海寧中學地理組公眾號遷移後叫什麼

A. 公眾號遷移需要什麼資料呢

需要的資料如下1、雙方主體證件（營業執照/組織機構代碼證/事業單位法人證書）2、雙方法人身份證（外國人提供護照）3、雙方公眾號賬號詳情截圖（公眾號設置頁面）4、管理員姓名和手機號碼 ，還有公證書。你可以在跑政通小程序上辦理， 可以加速辦理。

B. 微信公眾平台賬號遷移是什麼意思

微信公眾平台賬號遷移是：公眾號不支持直接變更主體。公眾平台推出賬號遷移功能，通過此功能可將A賬號的粉絲、文章素材（可選）、微信號（可選）、違規記錄遷移至B帳號。

帳號遷移條件是：

1.原公眾號A必須是驗證過主體信息的訂閱號或服務號：組織類完成小額打款驗證或認證成功（包括資質審核成功）；個人類注冊成功。

2.目標賬戶B必須是驗證過主體信息【小額打款驗證或認證成功（包括資質審核成功）】的組織類訂閱號或服務號。

(2)海寧中學地理組公眾號遷移後叫什麼擴展閱讀：

帳號遷移」需支付審核服務費用人民幣300元，該費用為用戶基於騰訊公司提供的「帳號遷移」審核服務而產生的包括但不限於委託第三方專業審核機構提供審核服務等費用，一旦確認提交帳號遷移申請，該等成本和費用即已發生，與帳號遷移申請的審核結果無關。

不存在退還審核服務費用的情況。審核中30天內有3次補充或重填機會，我司將通過公眾平台通知中心進行通知，請您留意。

C. 遷移公眾號，有什麼影響

可能會有些粉絲會脫粉，其他沒什麼影響。遷移公眾號可以增加公眾號功能，變更主體。一般的流程是這樣申請遷移、公證處公證、上傳公證材料、第三方機構審核、數據遷移等步驟。找公證處的話可以直接在跑政通小程序上下單，線上辦理更方便，可以加速辦理。

D. 公眾號遷移該如何操作

公眾號帳號遷移流程：

第一階段：入口：公眾號設置->主體信息->賬號遷移，點擊「開始遷移」進入。

第二階段：線上提交遷移申請，點此查看具體操作；

(1-3個工作日審核)

1、同意協議；

2、填寫目標賬號並確認遷移內容；

3、填寫申請資料；

4、確認名稱；

5、填寫發票；

6、支付費用。

第三階段：開始遷移賬號，點此查看具體操作；

(1天粉絲確認，1-3天粉絲、群發素材、違規記錄遷移)

1、審核通過後，通知管理員確認遷移後；

2、開始遷移後，原帳號會凍結，目標賬號正常使用；

3、開始遷移，將會以群發的形式告知粉絲帳號遷移事項，粉絲在1天內可選擇是否繼續關注；

4、1天後自動觸發遷移；

5、遷移完成後，新帳號名稱同步。

如果有其他不同的遷移情況不知道該如何操作的，可以咨詢新銳互動客服，獲取專屬公眾號遷移方案。

E. 公眾號遷移是什麼

公眾號遷移，就是把一個公眾號的粉絲、文章、素材等內容移植到另一個公眾號的操作，實現粉絲快速轉移的一種方法。

F. 微信公眾號轉移到新賬號了，怎麼找這個新賬號

你點擊在原賬號上，會顯示轉移到新的賬號上，也可以搜索原來的公眾號名稱也同時遷移了。小程序跑政通上可以辦理公眾號的遷移公證1線上就可以公證了， 2支付寶或者微信小程序搜索「跑政通」， 3找到「公眾號遷移公證」就可以加速辦理了。

G. 公眾號遷移完那個名稱會是哪個

公眾號遷移的遷移操作步驟中，可以進行昵稱選擇
1、使用原賬號昵稱
2、使用目標賬號昵稱
3、使用新昵稱
新昵稱如果涉及到商標或者是地名，需要有相關文件

H. 公眾號遷移具體是干什麼的

公眾號遷移是將一個號的粉絲、文章、名稱等遷移到另一個號上，也可以通過公眾號遷移來完成主體變更。

公眾號遷移方法

所需資料：單位證件、身份證、管理員信息

要求：公眾號能正常登錄、單位能蓋章

快速遷移方法：資料准備好後，可直接聯系公眾平台服務機構「傑客科技」的在線工作人員，2~3工作日內可完成遷移。

注意事項

1.公眾號遷移後，原賬號將被注銷

2.不支持遷移到個人主體的公眾號

I. 公眾號遷移，新的公眾號名稱如何確定啊

1.公眾號遷移確認名稱有3種方式: 1、延續使用原帳號名稱; 2、保留目前目標帳號名稱; 3、取一個新名稱; 溫馨提示:延續原來名稱和使用新名稱,都需要遵循命名規則。
2.微信公眾號賬號遷移確認名稱 遷移後新賬號命名需遵循平台整體規則:4需要在支付寶的跑政通小程序公證 可以加速去知道了解下

J. 高中地理名師工作室工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是我幫大家整理的高中地理名師工作室工作總結，希望對大家有所幫助。

20xx年7月，我十分榮幸地加入了XX市高中地理名師工作室。成為工作室這個大家庭的一位家庭成員，從此便開始了我的名師成長之路。在XX市師訓科劉科長和XX市地理教研室鍾老師的大力支持下，在張雲枝、侯磊兩位優秀主持人的精心安排和規劃下，以及工作室15名小夥伴的精誠團結、緊密合作下開始了我們的名師征程。時間如白駒過隙，轉眼間，進入XX市高中地理名師工作室快一年了。在這一年裡，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質，名師工作室的平台不僅為我們的個人發展提供了機會，同時也使我們認識到自身的不足。現就進入工作室以來的學習工作總結如下：

一、不斷學習，提升理論水平

俗話說：活到老，學到老，道出了人生要不斷學習。名師工作室為我的學習、發展和創新提供了機會，提供了平台。在名師工作室的引領下，我的成長增長了前進的動力，從更大程度上激發了學習的激情。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。通過參與名師工作室的各種學習和培訓，開闊了教育教學的視野，提升了自己。我從學習課堂教學，從聽名師講座、技能指導，參加聽評課活動，分享教學心得，進一步更新觀念，轉變思路，豐富理論，讓自己快速得到了提高。在不斷地學習當中，我時刻感到自己的不足。因此我積極加入一些非常有影響力的教育教學公眾號：地理家園，百校聯盟，地理學習微平台，海寧中學地理組等，不斷地閱讀相關的.專業知識，彌補自己的不足，利用空餘時間閱讀學習先進教學經驗和新的教育理念的相關書籍，如《基於學生核心素養的地理學科能力研究》、《普通高中地理課程標准(20xx年版)》等，不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。

二、主動實踐，提高教學教研能力

1、學以致用。及時有效的將在工作室學到的新理念，先進的教學方法結合學校實際有效地運用起來，積極與同行開展課題交流活動，認真撰寫相關總結和論文，和學校的老師們開發校本課程和設計社會實踐活動。積極進行探索，不斷地分析、討論，總結出一套適合我們自己學校學生特點的實用有效的教學方法和教學案例，讓孩子們輕松、快樂地學習地理。

2、努力做好幫帶工作。我在20xx年上學期，被學校任命為我校青藍工程幫扶教師，為了做好幫帶工作，我給自己規定每周聽兩節幫扶教師的課，並作出相應的點評和指導。帶領青年教師進行高中地理必修一的社會實踐活動教學設計。為青年教師參加XX市高中地理優質課出謀劃策，20xx年11月份的XX市高中地理優質課大賽，我校三名青年教師參加，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，助推青年教師專業成長。積極指導青年教師的教學常規工作如備課、批改作業、如何與學生溝通等。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經驗，對青年充分發表自己的意見和建議。

3、抓好課堂教學。課堂是主陣地，是提高教學質量和提升學生素養的關鍵。我為了抓好課堂教學，運用工作室所學理論，大膽創新，開展自主教學，課堂上讓學生先總結先講解，不怕學生出錯，最後我在進行點評和適時引導;充分發揮學生的主觀能動性，成立的地理一幫一精準幫扶互助組和地理小小名師工作室，讓學生自主學習，自主交流，既增加了學生學習地理的積極性，又增進了同學之間的友誼。

三、反思及努力方向

回顧加入名師工作室以來參加的各項活動，是有喜有憂。喜的是自己通過這個平台學習了許多教學理念和專業能力;如通過高中地理新課程標準的培訓，讓我明白了下一步地理教學的方向如何滲透核心素養。通過對20xx年高考試題的解析、地理原創試題的命制，地理思維導圖的設計，讓我學會了很多地理專業知識。憂的是離工作室的其他老師還有很大的差距。知道了差距，也就明白了自己的努力方向：一是要加強學習意識，多看書、常動筆;二是不斷提升課堂教學能力，提高課堂教學實效;三是要強化科研意識，積極開展小課題研修，以科研研修促質量提升。

在忙碌中我們找到了充實，在細微中我們理解了認真，在總結中我們得到了反思，在反思中我們收獲了經驗。名師工作室，為我的專業成長提供了一次很好的學習機會，並為我搭建了展示自我、體現自身價值的舞台。我會珍惜這樣的機會，履行名師的職責，發揮名師的引領作用，為XX的教育事業做出自己應有的貢獻。