⑴ 七年級上冊地理課本知識點第一章
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。下面給大家分享一些關於七年級上冊地理課本知識點第一章，希望對大家有所幫助。
第一章地球和地圖
一、地球和地球儀
1.地球的形狀和大小
①地球是一個不規則球體。
②地球表面積5.1億平方千米，最大周長4萬千米，平均半徑6371千米
2.緯線與緯度
(1)緯線的定義：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。
(2)緯線的特點：A.形狀 ：所有的緯線都是圓，可稱為緯線圈;B.長度 ：長短不等，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最後成一點;C.方向:指示東西方向。
(3)緯度的劃分：赤道(0°緯線)以北為北緯，習慣上用「N」表示;赤道以南為南緯，習慣上用「S」表示。南北緯各劃分90°;南北極分別為90°S和90°N。
(4)低、中、高緯的劃分：
低緯度：0°-30°;中緯度：30°-60°;高緯度：60°-90°
(5)南北半球的劃分：赤道以北為北半球，赤道以南為南半球;北緯北半球，南緯南半球。
3.經線和經度
(1)經線：連接南北兩極，並且與緯線垂直相交的半圓，也叫子午線。
(2)經線的特點：A.形狀：半圓狀;B.長度：相等;C.方向：指示南北方向。
(3)經度的劃分：從本初子午線(0°經線)向東、向西，各分作180°，以東為東經，習慣上用「E」為代號，以西為西經，習慣上用「W」為代號。
(4)經線圈：兩條相對的經線組成一個經線圈。組成經線圈的經線度數之和等於180°，且兩條經線中一條為東經，另一條則為西經。(0度和180度除外)
(5)幾條特殊經線：
A、180°、0°的經線圈是東、西經的分界線;
B、20°W、160°E的經線圈是東西半球的界線;20°W以東，過0度經線到160°E為東半球;20°W以西，過180度到160°E為西半球。
東西半球的判斷：
(切記：經度在0°--20°在東半球;160°——180°在西半球。經度在20°—160，東經度在東半球，西經度在西半球)
C、所有的經線相交於南北兩極，所有的緯線互相平行。
4.經緯網定位
(1)經緯網是地球儀或者地圖上由經線和緯線交織成的網。
(2)經緯網的判讀步驟：
A:一般經緯網的判讀：
步驟一：分清經線和緯線
步驟二：確定經緯度
確定緯度的 方法 ：
1、赤道以北是北緯，字母代號是N;赤道以南是南緯，字母代號是S
2、緯度數向南增加為南緯，向北增加為北緯
確定經度的方法：
1、本初子午線以東是東經，字母代號E;以西是西經，字母代號W
2、經度數向右增加為東經，向左增加為西經
B、有極點的經緯網地圖的判讀：
(1)首先，確定南極還是北極。(方法：根據自轉方向：南順北逆;地圖中明顯的標志，如：S或N;南、北極圈;)
(2)其次，分清經線和緯線。(通過極點成放射狀的直線是經線，表示南北方向;封閉圓圈是緯線，表示東西方向。)
(3)判斷東西經。(順著地球的自轉方向遞增的為東經度，度數遞減的是西經度。)
C、 經緯網確定方向的方法：
(1)同一條緯線上兩點只有「東、西」之分，順著地球自轉方向，前者為東，後者為西。
(2)同一條經線上兩點只有「南北」之分。離北極近的在北方，離南極近的在南方。
(3)既不在同一條緯線，也不在同一條經線上的兩點，首先應該找一個參照點，這個點與其中一個點在同一條經線上，與另外一點在同一條緯線上。再判斷方向。
二、地球的運動
1.地球的自轉和公轉
2.地球公轉知識點：
(1)北半球的節氣： 春分 日(3.21); 夏至 (6.22); 秋分 日(9.23); 冬至 (12.22)。
(2)地球在公轉時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向不變。由於地球的公轉在溫帶形成了明顯的四季變化。
(3)地球在繞太陽公轉時，太陽直射點在南北回歸線之間往返移動。
①地球公轉至夏至日位置時，太陽直射的緯線是 北回歸線，北半球正午太陽高度最大;地球公轉至冬至日位置時，太陽直射的緯線是南回歸線 ，北半球正午太陽高度角最小。春分和秋分時太陽直射點在赤道。
②地球在公轉軌道上從春分到秋分，太陽直射點在 北半球，從秋分到春分，太陽直射點在 南半球
③地球在公轉軌道上從夏至到冬至，太陽直射點向 南 移動 ;從冬至到夏至，太陽直射點向 北 移動
(4)晝夜長短的變化：
①夏至日，北半球各地白晝時間最長，越往北白晝越長，北極圈內有極晝 現象，南極圈內有 極夜 現象;
②冬至日，北半球各地白晝時間最短，越往北白晝越短。北極圈內有極夜 現象，南極圈內有 極晝現象;
③地球在公轉軌道上從春分到秋分，北半球各地晝長夜短;從秋分到春分，北半球各地晝短夜長;
3.地球上五帶的形成與分布
(1)五帶的劃分：依據——地球表面獲得太陽光熱的多少。
(2)范圍：0°-23.5°S(23.5°N)為熱帶;
23.5°N-66.5°N為北溫帶;23.5°S-66.5°S為南溫帶;
66.5°N-90°N為北寒帶;66.5°S-90°S為南寒帶。
(3)五帶的特點：
熱帶—有陽光直射現象，無極夜極晝現象，獲得光熱最多;
寒帶——陽光斜射，有極夜極晝現象，獲得的太陽光熱最少;
溫帶——陽光斜射，無極夜極晝現象，四季變化明顯。
三、地圖的閱讀：
地圖的基本要素——比例尺、方向、圖例
(1)比例尺：①概念：圖上距離比實地距離縮小的程度。
②公式：比例尺=圖上距離/實際距離
④圖幅大小相同的地圖，比例尺大，表示的范圍小，內容詳細，反之，比例尺小，表示的范圍大，內容簡略
(2)方向
①有指向標的地圖，根據指向標定方向，指向標的箭頭指向北。採用「平移指向標」法。如圖1.3-1，AB的走向是西北一東南走向，BC的走向是東西走向。
②有經緯網的地圖，根據經緯網定方向。經線指示南北方向，緯線指示東西方向。如圖1.3-2，A位於B的西面，B位於C的北面。
③既沒有指向標，也沒有經緯網的地圖，通常用「上北下南，左西右東」定方向，
四、地形圖的判讀
(1)海拔：地面某個地點突出海平面的垂直距離。在地圖上用海拔表示的地面高度。
相對高度：某地點高出另一地點的垂直距離。在地圖上用相對高度表示地面起伏大小
(2)等高線與等深線：
等高線：在地圖上，把海拔高度相同的點連接成線，就是等高線。
等深線：在地圖上，把海洋中深度相同的各點連接成線，叫做等深線
(3)等高線地形圖的判讀：「同線同高」「同圖同距」
①判斷地勢高低：數值大，海拔高，地勢高;數值小，海拔低，地勢低。
②判斷坡度陡緩：等高線密集，坡度陡;反之，等高線的稀疏，坡度緩。
③判斷山地不同部位：
a.頂部:等高線閉合且等高線數值是中心高四周低
b.鞍部：位於兩個山頂之間相對低窪的部位
c.山脊：等高線向海拔低處凸出(叫分水線或者分水嶺)
d.山谷：等高線向海拔高處凸出(叫集水線)
e.陡崖：幾條海拔不同等高線重合處，用「(示坡線)」符號表示
(3)分層設色地形圖：可以一目瞭然看出地面的高低起伏和海底的起伏狀況。
(4)地形剖面圖：能夠直觀表示地面上沿某一方向地形的高低起伏狀況
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⑵ 人教版七年級上冊地理教材目錄
七年級地理 教材在地理教學中的地位越來越重要。,我整理了關於人教版七年級上冊地理教材目錄，希望對大家有幫助!
人教版七年級地理上冊教材目錄緒言:與同學們談地理
七年級地理上冊目錄：第一章 地球和地圖
第一節 地球和地球儀
第二節 地球的運動
第三節 地圖的閱讀
第四節 地形圖的判讀
七年級地理上冊目錄：第二章 陸地和海洋
第一節 大洲和大洋
第二節 海陸的變遷
七年級地理上冊目錄：第三章 天氣與氣候
第一節 多變的天氣
第二節 氣溫的變化與分布
第三節 降水的變化與分布
第四節 世界的氣候
七年級地理上冊目錄：第四章 居民與聚落
第一節 人口與人種
第二節 世界的語言和宗教
第三節 人類的居住地──聚落
七年級地理上冊目錄：第五章 發展與合作
附錄一：本書主要地理詞彙中英文對照表
附錄二：本書常用地圖圖例
七年級地理上學期教學計劃
俗話說，“不打無准備之仗”，教書育人也一樣，需要謹慎地進行規劃，沿著目標的方向，邊實踐邊 反思 ，邊反思邊調整，從而落實計劃，實現 教育 的夢想。
所以，鑒於七年級學生第一次接觸地理學習，有一定的地理初步知識，但大多數學生空間概念缺乏，比較零碎。不善於綜合分析問題， 抽象思維 能力差，缺乏科學的探究精神，一些學習成績好的學生，學習積級性高，學習地理的興趣濃厚，求知慾強，但也不排除學習成績差的學生學習積級性不高，差異性較大。我們不僅需要注意培養學生地理基本知識和 學習 方法 ，還要滲透培養地理素養，讓學生學習地理的興趣和能力進一步增長，最終使學生從“學會地理”走向“會學地理”，享受每一天的日久天長。特製訂本學期教學計劃如下：
一、教學目標和要求：
1、了解地球和地球儀的有關基礎知識，認識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能;
2、認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養學生的科學興趣科學探究精神、唯物主義思想觀;
3、認識世界氣候的地區差異，初步學會分析影響氣候的主要因素，認識氣候與人類生產、生活的相互關系，形成保護大氣環境的意識;
4、理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界 文化 的差異，理解各國的新文化傳統，形成保護人類文化遺產的意識。
二、提高教學質量的主要 措施 ：
1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑點。通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中;
2.關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化後進生工作。
3.充分發揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。在課堂教學中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學的實踐性;
4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯系。注意挖掘學生的生活 經驗 和體驗，盡可能多地聯系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的;
5.指導學生開展地理活動，培養學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。根據地理科的特點，注意在教學中貫徹啟發性教學原則，充分調動學生學習地理的興趣和積級性。
三、教學進度和課時分配：
1、教學進度：
本學期教學時間為20周，去掉兩周的節假日，教學時間為18周，每周2課時，共36課時;
2、課時安排：
周次 教學內容
第一周 第一章 第一節 地球和地球儀
第二周 第二節 地球的運動
第三周 第三節 地圖的閱讀
第四周 地形圖的判讀
第五周第二章 第一節 大洲和大洋
第六周 第二節 海陸的變遷
第七周 第一、二章復習
第八周 第三章 第一節 多變的天氣
第九周 第二節 氣溫的變化和分布
第十周 第三節 降水的變化和分布
第十一周 第四節 世界的氣候
第十二周 第四章 第一節人口和人種
第十三周 第二節 世界的語言和宗教
第十四周 第三節人類的居住地----聚落
第十五周 復習第三、四章
第十六周 第五章 發展與合作
第十七周 復習
第十八周 復習期末考試
四、作業設置及評價：
作業設置包括常規性作業和特色作業：
(一)常規性作業建設，常規型的作業主要為鞏固和落實基本知識，基本技能服務。包括：
1.主要結合導學案使用和學校配發材料，要求學生每課時按時完成導學案並進行修正，完成必背雙基內容的學習和背誦，並通過當堂訓練進行檢測和拓展活動。課後及時進行抽查和評定，旨在推動學生對學習過程的記錄和修訂，書寫質量以正確率100%評定。過關加一分，不過關必須自找時間與教師溝通，並扣一分作為懲罰活動。
2.課外學習材料使用，要求學生每課時課前自學嘗試完成，課後結合所學，與教師或其他學生互動，書寫質量以正確率80%以上予以肯定，過關加一分，不過關必須自找時間與教師溝通，並扣一分作為懲罰活動。
評價辦法：
1.對學生課堂上的表現(課堂紀律、課堂互動參與情況等)進行及時評價和記載，並作為平時成績的一個依據。
2.參與課下調查、延伸活動的表現。
課堂輔助作業(如統一資料或小製作、小論文等按時上交，並正確率80%以上加一分)，缺一次扣一分並補抄錯題2遍)
3.平時作業的完成：掌握每課的基本知識的情況：導學案當堂完成及時修正，課後正確率100%，並完成知識梳理部分的背誦。課本重點圖按要求做好簡化和批註處理。(一下課檢查，完成加一分，否則扣一分並當天放學留下補抄錯題2遍)
4.每個單元綜合練習的評價及期中、期末考試成績的評價。(均以考試的方式進行，85分及以上加2分，85分以下至60分加1分，60分以下扣一分，並補抄錯題2遍。)(二)特色作業建設，主要針對課標要求的技能和情感態度、價值觀進行滲透教育和評判。不僅推動學生參與活動學以致用，並通過展評，讓每個學生體驗學有所用，享受學習的過程，還有助於培養學生正確的學習觀和人地觀。鑒於教材安排和學期時間，活動安排如下：
1.製作簡易的地球儀，讓學生通過觀察地球儀用 乒乓球 ，毛線等材料製作地球儀，主要突出經緯線的繪制，讓學生對經緯線的特點有所觀察體驗，基本展示就算過關。
2.使用地球儀和台燈，演示地球公轉和自轉，要求學生分組展示，邊展示邊講清兩者區分和特點，方向和現象說清就算過關。
3.能用水槽觀察水流放水時的旋轉和不同時期影子特點，以小論文方式解釋，道理清晰，300字左右過關。
4.尋寶游戲比賽，要求學生以小組為單位，結合我校某一區域特點繪制地圖，並批註相應藏寶地點，在一定的時間內依照其他組提供的藏寶圖找到實物，地圖三要素合理，規定時間小組完成尋寶任務過關。
5.根據教師提供的氣候資料繪制某地區氣溫分布圖和降水量分布圖，並能說出依據進行分析評判，氣候特點以及氣候類型判斷，方法正確，結論正確算過關。
總之，本期教學貴在落實，重視在平實、扎實，真實的課堂中觸及學生心底兒的渴望，注意教學內容的生活化、應用化，注意環環相扣，過關評價的常態化，最終讓計劃成為水到渠成的表達。
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⑶ 人教版初一地理上冊主要知識
一、地球和地圖
1．地球的形狀和大小
①地球是一個兩極稍扁,赤道略鼓的橢球體.
②葡萄牙航海家麥哲倫率領的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行.
③地球表面積5.1億平方千米,最大周長4萬千米,赤道半徑6378千米,極半徑6357千米,平均半徑6371千米.
2．緯線和經線
①緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈.
緯線是不等長的,赤道是最大的緯線圈.
②經線：連接南北兩極,並且與緯線垂直相交的半圓.
經線是等長的.
3．緯度和經度
①緯度的變化規律：由赤道（0°緯線）向南、北兩極遞增.最大的緯度是90度,在南極、北極.
②赤道以北的緯度叫北緯,用「N」表示；赤道以南的緯度叫南緯,用「S」表示.
③以赤道為界,將地球平均分為南、北兩個半球,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球.
④經度的變化規律：由本初子午線（0°經線）向西、向東遞增到180°.
⑤本初子午線以東的經度叫東經,用「E」表示；本初子午線以西的經度叫西經,用「W」表示.
⑥東、西半球的分界線是：20°W、160°E組成的經線圈.
20°W以西到160°E屬於西半球（大於20°W或大於160°E）
20°W以東到160°E屬於東半球（小於20°W或小於160°E）
4．地球的運動
①
地球運動 繞什麼轉 方向 周期 產生的自然現象
自轉 地軸 自西向東 約24小時 晝夜交替
公轉 太陽 自西向東 一年 形成四季
②北半球與南半球的季節相反（春——秋；夏——冬）
③地球表面五帶的劃分：北寒帶（66.5°N--90°N）、北溫帶（23.5°N--66.5°N）、熱帶（23.5°N--23.5°S）、南溫帶（23.5°S--66.5°S）、南寒帶（66.5°S--90°S）
寒帶：有極晝極夜現象 熱帶：有陽光直射現象
溫帶：既無陽光直射現象,又無極晝極夜現象,四季變化明顯
④低緯：0°--30°；中緯：30°--60°；高緯：60°--90°
⑤自西向東撥動地球儀,從北極上空看,地球儀按逆時針方向轉；從南極上空看,地球儀按順時針方向轉.
5．地圖
①地圖的三要素：比例尺、方向、圖例.
②比例尺類型：線段比例尺、數字比例尺
③比例尺大小的判斷：分母愈小,分值愈大,是大比例尺；分母愈大,分值愈小,是小比例尺.
④大比例尺,表示範圍小,表示內容詳（如東台市地圖）
小比例尺,表示範圍大,表示內容略（如江蘇省地圖）
⑤地面某個地點高出海平面的垂直距離稱為海拔.將海拔高度相等的點連接成線就是等高線.用等高線可以表示地面的高低起伏.
二、陸地和海洋
1．世界海陸分布很不均勻,陸地主要集中在北半球,但北極周圍卻是一片海洋（北冰洋）；海洋主要集中在南北球,但南極周圍卻是一塊陸地（南極洲）
2．地球表面71%是海洋,29%是陸地. (三分陸地,七分海洋)
3．半島是陸地伸進海洋的凸出部分；海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道.
4．七大洲：亞洲 非洲 北美洲 南美洲 南極洲 歐洲 大洋洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
5．海陸變遷的原因：地殼的變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因,人類活動也會引起海陸的變化.
6．德國科學家魏格納提出了大陸漂移的假說.
7．20世紀60年代,地球科學研究表明,大陸漂移是由板塊運動引起的.
8．六大板塊示意圖參看課本第37頁.
9．一般來說,板塊內部地殼比較穩定；板塊與板塊交界的地帶,地殼比較活躍,是世界火山、地震的集中分布地帶.
三、天氣與氣候（P42）
1．天氣有兩個重要特點：天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況；同一時刻,不是地方的天氣可能差別很大.
2．風向及風力參見課本第45頁圖3.4.
3．氣溫和氣溫的分布
①一天中的最高氣溫出現在午後2時左右,最低氣溫出現在日出前後.
②一年中,北半球氣溫,大陸上7月最高,1月最低.
一年中,南半球氣溫,大陸上7月最低,1月最高.
③從赤道向兩極,氣溫逐漸降低.
④據觀測,大致海拔每升高100米,氣溫約下降0.6℃.
⑤用等溫線圖表示氣溫的水平分布.
4．降水和降水的分布
①從大氣中降落的雨、雪、冰雹等,統稱為降水.降雨是降水的主要形式.霧、露不是降水.
②由赤道往兩極,總的趨勢是年降水量逐漸減少.
③南北回歸線附近,大陸東岸降水多,大陸西岸降水少.
④在溫帶地區,大陸內部降水較少,沿海地區降水較多.
⑤用等降水量線圖表示降水量的分布情況.
⑥世界「雨極」——乞拉朋齊；世界「干極」——阿塔卡馬沙漠.
⑦通常情況下,山地的迎風坡降水多,背風坡降水少.
4．世界的氣候
①氣候是一個地方多年的天氣平均狀況,一般變化不大.
②世界氣候分布圖參見課本第58頁.
③赤道附近（熱帶雨林氣候）；兩極地區（寒帶氣候）；回歸線附近的大陸東岸（亞熱帶季風和季風性濕潤氣候）；回歸線附近的大陸西岸（熱帶沙漠氣候）；中緯度內陸地區（溫帶大陸性氣候）.
④熱帶雨林氣候特點：全年高溫多雨；地中海氣候特點：高溫時期少雨,低溫時期多雨.
⑤影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置、地形,也是影響氣溫和降水的主要因素.
⑥《地理圖冊》中的有關本節內容.
四、居民與聚落
1．人口與人種
①人口增長的速度是由出生率與死亡率決定的.
②自然增長率=出生率—死亡率.
③人口密度表示人口疏密的程度.人口密度一般指平均每平方千米內居住的人口數.
某區域的人口數（人）
人口密度（人/平方千米）=
該區域的面積（平方千米）
④人口稠密地區：中低緯度近海的平原地區.
人口稀疏地區：極端乾旱的沙漠地區、氣候過於潮濕的雨林地區、終年嚴寒的高緯度地區或地勢高峻的高原、山區.
⑤白種人主要分布地區：非洲北部、歐洲、大洋洲、北美洲、南美洲東岸、亞洲西部
黃種人主要分布地區：亞洲東部、北美洲北部、南美洲西北部
黑種人主要分布地區：非洲南部、大洋洲西北部
⑥從16世紀中期開始,歐洲殖民者開始擄奪非洲黑人販賣到美洲為奴隸,以彌補美洲勞動力的不足.
2．世界的語言和宗教
①漢語是世界上使用人數最多的語言,英語是世界上使用范圍最廣的語言.
語言 主要分布地區
漢語 中國
英語 歐洲西部、北美洲、亞洲的南部等
俄語 俄羅斯
法語 法國、非洲的中部和南部
西班牙語 西班牙、拉丁美洲的許多國家
阿拉伯語 亞洲西部、非洲北部
②
③基督教、佛教、伊斯蘭教是世界三大宗教.
④基督教是世界上信仰人數最多的宗教.
⑤伊斯蘭教徒稱為穆斯林.伊斯蘭教在中國又稱為回教或清真教.
⑥基督教——教堂；伊斯蘭教——清真寺；佛教——寺廟.
3．人類的居住地——聚落
①聚落不僅是人們的居所,也是人們進行勞動生產和社會活動的場所.
②一般來說,先有鄉村聚落,後有城市聚落.
③鄉村聚落的居民主要從事耕作、放牧、捕魚、伐木等生產活動.城市聚落的居民主要從事工業、服務業等工作.
④目前,在一些河流中下游的平原地區,聚落分布比較密集；在高山、荒漠地區,少有或沒有聚落.
⑤在全年炎熱多雨的熱帶,鄉村聚落中常見雙層木樓或竹樓（高腳屋或高架屋）
在熱帶沙漠地區,當地的房屋具有牆厚、窗小的特點
五、發展與合作
1．目前世界上有200多個國家和地區,分布在除南極洲以外的各大洲.
2．從陸地面積看,最大的是俄羅斯,中國位居世界第三位. （第二位是加拿大）
從人口來看,最多的是中國,印度居世界第二.
3．世界各國的政治制度主要有資本主義和社會主義兩種.
4．一些還沒有獲得獨立的殖民地和屬地,叫做「地區」.目前世界上有30多個地區.
5．國界主要依據山脈、河湖、海洋、經緯線來劃分.
6．國界范圍以內的領陸、領水和領空,總稱領土.
7．目前,世界上有20多個發達國家,主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲.亞洲的日本也是發達國家
8．目前,世界上有150多個發展中國家,大部分是二戰後新獨立的國家,主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲.
9．在國際上,習慣把發展中國家和發達國家之間的政治、經濟商談稱為「南北對話」；把發展中國家的互助合作稱為「南南合作」.
「南」——發展中國家主要分布在南半球及北半球的南部.
「北」——發達國家主要分布在北半球,也有少數分布在南半球.
10．目前,世界上最大的國際組織是聯合國,正式成立於1945年,總部設在美國紐約,其基本宗旨是「促進國家發展,維護世界和平」.1
第六章亞洲
1、亞洲的地理位置：地處東、北半球,東北方向以白令海峽與南美洲為界,西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽與歐洲為界,西南與蘇伊士運河與非洲為界,南面隔海與大洋洲相望.
2、亞洲是世界第一大洲：面積最大,跨緯度最廣,東西距離最長.
3、人們按地理方位把亞洲分為：東亞、南亞、西亞、北亞、中亞、東南亞；中國位於東亞,東亞的國家有：中國、日本、朝鮮、韓國、蒙古.
4、分層設色地形圖：（中部（深棕色——粉紅色）海拔較高,四周顏色逐漸由淺黃色到淺綠的顏色——海拔逐漸變低）——亞洲地形的特點：中間高,四周低.
5、能在地圖中找出下列地名,說出這些地理事物的表現形式：喜馬拉雅山脈、珠穆朗瑪峰（黑色小三角）、青藏高原（深褐色區域）、西西伯利亞平原（綠色區域）、裏海、貝回爾湖、死海（封閉的淺藍色）、阿拉伯半島、馬來群島、華北平原、印度河平原、德干高原、帕米爾高原、伊朗高原.
6、河流分布特點：發源於中部,呈放射狀流向四周.主要河流有：長江、黃河、湄公河、恆河、印度河、鄂畢河、葉尼塞河.
7、亞洲氣候特點：氣候類型復雜多樣,季風氣候著,大陸性氣候分布較廣.分析其它大洲氣候特點的方法：氣候類型的分布規律和那種氣候類型分布最廣.季風氣候的特點：夏季高溫,冬季低溫,降水季節變化大,集中於夏秋季節,雨熱同期.
8、按人口排序：亞洲、非洲、歐洲、南美洲、北美洲、大洋洲；按人口自然增長率排序：非洲、南美洲、亞洲、大洋洲、北美洲、歐洲.
10、國家的產業結構是衡量一個國家經濟發展的重要指標,人均國民生產總值越高的國家,經濟越發達,第三產業大,人均國民生產總值起低的國家,經濟越落後,第一產業比重越大.
亞洲經濟差異：東部沿海經注發達,西部內陸經濟較落後,不同的海陸位置經濟發展不同,不同的社會歷史條件下的經濟發展不同.
第七章：我們鄰近的國家和地區
1、地理位置：海陸位置（太平洋西北部）、大洲位置（亞洲東部）、緯度位置（經緯度跨度較廣）23°N——46°N、122°E——148°E,日本南北國土狹長,並與經線斜交,使得日本的地理環境更為復雜多樣,跨緯度最廣,南北溫差就大,跨經度廣,東西地方時差就大.
2、地形特點：典型的島國,以四大島（北海道、本州、四國、九州四大島）和3900多個小島組成；國土面積37.7萬平方千米；海岸線曲折,多優良港口（如神戶、橫濱）,地形以山地為主、平原面積狹小、多火山、地震（日本地處太平洋板塊與亞歐板塊的交界處,地殼活動頻繁,不穩定）
3、發達的加工貿易型經濟：日本是世界經濟強國,屬加工型貿易型經濟,對外依賴嚴重,要從國外進口原材料,出口製成品.
4、日本的主要工業區：京濱工業區、名古屋工業區、瀨戶內工業區、阪神工業區、北九州工業區；分布特點：日本工業高度集中,主要分布於瀨戶內海沿岸和太平洋沿岸地區.
5、東西方兼容的文化：傳統色彩與現代氣息並存,中日文化交流源流長.
6、日本投資措施：擴大海外投資,建立海外的生產和銷售基地,主要向美國、西歐和東南亞地區； 海外投資建廠給日本帶來的好處：利用發展中國家的廉價勞動力；降低工業生產的投入成本；加入國際經濟技術的合作和國際市場的競爭；保護本國的自然資源,減緩資源消耗,保護本國環境,減少運輸成本的投入. 日本在海外投資建廠對其它國家的影響：日本把污染嚴重的企業移到海外,會使其它國家的環境受到污染,導致環境質量下降；日本從本國利益出發,保護本國資源的意識很強,但是大量進口木材或遠洋超量捕撈,將導致世界其它地區或國家的資源嚴重破壞,進而導致全球生態環境失調.
7、東南亞的范圍：包括中南半島和馬來群島；國家（共11國）：越南、寮國、印度尼西亞（千島之國,世界上最大的群島國家）、柬埔寨、泰國、馬來西亞、新加坡、菲律賓、汶萊、東渧汶. 地理位置：緯度位置（10°S——25°N）主要位於熱帶；海陸位置：西臨印度洋,東臨太平洋,大部分國家都是臨海國和島國,受海洋影響較大；交通位置：位於南北兩個大洲（亞洲和大洋洲）東西兩個大洋（太平洋和印度洋）之間,處於「十字路口」. 馬六甲海峽：位於馬來半島和印度尼西亞的蘇門答臘島之間,是從歐洲向東航行到東南亞,東亞各港口最短航線的必經之地,是邊接太平洋和印度洋的重要海上通道.
氣候類型 分布地區 氣候特徵 對農業產生的影響
熱帶雨林氣候 馬來半島南部和馬來群島大部 全年高溫多雨 農作物可以隨時播種,四季都有收獲
熱帶季風氣候 中南半島,馬來半島以及菲律賓群島北部 全年高溫,有旱季和雨季 雨季播種,旱季收獲
2、東南亞的糧食作物為什麼 以水稻為主：水稻是一種主產的糧食作物,但它的生產需投入大量的勞動力,並且要求有高溫多雨的條件,東南亞人口稠密,耕進較少,高溫多雨,將水稻作為主要的糧食作物是因進制宜的必然條件. 東南亞熱帶經濟作物的分布狀況：泰國、越南、緬旬是世界重要的稻米出口國；泰國是世界上最大的橡膠生產國；菲律賓是世界上最大的蕉麻生產國和椰子出口國；馬來西亞是世界最大的棕油生產國；印度尼西亞是世界是最大的椰子生產國.
3、東南亞的河流大部分發源於我國的青藏高原地區,如湄公河（瀾滄江）、薩爾溫江（努江）、河流特點：南北縱列、山河相間,河流上洲流經山區,兩岸高山聳立,水流湍急,蘊藏豐富的水能資源,下洲河谷展寬,水流緩慢,泥沙沉積,河岸兩側形成沖積平原,入海口形成河道縱橫,地勢低平而土質肥沃的河口三角洲.
4、為什麼城市分布在河流沿岸及河口三角洲：因為這些地方土地肥沃,地勢平坦,易於灌溉,交通便利,是東南亞人口稠密,農業發達的重要農業區,也為城市的發展提供了有利的條件,如我國的重慶,武江,上海.
5、印度的地理位置：位於我國的西南部,是四大文明古國之一,印度的鄰國有巴基斯坦、中國、尼泊爾、孟加拉國、緬甸,以及隔海相望的斯里蘭卡,印度的地形可以他為三大地形區：北部為西馬拉雅南側山地,中部為恆河平源,南部為德干高原.
6、印度的人口總數己經超過了10億,是世界第二人口在國,50年間印度人口增長了近三倍,印度人口問題的主要特點：人口增長速度過快.從20世紀70年代開始印度政府採取了人口控制政策及獎勵計劃,但是印度廣大農村的傳統觀念還十分強烈,在相當長的一段時間內,印度人口每年凈增量會越來越大.印度由於人口過多,使印度無論是人均自然資源佔有量,還是人均糧食產量和鋼產量與世界平均水平相比,都有較大的差距.這就說明,人口的過度增長會對一個國家的資源、環境以及經濟發展產生嚴重的負面影響.
7、印度的大部分地區處熱帶和亞熱帶,以熱帶季風氣候為主,熱帶季風氣候的主要特點是：全年高溫,雨旱兩季.雨季（6——9月）風從海洋吹向陸地（西南風）,旱季（10月——次年5月）風從大陸吹向海洋（東北風）.季風使得印度水旱災害頻繁,如是季風來得早,退得晚,風力強的時候,形成水災,季風來得晚,退得早,風力弱的時候就形成了旱災.
8、印度糧食迅速增長的突破口在於推行了「綠色革命」.水稻和小麥是印度主要的糧食作物,二者的產量均居世界前列.水稻主要分布在降水充足、地勢平坦的恆河平原和沿海平原上；而小麥則主要分布在降水少、光照足的恆河上游和德干高原西北部.這也說明農業生產和自然條件的關系是極為密切的.
9、印度的工業,英國統治時主要發展紡織工業和采礦業,這是由於英國出於本國經濟發展的需求,對印度工業嚴格控制,印度當時科技水平相當落後,獨立後,印度積極引進外資和先進技術,重視培養科技人才,努力發展本國工業,主要有：鋼鐵工業、機械工業、化學工業和棉麻紡織工業,而且在原子能、航天、計算機軟體等高科技領域也有一定的成就.
10、俄羅斯自然概況：①地形：比較平坦,以平原為主,烏拉爾山以西為平原,以東依次為西西伯利亞平原、中西伯利亞平原、東西伯利亞同地.是世界上面積最大的國家,東西長1萬平方千米,南北寬約4000千米,面積超過1700萬平方千米；②氣候：以溫帶大陸性氣候為主.各地差異較大,北部有終年寒冷的極地氣候,南部有地中海氣候和溫帶草原性氣候,東部是溫帶季風氣候.俄羅期的氣候牲：冬季長而寒冷,夏季短而溫暖； ③河流與湖泊：伏爾加河是歐洲最長河,水力豐富,最主要的內河航道.鄂畢河、葉尼塞河、勒加河,富水能,封凍期長.貝加爾湖為世界最深的湖泊； ④自然資源豐富.種類多,儲量大,地區分布不均,東部多,西部少.主要礦產有：石油、天然氣、煤、鐵礦、有色金屬等,產地主要有庫爾斯克鐵礦、庫茲巴斯煤礦、秋明油田.
11、四大工業區：以莫斯科為中心的工亞區,分布在俄羅斯的歐洲部分,這里是俄羅斯工業最發達的地區,主要有鋼鐵、汽車、飛機、火箭和電子等工業部門；以聖彼得堡為中心的工業區,分布在俄羅斯的歐洲部分波羅的海沿岸.這里的石油化工,造船、電子、造紙和航天業十分發達.也是俄羅斯食品和紡織工業最發達的地區；烏拉爾工業區,在烏拉爾山區,位於亞歐分界線上.這里主要生產石油、鋼鐵和機械等產品；以庫茲巴斯為中心的西伯利亞工業區：這里主要生產煤炭、石油、天然氣、電力、鋼鐵等重工業產品和軍事工業產品.
12、亞伯利亞大鐵路為什麼沿南部山修建：首要原因是南部山區有著豐富的礦產資源,其次俄羅斯北部地區由於緯度高,終年寒冷,氣溫低,有著很深的凍土層,而在凍土層上修建鐵路,難度大,且安全系數較低.管道運輸是將線路和運具合二為一的新型運輸方式,主要運輸石油和天然氣.交通運輸的兩種主要方式：公路和鐵路；貨運的兩種主要方式：管道和鐵路.
第八章 東半球其它國家和地區
1.中東是以歐洲為中心劃分的地理區域.17世紀歐洲國家向東方擴張時,按距離的遠近,將部分東方國家分為近東、中東和遠東.中東地區主要包括阿富漢外的西亞各國（沙烏地阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、敘利亞、黎巴嫩、約旦、土耳其、巴勒斯坦、以色列、埃及）,以及北非的埃及,其中西亞不包括土耳其的歐洲部分,而中東卻包括土耳其的歐洲部,也就是說中東的地理位置比較特殊,地跨亞洲、歐洲和非洲,被譽為兩洋三洲五海之地（亞洲、歐洲、非洲；大西洋和印度洋；黑海、地中海、裏海、紅海、阿拉伯海）,特殊的地理位置也是本區成為熱點地區的原因之一.土耳其海峽與蘇伊士運河分別為亞洲與歐洲、亞洲與非洲的分界線. 中東猶如世界的交通要沖,古代這是曾是「絲綢之路」的必經之地,現在也還是東西方的交通要道,尤其是蘇伊士運河的開通和土耳其海峽的利用,更顯其地理位置的優越,中東還是世界交通的「空中走廊」,許多國際航線都要經過這里,因此,中東過去是帝國主義、殖民主義侵略擴張的地區,如今一些大國為爭奪世界霸權,都想把它置於自己的控制之下,他們的斗爭十分激烈,這就造成了中東的局勢的不穩定.
2、豐富的石油資源：中東是目前世界上石油儲量最大、生產和輸出石油最多的地區（石油儲量佔65.4%,產量佔30.5%,出口量佔44.7%）,在世界上佔有重要地位,被譽為世界石油寶庫.中東石油主要分布在波斯灣沿岸,主要運往美國、日本、西歐各國
⑷ 湘教版七年級上冊地理教材目錄
七年級地理 老師把教材當作主要的甚至是唯一的課堂教學資源。學生把教材當作學習的主要材料,我整理了關於湘教版七年級上冊地理教材的目錄，希望對大家有幫助!
湘教版七年級地理上冊教材目錄
第一章 讓我們走進地理-1
第一節 我們身邊的地理知識-2
第二節 我們怎樣學地理-6
第二章 地球的面貌-13
第一節 認識地球-14
第二節 世界的海陸分布-22
第三節 世界的地形-27
第四節 海陸變遷-33
第三章 世界的居民-38
第一節 世界的人口-39
第二節 世界的人種-45
第三節 世界的語言與宗教-47
第四節 世界的聚落-51
第四章 世界的氣候-56
第一節 天氣和氣候-57
第二節 氣溫和降水-60
第三節 影響氣候的主要因素-67
第四節 世界主要氣候類型-74
第五章 世界的發展差異-86
第一節 發展中與發達國家-87
第二節 國際合作-92
第三節 重要的國際組織-95
湘教版七年級第一學期地理教學計劃
一、 指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處 工作計劃 為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、教材內容與章節
本學期的教學內容，共計五章，16節:第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發展差異》。
三、教學目標及要求
1. 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經緯線和經緯度，能使用經緯線判別方向，能使用經緯度確定位置。
2. 認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義，知道五帶的劃分及各帶特徵。
3. 學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。
4. 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。
5. 知道天氣與氣候的區別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。
6. 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。
7. 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯合國。
四、學情分析
七年級共計四個教學班，每班40餘人。任四個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比較系統地學習地理知識，做好從零開始的准備。由於地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節課，注重培養興趣，打一個良好開端。
五、 提高 教育 教學成績的 措施
1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑點。
2.關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化後進生工作。
3.充分發揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。
4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯系。
5.指導學生開展地理活動，培養學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。
六、 教學進度安排
第1-2周 第一章
第2-4周 第二章(第一節和第二節)
第3-6周 第三章(第三節和第四節)
第4-8周 第三章(第一節和第二節)
第9-10周 (復習及期中考試)
第11-12周 第三章(第二節、第三節和第四節)
第13-14 周 第四章
第15-16周 第五章
⑸ 初一地理上冊知識點有哪些
第一章：地球和地球儀
1、形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體.
2、大小：半徑：6371千米；極半徑：6357千米；赤道周長：4萬千米.
3、地球儀：地球儀是地球的模型.（在地球儀上找出地軸、兩極、赤道）
4、經線：經線特點：所有經線一樣長；經線都指示南北方向；經線是一個半圓。經度：0°—180°；0°經線為本初子午線,以東為東經,用字母E表示,0°經線以西為西經,用字母W表示；
5、緯線：緯線特點：緯線長短不一,赤道最長,向南北兩極逐漸縮短；緯線都指示東西方向；
緯線是一個完整的圓。緯度：0°—90°；0°緯線為赤道,赤道以北為北緯,用字母N表示；赤道以南為南緯,用字母S表示。
6、低中高緯的劃分：南北半球,0°—30°為低緯度,30°—60°為中緯度,60°—90°為高緯度。
7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經線圈為界；20°W以東、160°E以西為東半球；20°W以西、160°E以東為西半球；
8、能在地球儀上利用經、緯網確定地球上任何一個地點的位置。
9、地球的自轉：方向：自西向東；周期：一天（24小時）；自轉中心：地軸；
地理意義：產生了晝夜更替和時間的差異。
10、地球的公轉：公轉中心：太陽；方向：自西向東；周期：一年；公轉軌道：橢圓；
地理意義：產生了季節的變化和晝夜長短的變化。
11、五帶的劃分：
⑹ 七年級上冊的地理知識點
地理是研究地球表面自然現象、人文現象，以及兩者之間關系的學術科目。下面就是我給大家帶來的七年級上冊的地理知識點，希望大家喜歡！
第一章讓我們走進地理
一、平面上的八個方向：
1、地圖的三要素：方向、比例尺、圖例和注記。
⑴、方向①、平面上的八個方向：東、南、西、北、東北、東南、西北、西南。
②、地圖上方向的表示法：
a、有指向標的地圖，應根椐指向標所標方向去辨認(箭頭指向北方);
b、沒有指向標的地圖，通常採用「上北下南，左西右東」的規定確定方向;
c、在經緯網上應根椐經緯網所指的方向確定方向。
圖上距離
⑵、比例尺：①、比例尺=————
實地距離
②、比例尺的方式：數字式 1/1000或1：1000;
文字式 圖上1厘米等於實地距離100千米;
線段式0123
③、比例尺的選擇：比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細;比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡單。如：學校平面圖應選擇較大比例尺;畫中國政區圖應選擇較小的比例尺。
⑶、圖例和注記：讓學生識記一些常用的圖例(見世界地理(上冊)P 10 面上的表格)。
第二章地球的面貌
一、地球的形狀和大小
1、地球是一個兩極稍扁，赤道略鼓球體。依據：麥哲倫船隊環球航行的實例。
2、地球的表面積是5.1億平方千米,平均半徑6371千米,赤道周長約4 萬千米。
二、地球儀
在地球儀上識記以下內容。
南、北極，赤道，南、北回歸線，南北極圈。
三、緯線、緯度
⑴、緯線：在地球儀上，赤道和與赤道平行的的圓圈叫緯線。
緯線有三個特點：
①、緯線指示東西方向;
②、緯線的長度不相等(赤道最長，從赤道向兩極，緯線逐漸縮短，最後成一個點);
③、自成一個圓。
⑵、緯度：
①、赤道為0°，赤道以北為北緯(0°—90°N)，赤道以南為南緯(0°—90°S)。赤道將地球平分南、北兩個半球。緯度數從赤道向北、向南逐漸增大。緯度最大值90°。
②、人們規定：0°—30°為低緯度;30°—60°為中緯度;60°—90°為高緯度。
四、經線和經度
1、經線：在地球儀上，連結南、北兩極並垂直於緯線的弧線。
經線有三個特點：⑴、指示南北方向;⑵、長度都相等;⑶、自成半圓。
2、經度：
⑴、經度的起點是0°經線，也稱「本初子午線」。0°經線以東為東經(0°—180°E);以西為西經(0°—180°W)，所以東西經最大度數為180°。經度數從0°經線向東、向西逐漸增大。
⑵、180°經線：180°E和180°W重合的經線。
⑶、任何一個經線圈，都把地球分成相等的兩個半球。國際上規定20°W和160°E兩條經線組成的經線圈，作為劃分東西兩個半球的分界線。如：15°W位於東半球;165°E位於西半球。
五、經緯網
1、利用經緯網確定地面上任何一點的位置。
2、讀經緯網圖，能回答有關問題(舉例說明)
⑴、A 點的經緯度：30°W 40°N
B 點的經緯度：10°W 10°N
⑵、從東西半球看：A 點位於西半球 B點位於東半球;
從南北半球看：A 點位於北半球 B點位於北半球。
⑶、從低、中、高緯度來看：A 點在中緯度地區
B 點在低緯度地區。
⑷、從地球五帶來看：A 點在北溫帶 B 點在熱帶。
(A 地區有四季變化，B 地區有陽光直射。)
⑸、A 點位於B 點的西北方向。
六、世界的海陸分布
1、海洋與陸地：海洋佔71%，陸地佔29%。
2、七大洲：
⑴、識記七大洲的名稱和基本輪廓(世界地理P 23 的圖)。
⑵、東半球的大洲：亞、歐、非、大洋洲;西半球的大洲：南、北美洲。
南極洲位於南極圈內，地跨東、西半球。
⑶、面積最大和最小的大洲：亞洲、大洋洲;海拔最高和最低的大洲：南極洲、歐洲。赤道穿過的大洲：非洲、亞洲、大洋洲、南美洲。
⑷、亞、歐兩洲分界線：烏拉爾山—烏拉爾河—大高加索山脈。
亞、非兩洲分界線：蘇伊士運河。
南、北美洲分界線：巴拿馬運河。
亞、北美洲分界線：白令海峽。
3、四大洋：⑴、面積最大，最深的是太平洋;面積最小，最淺的是北冰洋。
⑵、大西洋呈「S」形，地跨南、北半球。
4、識記七大洲、四大洋分布圖。
七、世界的地形
1、五種基本地形的特徵：
山地海拔較高大於500米，坡度較陡，地面崎嶇。如：喜馬拉雅山—阿爾卑斯山;科迪勒拉山系
丘陵海拔較低，相對高度小於200米，地面較崎嶇。如：中國的山東丘陵和東南丘陵。
高原地面起伏較小，海拔較高，邊緣較陡峻。青藏高原(世界最高)，巴西高原(世界最大)。
平原地面起伏較小，海拔較低，小於200米。亞馬孫平原(世界最大)，東歐平原。
盆地四周高，中間低。剛果盆地(世界最大)。
2、在等高線地形圖上，識記山頂、鞍部、陡崖、山脊、山谷。
註：在等高線地形圖上，等高線越密集，表示坡越陡;等高線越稀疏，表示坡越緩。
八、海陸變遷
1、地球表面形態處在永不停止的變化之中。如：地震、火山等(地中海面積的縮小，紅海面積的擴大，東非大裂谷的擴張等都說明地球內部在運動)。
2、板塊構造學說：地球共分為六大板塊(見世界地理(上冊)P 35 圖)。
3、火山與地震：世界上兩大火山、地震帶：⑴、環太平洋地震帶;⑵、地中海—喜馬拉雅山帶。
第三章世界的人口
第一節、世界人口的增長
1、目前，世界上共有60多億人口，世界人口仍以較快的速度持續增長。
2、人口自然增長率：出生率—死亡率(正數——人口在增長;負數——人口在減少)。
目前，人口自然增長率最高和最低的大洲是：非洲和歐洲。
3、世界上人口最稠密和地區：亞洲東部和南部，歐洲西部，美洲的東部等。而乾旱的荒漠、寒冷的極地、高山高原、原始的熱帶雨林，人口稀少。
4、世界人口問題：⑴、大氣污染，環境惡化;⑵、水資源污染，淡水短缺;⑶、亂墾亂伐森林，導致水土流失，沙漠化嚴重;⑷、建築用地過大，導致耕地減少等。
第二節、世界的人種
1、根據人類體質方面的特徵，世界居民可分為黃色人種，白色人種，黑色人種等。
2、黃色人種—亞洲東部(印第安人、因紐特人屬黃種人)。
白色人種—歐洲、北美洲，非洲北部，亞洲西部，大洋洲。
黑色人種—非洲的中部和南部，美國境內。
第三節、世界語言和宗教
1、語言：⑴、漢語是世界上使用人數最多的語言;英語是世界上使用最廣的語言。
⑵、聯合國工作語言：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。
2、宗教：⑴、世界三大宗教：__(世界上教徒最多，流傳最廣的宗教。《聖經》為經典);伊斯蘭教(《古蘭經》為經典);佛教。
⑵、道教是源於中國本土的宗教。
四、世界的聚落
聚落包括城市和鄉村兩種形式。城市規模大，居民主要從事非農業產業的活動;鄉村居民居住地較分散，從事農業生產活動。
第四章世界的氣候
第一節、天氣和氣候
1、天氣指某一個地方短時間內的大氣狀況。特點是多變。如：狂風暴雨、風力大等。
2、氣候指一個地方多年的天氣狀況。特點是有相對的穩定性。如：炎熱乾燥，冬冷夏涼等。
3、識記常用的天氣符號，會讀簡易天氣預報圖。
第二節、氣溫和降水
1、氣溫：⑴、世界年平均氣溫的分布規律：從低緯度向高緯度氣溫逐漸降低;同緯度的陸地和海洋氣溫不同。
⑵、北半球一年當中平均氣溫最高是七月，最低是一月;南半球則相反。
2、降水：
⑴、降水的三種形式：對流雨地形雨鋒面雨
⑵、世界上年降水量的分布規律：赤道地帶降水多;兩極地區降水少;南、北回歸線兩側大陸東岸降水多，西岸降水少;中緯度內陸地區降水少，沿海地區降水多。
3、氣候資料的表示 方法 ：
⑴、氣候資料用表格，坐標圖和等值線圖等表示。
⑵、舉例說明。
第三節、影響氣候的因素
1、影響氣候的因素有：地球的形狀、地球的運動、海陸分布、地形地勢、人類活動等。
2、地球的運動(見下表)。
運動方向轉動中心方向轉動周期產生的現象
自轉地軸自西向東一天晝夜交替
公轉太陽自西向東一年四季變化
註：認真看世界地理(上冊) P49 圖。
3、地球上五帶的劃分：
⑴、熱帶：回歸線之間23.5°N—23.5°S(太陽光有直射);
⑵、北溫帶：北回歸線與北極圈之間23.5°N—66.5°N(有四季變化);
⑶、南溫帶：南回歸線與南極圈之間23.5°S—66.5°S(有四季變化);
⑷、北寒帶：北極圈內66.5°N—90°N(有極晝、極夜);
⑸、南寒帶：南極圈內66.5°S—90°S(有極晝、極夜);
註：從五帶分布來看，非洲最熱，南極洲最冷。
4、海陸分布：緯度相同地方，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季則相反。
5、地形、地勢的分布：
⑴、不同的地形區，氣溫不相同。如：安第斯山脈東西兩側的降水和氣溫則不相同。
⑵、隨地勢升高，氣溫降低。一般情況下，地勢每升高100米，氣溫降低0.6℃。
6、人類活動可以影響局部地區氣候。如：人工造林、修建水庫和灌溉工程等。
第四節、世界主要氣候類型
1、熱帶氣候：
類型地表景觀氣候特徵主地分布地區
熱帶雨林氣候熱帶雨林全年高溫多雨亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島
熱帶季風氣候熱帶
季雨林全年高溫,一年分雨季(6—10月)和旱季(11月—次年5月)印度半島和中南半島
熱帶草原氣候熱帶草原全年高溫,一年分乾季(11—次年5月)和濕季(6月—10月)熱帶雨林氣候的南北兩側如:非洲大陸
熱帶沙漠氣候熱帶沙漠全年炎熱乾燥西亞和北非、
澳大利亞中部
2、亞熱帶季風氣候：
類型地表景觀氣候特徵主地分布地區
亞熱帶季風氣候亞熱帶常綠闊葉林夏季高溫多雨，四季分明中國、美國、巴西等國東南部
地中海氣候亞熱帶常綠硬葉林冬季暖和多雨，夏季炎熱乾燥南北緯30°—40°大陸西部，地中海沿岸最典型
3、溫帶氣候：
類型地表景觀氣候特徵主地分布地區
溫帶季風氣候溫帶落葉闊葉林冬季寒冷乾燥，夏季暖和多雨，雨熱同期中國東北部，俄羅斯東南部，朝鮮半島及附近地區等
溫帶海洋性氣候溫帶草原冬暖夏涼，年降水量較多，季節分配較均勻中緯度地區的大陸西岸。如：歐洲西部大西洋沿岸等
溫帶大陸性氣候森林草原、荒漠冬冷夏熱，年降水量較多，夏季多雨亞歐大陸和北美大陸內陸地區
亞寒帶針葉林氣候耐寒的針葉林冬長而嚴寒，夏短而暖和，降水較少俄羅斯和加拿大
4、寒帶氣候：
⑴、高山高原氣候：主要分布在中低緯度的山地高原，氣溫較低，降水較少，自然景觀的垂直變化顯著為基本特色。
⑵、極地氣候：①、苔原氣候：亞歐大陸和北美洲的北冰洋沿岸，終年嚴寒，分布有苔蘚和地衣等。
②、冰原氣候：終年嚴寒。主要分布 北極地區和南極洲，無植物生長。
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⑺ 初一地理上冊知識點大全
本文整理了初一地理知識點，希望對你的地理學習有所幫助。
一、地球和地圖
1.地球的形狀和大小
①地球是一個兩極稍扁，赤道略鼓的橢球體。
②葡萄牙航海家麥哲倫率領的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行。
③地球表面積5.1億平方千米，最大周長4萬千米，赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均半徑6371千米。
2.緯線和經線
①緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。
緯線是不等長的，赤道是最大的緯線圈。
②經線：連接南北兩極，並且與緯線垂直相交的半圓。
經線是等長的。
3.緯度和經度
①緯度的變化規律：由赤道(0°緯線)向南、北兩極遞增。最大的緯度是90度，在南極、北極。
②赤道以北的緯度叫北緯，用「N」表示;赤道以南的緯度叫南緯，用「S」表示。
③以赤道為界，將地球平均分為南、北兩個半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
④經度的變化規律：由本初子午線(0°經線)向西、向東遞增到180°。
⑤本初子午線以東的經度叫東經，用「E」表示;本初子午線以西的經度叫西經，用「W」表示。
⑥東、西半球的分界線是：20°W、160°E組成的經線圈。
20°W以西到160°E屬於西半球(大於20°W或大於160°E)
20°W以東到160°E屬於東半球(小於20°W或小於160°E)
4.地球的運動
① 地球運動 繞什麼轉 方向 周期 產生的自然現象
自轉 地軸 自西向東 約24小時 晝夜交替
公轉 太陽 自西向東 一年 形成四季
②北半球與南半球的季節相反(春——秋;夏——冬)
③地球表面五帶的劃分：北寒帶(66.5°N--90°N)、北溫帶(23.5°N--66.5°N)、熱帶(23.5°N--23.5°S)、南溫帶(23.5°S--66.5°S)、南寒帶(66.5°S--90°S)
寒帶：有極晝極夜現象 熱帶：有陽光直射現象
溫帶：既無陽光直射現象，又無極晝極夜現象，四季變化明顯
④低緯：0°--30°;中緯：30°--60°;高緯：60°--90°
⑤自西向東撥動地球儀，從北極上空看，地球儀按逆時針方向轉;從南極上空看，地球儀按順時針方向轉。
5.地圖
①地圖的三要素：比例尺、方向、圖例。
②比例尺類型：線段比例尺、數字比例尺
③比例尺大小的判斷：分母愈小，分值愈大，是大比例尺;分母愈大，分值愈小，是小比例尺。
④大比例尺，表示範圍小，表示內容詳(如東台市地圖)
小比例尺，表示範圍大，表示內容略(如江蘇省地圖)
⑤地面某個地點高出海平面的垂直距離稱為海拔。將海拔高度相等的點連接成線就是等高線。用等高線可以表示地面的高低起伏。
第二章、陸地和海洋
1.世界海陸分布很不均勻，陸地主要集中在北半球，但北極周圍卻是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南半球，但南極周圍卻是一塊陸地(南極洲)
2.地球表面71%是海洋，29%是陸地。 (三分陸地，七分海洋)
3.半島是陸地伸進海洋的凸出部分;海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。
4.七大洲：亞洲 非洲 北美洲 南美洲 南極洲 歐洲 大洋洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
5.海陸變遷的原因：地殼的變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因，人類活動也會引起海陸的變化。
6.德國科學家魏格納提出了大陸漂移的假說。
7.20世紀60年代，地球科學研究表明，大陸漂移是由板塊運動引起的。
8.六大板塊示意圖參看課本第37頁。
9.一般來說，板塊內部地殼比較穩定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，是世界火山、地震的集中分布地帶。
第三章、天氣與氣候(P42)
二者差別：氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大
天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況;同一時刻，不同地方的天氣可能差別很大。
1.天氣有兩個重要特點：天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況;同一時刻，不同地方的天氣可能差別很大。
2.風向及風力參見課本第45頁圖3.4。
3.氣溫及其分布
①一天中的最高氣溫出現在午後2時左右，最低氣溫出現在日出前後。
②一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低。
一年中，南半球氣溫，大陸上7月最低，1月最高。
③從赤道向兩極，氣溫逐漸降低。
④據觀測，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃。
⑤用等溫線圖表示氣溫的水平分布。
4.降水和降水的分布
①從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。降水的主要形式是降雨。霧、露不是降水。
②由赤道往兩極，總的趨勢是年降水量逐漸減少。
③南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。
④在溫帶地區，大陸內部降水較少，沿海地區降水較多。
⑤用等降水量線圖表示降水量的分布情況。
⑥世界「雨極」——乞拉朋齊;世界「干極」——阿塔卡馬沙漠。
⑦通常情況下，山地的迎風坡降水多，背風坡降水少。
4.世界的氣候
①氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。
②世界氣候分布圖參見課本第58頁。
③赤道附近(熱帶雨林氣候);兩極地區(寒帶氣候);回歸線附近的大陸東岸(亞熱帶季風和季風性濕潤氣候);回歸線附近的大陸西岸(熱帶沙漠氣候);中緯度內陸地區(溫帶大陸性氣候)。
④熱帶雨林氣候特點：全年高溫多雨;地中海氣候特點：高溫時期少雨，低溫時期多雨。
⑤影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置、地形，也是影響氣溫和降水的主要因素。
⑥《地理圖冊》中的有關本節內容。
以上就是初一地理知識點，感謝閱讀。
⑻ 人教版七年級地理上冊目錄
七年級地理 教材目錄中的內容有豐富的 文化 價值與 教育 價值。我整理了關於人教版七年級地理上冊目錄，希望對大家有幫助!
人教版七年級地理上冊教材目錄
緒言:與同學們談地理
第一章 地球和地圖
第一節 地球和地球儀
第二節 地球的運動
第三節 地圖的閱讀
第四節 地形圖的判讀
第二章 陸地和海洋
第一節 大洲和大洋
第二節 海陸的變遷
第三章 天氣與氣候
第一節 多變的天氣
第二節 氣溫的變化與分布
第三節 降水的變化與分布
第四節 世界的氣候
第四章 居民與聚落
第一節 人口與人種
第二節 世界的語言和宗教
第三節 人類的居住地──聚落
第五章 發展與合作
附錄一：本書主要地理詞彙中英文對照表
附錄二：本書常用地圖圖例
初一上學期地理 教學 工作 總結
本學期又要結束了。回顧本學期的工作，初一上學期地理教學工作總結有得也有失。在擔任初一班的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以後的教學工作，初一上學期地理教學工作總結現對本學期工作做如下總結：
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的 教學 方法 ，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的准備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，並認真搜集每節課的課件和課外知識，保存在電腦中。初一上學期地理教學工作總結我在教學工作中注意學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。如組織學生自創地理 手抄報 、畫地理事物輪廓圖等，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。初一上學期地理教學工作總結
二、增強上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。因為七年級上冊地理，理解的內容多，知識的空間概念強，根據初一學生求知慾強、好奇心大的特點，我在第一章和第二章的教學中都運用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高了教學效果。
四、積極認真參加集體備課活動。研究探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。
五、做好課後幫輔工作，注意分層教學。在課後，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的幫輔，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的幫輔力度。對後進生的幫輔，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，課後 反思 不夠及時，對個別學習主動性不強的學生督促不夠，這些都有待以後改進。
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⑼ 2012年人教版七年級上冊地理書的目錄
第一章 地球與地圖 ， 第一節 地球和地球儀 、 第二節 地球的運動 、第三節 地圖 。 第二章， 陸地和海洋 第一節 大洲和大洋 、第二節 海陸的變遷 。第三章 天氣與氣候 ， 第一節 多變的天氣 、第二節 氣溫和氣候的分布、第三節 降水和降水的分布 、第四節 世界的氣候 。第四章 居民與聚落 ，第一節 人口與人種 、第二節 世界的語言和宗教 、第三節 人口的居住地——聚落 。第五章 發展與合作 （後面是附錄）
⑽ 初一上冊地理的目錄
第一章 地球和地圖
第一節 地球和地球儀
第二節 地球的運動
第三節 地圖
第二章 陸地和海洋
第一節 大洲和大洋
第二節 海陸的變遷
第三章 天氣和氣候
第一節 多變的天氣
第二節 氣溫和氣溫的分布
第三節 降水和降水的分布
第四節 世界的氣候
第四章 居民與聚落
第一節 人口與人種
第二節 世界的語言和宗教
第三節 人類的居住地──聚落
第五章 發展與合作附