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為什麼同樣的地理因素在不同的歷史

發布時間:2022-12-25 18:26:15

Ⅰ 為什麼同樣的地理因素在部同歷史時期會起到不同的作用

與當時的社會生產力不同有關。比如同樣是河流,在遠古時代因為生產力水平低下,沒有辦法跨越,成為生存障礙。現代河流卻可以為人類提供水源,電力,養殖,旅遊和航運等價值

Ⅱ 為什麼同樣的地理環境因素在不同的歷史時期會起到不同的作用

因為不同歷史時期人類所需要和爭奪的資源不同~~~
比如,300年前,不需要石油,所以阿拉伯半島就無人問津~~~
100年前,很少有人對北冰洋有興趣

Ⅲ 中國傳統文化概論

1.自然的人化指人們的實踐活動引起實踐中自然因素、自然關系的變化。而文化是人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。前者所謂的變化即後者所謂的創造,兩者又都是由人類活動所引起,兩者又都基於人類在自然中的發展。
2.最根本的原因在於歷史時期的不同,社會發展的程度就不同,正如傳統的地理障礙(如黃河、長江、青藏高原)在今天已經可以逾越。此外,不同歷史時期,會有不同的文化環境,所以人們對地理因素的認識將反作用於地理因素對人們的影響。
3.中國從西周春秋以來,確立了以父死子繼的宋法制度。在宋法制度下,中國人的親屬都是以父系為中心論親疏的。這形成了以父系家族為基礎的中國傳統社會結構,它是中國「家國天下」一系列思想的根基。也是中國「綱常」理論的本源。
4.明清文化在科學技術上,傳統的科技領域仍處領先地位,又如歐洲水利法傳入等帶有一定新時代特徵;在思想領域產生了反封建的民主思想,如王陽明批判君主存在等;從文學藝術看,小說的興起在內容上反對封建制度、封建禮教,在形式上不拘一格,追求個性;
5.藝術與道德高度統一是中國藝術的內在精神。傳統藝術的重要功能在陶冶情操、潛移默化中以助人格理想的完成。
中國藝術的最高境界即天人合一。中國古代藝術高度弘揚對人之生命情感因素的重視,只有富有情感的藝術品才富有藝術生命力。
6.中國古代教育思想著重倫理關系,培養的傳統人才,按照倫理道德去處理人際關系,去維護傳統秩序。教育以道義人身為目標,把功利排除在外。重人文、輕自然、賤技藝,核心在於道德倫理。
7.中國傳統文化經過數千年的發展,已經成為一種高水平的文化形態,它既有民族性,又有世界性。因而,我們無需擔憂我們的民族文化會喪失民族性,從歷史軌跡看,我們的文化能夠融入全新的環境,它有著強烈的生命力。但是我們的文化將要進行一次又一次的洗牌,為它的發展提供新的動力源泉。

Ⅳ 為什麼相同的地理因素在不同的歷史時期會起到不同的作用

原因如下:

理環境對人類和人類社會所起的作用是具有一定的決定意義的,但是在具體的時間和空間范圍內,地理環境在起決定作用的同時,也給人類的發展保留著相對廣泛的自由。

因為第一,它並沒有規定人類從產生到消亡的具體過程、方式和時間;第二,它並沒有確定物質和能量的轉化和傳遞的具體過程、方式和時間;第三,人類只要不違背它的內在規律,完全可以根據自己的需要利用這一環境,實現對自身有利的物質轉化和能量傳遞。

簡介:

地理(英:Geography),是世界或某一地區的自然環境(山川、氣候等)及社會要素的統稱。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法,或對已知的地區和國家進行描述。

地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象,以及它們之間相互關系的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。

Ⅳ 分析同樣的地理因素在不同的歷史時期所起的作用為何不同

地理環境是一個整體,某個因素的改變會引起其他因素的改變,進而影響整體環境。同一個地理因素會發生變化,而且整體環境也會變化,所以不同歷史時期影響程度會不同。
比如人類對自然環境的影響,隨著時間的推移,人類的生產力不斷變化,其對環境的作用當然不同了。從崇拜自然--改造自然--征服自然--人地協調

Ⅵ 為什麼同樣的地理環境因素在不同的歷史時期會起到不同的作用

因為不同歷史時期人類所需要和爭奪的資源不同~~~
比如,300年前,不需要石油,所以阿拉伯半島就無人問津~~~
100年前,很少有人對北冰洋有興趣

Ⅶ 為什麼同樣的地理因素在不同的歷史時期會起到不同的作用

人們在不同時期對地理的認知程度不同,知識構成的不同,看待同一事物的觀念不同,造成了不同的作用

Ⅷ 為什麼同樣的地理因素在不同的歷史時期會起到不

因為不同歷史時期人類所需要和爭奪的資源不同。比如,300年前,不需要石油,所以阿拉伯半島就無人問津。100年前,很少有人對北冰洋有興趣。

Ⅸ 為什麼說同樣的地理因素在不同的歷史時期會有不同的作用

因為生產力水平不同,科學技術水平不同。
比如河流在人類早期是人們交通的阻隔,但是後來有了船反而能夠提供了便利的交通條件。

Ⅹ 為什麼同樣的地理因素在不同的歷史時期會起到不同的作用

人們在不同時期對地理的認知程度不同,知識構成的不同,看待同一事物的觀念不同,造成了不同的作用

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