❶ 丁真是如何憑借一己之力帶動當地發展的
說起丁真這個名字,可能很多朋友都是一臉懵的,畢竟這個在大多數人看起來很普通的名字,為什麼能屢次上熱搜話題榜,還能被日韓等國外媒體爭相報道?對於叫做丁真的這個藏族小夥子,大家也是帶著很多問題,那個在鏡頭前羞澀一笑,原生態的高原特有粗糙紅色面龐和野性的長相讓人感受到美好的小夥子,到底是如何火起來,又是怎麼以一己之力帶動當地發展的呢?
01、意外的爆火,讓大家知道了有個叫理塘的好地方。其實中國幅員遼闊,在廣袤的960萬平方公里的陸地上生活著56個民族,各個民族大雜居小聚居地共同生活著。豐富的自然地理條件和多彩的風土人情讓我們擁有著旅遊資源的優勢,中國很多地方其實都有自己別具特色的美,可惜是宣發跟不上,只能“孤芳自賞”。四川省有一大半的面積都在青藏高原上,又被網友笑稱為“半藏”,有許多藏族同胞定居在四川,這是很多人都不知道的,而且特殊的地理位置和高海拔讓甘孜州理塘縣擁有著雪山、湖泊、草原等多種美景。丁真這一次走紅,讓大家知道有理塘這個好地方,有甘孜這個好地方。
丁真的爆紅契機,和很多普通網紅是一樣的,但是他後續的發展道路確實大相徑庭的,他並不是去簽約什麼公司、包裝一下搖身一變參加什麼選秀去製造話題,也不是天天直播帶貨成為主播,如今在國企工作的他也在努力學習,和當地的工作人員一起推動著家鄉的發展的致富。
❷ 丁真的家鄉在哪裡,來補一堂地理課
丁真的家鄉到底在哪?
中國的藏族聚居區又有哪些?
是時候給你們上堂地理課了
最近,互聯網上一位爆火的藏族小哥
引起了大家的注意
對,就是憑借這個純凈的微笑
圖片中的康巴少年火了
他叫丁真,來自四川省甘孜州理塘縣
通過其它拍攝丁真的視頻中
我們看到了理塘縣的風光
雪山、冰川、草原、白塔......
但是問題也來了
正是這些高原風光以及丁真在視頻中的穿著
讓很多人都誤認為丁真的家鄉是在西藏
甚至一度上了微博的熱搜
實際上大家之所以會認為丁真的家鄉在西藏
是因為印象當中的四川是以
大熊貓、都江堰、樂山大佛為代表的中、東部地區
而實際上四川西部
是與青海、西藏交界的高海拔區
被稱為「川西高原」
它其實是青藏高原東南方的延伸區域
川西位於青藏高原的東緣
是第一台階向第二台階急劇過渡的地帶
這一帶地殼板塊相互擠壓,隆起下陷相伴而生
再加上河流的強烈切割
形成了一系列南北向的被稱為橫斷山的龐大山脈
而理塘正好就位於四川西部的甘孜藏族自治州
所以我們看到了雪山、冰川、高寒草原
等一系列景觀
海子山位於理塘與巴塘之間,埡口海拔4685米
川藏公路在它的下面通過
山上冰川地貌發育,角峰、圍谷、刀脊十分清晰
U形谷直伸谷底
位於格聶神山腳下的格聶之眼
鑲嵌在碧綠的高原草甸間,倒映著雪山群峰
猶如一隻大地之眼靜靜地注視著天空
毛埡大草原遼闊壯觀
無量河(也稱理塘河)從中流淌,宛如飄揚的哈達
運氣好的話
還可見壯麗的彩虹飛架在草原、白塔之上
同時毛埡大草原也是理塘賽馬節舉辦地點
理塘賽馬節距今已經有400多年的 歷史
它以恢宏的氣勢、眾多的比賽項目、
驚險刺激的場面和豐富多彩的文化活動
成為藏區賽馬活動之冠
而丁真也在采訪的視頻的談到過
自己最大的願望就是自己的小馬珍珠能得第一名
許多人因為丁真是藏族人,所以認為他來自西藏
這也是對藏族聚居地的一個誤解
理塘縣是康巴藏人聚居的地方
而在 中國不只西藏有藏族同胞
在四川、青海、甘肅、雲南的涉藏州縣
都生活著藏族群眾
下面讓我們來看看那些可能也會讓你們
「以為是西藏」的外省藏族聚居區
四 川
四川省有 甘孜藏族自治州 、
阿壩藏族羌族自治州 、 涼山州木里藏族自治縣
三個藏族自治州縣
四川藏族聚居區地勢從西北向東南傾斜
地貌分為高原和高山峽谷兩部分
森林、雪山、冰川、峽谷、草原多種自然景觀並存
對於阿壩藏族羌族自治州
很多人不一定馬上能想起
但如果說起九寨溝、黃龍、若爾蓋濕地、
四姑娘山、達古冰川、岷山、卧龍自然保護區
等著名的風景區和自然景觀
大家一定不會感到陌生
這些世界級的美景,都在阿壩州
阿壩藏族羌族自治州地處青藏高原東南緣
橫斷山脈北端與川西北高山峽谷的結合處
這里草原遼闊,雪山聳列,江河縱橫
融氣勢磅礴、廣袤寬闊、俊秀幽深於一體
當你走進藏寨、羌村,映入眼簾
就是一幅幅燦爛的民族風情畫卷
甘孜藏族自治州,是康巴文化的核心區
甘孜州風光險峻雄奇
丹巴藏寨、稻城亞丁、康定木格措
還有丁真的家鄉理塘
都擁有讓人嘆為觀止的高原風貌
與美景相伴的是康巴兒女高亢激情的歌聲、
優美的舞蹈和華美的服飾
經幡、瑪尼石以及巍峨的廟宇
讓這片土地顯出神秘的光環
涼山州木里縣位於四川省西南邊緣
東跨雅礱江,西抵貢嘎山,南臨金沙江
地處青藏高原和雲貴高原結合部
是橫斷山脈在四川境內最為典型的地帶
地質、地貌復雜的地段之一
縣內最高海拔5958米,最低海拔1470米
形成「一山有四季,十里不同天」的立體氣候
木里藏族自治縣有寸冬海子康塢大寺、
木里大寺、瓦爾寨大寺、昏沙伸臂橋等景點
雲 南
位於雲南省西北部的 迪慶藏族自治州
地處滇、藏、川三省區交界處
這里是青藏高原的東南緣
處於橫斷山脈腹地
是雲貴高原向青藏高原的過渡帶
迪慶,藏語意為「吉祥如意的地方」
2001年末,州府迪慶縣更名香格里拉縣
香格里拉,意為「心中的日月」
據說英國著名作家詹姆斯·希爾頓
在其長篇小說《消失的地平線》中
描繪了一個遠在東方群山峻嶺之中的
永恆和平寧靜之地——香格里拉
指的就是這里
這里有壯觀的雪山群——梅里雪山
其主峰卡瓦格博是雲南省的最高峰
而且直到現在仍是未被登頂的處女峰
有世界稀有的低緯、低海拔現代冰川明永冰川
由於所處雪線低、氣溫高、消融快
明永冰川靠降水而生存
因而運動速度也快
有以山高谷深、雄奇險峻聞名的虎跳峽
它以奇險著稱於世
也正是這個「險」中蘊含著一種攝人心魄的美
神秘深邃、風格迥異的民族風情
如依山而建的噶丹·松贊林寺
外形猶如一座古堡
集藏族造型藝術之大成
有「藏族藝術博物館」之稱
這一切都吸引著來自國內外的眾多旅行者
甘 肅
甘肅有 甘南藏族自治州和天祝藏族自治縣
兩個涉藏州縣
甘肅甘南藏族自治州
位於西北甘肅省西南部,長江、黃河上游
東與定西、隴南地區毗鄰
南與四川阿壩藏族羌族自治州接壤
西與青海省果洛、黃南州相連
北靠臨夏回族自治州
山頂常年積雪、山中綠色蔥蔥
佛寺紅牆金頂
草原上的野花在河曲間奔流
湖泊倒映藍天……
這是甘南最美的景色
地處三省交界處的甘南
從 歷史 到現在這里都是藏族群眾聚居的地方
位於甘肅甘南藏族自治州碌曲縣
以及四川阿壩藏族羌族自治州若爾蓋縣
交界處的郎木寺鎮
是一座實實在在的「世外桃源」之城
這里並沒有一座名為「郎木寺」的寺廟
它是由藏語地名"達倉郎木"演化而來
不同的人們在這里進行文化交流
如郎木寺鎮一年一度的重大節日——曬佛節
每年正月十三日是郎木寺舉行瞻佛的日子
在這一天,僧人們肩扛鎮寺之寶大佛唐卡畫卷
緩步前往曬佛台將佛像展現在人們面前
這一刻大家都在這里祈求幸福吉祥
甘南人的生活除了青稞
更離不開被當地稱為「人參果」的蕨麻
在拉卜楞寺,僧侶把加有蕨麻、白糖
酥油汁等原料的米飯端上來
這就是拉卜楞寺有名的特色飯食「蕨麻米飯」
吃起來,比八寶飯還香甜味美
武威市天祝縣地處河西走廊東端
屬青藏高原東北邊緣
天祝,藏語稱華銳,意為英雄部落
天祝地貌以山地為主,山脈縱橫
溝谷交錯,多崇山峻嶺
位於縣境中部的烏鞘嶺橫亘東西
這里是古絲綢之路的咽喉要道,河西走廊門戶
馬牙雪山因形似馬牙終年積雪而得名
卡窪掌高原風景區位於天祝縣境西北
每年正月間的毛蘭木法會,尤其是正月十四日
眾多的遊客進入寺院,觀看舞蹈
到了十五晚上還會有規模盛大的燈節
可以觀賞到製作精巧的各種燈式和藝術珍品
青 海
青海省是我國少數民族人口比例較高的省份之一
也是除西藏以外全國最大的藏族聚居區
包括 海北 、 海南 、 玉樹 、 果洛 、 黃南
五個藏族自治州和 海西蒙古族藏族自治州
一共六個州,都是青海涉藏區
海北藏族自治州地處青海省東北部
因地處我國最大的內陸鹹水湖青海湖以北得名
祁連山由西北向東南,橫貫自治州中部
州內河流廣布,天然廣闊的草原
賦予這里獨特的風情
海西蒙古族藏族自治州內
則多雪山、冰川、內陸河流及大小湖泊
察爾汗、茶卡等鹽湖聞名全國
海南藏族自治州是青藏高原的東門戶
素有「海藏通衢」之稱
境內高山巍峨,有祁連山、昆侖山等山支脈
龍羊峽水電站就建在自治州境內的龍羊峽谷
黃南藏族自治州地處九曲黃河第一彎
是我國藏文化和 旅遊 資源較為富集的地區之一
這里有集民族風情於一體的 旅遊 聖地
坎布拉國家森林地質公園
青海最美河南蒙旗大草原等 旅遊 景觀
果洛藏族自治州的「果洛」一詞
最早出現於明初
有著名的年保玉則景區、阿尼瑪卿雪山等景點
玉樹藏族自治州
位於青海省西南青藏高原腹地的三江源頭
州內面積約占青海總面積1/3
是中國30個少數民族自治州中海拔最高
人均佔有面積最大、主體民族比例最高
生態位置最重要的一個自治州
丁真清澈的眼神
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❸ 地理角度分析丁真帥的原因
地理角度分析丁真帥的原因有以下幾點:
1、帥在膚色
丁真的家鄉位於海拔4000米的青藏高原之上,海拔高,雲層薄,降水少,雲量少,大氣對太陽輻射的削弱作用小,強烈紫外線再加上風沙對皮膚角質層產生了損傷。
4、帥在騎馬
理塘人民擅長騎馬,理塘縣享有馬術之鄉,理塘賽馬文化是根植於毛埡大草原的生活文化。
5、帥在個性淳樸
理塘位於青藏高原,地廣人稀,由於交通閉塞,長期處於較為封閉的自然經濟狀態,居民以農業生產為主,文化素質普遍不高。這使得丁真可以存留淳樸的原生態個性。
❹ 地理考試竟然讓分析丁真帥的原因,是學校還是老師瘋了
往常的學校和教師都覺得孩子越來越難教,由於他們見過的有趣的事情太多了,想在課本上吸收住他們的眼光幾乎「難如登天」。一所學校的做法,不但令網友們爭論不休,連家長們都直呼不可思議,以至質疑終究是學校瘋了還是教師瘋了?
往常的教育變化很大,與我們當年的學習辦法相比有很多不同的中央。我們應該置信學校置信教師,他們不斷都是站在學生的角度思索問題,都是為了學生未來有個好的成果。但是也希望學校在出題創新的時分,一定要留意表述的方式,愈加嚴謹的標題才幹真正檢測學生的學習成果。