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會考地理大題怎麼背

發布時間:2022-11-27 22:02:56

1. 會考前怎麼復習地理生物

一、會考回歸課本,梳理基礎知識

一般老師在組織第一輪復習的過程中,都會有意識地幫助學生梳理知識、構建知識網路,之後隨著習題的增多和復習內容綜合性的加強,對於被動建構的知識網路、每塊知識之間的內在聯系等,一些同學可能會重新模糊起來,這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內容中的基本概念及基本要求,還應該把做過的或者老師曾經在學校考過的試卷再認真瀏覽一遍, 不管題目以前做對了還是做錯了都要看一下。這樣可以把主幹知識通過試卷串聯起來,這是沖刺復習的方法之一。

二、反復研究錯題本

檢視自己曾經出現過的失誤,找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規范的疏漏、錯誤集中的點作為訓練重點,有目的地精選一些材料進行訓練,不讓同樣的錯誤在會考中重現。在研讀改錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當初出現問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念。

三、加強記憶

對於生物和地理的學習來說,僅有對知識的理解是不夠的,大家必須在理解的基礎上牢固記憶。復習的最後階段,大家一定要注意記牢課本中的一些重要結論,如線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所等,這些結論往往就是答題的落腳點。另外,通過記牢課本上相關的圖解來理解課本中的主幹知識,也同樣是一種很好的復習方法。

四、真題演練

反復做近幾年的會考題,以便進一步明確會考題目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最後的復習鞏固。一定要仔細分析考試中失分的原因。一般來說,有的失分顯示出復習有遺漏,表現在考生對某知識的理解含糊不清;有的失分顯示出學習習慣不好,浮躁不踏實,表現在沒看清題意等所謂的粗心而做錯;有的失分顯示出理解能力、分析能力不強,表現在答非所問或應用性問題失分;有的失分顯示出基本能力較弱,表現在簡答題出錯;有的失分顯示出解綜合題能力不強,表現在解題不完整或思路混亂或不正確等等。只有仔細地分析失分原因,才能相應地制訂本階段復習策略。

最後,學好生物和地理的常規要求,首先要做到的就是上課認真聽講,思維要跟著老師走;詳細做好筆記,筆記是學習的生命;還要認真及時地完成作業,千萬不能應付了事;課後要多記多背,認真落實完成地理生物每天的背誦任務。

2. 高一地理會考必背知識點

高一地理會考必背知識點:

1、一個地區人口數量的變化包括人口機械增長(人口遷移)和人口自然增長。

2、影響人口自然增長的因素:自然增長率、出生率、死亡率、生產力水平(根本因素)

3、人口發展模式:

原始型(「高高低」):極高的死亡率,平均壽命短,極低的自然增長率,人口增長慢。

傳統型(「高低高」):高出生率,低死亡率,高自然增長率(代表:奈及利亞)

過渡型死亡率低,出生率高但開始下降,人口壓力大(代表:巴西)

現代型(「三低」):低出生率,低死亡率,低自然增長率,人口老齡化(代表:德國)

4、人口發展模式地區分布:

全世界:屬於「過渡型」,正處向「現代型」轉變的階段

發達國家:「現代型」德國、匈牙利等負增長,美、加、澳、紐西蘭等國自然增長率稍高,日本等大多發達國家自然增長率接近零增長

發展中國家:多為「過渡型」,但韓國、新加坡、古巴、烏拉圭、中國已進入或正要進入「現代型」。

人口一億以上的國家:中國、印度、美國、印尼、巴西、俄羅斯、日本、孟加拉國、奈及利亞、巴基斯坦

5、人口增長模式與相應人口問題

①人口增長階段人口問題

發展中國家――增長減緩階段-—過渡模式--過渡型——人口壓力大

發達國家――低速增長階段—-「低低低」模式——現代型-—人口老齡化,勞動力不足

②承受人口經濟壓力最大的國家是兒童與老年人比重大的國家。

③城市人口死亡率高於農村的原因:人口老齡化問題更突出

6、人口遷移遷出區:發展中國家亞洲、非洲、拉丁美洲,我國的中西部地區、農村,發達國家的城市中心區。

3. 高中會考歷史﹑地理如何過

1、關於地理,看地圖是非常有效的方法,但地圖冊上的圖很多,看的時候要精選,抓重點,不要抓全面,比方說氣候那個圖,世界洋流和風向氣候帶降水那個圖可以結合來看,中國地形圖(重要的山脈,河流),世界的地形主要記幾個重點地區即可,比方說北美五大湖等,
關於以時區那個經緯度 主要記幾個重要的城市地區即可,比方北京,東京,悉尼,瑞士,紐約,地理的問題大題和選擇中的難題都會出自剛剛我提到的幾點上面,你不要學的太死,更不能死背,地圖是要會看,能看懂,看明白而不是死記硬背,你找你們地理老師咨詢下,因為我教歷史的,對地理這些,只是我的一點個人感受,畢竟沒有你們地理老師那麼專業,老師都是喜歡愛問的學生。

2、關於歷史,任何事物都有技巧——所謂的「捷徑」,歷史學習自然也是如此
舉個例子:《北京條約》的內容:用「天天陪(賠)酒(九)」來記。承認《天津條約》有效,增開天津為商埠,賠償列強白銀,割九龍司地區給英國。
類似這種,歷史記憶有很多規律可循,如時間,對比,階段性,中西比較,說的太學術化反倒引起你的迷惑,用歌謠,口訣,情景小故事,對聯,壓縮法,多種方法不能一一列舉了,深入淺出,找規律才好。

4. 在地理會考時怎樣復習,怎樣考高分,為什麼我背了卻考不好,怎麼辦

關於地理方面的復習,這里給你一些思路:
1、章節復習,不管是那門學科都分為大的章節和小的課時,一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍,作為復習,我們同樣可以這么做,因為既然是一個章節的知識,所有的課時之前一定有聯系,因此我們可以找出它們的共同之處,採用聯系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來,更方便我們記憶。
2、糾錯整理:考試的過程中難免會做錯題目,不管你是粗心或者就是不會,都要習慣性的把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集,當我們進行考前復習的時候,它們是重點復習對象,因此你既然錯過一次,保不準會錯第二次,只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
3、如果你想要更快的提高學習成績的話,你可以提高自己的記憶力和理解力。曾經我的記憶力很差,成績也很不理想,考試常常不及格。直到我下載了《尼古拉潛能訓練》,我的命運才發生了改變。經過課程的訓練,我的記憶力,理解力,想像力都得到了提升。我掌握了高效率使用大腦的技巧,從那時起,我就不再去參加老師的補習班,所有的知識基本都是通過自學獲得。輕松自學各科知識,學習成績突飛猛進,最終考上了大學。希望我的話能幫到你,望採納!

5. 高中地理會考知識點總結

知識真是一件很奇妙的東西。你只是你只是淺嘗輒止,那麼只會覺得枯燥乏味,像對待任務似的應付學習。下面我給大家分享一些高中地理會考知識點 總結 ,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

高中地理會考知識點1

城市空間結構與城市化

一、城市的空間結構

1.城市功能分區相同的城市用地類型(土地利用)發生集聚(1)商業區:位於城市中心、交通干線兩側—交通便利,通信發達,人流量大;付租能力強。★中心商務區(CBD):建築密集、高樓林立、交通便捷——面積有限,但需求量大 (2)工業區:一般分布在城市邊緣,交通便利,大多有河流或鐵路、公路經過。(3)住宅區:是城市最廣泛的土地利用方式。(4) 文化 區:一般要求環境優美,遠離工業區和商業區。城市建設要注意保護文物古跡。

2.城市地域功能分區形成的原因歷史因素、經濟因素、社會因素、行政因素

3. 城市規模與地域結構、服務范圍★小城市:地域結構的分化不明顯,提供的服務種類少、級別低,服務范圍小。★大城市:地域結構的分化明顯,提供的服務種類多、級別高,服務范圍大。

二、影響城市的區位因素

1.自然方面(1)地形——平原地區城市密度大(2)氣候——氣候溫暖濕潤的地區城市密度大(3)河流—— 河流的供水和運輸功能決定城市區位。

2.社會經濟方面 (1)農業基礎(2)交通條件:沿海、沿江、沿鐵路線、沿高速公路可以形成城市軸線。北方城市大都在大道匯合處。 ★交通線的變化,會給城市發展帶來影響。(如揚州:運河通航時—興,運河淤塞後—衰)。 (3)政治(如行政中心)、軍事防衛、宗教、科技、旅遊等也能促進城市的形成和壯大。

高中地理會考知識點2

城市化

1.城市化的標志①城市人口增加②城市人口在總人口中的比重上升③城市用地規模擴大。其中最重要的指標是城市人口占總人口的百分比。

2.第二次世界大戰結束後城市化特點①大城市發展速度超過小城市;②大城市數目不斷增多;③100萬人口以上的特大城市發展快。——大城市化趨勢

3.發達國家的城市化① 特點:起步早,水平高,速度慢,出現逆城市化現象。② 逆城市化的原因:對環境質量的要求提高,以及鄉村地區和小城鎮基礎設施逐步完善。」

4.發展中國家城市化①特點:起步晚,水平低,速度快,大城市化趨勢明顯。②我國城市化落後於工業化。③城市發展不合理:大城市迅速膨脹,中小城市發展緩慢,人口集聚於少數大城市。

5.城市化的一般規律城市化——郊區城市化——逆城市化——再城市化

城市化對自然環境的影響

1.城市化對自然環境的影響(1)對氣候的影響:熱島效應、大氣污染嚴重(2)對水文的影響:對地下水——下滲量減少、地下水漏斗區范圍和深度增大。對河流水——坡面流水的流速加快,河流匯水時間縮短,更易形成洪峰。 對水質——城市工業廢水、生活污水造成城市水源的污染。 (3)對生物的影響:草坪和人工林品種單一;破壞生物棲息地,生物的多樣性減少。

2.保護和改善城市環境——「生態城市」(1)建立衛星城,開發新區,分散城市職能。(2)改善城市交通和居住環境。擴寬主幹道,建環城公路,建高架公路、地鐵、輕軌交通。 (3)保護和治理城市環境。大力加強綠化建設。

高中地理會考知識點3

人類生產活動與地域聯系

一.農業區位因素

1.自然因素(光熱、水源、地形、土壤):改造——溫室農業、梯田、施肥、澆水。

2.社會經濟因素(市場、交通、地租、政策、勞動力) ★市場決定著農業的類型和規模。★交通條件(特別是保鮮和冷藏技術)的發展,使市場對農業區位的影響在地域上擴展。

3.技術因素(育種、機械、化肥、農葯)

二、主要農業地域類型

1.商品穀物農業(1)分布:主要分布在美國、加拿大、澳大利亞、阿根廷、俄羅斯等國。 (2)主要品種:小麥、玉米(旱地作物,便於機械化生產)。 (3)形成條件★自然條件:地勢平坦,耕地廣闊,地廣人稀。★社會經濟條件:交通發達,技術水平高(機械化程度高)(4)特徵:生產規模大;機械化程度高;家庭農場為主

2.水稻 種植 業(季風水田農業)分布:東亞、東南亞、南亞季風區 典型地域:亞洲區位條件:氣候:季風氣候,雨熱同期,適合水稻生長地形:河流下游平原或河口三角洲,地勢平坦,土層深厚,利於耕作 勞動力:屬勞動密集型農業,人口密集,勞動力豐富,利於精耕細作特點:小農經營以家庭為單位;單產高,商品率低;機械化水平低科技水平低;水利工程量大。

3.混合農業主要牲畜和穀物的混合農業。珠江三角洲的基塘生產主要是漁業與林業的混合農業。

高中地理會考知識點4

傳統工業區

1.區位選擇的主導因素傳統工業區多在豐富的煤、鐵資源基礎上形成和發展起來的。★我國鞍鋼發展的條件:煤鐵資源豐富、交通便利★我國寶鋼發展條件:交通便利、市場廣闊(鐵礦石主要從澳大利亞、印度等國進口)

2.存在的問題(1)以重工業為主,生產結構單一;(2)原料、能源消耗量大,運輸量大,經濟效益下滑;(3)環境污染嚴重等。

3.解決 措施 (以德國魯爾區為例)(1)調整經濟結構:發展新興工業和第三產業,改造煤炭和鋼鐵工業,促進經濟結構多樣化(2)發展科技:發展科技,促進旅遊,繁榮經濟,促進可持續發展(3)優化環境:消除污染,植樹造林,美化環境

新興工業區

1.主要新興工業區:美國「矽谷」、日本「硅島」等。

2.區位選擇的主導因素:科技發達、交通便利(高速公路和機場)、環境優美

工業生產活動對地理環境的影響

1.對大氣的影響:工業廢氣的任意排放造成大氣污染。(1)全球氣候變暖:大量燃燒礦物燃料,大量砍伐森林,使大氣中CO2濃度升高(2)酸雨:燃燒煤炭排出大量SO2所致。我國——硫酸型酸雨,發達國家——硝酸型酸雨(3)臭氧層破壞:廠礦企業、家庭等使用冰箱、製冷設備等,排出大量氟氯烴。(4)光化學煙霧:汽車尾氣排放出的碳氫化合物、氮氧化合物等在紫外線的作用下,會發生光化學反應。★ 治理思路:減少有害氣體的排放量——①改善能源消費構成:開發利用水能等清潔能源;開發利用太陽能、核能等新能源。②提高能源利用效率:進行技術改造和設備更新③減少有害物質排放:綜合利用,清潔生產,達標排放,尋找替代品

2.水污染:工業廢水的任意排放造成水體污染——重金屬污染、水體的富營養化

3.固體廢棄物污染

高中地理會考知識點5

生產活動中的地域聯系

包括交通運輸、通信、商業貿易等

1.重要性溝通不同地域之間的聯系,促進人流、物流、信息流動。(1)政治意義——有利於人民的交往和文化交流,促進民族團結;有利於鞏固國防安全。(2)經濟意義——促進資源開發,變資源優勢為經濟優勢;促進商品生產和流通,促進經濟發展。

2.主要運輸方式鐵路、公路、水路、航空和管道

3.通信包括郵政(傳遞信件、物品等)和電信(傳遞聲、像、圖等,包括電報、電話、互聯網)。

4.商業中心形成的條件(1)穩定的商品來源區(2)穩定的銷售區(3)交通發達

交通運輸布局

1.主要區位因素經濟因素;自然因素(地形、河流、自然災害等);技術因素★ 線路的總體走向決定於經濟因素,而某一段的具體走向可能取決於地形、地質或技術條件。

2.區位因素變化過去自然因素是最重要的影響因素;隨著科技進步,經濟因素越來越重要。

3.上海港的主要區位因素水域條件(航行條件,停泊條件),陸域條件(築港條件,腹地條件,以城市為依託)

4.機場建設(1)要有平坦開闊、坡度適當的地形,以保證排水;(2)要有良好的地質條件,以保證地基穩定;(3)要避開低濕地點;(4)與城市保持適當距離:用地廣、城市有煙幕等。

5.公路建設(1)平原地區:避開沼澤地,處理好與農田水利設施和城鎮發展的關系。(2)山區:在陡坡上成「之」字形彎曲,山谷中的道路應避開陡坡。充分利用自然條件,避開地形、地質、水文條件復雜的地段。


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6. 高考地理大題答題技巧

地理(英:Geography),是世界或某一地區的自然環境(山川、氣候等)及社會要素的統稱。以下是我分享給大家的一些經驗技巧,希望可以幫助到大家!

高考地理大題答題技巧 1

1、一定要保持題量訓練

在最後階段的復習中,考生一定要注意夯實基礎知識,對考綱要求的知識點進行梳理、整合、運用,搭建起一個知識框架,形成地理思維、知識運用及知識遷移能力,並最終提高自己的地理學科技能和素養。

在最後階段的復習中,考生還要保持一定題量的訓練,通過訓練、歸納、總結來提高自己復習的效率。通過做題,考生一方面可以提升自己的答題速度和技巧,另一方面,通過對近年高考真題的研究,還可以熟悉高考命題思路。但需要注意的是,做題不能盲目,而應該有選擇性地挑選比較有典型性的題目進行訓練,並且結合課本對這些典型題目中的知識點進行總結、歸納,以加強自己對相關知識點的掌握程度。

高考試題中所考的知識點,全都來源於課本和教材,考生一定要對課本這個解決問題的「鑰匙」給予足夠的重視。

2、提高和培養地理技能

在這一階段的復習中,考生起碼要從以下三個方面來培養和提高自身的地理技能:

第一,重視地理知識與技能的運用。包括讀圖、繪圖的能力培養,表格信息數據的處理能力,以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖。考生一定要多動手動筆,加強考試技巧和地理思維能力的培養,只有手腦並用才能使自己掌握的知識得到鞏固。

第二,要強調地理信息能力運用。地理試卷中大部分題目都有圖或表,要求考生能夠從圖表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息),並運用地理信息解答問題。要充分挖掘題干,在吃透題干提供的顯性信息基礎上,還要充分挖掘題干中所蘊含的隱性信息,保證答題的完整度。

第三,要理論聯系實際。考生平常要多關注生活中的地理、身邊的地理;關注時政熱點,關注熱點問題中的海南元素。比如國際旅遊島、文昌衛星發射中心、昌江核電站、海南生態島、東環鐵路等內容,要有一定程度的了解。高考試題只有源於生活,解決實際問題才能充滿活力。

3、做選擇題可用排除法

對於大部分考生來說,普遍存在的問題還是基礎不夠牢固。部分考生的知識遷移能力較差,在知識點的活學活用上十分欠缺,做題時很容易被一些干擾項所誤導;基礎不牢導致能力也發揮不出來,發掘、整合信息的能力不足,在做題時往往因為對題目的深層、關鍵信息理解不透而導致失分。此外,答題不規范也是普遍存在的毛病,很多考生在答題就因為沒有使用地理專業語言、語言描述不準確、條理不清、缺乏要點而丟分。

針對考生普遍存在的這些問題,梁振鋒也介紹了一些可行的技巧:答題時,考生要遵循先易後難一般順序,這樣可以保證盡量多得分;選擇題可適當利用排除法等技巧;在解答區域地理問題時,要善於運用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相關問題時,一定要理清題意,答題要條理清晰,寧多勿少、寧全勿缺。

高考地理大題答題技巧 2

高考地理指導:建議復習時手不離圖

在剩下的時間里,我就自己對地理高考大綱的理解,結合往年文綜高考中地理試卷命題特點,提幾點建議。

1、以書本為「本」,緊扣教材對主幹知識進行梳理:在此基礎上,加強地理規律與區位原理的歸納。應掌握的主要原理和規律是:

五大地理規律:即地球運動規律、大氣運動規律、地殼運動規律、水體運動規律、自然帶的地域分異規律。

四大區位理論:即農業、工業、城市、交通區位理論。

2、通過讀圖訓練,加強區域定位:讀圖能力的高低,是地理考試成敗的關鍵。所以考生要學會運用經緯度、海陸輪廓形態、地形、河流分布及政區邊界等方法進行區域定位。特別要對考綱要求的世界地理的主要國家,以及中國主要區域重點復習。把高中系統地理和初中區域地理有機結合起來。建議同學們在復習時,要手不離圖,最好把地理分布、地理規律都落實到地圖上。

3、精選習題,加強模擬訓練:考前做一定數量的習題,但要防止「題海」戰術。教師應該精選資料,讓學生在解題中了解考試命題的原則及思路,掌握各類題目的基本特徵及解答規律。

4、關注時事熱點:農業、能源、交通、金融與貿易等焦點問題。這些都會成為地理命題的背景材料而應該加以重視。

復習必須遵循的4個科學步驟

根據遺忘規律,的內容最好的鞏固就是及時。的和策略很多,由於篇幅有限,我們在這里僅向大家介紹一種我們認為是比較有效的--四程序復習法。

所謂「四程序復習法」,就是把一個完整的復習過程劃分為四個上下之間存在程序關系的四個環節。

1、嘗試回憶

所謂嘗試回憶是將學習的內容回想一遍。有人將它比喻為「反芻」,就像牛或羊一樣,把已經進入胃癌的食物再返回到口腔里細細加以咀嚼。這種方法實際上是在自己檢查自己,逼上著自己進行活動。

嘗試回憶的好處,至少可以表現為以下四個方面:

(1)可以檢查課堂學習的效果

在嘗試回憶的過程中,如果能夠正確要回憶出課堂學習的全部或大部分內容,這就可以證明自己的和課堂學習的效果是好的。為了正確地檢驗自己的和課堂學習的效果,在開始嘗試回憶時,最好先不要看書或筆記,等到想不出來的時候再看書或筆記。為了加深,還可以一邊想一邊把主要的內容寫出來。這樣嘗試回憶的效果會更好。

(2)可以提高記憶

由於嘗試回憶是一種積極的思維活動,它可以把自己學過的,在尚未進入遺忘狀態之前,就在頭腦里再現了一遍,這當然是有利於記憶的保持的。

(3)可以提高閱讀和整理筆記的積極性

通過嘗試回憶,把課堂學習的內容在腦子里再過一遍,記住的往往是自己已經懂得的,沒有記住的正是自己沒有掌握的,這說明記憶恰好是對學習效果的檢查。對於那些想一出來的學習內容,自然就會急著去看或筆記。這樣,就激發了看書和整理筆記的積極性,並自覺地將忘記的內容作為復習的重點,使得復習有針對性。

(4)可以培養思維的能力

嘗試回憶時會反省思維的過程,還要概括課堂學習的內容。而一旦想不出來,還要千方百計地尋找回憶的線索,這無疑是在做「記憶體操」。因此,一個經常嘗試回憶的,不僅記憶能力會有所提高,而且思維的能力也會得到一定的提高。

2、認真讀書

在復習的過程中,完成了嘗試回憶的步驟以後,便要開始認真讀書。當然,這時候的讀書與預習和課堂學習時的讀書是不一樣的,它是在預習和課堂學習基礎上進行的。因此,必須做到以下幾點:

(1)讀書和思考相結合

所謂讀書和思考相結合,是指不僅要在讀書的過程中認真真要從頭到尾、逐字逐句讀,對基本概念、基礎知識的內容絕對不馬虎,要全面過目,而且還要邊讀邊思考,要多想想在回憶過程中出現的問題,思考內在聯系,更要思考對知識的理解和應用。

(2)要重點突出

復習中的讀書,要有重點要細讀和思考。對於已經記住和理解的部分可以不必再花費很多時間,而把時間集中在回憶不起來和印象模糊的內容上面。在讀書的時候,不妨可以邊讀邊劃。

(3)重在精讀、熟讀

對於課本中的一些重要內容,必須做到精讀和熟讀。至於一些關鍵的章節和定義、定理和定律等內容,還要在精讀、熟讀的基礎上,將其背出來

(4)適當看一些參考書

在復習的過程中,適當地看一些參考書還是很有必要的。看參考書當然是在復習好課本的內容的基礎上進行的,而且是結合課本的內容去讀參考書的內容。

3、整理筆記

在復習過程中的整理筆記,是指要把預習、課堂學習和復習等學習過程中所記的筆記串聯起來進行一定的加工和整理,使其成為一份經過加工和提煉的復習。整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以,它要求索引清楚,中心突出,內容精練,最好還有自己的獨到見解。這樣,可以使這份經過加工整理後的筆記成為階段復習和重要前的復習的得力助手。

4、探索和發現

復習的內容不能僅僅局限於重復課本的內容上面,而應該在復習舊知識的基礎上不斷地進行探索和有所發現。所謂「溫故而知新」也就是這個道理。要在復習的過程中進行探索,最根本的辦法就是「質疑」,也就是提出問題。對於知識,不僅要懂?quot;是什麼「的問題,而且還要懂得」為什麼「的問題。

高考地理大題答題技巧 3

如何回答高考地理萬能答題技巧?

1、基本方法

仔細審清每一小題題乾的題意,明確其表示的地理內容的知識類別、時空范圍及數量特徵。針對題干,聯系地理事物的概念、分類、原理及規律,進行全面思考和綜合分析,並通過對比答案的異同,得出結論。這是選擇題最基本的方法和技巧。

選擇題一般有題乾和選項兩部分組成,第一步選細讀題乾和選項,看題干提供了什麼條件,找出題干中的「關鍵詞」和「限定詞」,排除干擾信息。第二步進行回憶聯想,聯想調動與本題有關的地理名詞、概念、原理,地理事物的名稱、分布、特徵、因果聯系等基礎知識。第三步,對選項進行綜合分析、提取有效信息、比較得出正確答案。

例題1:我國西北地區發展農業生產最重要的限制條件是()

A.土地資源不足

B.化肥、農葯不足

C.勞動力不足

D.水資源不足

拿到此題第一步細讀題干,找出「西北地區」、「農業生產」、「最重要」,「限制條件」四個限定詞,第二部聯想西北地區以溫帶大陸性氣候為主,氣候乾旱,沙漠廣布,農業生產類型是綠洲農業和灌溉農業為主,這兩種農業發展的前提都是有灌溉水源。第三步進行綜合分析雖然西北地區沙漠為主,土地資源比重低;另一方面勞力也不充裕,經濟條件差,購買農葯化肥的能力有限,但其「農業生產」的'「最重要」的「限制條件」應該為水資源的不足,故正確答案為D。

例題2:回歸線和極圈之間現存的天然森林主要是()

A、亞熱帶常綠闊葉林

B、亞熱帶常綠硬葉林

C、亞寒帶針葉林

D、溫帶落葉闊葉林

題干中要求是「回歸線」和「極圈」之間的「天然」森林,聯想到回歸線到極地之是的氣候類型是亞熱季風氣候、地中海氣候、溫帶季風氣候、溫帶海洋氣候、極地氣候,其對應的自然帶為亞熱帶常綠闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林、溫帶落葉闊葉林和亞寒帶針葉林,四個答案都有可能,但仔細分析,由於人類活動,亞熱帶常綠闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林、溫帶落葉闊葉林多為人工林,而現存的天然林,只是緯度較高的亞寒帶針葉林故選C。

2、排除法

逆向進行,從選項入手,一邊審題一邊排除,一個一個地排除掉,直至得到正確選項,看似復雜的問題會變得很簡單。

例題3:厄爾尼諾現象對氣候的影響主要有()

A、使經過區域的氣溫低於多年平均值

B、向經過區域的大氣輸送大量熱量

C、擾亂了常規海流模式,使氣候反常

D、使全球降水總量異常增多

這是一種表述類的題目,這類題目多是敘述地理原理、特徵、分布、規律等。在敘述的時候往往敘述不全,半對半錯,具有很大的迷惑性。做這類題目的時候可以選對題干與選項進行推敲,排除表述內容不準確的與不完整的,去偽存真,得出正確答案。

厄爾尼諾現象是東太平洋水域海水升溫現象。東太平洋洋面升溫,出現上升氣流,產生暴雨和洪澇災害,秘魯等國海水中的魚類和浮游生物大量死亡,以海洋生物為食物的鳥類也大量死亡,但西太平洋對地區卻出現氣溫下降,降溫出現下沉氣流,西太平洋地區如澳大利亞、印尼、菲律賓出現了乾旱少雨的異常天氣。本題中的選項A和D以偏概全,東太平洋海區增溫、降水多並不意味流經區域和全球水都增溫和降水。故正確項為B和C。

例題4:下列現象與城市化進程有必然關系的是()

A、綠地面積不斷減少

B、非農業人口不斷增加

C、住房緊張與交通擁擠

D、環境污染的日趨嚴重

A、C、D三個選項是城市化過程中出現的問題,並非是城市化的必然結果,故排除。城市人口的增加,是城市化的一個重要標志,城市人口的增加必然導致非農業人口的減少。所以選擇B答案。

3、圖形與輔助線法

對於一些計算類的題目和讀圖選擇題可能其本身沒有圖形,或者圖形不能准確的表達題目的含義,我們可以畫出示意圖,或者在圖上作出一些輔助線,題目就迎刃而解了。

高考地理大題答題技巧 4

地理考試答題時,有的考生寫的字數不是很多卻能得到高分,有的考生寫的密密麻麻卻得不到分數這是為什麼呢?

有的考生,寥寥數語,卻總能拿高分。

兩者的區別在於,前者沒掌握答題方法和技巧,面面俱到,如戰場上沒瞄準目標,盲目射擊。

「軍師」提醒考生,考場答題不能拖泥帶水,要爭取彈無虛發,一語中的。

考場答題有「策略」

高考中,地理試題類型分五類:特徵描述(或簡述)、成因分析、區位分析、意義羅列、建議羅列。

在答特徵描述題時,首先要明確該題問的是地理事物的形態特徵與狀態特徵,或者是分布特徵及變化特徵描述。

其次,要掌握描述地理事物特徵的方法,試題設問形式通常為「說明……特點」「描述……狀況」「簡述……特徵」等。

在答此類題時,學生首先要明確區域位置和圖文信息,抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特徵,並運用地理術語表述出來。

根據變化要素,預測未知

區位分析既要說明某地理事物的位置,又要說明其與其他事物的空間聯系。

聯系即是影響因素,包括自然條件、社會經濟條件和技術三大因素。其中自然條件是基礎,技術條件是保障,而社會經濟因素是決定性因素。

答區位分析堅持四個原則:一要點全,如分析影響因素從有利和不利兩方面分析;對比分析既要找出兩者的相同也要找出不同。

二是主導因素突出,避免蜻蜓點水,面面俱到。

三是回答問題要具體,有針對性。

四是用發展的觀點看待區位因素。注意根據變化的要素,推知變化的方向。分析區位因素的思路一般是:在何處(即經緯度位置或相對鄰位置)→有什麼(即有哪些地理事物)→為什麼(即影響地理事物的因素有哪些,主導因素是什麼) →怎麼樣(即怎麼變,變化的規律是什麼)。

把握因與果的聯系

成因分析類試題,通常的設問形式有:「試分析××地理現象的(自然或社會)原因」,「分析××地理事物的成因」,指出××形成的影響因素,簡述理由,說明××原因等。

答題的基本思路是:在哪裡(位置)——為什麼——形成××結果。即第一步說明位置,以明確講述的是哪裡,第二步根據要回答的內容解釋原因,第三步得出結果。

在回答原因類試題時,要清楚重要地理要素的組成因子,並理解「因子」與相關「地理要素」之間「因」與「果」的聯系。

7. 山東省地理會考的主要題型 重點考些什麼題 應該重點復習哪

以下出於自身經驗,主要適於高考,但同時也可適應會考。
1,第一章太陽系的內容,時間換算一定會考到(不要覺得那章太簡單無聊而忽略)
2,經緯度地理分布、植物特徵要了解。
3,季風與洋流那一塊是一定要考的,把主要季風形成原因、天氣特徵記牢。主要幾條洋流形成位置和方向、帶來好處等影響記住,原因也稍記一下。
4,中國幾條主要山脈江河要知道分布位置,大概氣候要了解,學會看 氣壓圖 和 地層地理地勢圖。
5,要學會分布工業園地和非污染工商園地、居民區、校園等位置,必考
6,世界部分的地理知識考點,主要還是洋流和主要大的山脈影響,很多大題中會問到產生原因和帶來影響好處等
7,會考地理內容大多數還是關於本國的,所以你要著重看中國部分,中國部分內容我估計可以占總分的60%以上。
8,其他很多題則要靠平時積累,有個第一印象。如 樓上給的題

被稱為「騎在羊背上的國家」和世界第二大人口大國的分別是( )
A.俄羅斯和巴西 B.澳大利亞和印度
C.巴西和澳大利亞 D.俄羅斯和印度

我國人口的分布特點是( )
A.西南多、東北少 B.東北多、西南少
C.東南多、西北少 D.西北多、東南少

歐洲旅遊勝地組合正確的一組是( )
A.觀賞花卉與風車——西班牙 B.參觀艾菲爾鐵塔——倫敦
C.觀看鬥牛比賽——法國 D.參觀水城威尼斯——義大利

8. 我初二,馬上要生物地理會考了,應該怎麼復習求復習的大致概括,謝謝

會考不難的。上課的時候跟著老師節奏,基本上都能過,不用太擔心。

9. 高中地理會考該怎麼搞定

高中地理會考復習方法 1.抓歸納求規律 這是歸納推理的思維形式,從特殊性的地理事物中,歸納出普遍性的規律。如通過觀察,分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統後,根據分布和成因,可歸納出:(1)每個大洋都有完整的洋流系統;(2)除印度洋北部外,各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向運動,南半球呈反時針方向運動;(3)每個環流系統的西部都是暖流,東部都是寒流。上述結論,就是通過對三大洋流的分析後,推及出來的普遍規律。 2.抓一般推特殊 這是一種演繹推理的思維形式。摸透了地理事象變化、發展的一般規律後,就可推知個別的、特殊性地理事物的特徵。如,從氣壓帶、風帶和世界氣候圖上,可找出這樣一條規律:凡是南北緯40°—60°的大陸西岸,都屬於溫帶海洋性氣候。由此可知,英國、法國西部、美國和加拿大西部北緯40—60°的大陸西岸,同屬於溫帶海洋性氣候。智利西部南緯40°—60°的地帶,同樣為溫帶海洋性氣候。 3.抓住對比找異同 用比較法學習地理是一種常見而且有明顯效果的方法。比較的范圍可大可小,比較的內容可多可少。即可綜合比較,也可單項比較;既可從自然條件方面比較,也可從經濟條件方面比較;既可進行縱向比較,又可進行橫向比較;既可對同類事象比較,又可對相關而不同的事象比較。通過比較找出它們的異同點。 4.抓新知拓視野 每年高考都要涉及一些教材以外的新知識。所以,對報刊上的「新聞」不可不留神。諸如:(1)國內外發生的重大事件。(2)國內外重大經濟建設項目的開工和竣工。(3)國內外嚴重的自然災害。(4)國內外新開辟的自然保護區和旅遊勝地。(5)地學新理論、新探索。(6)人類面臨的問題——資源、人口、環境。這些信息極大地拓寬了學生的視野,對他們靈活掌握地理知識很有幫助。

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