必要非把它寫下來;老師讓你必須動手用自己的語言去寫答案，你就不要只劃課本的原話。

老師讓你們分組討論完成任務，你最好先不要單干;老師要求學生獨立完成任務，你最好不要與其他同學討論......總之，不要自作聰明地偷懶，對老師布置的任務大打折扣，這樣結果往往害了自己。
初中生學會綜合運用
在復習我國南、北方差異時，可從位置、范圍、氣候、水文、土壤、植被、資源、農作物、農業基地、工業基地或地帶等方面列表進行分析綜合比較;復習「英國、日本地理」，可從位置、范圍、自然條件、工農業發展狀況，首都和主要城市等方面列表進行綜合比較。

這些東西，看起來很復雜，實際上分解開來之後，就是兩點：一是地圖上的空間關系，二是受地理規律影響的經濟社會關系——農作物的種類是由地形、氣候等決定的，首都和城市分布也和地形氣候等因素密切相關。

換句話說：第一個層次是以地圖學習為核心，適合低年級學習;第二個層次是以規律的理解為核心，適合低年級像高年級的過渡;第三個層次是把規律和地圖結合起來學習，是對高年級的要求。一次做好這三個層次，我們就一定能學好地理。

以上就是我為大家總結的怎樣學好初中 地理 ，僅供參考，希望對大家有所幫助。

❽ 初中地理如何學好 提高地理成績的方法

學習地理，首先就要對所學的內容多動腦筋，想一想：「它是什麼」、「在什麼地方」、「為什麼會這樣」等等。下面我整理了一些初中地理的學習方法，供大家參考!

如何學好初中地理

要明確學習的內容。

是地形、氣候等自然地理內容，還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?

學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

要知道所學習的那個區域在什麼地方

這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯系。學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

要了解所學地理事物產生的原因。

比如，為什麼一個地區同另一個地區有差別，為什麼有些地區又很相似?重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

提高初中地理成績的方法

直觀理解

在整個地理學習過程中，都要對書上出現的各種地圖徹底理解，做到看到圖就知道它在說什麼。心裡有圖，把地圖和地理知識(地形、氣候、人口分布、經濟發展等等)對照起來，這是學好地理的基本方法和基本要求。這一點都還沒有做好的，需要理解回到課本，從頭開始梳理一些課本上的各種地圖。

綜合運用

第一個層次是以地圖學習為核心，適合低年級學習;第二個層次是以規律的理解為核心，適合低年級像高年級的過渡;第三個層次是把規律和地圖結合起來學習，是對高年級的要求。一次做好這三個層次，我們就一定能學好地理。