A. 根據短文給台灣製作一張名片祖國東南
每當我們仰望五星紅旗，每一次唱起國歌，愛國之情就在我們的心中激盪。我們都會為中國感到自豪。因為我們每個中國人都應該把祖國留在我們心中，熱愛我們的中國，應該為祖國的繁榮富強努力奮斗。
我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！為了祖國，為了民族，在那封建主義的絞殺下，在那帝國主義的炮火中，無數仁人志士前仆後繼，燃盡了自己的生命和青春！中國人用自己的脊樑挺起了中華古老的長城。今日的中國：工農業生產蒸蒸日上，人民生活日新月異，普遍改善，科學技術突飛猛進，改革開放蓬勃發五十八年前，我們的祖國振翅一飛，再度沖上雲霄，向全世界發出了最為雄健豪壯的聲音：「中國人民從此站起來了！」巨人的吶喊，震盪環宇，讓群山響應，大海回波！從那以後，一代新的天之驕子站立起來。展。無數事實證明：在中國共產黨的領導下，中國人民不但能夠摧毀一個舊世界，而且有能力建設。
我們還想讓災難籠罩我們嗎？我們還想讓敵人的刺刀刺到我們身上嗎？不！絕不！我們不能讓祖國受到欺負，讓我們從現在起好好學習，好好工作，為祖國做貢獻，讓中國被世人所矚目，把中國這個響亮的名字永遠留在我們心中。
祖國在進步，世界在發展，一切美好的憧憬已經展現在我們的眼前。讓我們爆發全部的激情，貢獻所有的潛能，為祖國母親的繁榮富強、為建設富而美的新濟陽而努力拚搏、共同奮斗吧！
B. 三年級下冊中國歷史文化遺址名片怎麼做
先准備許多小卡片,然後把很多關於長城的故事、歷史和俗語認真地記錄在上面。
第一步，我們准備一張灰色卡紙，剪成名片大小的尺寸。
在名片的左側，畫上歷史文化古跡長城。
第三步，在名片的右側，畫上一個方框。
第四步，我們把剛剛畫好的方框內部，填充成白色。
第五步，在邊框內部寫上姓名，職業，電話，微信號，郵箱。
第六步，最後，在邊框右下角，可以加入一些點綴的小元素，讓卡片更加美觀。一張歷史文化名片就製作好了。
C. 怎麼做國家名片就是介紹一個國家的具體有哪些要素
國家名稱（分別用本國文字和常用他國文字），地理位置，地形地勢，主要河流，政治形式，主要民族、宗教、語言，經濟形式 ，軍事力量（這個可以沒有），主要民俗特徵（也可以沒有）。
D. 如何做七年級地理作業國家的名片
這類標准要看地方法規。國家並沒有統一的標准或規定。 由於你沒有說明所在省市，無法給你一個適合你的地方性法規。 給你一個幾天前剛剛生效的河北省的標准參考。 今年8月1日起，河北省執行高空作業每班15元的津貼標准。 河北省勞動和社會保障廳印發關於調整提高企業崗位津貼、夜班津貼標準的通知 (冀勞社[2008]50號) 規定對井下作業、露天采礦、高溫作業、有毒有害、流動施工、艱苦崗位、高空作業等崗位，崗位津貼分別執行25元、20元、20元、25元、20元、15元、15元每班的標准。輪班性生產、作業崗位：前夜班10元/班；後夜班12元/班。前夜班和後夜班連續上班超過10個小時的，20元/夜。值班性崗位的夜班津貼為10元/班。該通知從8月1日起執行。 環境保護事業單位中專門從事高空、高溫、水上和嚴重污染現場作業的工作人員，其津貼在工資構成中的比例可在國家規定的基礎上適當高一些，高出的比例按10%掌握。 ——人薪發[1994]24號（1994年5月18日）
E. 地理作業設計意圖怎麼寫
地理作業設計意圖這樣寫：
一、學案使用說明。1、良好的學習習慣是你成功的開始：
先閱讀課本P15-19，將自己認為是重要的知識點用雙色筆在課本上做好記號。
2、看完課本後，結合地圖冊完成自主學習部分內容。（基礎知識一定要記牢）
3、獨學完成後，你在哪裡遇到麻煩了？（可以拿出來和小組成員一起討論）
二、學習目標。
1、指導我國是由56個民族組成的多民族國家。
2、能運用民族分布圖，說出我國少數民族的分布特徵。
3、了解我國一些少數民族的民族風情。
三、自主學習。
四、合作探究。
五、課堂小結。
六、達標測驗。
F. 名片怎麼做，就是小學生自己手工製作的名片，是作業啊，快點，不準復制，最好有圖片，詳細方法要有，好的+
題目： 類別： 編號：
內容提要
來源： 作者： 制卡日期：
卡片能自由地排列組合，內容簡潔明了包羅萬象。在學習中使用，既可以幫助記憶，又便於經常查閱，還能用於自我測驗。使用起來非常方便，常可以獲得意外的效果。 製作卡片有兩種方法，一種是只記大意，一種是抄錄原文的卡片。 前者能在幫助以後重讀時，起到索引的作用；後者則可以直接閱讀、使用。
卡片的分類可以有：
知識類卡片,幫助記住一些必須記住的概念、論點、分析方法等。
信息類卡片,用以摘抄一些你覺得需要掌握了解的某一方面的信息。
書目類卡片,只記文章的標題、作者、出版者及內容簡介，為今後查閱有關書刊用。 摘要類卡片,需要了解、掌握的有關材料的摘抄。
卡片的運用，在於平時能很好的分類，需要時又能綜合地運用這些卡片。比如我曾經做過好多學習方法方面的卡片，分類就分在「學習方法」一類里，一卡一個觀點、一種方法或一段事例。當我要一本關於課外閱讀方法的書的時候，翻出「學習方法」類的卡片，就能輕松自如地綜合運用這些當初閱讀時製作的卡片，寫起一組文章。
讀書卡片，是供讀者讀書時摘錄書中內容用的卡片，它對於收集、積累資料有著重要作用。
製作讀書卡片，要本著便於使用、便於收藏管理的原則，採用表格或者其他形式製作。其內容大體包括：類別、序號、書名或篇名、作者、頁碼、時間、出版者或期刊名、摘要（摘錄）內容、摘錄時間等。例如讀了一篇文章或一本書，想將其中的主要內容或對自己的啟發的內容提綱要領地記在卡片上，就要記在「提要卡」上；想把一篇文章或一本書中的某一段或某幾段話有層次地抄在卡片上，應建立「節錄卡」；要把文章或書中一些數據、公式、人名、地址、年代等記在卡片上，一定要記在「材料卡」上；如果只是想把文章或書的有關內容列出來作為查找資料的線索，那就應做「索引卡」；如要把標題和書名記在卡片上以備查找，應該放在「目錄卡」中；有時是同一個問題，內容卻來自不同的資料，最好建立「專題卡」；有時需要將自己的體會或靈感記下來，就記在「備忘卡」上好了；看了某本書或某篇文章，感到有必要評論一下，而這種討論帶有結論性，內容也不多，此時可以專門設立「評論卡」。 若採用表格形式製作的讀書卡片，可將以上內容按照一定形式固定排列好，做讀書筆記時按項目填寫即可。若採用白紙片形式做讀書筆記，以上內容應按自己喜歡的固定格式記錄下來。
G. 地理名片怎麼製作
現在名片是我們人與人之間獲得聯系的一個溝通橋梁，我們可以在名片上加上自己的聯系方式，也可以將我們的名片上做好我們的一些風景圖畫，這樣就起到了吸引他的目光的作用也是對我們地理環境了一個良好宣傳。
H. 怎麼畫地圖啊地理作業啊
投入點資金，買幾根不同顏色的彩色鉛筆（不推薦水彩筆，畫錯了擦不掉），再找空白的世界地圖輪廓圖，列印成A4紙，再復印上幾十張，總投入10塊錢左右。准備妥當後，開始往上畫。
1.畫上赤道、回歸線和極圈，盡量精確，這個過程可以讓你知道各個大洲的緯度范圍。
2.畫上主要的山脈和河流，這個一般都是重要的地理分界線，也是影響氣候的主要因素之一。
3.畫各個大洲的風向，可以夏天風向用紅筆，冬天風向用藍筆。一變化一邊考慮風向為什麼這么
吹，受到什麼氣壓帶或風帶的影響等等。全畫完後，比較世界各地冬夏風向，看看哪些地區冬夏
同向，哪些地區冬夏異向。以及風是由海洋吹向陸地（濕潤），還是由陸地吹向海洋（乾燥）。
明白這些對世界氣候類型及其特點就了如指掌了。
4.畫洋流。世界洋流是一個大循環，結合世界地圖整體記憶效果要比單獨記憶好很多。可以都以赤
道為起點，畫出洋流的循環模式圖。
5.其他地理要素也可以往上畫。
剛開始會很費勁、很亂，多畫幾次就好了。中國地理還有典型區域的地理都是一個道理。
等這些要素都熟了，可以嘗試在白紙上自己畫輪廓圖，然後網上填地理要素。自己畫的輪廓圖可以用簡單的幾何圖形代替，比如澳洲用梯形，南北美用兩個三角，歐亞大陸用大倒三角等等，一定要保證相對位置的准確性。
地理要素都熟悉之後，可以具體分析局部地區的氣候之類的。比如為什麼東亞盛行季風？為什麼撒哈拉靠近大洋卻是沙漠？等等。無外乎各種地理要素的綜合影響。
這樣的好處就是考試的時候有些知識點（比如XX氣候類型的特點）即使一時想不起來，也可以在草紙上畫出草圖，分析下緯度、海陸、風向（干濕）、洋流、雨熱是否同期……，全程耗時一兩分鍾，甚至畫到一半就想起來了。