地理歷史生物怎麼記

① 初中歷史和地理和生物怎麼記

地生不必死記,死記也沒多大用途,而且容易忘.最重要的是上課認真聽.課堂一分鍾,課後百日功.上課時認真聽了,知識點就記個八九不離十了,課後再鞏固鞏固,就夠了.因為有練習題的存在,所以你的知識點會記得更牢.
要想學好地生,就不能煩它,即使你對它沒有興趣.你不討厭它,就有心學它,就記得好,記得牢.
將你學到的知識,靈活地運用到生活中去,能加深你的印象.記地理,最好是圖文結合,要多看圖,記圖,要學會在上面圈圈畫畫,這一張地圖上的內容,主要線條,能在那張地圖上大致畫出來.就很好了.記生物,也要記圖,如人體的主要消化腺,在自己身上拍一拍:這是什麼,這里又是什麼,主要作用,等等.學會靈活記憶.
你可以問問老師,向他們討教經驗,再結合自己的實際情況,合理安排記憶.
還有一點,也很重要,那就是不懂就問,不管是誰,大膽地向他發問,你一定會得到幫助.當別人在問問題時,你也可以去湊湊熱鬧,發表發表自己的觀點.當你的觀點和他人不一樣時,要相信自己,據理力爭,即使自己到最後錯了,也不要緊,因為這一題,已在你腦中烙下了很深的印記,也是一大收獲.
以上是我和其他一些人的經驗,我曾靠這些經驗,在中考中考得76分的高分,滿分80.希望你也能鑄造輝煌!為自己加油吧!!!

② 歷史，地理，生物怎樣才能背得又快又好

要考試了吧，跟我一樣。圖像記憶思維導圖都可以用。重要的是自己的理解。弟弟只要在腦海中勾畫一個圖。生物將各個重點記住。至於歷史嗎？年份之類的靠死記硬背再翻翻書。基本上就沒事了。純手打望採納，謝謝！

③ 地理生物歷史 如何背能背得更快更有效率

我自己曾學歷史專業的，有一套方法，不知適合你否。歷史嘛，多背是應該的，但要有技巧，平時要將知識點歸納起來，列成樹狀圖，先背好主幹知識，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時間就要看書，看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當天所背過的內容，回憶不起的第二天就馬上看書。不過一定不要死記硬背，否則你就一定會討厭歷史的.
何況死記硬背有很多弊端，意思費力大，收效小，事倍功半，背了好張時間，也沒有記住多少東西。二是記不準，易混淆，張冠李戴，錯記漏記，把觀念或原理弄得支離破碎，殘缺不全。三是記不牢，容易忘，費九牛二虎之力，好不容易記住的東西，沒有多長時間就忘得一干二凈了。所以歷史就要在理解的基礎上記憶，切忌死記硬背。

④ 歷史生物地理不知道怎麼背

中學教材中背誦篇目佔有很大比重，許多學生畏「背」如虎。怎樣才能加強記憶，取得事半功倍的背誦效果呢？ 1.理解記憶法 要在初步理解的基礎上背誦。理解得越深，越容易記憶。背誦課文要盡量運用意義記憶，既加強理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學習方法。背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然後了解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些起關聯作用的詞語和句子，通過先分析、後綜合，這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議論文，可以從分析論點、論據、論證入手；背誦記敘文，可以從了解和掌握有關事實、記敘順序入手。 2.快速誦讀法 背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章後，要始而反復朗讀，繼而反復默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實驗證明，持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶信號中斷；反之，讀熟課文之後，逐步加快閱讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。 3.提綱挈領法 古人雲：「舉一綱而萬目張。」文章的「綱」便是文章的脈絡，而文章的脈絡又體現著作者的寫作思路。所以，背誦課文時，一定要根據作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾後連，上遞下接，環環緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。只要我們按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。 4.求同存異法 某些詩文具有「重章復唱」的特點，各章（段）字句大體相同，因此，我們在背熟第一章（段）後，只要找出其餘各章（段）不同的字句並記住它們就可以了。 5·示範激勵法 一些功底深厚的語文教師在要求學生背誦之前，往往自己先在學生面前熟練而有表情地背誦一遍。這樣做，對提高學生的背誦信心無疑是有很大激勵作用的。此外，由於人們的記憶力存在著差異性，所以，在學生開始練習背誦之後，教師就要深入學生，一方面進行背誦指導，一方面及時發現背誦課文「千里馬」，並讓這些「千里馬」在全班同學面前作示範背誦，這樣做，對於增加其他學生的競爭意識和背誦信心，尤其具有重要的意義。 6.關聯詞提示法 並聯詞不但能體現復句關系和句群關系，而且也能體現議論文的內在聯系，有人說，關聯詞是議論文的語言軌跡。因此，及時把握關聯詞這個「語言軌跡」，對背誦議論文是有很大幫助的。例如，梁啟超的《少年中國說》，文中有這么一段：「彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。使舉國之少年而查為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。」這段文字中含關聯詞「……而……使……則……使……則……故……而……」其中第一句中的「而」連接兩個分句，表並列關系；第二句中的「使……則……使……則」構成兩對關聯詞，分別表示假設關系；第三句中的「故」連接上下兩個句子，表因果關系；「而」連接兩個分句，表並列關系。我們只要把握住這些關聯詞，弄清它們表示的關系，邊想邊背，句句銜接，環環緊扣，背誦這段文字也就不大困難了。 補充： 7.辭格勾連法 教科書中要求背誦的課文皆為名家名篇，而名家名篇在修辭格的運用上自有獨到之處。因此，從背誦課文所用的修辭格入手，採用上勾下連的方式，往往可以收到意料不到的背誦效果。例如，背誦課文《口技》中有這么一段文字先用排比句式「百千……百千……百千……聲……聲……聲」，接著用「頂針」句式「人……手，手……指……人……口，口……舌……」生動地描寫了發生火災時人們驚恐萬狀的忙亂場面。所以，我們只要按照作者所用的這種修辭格的句式特點逐句對照，上勾下連，背誦這段文字同樣是不太困難的。 8.聽錄音背誦法 生理學家認為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30％—40％，這種記憶方法，人們稱為「協同記憶法」。根據這一理論，在練習背誦時，可適當播放課文錄音，使學生邊讀課文，邊聽錄音，從而形成記憶信息的雙向刺激，以強化記憶效果。 9.趣味背誦法 在學生練習背誦達到一定程度時，為了進一步強化記憶，消除持續背誦造成的單調感、疲勞感，依據「寓教於樂」的原則，無妨採用以下方法來提高學生的背誦興趣：①「對歌」式背誦法。即摹仿山區或某些兄弟民族「對歌」的方式，由甲、乙兩個學生每人一句，輪流背誦；②「接力賽」式背誦法，即摹仿體育運動中接力賽跑的方式，由三個學生每人一句，上遞下接，循環往復；③「疊羅漢」式背誦法，即摹仿雜技演員「疊羅漢」的方式由第一人背誦第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人遞增一句，連續不斷，直到背完為止。以上方法不但趣味性強，而且參與面廣，並能增強學生的群體意識，不妨一試。 補充： 記憶歷史知識的六種方法: http://post..com/f?kz=195770652 如何在學習上占第一: http://post..com/f?kz=195082059 地理記憶順口溜（超全~~）: http://post..com/f?kz=194659837 物理學習方法: http://post..com/f?kz=194381295 高中生物結論性語句111條: http://post..com/f?kz=194077823 高中文言文通假字集: http://post..com/f?kz=194048184 要想進入高效率學習狀態，一般要力求做到以下幾點: http://post..com/f?kz=194046385 高中的學習方法 : http://post..com/f?kz=192965764 各科學習方法集---物理學習方法 http://post..com/f?kz=197802031 各科學習方法集---化學學習方法 http://post..com/f?kz=197800630 各科學習方法集---政治學習方法 http://post..com/f?kz=197799730 各科學習方法集---歷史學習方法 http://post..com/f?kz=197798769 各科學習方法集---地理學習方法 http://post..com/f?kz=197800941 各科學習方法集---生物學習方法 http://post..com/f?kz=197801443 擺脫心理壓力20招 http://post..com/f?kz=197802421

⑤ 初中歷史和地理和生物怎麼記

你可以通過一些諧音或是其他你認為比較好記的方法，把一些看似乏味的內容變得有意思，這樣記憶起來也比較快。還有最重要的是理解，結合書中的圖畫記憶。
呵呵，其實這些東西我從來不死記硬背的，要對他有興趣才能記得更牢。。。。希望對你有幫助。。

⑥ 怎樣快速記憶歷史地理生物等副課的資料

最好是有興趣，這樣學起來就會比較輕松，而且成績肯定不會差的。 基本方針： 1．生物是正確了解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。 2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。 運用方案： 1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。 1）根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。 2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。 3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。 2．把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。 3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。 4．把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。 5．實驗整理以後跟概念聯系起來理解。 （把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因。 *正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特徵。 *養成寫實驗觀察日記的習慣。 6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。 7．根據內容用不同方法記憶。 1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。 *把想起來的主題不管順序先隨便記下來。 *把中心主題寫在中間位置。 *按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。 2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。 3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。 8．不懂的題必須解決。 （先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。） 9．通過解題確認所學內容。 1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。 2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。 3）以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內容。 其他： 1．時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。 （相聯系的部分也能培養興趣） 2．平時利用網路全書查找不懂的事項。 學好高中生物課應做到以下幾點： 1、 學習生物學知識要重在理解、勤於思考 生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯系，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。 2、要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法 生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，並且從中領會生物科學的研究方法。 3、要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學 沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象，培養自己的觀察能力。 4、要重視理論聯系實際，學以致用 生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會（STS）之間的相互關系，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象，解決一些問題。地理需要靈活，並不能死記硬背，只要記好各個地區的特點及氣候變化與位置，形狀。找出地區之間的共同之處與不同之處。就能不對知識點模糊，另外，基本的要記下才行，如什麼樣的地形區有什麼樣的情況。但是，保持對學好地理的決心與信念，要有恆心和必勝的決心，善於總結不足與方法，才能找出真正適合自己的有效辦法

⑦ 怎樣能更深的記住歷史、地理、生物的概念

1,培養對歷史地理生物學科的興趣，這樣你才會願意去學去背。
2,買一本有關史地的地圖冊,還有生物的圖解，沒事時就看一看.
3,關心政治,有什麼不懂的地方(尤其是遇到一個國家或歷史名詞)就去翻那本地圖冊.或看報紙,或上網.
4,要善於總結,在歷史方面,同一個年代發生什麼大事,要在一個小冊子上記下來,平時多翻看,一個歷史人物有關的事情也要做類似工作.其他推之,地理推之.
5,在地理方面,有些東西比較抽象,得用一些輔助手段記憶,這要靠你的辦法了,總之記住是目的,手段不重要.歷史方面有時也類似.

⑧ 如何快速記憶初中歷史，地理，生物以及英語單詞

如何快速記憶初中歷史，地理，生物以及英語單詞
生物一般重於理解，背的時候要結和實際情況和現實生活就不容易忘記。地理要考想像和空間思維能力，把地球，各個地區的地形，特點等在腦中想像成圖片記下來。歷史在被的時候一定要頭腦清醒，把思緒理清，不要一件事一件事地背，要把相關的事結合起來，被完易混淆的知識點後在心中默默整理一遍，再接著背。考試前一天，要把整本書的內容大生朗讀一遍，因為現在考試，知識點都比較細，因此要注意細節，考前一般10以前睡覺要有個好睡眠

⑨ 我現在是初一，但是地理，生物，歷史每一章的內容太多了，我不可能都背下來，請問我應該怎樣記

地理生物歷史主要就是靠背的，但是背也是要講究方法。
地理：記圖為主，課文內容多看幾遍，分類去記。
生物：記結構和作用為主，生物是理科，弄明白概念很重要，所以不懂的要及時問。
歷史，可以將一大段內容分為幾個部分，逐次去記，多花點時間，而歷史事件的人物時間，戰役的地點等等可以採取口訣的方法來記。
更多的好方法需要你在學習中再探索哦，這是我的一些方法。

如果對你有幫助，請採納哦~~

⑩ 怎樣快速背好地理和生物

地理和生物多背是應該的，但是要有技巧，平時要將知識點歸納起來。列成樹狀圖，先背好主幹知識。熟透了才背分支，一定要每天背，一有時間就要看書，看多了就自然記得牢固。晚睡之前回憶起當天所背過的內容，回憶不起的第二天就馬上看書，不過一定不要死記硬背。

地理學習最重要的方法是和地圖做朋友。尤其是人文地理這一塊，初中地理如果是人教版的話從七年級下冊開始就學人文地理了，所以這一塊的比重比較大，考試也考得多，所以多看地圖。

最好到腦子里有世界地圖的輪廓，一些比較大的國家能夠描述出它們在整個世界地圖中的方位，對一些地區的氣候類型，地形等等有比較深的印象。

背誦方法

1、樹狀圖-思維導圖

樹狀圖主要是按照章節來做，一章節一個樹狀圖。但若某一章的內容比較多，可以講內容較多的地方單獨拿出來，做一個樹狀圖。讓每個章節的內容呈發散狀。這樣可以將每一章之間的內容串聯起來，同時不會遺漏知識點。

當然，大家也不一定需要手動去畫，可以直接使用思維導圖工具，手機或者電腦上直接繪制思維導圖。

2、框架圖-表格

框架圖主要是將同類的內容匯總到一起，一般針對某個主題，可以跨章節。拿中國教育史舉例，每一章的內容大致有教育思想，教育制度構成。這里我們就可以用框架圖分別做教育思想和教育制度的框架圖。