地理薄弱點有哪些

① 高考地理如何沖刺

導語：以下是關於高考地理如何沖刺方法推薦，歡迎大家前來經驗網查閱!高考最重要的是超越自己，只要自己真正學到了知識，這才是最關鍵的，而高考的本來用以也是如此。最後我祝大家在高考中都能突破自己，取得令人滿意的好成績!

高考地理如何沖刺

一、主幹知識，專題梳理

1.以必修一、必修二、選修教材為主線，將必修三和區域地理的內容滲透其中(必修三主要包含區域發展觀點和思想、區域發展案例分析、地理信息技術的應用等知識點;中國地理和世界地理提供區域背景，即考試的載體)。

2.研究《考試說明》和《新課程標准》的每一項考試內容，搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和應用條件;多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建地理知識的體系框架，形成知識的網路模式，更加明確具體主幹知識。

二、解題答題，專項訓練

1.題型訓練。高考地理題型主要有選擇題和綜合題兩種。選擇題訓練角度主要體現為“獲取和解讀地理信息”、“調動和運用地理知識”兩項基本能力。綜合題訓練角度主要體現為“獲取和解讀地理信息”、“調動和運用地理知識”、“描述和闡釋地理事物”、“論證和探討地理問題”四項基本能力。

2.審題和答題訓練。審題要細致嚴謹。通過審背景材料、審圖表材料、審設問、審分值，建立解題思路。研究設問和分值確定答案要點，確定答案的長度和寬度，確定答案按采意給分還是按采點給分。

3.圖表解讀和分析。圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”和“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現出來。理解圖表反映的地理事物的概念和內涵，搞清地圖圖例和注記的區別與聯系，透徹分析地理事物時間或空間變化特點，掌握不同形式圖表之間的邏輯聯系，學會繪制各種統計圖表等。

高考地理如何沖刺

一、 復習方法上

1、 熟悉區域位置

要利用最後的時間對一些重要區域進行系統地梳理。包括重要經緯線穿越的地區、重要的運河海峽、世界重要的國家、中國各個分區、一年來的熱點區域等。注意它的位置，自然地理特徵(地形地勢、氣候、水文、植被、土壤)和人文地理特徵(工業、農業的分布成因、城市、港口、交通等方面)

2、 熟記知識模塊

即掌握某種知識的大的方面或一般規律。如農業區位因素，要知道其主要包括氣候、水源、地形、土壤、市場、交通、政策、技術等;區域地理的設問與答題一般是“在哪裡?是什麼?為什麼?怎麼辦?”等。因為剩下的時間已經不多了，不可能再進行全面、系統地復習，只能梳理一下主幹線條。有了這些知識模塊後，就可以進行知識遷移和實際應用，但不要機械的遷移和簡單的照搬，要注意結合具體的區域實際，對相應的知識要點進行甄別。

3、 細心查漏補缺

最後的復習雖然有一般的規律，但具體到每一位學生，又有很大差異，因為每個人的情況不同。你必須找自己出的薄弱點，在有限的時間內進行重點復習。找薄弱點的最好方法是整理以前的作業、練習，進行歸類，分析哪些方面問題最大，如區域定位方面的、地球運動方面的，知識模塊方面的、答題規范方面的'等等，然後針對性地強化訓練。值得指出的是，在薄弱部分要多化些時間和精力，其他方面也是要兼顧到的，不能厚此不顧彼了。

4、 提高答題技巧

這是一個非常關鍵的環節，因為即使你掌握了很多地理知識，如果答題不好，也等於零，所以在最後階段還是有必要再進行答題訓練。首先再去看一下近幾年的高考試題及考試大綱中例證性試題和答案，體會答題技巧。其次，在接下來的時間內，要嚴格按照以下的程序做題或應試：①拿到試卷，瀏覽全貌，掃描地圖，做到心中有數;②一般按試題的順序進行答題，切忌跳躍式答題，因為這會干擾解題思路，並且有可能漏掉題目。如果按順序答題過程中，有題目掐住，你得穩定情緒，繞開這道題，先做下一道;③注意審題，准確把握題意和圖意，要求每道題目細讀和推敲兩遍，千萬不要漏掉題目中任何一段文字;④答題過程中別指望有時間校對，只能一次性成功。對實在把握不大的答案，註上記號，最後爭取時間再考慮一次;⑤有答題卡的試題，選擇題做好後應立即塗好，千萬不要等全部做好後再塗，以免造成不必要的差錯;⑥答題要做到字跡清楚，語言通順，邏輯合理，言簡意閡，要點明確簡潔;⑦答題時，先根據題意確定相應的知識模塊，然後要進行細化，例如答交通便利，要描述具體的交通線路及其名稱;答能源豐富，要說出是何種能源;⑧綜合題的答題原則是注意思維的發散性，從多維角度考慮解題，盡量多寫內容，當然語言和原理不能自相矛盾。

二、 重要知識點上

1、第一個主線是空間地理中心。

如果給你兩條經線和緯線，那麼同學們馬上就要知道這個東西，也就是說你首先定位置，定下來以後就是要注意這個地方主要的自然地理特徵，然後來推理他們那個地方經濟的特徵，完成整個這樣的思路。比如舉個例子，將來在高考期間，給咱們兩個30度，就是一個東經30度，一個北緯30度，兩個焦點應該是非洲的埃及，你既然知道了埃及，那麼你馬上就應該知道埃及的一些自然特徵，沙漠為主，90%的以上的沙漠，又是氣候又是景觀，然後知道由於它是沙漠的景觀，所以非常明顯馬上引入了尼羅河的灌溉等等，然後從自然推論到這兒的四大經濟支柱，比如像石油、運河、旅遊加上僑匯，當然馬上應該知道他在世界上有很典型的東西，就是埃及的長絨棉在世界上非常有名，這樣的話空間定位從自然到達經濟特徵，這是第一個主線。

2、第二個主線也是高考非常容易考的，每年基本上都有的，各種等值線的主線。

這幾年的高考像等值線的知識，等高線，等深線，等壓線，等降水量線等等，那麼多各種各樣的等值線，它實際上最基本的東西，最重要的就是等高線，一定要把等高線的知識搞得非常准確，比如假如說能夠把這裡面的山脊和山谷，你真正了解了山脊是依據等高線向高的地方凸出，是一個山谷，反之是一個山脊，如果把這個道理真正搞懂了，真正像各種各樣的等溫線、等壓線，各種各樣的線順理成章自然就出來了，所以第二條線就是一定要把咱們所說的等值線搞准確。

3、 第三個主線是每年高考的重頭戲，就是氣象氣候，每年的高考，氣象氣候占的比重都非常大。

這幾天明知道他是重點，那麼我怎麼樣去把這個重點再抓一下呢?非常明顯，那麼首先你要想一下，影響天氣和氣候的主要因素是什麼?而天氣和氣候因素裡面的，咱們所說的主要要素像氣溫、降水、太陽輻射，這些因素又是一個什麼情況，所以就是你首先把這些基本的道理搞准確。第二個方面就是要落實在咱們的生活區域上，你既然知道氣候是一個大重點，那麼你必須把世界上，現在主要考的是世界上的九種氣候類型，熱帶的四種，亞熱帶的兩種，溫帶的三種，這九種氣候類型一般來講是這幾年經常考的，所以咱們必須把這些氣候類型的分布規律、成因、特徵搞准確，把規律性的東西搞准以後，然後就可以有意識的兩個地區的氣候對比。還有一些就是一些非地帶性的氣候也要搞准確，這是自然裡面很重要的一個重頭戲。

4、第四個主線就是咱們所說的地質和水文主線

從地質上來講，第一個重點就是板塊的兩個邊界類型，然後它所造成的地形，就是你比如說板塊有兩個邊界類型，一個是消亡邊界，一個是生長邊界，在消亡邊界，你馬上知道在大陸的西部，他容易形成海洋山脈，然後在大洋的西部就是大陸的東部主要形成海溝和島國。然後生長邊界主要形成的應該是裂谷和海洋。然後從地形和地貌上，同學們非常非常容易造成概念上的含糊，地形一定要知道，地形的成因永遠是內力和外力共同作用的結果。

5、第五個主線可能就是更關鍵的，區位中心。

如果兩個高考必須有的話，一個就是氣象氣候的東西，另外一個就是叫區位中心，這是人文地理裡面最重要的一個重頭戲，就是區位主線裡面第一個比如說工業區位八個，農業區位八個，城市區位十個，我說的是要點，同學們必須要搞准確，一點兒問題都沒有，鐵路區位三個，然後港口區位五個，所以這五大區位是每年高考卷裡面基本上都出現的，而且分值都比較高，所以同學們必須搞准確，然後再具體去看。

6、第六個主線就是世界上幾個主要的國家。

比如美國兩個主線，第一個它的地形對氣候、河流、資源等方面的影響，這是自然上面的一條主線，你必須搞准確。第二條主線就是經濟主線，這一條非常明顯，就是說它的工業和農業在世界上都是最發達的，你必須知道它工業的五大湖的特點還有西部的矽谷，還有農業帶，你只要抓住這兩條主線，其他俄羅斯也是兩條主線，第一個緯度位置決定了它的氣候，氣溫非常低，氣候寒冷，這個就造成了兩個方面的影響，非常明顯的，第一個對農業的影響，第二個對交通的影響，它的農業非常明顯，由於它的生長期比較短，一年只能一收，然後農作物跟咱們的東北差不多，春小麥、大豆、還有馬鈴薯。然後俄羅斯地大物博，造成俄羅斯惟一的一個敢拍著胸脯上，在經濟上不要求外援，這一點實際上是很值得羨慕的。這是兩個國家的例子，其他都一樣，比如重要的國家裡面，日本也是兩條主線，一個自然上的島國多火山、加上它的海洋性季風，加上河流短小水能豐富，頂多再加上一個森林，但是在自然上面最重點的不是前面，最重要的是在經濟裡面資源貧乏，所謂資源貧乏，那麼對經濟的影響裡面當然就非常明顯，你資源貧乏，你又是一個島國，所以它的工業部門全部集中在沿海地區為什麼?他沒有能源，在沿海就是有利於能源的輸入，其他的國家基本上都是一樣。最後一個就是自然上面的一些選修地理裡面的一些像人口、旅遊、國土整治，這些內容正規的按照大標題梳理，不要再往裡面深入了。

三、 答題答卷上

1、做選擇題要注意三點：

①認真審題，找准解題方向;②要特別關注題乾的限制條件;③最後剩下的時間，應主要用於檢查Ⅰ卷，多做對一道選擇題，就多一份勝利。做題要細心細心再細心。

2、就Ⅱ卷而言，要把握好三點：

①認真分析題目所給材料，從材料和腦海中提取有用信息，發散思維，找准解題方向。② 一定要注意答題的科學性、規范性和完整性。③要特別關注關鍵字詞的表述，量算的精度。

3、Ⅱ卷的題目要從多個角度多寫幾點，希望東方不亮，西方亮。要多個角度思考，有些同學寫了很多點，實際上回答的都只是某一個得分點，因此，寫得多，但得分卻不多。

4、Ⅱ卷答題要注意輕重有別、前後有別，比較有把握的寫在前面，沒那麼有把握的寫在後面。

5、Ⅱ卷答題千萬不要漏答、不答和答錯位置。要用黑筆做題，字要寫工整，盡量少塗改，不要寫出規定范圍之外。

6、我們做題時要力求一次准確作答，容易做的題要盡快作答，將時間留到後面。沒有必要強調哪些題目用多少時間，一般時間的進度和我們作題的進度基本一致就可以了。

7、對於難題，我們要相信自己的實力;對於易題，我們要格外小心;對於曾做過的題，我們要注意它們的異同。

8、高考題中大部分都是我們平常沒見過的，所以要聯想和回想所學的知識，從中尋求啟示，學會遷移知識。有一些能源的問題，如西電東送，西氣東輸意義上是一樣的，可互相遷移。

9、考試的時候，緊張是正常的。我們也沒有必要太緊張，要相信自己的實力，經過初中三年、高中三年的學習，特別是高三一年高強度的復習，要相信自己的實力。不懂得的題目，大家都會覺得難，並不是自己覺得難，關鍵是不要害怕，要從中聯想到相關的知識進而解答問題。太難的題目，可以先放一下，做後面的題目，安心後再做難題。

② 高考地理有哪些考點

專家指出，要掌握一些應考策略，總結各種題目的解題方法，並注意檢驗和訓練，強化應考能力。筆者認為要注意以下幾點：

1、及時回歸書本，鞏固知識體系，突出《考綱》、《說明》的重點。

在總復習階段，大腦中要一定脈絡的地理基礎知識體系，以不變應萬變。高考地理試題的特點之一是題干在教材之外，答案在教材之內。所以，只要仔細審題，就能夠將試題所考內容落實到地理教材的具體單元章節內，答題就有可能八九不離十。認真研究《考試大綱》和《考試說明》，在涉及每個單元章節的若干考點中，了解哪一考點或哪幾個考點相對重要，大膽取捨，有舍必有得。

強調「雙基」、突出主幹一直是高考地理試題命題的原則。在高考復習中重點抓住學科內最基本、最常見的主幹知識是非常必要的。例如地球運動中的時間、日期計算、日照圖的判讀，大氣環境中的天氣與氣候、全球性大氣環境問題，陸地環境中的地形地貌、水資源、河流、地下水，海洋環境中的海水性質、洋流與環境、海洋資源，農業、工業、交通、人口、城市、環境、區域國土整治、可持續發展等等。另外高考不迴避已經考過的知識，某些考點的重復率極高。比如時間的計算一直都是地理高考的經典選擇題目，雖說幾乎年年都在考，但呈現形式卻年年不同，一直作為全卷的區分題出現。

注意近幾年考查的主幹知識。2010年高考命題會在現有的體例、難度和回歸教材的特點上，延續現在的命題理念和風格的特色。變化在於主幹知識的命題角度，地理原理、分布規律的特殊性，因此考生要特別注意近幾年主要考查的主幹知識有哪些，這些主幹知識還可以從哪些不同角度和不同層面考查；還有哪些主幹知識沒有涉及，對於近幾年沒有考查過的知識點一定要做到心中有數；

復習課本莫忘細節。考生復習的最後階段，要回歸課本，把課本上所有內容細細看一遍，許多因為系統復習漏掉的細節，都要重新過一遍。考生千萬不要忽略了書上圖表下的小字，許多考生復習時粗略帶過，到了考場上才追悔莫及。舉例來說，往年高考中曾經考過的月相和地下水就不屬於大綱之列，課本上詳細講解的也只限於小字部分。

2、強化限時定量訓練，訓練解題能力。-

按照高考的題量命題，考生應在規定時間完成，逐步提高答題時間和正答率。如此做法著眼點一是如何審題，如何去提取最有效的信息；二是引導考生追求解題思路、過程，適時地給考生進行規律的總結，教給考生方法，讓考生有一個明顯的提高，有一個質的飛躍。

-看書和做題不可偏廢

地理學科是對不少文科考生的「軟肋」，對部分考生提出的「復習地理是不是該多多做題，看書有沒有用啊？」對這一問題，王老師表示，地理是一門綜合性很高的學科，學文科的同學都知道，相對於自然地理、區域地理來講，人文地理較為簡單，因此建議在學習人文地理時務必把課本理解吃透。

至於自然地理，只要把原理掌握了也很簡單，就像給了一數學公式，考生需要懂得如何去運用公式來面對不同的題。自然地理題目千變萬化，但是萬變不離其宗，無非是圖文題的組合，因此需要考生抓住題目信息，比如時間、地點一類，將有助於判斷季節時區。難度較大的是等值圖一類的題，只要多做多練，記得高高低低一類訣竅也是很有用的。因此自然地理不僅要看書，背死原理，還要多多做題，才能積累經驗。現在是四月，應該把每天的復習安排得明確一些，比如練一組題之類。

3、專題復習的方法

至於怎樣重組知識，怎樣突破專題，應有一個明確的思路，制定相應的專題及復習方案，為提高效率可採用「看、想、做」的復習方法。

1、看要點、想內容。每個專題已把相關聯的知識點歸納在了一起，看知識要點，採用「過電影」的方式，在腦海中再現相關內容，一是溫故知新，二是對其中薄弱環節可查缺補漏、有針對性地加強。這樣，既省時又省力、效果好、針對性強。

2、看圖、想空間(想原理)。地圖是地理學科的第二語言，是知識和信息的載體，近年的高考幾乎是無圖不成題，所以，每天都應要求學生堅持抽時間看圖，變手中的圖為「心中的圖」，以強化空間概念和圖文轉化能力。

3、看典例、想思路。「典例」可以是以前的錯題，可以是薄弱知識環節的典型例題，也可以是經典的高考題。把它們歸在一起，經常翻看，總結、分析解題的思路，有利於相關知識和方法的遷移。

4、看思路、找方法。每節課或每個專題教師都要圍繞核心內容精選具有代表性的典型例題，通過典型例題的解題分析，一方面指導學生掌握核心知識的靈活運用，另一方面通過例題的分析掌握該類問題的分析思路形成規律性的解題模式。在課堂上要注意加強運用例題分析歸納的模式對學生進行解題模式的訓練和鞏固，使學生牢牢掌握。

5、做真題、找感覺。第二輪復習時間緊，搞題海戰不可取。但必須適量地做一些「真題」 (高考題、經典模擬題或例題)，及早找到高考考場感覺，對新情境題型，還要總結解題技巧，尋找對策，以提高應變能力和適應能力。

4、有效運用「地理語言」作答，要學會「踩點」。

從近幾年高考地理試卷答題情況看，考生文字表述能力比較差。主要表現：答題沒有思路；語言不規范（不用地理語言）；不全面；沒有層次；答不到點上等。究其原因：簡答題是一種較新的題型，學生接觸的時間短；沒有答題的思路；沒有答題的技巧（良好的習慣和地理學科技巧）等。平時的訓練不到位。因此，後階段復習要向失誤學習，不斷總結學習過程中知識性和非知識性錯誤，從對錯誤的分析和糾正過程中，弄清概念、規律，學會解決問題的方法，避免「會而不對，對而不全，全而不優」的現象。組織答案前要充分思考命題者意圖，答案要既合題意，又合命題者意圖。答案表述要准確精練。作答時，三類材料各有解析特點：文字材料---直接用、總結用；地圖和圖畫材料---解釋地圖、看圖會說話；數字材料---會把數字變文字、重在比較。要認識到規范就是高考分數，規范是張開理想翅膀的重要羽翼。

從對從2007年高考地理試題分析可知，答題是否規范越來越成為整張試卷的區分點。能不能較好地吻合標准答案，能不能用科學的地理術語表達，都成為當今學生能不能取得高分的分水嶺。大家應該做到語言規范、條理清晰、答題全面，答題有效性強，最好養成一定的解題習慣即①先讀題，把有效的信息畫一畫；②再根據圖例看圖，從圖中解讀有效的信息，圈一圈；③思考題目問什麼，應該調用教材哪部分的內容，題干、圖中可以利用的信息有哪些；④根據分值，思考采分點，用規范、正確的地理語言，突出關鍵詞進行組合答題。

地理解題通常有「三步曲」：捕捉信息→處理信息→整理答案。但高考試題往往是「非一般的、非常規的」，需要考生具備發散思維與多端思維能力，所以訓練時，不但要注意理論聯系實際，還要注意用實際去聯系理論，逐步形成科學的地理思維模式。整理答案也是一個重要的環節，很多學生對於開放性試題，雖然理解了，思路也正確，但就是沒有回答正確或回答不完整。針對這一情況，在平時訓練語言表達時要注意以下兩點：①條理性。答案要分段，分要點，條理要清楚，脈絡要分明，決不能長篇大論；②層次性。把有把握的、精彩的答案放在前面，如果沒把握，怕漏答，可以適當多答幾條，但要將把握性不大的放在後面，對一些不很清楚的地理名詞，可採用模糊答法。

5、要加強學生心理素質的培養

除注意復習方法外，第二輪復習還應注意心理素質的培養。大多數學生經過前期數月的緊張復習，身心俱已疲憊，學習熱情有所下降。這時，許多學生的心理發生了微妙的變化，一方面，企盼高考盡快到來，及早結束這種「痛苦的煎熬」；另一方面，隨著高考的不斷臨近，由於懼怕高考失利，又希望高考不要到來，每天都處於焦躁不安的狀態中，心神不定。這種情況就是我們常說的「高原現象」，其實「高原現象」並不代表學生的生理極限和學習效率的絕對頂點，這好比是長跑運動中出現的「極點」現象一樣，只要咬牙堅持住，度過短暫的困難期，一切都會好轉，會越跑越輕松。針對學生的「高原現象」，可以在以下幾方面尋求突破：

（1）引導學生堅定信念、相信自己。戰勝別人的是英雄，只有戰勝自己的才是聖人。要想在千軍萬馬中脫穎而出，必須有一顆堅強的「心」。

（2）在復習過程中要幫助學生分析、反省自己的復習狀態，並從中體會到自己的提高。對其中的不足之處和存在的問題，要求學生與老師或同學們多交流，以尋求解決的辦法。

（3）指導學生恰當安排各門功課的復習時間，集中復習和分散復習相結合，這樣不容易產生疲勞感。

（4）課堂復習和訓練要合理把握高度和難度，有些教師對做過的題不想再讓學生做，簡單的題覺得交給學生做沒多大的意思，在二輪中一味地去追新題、難題、怪題，結果在「新、難、怪」的路上越走越遠，也越走越困惑。其實做題鞏固的是知識、練的是方法、培養的是能力，只要能達到目的即可，不必追求大量，尤其是一些難度過大的題，在近年高考更重基礎且難度不斷降低的情況下，更是沒有必要。

6、關注當今人類生存和發展進程中的重大問題

引領學生把理論和實際相聯系，把地理原理、地理規律巧妙的與當前熱點問題或熱點區域聯系起米，關注當今人類生存和發展進程中的重大問題，關注社會發展和我國的國情。如：人類對宇宙空間的探索；人類面臨的重大環境問題；資源及能源問題；三農問題；南水北調；大型水利工程的建設及流域的綜合治理：產業結構的調整；人口問題：中外的友好關系；世界經濟全球化和區域經濟一體化等等。比如南堡油田的開發;「嫦娥一號」的發射;孟加拉國熱帶風暴潮帶來的災害等；例如今年南方的冰雪災害；「嫦娥一號」上天和探月計劃；我國將建第三南極考察站；文昌航天基地建設等等。

二、地理復習的常規誤區

誤區1：沉迷題海，盲目做題

一些學生由於對「做題」理解的偏差，而誤認為只要多做題就能「取得成功」。其實適度的做題是對的，如果不進行適度的做題，學生對知識的掌握和理解就會片面和不深刻，但是習題的知識覆蓋面是有限的，它無法覆蓋教材中的所有知識點，如果對習題缺乏選擇性，就會出現重復的機械勞動，因而練習的收效甚微。為此高三復習不能只做題，要注意練習的有效性和精練性，要在練習過程中不斷進行歸納和總結，從而通過訓練，培養良好的考試習慣、應試技巧。

誤區2：忽略基礎、求難求深

許多學生對考綱不研究，對考綱的要求不明確，加上對自己的實際能力不了解，往往高估自己的實際水平，因此在地理復習過程中對基礎題不屑一顧，而一味地鑽難題，追求巧解偏題怪題，忽略基礎知識的學習和訓練，因而在高考中頻頻出現失誤。為此學生在復習中應該熟悉地理主幹知識和理解主幹知識，要注意查漏補缺，將沒有牢固掌握的基礎知識及時記憶和掌握，對理解有誤的知識要及時加以改正，做到「題不二錯」，從而為高考打下扎實的基礎。

誤區3：主次不分、一味求全

由於高考試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，試題的覆蓋率是有限的。因此學生在地理復習的過程中，要根據考綱的要求和知識范圍進行全面的梳理，在此基礎上，還要注意主次分清，要突出對重點知識的復習，在復習中應該採取以下策略：1、重點知識重點復習；2、常考常錯的知識多次復習；3似是而非、模稜兩可等理解不夠的知識要多下工夫；4、地理的基本概念、基本原理和規律要注意由淺入深，循序漸進地進行復習，並多變化問題情境進行思維和解答訓練，從而促進對知識的理解。為此學生在今後的地理復習中應該抓住地理主幹知識如：地球運動、時間計算、等值線、氣候、災害、工農業和城市的區位分析、生態環境與可持續發展、國際經濟與貿易、旅遊開發與評價等進行重點復習和加強訓練，以求得復習效益的最大化。

誤區4：重視解題、忽視過程

到了高三階段，練習量大增，但許多同學沒有注意做練習的習慣養成，在做練習中存在以下一些不良的習慣：1、追求做題的數量而忽視做題的質量；2、審題不認真，在具體做練習時，沒有靜下心來逐字逐句地通讀習題材料，沒有認真細致地審圖。為此在平時的復習中，如果學生在做練習時能夠關註解答的過程，尤其是解答中的思維方式和思維障礙，那麼在高考中也就不會出現諸如審題、答題習慣等方面的問題，如果在平時的解題中還能注意總結解題方法，並經常進行解題思路的訓練，那麼學生的解題能力一定能夠得到很大的提高。

在二輪復習中，還應適當注意應試技巧和創新思維能力的培養。總之，高考是以選拔為目的的考試，高考備考也是一個復雜的系統工程，只要讓學生認准目標，持之以恆，以一種健康的、積極的心態迎接高考，相信我們的每一位學生都能在高考中發揮出自己的最高水平。

③ 地理高手來

我覺得你要培養興趣，我喜歡地理就是因為我喜歡旅遊。不知道你是哪個省的考生，我是江蘇的。你平常沒有事可以多看地圖冊，特別是那種書上比較重點講的內容。由於我高考過去已經一年所以說的漏洞估計比較大比較凌亂。就舉幾個例子哈。現在你的關鍵是應試，適當的背誦和記憶是一定的，但我覺得死記事絕沒有效果的你要先理解，應試是有很多套路的。哪個區域分析什麼的不管國內國外撐死了就從那幾個角度去分析。人文地理部分相對而言很簡單，重在積累，自己不能有厭煩恐懼自卑等心理。自然地理應該是你的薄弱項吧，這個需要自己靜下心來從基礎開始理解，記住一定是理解能弄懂的就要弄懂，從比較基礎的大眾的題目開始做，難題先放一邊我們先不求高分，多做經典的題型做多了你自然會發現它的考斯重點在哪裡然後再根據你歸納出的重點鞏固基礎繼續做題，熟能生巧。有一種方法就是整理自己以前的試卷講自己錯的題目歸類了解自己的薄弱點，有針對性的復習。自然地理更多時候是要清晰的思路不能鑽牛角尖。恩，展示能夠和你說的只能這樣。人文部分答題是關鍵你要有很全面的思考有一招是把自己想到的相關的都寫上去，當然視情況而定。答題的全面性很重要。不懂的多去問老師吧，才高二地理補上來是很有可能的，最後大家的差距是絕不會出現在地理上的，地理的高分永遠只屬於個別人，加油！一聲本人愚見

④ 2022年地理中考的知識點總結

中考地理，我們要進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，並熟練掌握解題 方法 、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。這次我給大家整理了地理中考的知識點 總結 ，供大家閱讀參考。

目錄

地理中考的知識點總結

學好中學地理的建議

學習地理的方法有哪些

地理中考的知識點總結

1、地球的形狀和大小

地球是一個兩極略扁的不規則球體，它的平均直徑為6371米。

2、緯線與緯度

在地球儀上，順著東西方向，環繞地球儀一周的圓圈，叫做緯線，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最後成一點。緯線指示東西方向。

3、經線和經度

在地球儀上，連接南北兩極並同緯線垂直相交的線叫做經線，也叫子午線。所有的經線都是半圓狀;長度相等，指示南北方向。

20°W和160°E的經線圈，是劃分東、西半球的界線。

4、地球自轉與晝夜交替

地球繞地軸不停地自西向東旋轉，這叫做地球自轉。自轉一周的時間大約是24小時，也就是一天。自轉產生了晝夜交替。

5、地球公轉和季節變化

地球在自轉的同時，又圍繞著太陽自西向東公轉，公轉一周的時間就是一年。地球的公轉，產生了季節變化。

6、五帶的劃分

回歸線是熱帶和溫帶的分界線。極圈是寒帶和溫帶的分界線。熱帶在南北回歸線之間，溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區，一年中沒有極夜和極晝的現象，四季變化明顯。寒帶在北極圈以北和南極圈以南的地區，有極夜和極晝的現象。

7、地圖三要素

比例尺、圖例與注記。

8、海拔和相對高度

地面某個地點高出海平面的垂直距離，叫做海拔。某個地點高出另一地點的垂直距離叫做相對高度。

9、等高線

把海拔高度相同的各點連接成線，就是等高線。

10、世界海陸的分布

地球上海洋面積佔了71%，而陸地面積僅佔29%。

11、陸地地形

分為山地、平原、高原、盆和丘陵五種基本類型。

12、促使地形變化的力量

地球內部所產生的作用稱為內力作用，如地殼運動、火山、地震等，都是地球內力作用的表現形式。來自地球外部的力叫做外力作用，如流水、風、海浪和冰川等。

13、天氣和氣候

天氣是一個地方短時間里陰晴、風雨、冷熱等的大氣狀況。氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。

14、氣溫的變化

一天當中，陸地氣溫一般出現在正午過後(約14時);最低氣溫出現在日出前後。

15、世界氣溫的分布

世界氣溫從低緯度向極地逐漸降;同緯度的海洋和陸地，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低。冬季相反。氣溫還受地勢高低的影響，海拔大致每升高100米，氣溫約降低0。6℃。

16、世界降水量的分布

一般規律：赤道附近地帶降水多;兩極地區降水少;南、北回歸線兩側，大陸西岸降水少，大陸東岸多;中緯度沿海地區降水多，內陸地區降水少。

17、熱帶主要氣候類型

①熱帶雨林氣候

②熱帶草原氣候

③熱帶季風氣候

④熱帶沙漠氣候

18、溫帶的主要氣候類型

①溫帶和亞熱帶季風氣候

②地中海氣候

③溫帶大陸性氣候

④溫帶海洋性氣候

19、自然資源

對人類有利用價值的土地、陽光、水、礦產、森林等，都是自然資源。按其形成的特點，可以分為兩類：一類是可再生資源;一類是非可再生資源。

20、土地的利用類型

土地的利用類型可分為耕地、林地、草地、建築用地等類型。

21、土地資源的分布

溫帶濕潤的平原地的地勢平坦，是世界耕地的主要分布地區。氣候冷濕的亞寒帶地區和炎熱多雨的熱帶地區，保留了大片的針葉林和雨林。熱帶和溫帶半乾旱地區草地面積廣闊，是世界畜牧業的主要分布區。

22、地球上水資源的分布

地球上的水主要有海洋水、陸地水和大氣水三種存在形式。

23、森林

人們把森林叫做「大自然的總調節室」。世界有森林面積40億公頃，絕大部分分布在北半球。

24、世界上的鐵礦

主要分布在俄羅斯、馬西、國、澳大利亞、印度、加拿大和美國。煤主要分布在北半球亞歐大陸和北美洲中部。中東地區約佔世界石油儲量的一半還多。

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學好中學地理的建議

第一、培養自己對地理學科的興趣，興趣是最好的老師。如果對地理學科缺乏必要的學習興趣，一定要在學習生活中去培養。比如詩句中「春風不度玉門關」，那麼自己就要研究一下了，古人為何會寫出如此詩句呢?明白後，原來「春風」是指影響我國的夏季風，玉門在非季風區，夏季風影響不到這里，因而這里降水稀少，一片荒涼。如此這般，便可激發自己的學習興趣。

第二、端正 學習態度 ，積極主動。作為一名學生，一定要有一個學生該有的樣子，不要相信天才怎麼怎麼樣，自己做好自己，踏踏實實做學問，不懂就問同學或者老師。「三人行，必有我師焉」。老師會非常喜歡粘著自己的學生，內心會倍感欣慰，就怕不懂還愣愣的自己研究，閉門造車，那樣很可能問題越積越多。

第三、課前認真預習要講的內容，心中有數;課上要認真聽講，聚精會神」課下要認真獨立完成作業，查漏補缺。課上的一時打小差兒、分心，很可能會落隊而難以彌補。有時候，當堂理解的知識，課下花幾倍的時間也可能難以突破，這時就是事倍功半了。

第四、中學地理尤其是高中地理，特別強調理解記憶，硬背的方法終究沒有理解層面印象更深刻。比如，地球的自轉和公轉涉及到時區時差，多畫圖，多理解，多動腦才能把題目做對的。另外也可以記憶一些 順口溜 等，比如記憶亞歐分界線時可以這樣來記—「兩烏里大黑土地」(烏拉爾山、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽、地中海)

第五、地理的學習離不開地圖的輔助。地理的學習脫離圖來說話那是很難走遠的，多看大、小地圖，注意不同類別的圖，河流、山脈、城市等位置是需要在腦中有圖存在的。特別是初中地理離開了圖，那知識點基本也就沒有依附了，初中地理可以多描圖，比如描下長江幹流及主要支流圖，然後根據圖填寫發源地和入海口、沿江主要城市、流域內主要地形區等。

第六、我做題實戰，是騾子是馬，到題目上見。題目浩如煙海，一定要多注意自己薄弱環節所設計的題目，做題當中一定要獨立完成，切忌翻書抄襲等，自欺欺人害得還是自己啊!老師講解完題目後要學會 反思 ，多問幾個為什麼，自己為什麼會做錯這道題呢?是粗心大意還是真有知識漏洞存在呢?粗心大意失荊州，一定要告誡自己不要再犯此低級的錯誤!真有漏洞的話也不可怕，可怕的是不去總結整理，比如某地的農業發展條件，那就包括自然條件和社會經濟條件兩大類，自然條件又包括氣候、地形、土壤、水源等;社會經濟條件包括市場、交通、農業技術、國家政策、勞動力等，如果答題丟了某一點，要在 筆記本 上有所體現，後不再犯。

第七、自己要經常我做階段性總結，要有自己的 學習計劃 。在周考或者月考等考試結束後，要針對自己在考試中暴露出來的問題有所總結，分析一下自己最近的學習情況，多和老師同學溝通交流，從而進行調節和完善。

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學習地理的方法有哪些

學會使用課本

教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

學會使用地圖

地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

重視地理觀察

觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

善於地理想像

觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

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⑤ 地理常識的積累一般都很薄弱，應該如何加以改進和學習

如果這一部分都對，得滿分了，說明這一部分就不是你的薄弱地方了。做題時的心態和個人狀態等，都會有細微的區別，根據不同的學科，自行分析圈定薄弱的大范圍。去查舊時試卷以應付考試的人，絕對是個沒有希望的胡塗學生，出不了什麼彩！混混而己！另外，還有多用心留意生活中一些其他方面的事情也可以引用到學習上，正所謂觸類旁通嗎。

也記住了很多難以用文字表達卻在圖上能夠表達很清楚的概念。所以多看地圖絕對是學好地理的一個技巧。說它有用吧，平時生活里也不怎麼用得到，說它沒用吧，出門分辨東南西北還真不是人人都懂的。只要你有了自己的興趣，有了地理的科學素養，學起地理來就容易多了。卻暢游世界。有了學習的興趣點，我們就會樂學地理，好學地理，地理知識自然會學好。

⑥ 高中地理分數不是很高，請大家幫忙說一下應該如何學習地理

關於高中地理，不論是人文地理還是自然地理，說白了就是一張圖。所以，學好高中地理就要學會看圖、記圖、識圖。
根據我個人的經驗，首先你得擁有一本中學地理圖冊，沒事就看，每看一頁，對於發生在你翻看頁面地圖顯示地的歷史政事件、政治熱點問題、工農業生產類型、支柱產業、氣候類型、人口分布等等內容要迅速聯想起來並且做到爛熟於心，如有不清楚的就要做上記號還原到課本當中。
一定要記住重要經緯度附近的地形地貌特徵，以防考試大題中出現的看圖作答的大分值題目，因為只要地理位置判斷錯誤該題後面延伸的相關的歷史政治問題就無法答對。
看圖能使你迅速構建一個地理學習的大體框架，但是有了框架還是遠遠不夠的。高中生最終迎接的高考，內容都是源於書本，任何學習的開展和發散都要從學習課本開始。地理是一門自然科學，有很多客觀性，所以，課本上的專業名詞、知識點等內容必須百分之百掌握。但也不是沒有規律可循的，一般重點是以下幾個點：地球自轉、公轉同時間的關系，經常考針對一地時間判斷另一區時的時間、季節問題，根據太陽照射范圍判斷時間和季節問題；氣候，經常考地區氣候類型特徵、氣候影響問題，看圖判斷地區工業布局、農作物；各個國家的代表性礦產、支柱產業、農作物類型；工農業布局、人口聚集的一些特徵，基本就是這些了。
就考試而言，可以這對大型考試地理學科得分和扣分情況，找出薄弱點，然後加大對薄弱點的強化復習力度；買一套真題解析的試卷，每周做一套真題，然後再對照答案解析看看自己錯在什麼地方，以增強答題技巧；做完真題再做一兩套模擬題，用同樣的方式查找錯誤原因；如果你要參加高考了還要針對熱點地區和事件要格外關注，比如國內幾個重要的經濟帶（區域）、三農問題、十八大、清潔能源、國際合作、南海開發、朝鮮半島、西亞、非洲大陸等板塊。

心態很重要，加油吧！祝你每天都有新進步，高考考出好成績！

⑦ 高中各科薄弱點與原因分析

1.課堂上學生只注重聽講不注重實踐.
在高中課堂上題目比較多，老師只一味地講題目，學生也只能埋頭記，這些都是由於教師急於求成，講課速度過快，沒有注重學生的實際掌握情況造成的.
2.講課方式過於死板，學生聽課效
課本本就枯燥無味如果老師還一味地生搬硬套，不培養學生的興趣，那學生就學不起來，對這一科也就沒有熱情。要注重教學方法，不然的話，學生，聽課效率很低
3.學生不能靈活運用所學知識點內容.
由於每個知識點都是相互連接的，如果我不注重培養學生的思維能力，聯想能力。學生不能靈活利用所學的知識點
總結一下，我覺得老師應該趣味教學，激發學生的興趣。還可以講一些知識點，編成順口溜，有利於我們的記憶。

⑧ 自然地理的薄弱點怎麼補習

先整體梳理這兩節內容，能自己復述運動過程最好，然後歸納總結錯題，分析錯題考察內容，搞清楚錯因，分析是大氣運動和地球運動哪一環理解有問題，錯的選項是因為知識點沒掌握還是未接觸的知識點

⑨ 孩子地理學的不太好，一直很薄弱，求好方法推薦。

一定要學會畫圖，思維導圖，不要死記硬背！像洋流那種都是要考圖片記憶的。