地理為什麼是文科而不是理科

Ⅰ 為什麼地理在高中算文科，在大學算理科

您好，個人認為地理在高中算文科是因為高中當時文理分科中不是辦法中的折中辦法。因為高中的6個小科目：物理、化學、生物、歷史、政治，和地理，需要均分為2個均衡的版塊，而物理、化學，和生物是純理科學科，歷史和政治是純文科學科，地理可以算是唯一一個腳踏文科和理科的，所以地理又稱為（文科中的理科），是很多文科生不善於的。
地理科學在教育部的本科專業中劃分到理學學門，而理學學門屬於自然科學類下屬學門，也就變成了意義上的理科了。現在的新高考已經採取文理不分科，或是只區分物理和歷史這兩個主要的選修課；而另外的四個小學科：化學、生物、政治、地理是由學生自由選擇搭配的，也就不存在地理在高中是文科，而在大學是理科的尷尬局面了。
事實上，很多的文科專業在招生錄取時，招收理科生的比率卻是高過文科的，比如法學專業，需要邏輯思維很強和很善辯的人才，而文科生本身在這方面是比較薄弱的；管理學和經濟學也是如此，都屬於社會科學類下屬的學門，但招收的理科生通常是多過文科生的。所以新高考改革打破了這種局限，讓文科和理科更為均衡了。

Ⅱ 地理為什麼是文科

地理學，是研究地理要素或者地理綜合體空間分布規律、時間演變過程和區域特徵的一門學科，是自然科學與人文科學的交叉，具有綜合性、交叉性和區域性的特點。

地理為什麼是文科
是由地理本身的特點決定的。地理的內容有兩大部分：自然地理和人文地理。自然地理可以劃做理科內容，但和其他理科相比，自然地理的有致命的缺陷：不能實現精確的計量化計算。按照現代自然科學的劃分標准，一門學科是否屬於理科要看它是否能夠成熟的利用數學方法。

地理中雖然有很多問題都要用到理科知識，邏輯性也比較強，但大多都是文字性的分析推理，很少有能用數學計算的問題，尤其是在高中階段。大學里的地理是劃在理科里的，然而即使大學的內容用得最多的數學方法也只是概率和統計方法，只能計算出一個大概的估算直，不能也不可能象數學物理一樣精幛嚴密。

Ⅲ 高中地理到底是文科還是理科為什麼

高中地理是文科。高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。
地理在高中劃到文科，在大學屬於文理兼科。地理可以簡單分為：自然地理學及人文地理學。自然地理學調查自然環境及如何造成地形及氣候、水、土壤、植被、生命的各種現象及她們的相互關系，屬於理科；人文地理學專注於人類建造的環境和空間是如何被人類製造、看待及管理以及人類如何影響其佔用的空間，屬於文科。
高中地理屬於文科，更多的是強調記憶性的東西，而地理科學雖屬於理學，是自然科學與社會科學的交叉學科;既需要自然科學的嚴謹邏輯與縝密實驗，又需要社會科學的人文關懷與哲學思想。

地理科學的研究范圍十分廣泛，地質地貌、水文氣象、植被土壤、地圖測繪、區域城鄉、旅遊文化、自然資源，大至全球變化，小到細溝的形成，都屬於地理學的研究對象，但總的來說，地理學的研究，始終離不開地球表面，離不開人類環境，離不開人與地的關系。
在大學中，以自然地理為主的地理相關專業的學習需要運用大量數學、物理、化學、生物中的知識，基礎研究也需要很多數理模型和物化實驗手段作為支持，文科生高中掌握的知識基礎與這些需要不銜接，思維方式也很不同，學習起來相當困難，因此很多專業乾脆不接收文科生。
地理（英:Geography），是世界或某一地區的自然環境（山川、氣候等）及社會要素的統稱。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。
地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。地理學的主要研究對象是地球表層。它是由岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類智慧圈等相互作用、相互滲透形成的自然—社會綜合體。地理要素通常包括水、土壤、大氣、生物和人類活動，簡稱水土氣生人五大要素。
地理分支學科：自然地理、人文地理和地理信息技術。
地理學是一門神奇的學科。老百姓認為它是一個和旅遊、問路有關的學科，專家把它定義為運用科學手段研究地球規律的學科，高中生認為它是文科裡面運用數學知識最多的學科，大學生了解到原來它屬於理科的基礎學科。地理學屬於理科，不僅具有其他理科所具備的理論性、重符號表達的特點，同時具備文科的描述性；不僅具備基礎學科的系統性、知識性，同時也具備應用學科的實踐性。因為物理化學生物是理科。

Ⅳ 地理學到底是文科還是理科

地理是一門比較特別的學科，裡麵包含文科跟理科知識，地理學屬於理科。

地理學是一門神奇的學科。老百姓認為它是一個和旅遊、問路有關的學科，專家把它定義為運用科學手段研究地球規律的學科，高中生認為它是文科裡面運用數學知識最多的學科，大學生了解到原來它屬於理科的基礎學科。

地理學屬於理科，不僅具有其他理科所具備的理論性、重符號表達的特點，同時具備文科的描述性；不僅具備基礎學科的系統性、知識性，同時也具備應用學科的實踐性。

地理的特點相關簡介：

不僅具有其他理科所具備的理論性、重符號表達的特點，同時具備文科的描述性；不僅具備基礎學科的系統性、知識性，同時也具備應用學科的實踐性。

正因為地理學具備了太多的特點，所以地理專業的學生在選擇考研的時候，往往會挑花了眼。也因為地理學具備了這些特點，使打算跨專業考研的學生，也對地理專業投來了幾許關注的目光。

Ⅳ 教育部回應可否將地理課更名為地球科學，為何地理是文科而不是理科

把地理課改名為地球科學完全可以，但是沒有必要，地理其實不完全屬於理科或者文科；

一、地理學科是一門綜合性的學科

提到地理學，很多人想到的就是他屬於文科有許多需要背誦的內容，這其實是一種不嚴謹的觀點。從嚴格意義上來講，地理學它並不完全屬於理科或者文科，它的內容是非常綜合不僅涉及到一些具有理解的人文知識，同時還涉及到一些非常具有邏輯性的理科思維。在學習地理的過程中，我們需要通過大量的背誦記憶來消化人文的一部分，就是對於自然地理部分的內容，則需要我們通過嚴謹的論證邏輯推理手段，來獲取更加准確的知識。從這一角度出發，我們不能單純的把地理劃定為文科或者理科。

Ⅵ 地理為什麼算文科而不算理科

地理被人們稱為「人文地理」，學習地理的同時也要了解歷史事件，文化背景，很少有計算類題目，所以算文科不算理科。

Ⅶ 為什麼地理是文科而不是理科!

這個。。我一開始也很納悶的
其實地理屬於文科是有道理的
因為地里只有自然地理部分是要求計算的
區域地理
、
人文地理
等方面計算要求很少
所以地理是文科啊~
生物是理科中的文科。。
地理是文科中的理科。。、

Ⅷ 為什麼高中階段地理被劃分到文科範疇,而不是理科

為了平衡，理科理化生，文科政史才兩門。

在現代地理學中，地是地球或是地球表面或是地球表層或是指一個區域。理是指事理、規律或者是事物規律性的內在聯系。地理是地球表層的地理現象或事物的空間分布、時間演變和相互作用規律。地理學是研究地理要素或地理綜合體的空間分布規律、時間演變過程和區域特徵的一門學科。

地理學具有綜合性、交叉性和區域性的特點。地理學從建立之初就強調自然科學和人文科學的交叉。地理學初期的綜合性來源於學科的多樣化，但隨著分支學科的深入發展，地理學越來越呈現出一種空心化的現象。

要防止地理學空心化現象，最主要的是加強地理學的基礎理論和方法研究，需要強調人地相互關系的耦合機制，充分體現地理學綜合性的特點。 作為一門經世致用的學科，地理學的綜合性體現為地理學研究具有多維、動態的視角。

Ⅸ 為什麼地理會是文科

地理（Geography）是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。

地理是一門關於生活在地球上的人與他所處地理環境之間關系的學科.一般來講,地理所涉及的范圍包括人類生活的各種環境,也就是自然環境與人文環境。自然環境包括大氣圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈層,由此就產生了地理的各個分支,例如氣候現象、水文現象以及水環境、地球上的自然資源、地貌、生物的分布以及生態現象,土壤的分布以及類型等等很多現象,除了這些以外,自然地理現象還關注於由於樣式、水文、植物、土壤相互作用的地表系統現象以及由於人類活動而產生的各種環境現象、氣候現象.因此我們把這樣的學科叫做自然地理.除了自然地理,人類具有社會性所以還包括各種人類社會現象與地理環境的關系,例如農業的分布、工業的分布、聚落的分布等等現象,尤其注重人類的經濟活動與環境的關系,但是關於這個方面的內容比較廣闊,涉及的范圍很多而且和其他的不好區分,姑且稱之為人文地理（包括經濟地理）.人文地理有一個最突出的理念就是要實現人類的各種與環境的和諧統一,也就是可持續發展.

首先說明大學的地理不是文科啊，是徹徹底底的理科啊。

別天真的以為地理是文科！

因為地理本來是偏理科的，可是我國沒有高考改革之前非要分文理科，而生物化在很多專業里又有關聯，唯有地理可以不關聯，而且文科如果沒有地理，那就更純文，在只有三三模式選擇的時候，地理就成了怪胎的存在在文科里了。我家孩子正是高中也問同樣的問題，因為他從小喜歡歷史地理，但是他知道大學不能選有關地理專業的學科。

初中地理和高中地理一個天一個地？

看看網友們的回答

網友二：

地理毫無疑問是理科！理科就是自然科學，而地理就屬於自然科學！而文科是人文科學，包括文化，歷史，法律，哲學，而心理學可以把他歸到哲學里，研究哲學的不懂怎麼揣測人心的話他的哲學水平就不會高！把法律當作必修課是有必要的！可以增加公民的法律意識，實現全民普法！到了大學又可以研究歷史各朝代的法律！

網友三：

首先高中地理要了解許多基礎知識，什麼山脈啊，河流啊，氣候啊，等等，這些都是要背的，到時候分為中國地理和世界地理，其次高中地理要許多邏輯分析，用我們地理老師的話就是:「不要死記硬背，高考考的不是背，而是你的理解和邏輯思維能力」，最後告訴你哦，地理到了大學是理科的。

網友四：

首先說明大學的地理不是文科啊，是徹徹底底的理科啊。別天真的以為地理是文科！

首先我是安師大的大二學生，我個人還是比較喜歡地理的，但是一看報考指南結果發現地理專業根本不對文科生招生啊。但是只有極個別的大學裡面地理對文科招生。

對於我自己來說，真的中學階段超級喜歡地理，在大一也去聽過一次地理專業的課，我天，根本聽不懂。

網友五：

首先，地理在高中就被稱為文綜中的數學，然而由於知識分布的原因，我們在高中接觸的地理以人文地理知識為主，主要是關於全球各地地理常識的記憶性知識，所以將其放進文綜。而進入大學之後，地理相關專業更多是勘測、地質、環境等需要計算大量數據從而得出結論的應用型地理，自然也就屬於理科了。

網友六：

高中地理主要學習自然地理和人文地理。自然地理佔小部分，偏於計算時區時差，晝夜范圍之類簡單計算。山川河流、氣候季節、季風洋流和人口遷徙等需要理解熟識的人文地理知識佔大部分。為學科平衡，將其歸為文科。大學地理未接觸過，想來高中時識記知識不會佔大部分，要深層次學好地理知識就要更多自然地理常識和公式進行計算。通過計算結果分析地質地貌變化以及對人文地理現象形成的影響。高中時非常喜歡地理課，也覺得最有意思的就是自然地理計算這塊。

Ⅹ 為什麼地理是文科而不是理科

地理是一門很有趣的學科,它跨文理兩科,但我們中學時卻把歸為文科,地理的學科知識很有理科性的思維,很多東西是靠理解想像,不象歷史、政治原原本本在書上，地理很多涉及到數學計算的問題，包括時區、時間的運算、等高線、等壓線、等深線等等，但是地理中有很多是靠記的，如地圖、理論知識等。在大學地理分為理科，主要他所研究的知識已不是僅僅在地圖、理論、氣候、地區方面，他已經深入到如城鄉規劃、地理物理學、地理化學等這些領域了。而這些領域都是涉及到理科絕大多的知識和原理，他需要去更多實驗、實踐而不是停留在說的水平上。中學階段的地理只是學一些表面的東西，也就是說知識一些簡單的知識，沒有深入的去探究裡面的東西，並且中學階段的學生是不可能有條件去探究和深入學習，同時也是非常難的。因此中學階段地理是文科。