❶ 高中湘教版的地理怎麼學啊！！！
這么說吧.我們那時候非常牛B非常有人氣的地理老師是這么做的.
1,首先,地理有一些非常重要的專題,比如中國的自然地理,就是河啊山啊盆地啊,比如中國的鐵路線,比如中國的行政區劃和礦產資源重地.這些老師都是一個省一個省的給我們詳細講解了的.你可以參考這種做法.
其次,世界地理也有一些非常重要的專題,比如按照一個國家一個國家的來分,每個國家的河啊山啊首都啊主要城市啊農業特產工業特產啊.再比如如果按照世界農業來分,美國農業和法國農業的區別啊,再聯繫到當地是什麼類型的氣候啊.
這樣的專題都是非常重要的,也是要一個一個掌握的.
2,世界氣候,洋流,季風帶,高低壓帶.山,河,運河,港口,東南亞的一堆P大的島.這些也都需要看....
3,自然地理里牽涉到太陽高度角,世界時區計算,當地時間,反正只要是扯到計算的,是地理里最難的部分.但也是必考的.
4還有一類題是綜合了世界氣候來考你的,題型是"當A國家哪兒哪兒哪兒風往哪兒吹的時候,以下哪個選項是正確的",然後給你4個地方分別發生了哪些哪些現象.這個也很難
5,總之地理很龐雜
6,總之我說的都不能偷懶
7,我高考文綜272....
以上文字作者咩咩沒肉吃
❷ 湘教版八年級地理怎麼教
興趣是最好的老師，有了興趣學生便會主動去學習地理學科。地理學科是一個文理雙兼的學科，有許多內容都可以用來激發學生的學習興趣。為此，在課堂上我探索了不同的方式，來激發學生的興趣。
1、謎語教學。在講行政區域劃分時，面對許多陌生的名稱簡稱，引用謎語教學，邊讀圖邊猜謎，使學生在心情愉快、大腦興奮下學習行政中心或省區名稱，效果很好。如：臨時抱佛腳的謎面——打一中國的省會，學生就需要三十四個行政單位的省會一個一個地看，並且思考與謎面對上，最後得出答案拉薩，又如碧波萬頃——青海，江河湖泊——四川，等等。猜謎語的過程是一個玩的過程，是一個學生大腦思考和重復記憶地名的過程，學生不知不覺中記住了許多城市，記住了地圖。
2、故事教學。在講課時遇到需要記憶的知識，用講故事的方法讓學生記憶，比如講七大洲面積時，設置情景，有兩位小朋友亞飛（亞非）和楠機（南極），亞飛樂於助人，楠極毆打同學，即亞非背（北）南美，南極毆（歐）大洋，七大洲面積順序為亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋州。
又如，關於赤道半徑的記憶時，設置情景。古代一對夫妻，相親相愛，丈夫外出打工時，當妻子把家裡唯一把雨傘交給丈夫時，丈夫卻執意把傘留給妻子，言道：留傘妻要用，即；平均半徑6371（留傘妻用）千米。
通過講故事，一方面可以激發學生的興趣，另外還可以增強知識點的記憶，再者可以引導學生發散思維。
3、之最教學。每個人都有向未知領域學習的興趣,中學生更是如此。在教學中可以引導學生找之最，比如講《世界地理》時總結世界之最；講台灣時引導學生討論台灣之最，雖然答案很多多，確反映出學生的知識面寬，同時也給教師補充新知識的機會。
4、生活常識教學。人們最關心的是自己的生活領域，在課堂上以生活常識引導學生學習。比如：南北飲食習慣的差異性和形成原因。雲貴地區為什麼生產好酒，長壽村長壽的秘密。
通過上述方法，在課堂教學中不斷創新、寓教於樂，使學生能在輕松愉快的氛圍中學習,符合中學生有好奇心的特點,激發學生學習的興趣、積極主動地學習。
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❹ 八年級湘教版上冊地理知識點
只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果;只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。下面我給大家分享一些 八年級 湘教版上冊地理知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
八年級湘教版上冊地理知識1
第一章 中國的疆域和人口
第一節 中國的疆域
一、 偉大的祖國(位置)
半球位置：東半球、北半球
1、 海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸，是一個海陸兼備的國家。
2、 經緯度位置：大部分在北溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。
3、 我國緯度位置的優越性：氣候差異大，為發展多種農業經濟提供了有利條件。
4、 我國海陸位置的優越性：
(1)位於亞洲的東部，太平洋的西岸，使我國東部廣大地區在夏季風濕潤氣流的影響下，降水豐富，有利農業生產;
(2)海陸兼備，東部地區有利與海外各國友好往來;西部地區深入亞歐大陸內部，使我國陸上交通能與中亞、西亞、歐洲各國直接往來，便於對外交往和合作;
(3)沿海有許多優良的港灣，便於發展海洋事業。
二、 遼闊的疆域：領土的四端：最北：漠河以北的黑龍江主航道中心線53°N;最南：海南省南沙群島曾母暗沙：4°N;最西：新疆帕米爾高原73°E;最東：黑龍江與烏蘇里江的主航道中心線的匯合處135°E。
2、陸地面積：960萬平方千米。居第3位。僅次於俄羅斯、加拿大。
(1) 瀕臨的海洋：從北往南有渤海、黃海、東海、和南海。海岸線長1.8萬千米。
(2) 中國海域最大的島是台灣島，第二大島海南島。
(3) 內海有渤海和瓊州海峽。領海寬度12海里。
(4) 釣魚島位於東海、黃岩島位於南海。(P5地圖)
三、 眾多的鄰國
1、 陸界線：2.2萬多千米
2、 陸上鄰國：14個：東朝鮮、北蒙古、東北西北俄羅斯;西部哈薩克，吉爾吉斯斯坦，塔吉克，阿富汗，巴基斯坦;西南印度，尼泊爾，不丹;南部還有緬甸，寮國，越南。
3、 隔海相望的國家：日本、韓國、菲律賓、馬來西亞、汶萊、印度尼西亞
第二節中國的行政區劃
一、 行政區劃
1、 三級行政區劃：省(自治區、直轄市)、縣(自治縣、縣級市)、鎮(鄉)三級及特別行政區
2、 34個省級行政單位：23個省、5個自治區、4個直轄市和2個特別行政區
3、 我國鄰國最多的省級行政單位是新疆維吾爾自治區;我國面積最大的省級行政單位是新疆維吾爾自治區。
4、 我國有北回歸線穿過的行政單位自東向西依次是：台灣省(台)、廣東省(粵)、廣壯族自治區(桂)、雲南省(雲或滇)
我國各個省、直轄市、自治區的簡稱及行政中心
八年級湘教版上冊地理知識2
第三節 中國的人口
一、 人口數量世界第一：
1、 總量：2010年達13.7億;佔世界人口總數的1/5。
2、 省區分布：最多：廣東省;最少：澳門。
3、 我國人口突出特點：人口數量世界第一，人口增長速度過快，人口分布疏密不均。
二、 人口增長速度較快
新中國成立以來人口增長快的主要原因：(1)人民生活水平提高和醫療衛生條件的改善。(2)人口死亡率大幅度下降。
三、 人口分布疏密不均。
1、地理分布特點：東部人口密度大、人口多(稠密);西部人口密度小、人口少(稀疏)。(分布特點：沿海河湖、平原、盆地交通和經濟發達等地區人口多)
2、人口分界線：黑河——騰沖線(黑龍江省的黑河市至雲南省的騰沖縣)
3、我國人口密度最大的省級行政區域單位——澳門;我國人口密度最小的省級行政區域單位——西藏自治區
三、我國的人口政策：
1、 我國人口總量仍持續增長的原因：人口基數大，青少年比重高。
2、 我國人口的基本國策：實行計劃生育，控制人口數量，提高人口素質。
3、 自20世紀70年代以來，我國人口自然增長率不斷下降，其主要原因是我國堅持落實
計劃生育的基本國策。
第四節中國的民族
一、56個民族
1、 統一的多民族國家，漢族人口佔91.5%，少數民族佔8.5%。
2、 少數民族人口不一：壯族(主要分布在廣西)人口最多。
3、 各民族具有平等的地位。
二、這是我國民族分布特點：大散居，小聚居，交錯雜居
1、漢族主要分布在東部和中部地區。
2、少數民族主要分布在西南、西北和東北。(5個少數民族自治區，台灣為高山族，少數民族最多的省區是雲南省。)
三、獨特的民族風情：
1彝族 ——火把節，葫蘆絲 傣族——潑水節、孔雀舞，兩面鼓 維吾爾族——手鼓舞
蒙古族——那達慕大會、 摔跤 ，馬頭琴 漢族——賽龍舟， 端午節 朝鮮族——長鼓舞、跳板
藏族——曬佛節 高山族——豐收節 回族——開齋節 壯族——三月三 苗族，侗族——蘆笙
2 侗族的特色建築——風雨橋
八年級湘教版上冊地理知識3
第二章 中國的自然環境
第一節 中國的地形
一、 山脈縱橫交織
1、 山脈構成地形的骨架
(1) 山脈縱橫交錯，把全國分成若乾地形區
(2) 山脈成為地形區的界線P27的表格1
2、 我國主要山脈的走向和分布P21
(1) 東西走向的山脈 ：最北一列：天山和陰山;中間是昆侖山和秦嶺;靠南的一列是南嶺。
(2) 南北向的山脈 ：位於中國中部的賀蘭山、六盤山。橫斷山脈
(3) 東北—西南走向的山脈：西側的一列：大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山;中間的一列：長白山-武夷山等;東側一列：台灣山脈
台灣山脈的主峰玉山是中國東部最高峰。
(4) 西北—東南向的山脈 ：阿爾泰山、祁連山
(5) 弧形山脈：喜馬拉雅山脈，珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，是世界第一高峰。
(6) 省級行政區域單位分界線：
河北和山西(太行山) 福建和江西(武夷山) 湖北和重慶(巫山)
青海和甘肅(祁連山) 西藏和新疆(昆侖山) 廣東和湖南(南嶺)
3、 中華五嶽：泰山(山東)、華山(陝西)、衡山(湖南)、恆山(山西)、嵩山(河南)
我國山脈兩側地形區名稱一覽表
一、 地形復雜多樣
1、 地形特點：地形復雜多樣：高原、平原、盆地、丘陵和山地。
2、 對生產和生活的影響
3、 主要地形區特徵：
(1) 四大高原 ：青藏高原 ——世界屋脊，高山終年積雪，冰川縱橫。大江大河發源地;
(2) 內蒙古高原——開闊坦盪，地面起伏和緩。
(3) 黃土高原——溝壑縱橫，黃土廣布;
(4) 雲貴高原——石灰岩廣布，地表崎嶇
(5) 四大盆地：塔里木盆地——最大的內陸盆地;內有我國最大的沙漠塔克拉瑪干沙漠和豐富的油氣資源
(6) 准噶爾盆地——綠洲和墾區，受大西洋濕潤氣流影響。
(7) 柴達木盆地——內陸高原盆地和「聚寶盆」;平均海拔最高
(8) 四川盆地——紫色,紅色盆地，內有成都平原(天府之國)
(9) 三大丘陵：遼東丘陵，山東丘陵，東南丘陵——林業和牧業
(10) 三大平原：東北平原——最大，黑土廣布;
華北平原——黃淮海平原，地勢低平
長江中下游平原——地勢低平，湖泊眾多，魚米之鄉
(11) 山地面積佔全國陸地總面積的1/3.山地的優缺點：p28
(12) 山區:山地,丘陵和崎嶇的高原合稱山區,佔全國陸地總面積的2/3
(13) 山區常見的自然災害有：山洪、崩塌、滑坡、泥石流等。
一、 地勢西高東低
1、 我國地勢的突出特徵：西高東低，呈階梯狀分布
2、 三級地勢階梯的概況：P20
1、 西高東低的地勢對氣候、河流、交通、經濟、水能的影響：
(1) 對氣候：使海洋濕潤氣流從東至西深入內地，形成降水;
(2) 對河流：許多大江大河自西向東流入海洋;
(3) 對交通：東西向的河流溝通了東西交通;
(4) 對經濟：方便了沿海和內陸的聯系;
(5) 對水能：在階梯的交界處，落差大，水能豐富，有利發電。
讀圖p30 三個階梯的分界線及地形區。
八年級湘教版上冊地理知識4
第一節 中國的氣候
我國氣候特徵：①氣候復雜多樣;②季風氣候顯著;③多特殊天氣;④多旱澇災害。
一、 氣候復雜多樣
1、 氣候復雜多樣，是中國氣候的主要特徵之一。
(1) 氣溫分布與溫度帶
?我國冬季氣溫分布特點：南北氣溫差異大。南方溫暖，而越往北氣溫就越低 成因：緯度位置、冬季風的影響。
?我國夏季氣溫分布特點：除青藏高原外，南北氣溫都較高。成因：緯度位置
我國冬季氣溫最低處是黑龍江省北部的漠河地區;氣溫最高處是海南省南部
夏季最熱的地方是新疆的吐魯番。最冷的地方是青藏高原。青藏高原夏季溫度低的原因是海拔高。
(2)我國習慣從北到南劃分為寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶等，這樣劃分是根據≥10℃的積溫來劃定。另外，青藏高原為高原氣候區。
溫度帶的劃分與分布：P35的表格，記圖2-22、23、24、25、26、27、28
(2) 我國降水的時空分布與干濕地區
?空間上分布即地區分布：從東南沿海向西北內陸遞減。成因：受夏季風影響。
?時間上分布即季節變化與年際變化：降水集中在夏秋季，降水年際變化大。(由南往北降水的月數漸少，總量漸少，但集中在7、8月;降水年際變化漸大)
我國降水最多的地方在台灣省的東北部的火燒寮(雨極)，最少的地方是吐魯番盆地中的托克遜。
我國降水的分布規律
我國的干濕地區：P37表格
科學家根據降水量和蒸發量的對比，將我國分為濕潤地區、半濕潤地區、半乾旱地區和乾旱地區四種干濕地區類型。
干濕地區的植被類型
1、 季風氣候顯著，是中國氣候的主要特徵之二
(1) 什麼是季風：夏季——偏南風(西南季風來自印度洋，東南季風來自太平洋;)冬季——偏北風
(2) 夏季風的影響是導致中國降水時空分布不均的主要原因。降水和時空分布(降水分配不均，集中於夏季，且年際變化大;年降水量自東南沿海向西北內陸遞減。)
(3) 夏季風影響雨帶推移及帶來的旱澇災害，P40第二段
(1) 季風區與非季風區的劃分：大興安嶺—陰山山脈—賀蘭山——巴顏喀拉山脈——岡底斯山脈以東為界線
秦嶺淮河一線大致和我國的一月份( 0℃ ) 等溫線，(800mm)等降水量線，(暖溫帶)與(亞熱帶 ), ( 濕潤)與(半濕潤)地區的分界線一致。
我國氣候類型：溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、熱帶季風氣候、溫帶大陸性氣候、高山高原氣候(青藏高原)、西部高原山地表現出明顯的垂直氣候特徵。我國是唯一一個擁有三種季風氣候的國家。
(5)季風區指的是受夏季風影響的地區。
(6)回答問題：我國為什麼沒有地中海氣候、溫帶海洋性氣候等氣候類型?
答：地中海氣候位於中低緯度地區大陸的西岸，而我國位於亞歐大陸的東岸;溫帶海洋性氣候位於中低緯度地區大陸的西岸，且終年受來自海洋的暖濕氣流的影響，而我國位於亞歐大陸的東岸，且僅夏季受來自海洋的暖濕氣流的影響。
一、 特殊天氣
多特殊天氣：主要有寒潮、梅雨、台風、沙塵暴等。
多氣象災害：洪澇、乾旱、寒潮、梅雨、台風、沙塵暴。洪澇是我國發生頻繁、損失嚴重的自然災害。乾旱是對我國農業生產影響最大、最常見且分布范圍最廣的一種氣候災害。
氣象災害發生的原因、危害及預防 措施
八年級湘教版上冊地理知識5
第一節 中國的河流
一、 外流區為主
地表和地下徑流最後注入海洋的河流，叫做外流河。外流河分布區域，成為外流區。最終未流入海洋的河流，即河水流入內陸湖泊或消失於荒漠之中的河流，叫做內流河。內流河分布的區域，叫做內流區。
1、 外流區
(1) 主要外流河及注入的海洋
注入太平洋：黑龍江、烏蘇里江、遼河、海河、黃河、淮河、長江、閩江、珠江、瀾滄江
注入印度洋：雅魯藏布江、怒江。
注入北冰洋：額爾齊斯河
(2) 我國最長的內流河是塔里木河;我國汛期最長的河流是珠江;結冰期最長的河流是黑龍江
(3) 京杭運河是世界上開鑿最早、長度最長的運河。它北起北京，南到杭州，經過6個省，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江等5大水系。
2、 內流區
(1) 主要內流河：塔里木河：我國最長的內流河，位於塔里木盆地北部。
3、 內外流河的水文特徵對比
1、 我國的主要湖泊
(1) 青藏高原湖區：青海湖是我國最大鹹水湖，也是我國最大的湖泊。
(2) 東部平原湖區：鄱陽湖(第一大淡水湖)、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖。
一、 滾滾長江
1、 長江的源流概況
1. (1)發源地：長江發源於唐古拉山，幹流先後流經青海省(青)、西藏自治區(藏)、雲南省(雲)、四川省(川)、重慶市(渝)、湖南省(湘)、湖北省(鄂)、江西省(贛)、安徽省(皖)、江蘇省(蘇)、上海市(滬)11個省(自治區、直轄市)，最終注入東海，全長6300千米，是我國第一長河，也是亞洲第一長河、世界第三長河。
2. (2)上、中、下游的劃分：宜昌(湖北省，上中游劃分地)、湖口(江西省，中下游劃分地)。
長江上游的特點是：多峽谷、多支流、水量大、富水力;
中游的特點是：多曲流、多支流、多湖泊;
下游的特點是：江寬水深、江海相連、航運便利。
中游段荊江被稱為「九曲回腸」。這樣彎曲的河道對航運和水流有哪些影響：不利於航行，水流不暢，極易泛濫成災，因此有「萬里長江，險在荊江」的說法。解決辦法：裁彎取直，建分洪工程，建水利樞紐工程等。
(3)長江幹流流經的地形區：青藏高原、橫斷山區、雲貴高原、四川盆地、長江中下游平原。
(4)主要支流及湖泊：主要的支流和湖泊：雅礱江、岷江、嘉陵江、烏江、湘江、贛江、漢江(長江最長的支流)、鄱陽湖、洞庭湖、太湖
2、長江的水能開發：「水能寶庫」
(1) 水能最集中的河段：集中在上遊河段?源頭至宜賓段?三峽段;原因：落差大，降水豐富。
(2) 長江三峽：由矍塘峽、巫峽、西陵峽組成;位於第二和第三階梯的交界處;長江三峽水利樞紐具有防洪、發電、航運、水產養殖、供水、灌溉、旅遊等功能，世界最大的水電站。
(3) 葛洲壩
1、 黃金水道：航運價值高
(1) 有利條件：降水豐富，江闊水深，終年不凍，干支流通航里程長約7萬千米。
(2) 運輸價值：水運成本低;流域經濟發達，資歷源豐富;與南北向的鐵路線相交，聯系廣泛。
(3) 貨運量佔全國的60%。
4、長江之害在於中下的洪澇災害：上游地區植樹造林;中下游地區興建分洪蓄洪工程，加固江防大堤。
二、 滔滔黃河
1、 黃河的源概況
黃河發源於巴顏喀拉山，流經青海省(青)、四川省(川)、甘肅省(甘)、寧夏回族自治區(寧)、內蒙古自治區(內蒙古)、山西省(晉)、陝西省(陝)、河南省(豫)、山東省(魯)9個省(自治區)注入渤海，全長5500千米，流域面積75.24萬平方千米，是我國第二長河。
(1) 上、中、下游的劃分：河口(內蒙古，上中游劃分地)、桃花峪(河南，中下游劃分地)。
黃河上游的特點是：多峽谷、多支流、水量大、富水力;
中游的特點是：多支流、多泥沙;
下游的特點是：「地上河」。黃河「地上河」成因：黃土高原土層疏鬆，中游地區夏季降水集中導致泥沙的大量淤積使黃河下游的河床不斷抬高
(2) 主要支流：洮河，湟水(上游)，汾河、渭河(中游)
2、 黃河的水能開發
(1) 水能集中在上游、中游
(2) 主要水電站：龍羊峽、三門峽、小浪底等
3. 黃河的治理：①在上、中游特別是在黃土高原地區，大力開展水土保持工作，控制水土流失，減少泥沙下泄;②在下游修築堤壩，加固黃河大堤。
4. 黃河的奉獻：①塑造了肥沃的華北平原;②提供大量的水能資源;③提供了水源進行灌溉。
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❺ 如何學好湘教版地理
學習哪個版本的地理方法是一樣的。不知道是你高中還是初中，如果是高中建議如下：
如果是必修一，需要理解教材知識並且多做題，跟做數學題一樣哈，尤其是地球和大氣兩部分需要在理解的基礎上不斷訓練，課本和題目互相補充，直到弄明白很清楚。
必修二和必修三相對來說好學一點，但是需要把基本原理弄明白，然後結合具體地區進行分析。
如果是初中，建議多讀地圖，地圖熟悉了地理就學好了；地圖學不好，課本知識都背過也沒有用的，所以需要學會讀圖，初一世界地圖首先要明確大洲、大洋、海灣、海峽、島嶼，半島。然後就是國家了，課本上提高的國家不多，除了這些之外還有一些重要國家也需要知道位置；初二中國地理，當然首先就是各省份了，還有重要城市、河流、湖泊等
不管哪一科都需要認真對待
❻ 湘教版七年級地理教材分析
教材分析是所有教學活動的起點， 七年級地理 教師在課程標準的指導下，以教材為依託，靈活的選擇教學內容，幫助學生完成教學目標。下面是我為大家整編的湘教版七年級地理教材分析，感謝欣賞。
湘教版七年級地理教材分析 範文
一、教材分析
湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內容，包括世界自然地理與世界人文地理的基礎知識。共計五章，16節:第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發展差異》。
《地球的面貌》這章主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分內容，是學習地理的基礎。
《世界的居民》屬於人文地理的內容，闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界 文化 遺產的保護。
《世界的氣候》這章包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要氣候類型四部分內容，是後面學習區域地理及中國地理的基礎之一。
在前面各章的基礎上，《世界的發展差異》這章引入世界的發展差異，國際合作，國際組織等政治經濟概念，為學生以後學習各大洲、認識國家和地區的人文地理概況起到基礎性作用。
二、學生學情分析
剛剛升入七年級的初中學生，在小學學習中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。地理作為一門獨立的學科，他們還是第一次接觸，很多學生不知道應該如何學習地理，加到7個科目，學習壓力加大，小學的 學習 方法 、學習習慣都要有所改變，而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。所以，初一上學期以培養良好的學習習慣為目標，掌握最基礎的地理知識。由於地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節課，注重培養興趣，打一個良好開端。 三、教材重難點分析及 措施
本冊書重點需要掌握的內容有：地圖的判讀方法;認識地球的面貌及海陸分布;世界的地形;世界的氣候。
難點：認識地球(地球空間概念的構建，如經緯網的判讀)，地形圖讀圖能力培養，世界氣候。 應對策略：
1、認真備好每一節課，努力講好每一節課，提高課堂效率。以基礎學習為主要目標。努力將課程講解的淺顯易懂，照顧多數學習能力較差的學生。
2、充分利用網路資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的製作準備充分的素材。
3、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
4、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
5、每次考試後，全面做好每個班級的質量分析。注意發現教學和學生
學習中存在的問題並及時解決。 四、教學進度
周次 授課內容 1-2 第一章 讓我們走進地理 3-4
第二章 第一節認識地球
5-6 國慶節 放假;第一次月考
7-8 第二節 世界的海陸分布-第四節 海陸變遷 9 第三章 第一節 世界的人口;第二節 世界的人種10 期中考試
11 第三節 世界的語言與宗教;第四節 世界的聚落 12 第四章 第一節天氣和氣候;第二節 氣溫和降水 13 第三節 影響氣候的主要因素 14
第三次月考
15-17 第四節 世界主要氣候類型;第五章 18-
復習;期末考試
湘教版七年級地理教學計劃
一、 指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處 工作計劃 為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、教材內容與章節
本學期的教學內容，共計五章，16節:第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發展差異》。
三、教學目標及要求
1. 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經緯線和經緯度，能使用經緯線判別方向，能使用經緯度確定位置。
2. 認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義，知道五帶的劃分及各帶特徵。
3. 學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。
4. 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。
5. 知道天氣與氣候的區別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。
6. 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。
7. 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯合國。
四、學情分析
七年級共計四個教學班，每班40餘人。任四個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比較系統地學習地理知識，做好從零開始的准備。由於地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節課，注重培養興趣，打一個良好開端。
五、 提高 教育 教學成績的措施
1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑點。
2.關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化後進生工作。
3.充分發揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。
4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯系。
5.指導學生開展地理活動，培養學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。
六、 教學進度安排
第1-2周 第一章
第2-4周 第二章(第一節和第二節)
第3-6周 第三章(第三節和第四節)
第4-8周 第三章(第一節和第二節)
第9-10周 (復習及期中考試)
第11-12周 第三章(第二節、第三節和第四節)
第13-14 周 第四章
第15-16周 第五章
第17-18周 復習及期末考試
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