地理初中思維導圖怎麼做

1. 七年級上冊地理第一單元思維導圖

七年級上冊地理第一單元思維導圖:

2. 地理思維導圖怎麼畫

思維導圖（Mind Map）又稱腦圖、心智地圖等，是表達發散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。 思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。

1.先用紙筆來構思，天馬行空沒有拘束，這時候把腦中所有的想法都記錄下來，隨意畫或者隨意記，把腦中的想法倒空，與主題有關或無關都可以，清空想法可以 讓自己輕松。
2.接下來用Freemind將之前的想法組織起來成為思維導圖。
3.把圖印出來看一次消化過，找到錯誤、繁瑣、關鍵點。
4.搜集相關資料來作為補充，讓觀點更完整或深入。
5.拿著紙張的圖在旁參考重新在電腦上再畫一次思維導圖，精煉表達。

說明:
1.不管工具多方便，用紙筆最不容易造成對靈感的干擾，電腦可能會造成比較高的干擾。
2.將各種紛雜的想法畫成思維導圖組織起來，可讀性非常高，不至於千頭萬緒，這時候全貌會比較清楚了。
3.印出來看會比在電腦熒幕上看更有感覺，找到切入點。
4.我們的想法很可能偏執一方或者不夠成熟，需要更多的資料來印證與補充這樣可行性更高，藉由思維導圖找起資料來將更有方向。
5.找到感覺後，重新畫過思維導圖會比修改原來的思維導圖容易，而且更能夠刪除枝節。

3. 地理的思維導圖怎麼畫

地理的思維導圖，我覺得就從大的自然地理，人文地理和區域地理來分成三個大主題，然後再自然地理，人文地理，區域地理下又可以按照不同的主題分成若干類。基本就是把幾本書的主要章節知識點按照層級給列出來啦。

4. 地理環境的整體性差異性總結思維導圖怎麼畫

在地理這門科目中我們了解了地質環境與發生改變的原因等，正是因為環境的差異性，經緯度發不同造就了不一樣的環境現象，那地理環境的整體性與差異性有什麼區別呢？下面是總結的思維導圖以及繪制該思維導圖的操作過程。

繪制工具 ：迅捷畫圖

繪制方法：

1.迅捷畫圖是經常使用的一個在線編輯網站，想要使用該在線網站的朋友可以在網路搜索迅捷畫圖點擊進去進行編輯使用。 進入畫圖中選擇 思維導圖 進行新建使用。

2.思維導圖的框架是圍繞中心主題進行展開，按住鍵盤tab或者enter鍵或者在左上角插入主題或者是右鍵點擊中心主題都可以對新節點進行添加使用。

3.雙擊新添加的節點的文本框可以對裡面的內容進行添加，在添加內容的同時在上面外觀欄目開面可以設置文本大小，以及文本樣式。

4.框架製作完成之後就可以對思維導圖的整體框架進行編輯使用，在外觀選項中有幾種基本的思維導圖框架，但是這都不重復，若是想使用可以直接點擊該結構進行使用就可以。

5.繪制到這一步一個完整的思維導圖就製作完成了，可以選擇保存也可以導出使用，在面板的右上方有導出選項還有保存選項，選擇想要進行的操作點擊就可以使用。

上述的幾步操作步驟就是總結地理環境的整體性與差異性的思維導圖繪制方法，希望上面的操作方法以及內容可以給大家帶來幫助。

5. 地理思維導圖怎麼畫

下面是幾款地理思維導圖模板可以先進行查看，模板來自於迅捷畫圖

以上就是繪制地理思維導圖的兩種操作方法，都是經常使用的，操作起來都很便利使用也很方便，希望上述的操作方法可以給大家帶來幫助。

6. 八下地理思維導圖怎麼畫全書知識點腦圖分享

八年級下冊地理主要介紹了中國的地理差異、北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區、中國在世界中六個方面的知識，六個單元涉及內容較多，使用思維導圖整理，可以有效提高整理速度。那麼八年級下冊地理思維導圖怎麼畫呢？這里分享幾個地理知識點腦圖為大家介紹一下，教你如何整理全書知識點！

上面我們提到了八年級下冊地理主要講述了六個方面的內容，這樣我們就可以將整本書劃分成這六個板塊，可以在一張思維導圖中整理所有的知識點，也可以把每一個板塊分開來製作思維導圖，首先我們來看一下這些知識點怎麼放在一張圖中整理出來。

瀏覽下來是不是覺得分章節整理既簡潔又邏輯清晰呢，思維導圖整理知識點不單只是完整羅列所有的知識點，它同時還將知識點歸納整理了一遍，每個知識點先劃分成幾個大塊，再去深入展開，所以思維導圖總能很直觀地展現不同知識點的內在關系，幫助我們理清復雜的思維。

全書知識點使用思維導圖整理變得不再混亂，關於八年級下冊地理的全書知識就總結到這里了，希望可以幫助到大家！

7. 初一上冊地理 天氣和氣候思維導圖怎麼做

一.天氣及其影響

1.人們經常用陰晴，風雨，冷熱來描述天氣。

2.天氣的特點：⑴天氣反映了一個地方短時間里的大氣狀況，他是經常變化的。

⑵同一時刻，不同地方的天氣可能差別很大。

二.明天的天氣怎麼樣

1.衛星雲圖綠色表示陸地，藍色表示海洋，白色表示雲雨區。

2.天氣預報的製作過程的主要環節：獲取情報→接受信息→製作成圖表→得出結論→電視播報

3.天氣預報的內容：天氣預報要說明一日的陰晴，風，氣溫和降水的情況。

A.氣溫：大氣冷熱的程度

B.降水概率：表示降水可能性的大小。降水概率為100%，表示肯定「有雨」;降水概率為0，表示肯定」無雨「。

C.風向是風的來向。風力是風的強弱，共13級，次數越大，風力越強，所用符號一杠表示二級。

4.天氣圖：按照專門規定的數字元號，把收集到的同一地點的氣象觀測記錄填在地圖上，這種圖叫天氣圖，天氣圖是氣象工作者預報天氣的主要工具。

8. 七年級下冊地理思維導圖 | 初二知識框架圖 | 人教版

七年級下冊地理的思維導圖怎麼畫？七年級下冊地理主要介紹的是各個地區的風土人情，因為知識點比較多，所以如何能夠完全理解和記憶就顯得比較重要了，這個時候我們就可以藉助思維導圖來建立一個完善的知識框架圖幫助我們的學習，下面我們就一起來看一下初中二年級下冊地理的思維導圖：

七年級下冊地理思維導圖-澳大利亞

七年級下冊地理思維導圖-巴西

七年級下冊地理思維導圖-東南亞

七年級下冊地理思維導圖-俄羅斯

七年級下冊地理思維導圖-極地地區

七年級下冊地理思維導圖-美國

七年級下冊地理思維導圖-歐洲西部

七年級下冊地理思維導圖-日本

七年級下冊地理思維導圖-撒哈拉以南的非洲

七年級下冊地理思維導圖-亞洲

七年級下冊地理思維導圖-印度

七年級下冊地理思維導圖-中東

以上就是七年級下冊地理的思維導圖整理了，對於地理的知識主要還是涉及到知識點的背誦，通過整理框架圖能夠把知識點都進行比較清晰的羅列，從而有助於我們的背誦和復習。好了，關於初二下冊地理的思維導圖整理就到這里，希望可以幫助到你~

9. 如何運用思維導圖設計初中地理教

新課標課程改革之後,各式各樣的新型教學法如雨後春筍般在課堂上不斷涌現,在初中地理課堂教學中,思維導圖教學模式起到的作用不容小覷.初中地理內容繁多且知識點較為瑣碎,思維導圖教學模式能夠將構建性學習與地理知識有效整合,從而轉變學生的認知方式,提高初中地理教學效率.因此,如何在初中地理課堂上有效運用思維導圖教學模式培養學生的創造性思維和綜合分析問題的能力是每一位初中地理教師需要思考的問題之一.
思維導圖法就是我們說的腦圖,是一種以拓展思維而通過繪制圖表形式展示發散型思維的方式.近些年來,經過國內外專家學者的研究,思維導圖在教學中的運用具有不少成功的案例.它不僅大大提高了課堂效率,還開拓了學生的思維能力,使教師以及學生在學習中越學越輕松,打破了傳統學習模式.概述思維導圖在初中地理教學中的實際運用以及如何實現教學創新.

10. 八年級上冊地理的思維導圖

思維導圖 的表現形式與腦的 思維方式 頗為相似,能以直觀形象的方式表徵知識,有助於引導學生進行意義建構。下面我整理了 八年級 上冊地理的思維導圖,希望大家喜歡!
八年級上冊地理思維導圖1 八年級上冊地理思維導圖2

八年級上冊地理思維導圖3

八年級上冊地理思維導圖4

八年級上冊地理思維導圖5

必修一(自然地理)復習思維導圖

1、地球所處的宇宙環境

2、太陽對地球的影響

3、地球自轉運動的地理意義

4、地球公轉運動的地理意義

5、四季更替

6、地球圈層結構及特點