❶ 大學有關地理的專業招文科生還是理科生
地理科學,大部分院校只招理科生,部分高校文理兼招,側重不同。
地理科學專業是一門從各種角度對地質、地表形態等地理特徵進行深入研究,同時也研究地域與人們生活關聯的一門學問。研究大致分為兩大領域,即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。
除此之外,還要進行大量地理應用方面的研究,學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。
(1)為什麼理科師范大學招地理科學擴展閱讀:
地理科學最初是由美國阿克曼(Edward Ackerman,1911~ )在1965年出版的《地理科學》一書中提出。書中闡述了現代地理學研究的四大課題:
①自然地理學:研究作為人類居住區或環境的地文—生物系統;
②文化地理學:探索人類社會與由人類活動所產生或改變了的居住地的特徵之間的相互作用;
③政治地理學:研究政治過程與地理區域的相互作用;
④位置論(包括傳統的經濟地理、城市地理和運輸地理):通過引用數學方法,深化理論,提高概括水平,把經濟、城市、運輸的研究在一個區域內結合起來。其內容包括:在一個理論系統中探索空間的性質、把系統方法應用於空間關系的研究、以及3個子系統的一體化等。
❷ 地理是文科還是理科 地理系收文科生的大學
雖然在高中階段,地理是文科生需要學的科目,但是在大學或者是教地理的老師都是屬於理科範疇的。
地理學是屬於理學的,在地理學下面再分為自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統等,地理學的學生必須要具備較強的數學能力和物理能力,因為在學習期間要學習的氣象氣候學、水文學、地理信息系統、遙感、計量地理等需要強大的數學能力、物理能力做支撐。
那麼為什麼在高中卻將地理分到文科當中呢?導致在文科生中很多想報考地理學的學生在報考時卻發現很少會有院校在文科中招錄地理專業,大部分院校包括地理科學(師范類)也是招錄理科生,其實在高中所學的地理更多的偏向的是人文地理,人文地理不想自然地理需要那麼強的計算能力,更多的是需要記憶力和理解能力,然而又將生物定位為理科了,如果再將地理還定位為理科的話,就會出現4對2的局面,就導致了不平衡,為了保持學科的平衡,就將地理劃分到文科行列當中。
大學中地理專業招不招文科生,具體專業具體分析,文科生可以選擇地理學(師范類)專業,其他與地理相關的只有地理信息工程這個專業是文理兼收,其它的地理專業只收理科生。
1、地質類專業、城市規劃、水文類只招理科生;
2、GIS、地理科學及其他地理類專業,還是以招理科生為主,少數學校的地理專業由於生源不足會招收少量文科生,但是現在好的學校的地理專業開始不招文科生了。
❸ 讀理科可以報海南師范大學的「地理科學」師范類這專業嗎
可以,我就是理科生,現在學的地理科學師范專業,這個專業文理都招,不過文科生招的多
❹ 遼寧師范大學地理科學專業(師范)文科生可不可以報考
理科學科分為自然地理和人文地理的,
自然地理屬於理科範疇,人文地理則屬於文科範疇的,
按你所述,遼寧師范大學地理科學專業招收的是自然地理方向的相關專業,所以文科生不能報考的。
❺ 關於大學的地理科學專業
本科招收的都是理科生,師范讀出來也可以不當老師,前提是你能勝任教師以外的職業
❻ 地理科學是文科專業還是理科專業 文科可以報嗎
地理科學,大部分院校只招理科生,部分高校文理兼招,側重不同。
地理科學,大部分院校只招理科生,部分高校文理兼招,側重不同。
據不完全統計,在京招地理學科類專業本科生的院校有20多所,大部分院校只招理科生,部分高校文理兼招。這些招生院校中,有的按大類招生,有的按專業直接招生。如武漢大學等高校按大類招生。
北京師范大學地理科學專業招師范生,非師范生按地理科學類寬口徑招生。北師大人文地理與城鄉規劃專業,雖然學校地理學專業文理兼招。
但因為地理專業涉及多種學科知識的綜合運用,在本科的學習過程中,理科學生顯得比文科學生更有餘力,建議理科學生和理科綜合素質比較好的文科學生報考。不過也有師范生認為,在教學工作中,地理屬於文科,如果報考師范類方向,文科生也有優勢。
地理科學專業包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。本專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想,在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學,強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。具體由於各個學校的培養目標不同而不同,詳細可見各學校專業設置介紹。
❼ 理科生在大學能報地理相關的專業嗎
理科生在大學是可以報地理相關的專業。地理學是一門研究人地關系的科學,具有綜合性、交叉性和區域性的特點。地理學從建立之初就強調自然科學和人文科學的交叉。
地理學初期的綜合性來源於學科的多樣化,但隨著分支學科的深入發展,地理學越來越呈現出一種空心化的現象。要防止地理學空心化現象,最主要的是加強地理學的基礎理論和方法研究,需要強調人地相互關系的耦合機制,充分體現地理學綜合性的特點。
學科特點
地理學是在研究地球表面的過程中逐漸形成的,並不斷完善理論、方法和手段。作為研究對象的地球表面是一個多種要素相互作用的綜合體,這決定了地理學研究的綜合性特點。
它著重於研究各要素之間的相互作用、相互關系以及地表綜合體的特徵和時、空變化規律。地理學的綜合性研究分為不同的層次,層次不同,綜合的復雜程度也不同。高層次的綜合研究,即人地相關性的研究,是地理學所特有的。
綜合性的特點決定了地理學是一個橫斷學科,它與研究地球表面某一個層圈或某一個層圈中部分要素的學科都有密切的關系,如研究大氣的大氣物理、研究岩石圈的地質學、研究人類圈的經濟學、政治學、心理學等等。
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