高考地理意義類怎麼答

1. 高考地理答題模板及必背術語有哪些

高考地理高分答題術語有水循環和洋流類，常見地表水用語：淡水資源，河川徑流，冰川融水，季節性積雪融水 。地理區位類，常見農業區位因素用語，自然因素，地形，土壤，氣候，水源等。社會經濟因素，市場，交通運輸，政策，勞動力，科技，工業基礎等。

常見工業區位因素用語，自然因素，位置，土地，水源等。經濟因素，農業基礎，原料，燃料，市場，交通，勞動力，技術，資金、地價等。

地理答題模板

評價類試題，要從有利和不利兩個方面來辯證闡述，針對優勢和不足進行全面論證，要從多角度分析利弊。影響類的問題可以從對社會，經濟與生態環境等的影響加以分析，而區位問題或發展條件評價類問題，可以從自然條件和社會經濟條件兩個方面去分析。

意義類，分析自然地理事物的地理意義，要從組成地理環境的五要素來組織答案，對各要素的影響有則回答，沒有則舍棄。分析人文地理事物的地理意義。應圍繞經濟，生態，政治和戰略四個方面宏觀把握，並按照試題要求，從四個方面或其中某一個或某幾個方面進行深入分析。

2. 高中地理大題回答技巧

一、前提——熟悉區域地理，掌握雙基和主幹知識
進行地理主觀性試題答題能力提升專題講練的前提是在對地理學科的區域地理，雙基和主幹知識學習已經完備後。功夫在平時，能力的提升在三年功課的積累，也是高考備考的最後沖刺。
二、基礎——明確高考22類地理常見簡答題標准答題思路
三年功課的積累已經見了無數的主觀性試題。厚積薄發，他山之石，可以攻玉。早有能者將高考22類地理常見簡答題標准答題思路歸納成輯，供參考。當作我們提高解答主觀題性試答題能力的起點。所以我們第一步便是熟讀該資料，掌握常規解題方法。
三、關鍵——熟悉近幾年地理考題常見的答題模式
有了以上的准備，便進行歸納概括，以達到舉一反三的效果。我們的第二步便是總結考題常見答案的組織模式和常見的地理特徵描述答案組織模式。
近幾年地理考題常見答案的組織模式之歸納：
1) 原因（自然、人為）
2) 條件（有利、不利）
3) 影響（正面、負面）
4) 區位（自然、社會、經濟）
5) 效益（經濟、社會、環境）
6) 措施（生物、工程、技術）
7) 重大工程意義（兩端、中間）或(政治、經濟、民族、國防)
8) 要素（總量、結構）
9) 評價( 積極、消積)
10)降水量多少成因(大氣環流、地形(迎、背風坡)、洋流、距海陸遠近、下墊面)
11)氣溫高低成因(緯度位置、冷氣流影響、洋流、地形-海拔高低與陽坡陰坡、下墊面)
12)大漁場成因(有無較寬闊大陸架，是否為實寒暖流交匯處或上升流，是否是大江大河的入海口)
近幾年考題常見的地理特徵描述答案組織模式之歸納：
1) 自然地理特徵（地形、氣候、土壤、水源、生物、礦產或其它資源）
2) 位置特徵（經緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置）
3) 水系特徵（支流、流程、流域、流向）
4) 水文特徵（流量、水位變化、流速、含沙量、結冰期）
5) 降水特徵（降水總量、雨季長短、季節變化）
6) 氣候特徵（氣溫、降水、季節組合）
7) 地形特徵（地形類型、地勢起伏、主要地形區、海拔狀況）
8) 農業生產特徵（主要從農業地域類型、農作物種類、種植歷史經驗和單位面積產量、農業各部門結構(所佔比重)、農業機械化水平、農業生產經營方式和專門化水平等方面概括）
9) 工業生產特徵（主要從工業的發達程度、工業部門結構、工業技術水平、工業產品的銷售和工業原料能源對國際市場的依賴程度等方面概括）
10)地理事物的分布特徵和分布規律（主要從空間分布（是否均勻、空間變化規律）和時間分配（季節和年際變化的大小）兩方面概括）
◇分布規律問題：
從總體上看是把握"點""線""面"是哪種分布趨勢
1) "點"狀分布一般有"沿某個方向區域較稀或較密"；或該地理事物在某地理事物的分布方位。
2) "線"狀分布應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。
3) "面"狀分布應說明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限；或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。
4) "點、線、面"綜合考慮解答。
四、提升——明確常見行為之答題要領
地理考題常見的答題模式，指明了答題方向。為了提高答案的質量，我們還要研究提問中的謂語動詞。
新課標的可操作性很強的主要原因在於其指令性的明確,用語文的話說就是"謂語明確"。在我們教學生審題時候要特別注意的也是這個"謂語"部分，明確答題之要領。
簡述--簡單扼要敘述，須把握要點；
簡析--簡單分析，提出論點即可；
描述--對事物的外部特徵予以描述；
綜述--對事物的總體特徵予以概括敘述；
說明--對原理、成因、規律進行說明；
寫出--對圖像或事實的主要內容予以呈現；
分析--對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發展的優勢與不足，分析事物間的聯系等；
對比（比較）--列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先後對比或並列對比；分析相同事物間的差別、不同事物間的聯系；
評價--對地理環境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想；
概括--對文字材料或圖像內容予以概括要點等。
地理高考試題中經常考查的行為動詞有描述、說明、分析、對比、評價等
五、實踐——主觀性試題答案之要求
「簡明扼要、條理分明、切中要點」是文綜規范答題的宗旨。
1．注意從圖中和材料中提取全面、准確、有效的信息，並能夠適當地遷移知識
2．規范用語，回歸教材；
3．有多少問，分多少(段)答題，分段分點答題，每個要點盡量序號化。有條理，分點答題，形成「知識鏈」，做問答題首先要了解答題的步驟，問什麼就回答什麼，問幾個問題就分幾節寫。可根學題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分．這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。
4．要點不自相矛盾、不重復； 『
5．書寫整潔，不留空缺，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。

3. 高考地理的選擇題答題技巧

對於文綜考試來說，地理選擇題一直是地理中考試題的主要題型，是命題專家著力研究、力圖充分挖掘其測試功能的一種題型。下面給大家分享一些關於高考地理的選擇題答題技巧，希望對大家有所幫助。

高考地理的選擇題答題技巧

1、直選法

心理學上認為識記過的知識重現在人們面前時，人們能明確地把它們再認再現出來。高考地理根據題干要求，通過對各個選項進行分析，可以直接判斷出答案，這種方式就叫直選法。

2、排除法

排除法是考試中使用頻率最高的一種解題 方法 。一般有兩種情況：

(1)排錯法。即按照題目要求排除錯誤的選項，這里的「錯」是指表述錯誤的選項，或是指與高考地理題干意思不符合的選項，即選項本身表達的觀點沒有錯誤，而在題干設定的情境下不符合題干意思。

(2)排異法。即按照題干要求排除說法正確的選項，這里的「正」是指說法正確的選項，這主要是針對要求選出說法錯誤、不準確或不符合事實的一項的高考地理選擇題。要做好這類試題首先要仔細審題，切記粗心大意。因為在這類試題中，說法正確的選項反倒是不符合題干要求的，是「錯誤」的選項

3、代入法

對於高考地理計算型選擇題或者地理事物關聯型選擇題，有時解答比較麻煩，就可以採用代入法，將四個選項帶入題目或者圖中進行逐一驗證，最後得出答案。

4、圖解法

對於地理學科中的無圖考圖題，圖解法是最好的解題方法。圖解法能將一些解題過程中的思考過程用簡單的圖示顯示出來，能幫助我們在答題時理清思路，高考時避免過失性丟分。尤其在解答地理時空分布、運動規律等方面的試題時，能大大提高答題的速度和准確率。

5、輔助線法

對於考查等值線圖的高考地理選擇題，解答時採用輔助線法有助於快速准確地得出答案。特別是在等值線圖上確定寒流和暖流、低壓槽和高壓脊、山谷和山脊、海岸線兩側氣壓和溫度的差異、等壓面上下的氣壓差異等，通過添加輔助線可使比較模糊的圖是信息趨向明朗化、簡單化。

6、推理法

(1)數值范圍推理法：根據已知條件無法判讀出地理事物的准確數據，但可推斷其可能存在的數值范圍，從而得出結論。

(2)因果聯系推理法：根據地理地理事象之間的因果聯系，通過由因導果或由果溯因來進行推斷的思維方法。

7、優選法

在解答高考地理選擇題時，有時候會感覺題目提供的四個選項都符合題干要求，這類試題的題干中往往有「最」「主導」「主要」「第一」「核心」「間接」「根本」等關鍵字眼，對於這類試題，就應該採取優選法進行取捨。

8、計演算法

在高考地理選擇題中，有的試題需要根據題干提供的條件，通過計算推導出答案。這種類型的試題考查的內容主要有區時、地方時和晝夜長短計算，正午太陽高度角、太陽能熱水器的擺放角度和樓間距的計算，但地理計算重在考查方法、規律的掌握情況，計算過程相對簡單。

9、排序法

高考地理選擇題中經常出現按時間組合、空間組合、時空組合的題目，這類題目相對來說有一定的難度。解答此類題的基礎是掌握基本原理和規律。解題時應根據事物的發展規律和分布規律，自己先試著排序，再按題干要求與備選項進行對照，如果二者相符則為答案。

10、比較法

有些高考地理選擇題的四個選項與題意都有不同程度的內在聯系，解答此類選擇題時，不能只是確定選項的對與錯，而應對各個選項進行比較分析，判斷各個選項與題干關系的緊密程度。比較法與優選法是有很大區別的，解答的關鍵是要看清題意，仔細比較選項與題乾的關系。

1.每道選擇題只有一個立意，即一個中心思想。因而，看到試題後應認真閱讀，並很快歸納出中心思想，最後用一句話的形式提出立意。然後再看設問，就能很快找出答案。

2.文綜選擇題非常容易猜測。特別是難題，如果這些題大多數人都不會，每一個人都有猜測得分的機遇。先用排除法排除能確認的干擾項，一般比較容易排除兩個，其餘兩項肯定有一個是正確答案，而我們只要看哪個選項和題目表述的內容更加契合，就有非常高的概率選對。

3.選項之間的對比可以幫助做題。高考題中有一部分是難度大的題目，甚至有些設置考生一時也難以理解，在這種情況下，通常可以先把明顯錯誤的選項去掉，然後進一步縮小范圍。

高考地理如何提分

第一，重視高考地理知識與技能的運用。包括讀圖、繪圖的能力培養，表格信息數據的處理能力，以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖。考生一定要多動手動筆，加強高考地理考試技巧和地理思維能力的培養，只有手腦並用才能使自己掌握的知識得到鞏固。

第二，要強調地理信息能力運用。高考地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生能夠從圖表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息)，並運用地理信息解答問題。要充分挖掘題干，在吃透題干提供的顯性信息基礎上，還要充分挖掘高考地理題干中所蘊含的隱性信息，保證答題的完整度。

第三，要理論聯系實際。考生平常要多關注生活中的地理、身邊的地理;關注時政 熱點 ，關注熱點問題中的海南元素。比如國際旅遊島、文昌衛星發射中心、昌江核電站、海南生態島、東環鐵路等內容，要有一定程度的了解。高考地理試題只有源於生活，解決實際問題才能充滿活力。

萬能高考地理解題技巧

高考地理復習策略分析時應該抓住主要原因，常見的有以下：

逆溫、溫度變化原因、溫差大小、光照強弱、降水、氣壓、天氣、氣候、溫室效應、臭氧層破壞、酸雨、鹽度、洋流、漁場、赤潮、地震、滑坡、泥石流、沙塵暴、水能、水土流失、荒漠化、鹽鹼化、地貌成因、地質構造、河流水文變化、旱澇、岩石成因、缺水原因、人口分布、人口增長、人口遷移、逆城市化

區位因素(區位條件)評析類(或者布局是否合理)

回答此類高考地理問題一要從有利和不利兩方面來闡述;二要從對自然.社會.經濟的發展三方面綜合分析判斷得出結論.主要涉及人文地理事物的布局因素：農業、工業、城市、交通線(點)、商業中心等。分析的時候注意有利和不利的。

開發與環保類

一般要先答出某地區的資源狀況，再答出開發這種資源的時候要注意什麼樣的環境問題。

危害、 措施 及治理類

如能源措施、某工業區的整治、某環境問題的措施、某大河流的治理

意義類

一般包括經濟意義、社會意義、環境意義

畫圖類

多為畫地形剖面圖

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4. 高考地理考場答題要領及應對策略

在文綜的學習當中，地理這一學科無疑是最難的學科了，但是掌握一些答題技巧和規律也不是很難，下面是我為大家整理的關於高考地理考場答題要領與應對策略，希望對您有所幫助。

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高考地理考場答題要領與應對策略

當你進入考場拿到試題後，要注意以下幾點：

(1)先不要急於解答，要將整個試卷先大致看一遍，先用一二分鍾大體看一下試卷有哪幾個大題目、若干小題目，共有幾張試卷，通觀全卷，做到心中有數。了解全卷的試題類型，大體有哪些內容，做到心中有數，從而恰當、合理把握答題的時間。

(2)要仔細、認真地看清楚試卷前對考生的要求，對答題的說明，使你的答卷符合規定，減少或避免失誤。

(3)開始答題時，要十分認真仔細地領會每一道大、小題目的要求，比較有把握才開始下筆。審題要做到，一不看錯題;二不遺漏題;三要看全題;四要審准題。

(4)答題前只要明確考題問的是什麼?要求是什麼?給的條件有哪些?在心中打好腹稿，安排好答題要點的先後順序。

(5)要根據各種類型題型，有針對性地回答。如讀圖填充題要求簡明、扼要;簡答題和綜合題則要求內容充實、要點精確。

(6)答題要先易後難。剛一進入考場，在開始答卷時的前幾分鍾，心情多數是比較緊張的。這樣，思維、記憶都難以達到最佳狀態。如再遇上難題，心情就更易慌亂。因此，做題時先要從容易的入手，當你做過幾道有把握的試題後，心情就會自然地穩定下來，這時再做較難的試題，思維也活躍多了，增加了自信心，以後的考試也將順利得多了。

(7)書寫要整潔、清晰。

答題的書寫不能粗枝大葉，要按照試卷的要求，注意答題的格式，不用鉛筆答題。書寫要清楚，特別是地名不能寫錯別字，整潔的卷面使閱卷教師能看清答題的內容，而不易遺漏。

(8)答完試卷後要認真檢查。

檢查的目的就是要看答案與題目是否一致，有無答非所問，有沒有看錯題，選擇題答案的英文字母是否填塗得准確無誤，簡答題該答的是否都已完成，有無漏題現象，特別是最後部分的試題是否都已完成。總之，要把答卷過程中的一切失誤都消滅在交卷之前。

高考地理答題四大對策

根據大家平時答題中存在的問題，以及高考的要求，從四個方面談談如何答好試題。

(一)、讀懂題意：高考試題是通過一定的文字表述或圖表、數據等資料等形式出現的，考生應具備從文字和圖表、數據資料中提取有效信息的能力，並能夠對提取的信息進行加工、處理和運用，解決試題中所提出的問題。要達到這個要求，考生首先必須能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題的中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。

(二)、看清圖示：近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關的。因此，學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像、圖表中所表現的內容，准確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。並要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機的結合起來，加以靈活運用。

(三)、注意聯系：各種地理要素之間是相互聯系、相互影響的，因此，在答題時應該注意地理事物和現象之間的相互聯系，同時還要關注跨學科之間的聯系，以及與生活實際的聯系等。

(四)、准確表述：對試題進行邏輯分析後，要進行答案的構思，並能夠用准確的語言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環節。不少同學在平時復習時，這個方面訓練不夠，往往出現「眼高手低」、「茶壺里的餃子倒不出」的情況，因此，考生在復習迎考中，應該把語言表述能力的訓練放在重要的位置。

高考文綜地理解題技巧

1、地理選擇題巧用五法：

一是排除法:如對於給定的條件是多個的題目，可先根據題目的某一條件，在被選項中找出符合這一條件的對象，其餘淘汰，縮小范圍;然後再根據題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進一步淘汰，最後選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的，那麼排除沒有該選項的也可以。

二是反證法:是通過證明逆命題是錯誤的，從而得出命題的正確性。

三是信息轉換法:將題目中的信息轉換成自己熟悉的內容或便於理解的形式，達到化難為易、快速求解的目的。

四是圖解法:根據作圖來輔助解答。在地理分布、運動規律、空間想像等方面,可以根據題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現題干要求,以圖解文有助於分析,從而找出正確答案。

五是數據比較法：有些地理事物的本質特徵需要定量分析，並對一些相關的量和量的變化趨勢進行比較，才能獲得正確答案。

2、地理學科主觀題解題技巧：

自然地理答題——找到解題的關鍵點。如「日照圖」，最關鍵是根據圖中的信息找到「三點」,即太陽直射點、晨昏線與緯線的切點和晨昏線與赤道的交點，找到了交點,就知道了交點所在經線的時刻和晝夜長短情況等,問題就迎刃而解了。

人文地理答題——容易丟掉「采分點」，介紹幾個技巧：

一是細致與簡略:應盡量具體細致,但如果沒有把握,可答得適度模糊一些。

二是適當多寫：問什麼答什麼，但如果沒把握,怕把知識點漏答,就多答些點。

三是先答主要的：盡量抓知識的主要方面,實在沒把握怕抓不到,則主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的「采分點」盡可能放在前面。

四是分值與采分點：採取找約數原理。如果該題是6分,一般需答2點、3點或6點。

五是將要點進行編號。高考閱卷通常是「采點給分」，將一個小題目的各個知識點根據題目要求合理劃分為一個個的要點。對於所有的要點要進行編號，編號有利於提高答案的條理性和清晰度。

最後，提醒大家一定要保持良好的心理狀態，克服對文綜學科的「恐懼」。要充分認識到：學習的困難和壓力是每個考生都要面對的問題，相信自己只要認真學習，刻苦努力，就一定會在高考中取得理想的成績。

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5. 高考地理答題技巧總結大全

距離高考的時間越發接近，相信考生們也越發緊張。也不知道地理這門科目考生們復習的怎麼樣了，面對地理題型考生又有哪些答題得分的技巧呢?那麼接下來給大家帶來高考地理答題技巧 總結 大全，希望對大家有所幫助。

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高考地理答題技巧有哪些

一、抓緊第一輪復習的時間

第一輪復習階段是打好基礎的關鍵時期，考生們要抓緊第一輪復習的時間，全面鞏固自己的基礎。畢竟無論高考地理題型怎麼變化，都是基礎知識的不同演繹。因而，考生一定要重視第一輪的復習。最好做到老師當天所講的內容，當天消化。及時鞏固頭天所學知識，課後習題認真做好，糾正錯題，掌握錯題。如此，考生一定能有著厚實的基礎，面對各種題型都能找到解決之法。

二、注意答題的嚴謹性

地理高考的答題是有要求的，要求條理清晰，文字准確，邏輯嚴謹。因而，考生答題的時候就要學會用地理語言規范的答題，不然容易失分。畢竟，有的考生客觀題沒什麼問題，一到文字表述題的時候就到處扣分，其根本原因就是沒有用地理語言規范的答題。考生平時的時候就要牢記課本語言的表述，而不是用自己的話去答題，以此養成良好的習慣。

三、重視地理的地圖

對於地理這門科目來說，地圖是十分重要的，很多考高試題都是以地圖為切入點的，這也就意味著很多地理知識在地圖上面都有體現。因而考生平時就要重視地理地圖，更加要鍛煉自己在讀圖、默圖、填圖甚至描圖訓練這些方面的能力，多做一些相關練習，提高自己解題的能力。總之，地圖在地理這門科目當中有很重要的作用。

四、答題要結合實際生活

地理時事 熱點 問題和生活中的地理問題，都是地理這門科目很關注的問題，因而考生答題的時候要結合實際生活，聯系時事熱點。具體來說，就是考生答題的時候，除了回答理論知識，分析生活中地理事物的現象，還要結合現實提出解決問題的 措施 ，要切合實際，不能天馬行空。考生平時的時候，就可以關注一些地理時事，積累一些熱點。

高考地理的答題技巧

(1)先不要急於解答，要將整個試卷先大致看一遍，先用一二分鍾大體看一下試卷有幾個大題目，是39題還是40題?通觀全卷，做到心中有數。

(2)要仔細、認真地看清楚試卷前對考生的要求，對答題的說明，使你的答卷符合規定，減少或避免失誤。

(3)開始答題時，要十分認真仔細地領會每一道大、小題目的要求，比較有把握才開始下筆。審題要做到，一不看錯題;二不遺漏題;三要看全題;四要審准題。

(4)答題前只要明確考題問的是什麼?要求是什麼?給的條件有哪些?在心中打好腹稿，安排好答題要點的先後順序。

(5)要根據各種類型題型，有針對性地回答。如讀圖填充題要求簡明、扼要;簡答題和綜合題則要求內容充實、要點精確。

(6)答題要先易後難。剛一進入考場，在開始答卷時的前幾分鍾，心情多數是比較緊張的。這樣，思維、記憶都難以達到最佳狀態。如再遇上難題，心情就更易慌亂。因此，做題時先要從容易的入手，當你做過幾道有把握的試題後，心情就會自然地穩定下來，這時再做較難的試題，思維也活躍多了，增加了自信心，以後的考試也將順利得多了。

(7)書寫要整潔、清晰。

答題的書寫不能粗枝大葉，要按照試卷的要求，注意答題的格式。書寫要清楚，特別是地名不能寫錯別字，整潔的卷面使閱卷教師能看清答題的內容，而不易遺漏。綜合題答題切忌錯位。

(8)答完綜合題後要認真檢查。

檢查的目的就是要看答案與題目是否一致，有無答非所問，有沒有看錯題，綜合題該答的是否都已完成，有無漏題現象，試題是否都已完成。選擇題完成後直接填塗，准確無誤,不建議檢查。

高考文綜地理答題技巧

1.如何有效的審題

題目不同，審題的側重點也就不同。有些題目較簡單,可從關鍵詞上突破題意;有些題目的材料較為復雜，需要從材料的內容上來把握題意;有時只有將上述兩方面結合起來,才能准確判斷;還有些題目需從問題入手,進行逆向推斷。

2.如何把自己掌握的知識運用到試題解答上。

一般解答思路為:根據經緯度、海陸位置准確定位→自然環境特徵(地形、氣候、水文、植被、土壤)→人類活動(工農業生產及其地域聯系)。有時由於題目條件隱蔽，只能依據條件去判斷、推理，在此基礎上要理清頭緒，並找出優勢條件或限制性因素。

3.如何有效提取題目中給出的信息。

一定要提取全部的圖文信息，圖片數字信息轉化為文字信息。

從題干、圖表中提取解題信息;找出題乾和設問的關鍵詞和限定詞，辨析信息的重要程度，找出關鍵信息並進行合理判斷與推理,挖掘隱含信息。

4.解答問題,草擬答案

解答問題一定要有大局觀,要清楚從哪些方面、哪些層次作答.答題中要注意辯證分析問題,如原因(自然原因、人為原因)、資源問題(開源、節流)、評價與影響(利與弊)、區位因素(自然因素與社會經濟因素)、地理規律(時間變化與空間分布)等。

5.書寫答案

答案的表述要規范、合理,要正確使用地理術語(特別是關鍵詞),要講究層次性、邏輯性，卷面要整潔、清晰。

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6. 高考地理做題技巧

導語：2017年高考地理做題技巧，希望可以幫助到大家!地理學是研究地球表層自然要素與人文要素相互作用及其形成演化的特徵、結構、格局、過程、地域分異與人地關系等。當然面對高考的試卷，我們還要注意答題時的注意事項，以及掌握如何得高分的技巧。我下面的這些總結，希望對大家有所幫助。

高考地理做題技巧

1、前提---熟悉區域地理，掌握雙基和主幹知識

進行地理主觀性試題答題能力提升專題講練的前提是在對地理學科的區域地理，雙基和主幹知識學習已經完備後。功夫在平時，能力的提升在三年功課的積累，也是高考備考的最後沖刺。

2、基礎---明確高考22類地理常見簡答題標准答題思路

三年功課的積累已經見了無數的主觀性試題。厚積薄發，他山之石，可以攻玉。早有能者將高考22類地理常見簡答題標准答題思路歸納成輯，供參考。當作我們提高解答主觀題性試答題能力的起點。所以我們第一步便是熟讀該資料，掌握常規解題方法。

3.分布規律問題：

從總體上看是把握"點""線""面"是哪種分布趨勢

1) "點"狀分布一般有"沿某個方向區域較稀或較密";或該地理事物在某地理事物的分布方位。

2) "線"狀分布應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。

3) "面"狀分布應說明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限;或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。

4) "點、線、面"綜合考慮解答。

高考地理做題技巧

簡述--簡單扼要敘述，須把握要點;

簡析--簡單分析，提出論點即可;

描述--對事物的外部特徵予以描述;

綜述--對事物的總體特徵予以概括敘述;

說明--對原理、成因、規律進行說明;

寫出--對圖像或事實的主要內容予以呈現;

分析--對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發展的優勢與不足，分析事物間的聯系等;

對比(比較)--列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先後對比或並列對比;分析相同事物間的差別、不同事物間的聯系;

評價--對地理環境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想;

概括--對文字材料或圖像內容予以概括要點等。

2017年高考地理做題技巧：

“簡明扼要、條理分明、切中要點”是文綜規范答題的宗旨。

1.注意從圖中和材料中提取全面、准確、有效的信息，並能夠適當地遷移知識

2.規范用語，回歸教材;

3.要點不自相矛盾、不重復;

4.有多少問，分多少(段)答題，分段分點答題，每個要點盡量序號化。有條理，分點答題，形成“知識鏈”，做問答題首先要了解答題的步驟，問什麼就回答什麼，問幾個問題就分幾節寫。可根學題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分.這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。

5.書寫整潔，不留空缺，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。

教師整理的高考地理答題技巧 ：

一、綜合問答題解題技巧和規律

綜合題常見類別有：

(一)、描述和闡釋事物

1.特徵問題：包括自然地理特徵，如位置特徵、地形特徵、氣候特徵、水系特徵、水文特徵、地表植被特徵、土壤特徵等;人文地理特徵，如農業生產特徵(區位特徵、結構特徵、地域類型等)、工業生產特徵、交通特徵(運輸形式、線網的疏密、分布、地位等)、

資源特徵等。

2.地理成因問題：包括自然和人文兩方面分析。如地形成因分析、氣候類型成因、氣溫成因、降水成因、河流相關成因、湖泊、沼澤成因、洋流成因、海水鹽度成因、土壤成因。

3.自然災害類：包括天文災害、地質災害、氣象氣候災害、水文災害、生物災害。

4.環境污染與生態破壞類：包括酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、水土流失、荒漠化、鹽鹼化。

(二)論證和探討問題

1.評價問題：問題常常表述為“作用、意義、影響”等。

答題思路:三套答題系統

①從環境效益、經濟效益、社會效益三效益統一入手;

②從有利和不利兩方面來辨證闡述;

③從不同對象的'角度來分析(某一地理事物或現象對不同對象影響效果不同)。例如：遷出地和遷入地(人口遷移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、輸出地和輸入地(天然氣、電力)

2.比較問題

注意一點：兩邊都要回答

常見：特徵比較、區位比較、成因比較、分布比較、結構比較等

3.措施問題

回答思路：三套系統

①對症下葯(先找出地理事物或現象成因，然後逐一對照找出對策)

②(技術)工程措施，生態措施，管理措施

③開源節流(對資源類而言)

常見問題例如：

①河流洪澇災害的原因及治理措施②環境污染措施③生態破壞措施④自然災害措施

4.規律問題

①地理點：如地帶性、非地帶性

②等值線分布特徵：數值變化規律、極值分布、走向、疏密、曲直、局部閉合

③面：形狀、大小

④變化規律：包括年際變化和季節變化、日變化、變化量、變化幅度、變化速度、變率大小等

審題時注意以下表述要求：

①簡述：簡單扼要敘述，必須把握要點;

②簡析：簡單分析，提出論點即可;

③描述：對事物的外部特徵予以描述;

④綜述：對事物的總體特徵予以概括敘述;

⑤說明：對原理、成因、規律進行說明;

⑥寫出：對圖像或事實的主要內容予以呈現;

⑦分析：對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發展的優勢與不足，分析事物間的聯系等;

⑧對比(比較)：列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先後對比或並列對比;分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯系;

⑨評價：對地理環境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想

⑩概括：對文字材料或圖像內容予以概括要點等。

語言表達時要落實三要領：

(1)條理性：一個問題答一段，這樣條理清楚，脈絡分明，也可分點敘述;不要自始至終一個段落，連標點符號也點不全。

(2)層次性：把最精彩最重要的放在前面，以免給閱卷教師造成不分主次、不著邊際的不良印象。盡量少而精，問什麼答什麼。但如果沒把握，怕漏答知識點，根據目前的評分標准，則不如適當多答。

(3)完整性：答題時要求將地理原理與題目設問之間串以一個個地理鏈，使之巧妙相接，盡量具體詳細，但如果沒把握，可適度模糊處理，否則可能會自露馬腳。

(4)注意“死”的采點、“活”的采點。

地理考試中考生常見的能力問題

①審題不到位，不理解，不全面。題目沒看完就開始作答。

②讀圖和提取資料信息能力差，不能充分挖掘解題條件。

③不能准確認定區域位置,對地理空間位置的相互關系把握不準。

④審題時不善於抓住關鍵詞，不能准確理解題目的設問重點，導致答非所問。

綜合題答題過程：

第一步審材料：看完所有文字、表格或圖材料，文字要畫出關鍵詞，進行材料概念引申，挖掘圖表中直接和暗含的條件，包括圖例、注記、數字、線條、方向、經緯度、關鍵地點等，分析材料含義和用意，可能用在什麼地方，然後將所有能用的條件歸納，准備用。

第二步審問題：通過題目中的問題，調動自己的知識儲備，聯系平時所學的地理概念、原理，形成答題框架系統。如分析某地的農業區位因素，需要用到地形、氣候、土壤、水源等自然條件和交通、市場、政策等社會經濟條件。

第三步語言表達：用自己形成的答題框架系統，聯系題目給出的條件，進行逐項表達。

第四步檢查答案和條件：看所給條件是否有沒有用上的，與答案進一步對應補充。

二、選擇題解題技巧和規律

(一)選擇題的命題規律

1.選擇題的命題具有較強的綜合性

2.多為單項選擇題(如全國卷、天津卷等)

3.多為連題型選擇題(一個材料包括多個選擇題)

4.選擇題內容更加關注社會熱點

(二)應試策略

1.沉著冷靜，相信自己判斷

2.認真審題

3.先易後難，跳過難題或自己認為沒有把握的題目，回頭再做

4.認真檢查，但不要輕易改動答案

(三)應試技巧

1.做到：“三審”，即一審材料(加以引申)、二審題干(畫出關鍵詞)、三審選項(找出合理、正確並與材料和題干有關的選項)。

2.讀完題組內每一個小題，注意各小題之間的前後提示語，然後再從容做題。

3.仔細分析題干，明確解題條件

例如：北極地區寒風凜冽，考慮到當地所處風帶的盛行風向，中國北極科學探險考察站營地建築的門窗應該避開的朝向是：

A.東南方向B、西南方向C、西北方向D、東北方向

答案：D 點撥：題干條件是北極附近盛行風向、門窗避開的朝向。北極附近風帶為極地東風帶，具體風向為東北風，故門窗應避開東北方向。

4.選項錯誤的幾種情況：

(1)因果顛倒(2)前後矛盾(3)表述絕對化(4)概念混淆(5)表述錯誤或不完整(6)以偏概全，以點帶面(7)與題干無關

(四)解題方法介紹

1.直選法：運用學過的知識可以直接選出來，多考察記憶性知識，注意必須看完所有選項再選擇。

2.排除法：如果選項羅列地理事物或現象比較多，可以先將選項與題干對照，排除掉明顯錯誤的選項，重點分析剩餘選項。

例如：(2005年江蘇卷)長期以來，塔里木河流域及其周邊地區生態環境較為脆弱。塔里木河流域綜合治理的關鍵是水資源的合理利用。下列方案合理的是( )

A.上中游地區利用絕大部分河水 B.人工加速冰川消融，增加河水的補給

C.下游地區利用絕大部分河水 D.上中游和下游地區均衡利用河水

答案：D 點撥：既然全流域要綜合治理，部分河段就不應該利用絕大部分河水，故排除了A、C;用人工加速冰川消融來補給河水，不現實，又可以排除B，正確答案為D。

3.優選法：如果選項中有多項合理，但題干中有“最”、“主導”、“第一”等字樣時，要選擇最合理選項。

例如：美國“矽谷”形成的主導因素是：

A.環境優美 B.交通便利 C.知識技術 D.市場廣闊

答案：C 點撥：形成高技術工業區的區位因素包括知識技術、快捷交通、優美的環境，但主導因素是科技發達。

4.轉換法：即將條件換成另外一種相同的說法，該說法與選項更直接，利於選擇。

例如：一年中太陽直射兩次的地區，不會有：

A.熱帶沙漠氣候 B.寒流 C.冷鋒活動 D.從極地漂來的浮冰

答案：D 點撥：將條件轉化為“一年中有兩次直射的地區”屬於熱帶地區，不會存在從極地漂來的浮冰。

5.圖示法：將比較抽象的內容用直觀示意圖表示出來，利於選擇，如太陽直射點移動、晝夜長短變化等題目。

例如：10月1日，太陽直射點位置和移動方向是：

A.北半球，向北移動 B.南半球，向南移動 C.北半球，向南移動 D.南半球，向北移動

答案：B 點撥：可以用下圖幫助理解選擇。

6.邏輯推理法：根據題干提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質或結果，需要進行邏輯推理或運算逐步得出正確的結論，即為邏輯推理法。

例如：(2005年江蘇卷)在一年中，塔里木河最大徑流量一般出現在( )

A.6月 B.7月 C.8月 D.9月

答案：C 點撥：首先明確塔里木河為內流河，河水主要來自天山、昆侖山等高山的冰雪融水，河流流量變化與氣溫變化有密切的關系;其次雖然7月氣溫最高，但冰雪融水補給河流還需一段過程，最大徑流量一般出現在8月。

(五)選擇題類型：

1.正誤選擇題：可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項都看完再決定對錯。

2.最佳選擇題：可以用比較法、優選法、直選法來選擇。

3.因果選擇題：由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法。

4.組合型選擇題：由多項選擇轉化為單項選擇題，方法是排除法，先確定明顯正確或錯誤選項，最後分析剩下的選項。

5.時間和空間順序排列選擇題：解題關鍵是根據自己最熟悉或有把握的點，確定一個或多個即可選擇正確順序。

6.選擇題組：先給定材料，圖表或文字，然後從幾個角度命制幾道選擇題。

做題時注意以下方面：

(1)分析材料，畫出文字中的關鍵詞，圖表反映出的信息，如概念規律、變化趨勢、分布等，並將各個信息進行聯系或匯總。

(2)統覽給出的幾道選擇題，看一下它們之間是否具有條件繼承關系、後面題目對前面題目有無啟示、每道題用哪個條件，所有條件是否都用到了。

注意事項：

1.高考地理答題注意事項

考生應從文字和圖表、數據資料中提取有效信息，並能夠對提取的信息進行加工、處理和運用，解決試題中提出的問題。考生首先必須讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題中心含義，以及試題答題要求。

答題時要注意反饋教材的相關信息，從而使答案盡可能簡潔明了，切中要害。因此，在答題時認真看清圖像、圖表中所表現的內容，認真分析圖中的組成要素，區分有用條件和迷惑條件，特別是圖中有無指向標、隱含風向和河流流向、圖例和注記等容易忽略的內容，做到准確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息，並要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機結合起來，加以靈活運用。答題時要仔細，對選擇題的每個選項都要甄別，以減少失誤。

簡答題做題時必須問自己三個問題。即題目考什麼?在書本和考點的什麼地方?書本和考點怎麼解釋?在問了三個問題之後，再來根據題目設問組織答案。這樣的答案就有依據，而不是自己編造的答案。答題書寫要工整清晰，避免出現錯別字。

2.高考地理答題高分技巧

技巧一：巧記太陽活動對地球的影響

黑子和耀斑增多時，會發出強烈的射電，干擾地球電離層，影響地面的無線電短波通信。耀斑和太陽風放射出的高能帶電粒子流，沖擊地球磁場，使磁針 不能正確指示方向，產生"磁暴"現象。帶電粒子流沖進地球大氣，被地球磁場捕獲，沿磁力線向地球兩磁極運動，與稀薄的大氣碰撞，產生極光。

技巧二：日照圖中進行圖圖轉換過程中必須注意的兩個方面

日照圖判讀過程中，無論是局部圖轉換為整體圖，還是組合圖轉換為常見圖，轉換時都應注意以下兩個方面：

1.繪制轉換新圖時，一定要明確圖上點、線、面的空間關系。

2.把握好時間點的轉換。

技巧三：合理有效地分配時間

要力求一次准確作答，容易做的要盡快作答，對難題要給予適當的時間。

技巧四：答題時應畫輔助圖

地理學科幾乎大部分試題都與地圖有關，這段時間考生要加強對地圖的復習，要拿出地圖冊把它完整看一遍。不能只是手中有圖，最終要達到心中有圖，高考題當中以前曾經考過沒有圖的題，考生自己需要構建一個圖。考生在做題的同時還應把地圖冊拿到手裡，而高考答題時最好畫輔助圖，對答題非常有幫助。

技巧五：選擇題不宜二次檢查

過去老師總倡導考試結束之後如果有剩餘時間可以檢查選擇題，把當時做錯的題改過來。但從目前的高考來看，檢查選擇題不是最佳方法，因為選擇題的容量特別大，如果第二次檢查會很匆忙，沒有第一次答題的時候細致，所以容易把對答案改錯。從這幾年的命題方式來看，選擇題都是由簡單到復雜，建議考生最好按照順序答，不要跳著答。

7. 高考地理答題技巧：萬能模板大全

高中地理大題答題技巧 萬能地理大題答題模板

很多人在寫地理題的時候不知道怎麼才能提高成績，往往在地理答題上丟分，下面查字典高考網我為大家介紹一下高中地理大題答題技巧，供參考!

高中地理大題萬能答題技巧

1.某地地理位置的描述——標准模板，按規則出牌

(1)絕對位置(海陸位置，經緯度位置、半球位置、緯度帶位置、溫度帶位置)

(2)相對位置和相鄰位置(位於XX地區的XX方位，東西南北中靠、瀕、臨、接XXXXXX地區)

【引申題型】——地理位置進行評價——2016屆今年的出題趨勢

(1)經緯度位置(所跨緯度帶、熱量帶)——氣候→農業(種類、生長期和熟制)

(2)海陸位置(降水、海洋運輸、海洋資源開發)

(3)相鄰位置(陸上相鄰)——商貿、國際協作與分工(如珠江三角洲位於我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞，利於對外開放等)

(4)交通位置(陸上、海上交通)——運費、大物流、轉口貿易、商貿、腹地

(5)經濟位置——吸引資金、技術引進;科研，技術發展;國際協作和分工

(6)政治位置——政治中心或區域行政中心

2.地形特徵的描述——標准模板，按規則出牌

(1)地形類型多樣或單一，以XX、XX、XX地形為主;

(2)地勢起伏大(小)，地勢XX高XX低;

(3)主要地形類型的分布

(4)特殊地貌(如果有則一定要說)：海岸線、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。

【引伸題型】地形對地理要素的影響=氣候+河流+土壤+農業+工業+交通+城市

3.等值線題目的五讀法——秒殺選擇題

(1)讀圖名——明確等值線的類型(2016屆高考可能會匯入新的等值線元素)

(2)讀數值——注意取值，同時注意題干中所注的關鍵詞“最大”、“最小”等詞彙，在高考時一定要有目的性地勾畫重點，正確運用好公式。這里特別強調局部范圍內“閉合”的地方。

(3)讀疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、溫差、風力、空間差異等等)

(4)讀凸起方向——這也是命題的重點，“凸高為低、凸低為高”“凸高為高、凸低為低”往往成為考試比較青睞的東西

(5)讀延伸方向——通過等值線這個載體，來考查影響某地理要素的影響因素，這也是一種考法。

4.地方時的計算——找關鍵，取整估算，接近秒猜正確選項

(1) 第一步必須通過圖文信息找到已知地方時)——這是解題的關鍵

(2)第二步明確公式，看算東還是算西，用加還是用減，這個題目有點變化，特別注意帶有航程類的題目，必須加上航行的時間，否則這個題目就會陷入陷阱，要素不全，答案出錯。

5、日界線——走好兩步，即可得解

(題干告知信息“佔全球、處於同一天、新的一天和舊的一天等等)

(1) 第一步是畫出剖面圖

(2)第二步是找到0:00所在的經線

這樣題目即可得出正確選項

高中地理答題答題必背模板1. 等高線地形圖小專題

⑴ 水庫大壩建設選擇在 河流峽谷 處，原因：

① 地處峽谷處，利於築壩; ② 有盆地地形，蓄水量大。

⑵ 交通運輸線路(鐵路、公路)選擇某地的理由：

等高線稀疏，地形坡度和緩，建設周期短，投資少，施工容易。

⑶ 確定某地為盆地，判斷理由：

河流向中部匯集，表明地勢中間低，四周高。

⑷ 引水工程選擇某地，原因：該地地勢較高，河水可順地勢自流。

⑸ 選擇某地為梯田，理由：

該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴大耕地面積，又利於水土保持，達到生態、經濟、社會效益的統一，實現可持續發展。

⑹ 登山選擇某線路，原因：該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。

2. 海洋資源小專題

⑴ 漁業資源集中分布在 溫帶沿海大陸架海域 ，原因：

① 大陸架水域，海水較淺，陽光充足，光合作用強盛;

② 寒暖流交匯或冬季冷海水上泛，將海底營養物質帶至表層;

③ 入海河流帶來豐富營養鹽類;浮游生物繁盛，魚類餌料充足，易形成大漁場。

⑵ 海底礦產資源分布規律： ① 近岸帶的濱海砂礦：砂、貝殼等建築材料和金屬礦產

② 大陸架淺海海底：石油、天然氣以及煤、硫、磷等礦產資源

③ 海盆：深海錳結核 (主要集中於北太平洋)

3. 鹽度和洋流小專題

⑴ 鹽度最高的是紅海，原因：

① 地處副熱帶海區，降水稀少，蒸發旺盛.

② 周圍是熱帶沙漠地區，缺少大河注入.

⑵ 鹽度最低的是波羅的海，原因：

① 地處較高緯度，氣溫低，蒸發弱。

② 周圍是溫帶海洋性氣候區，有淡水注入.

⑶ 巴爾喀什湖東咸西淡的原因：

① 東部：地處內陸，降水稀少，蒸發旺盛;缺少河流注入.

② 西部：有河流注入，起稀釋作用.

③ 中部窄，不利於兩邊水體交換，造成兩側鹽度差異較大。

⑷ 世界表層海水鹽度的水平分布規律：

從南北半球的副熱帶海區分別向兩側的低緯度和高緯度遞減。 ⑸ 判斷某洋流性質為寒(暖)流，判斷理由是：

溫度方面：洋流流經海區溫度較同緯度其他海區低(高)，

方向方面：由較高(低)緯度流向較低(高)緯度。

4. 河流及交通小專題

⑴ 中國南流出境河流境內外名稱變化：

元江---------紅河 瀾滄江---------湄公河

怒江---------薩爾溫江 雅魯藏布江-----布拉馬普特拉河

⑵ 西歐河流航運價值大的原因：

河流水量充沛，水位穩定，含沙量小，無冰期，航運價值大.

⑶ 俄羅斯鄂畢河(葉尼塞河、勒拿河)航運價值不大的原因：

緯度較高，封凍期長，有凌汛現象.

⑷ 極地航路開辟的重要意義：縮短航程，節時節能.

⑸ 我國西南地區水能豐富，主要原因是：

① 地處濕潤地區，降水豐沛，徑流量大;

② 地處一、二階梯交界處，河流落差大。

變式：三峽地區水能豐富，主要原因是：

① 地處濕潤地區，降水豐沛，徑流量大;

② 地處二、三階梯交界處，河流落差大。

⑹ 南昆鐵路建設的意義：

經濟意義： ① 有利於資源開發和物資輸出。

② 有利於發揮鐵路對經濟輻射的作用，促進外向型經濟發展。

③ 有利於開發旅遊資源，帶動第三產業發展。

政治意義： ① 有利於鞏固民族團結。

② 有利於加快西南區脫貧速度。

③ 有利於社會穩定 ;

戰略意義： ① 有利於加快對外開放，發展外向型經濟。

② 有利於鞏固國防，保衛邊疆。

⑺ 俄羅斯修建西伯利亞大鐵路的重要意義：

① 加強東西部經濟聯系，促進物資交流;

② 加快資源開發，化資源優勢為經濟優勢;

5. 地質地形小專題

⑴ 南極發現有豐富煤炭(北極地區埋藏豐富石油)，說明：

南極(北極)地區曾經位於溫暖濕潤地區，森林茂密，後經大陸漂移至此，這是板塊構造學說的有力佐證.

⑵ 剛果盆地的形成原因：

剛果盆地原來是內陸湖，後經地殼抬升，河流下切，湖水外瀉而成.

⑶ 死海(貝加爾湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因： 內力作用----斷裂陷落

⑷ 北美五大淡水湖(歐洲峽灣地形、湖泊)成因： 外力作用----冰川作用

⑸ 廬山(華山、泰山)的形成：斷塊山地

⑹ 七大洲地形特色：

亞 洲： ① 地形復雜多樣，起伏很大，高原、山地面積廣;

② 地勢中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;

非 洲： ① 地形以高原為主，地面地伏不大;

② 東部縱貫著巨大的東非裂谷帶;

③ 地勢特點：東南高，西北低

歐 洲： ① 歐洲地形以 山地、平原 為主，平原面積廣大，占總面積2/3;

② 地勢低平，為世界地勢最低一洲(300m)，地勢南北高，中部低;

③ 冰川地形廣布

北 美 洲： ① 地勢東西高，中部低;

② 南北縱列三大地形區，西部是山地，東部是山地、高原，中部是平原;

③ 冰川地形在大陸北半部廣布

南 美 洲： ① 西部為南北縱貫的安第斯山脈;

② 東部為平原、高原相間排列

大 洋 洲： ① 地勢低平。地表起伏和緩;

② 地形為南北三個縱列帶，東部為山地，中部為平原，西部為高地

南 極 洲： ① 世界上平均海拔最高一洲(2350m);

② 大陸冰川廣布，冰層平均厚度達2000米，冰層以下地形多樣

⑺ 西南地區地質災害嚴重形成原因：

自然原因：① 山區面積廣大，岩石破碎，風化嚴重; ② 干濕季分明、暴雨集中;

③ 地殼運動強烈、山體中斷層發育 。

高考地理18種大題必背 2019高考地理萬能模板

高考地理對於很多文科生來說是難度比較大的一個科目，地理也被稱為文科中最難的偏理科性質的一科。下文查字典高考網我給大家整理了高考地理的大題必背答題模板，供參考!

2019高考地理萬能模板大全

一、等高線地形圖

(1)水庫大壩建設選擇在河流峽谷處

原因：

①地處峽谷處，利於築壩;

②有盆地地形，蓄水量大。

(2)交通運輸線路(鐵路、公路)

等高線稀疏，地形坡度和緩，建設周期短，投資少，施工容易。

(3)引水工程選擇某地

原因：該地地勢較高，河水可順地勢自流。

(4)選擇某地為梯田

理由：該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴大耕地面積，又利於水土保持，達到生態、經濟、社會效益的統一，實現可持續發展。

二、海洋

(1)漁業資源集中分布在溫帶沿海大陸架海域

①大陸架水域，海水較淺，陽光充足，光合作用強盛;②寒暖流交匯或冬季冷海水上泛，將海底營養物質帶至表層;③入海河流帶來豐富營養鹽類;浮游生物繁盛，魚類餌料充足，易形成大漁場。

(2)鹽度和洋流

鹽度最高的是紅海，原因：①地處副熱帶海區，降水稀少，蒸發旺盛。②缺少大河注入。

鹽度最低的是波羅的海，原因：①地處較高緯度，氣溫低，蒸發弱。②周圍是溫帶海洋性氣候區，有淡水注入。

(3)判斷某洋流性質為寒(暖)流

溫度方面：洋流流經海域溫度較同緯度海域低(高)，

方向方面：由較高(低)緯度流向較低(高)緯度。

三、河流及交通

(1)亞馬孫河流量大的原因

①地處赤道附近，受赤道低壓影響，多上升氣流，降水豐沛;②平原地形及三面高、向東敞開的地形地勢，利於大西洋水汽進入;③水汽進入內陸後，受高原、山地的抬升，多地形雨;④流域面積廣，地表水從三面向亞馬孫河匯集。

(2)我國西南地區水能豐富主要原因

①地處濕潤地區，降水豐沛，徑流量大;②地處一、二階梯交界處，河流落差大。

(3)XXX鐵路建設的意義

經濟意義：①有利於資源開發和物資輸出。②有利於發揮鐵路對經濟輻射的作用，促進外向型經濟發展。③有利於開發旅遊資源，帶動第三產業發展。

政治意義：①有利於鞏固民族團結。(適用於少數民族地區)②有利於加快脫貧速度。(適用於貧困地區)③有利於社會穩定;

戰略意義：①有利於加快對外開放，發展外向型經濟。②有利於鞏固國防，保衛邊疆。(適用於邊疆地區)

四、地質地形

(1)剛果盆地形成原因：剛果盆地原來是內陸湖，後經地殼抬升，河流下切，湖水外瀉而成。

(2)死海(貝加爾湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因:內力作用----斷裂陷落

(3)廬山(華山、泰山)的形成：斷塊山地

(4)西南地區地質災害嚴重原因

自然原因：①山區面積廣大，岩石破碎，風化嚴重;②干濕季分明、暴雨集中;③地殼運動強烈、山體中斷層發育。

人為原因：④對植被的破壞

五、自然災害

(1)洪澇

自然原因：①西南季風(根據地點確定氣候類型)強盛，多暴雨，降水豐沛;②地勢低窪，排水不暢;③相關河流進入汛期;

人為原因：人口密度大，上游植被破壞較多，水土流失嚴重。

(2)乾旱

華北春旱;原因：春季氣溫回升快，蒸發旺盛;降水稀少。

(3)我國旱澇災害主要分布

東部季風區;原因：副高強弱不穩定，夏季風的季節變化和年際變化大。

(4)華北地區缺水

①自然原因：溫帶季風氣候，全年降水少，河流徑流量小;降水變率大;春季蒸發旺盛。

②人為原因：人口稠密、工農業發達，需水量大;水污染嚴重;浪費多，利用率低;春季春種用水量大。

③治理措施：a.南水北調;b.修建水庫;c.控制人口數量，提高素質;d.減少水污染;減少浪費，提高利用率;e.限制高耗水工業的發展;f.發展節水農業,採用滴灌、噴灌技術，提高利用率;g.實行水價調節，樹立節水意識;h.海水淡化等。

(5)死(咸)海面積縮小的原因：

①地處熱帶沙漠氣候區(深居內陸)，降水稀少，蒸發旺盛。(自然原因)

②工農業引用約旦河水(棉田面積擴大，引阿姆河、錫爾河灌溉)，使匯入死(咸)海的河流徑流量減少。(社會經濟原因)

18種必背高考地理大題水庫大壩建設選擇在河流峽谷處，原因：

①地處峽谷處，利於築壩;②有盆地地形，蓄水量大.

⑵交通運輸線路(鐵路、公路)選擇某地的理由：

等高線稀疏，地形坡度和緩，建設周期短，投資少，施工容易.

⑶確定某地為盆地，判斷理由：河流向中部匯集，表明地勢中間低，四周高.

⑷引水工程選擇某地，原因：該地地勢較高，河水可順地勢自流.

⑸選擇某地為梯田，理由：該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴大耕地面積，又利於水土保持，達到生態、經濟、社會效益的統一，實現可持續發展.

⑹登山選擇某線路，原因：該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易.

鹽度最高的是紅海，原因：

①地處副熱帶海區，降水稀少，蒸發旺盛

②周圍是熱帶沙漠地區，缺少大河注入

⑵鹽度最低的是波羅的海，原因：

①地處較高緯度，氣溫低，蒸發弱。

②周圍是溫帶海洋性氣候區，有淡水注入

⑶巴爾喀什湖東咸西淡的原因：

①東部：地處內陸，降水稀少，蒸發旺盛;缺少河流注入

②西部：有河流注入，起稀釋作用.

七大洲地形特色:

亞洲:

①地形復雜多樣，起伏很大，高原、山地面積廣;

②地勢中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;

非洲:

①地形以高原為主，地面地伏不大;

②東部縱貫著巨大的東非裂谷帶;

③地勢特點：東南高，西北低

歐洲:

①歐洲地形以山地、平原為主,平原面積廣大,占總面積2/3;

②地勢低平，為世界地勢最低一洲(300m)，地勢南北高，中部低;

③冰川地形廣布

北美洲:

①地勢東西高，中部低;

②南北縱列三大地形區，西部是山地，東部是山地、高原，中部是平原;

③冰川地形在大陸北半部廣布

南美洲:

①西部為南北縱貫的安第斯山脈;

②東部為平原、高原相間排列

大洋洲:

①地勢低平。地表起伏和緩;

②地形為南北三個縱列帶，東部為山地，中部為平原，西部為高地

南極洲:

①世界上平均海拔最高一洲(2350m);

②大陸冰川廣布，冰層平均厚度達2000米，冰層以下地形多樣

⑺西南地區地質災害嚴重形成原因：

自然原因：①山區面積廣大，岩石破碎，風化嚴重;

②干濕季分明、暴雨集中;

③地殼運動強烈、山體中斷層發育。

人為原因：④對植被的破壞

華北地區缺水問題：

產生原因：

①自然原因：溫帶季風氣候，全年降水少，河流徑流量小;降水變率大;春季蒸發旺盛。

②人為原因：人口稠密、工農業發達，需水量大;水污染嚴重;浪費多，利用率低;春季春種用水量大。

治理措施：

①南水北調;

②修建水庫;

③控制人口數量，提高素質;

④減少水污染;減少浪費，提高利用率;

⑤限制高耗水工業的發展;

⑥發展節水農業,採用滴灌、噴灌技術，提高利用率;

⑦實行水價調節，樹立節水意識;⑧海水淡化等。

⑻死(咸)海面積縮小的原因：

①地處熱帶沙漠氣候區(深居內陸)，降水稀少，蒸發旺盛.(自然原因)

②工農業引用約旦河水(棉田面積擴大，引阿姆河、錫爾河灌溉)，使匯入死(咸)海的河流徑流量減少.(社會經濟原因)

拉丁美洲氣候濕熱的原因：位於赤道兩側，周圍海洋廣闊.

⑵安第斯山南段東西兩側景觀差異原因：受安第斯山影響，山地東、西兩側降水差異較大。

⑶非洲缺失溫帶海洋性氣候的原因：非洲同緯度是海洋.

⑷南半球缺失苔原帶的原因：南半球同緯度是海洋.

⑸同在北回歸線附近，卻出現了非洲的熱帶沙漠氣候、南亞的熱帶季風氣候、

我國東南部亞熱帶季風氣候等氣候原因是：北非受副熱帶高壓及來自大陸內部的信風影響，全年炎熱乾燥，

南亞受熱帶季風影響，我國東南部受亞熱帶季風影響。

歸納：北回歸線附近大陸東西岸的氣候差異及成因：------海陸位置與大氣環流形勢不同.

⑹我國旱澇災害主要分布於：東部季風區原因：副高強弱不穩定，夏季風的季節變化和年際變化大

⑺我國降水南多北少的主要原因是：南方雨季來得早，去的晚，雨季時間長;北方雨季較短。

⑻長江中下游地區一般每年都有的天氣是：伏旱(最佳答案)

(因有的年份有“空梅”現象，因此梅雨不是最佳答案)

⑼為什麼雅魯藏布江大峽谷地區熱帶山地環境與北半球其它地區相比，向北推進了5----6個緯度?

①雅魯藏布江大峽谷基本上是南北走向，北有大山阻擋，谷口向南，形成巨大的暖濕氣流通道;

②夏半年，強大的西南季風從印度洋帶來大量暖濕氣流，深入大峽谷內部，使峽谷底部等溫線與同緯度相比明顯向北推進。

⑽我國冬季南北溫差大的原因有:我國緯度跨度大，冬季太陽直射點在南半球，我國越往南正午太陽高度越大、晝越長，因此越往南得到的太陽輻射越多，加之冬季風的頻頻南下，對我國北方的影響大。

⑾我國夏季普遍高溫的原因有:太陽直射點在北半球，北方雖比南方正午太陽高度小一些，但白晝時間卻比南方長，得到的太陽光熱並不比南方少多少。

⑿我國冬季比同緯度其它地區溫度低的原因是：受強大的蒙古—西伯利亞冷高壓影響(或受冬季風的影響)。

⒀印度比同緯度我國氣溫高的原因是：高山屏障(高大的喜馬拉雅山脈阻擋了南下的冷氣流)。

⒁歐洲海洋性氣候比北美洲面積大的原因為：歐洲缺少南北延伸的高大山系，來自海洋的西風能深入大陸內部。受陸地形狀及洋流勢力的影響歐洲西岸受暖流影響較大

⒂巴西東南沿海、澳大利亞東北、馬達加斯加島東部形成熱帶雨林氣候的原因：主要是地形(山地)的影響，在東南信風的迎風坡，其次沿岸有暖流經過。

⒃氣溫的年較差緯度越高越高原因是：緯度越高正午太陽高度的年變化越大，晝夜長短的年變化越大，因而氣溫的年較差越大;低緯相反。

離海越遠氣溫年較差越大，原因是：陸地比海洋的熱容量小，夏季升溫快，溫度比海洋高，冬季降溫快，溫度比海洋低，因而氣溫年較差比海洋大，沿海受海洋的影響較大，比內陸年較差小。

⒄氣溫的日較差：緯度越高越小，原因是：主要是太陽高度的日變化小。

(18)東北無春旱的原因：緯度較高，氣溫較低，春季有積雪融水。

8. 高中地理的答題模板

想學好高中地理，除了認真聽講，理解和記憶外，你還需要掌握正確的答題模板，有了模板的幫助，你才能在地理考試中獲得更高分哦。那麼接下來給大家分享一些關於高中地理的答題模板，希望對大家有所幫助。

高中地理的答題模板

一、自然地理部分如何描述地形特徵

1.地形類型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地勢起伏狀況3.主要地形分布(多種地形條件下)4.重要地形剖面特徵(剖面圖中)。

二、影響氣溫的因素

1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區);

2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等);

3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化;

4.洋流：暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕;

5.天氣狀況：雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方;

6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小於裸地;

7.人類活動：熱島效應、溫室效應等。

三、影響降水的因素

1.氣候：大氣環流(氣壓帶、風帶、季風);

2.地形：迎風坡、背風坡;

3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值;

4.海陸位置：距海遠近;

5.洋流：暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕;

6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況;

7.人類活動：改變下墊面影響降水。

四、描述河流的水文特徵

1.流量：大小、季節變化、有無斷流(取決於降水特徵、 雨水 補給、河流面積大小);

2.含沙量：取決於流域的植被狀況;

3.結冰期：有無、長短;

4.水位：高低、變化特徵(取決於河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用);

5.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小)有關。

五、描述河流的水系特徵

1.長度;2.流向;3.流域面積大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情況;6.支流多少;7.河流支流排列形狀：扇形、樹枝狀等。

六、影響太陽輻射的因素

1.緯度：決定正午太陽高度、晝長;2.海拔高度：海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強(eg.我國青藏高原);3.天氣狀況：晴天多，太陽輻射豐富(eg.我國西北地區);4.空氣密度。

七、影響雪線高低的因素

1.降水：當地氣候特徵情況;迎風坡降水多，雪線低(eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低);2.氣溫：陽坡雪線高於陰坡;不同緯度的溫度變化、0等溫線的海拔的高低。

八、影響山地垂直帶譜的因素

1緯度：山地所處的緯度越高，帶譜越簡單;2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復雜;3.熱量(即陽坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度。

九、社會人文地理部分農業區位因素分析

自然因素包括：1.土地：地形、土壤2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差3.水源(灌溉水源);

社會經濟因素包括：1.市場2.交通3.國家政策4.勞動力5.科技：農產品保鮮、冷藏等技術的發展6.工業基礎。

十、工業區位因素分析

1.地理位置

2.資源因素：原料、燃料

3.農業因素

4.交通因素(包括交通便捷程度和信息網路的通達度)：便於物資、人員、信息交流

5.市場因素

6.科技因素

7.勞動力因素：勞動力價格、素質

8.歷史因素

9.政策因素：國家、地區政策扶持

10.軍事因素：國防安全需要

11.個人因素：個人偏好情感(歸國華僑投資辦廠)。

十一、城市區位因素分析

自然因素

1.地形：a.地勢平坦、土壤肥沃，便於農耕，有利於交通聯系，節約建設投資，人口集中;b.熱帶地區城市分布在高原上;c.山區城市分布在河谷、開闊的低地

2.氣候：中低緯地區溫暖，沿海地區濕潤

3.河流：影響當地供水和交通運輸

4.資源條件(代表城市：大同、大慶、鞍山、克拉瑪依、英國伯明翰、美國芝加哥、南非約翰內斯堡<金礦>);

社會經濟因素

1.交通條件(代表城市：株洲、石家莊、日本築波)

2.政治因素(代表城市：合肥，美國華盛頓，巴西巴西利亞)

3.軍事因素(代表城市：美國波士頓)

4.宗教因素(代表城市：耶路撒冷)

5.科技因素(代表城市：日本築波)

6.旅遊因素(代表城市：黃山、泰安)

十二、交通運輸線路的選線原則

自然方面

1.地形：a.平坦：對選擇限制少;b.起伏大：若需開山、築洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程;c.河流湍急：不利航運

2.地質：a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏;b.地質不穩定：加固地基、避開斷層

3.氣候：a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流;b.水運、航空：防大霧、大風

4.土地：少佔耕地，尤其是良田

社會經濟方面

1.人口：盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。(適用於：地方公路)

2.里程和運營時間：盡量修築橋梁、隧道，縮短里程，以節省運營時間;適當照顧沿線重要經濟點。(適用於：國道)

3.其他：盡量遠離重要文物古跡、注意生態環境保護

高中地理學習的基本原理

1.哪些內容應成為學習的重點內容

⑴地理基本概念。

①能說明某種特點地理現象的特定概念。如太陽高度、正午太陽高度，低氣壓、高氣壓、地球的自轉、公轉等

②反映某種地理事物類別的特定概念(對這類概念特別要注意概念的內涵與外延的分析)

⑵地理基本規律與基本原理。

地理事物的時空分布規律及其成因分析。

⑶地理基本技能。如等值線的分析應用、各類經濟圖表的繪制與判讀、各種地理示意圖的繪制與判讀、圖文轉換與圖圖轉換能力等等。

⑷地理內容的文字邏輯表達能力

⑸收集、整理地理資料的能力

2.怎樣高效地掌握上述學習重點內容

⑴用理科思維的 方法 學習自然地理。

①充分運用圖解法，從三維空間的角度理解基本概念、基本規律和基本原理。

②用跨學科的知識解決地理問題

⑵注重各類地理圖表的表達功能及其相互之間的轉換關系

⑶用文科思維方法學習人文地理。

所謂人文地理，這部分內容的學習與自然地理的學習有較大的差異，它所涉及的內容主要是社會生產活動，從歷史的角度分析各社會生產部門是怎樣發展起來的，為什麼會沿著這樣的軌跡發展，人類目前面臨的怎樣的可持續發展問題;從經濟的角度多因素的分析各社會生產部門布局的合理性、科學性，這部分可能與政治課的內容有較多的聯系，同學們應該把政治課上學到的知識運用到地理學習上來。

高中地理的答題的技巧

高考中，地理試題類型分五類：特徵描述(或簡述)、成因分析、區位分析、意義羅列、建議羅列。

在答特徵描述題時，首先要明確該題問的是地理事物的形態特徵與狀態特徵，或者是分布特徵及變化特徵描述。

其次，要掌握描述地理事物特徵的方法，試題設問形式通常為「說明……特點」「描述……狀況」「簡述……特徵」等。

在答此類題時，學生首先要明確區域位置和圖文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特徵，並運用地理術語表述出來。

根據變化要素，預測未知

區位分析既要說明某地理事物的位置，又要說明其與其他事物的空間聯系。

聯系即是影響因素，包括自然條件、社會經濟條件和技術三大因素。其中自然條件是基礎，技術條件是保障，而社會經濟因素是決定性因素。

答區位分析堅持四個原則：

一要點全，如分析影響因素從有利和不利兩方面分析;對比分析既要找出兩者的相同也要找出不同。

二是主導因素突出，避免蜻蜓點水，面面俱到。

三是回答問題要具體，有針對性。

四是用發展的觀點看待區位因素。注意根據變化的要素，推知變化的方向。分析區位因素的思路一般是：在何處(即經緯度位置或相對鄰位置)→有什麼(即有哪些地理事物)→為什麼(即影響地理事物的因素有哪些，主導因素是什麼) →怎麼樣(即怎麼變，變化的規律是什麼)。

把握因與果的聯系

成因分析類試題，通常的設問形式有：「試分析--地理現象的(自然或社會)原因」，「分析--地理事物的成因」，指出--形成的影響因素，簡述理由，說明--原因等。

答題的基本思路是：在哪裡(位置)——為什麼——形成--結果。即第一步說明位置，以明確講述的是哪裡，第二步根據要回答的內容解釋原因，第三步得出結果。

在回答原因類試題時，要清楚重要地理要素的組成因子，並理解「因子」與相關「地理要素」之間「因」與「果」的聯系。

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9. 高考地理大題專題答題技巧

高中地理知識豐富，涉及的范圍也廣，很多同學樂學地理，但又害怕記憶地理知識。學習好地理的關鍵是心中有個圖，不但能知道這些知識，還要能指出在什麼方位。這次我給大家整理了高考地理大題專題答題技巧，供大家閱讀參考。

目錄

高考地理大題專題答題技巧

高考地理答題建議

地理答題注意事項

高考地理大題專題答題技巧

一、等高線地形圖小專題

1.坡度問題：一看等高線疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度緩;

計算：坡度的正切=垂直相對高度/水平實地距離

2.通視問題：通過作地形剖面圖來解決，如果過已知兩點作的地形剖面圖無山地或山脊阻擋，則兩地可互相通視;注意凸坡(等高線上疏下密)不可見，凹坡(等高線上密下疏)可見;注意題中要求，分析圖中景觀圖是仰視或俯視可見。

3.引水線路：注意讓其從高處向低處引水，以實現自流，且線路要盡可能短，這樣經濟投入才會較少。

4.交通線路選擇：利用有利的地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩(間距、坡度等)，一般是在兩條等高線間繞行，沿等高線走向(延伸方向)分布，以減少坡度，只有必要時才可穿過一、兩條等高線;盡可能少地通過河流，少建橋梁等，以減少施工難度和投資;避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。

5.水庫建設：要考慮庫址、壩址及修建水庫後是否需要移民等。①選在河流較窄處或盆地、窪地的出口(即「口袋形」的地區，「口小」利於建壩，「袋大」腹地寬闊，庫容量大。因為工程量小，工程造價低);②選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發水庫地震;③考慮佔地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮。④還要注意修建水庫時，水源要較充足。

6.河流流向：由海拔高處向低處流，發育於河谷(等高線凸向高值)，河流流向與等高線凸出方向相反。

7.水系特徵：山地形成放射狀水系，盆地形成向心狀水系，山脊成為水系分水嶺。

8.水文特徵：等高線密集的河谷，河流流速大，水能豐富;河流流量除與氣候特別是降水量有關外，還與流域面積大小有關。

9.農業規劃：根據等高線地形圖反映出來的地形類型、地勢起伏、坡度緩急、結合氣候和水源條件，因地制宜地提出農林牧漁業合理布局的方案;如平原地區發展耕作業，山地、丘陵地區發展林業、畜牧業。

10.城市布局形態與地形：平原適宜集中緊湊式;山區適宜分散疏鬆式。

11.地形特徵的描述：地形類型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地勢及起伏狀況;主要地形區分布;重要地形剖面圖特徵。

12.地形相關分析：

①地形成因分析：運用地質作用(內力作用——地殼運動、岩漿活動、變質作用、地震;、外力作用——流水、風、海浪、冰川的侵蝕、搬運、沉積作用等)與板塊運動(板塊內部地殼比較穩定，板塊交界處，地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂)來解釋判讀分析與地形有關的地理知識。

②分析某地氣候特點，應結合該地地理緯度，地勢高低起伏，山脈走向，陰、陽坡，距離海洋遠近等進行綜合分析。

③河流上游海拔高，下游海拔低。結合河流流向判定地形大勢，結合迎風坡、背風坡、降水狀況、等高線高差及地貌類型的差異分析河流水文、水系特徵。

④地形類型判讀：第一步看等高線形狀，等高線平直，則可能是平原地形或高原地形，等高線閉合，則可能是丘陵、山地或盆地;第二步看等高線的注記，平直等高線注記200米以下的地形可能為平原，平直等高線注記500米以上的可能為高原;閉合等高線注記內低外高的地形為盆地或窪地;閉合等高線注記外低內高，且注記在200——500米之間的地形為丘陵，注記在500米以上的地形為山地。在剖面圖中判讀地形類型，一定要看剖面形狀和對應的海拔高度， 方法 可參照上述方法進行。

二、等溫線專題

1.分析走向(延伸方向)：與緯線平行即東西走向——緯度因素或太陽輻射;與海岸線平行——海陸性質或海陸分布;與等高線或山脈走向平行——地形因素。

2.分析彎曲狀況：作水平線法——比較彎曲處與交點的溫度高低;凸值法——凸高(凸向高值區)為低(值低)，凸低(凸向低值區)為高(值高)。

3.分析疏密狀況：疏——溫差小——我國7月氣溫、熱帶地區、海洋、山地陡坡、鋒面處;密——溫差大——我國1月氣溫、溫帶地區、陸地、山地緩坡。

4.分析數值特徵：大小小大中間走;閉合曲線大大或小小;高值區——夏季大陸、冬季海洋、暖流流經、地勢低(山谷、盆地或窪地)、城市;低值區——冬季大陸、夏季海洋、寒流流經、地勢高(山嶺、山脊)。

5.高考能力要求：

(1)判斷南、北半球位置：自北向南等溫線的度數逐漸減小或自南向北等溫線的度數逐漸增大的是南半球。自北向南等溫線的度數逐漸增大或自南向北等溫線的度數逐漸減小的是北半球。

(2)判斷陸地、海洋位置：冬季陸地上的等溫線向低緯彎曲(表示冬季的陸地比同緯度的海洋溫度低)，海洋上的等溫線向高緯彎曲(表示冬季的海洋比同緯度的陸地溫度高)。夏季陸地上的等溫線向高緯彎曲(表示夏季的陸地比同緯度的海洋溫度高)，海洋上的等溫線向低緯彎曲(表示夏季的海洋比同緯度的陸地溫度低)。

(3)判斷月份(1月或7月)：判斷月份時，要注意南、北半球的冬、夏季節的差異性。

1月：北半球陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上的等溫線向北彎曲;南半球陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上的等溫線向北彎曲。

7月：北半球陸地上的等溫線向北彎曲，海洋上的等溫線向南彎曲;南半球陸地上的等溫線向北彎曲，海洋上的等溫線向南彎曲。

(4)判斷寒、暖流：洋流流向與等溫線的凸出方向是一致的。寒流中心比同緯度的 其它 地區水溫低，故等溫線向低緯彎曲。暖流中心比同緯度的其它地區水溫高，故等溫線向高緯彎曲。

(5)判斷地形的高、低起伏：陸地上的等溫線向低緯凸出的地方，說明該處地勢升高;等溫線向高緯凸出的地方，說明該處地勢降低。在閉合等溫線圖上，越向中心處，山地等溫線的數值越小;盆地等溫線的數值越大。

(6)判斷溫差的大小：一般情況下，不論時空，等溫線密集，溫差較

大，反之，溫差較小。從世界和我國氣溫分布特徵可知：①冬季等溫線密，夏季等溫線稀。因為冬季各地溫差較夏季大。②溫帶等溫線密，熱帶地區等溫線稀。因為溫帶地區的氣溫差異大於終年高溫的熱帶地區。③陸地等溫線密，海洋等溫線稀。因為陸地表面形態復雜，海洋的熱容量大，所以陸地的溫差大於海面。

三、等 潛水 位線專題

1.概念：潛水等水位線即潛水面等高線，根據潛水面上各自的水位標高繪制而成，一般繪在等高線地形圖上。

2.河流流向判斷：潛水水位隨地形而有起伏(呈正相關)，可根據圖中等潛水位線的數據遞變(遞增或遞減)順序判斷出地勢高低，河流都是由高處向低處流，可知河流流向。

3.潛水的流向：垂直於等潛水位線，由高值區流向低值區。

4.潛水的埋藏深度：是指潛水面到地表的距離。同一幅圖上的地形等高線與潛水等水位線相交之點的數值之差，即二者高程之差，為該點的潛水埋藏深度。

5.潛水流速的大小：取決於潛水的坡度。坡度越大，流速越快，坡度越小，流速越慢。在同一幅地圖上，等潛水位線越密集的地方坡度越大，不同地圖中要注意比例尺和高差。

6.確定引水工程：為了最大限度地使潛不流入水井和排水溝，當等水位線凹凸不平、疏密不均時，取水井應布置在地下水匯流處，並且埋藏較淺處;當等水位線由密變稀時，取水井應布置在由密變稀的交界處，並與等潛水位線平行(注意不是垂直)。

7.潛水與河水或湖泊水補給關系：一是作水平線法，比較水位高低，總是由水位高者補給水位低者;二是作出潛水流向，潛水向河流或湖泊流，則潛水補給河流或湖泊，潛水流向由河流或湖泊指向潛水，則河流水或湖泊水補給潛水。

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高考地理答題建議

1.讀懂題意：考生首先必須能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題的中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。

2.看清圖示：近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關的。因此，學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像、圖表中所表現的內容，准確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。並要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機結合起來，加以靈活運用。

3.注意聯系：各種地理要素之間是相互聯系、相互影響的，因此，在答題時應該注意地理事物和現象之間的相互聯系，同時還要關注跨學科之間的聯系，以及與生活實際的聯系等。

4.准確表述：對試題進行邏輯分析後，要進行答案的構思，並能夠用准確的語言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環節。

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地理答題注意事項

答題用地理專業術語且條理清楚、重點突出、簡潔明了、字跡工整。

要回答好高考地理簡答題，除了遵循以上答題規范外，根據目前高考試卷的評分標准，還應遵循以下技巧：

一是防止漏答，答題盡量少而精，但如果沒有把握，可以適當多答。

二是要掌握詳細和模糊的技巧。

三是要條理清楚。千萬不要自始至終只有一個段落，必須分條分段，一個知識點一條。

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