新高考高一地理怎麼上

1. 新高考選科後怎麼上課

新高考選科後的上課方式【還不確定，大概有以下幾種方式的可能性】：

雖然說3+1+2一共有12種模式，但是，就我們現在目前的各高中的教學力量以及教學硬體設施來講，是不足以完全滿足學生都按照12種組合去選的，未來很有可能有一部分少數選擇組合的學生可能面臨著被調整的這個情況出現，具體還要看個地方教育局的安排。

2. 高一地理怎麼學

如果你想學文科的話，必須學好地理。首先要看、圖多畫圖分析和理解。
地球運動部分：要想像出來經緯線與經緯度的分布、想像自己在地球外來看地球的晝夜半球、太陽直射點的位置及其移動現象。。。。。等空間想像力必須著力培養。
大氣部分：要記住氣壓帶、風帶分布及其移動規律；理解氣候的形成因素；會分析主要天氣系統的特徵與影響。

3. 如何上好高一地理開學第一課

上好高一地理開學第一課技巧

1、預習非常重要，預習只需快速瀏覽一下，獲得一個大致的印象即可。必要的預習不僅可以使我們對新課的內容有所熟悉，以便跟上老師講課的思路。而且還能了解自己知識薄弱點。上課時有重點地聽，聚精會神地聽，非常重要。常有這種情況，稍不注意，便發現自己從斯里蘭卡跑到了瓜地馬拉。

2、上課時能適當有重點地記筆記也很重要，俗話說得好：「好記憶不如爛筆頭」記老師強調的內容。記自己不能立刻吃透的內容；記筆記時最好能空出五分之一的空間，便於在復習時做注釋和補充。

3、盲目濫記、為求隻字不漏、圖文並茂，其實也是誤區。因為記多了影響聽講，會舍本求末的，所記內容也不知其所以然。第三是要課後及時復習，當天鞏固，效果更佳。

學習技巧

地理書做了許多藍色標志，大家習慣把有籃點標志後的句子背下來，邊背邊叫苦，最後在考試時空有滿腹經文卻無從下筆。現行課本不僅有帶籃點標志的是重點，而且，圖和圖下的小字同等重要。

這一點往往被忽視。地理老師建議將書「由厚變薄」「再薄變厚」。何謂由厚變薄：概括出原理，建立知識體系，將每一知識點歸納為知識樹上的一片樹葉，那麼幾本書的內容也不過是幾張薄薄的提綱。

4. 如何學好高一地理的方法和技巧

你好，學習好高一地理的方法和技巧是多學習教科書上面的理論知識，然後多做題，可以買一些課外輔導書，另外多問老師和同學。

5. 怎樣學好高一地理

和高一新生談如何學好地理王芝瑞無論你的初中學習成績好還是差，升入高中，你都面臨著嚴峻的挑戰。因為高中課程和初中課程有很大的不同，好像並非一脈相承下來，而是有一個飛躍，尤其在學習方法上。這也是很多同學初中成績不錯，而到了高中成績卻慢慢不行的原因。高一這一年最難辦，所學科目又多，還必須盡量地學好，好知道一年後分科是學「文」還是學「理」。地理兼跨自然與人文兩大學習領域，兼有文理特點，對高一新生來講，學習起來特別困難。下面就高中地理的學習給大家提幾點建議。 1.初中地理會助你一臂之力 如果你初中地理學得不錯，那麼你學高中地理一般也不會差了。因為初中地理的基礎知識、基本技能，尤其是學習初中地理的方法在學高中地理時同樣用得上，它會助你一臂之力，使你學起來輕松自如。 2.興趣是最好的老師 如果你初中地理學得不好，那也不要緊，但你肯定要費勁了。俗話說，興趣是最好的老師，只要你喜歡它，照樣會學好。興趣的培養有時是因為他有用非學好不可，有時是靠一次次努力而取得進步，有時是靠「親其師，信其道」。 3.死記硬背再也行不通了 如果說在初中死記硬背還可以的話，但是在高中這是萬萬行不通的。一是高中課程從內容上講比初中多了許多，背是背不過的。二是現在無論哪一科在高考中命題都以能力立意為主，死記住的知識不會應用是沒用的。對記憶來講，一是要理解，二是記知識框架，三是靠積累。當然死記硬背也比不背強，記憶是學好任何學科的基礎，地理更需要記憶。 4.題海是苦海，但絕不是死海 在學習時，我們大家都有過這樣的感受：課本上的內容我都背過了也理解了，但一做題還是不會。這是對所學知識靈活運用的問題。要對所學知識能夠靈活運用，這主要靠做題來實現。做適量的題目甚至大量的題目是非常有必要的。當然做題須注意歸納總結，做有針對性的專題性題目更好一些。 5.用學習地理的方法學習地理 地理是不同於歷史、政治等其他學科的，它有自己的方法論。大家在學習過程中要努力尋找其不同，並用在學習中。我覺得最大的不同就是它往往把地理事物與其所處地理位置聯系起來說話，另一特點它就是往往借地理圖表來說話。大家應該努力提高識讀地理圖表的能力。 6.不懂就問是個很好習慣 不懂就問是一種正確的學習態度，也是一種非常好的學習習慣。它需要任課教師的培養和學生的努力，它有助於班級良好學習氛圍的形成，特別有助於同學們學習成績的提高。大家可千萬不可因為問了不懂而氣餒，要堅持、堅持再堅持。 7.理論聯系實際、學以致用 學習生活中有用的地理是新課程的重要理念，用所學的地理知識原理可以解釋很多的現象。同時這樣做還可以加深你對地理概念以及原理的理解。我們大家要經常性的用所學的地理知識原理來解釋我們河口的、東營的、山東的事情以及一些發生在我們身邊的自然現象。這就要求我們首先做一個有心人──多讀報、多看新聞，其次還要做一個勤於思考的人，凡事多問個為什麼。 （山東東營市河口區一中）

6. 新高考高一地理知識點總結大全

高一地理必考知識點總結1

一、宇宙中的地球

1、天體系統的級別：總星系——銀河系(河外星系)——太陽系——地月系。

2、地球自轉的地理意義：

(1)晝夜交替：晝半球和夜半球的分界線——晨昏線(圈)——與赤道的交點的時間分別是6時和18時——太陽高度是0度——晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直。

(2)地方時差：東早西晚，經度每隔15度相差1小時。

(3)沿地表水平運動物體的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力隨緯度的增大而增大。

3、地球的圈層結構以地表為界分為內部圈層和外部圈層。

(1)地球內部的圈層根據地震波(縱波、橫波)的特點劃分為地殼、地幔、地核三個圈層。地殼物質主要由岩石(岩漿岩、沉積岩、變質岩)組成，上地幔的軟流層是岩漿的源地，地核主要由鐵鎳物質組成。

(2)外部圈層：大氣圈、水圈和生物圈。

二、自然地理環境中的物質運動和能量交換

1、岩石分三大類：

①岩漿岩(岩漿上升冷卻凝固而成)。

②沉積岩(岩石在外力的風化、侵蝕、搬運、堆積、固結成岩作用下形成)。

③變質岩(變質作用)。

2、六大板塊名稱：亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。

3、大氣受熱過程：太陽輻射(短波)、大氣削弱、地面增溫、地面輻射(長波)、大氣增溫、大氣輻射(長波)、大氣逆輻射(保溫作用)。

4、常見的天氣系統：鋒面系統(冷鋒、暖鋒、准靜止鋒)、氣旋(低壓)和反氣旋(高壓)、鋒面氣旋。

三、地理環境的整體性和區域差異

1、地理環境包括自然地理環境和人文地理環境。自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。

2、地理環境的地域分異規律：從赤道到兩極的地域分異(緯度地帶性)：受太陽輻射從赤道向兩極遞減的影響——自然帶沿著緯度變化(南北)的方向作有規律的更替，這種分異是以熱量為基礎的。

四、自然環境對人類活動的影響

1、聚落的形成與地理環境的關系，可從形態上反映出來：平原地區，地形比較完整、開闊、平坦，聚落呈圓形或不規則的多邊形，規模較大;山區聚落沿河谷或在比較開闊的低地分布。

2、地形對交通線路分布的影響：公路選線避開不利地形，地形平坦地區的交通線網密度較大(造價低、工程量小)，山地、丘陵地區的密度較小(造價高、工程量大)。

高一地理必考知識點總結2

1、地理環境包括自然地理環境和人文地理環境。自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。

(1)氣候的變化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈層得以不斷改造，生物對地理環境的作用，歸根結底是由於綠色植物能夠進行光合作用。

(2)生物在地理環境形成中的作用：聯系有機界與無機界，促使化學元素遷移;改造大氣圈，使原始大氣逐漸演化為現在大氣;改造水圈，影響水體成分;改造岩石圈，促進岩石的風化和土壤的形成，使地理環境發生了深刻的變化。

環境創造了生物，生物又創造了現在的環境。所以生物是地理環境的生物，同時又是地理環境的塑造者

(3)地理環境各要素相互聯系、相互制約和相互滲透，構成了地理環境的整體性。舉例：我國西北內陸——由於距海遠，海洋潮濕氣流難以到達，形成乾旱的大陸性氣候——河流不發育，多為內流河——氣候乾燥，流水作用微弱，物理風化和風力作用顯著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤發育差，有機質含量少。

2、地理環境的地域分異規律：

(1)從赤道到兩極的地域分異(緯度地帶性)：受太陽輻射從赤道向兩極遞減的影響——自然帶沿著緯度變化(南北)的方向作有規律的更替，這種分異是以熱量為基礎的。例如：赤道附近是熱帶雨林帶，其兩側隨緯度升高，是熱帶草原帶、熱帶荒漠帶。

(2)從沿海向內陸的地域分異(經度地帶性)：受海陸分布的影響，自然景觀和自然帶從沿海向大陸內部產生的有規律的地域分異，這種分異是以水分為基礎的。例如：中緯度地區(特別是北半球中緯度地區)從沿海到內陸出現：森林帶—草原帶—荒漠帶

(3)山地的垂直地域分異：在高山地區，隨著海拔高度的變化，從山麓到山頂的水熱狀況差異很大，從而形成了垂直自然帶。舉例：赤道附近的高山，從山麓到山頂看到的自然帶類似於從赤道到兩極的水平自然帶。

高一地理必考知識點總結3

1、判斷依據：

第一步，根據最冷月、最熱月判斷南北半球

若最冷月為1月、最熱月7月，則該地處在北半球;

若最冷月為7月、最熱月1月，則該地處在南半球

第二步，確定最冷月的溫度值范圍，即>15

第三步，判斷降水的季節分配類型，年雨型(>2000)

2、位置：

緯度位置：大致在南北緯10度之間

海陸位置：主要分布在非洲的剛果盆地，南美的亞馬孫流域，亞洲印度尼西亞群島等。

3、氣候特點(特徵)：常年高溫多雨。

4、氣候形成原因：終年受到赤道低氣壓帶控制，盛行上升氣流，多對流雨。

5、該氣候條件下所形成的陸地自然帶：熱帶雨林帶

該氣候條件下所分布的植被類型：熱帶雨林

該氣候條件下所分布的典型動物：猩猩、河馬

該氣候條件下所形成的典型土壤：磚紅壤

6、該氣候區內分布的城市：新加坡的首都新加坡，印度尼西亞的首都雅加達，旅遊城市萬隆、馬來西亞的首都吉隆坡、奈及利亞的首都都拉各斯，民主剛果首都金沙薩、古巴首都哈瓦那，巴拿馬的首都巴拿馬，厄瓜多的首都基多。秘魯城市伊基托斯

7、該氣候區內的農業活動情況：隨時播種隨時收獲，以熱帶經濟作物為主

高一地理必考知識點總結4

1、混合農業是同時發展種植業和畜牧業的農業地域類型，如澳大利亞東南部的墨累-達令盆地就是一個以小麥種植和牧羊為主的混合農業區。主要特點：

①自身可形成一個良性生態系統;

②時間利用效率高;

③對市場的適應性強。

2、季風水田農業主要分布在亞洲季風區(東亞、南亞、東南亞)，以種植水稻為主，基本特徵：

①屬於勞力密集型農業;

②以小農經營為主(以家庭為生產單位);

③單位面積產量高，但是商品率比較低;

④機械化和科技水平比較低(日本除外);

⑤水利工程量大(需要政府投資，治理水旱災害)。

3、商品穀物農業主要分布在美國、加拿大、阿根廷、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭等(均以家庭經營為主)，另外中國的東北和西北地區也有分布(以國營為主)。商品穀物農業是一種以小麥和玉米為主要種植作物、典型的商品農業。商品穀物農業的主要特點：

①生產規模大;

②機械化水平高，

③商品率率高。

高一地理必考知識點總結5

1.森林資源現狀

⑴屬性：既是自然資源又是環境資源。

⑵作用：調節氣候、涵養水源、防風固沙、保持水土、吸煙除塵、凈化空氣、美化環境等。

⑶森林分布：亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區。因地廣人稀、自然條件嚴酷，或因難以通行、開發較晚，才免遭大規模破壞。亞馬孫熱帶雨林是地球上現存面積、保存比較完整的一片原始森林。

2.熱帶雨林

⑴分布：熱帶雨林主要分布在赤道南北兩側，但在大陸向風地帶可以伸展道南北緯15-25度。集中分布在東南亞地區、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域。

⑵雨林的全球環境效應：

①地球之肺：深刻的影響著地球上大氣中的碳氧平衡。

②地球的儲水庫：促進全球水循環、調節全球水平衡

③世界生物基因寶庫：在生物進化史中，雨林成為地球上繁衍物種最多、保存時間最長的場所。

⑶雨林生態

①優越性：全年高溫多雨，光合作用強烈，生物循環旺盛，生物生長迅速。

②脆弱性：雨林生長所需要的養分幾乎全部儲存在地上的植物體內。

⑷熱帶雨林破壞

①根本原因：當地發展中國家的人口增長、貧困以及由此產生的發展需求。

②直接原因：人類開發。

⑸熱帶雨林的開發(亞馬孫開發計劃)

①20世紀五十年代以前：生活方式落後，未開發，沒有產生太大的影響

②人口急劇增長，雨林遭到空前的破壞

③1970年，巴西政府又正式公布了的亞馬孫流域大規模開發計劃：修建亞馬孫橫貫公路、移民亞馬孫平原、鼓勵跨國企業投資開發。

⑹雨林的保護：在當前的背景下，面對雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴峻形勢，應該把保護放在第一位。

①鼓勵保護性開發，如雨林觀光等;

②加強環境教育，提高公民環保意識;

③森林選擇性採伐和更新造林相結合;

④加強森林緩沖區建設。

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環境承載力

①定義：養活的人口數(生存)

②影響因素：資源(主要因素，由最短缺的資源決定，木桶效應)、經濟等

③特點：不確定性和相對確定性。世界100億，中國16億

合理人口容量，定義：養好的人口數(發展)

影響因素：

①自然環境：正相關(現實人口間接反映合理人口容量的大小)

②地域開放程度：正相關(日本、荷蘭、比利時利用別國資源)

③本國自然資源：正相關

④生活質量、消費水平：負相關

⑤科技發展水平：當多開發的資源大於多需要的資源：正相關;當多開發的資源小於多需要的資源：負相關

⑥貧富差距：負相關

高一地理必考知識點總結7

河流搬運能力降低，促使沉積發生，形成堆積地貌。常見的河流堆積地貌主要有以下幾種：

(1)沖積扇平原

沖積扇是河流出山口處的扇形堆積體。河流出山口後，比降顯著減小，水流又分成許多交漢，成扇狀向外流動，河流能量顯著降低，大量物質堆積下來，又有利於河流改道。隨著各支汊的不斷堆積和變遷，就形成沖積扇。沖積扇的物質結構，一般是頂部物質較粗，主要為沙、礫，隨著水流搬運能力向邊緣減弱，堆積的物質逐漸變細，邊緣一般多為沙、粉沙及亞粘土，分選性較好，所以沖積扇是較好的含水層，邊緣常有泉水出露，可發展自流灌溉。若山地河谷隨山地間歇抬升，也可形成疊置沖積扇。

(2)河漫灘平原

河漫灘平原發源於河流中下游。在河流中下游地區，河流下蝕作用減弱，側蝕作用加強，河流往往凹岸侵蝕，在凸岸堆積形成水下堆積體。堆積體的面積逐漸擴大，在枯水季節露出水面，形成河漫灘(見下圖)。

洪水季節，河漫灘被洪水淹沒，繼續接受沉積。如果河流改道，河漫灘被廢棄。多個被廢棄的河漫灘連接在一起就形成河漫灘平原。

(3)三角洲平原

三角洲平原是指河口地區的沖積平原。它以河流和海洋相互作用，河流沉積占優勢的產物。河流到達海洋人海口處，由於流速極緩、水流擴散，將攜帶的泥沙在河口附近堆積下來，加上海潮頂托，形成三角洲。三角洲在平面上的外形略似頂尖朝向陸地的三角形，地勢平坦，河網稠密，且縱橫交錯，河道由分汊頂點向海洋方向呈放射狀。若干個三角洲連在一起，便形成廣闊的三角洲平原。

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1.大氣圈的組成與結構;低層大氣的組成，干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特徵。

2.大氣的受熱過程;全球性大氣環流及氣壓帶風帶。

3.大氣運動，大氣運動的基本形式。

4.常見的天氣系統，副熱帶高壓與長江中下游地區的梅雨、伏旱。

知識結構

一、大氣的成分

1、干潔空氣：氮、氧、二氧化碳、臭氧

2、水氣

3、固體雜質

二、大氣圈的結構

1、對流層

2、平流層

3、高層大氣

三、大氣運動的原因

1、根本原因：冷熱不均

2、水平運動直接原因：同一水平面氣壓差異

3、水平運動原動力：水平氣壓梯度力

四、大氣水平運動受力

1、水平氣壓梯度力：決定原始風向、風速

2、地轉偏向力：改變風向，不改變風速

3、摩擦力：改變風向，減小風速

五、大氣環流

1、三圈環流的形成和分布：低緯、中緯、高緯

2、季風環流

(1)成因：海陸熱力性質差異;氣壓帶、風帶季節移動

(2)分布：東亞：溫帶季風氣候;南亞：熱帶季風氣候

六、海陸分布影響環流

1、北半球氣壓帶呈塊狀分布

(1)一月，大陸上是高壓，海洋上是低壓

(2)七月，大陸上是低壓，海洋上是高壓

2、南半球氣壓帶呈帶狀分布

七、常見天氣系統

1、鋒面

(1)冷鋒

(2)暖鋒

(3)准靜止鋒

2、氣旋與反氣旋

高一地理必考知識點總結9

1、岩石圈的結構：軟流層以上的地幔部分與地殼;都是由岩石組成。

2、沉積岩的特徵：層理構造、化石(僅沉積岩中有);如礫岩、砂岩、頁岩、石灰岩。

3、岩石圈的物質循環(圖)：

(1)突破口----岩漿岩只能由岩漿生成，故只有一個箭頭指向岩漿岩。

(2)環節名稱：岩漿---冷卻凝固---岩漿岩

岩漿岩、變質岩---外力作用---沉積岩

岩漿岩、沉積岩---變質作用---變質岩

岩漿岩、沉積岩、變質岩---重熔再生---岩漿

4、地質作用：內力作用使地表高低起伏;外力作用削高填低，使地表趨於平坦。

地表形態是內、外力共同作用的結果，在不同的地點和時期往往某一種作用佔主導。

5、板塊構造學說：板塊內部地殼運動比較平緩，板塊交界處地殼運動比較活躍。

板塊相撞，大陸--大陸：山脈

大陸--大洋：大陸上形成山脈或島嶼，大洋處形成海溝。

板塊張裂，裂谷、大洋中脊(海嶺)。如東非大裂谷、大西洋中脊

重要例子：阿爾卑斯山：亞歐板塊---非洲板塊(地中海逐漸縮小)

喜馬拉雅山：亞歐板塊---印度洋板塊

東亞島弧鏈、馬里亞納海溝：亞歐板塊---太平洋板塊

落基山：美洲板塊---太平洋板塊

安第斯山：美洲板塊---南極洲板塊

印度洋板塊：包括阿拉伯半島、印度半島、澳大利亞大陸;

6、概念辨析：地質構造：背斜、向斜、斷層

地貌、地表形態：山嶺、谷地

7、流水作用：

流水侵蝕：峽谷、瀑布、河流上游V形河道。如長江三峽、黃土高原溝谷發育

流水沉積：沖積扇(山前);沖積平原、河口三角洲(入海口)

8、風力作用：

風蝕地貌：風蝕蘑菇、風蝕窪地、新疆魔鬼城

風積地貌：沙丘、沙壟、黃土高原的成因

高一地理必考知識點總結10

知識摘要

1.地球內部三大圈層，岩石圈的結構，地殼結構的特點。

2.岩石圈的組成及三大岩類，岩石圈的物質循環及三大岩類之間的關系。

3.內外力作用的能量來源及表現;地殼運動與地質構造;理解地殼運動及流水、風力作用對地貌的影響
（一）.高一地理知識點總結歸納大全 （二）.歷史地理生物組合可以報什麼大學 歷史生物地理可報專業及就業方向 （三）.歷史地理生物組合好嗎 歷史地理生物組合可以報考哪些專業領域 （四）.歷史地理生物組合可以報什麼專業 歷史地理生物學科就業方向 （五）.北京外國語大學和上海外國語大學哪個好 二者區位地理條件的差異 （六）.高考選物理地理歷史好嗎 新高考選科的方法 （七）.高考選物理地理歷史可以報考什麼專業 （八）.高考選物理地理歷史的專業有哪些 選物理地理歷史有何優勢 （九）.選化學政治地理可以選哪些專業 （十）.選化學政治地理的大學有哪些 選考化學地理政治好不好
知識結構

一、地球內部

1、地殼

(1)分層

A硅鋁層：以氧、硅、鋁為主，鈉、鉀較多

B硅鎂層：以氧、硅、鋁為主，鎂鐵鈣增多

(2)結構特徵

地殼厚度不均和硅鋁層不連續分布

2、地幔

3、地核

二、岩石圈

1、范圍

2、組成

岩漿岩：花崗岩、玄武岩

沉積岩：石灰岩、頁岩、砂岩

變質岩：大理岩、板岩、石英岩

三、地質作用

1、內力作用

(1)類型：變質作用、地殼運動、岩漿活動

(2)地質構造：褶皺：背斜和向斜;斷層：

2、外力作用

風化、侵蝕、搬運、堆積、重力、化學作用 ;

7. 求高中地理學習方法，如題

你好，我是2010屆浙江文科畢業生。
地理分自然地理和人文地理兩部分，相對來說，自然地理比較難，尤其是地球運動這塊內容，比較令人頭疼。所以，關鍵方法是多看地圖。你可以去書店買一張大的世界地圖，貼在你寢室或卧室的牆上空閑的時候看一下，不一定要死背，角角落落記得清清楚楚，你可以有技巧地背。比如，你關鍵要抓牢赤道、南北回歸線、南北緯40度、東經120、0度等比較有代表性的經緯線來記。除了大地圖，你還必須要買本權威的小地圖冊，平時多翻翻，翻多了就熟悉了，這就叫熟能生巧。學文科肯定要下功夫背的！我們高三時，地圖冊都是「韋編三絕」，翻得破到不能再破。
人文地理注重對生活實際的運用，例如城鄉規劃。所以，平時看一些地理雜志，最好趁暑假多看一點，否則高三是沒有時間看的。
地理其實是一門偏理的課程。因為有些題目要求計算，例如視運動。所以，如果你對地理的敏感性不強，那麼一定的練習是必需的，但是不是盲目地做大量的練習，因為學校裡面老師會對習題進行整理，再發給你們做，量已經很大了，文科生要講求效率。
地理的錯題整理很重要，為了節省時間，不建議你再買筆記本來摘錄錯題，你可以將每次的卷子收集好，用夾子夾起來，注好錯題，記好解題步驟，就行了。
最後，我想說，如果你覺得前兩年的課都荒廢了的話，真的不要急，現在還來得及！高考總復習一般分三個階段，第一輪其實就等於上新課，因為離高一的時間實在太長，沒有多少名學生會把原來的新課記得清清楚楚。第一輪一般有五到六個月的時間。請一定要把握好啊！把過去不清楚的知識點補起來，這是最後的機會了。
但是，身為文科生，不建議花費超多的精力在文綜上，因為文科關鍵還要看數學！數學是拉分的大課！除非文綜本來就很強，才考得出相當高分。一般情況，大家的文綜水平基本持平。
沒有經歷過高三，就沒有經歷過人生，加油！希望你在高三有不一樣的表現！

8. 地理怎麼學，上了一學期高一根本不懂

這是《教材完全解讀》附的小冊子《高中開學指南》裡面關於「高中學習」的一部分，你可以參考一下。

初中VS 高中

1、學習難度不同：中考是考核考試，對知識的外延部分不做太高要求；但高考是全國性的選拔考試，對學生深層次理解提出了很高的要求。如果還拿初中的學習經驗來學習高中課程，後果可想而知。

2、學習要求不同：高一階段各科難度猛增、知識點增加，若同學們還拿中考的要求對重點難題要求100%掌握，就會出現學習效率很低、學習時間不夠、學習沒有信心的情況。高考和中考的要求不同，再好的學生也不可能像初中一樣得滿分，高中生應該學會舍棄，主要抓重要知識學習，抓基礎知識學習，所以高考的必勝法寶就是「得基礎者得天下」。

3、學習方式不同：事實上，中考高分是可以被逼出來的，初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主。所以高中學習要多總結、多思考。特別是在課堂上理解、消化知識的過程非常重要，占整個學習的主導，這就要求高一學生由被動學習向主動學習轉變。

4、學習方法不同：相較於初中生的學習過程，高中由於難度系數和高考階段的要求不同，競爭會更加激烈，這就要求高中生應該注重學習方法、學習流程的研究。培養良好的學習習慣會使你達到事半功倍的，好的學習流程會帶來好的學習成績！

說回到地理，高中地理的實用性，可以說在所有的科目中是最強的，不但與我們的生活息息相關，而且能夠教給我們許多的生活常識。當然，高中地理學起來和初中地理相比是有很大的難度，但只要掌握了一定的學習技巧，也是不用過於擔心的。新高一的學生，剛開始學習最重要的就是培養自己的學習興趣。

培養興趣，輕松學習。

沒有興趣，學習就會從「享受」變作「忍受」，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。

文理交融，學法兼用。

在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的學習方法。

高中地理中的自然地理，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。這應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

高中地理中的人文地理和區域地理，主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。

圖文結合，易學好記

地理學習離不開地圖，它是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法，所以必須重視地圖。

識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

同學們應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成「圖」，定能事半功倍。

知識聯系，融會貫通

高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。但是，由於種種原因，一些同學的初中地理知識已經淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識。

9. 怎樣學好高一地理

首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。