① 人類活動與自然地理環境的關系
自然環境是人類賴以生存和發展的物質基礎，當然也是人類意識或精神形成的基礎。地理環境對人類和人類社會有一定的決定作用，雖然這種作用不是唯一的也不是最終的。隨著生產力的提高和生產方式的多樣化，人們開始能動地利用地理環境，於是地理環境對人類具體活動的決定作用就逐漸減輕。生產力越發達，人類對地理的利用能力程度越大也越深，但這一切都是以地理環境所提供的條件為前提的。
自然地理環境是一個有機的整體，其中的各種現象和過程不是孤立的，偶然的堆砌，而是相互聯系相互制約的，也就是我們所說的自然地理的整體性。而我們所謂的「牽一發動全身」就是整體性的最好體現，一旦某一環節發生變化，其他所有環節必將隨之發生變化。而人類對自然地理環境的破壞性改造，其後果就是自然地理環境的惡化，並危害到我們自身的利益。尤其是在人類所生活的城市中，由於人類過度的開發，改造，使城市及其周圍的自然地理環境被破壞，產生大量的環境問題。要協調好這一問題我們就應該從自然地理環境的整體性入手，在城市開發建設過程中，始終要把自然地理環境放在首要位置，要以最小的環境代價換取其他方面的發展，畢竟自然環境破壞後的修復所需要的時間是極其漫長的，而且人也是自然環境的一個組成部分，因此一切的發展都要以協調好人地關系為基礎。
② 地理環境對人類活動方面有哪些影響
人類生存在地球上，為求得更好的生存和發展，需要認識人類的生存環境，首先要認識地球所處的宇宙環境。第一，地球上的許多自然現象，僅從地球本身來找原因，常常得不到正確、完整的結論，需要從地球所處的宇宙環境來分析。第二，隨著科學技術的進步，人類將眼光投向太空，以拓展生存空間和資源來源。第三，宇宙空間可能還有像地球一樣的星球上，生存著高智慧的生命——外星人。當然，適合外星人生存的星球也許有像地球一樣的宇宙環境。
科學的自然觀和宇宙觀是世界觀的重要組成部分。在中學階段，有關宇宙的知識主要是通過地理學科來傳授的。所以，地理學科講有關地球宇宙環境的內容，肩負著知識教育和世界觀教育的雙重任務。宇宙是物質的，處在不斷的運動和演化之中。地球是宇宙大家庭中的一員，其物質組成、運動規律，以及發生和演化，都與宇宙環境同源。認識宇宙環境，有利於科學認識自然世界和宇宙，破除封建迷信，反對邪教。
綜上所述，「了解地球所處的宇宙環境及其對地球的影響，形成科學的宇宙觀」成為學習地球宇宙環境的目標。為實現這一學習目標，課程標准選取了「地球的宇宙環境」「地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星」「太陽對地球的影響」等內容。可以看出，課程標准並沒有寬泛地要求了解宇宙，而是將視點放在與地理環境緊密相關的「地球所處的宇宙環境」，因為宇宙太大，地理課程沒有必要關注與地球環境無關的宇宙部分；宇宙環境對地球的影響是多方面的，課程標准以案例學習的思路，要求了解「太陽對地球的影響」，因為在地球的宇宙環境中，太陽是對地球影響最大的一個天體。
2.認識地球的運動特點及其地理意義
地球運動是地理環境的形成，以及地理環境各要素運動變化的基礎，因而也是高中階段地理學習的基礎，「認識地球的運動特點及其地理意義」無疑是高中地理重要的學習目標之一。在義務教育階段也學習地球的運動，但要求比較低，其學習目標為「認識地球的運動及其對人類活動的影響」，即只要求了解現象。高中階段則是在此基礎上的深化，強調現象本身的規律性及其成因。
3.了解自然環境的組成，形成自然環境是人類賴以生存和發展的基礎的觀念
本模塊內容設計的主題是「自然環境及其對人類活動的影響」。無論從整個高中階段地理課程的內容看，還是從本模塊的內容看，學生學習首先需要明確地理學上所說的自然環境所包括的空間范圍及其組成。自然環境主要指人類活動所涉及的主要空間范圍，它是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和岩石圈組成的地球表層系統，上至大氣圈對流層頂，下至岩石軟流層。為此，課程標准中安排了地球圈層結構的內容。
學生科學的人地觀和可持續發展觀是逐步形成的，其中一個基本的觀念就是「自然環境是人類賴以生存和發展的基礎」。只有認識自然，尊重自然，才能做到人地協調發展和可持續發展。義務教育階段的地理學習，已經為學生初步形成這一觀念打下了必要的基礎，高中階段則需要通過較為系統的學習，以強化學生的這一觀念。為什麼說自然環境是人類賴以生存和發展的基礎，要回答這個問題，需要從多方面來加以分析。《課程標准》沿用地理學界一般的認識方法，從自然條件、自然資源和自然災害三個方面安排有關內容，說明自然環境對人類活動的影響。
4.學會分析自然環境中物質運動和能量交換的基本過程，說明它們對地理環境的影響
認識自然環境是「地理1」的主體內容，本模塊涉及自然地理學中的氣象氣候、地質地貌、水文、生物、土壤等內容。自然地理學具有嚴謹而龐大的學科體系，如果從學科體系考慮高中階段應學習的內容，將很難做出選擇。從人地關系這條主線看，學習自然環境主要是為了認識地理環境，因此，沒有必要按自然地理各部門系統地學習，而應從整體上把握自然環境。所以，學生通過自然環境部分的學習，目標之一是學會分析對地理環境有著深刻影響的基本的自然地理過程（主要體現為自然環境中的物質運動和能量交換）。
自然環境中的物質運動和能量交換很復雜，哪些過程應視為高中階段學生必須學習的「基本過程」？首先，這些過程在自然環境中具有廣泛性（全球性）；其次，這些過程對地理環境的形成和演變具有重要影響，從而對人類活動產生深遠影響；第三，這些過程對於高中階段學生來說，不會因涉及的知識過深過難而成為學習障礙。因此，《課程標准》中選擇了地殼物質循環、大氣環流、水循環和大洋環流。為方便學生對這四大物質循環和能量交換過程的理解，《課程標准》還選擇了一些基本的自然地理原理，包括地表形態變化的原因、大氣受熱過程、天氣系統等。
5.認識自然環境的整體性和差異性
整體性和差異性是自然環境的兩大基本特點，認識這兩大特點，不僅有利於理解自然環境各要素的相互聯系和地域分異，而且對人類活動有著重要的指導意義。例如，流域綜合治理體現了對自然環境整體性的認識，因地制宜則體現了對自然環境差異性的認識。
自然環境是由氣候、水文、岩石、地貌、生物等要素組成的，各要素的相互作用形成自然環境的整體性，各要素的地區分布差異又形成自然環境的差異性。可見，無論是整體性還是差異性，都可以從自然環境各要素的角度加以分析。因此，《課程標准》在對自然環境整體性和差異性及其成因提出要求之前，還對自然地理要素在自然環境形成和演變中的作用提出了要求。
（1） 對本模塊各條「標准」要求的把握
◆ 宇宙中的地球◆
（1）描述地球所處的宇宙環境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星
地球所處的宇宙環境是指以地球為中心的宇宙環境，可以從宏觀和微觀兩個層面理解。宏觀層面上是指地球在天體系統中所處的位置，即地月系—太陽系—銀河系—總星系；微觀層面上是指地球在太陽系中所處的位置。了解地球所處的宇宙環境，目的不是要系統學習天文知識，而是要為認識地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星打基礎。在太陽系九大行星中，從質量、體積、運動等方面看，地球只是其中的普通一員，但是，存在生命尤其是高級智慧生命又使地球成為太陽系中特殊的一員。很顯然，地球上為什麼適宜於生命生存和繁衍是本條「標准」的重點要求。
從本條「標准」的設計來看，說明地球上存在生命的原因，不僅要從地球自身條件和行星際空間條件分析，還要從恆星際空間條件分析。「標准」將地球的特殊性限定在太陽系范圍之內，隱含著在太陽系之外可能有存在生命的星球。實際上，人類一直在為尋找「外星人」而努力，目前已在太陽系之外發現了幾十顆可能會有生命的行星。
根據本條「標准」的要求，學生在分析地球的普通性和特殊性時，要會運用有關資料加以說明。這些資料如太陽系九大行星的比較數據、地球在太陽系中的位置圖、地球本身的條件等。
（2）簡述太陽對地球的影響
本條「標准」以太陽為案例，說明宇宙環境對地球的影響。太陽對地球的影響是多方面的，從對地理環境和人類活動的影響來看，本條「標准」關注的主要是太陽輻射對地球的影響和太陽活動對地球的影響兩個方面。把握本條「標准」應注意以下幾點。第一，關注的重點不是太陽輻射和太陽活動本身，而是它們對地球的影響。因此，對於太陽輻射的能量來源與傳遞、各種太陽活動及其產生的原因、太陽的內部結構和大氣結構等，不必詳加分析甚至不涉及。但是，為了說明對地球的影響，需要明確太陽輻射和太陽活動的主要特徵和基本規律。第二，「影響」應從對地理環境和對人類活動兩方面來談。由於「影響」涉及的范圍太廣，可以就主要影響用舉例的方式說明。第三，要辯證地看待宇宙環境對地球的影響。從一般意義上說，太陽輻射的影響是有利的，太陽活動的影響是不利的；更進一步分析，太陽輻射也有不利的影響（如過多的紫外線輻射），太陽活動也會產生有利的影響（如尚在研究中的太陽活動對氣候等方面的影響）。
（3）分析地球運動的地理意義
地球運動及其地理意義是本模塊內容的重要基礎理論，對於認識自然環境中的物質運動和能量交換、自然環境的整體性和差異性、自然環境對人類活動的影響都要著重要意義。本條「標准」中的行為動詞用「分析」，表明對本條「標准」的要求要從義務教育階段了解現象的層面，上升為理解規律和成因的層面。
地球同時存在著不同的運動形式，如繞地軸自轉、繞太陽公轉、隨太陽參與銀河系的運動等。即使是公轉也不只是簡單地繞太陽作橢圓運動，而是繞日地質心運動，同時也繞月地質心運動。在中學階段，一般只研究地球的兩種基本運動形式——繞地軸自轉和繞日公轉。
要分析地球運動的地理意義，需要認識地球的運動規律。一方面，根據不同的參照系，地球運動有視運動和真運動的不同。另一方面，地球的自轉和公轉是同時進行的，兩種運動疊加、合成了地球的運動。因此，應關注地球自轉和公轉之間的關系，避免孤立地分析某種運動。
地球運動產生的地理現象，主要包括晝夜交替和時間差異、地表水平運動物體運動方向的偏轉、正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化、四季更替、五帶等。從成因分析，這些地理現象相當一部分是地球自轉和公轉共同形成的。地球自然和公轉形成了黃赤交角，決定了地球表面太陽直射點的回歸運動，導致正午太陽高度和晝夜長短的變化，從而形成四季和五帶。
本條「標准」要求分析地球運動的地理意義，因此，不僅要分析上述現象產生的原因，還應分析這些現象對地理環境的形成和變化，以及人類活動所具有的重要意義，並且，後者更為重要。其中，地表水平運動物體運動方向發生偏轉的原因（地轉偏向力的形成），因涉及較深的物理知識，「標准」沒有制定要求。
（4）說出地球的圈層結構，概括各圈層的主要特點
本條「標准」有顯性和隱性兩方面的要求。顯性要求是從宏觀上了解地球的結構及特點。地球呈現出圈層結構，可以劃分出內部圈層和外部圈層。內部圈層包括地殼、地幔和地核，外部圈層包括大氣圈、水圈和生物圈。岩石圈是介於內部圈層和外部圈層之間的一個圈層，包括地殼和上地幔頂部，即軟流層之上的固體岩石部分。
本條「標准」的隱性要求是了解自然環境的組成，這也是根本要求。本模塊的主題是「自然環境及其對人類活動的影響」，在學習了有關「宇宙中的地球」之後，面臨的一個基本問題就是「什麼是自然環境」。「標准」以「宇宙環境—地球—自然環境」的認識思路，設計了在宏觀了解地球圈層結構的基礎上認識自然環境的組成，即在空間范圍上把自然環境放在地球圈層結構中認識。
自然環境可以從宏觀和微觀兩個層面上理解。從宏觀層面上，根據現代自然地理學的研究，自然環境就是指地球表層系統，它是由岩石圈、大氣圈、水圈、生物圈四大圈層交叉而成的。人類屬生物圈的一部分。也有人為強調人類的重要性和特殊性，單分出一個「智慧圈」，這樣就共有五大圈層。從微觀層面上講（如落實到一定的地域），自然環境是由岩石、地貌、土壤、氣候、水文、生物等要素組成的。
從人地關系角度出發，並且本條「標准」的行為動詞為「說出」（要求較低），對於各圈層不要求展開深入了解，而應抓其主要特點及與人類活動關系密切的內容。
在自然環境的基礎上，人類通過長期活動創造了人文環境（也有稱社會環境），自然環境和人文環境共同組成地理環境。可見，地理環境的空間范圍與自然環境是一致的。
◆ 自然環境中的物質運動和能量交換◆
（1）運用示意圖說明地殼內部物質循環過程
本條「標准」關注的對象是自然環境組成要素之一——岩石，要求的重點落在地殼內部物質循環，目的是以物質循環運動的觀點看待岩石的形成和演變。
地殼是由岩石構成的，地殼內部物質可理解為岩石。要說明地殼內部物質的循環過程，首先要了解地殼內部物質——岩石的分類，即岩石分為岩漿岩、沉積岩和變質岩三大類。其次要了解每一類岩石是怎樣形成的，這需涉及各種地質作用，但一般不必深入講述三大類岩石的成因。第三，理解三大類岩石——岩漿岩、沉積岩、變質岩之間，及其與岩漿間的相互轉化。這是本條「標准」要求的重點。第四，從「過程」來看，需要把握轉化的起點、終點，以及先後順序，並由此過程形成「循環」的認識。
根據本條「標准」的要求，學生要能熟練閱讀「地殼內部物質循環示意圖」，同時能繪簡單的示意圖說明地殼物質的循環過程。這樣的示意圖不僅要繪出三大類岩石及岩漿，還應反映它們之間的轉化過程，如岩漿上涌浸入地下或噴出地表轉化成岩漿岩，岩石在外力作用下轉化成沉積岩，岩漿岩和沉積岩在壓力和熱力作用下轉化為變質岩，各類岩石在地下深處重熔為岩漿等。
本條「標准」對地殼、岩石、地質作用等內容未作明確要求，因此，對理解地殼內部物質循環所不必要的知識最好不涉及。但是，從人地關系主線出發，介紹岩石的形成和轉化時，應聯系人類對岩石的開發和利用。岩石是由礦物組成的，人類大規模利用的礦產資源都來源於礦物，因此，可根據條件適當介紹礦物、礦產等內容。
（2）結合實例，分析造成地表形態變化的內、外力因素
本條「標准」關注的對象是自然環境的組成要素之一——地貌，要求的重點是地貌的變化及其原因。關於地表形態要注意有不同的概念解釋。
對於地表形態，通常有兩種理解。其一是從宏觀形態上理解的地形，如高原、盆地等，是內力和外力綜合作用的結果；其二是從微觀成因上理解的地貌，如流水地貌、風沙地貌等，主要是由外力作用形成的。全國自然科學名詞審定委員會在其公布的《地理學名詞》（科學出版社，1989）中，將地形和地貌合為地貌（也稱地形）。
地表形態的變化，可從三個層面加以說明。第一是全球大地構造，以解釋全球海陸、高大山系、大裂谷等的分布和變化。一般通過板塊構造學說等全球構造理論加以說明。第二是區域大地構造，側重於內力作用形成的地質構造與地表形態，以解釋地表高低不平的原因。一般通過褶皺、斷層及其與地表形態的關系加以說明。第三是在大地構造基礎上進一步形成的地表形態，以說明地表形態的再變化。一般主要通過流水、風、冰川等外力作用及其形成的地表形態加以說明。
從本條「標准」的要求來看，重在地表形態變化的原因分析，以使學生從兩方面認識地表形態。一方面以運動、變化的觀點看待地表形態，即地表形態一直處於不斷的運動和變化之中。另一方面以綜合的觀點看待地表形態，即內力造就了地表形態的骨架，外力對地表形態骨架作再塑造；我們所見到的地表形態是內、外力長期共同作用的產物。同時學會分析常見地表形態及其變化的主要原因（內力或外力）。基於這樣的要求，教學時沒有必要將各種地質作用形成的地貌或各種類型的地貌作全面系統的介紹，而應舉例（即「標准」要求的「結合實例」）加以分析。
（3）運用圖表說明大氣受熱過程
本條以及後兩條「標准」關注的對象是自然環境組成要素之一——大氣。本條「標准」旨在認識導致大氣運動的基本原理，為後面學習大氣環流、天氣系統以及全球氣候變化打下理論基礎。
本條「標准」雖然簡短，但它要求的內容是比較多的。從有關大氣各條「標准」綜合來看，可以從以下幾方面把握本條「標准」。第一，作為自然環境組成要素，「標准」中的「大氣」是指低層大氣，其高度不超過對流層頂。第二，了解大氣受熱，需要明確大氣的熱量來源，即導致大氣運動的能量來源。太陽輻射是大氣根本的熱源，地面（包括陸面和海面）是大氣直接的熱源。第三，大氣受熱過程，實際上是太陽輻射、地面輻射和大氣輻射之間相互轉化的過程。其中，大氣溫室效應及其作用是需要重點闡述的基本原理。第四，學習大氣受熱過程，是為理解大氣運動打基礎，所以，大氣熱力環流是需要闡述的另一個基本原理。大氣熱力環流是大氣不均勻受熱的結果。大氣不均勻受熱主要是由太陽輻射的緯度差異和下墊面熱性質差異引起的。大氣不均勻受熱是大氣運動的主要原因，大氣熱力環流則是理解許多大氣運動類型的理論基礎。小到城市熱島環流，大到全球性大氣環流，都可以用大氣熱力環流的原理來解釋。第五，學習和說明大氣受熱過程，需要借用一些原理示意圖，如大氣溫室效應示意圖、大氣熱力環流形成示意圖等。
（4）繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖，說出氣壓帶、風帶的分布、移動規律及其對氣候的影響
本條「標准」關注全球性大氣環流及其對氣候的影響。全球性大氣環流是自然環境中物質運動和能量交換的重要形式之一，對自然環境的形成和發展有著重要作用（對水、熱、塵、地貌、氣候等的影響）。
全球有7個氣壓帶和6個風帶。理解這些氣壓帶、風帶的形成和分布規律，可通過三圈環流來說明。理解三圈環流有兩個基礎，一是大氣熱力環流，一是風的形成及風向的轉變。形成風的直接原因是水平氣壓梯度力，近地面的風向是氣壓梯度力、摩擦力和地轉偏向力共同作用的結果。「標准」關注的是地球表面的氣壓帶、風帶的形成，對於三圈環流中高空的氣壓和風向不作要求。三圈環流是假設地球表面均勻情況下的理想模式，實際上氣壓帶和風帶在近地面的分布是不連續的，並形成一個個氣壓中心。在三圈環流的基礎上，還應了解海平面氣壓和風的實際情況，以使理論聯系實際。
氣壓帶、風帶在一年內還隨季節作周期性移動，其根本原因是太陽直射點的回歸運動。所以，一般模式圖或示意圖展示的是全球氣壓帶和風帶分布的平均狀況，以此狀況為參照，氣壓帶和風帶大致是夏季北移、冬季南移。
以氣壓帶、風帶的分布及其移動為基礎，疊加海陸位置和下墊面等因素，形成了世界上復雜多樣的氣候。這是學生需要形成的基本認識。具體說明氣壓帶、風帶的分布、移動規律對氣候的影響，可以通過舉例，而不要求系統講述氣候類型的成因。氣壓帶、風帶的分布對氣候的影響，比較好的例子是熱帶雨林氣候（全年受赤道低壓帶控制）、溫帶海洋性氣候（全年受西風帶控制）；移動規律對氣候的影響，比較好的例子是熱帶草原氣候（信風帶和赤道低壓帶的交替控制）、地中海氣候（副熱帶高壓帶和西風帶的交替控制），以及西南季風（東南信風夏季北移跨過赤道受地轉偏向力影響偏轉而成）等。
本條「標准」的要求，學生應能熟練閱讀並繪制全球氣壓帶、風帶的分布及其季節移動示意圖。
（5）運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點
天氣圖是學生以及將來作為一名公民在現代社會中要經常接觸到的。本條「標准」旨在使學生能閱讀和簡單分析天氣圖，並解釋天氣變化現象。
天氣圖是用來反映天氣狀況並預報天氣變化的專業性圖像，其中涉及各種類型鋒面、低壓和低壓槽、高壓和高壓脊、切變線等天氣系統。人們經常接觸到的多是電視節目中播放的簡易天氣圖。本條「標准」所指的就是這類簡易天氣圖，所要求的天氣系統主要是常見的鋒面（包括冷鋒和暖鋒）、低壓（包括低壓槽）、高壓（包括高壓脊），而且只關注海平面的天氣圖。高空天氣圖在此不作要求。
各種天氣系統的特點，可從氣溫、氣壓、濕度（包括降水）、風幾方面分析，從而綜合出各天氣系統控制下的天氣狀況。進一步要明確天氣系統移動前後的天氣變化，這是運用天氣圖分析天氣狀況並作天氣預報的關鍵所在。學習天氣系統尤其是鋒面，需要引入氣團的概念，但對其他概念（如氣旋、反氣旋），「標准」未作要求，目的是簡化知識頭緒。把握本條「標准」還應注意以下問題：第一，應從人們的日常生活需要出發，切忌增加知識難度；第二，應對影響我國的主要天氣系統予以重視，並能聯系相關的天氣實例作適當拓展分析，如鋒面等；第三，不同地區應重視對影響本地區的重要天氣系統的了解，如雲貴高原地區的昆明准靜止鋒。
（6）運用示意圖，說出水循環的過程和主要環節，說明水循環的地理意義
本條和下一條「標准」關注自然環境的組成要素之一——水。本條「標准」旨在認識自然界中水的循環運動及其對自然環境和人類活動的影響。
一般將水循環按其發生的空間范圍分為海陸間循環（又稱大循環）、陸上內循環和海上內循環三種。「標准」並不要求對水循環作這樣的劃分或出現三種循環的概念，而是要求以海陸間循環為主，將三種循環的過程和環節綜合在一幅示意圖中，使學生綜合把握水循環。
水循環的過程是指水在陸地、海洋、大氣之間的轉變；環節是指實現水的循環運動的途徑，主要包括降水、蒸發（蒸騰）、徑流、水汽輸送等。根據「標准」的要求，學生應能以示意圖的形式，通過主要環節的相互聯系，說出水在自然界的循環過程。
水循環的地理意義是本條「標准」要求的重點，而且「標准」對它的要求是「說明」，從程度上區別於對過程和環節的一般要求。水循環的地理意義首先是維持著地球上各水體之間的動態平衡，使淡水資源不斷更新。其次，水循環促進了自然界的物質運動和能量交換，由此對生態、氣候、地貌等都產生了深刻的影響。對水循環地理意義的學習應注意形成一些基本認識，如水循環將水圈、岩石圈、大氣圈和水圈聯系起來；水是自然最富動力作用的因子之一；水資源處在不斷更新之中，但並不是取之不盡、用之不竭的等。
從本條和下一條「標准」綜合來看，本條「標准」雖然將視野擴大到水圈，但落腳點放在陸地上。因此，對於陸地各水體之間的關系（水循環各環節的聯系）、水資源及其更新、水循環對氣候、生態、地貌的影響等，應給予適當的關注。
（7）運用地圖，歸納世界洋流分布規律，說明洋流對地理環境的影響
本條「標准」關注水圈中的海洋水。海洋水是地球上最主要的水體，也是大氣最重要的水汽來源和熱量來源。關於海洋水，傳統高中地理課程要求的內容較多，如海水的溫度、鹽度以及各種形式的運動等。課程標准從對於自然環境和人類活動的意義來考慮，舍棄了關於海洋水自身性質的內容（如溫度和鹽度），只關注環境意義最為重大的海洋水的運動形式之一——洋流。
本條「標准」將洋流的學習歸結到「世界洋流分布規律」和「洋流對地理環境的影響」兩個方面，從而對傳統高中地理中有關的洋流知識作了大量的簡化。從知識的內在聯系看，「洋流對地理環境的影響」是學習目的，而「世界洋流分布規律」是知識基礎。
仔細分析本條「標准」，我們可以得出以下結論。第一，學習應落實在地圖上，其中最主要的是「世界洋流分布圖」，此外還有「世界漁場分布圖」「世界氣候分布圖」等。第二，通過閱讀「世界洋流分布圖」，歸納世界洋流分布的一般規律，即分別以副熱帶為中心和副極地為中心的大洋環流。其中，南半球高緯度地區沒有形成大洋環流，而是形成連續的西風漂流和南極繞極流。第三，通過閱讀「世界洋流分布圖」及有關地圖，分析洋流對全球熱量的輸送、沿岸氣候、漁場、海洋污染及交通的影響。
本條「標准」時應注意以下三個問題。第一，在閱讀「世界洋流分布圖」的基礎上，可以把世界洋流的分布模式化，以加強對世界洋流分布規律的把握，並為分析洋流對地理環境的影響打下扎實的基礎。第二，一般不必對洋流知識進行加深和擴展。例如，洋流的成因不需要系統講述，風海流、密度流、補償流的名稱都可以不出現，只要能解釋世界洋流的分布規律即可；局部海域（如北印度洋）具有季節變化的洋流也不需要了解。第三，對各洋流的名稱不要求記住，但是為了分析洋流對地理環境影響的需要，應了解不同緯度大陸兩岸洋流的性質（暖流或寒流）。
◆ 自然環境中的整體性和差異性◆
（1）舉例說明某自然地理要素在地理環境形成和演變中的作用
自然環境的整體性和差異性是高中階段自然地理部分學習的總結和提高，同時為認識人類活動的合理性以及正確處理人地關系打下基礎。從空間因素看，自然環境的整體性和差異性是客觀現實，但是從時間因素看，自然環境處在不斷的發展變化之中。人類活動不僅要遵循自然環境的整體性和差異性，而且應預測因人類活動影響後的自然環境的發展變化趨勢。自然環境的整體性和差異性是由各自然地理要素綜合作用形成的，人類活動往往針對某自然地理要素並進而影響自然環境。為此，課程標准在要求理解自然環境的整體性和差異性之前，單列此條「標准」要求理解自然地理要素在地理環境中的作用。
在人們所能感知的地理環境中，各自然地理要素是相互聯系、相互作用的，很難說明某一自然地理要素對於地理環境的作用。因此，「標准」將視角擴展到地質歷史時期，要求從地理環境形成和演化的角度認識各自然地理要素對於地理環境的作用，並由此類推到現在人們所賴以生存的地理環境。當然，本條「標准」的學習目的是使學生認識任一自然地理要素對於地理環境的重要性，而不是要系統了解每一自然地理要素對地理環境的作用，所以「標准」要求的是「舉例說明」。
在各自然地理要素中，本條「標准」雖然沒有明確指出舉例的對象，但是綜合來看，生物（尤其是植物）要素應成為舉例的一個選擇。因為，第一，在各自然地理要素中，岩石、地貌、大氣、水文等要素都已有相應的「標准」作了要求，生物要素卻沒有。
③ 自然地理環境對人類活動具體有哪些影響，二者之間關系應如何處理
自然地理環境對人類活動的影響表現在兩個方面：一是自然地理環境為人類社會提供物質和能量；二是自然地理環境為人類容納廢棄物。
處理兩者關系：遵循自然規律，合理利用自然資源，使環境得到保護和改善
④ 自然地理學中,人類與地理環境的相互影響怎麼答 是考研題
1.人類不斷通過生產活動從環境中獲取物質和能量
人類生存發展的基本途徑,但也是產生各種環境問題的基本原因之一
2.人類不斷通過新陳代謝和消費活動向環境中排放廢棄物和能量
人類生存發展不可避免的現象,產生各種環境問題的基本原因之一
3.人類對待環境的態度和行為,會得到環境不同的響應(環境的反饋作用)
必然結果,但反饋作用有有利的一面,亦有不利的一面
4、可持續發展基本原則：人類活動需遵循的三個基本原則,即生態、經濟、社會的可持續發展,維持合理的人地關系.
⑤ 人類活動對自然地理過程的反饋影響
人類活動對自然地理系統的干預會產生正反饋作用，例如填海造田、開挖河道、修建水庫、綠化沙漠,沙漠化擴大，水土流失等等實例。自然地理環境是一個龐大的物質系統。其組成包括：自然地理環境的各種物質、各種能量以及在能量支配下物質運動所構成的各種動態體系，即自然地理要素。自然地理要素包括地貌、氣候、水文、土壤和生物。它們是自然地理環境四種基本組成成分在能量的支配下相互聯系、相互作用，而產生的各種自然地理動態的物質體系。它們既是物質的，又是動態聯系的。 自然地理環境的各種物質成分在以太陽能和地球內能為主的各種環境能量的作用下，形成了各種自然地理組成要素。每一組成要素都按著自身的規律存在和發展著，但是，其中沒有一個要素是孤立的。換言之，沒有一個要素不受其他要素的影響和給予其他要素以影響，因此，各個要素相互聯系、相互作用使自然地理環境組成為一個特殊的不可分割的有機系統。 地理環境的整體性如此嚴密和具有如此的普遍性，以致「牽一發動全身」，一旦某一環節發生變化，其他所有環節必將隨之發生變化。地理環境的整體件．使其具有「牽一發而動全身』』的作用，人類在利用自然、改造環境的過程中應充分重視這一因素。 地理環境是各地理要素綜合作用的結果，是人類的各項活動物質和能量的源泉，以及生命的支持系統。從空間看，各要素相互聯系、相互作用構成自然環境的整體性，而從時間看，自然環境又時刻處在不斷的發展變化之中。人類的活動主要是通過對自然資源的利用，往往針對某一自然地理要素，進而影響整個自然環境。當今社會出現的眾多資源和環境問題，就是人類活動對某一自然地理要素破壞的結果，所以人類活動不僅要遵循自然環境的整體性，而且應預測因人類活動影響後的自然環境的發展變化趨勢。
⑥ 人類與地理環境的關系
人類與自然地理環境息息相關。人類的產生和發展依賴於自然地理環境,而人類的出現又意味著自然地理環境進入了一個質變的階段,人類成為環境演化的能動因素。
(一)自然環境對人類發展的影響
1.人類是自然地理環境的產物
人類的進化與自然環境密切相關。第三紀晚期是古猿的繁盛時期,同時草原植物開始向森林進逼,奪得了廣大空間。自然條件的變化迫使古猿開始適應新的、較為不利的生活環境。於是,森林古猿中衍生出一支地棲性的草原古猿,當地面生活的古猿不僅學會使用工具,而且學會製造工具時,人類就誕生了。原始的人類一方面改造著自己的形體和大腦,以適應變化的環境;另一方面又不斷地擴展到世界各地,以尋求各種適於生存的環境。
2.人種形成的自然地理因素
地球上的人類劃分為3個基本的種族,即尼格羅人種,歐羅巴人種,蒙古人種。
尼格羅人種形成於熱帶炎熱的草原曠野上,那裡日照強烈,而色素較深的黑色皮膚和濃密的卷發能對身體和頭部起保護作用,寬闊的口裂與外黏膜發達的厚唇以及寬大的鼻腔也有助於冷卻吸入的空氣。
歐羅巴人種主要形成於歐洲的中部和北部,那裡的氣候寒冷、雲量多而日照弱,因此人體的膚色、發色和眼睛色都較為淺淡,人的鼻子高聳、鼻道狹長使鼻腔黏膜面積增大,這有利於寒冷空氣被吸入肺部時變得溫暖。
蒙古人種形成的環境沒有非洲的炎熱和歐洲的寒冷,故形成較為適中的體質形態特徵,典型的蒙古人種具有內眥褶,可能與草原和半沙漠的環境有關,這樣的結構能保護眼睛免受沙塵土的侵襲,並能防止冬雪反光對眼睛的損害。
自然地理環境對人種形成的作用隨著社會生產力發展而減弱,人類的種族特徵愈來愈失去其適應生存環境的意義,只是在現代人類中還以其殘余形式繁衍著。
3.人口質量的自然地理因素
自然地理環境對人口質量的作用,主要表現在對人口健康的影響方面。一方面,人類由自然地理環境中攝取空氣、水、食物等生命必需物質,以維持機體的正常生長和發育;另一方面,人類在代謝過程中,將各種不需要的代謝產物排入環境中。因此,環境中的某些化學元素的含量的多少必然會影響到人體的生理功能,甚至可能對健康造成影響而引起疾病。如環境缺碘或碘超量,均可導致地方性甲狀腺病;環境中氟含量過多,可引起氟骨症。
4.人類社會發展的自然地理因素
在人類社會發展的早期階段,生產力還十分原始的時候,自然地理環境對社會發展的影響表現得特別強烈。人類早期的社會大分工,便是以自然為基礎的。在那些水草豐足適於放牧的地區,逐漸出現了專門從事畜牧業的部落;而在那些土地肥沃宜於墾殖的地區,逐漸出現了專門從事農業的部落。
另外,自然資源分布的不平衡,造成了生產條件的差別。一般說來,優越的自然環境有助於加快社會發展的進程,惡劣的自然環境則會阻礙社會的發展。亞非的一些大河流域氣候溫和、土壤肥沃、水源充足,有利於人類定居和耕作,往往形成古代文明的中心,如北非有尼羅河流域的埃及,西亞有兩河流域的巴比倫,南亞印度河流域的印度,東亞黃河流域的中國。
(二)人類發展對自然地理環境的影響
人類具有主觀能動性,能夠積極作用於自然界,從而成為自然界發展變化的重要因子。隨著科學技術不斷地發展、生產力水平的不斷提高,人類活動對自然界的作用越來越廣泛,也越來越深刻。地質學已將人類對地球的作用稱為第三地質營力。人類對自然地理環境施加的種種作用及其影響,既有建設性的一面,也有破壞性的一面。
1.人類活動對自然地理的影響
(1)改變地表狀態
今天,人類已開拓陸地的表面約56%,其中強烈開拓區佔全球陸地表面的15%。人類的各項活動,可把相當數量的岩石、砂土、水、植物等地表物質從一個地方遷移到另一個地方。人類的這些活動大大改變了原有的地表狀態,並造成一系列的人為景觀。如城市建造、水庫修築、礦山開采、森林砍伐等。
(2)改變物質循環
人類改變物質循環的作用是多方面的,對水的控制是其中一個重要方面。很久以來,人類為了改變地表水分布不均勻的狀況,作出了不懈的努力,一是用儲水排灌的方法來改變一個流域內的水平衡;二是採取大型調水工程來改變一個或一個以上的水文網的水平衡。地表水的人為匯集,引起水分蒸發加強和降水量增加,從而改變了局部的水循環。此外,人類不斷向自然環境中排放污水和廢氣,也是改變物質循環的一種形式。
(3)改變熱量平衡
人類活動改變了地表形態,即改變了地表面的反射率和其他熱力特性,從而改變了區域的熱量平衡。森林是一種特殊的下墊面,其氣溫日(年)較差比林外曠地小,從而降低了氣候的大陸度,而砍伐森林則起了一種相反的作用。城市對熱量平衡的影響非常顯著,城市的熱島效應使其中心區氣溫要比周圍郊區高好幾度。水庫對熱量平衡的影響與湖泊相似,由於水的熱容量大,使水庫及其附近地區氣溫的日(年)較差變小,年均氣溫也有所提高。據研究,一個水面為32km2的水庫,庫區的平均氣溫可比外圍地區高出0.7℃。
此外,人類規模生產活動又會向周圍大氣發散各種化學物質和微粒,尤其是二氧化碳氣體的不斷增加,可造成顯著的「溫室效應」。有人進行過計算,大氣中二氧化碳含量達到今天的兩倍時,氣溫將平均上升3℃。
(4)改變生態平衡
自然生態系統由於人類活動而處於變化狀態,有人類集居的地方就會有人類活動的干擾。在中緯度大陸表面的許多地段,精耕細作的農業、牧業或都市化,幾乎完全處於人類的支配之下。人類改變原有的生態平衡,代之以新的平衡。人類生態系統並不總是帶來危害,如珠江三角洲特有的桑基魚塘生態系統構成了一個彼此有利、相互促進的生態循環。新加坡的城市化過程十分注意城市局面和環境綠化,因而創造出理想的城市生態系統。
(5)改變自然過程速率
人類大規模的經濟活動打破了原有的自然生態平衡,迫使自然地理過程朝著新的方向發展,同時,也促使自然地理過程的速率發生變化。有人曾作過計算,在土壤侵蝕過程中,由於人的作用,全球每年每平方千米土地上平均損失掉的土壤為1500～85000m3;而天然侵蝕的背景值僅為12～1500m3,前者是後者的125～170倍。也就是說,由於人類活動,使得土壤侵蝕過程加快了150倍左右。
2.人口增長對自然地理環境的壓力
20世紀以來,世界人口快速增長,至2006年2月25日,地球人口達65億,預計至2050年地球總人口將達90億。人口劇增對自然地理環境的壓力,首先表現為人類對自然資源消耗量的急增,其次是加劇了環境的惡化。
(三)自然地理環境與可持續發展
1)自然地理環境是人類社會生存的基礎,有3個主要功能:提供人類活動所必需的各種自然條件和自然資源;消納和同化人類活動產生的廢物和廢能量;滿足人類生存的精神享受,提供優美舒適的環境。
2)自然地理環境質量的逐漸惡化,影響到人類的前途和生存。隨著社會發展和科技進步,人類活動對自然地理環境的影響愈加激烈,引起各類環境問題,如全球氣候變暖、酸雨、臭氧層耗損、淡水資源耗竭、地質災害頻發、荒漠化、土地退化、生物多樣性銳減等,已構成對人類社會持續發展的嚴重威脅。
⑦ 人類活動是如何影響自然地理環境的六大要素
地理環境的五大要素（氣候、地形、水文、生物、土壤）相互聯系、相互制約、相互滲透，共同構成了地理環境的整體性。 每個要素都作為整體的一部分發展變化，而且某個要素發生變化會導致其它要素甚至整個地理環境狀態的變化。 作為整體的地理環境又因各地的緯度位置、海陸位置等的差異，導致了地域分異，使地理環境的各要素及整個自然景觀按一定方向發生有規律的更替或變化，具體表現為地表形成了不同的自然帶，但每一個自然帶亦可看成是一個綜合體。無論是地理環境的整體性還是地域性，都具有很好的實踐意義，都要求人類在利用自然、改造自然時，必須因時、因地制宜，遵循自然規律，走可持續發展的道路。所以搞清地理環境五大要素的相互關系以及如何影響人類活動，對提高我們綜合分析、解決問題的能力，以及今後的工作、生活等都具有重要的意義。這也是多年來各類考試經常涉及此知識的原因所在。在備考復習中要對此作好充分准備。
⑧ 人類活動是如何影響自然地理環境的六大要素
地理環境的五大要素（氣候、地形、水文、生物、土壤）相互聯系、相互制約、相互滲透，共同構成了地理環境的整體性。 每個要素都作為整體的一部分發展變化，而且某個要素發生變化會導致其它要素甚至整個地理環境狀態的變化。 作為整體的地理環境又因各地的緯度位置、海陸位置等的差異，導致了地域分異，使地理環境的各要素及整個自然景觀按一定方向發生有規律的更替或變化，具體表現為地表形成了不同的自然帶，但每一個自然帶亦可看成是一個綜合體。無論是地理環境的整體性還是地域性，都具有很好的實踐意義，都要求人類在利用自然、改造自然時，必須因時、因地制宜，遵循自然規律，走可持續發展的道路。所以搞清地理環境五大要素的相互關系以及如何影響人類活動，對提高我們綜合分析、解決問題的能力，以及今後的工作、生活等都具有重要的意義。這也是多年來各類考試經常涉及此知識的原因所在。在備考復習中要對此作好充分准備。
⑨ 舉實例說明人類活動對地理環境和自然生態的影響
．自然地理環境的各個組成要素及其作用
自然地理環境是一個龐大的物質系統。其組成包括：自然地理環境的各種物質、各種能量以及在能量支配下物質運動所構成的各種動態體系，即自然地理要素。自然地理要素包括地貌、氣候、水文、土壤和生物。它們是自然地理環境四種基本組成成分在能量的支配下相互聯系、相互作用，而產生的各種自然地理動態的物質體系。它們既是物質的，又是動態聯系的。
地貌是地殼表面的形態和外貌。作為形態，地貌與組成它的岩石有著密切的依存關系，兩者共同構成為岩石地貌復合體。地貌是地球內力和外力共同作用的產物，是大氣圈、水圈、生物圈和岩石圈相互作用的結果。地貌要素反過來又影響著其他各個要素的發展。因為地貌是大氣、水和生物作用的場所，地表形態的差異必然引起各種自然地理過程和現象的變化。因此，岩石地貌復合體是自然地理環境要素組成的基本部分。
氣候是長期的大氣狀態和大氣現象的綜合。它是最活躍的自然地理要素之一。地表的熱量和水分兩個氣候要素影響了生物土壤的形成分布和陸地水文網的分布。大氣搬運地表鬆散物質的過程也就是塑造地表形態的過程。
水文也是最活躍的自然地理要素之一。水與大氣的物質、能量交換，決定著自然地理環境中水熱的配置，影響著全球的氣候。水對地表形態的塑造還起著獨特作用。沒有水就沒有生命，水還滋養著整個地球的生物界。因此，水在自然地理環境中具有決定性意義，各種水文過程對地球表層各要素的相互聯系起著紐帶作用。
土壤既是自然地理環境派生的自然體，也是它的一個不可忽視的組成要素。它的空間位置正處在四個基本地圈緊密交接的地帶。在整個自然地理環境中，土壤是結合無機界和有機界的樞紐，也是聯系各自然地理要素的關鍵環節。
生物是行星地球的特殊物質，作為自然地理環境的組成要素，它也起著特殊的不可替代的作用。首先，綠色植物通過光合作用將自然地理環境中的無機物合成有機物質，同時又把所截獲的太陽能轉化為化學能而貯藏於有機物質中。通過食物鏈的聯系，植物、動物和微生物共同改造著周圍環境。其作用表現在：改變大氣圈、水圈的組成，參與風化作用、土壤形成作用、地貌的改造、岩石和非金屬礦產的建造等等。
總之，自然地理環境的各種物質成分在以太陽能和地球內能為主的各種環境能量的作用下，形成了各種自然地理組成要素。每一組成要素都按著自身的規律存在和發展著，但是，其中沒有一個要素是孤立的。換言之，沒有一個要素不受其他要素的影響和給予其他要素以影響，因此，各個要素相互聯系、相互作用使自然地理環境組成為一個特殊的不可分割的有機系統。
2．自然地理環境的整體性及其表現
整體性是一切系統的本質特徵，自然地理環境的整體性是指其各組成要素以及各組成部分之間的內在聯系的規律性。自然地理環境作為一個有機的整體，自然地理系統具有各單獨組成部分不具備的統一的結構、功能和效應。如一個自然帶的整體特徵，絕不是氣候、地質、地貌、水文、土壤、生物等個別作用的累加，而是各要素在相互聯系、相互作用、相互制約中形成的統一體。自然地理系統的整體性既不能把它簡化為各個組成部分和要素，也不能離開組成部分和要素去談論整體，而只能從組成部分間的相互關系和相互作用的系統高度去認識它。自然地理環境既可以劃分出不同的組成要素和組成部分，又總是作為一個統一的整體而存在和發展的。所以說，整體性是自然地理環境內部聯系的實質。
地理環境各要素並不是孤立存在和發展的，而總是作為整體的—部分發展變化著。在景觀上，它們總是力求保持協調一致，與環境的總體特徵相統一。各自然要素的特徵在一定程度上是自然環境整體特徵的反映。因為各自然要素的性質和作用是隸屬於整體的，同類要素在不同性質的整體中具有相應不同的性質和作用。例如，在不同地區有不同類型的氣候，同類型的氣候在不同地區有著一定的地區差異。
地理環境的整體性還表現在某一要素的變化會導致其他要素甚至整個環境狀態的改變。例如，第四紀冰後期以來，由於氣候轉暖，冰川退卻，從而引起各大洋海面的升高和海岸的變化，在陸地上引起風化方式和成土作用的變化，以及植被帶與相應的動物群向極地移動，等等。所有環節相互聯系、相互制約，最終改變了全球的地理結構。
由此可見，其整體性如此嚴密和具有如此的普遍性，以致「牽一發動全身」，一旦某一環節發生變化，其他所有環節必將隨之發生變化。地理環境的整體件．使其具有「牽一發而動全身』』的作用，人類在利用自然、改造環境的過程中應充分重視這一因素。
地理環境是各地理要素綜合作用的結果，是人類的各項活動物質和能量的源泉，以及生命的支持系統。從空間看，各要素相互聯系、相互作用構成自然環境的整體性，而從時間看，自然環境又時刻處在不斷的發展變化之中。人類的活動主要是通過對自然資源的利用，往往針對某一自然地理要素，進而影響整個自然環境。當今社會出現的眾多資源和環境問題，就是人類活動對某一自然地理要素破壞的結果，所以人類活動不僅要遵循自然環境的整體性，而且應預測因人類活動影響後的自然環境的發展變化趨勢。
城市規劃的原則有五項，包括：整合原則，經濟原則，安全原則，美學原則和社會原則。
城市規劃的原則，是正確處理城市與國家、地區、其他城市的關系、城市建設與經濟建設的關系、城市建設的內部關系等的指導思想。在城市規劃編制過程中，應遵循和堅持以下原則：
1．整合原則
城市規劃要堅持從實際出發，正確處理和協調各種關系的整合原則。
（1）應當使城市的發展規模、各項建設標准、定額指標。計發程序問國家和地方的經濟技術發展水平相適應。
（2）要正確處理好城市局部建設和整體發展的辯證關系。要從全局出發，使城市的各個組成部分在空間布局上做到職能明確，主次分明，互相銜接，科學考慮城市各類建設用地之間的內在聯系，合理安排城市生活區、工業區、商業區、文教區等，形成統一協調的有機整體。
（3）要正確處理好城市規劃近期建設與遠期發展的辯證關系。任何城市都有一個形成發展、改造更新的過程，城市的近期 建設是遠期發展的一個重要組成部分，因此，既要保持近期建設的相對完整，又要科學預測城市遠景發展的需要，不能只顧眼前利益而忽視了長遠發展，要為遠期發展留有餘地。
（4）要處理好城市經濟發展和環境建設的辯證關系。注意保護和改善城市生態環境，防止污染和其他公害，加強城市綠化建設和市容環境衛生建設，保護歷史文化遺產、城市傳統風貌、地方特色和自然景觀；不能片面追求經濟效益，以污染環境。破壞生態平衡、影響城市發展為代價，避免重復「先污染，後治理」的老路，而要使城市的經濟發展與環境建設同步進行。人與環境是相互依存的有機整體，保持人與自然相互協調，既是當代人類的共同責任，也是城市規劃工作的基本原則。
2．經濟原則
城市規劃要堅持適用、經濟的原則，貫徹勤儉建國的方針，這對於中國這樣一個發展中國家來說尤其重要。
（1）要本著合理用地、節約用地的原則，做到精打細算，珍惜城市的每一寸土地，盡量少佔農田。不佔良田。土地是城市的載體，是不可再生資源。我國耕地人均數量少，總體質量水平低，後備資源不富裕，必須長期堅持「十分珍惜和合理利用每寸土地，切實保護耕地」的方針。
（2）要量力而行，科學合理地確定城市各項建設用地和定額指標，對一些重大問題和決策進行經濟綜合論證，切忌倉促拍板，造成不良後果。我國城市在發展過程中，資源佔用與能源消耗過大，建設行為過於分散，浪費了大量寶貴的土地資源。因此，在城市發展中要把集約建設放在首位，形成合理的功能與布局結構，加大投資密度；改革土地使用制度，實行有償使用和有償轉讓；處理好土地批租單元的改進、產權分割下成片開發的組織形式，提高對城幣發展中可能出現的矛盾的預見性，為城市更新預留政府控制用地，以實現城市的可持續發展。
3．安全原則
安全需要是人類最基本的需要之一。因此，城市規劃要將城市防災對策納入城市規劃指標體系。
（1）編制城市規劃應當符合城巾防火、防爆、抗震、防洪、防泥石流等要求。在可能發生強烈地震和嚴重洪水災害的地區，必須在規劃中採取相應的抗震、防洪措施；特別注意高層建設的防火防風問題等。
（2）還要注意城市規劃的治安、交通管理、人民防空建設等問題。如城市規劃中要有意識地消除那些有利於犯罪的局部環境和防範上的「盲點」。
規劃是一門綜合藝術，需要按照美的規律來安排城市的各種物質要素，以構成城市的整體美，給人以美的感受，避免「城市視覺污染」。
（3）要注意傳統與現代的協調，保護好城市中那些有代表性的歷史文化設施、名勝古跡的同時，也要注意體現時代精神，包括使用新材料、新工藝，讓二者結合「神似」而不是「形似」。
（4）要自然景觀和人文景觀的協調，建築格調與環境風貌的協調。城市規劃需要通過對建築布局、密度。層高、空間和造型等方面的干預，體現城市的精神和氣質，滿足生態的要求。
5．社會原則
所謂社會原則，就是在城市規劃中樹立為全體市民服務的指導思想，貫徹有利生產、方便生活、促進流通、繁榮經濟、促進科學技術文化教育事業的原則，盡量滿足市民的各種需要。
（1）設計要注重人與環境的和諧。人是環境的主角，讓建築與人對話，引人公園、廣場成為市民交流聯系的空間，使市民享受充分的陽光、綠地、清新的空氣、現代化的公共設施、舒適安全的居住環境，這種富有生活情趣和人情味的城市環境，已成為世界上許多城市面向21世紀的規劃和建設的目標。
（2）是要大力推廣無障礙環境設計。城市設施不僅要為健康成年人提供方便，而且要為老、弱、病、殘、幼著想，在建築出入口、街道商店、娛樂場所設置無障礙通道，體現社會高度文明。我國目前和將來都是老人和殘疾人較多的國家，在城市中推廣無障礙設計，其意義尤為重要。
⑩ 如何理解地質環境與人類活動的相互影響
人類和自然環境之間是矛盾的，
人類要開發利用自然資
源，
往往會引起自然生態平衡的破壞，
從而遭到自然界的報復。
但是，
人類在和自然斗爭中，
能夠逐步認識自然規律。
原有的自然生態平衡
被破壞後，通過人的因素，又能夠重新建立新的平衡。人類總是在不
斷改變生態平衡和重新建立新的生態平衡中，
不斷發展，
不斷前進的，
永恆的、
靜止的生態平衡是不存在的，
不利的自然環境也是能夠加以
改造的。
從這個意義上說，人類和自然環境又是統一的。
在人與自然
環境這一對矛盾中，
人是矛盾的主要方面。
人類在長期的生產斗爭和
科學試驗中，不斷地認識自然、利用自然、改造自然，讓自然為人類
謀利益。
自然環境是人類社會賴以存在的基礎和前提，
是社會物質生活和
社會發展的經常的必要的條件。
自然環境或者說地理環境、
自然條件、
自然基礎，
它包括在歷史上形成的與人類社會活動相互起作用的那些
自然條件如地理位置、地形、氣候、土壤、水文、礦藏、植物、動物
等及其交互作用下形成復雜的綜合體。
自然環境是人類創造活動的舞
台，
是人類創造活動重要的對象。
自然環境通過人類勞動對社會發展
起重要作用。
自然環境具有自然、
社會雙重屬性，
以人類勞動為中介，
自然環境在各個不同階段對社會發展都產生重要影響。
自然條件在經
濟上可以分為兩大類，生活資料的自然富源和勞動資料的自然富源。
馬克思指出，在文化初期，第一類自然富源具有決定性意義；在較高
發展階段，
第二類富源具有決定性意義。
地理環境是生產力系統的重
要組成部分，
是社會發展的內在力量。
馬克思強調一切社會生產力都
可歸結為自然力。
從整體說，
自然環境是人類社會不可缺少的外部條
件。從個別場合分析，
對於一些特定的課題，自然環境可以成為人類
活動的決定性條件。
一、社會發展的必不可少條件
「有此未必然，無此必不然」
。自然環境與人類社會的整體關系
可以用這一句話概括。
「有此未必然」
，說明自然環境是社會發展的前提之一。有了自
然環境這個前提，
不一定有相應的社會經濟活動。
許多富饒的土地資
源、森林資源，在開發前，長期沉睡，不會對社會經濟產生影響。有
些礦產資源、地熱資源，如果不去勘探，長期不為人知，
更談不上有
什麼影響。
「無此必不然」
，說的是缺少必要的自然環境，不可能從事某些
經濟活動。沒有油氣儲藏，采不出原油和天然氣。
沒有足夠的積溫度
營養，農作物無法成熟。精神生產也要紙張、印刷機、通訊器材、廣
播器材等物質手段記述、傳播。這些物質手段最終離不開自然資源。
《禮記·
禮器篇》
說：
「天時有生也，
地理有宜也」
。
孔穎達對
「地
理有宜」的解釋是：
「地方分理，各有所宜，若高田宜黍稷，下田宜
麥稻是也」
。講述了作物分布與地形的關系。
違背「無此必不然」的公理，會給經濟建設帶來損失。在礦山開
礦，長期達不到設計能力。在天然氣儲量沒有勘探清楚的地方，
建設
大型天然氣田，投入巨額資金，引進設備，築路鋪管，沿途興建用天
然氣作原料的工廠，終因資源不足下馬。十年動亂期間，
江西省在紅
壤丘陵區擴種甘蔗，准備建大型糖廠，把大面積馬尾松薪柴林砍了，
引起水土流失，甘蔗也沒有種好。陳雲根據「大躍進」期間的經驗教
訓，對忽視自然環境的傾向提出忠告。他說：
「大家知道，在發展農
業的時候，
要根據不同的土壤、
氣候和其它條件，
來種植不同的作物。
如果違反這種因地種植的原則，
農作物的增產就要受到限制，
甚至遭
受到不應有的損失。工業的發展，更應當考慮到當地的資源條件」
。
「在確實沒有銅礦的地方，就不可能創造出一個銅礦來」
。
（一）自然環境對農業生產的影響
自然環境對農業的影響是不容置疑的，
尤其是地形、
氣候更是對
農業起決定作用。
非洲由於氣候干早，
土地中只有很少一部分可用作
耕地，牧地比重也不高。亞洲耕地在土地總面積中占很大部分。
歐洲
由於地勢相對低平，
氣候溫暖濕潤，
適合農業生產的耕地佔很大部分。
世界主要產糧大國法國、美國、加拿大、印度均得益於得天獨厚
的自然條件。法國是一個以平原為主的國家，且平原土層肥厚，
大部
分地區屬溫帶海洋性氣候，
氣候溫和，
雨量適中，
便於推行農業生產，
總之，廣闊的平原、溫潤的氣候、稠密的水系，為農業生產創造了十
分有利的條件，從而使法國成為世界重要的農產品生產國和出口國。
美國中部平原面積廣大，地勢低平，
土壤肥沃，大部分地區屬溫帶和
亞熱帶，
非常宜於農耕。因而美國是世界上主要的糧食出口國。
同樣
作為第二大糧食出口國的加拿大也是如此。
這些主要糧食生產國除了
氣候、土壤條件優厚外，平原面積遼闊也是重要因素。廣闊的平原有
利於農業專業化、機械化發展，有利於形成規模效益，小塊分散零星
的土地則難以做到這一點。一些國家糧食匾乏和自然條件惡劣有關，
非洲大部分地區位於南北回歸線之間，是一塊炎熱、乾旱的大陸。非
洲很大部分是沙漠。
其中包括世界第一大沙漠撤哈拉沙漠，
沙漠周邊
是十分珍貴的可耕地，
上邊驕陽似火，
下邊大地千裂，
經常顆粒無收，
極大制約了其糧食的生產。
雖然還有其他諸多因素的作用，
但自然環
境顯然是在一定程度上對農業生產起了決定性作用。
（二）破壞自然環境導致的毀滅性影響
經濟活動作用於自然環境，
自然環境又對經濟活動產生影響。
遵
循自然規律對經濟活動發展起促進作用，
否則將對經濟活動產生毀滅
性的沖擊。
當代日益嚴重的生態危機、
資源危機給人類上了一堂又一
堂地理環境決定論的課。
中國作為世界上最大的發展中國家，
也品嘗
著由於偏重經濟效益而環境遭到破壞所結出的苦果。
中國東部發展迅
速，西部內陸仍較落後，政府倡導東部支援西部，而在歷史上，
東西
部的關系並非如此。
歷數各個朝代的東西部關系發現，
一直到唐朝安
史之亂前，東西部之間的差距都不大，從秦到唐前期，西部甚至是中
國的政治、經濟、文化中心。那時的西部，地肥水美，草木茂盛，物
產豐富，人口眾多。由於過度開發，森林減少，草場退化，土地荒漠
化，地力下降，災害增多，漸漸淪為生態性貧困，喪失了經濟中心的
地位。
（三）重視自然環境作用，走經濟可持續發展道路
無論是遠古時代，
還是知識信息時代，
人類都在自然環境的懷抱
里生存，
自然環境的重要作用是不容置疑的。因此，我們每走一步都
要記住，
我們統治自然界，
決不像站在自然界之外的人似的。
相反地，
我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬於自然界和存在於自然之中的，
我們對自然界的全部統治力量，
就在於我們比其他一切生物強，
能夠
認識和正確運用自然規律。所以
.
我們必須重視地理環境的作用，走
經濟可持續發展的道路，
順應自然之道的發展才是人類經濟發展的大
道，才能為人類發展保留充滿詩意的棲居空間。
二、在特定場合可以成為決定性條件
在特定場合，
在其它條件相同時，
自然環境會對人類活動產生決
定性的影響。評價自然環境時，常用內因和外因兩個概念。對於社會
發展，自然環境是外因。當外因與內因比較時，內因是根據，是決定
性的，
外因是條件，
是第二位的。
在評價自然環境對社會發展影響時，
在內因與外因對比時，這一結論是正確的。
從必要性講，外部條件與內部條件一樣，都是必要的，因而都是
重要的，
不可缺少的。
對於一個國家或者一個地區的建設，社會環境
和自然環境都是重要的，不可缺少的。
「萬事俱備，只欠東風」
。
東風
這個自然環境是決定性的。
當內因基本相似時，
外因的差異可以是決
定性的。在工農業布局中和區域規劃、城市規劃中，遇到的問題，不
少是這一類具體問題。
以廠址選擇為例，大都是在投資來源、原料基
地、銷售市場已經具備的前提下，找一個相對理想的落腳點。在乾旱
地區選擇廠址，
供水來源往往是決定性的。
在山區選擇廠址，找一塊
比較平坦的土地往往是決定性的。大慶、東營、克拉瑪依等石油城市
的興起，油田資源是決定性的。
自然環境好壞對人類社會發展的影響，
又因社會發展的不同階段
和生產關系的改變，其影響程度各不相同。隨著生產力的不斷發展，
科學技術的進步，
自然環境對人類社會的影響程度也就不斷地發生變
化。例如，遠古時代的洪水威脅，人們只能處於被動狀態，傳說中的
大禹治水，
即使是事實，其能力也是有限的，
而今天，洪水給人們所
造成的危害，
雖還不能全然根除，
但基本上能夠創造有利條件而加以
控制。自然環境對人類社會的影響，從來就不是一成不變的。
自然環境的變化十分緩慢，
通常需要數百萬年、
數千萬年乃至上
億年才能顯現其變化，
而人類社會的發展，
要比自然環境的演變快得
多。
自然環境是社會物質生活中經常必要的條件之一，
它對人類社會
的發展起著加速或延緩的作用。
那種不承認自然環境對社會發展有某
種程度的影響，
否認勞動生產力與自然條件有聯系的觀點，
是不符合
客觀實際的，顯然也是錯誤的。
人類和自然環境之間是矛盾的，
人類要開發利用自然資源，
往往
會引起自然生態平衡的破壞，
從而遭到自然界的報復。但是，人類在
和自然斗爭中，
能夠逐步認識自然規律。
原有的自然生態平衡被破壞
後，通過人的因素，又能夠重新建立新的平衡。人類總是在不斷改變
生態平衡和重新建立新的生態平衡中，不斷發展，
不斷前進的，
永恆
的、
靜止的生態平衡是不存在的，
不利的自然環境也是能夠加以改造
的。從這個意義上說，
人類和自然環境又是統一的。在人與自然環境
這一對矛盾中，
人是矛盾的主要方面。
人類在長期的生產斗爭和科學
試驗中，不斷地認識自然、利用自然、
改造自然，讓自然為人類謀利
益。